学“八礼四仪”,做阳光少年[推荐5篇]

第一篇：学“八礼四仪”,做阳光少年

学“八礼四仪”，做阳光少年

——培育和践行社会主义核心价值观创新案例

高邮经济开发区实验小学 赵忠

现在的孩子由于娇生惯养，言行不够文雅，陋习养成不少，加强学生文明礼仪教育已刻不容缓。借助贯彻落实省委、省教育厅的《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》的契机，以“八礼四仪”为活动抓手，让学生真切感知礼仪的重要性，促进他们对“中华礼仪之邦”的认识，使他们都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。我校开展了“学‘八礼四仪’，做阳光少年”主题系列活动。

活动具体做法：

一、“学‘八礼四仪’，做阳光少年”活动启动仪式

1、“八礼四仪”教育启动仪式主要内容：校长动员讲话、集体宣誓、师生代表发言、签名活动；

2、举行“我是小学生啦！”一年级新生入学仪式。

二、“学‘八礼四仪’，做阳光少年”专题活动宣传

1、开展“八礼四仪”宣传活动。

学校利用国际下讲话、宣传橱窗、校会等形式组织广大学生认真学习“八礼四仪”的主要内容，各班利用班队会、晨会等契机加强学生的认识，让学生有所知、有所想、有所悟，从而真正理解“八礼四仪”的主要内容。

2、“八礼四仪”齐诵读活动。

利用我校“经典诵读”的时间，各班带领学生一起诵读“八礼四仪”的具体内容，争取每一位学生都能熟记于心，将“八礼四仪”的内涵真正融入到他们自身的价值观中去。

3、“八礼四仪”书法展示活动。

利用我校的书法特色，将“八礼四仪”的内容作为一次书法练习内容，让学生受到艺术熏陶的同时，“八礼四仪”也得到了进一步的强化。

3、专题黑板报评比。

各班通过出一期“八礼四仪”专题黑板报，加强对学生的教育，分级部评出一、二、三等奖。

三、“学‘八礼四仪’，做阳光少年”主题征文评选

通过对“八礼四仪”内容的学习，让学生结合自身体验用文字来表达对“八礼四仪”的理解，用文字来赞美我们中华民族的传统美德，用文字来编织对自己、对他人、对祖国的美好希望，要求各班遴选出2-3篇优秀作品上报学校，参加“学‘八礼四仪’，做阳光少年”主题征文评比活动。

四、“学‘八礼四仪’，做阳光少年”手抄报评选

1、在组织学生“知礼仪”的基础上，学校举行一次“八礼四仪”手抄报评选活动，让学生用笔来描绘心中的“礼仪”，描绘中华礼仪之邦的宏伟蓝图，用美好的意念来展现阳光少年的形象。

2、展示“八礼四仪”主题优秀手抄报。学校通过橱窗展示手抄报获奖作品，以此来带动每一位学生、每一位老师和家长的热情，将学礼仪的号角传送到每个人的心中。

五、“学‘八礼四仪’，做阳光少年”主题中队会展示

学校各班举行一次“学‘八礼四仪’，做阳光少年”主题中队会，让学生结合自身经历和感受来畅谈对“八礼四仪”的认识和感触，通过表演来诠释自己对“八礼四仪”内涵的理解，将活动真正深入到学生的内心中去，从而积极争做阳光少年。

六、“学‘八礼四仪’，做阳光少年”活动评选表彰

学期结束前，学校将根据各班开展活动情况及活动效果评选“礼仪中队”，各班向学校推荐“礼仪之星”。

通过此项主题活动的开展，校园里营造了“学‘八礼四仪’，做阳光少年”的浓厚的氛围，学生陋习少了，变得彬彬有礼了，精神面貌也充满了阳光，能自觉磨练品格、提升自我、勤奋学习了，连家长都说孩子变得更懂事了。这项活动不仅得到了老师们的赞扬，而且受到了家长和社会的认可，同时也得到了区领导的赞同，正向全区其它学校推广。此项主题活动将作为学校的常态活动，每学期滚动开展，让学生不断强化“八礼四仪”的内容，不断践行“八礼四仪”，积极做阳光少年。目前此项主题活动正有序地开展着„„

第二篇：学八礼四仪,做文明少年

学八礼四仪，做文明少年

孔子曾说过：“不学礼，无以立。”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。那什么是礼仪呢？简单的说，礼仪就是人际交往的行为规范，是平时与人相处时的亲切友好，是路上相遇时的微笑问候，是同学有难时的热情帮助，是不小心撞到人时的一声对不起，是自觉将垃圾入箱的简单举动，是公共场合讲话时的轻声低语等等等等。可以说，文明礼仪直接体现出个人的内在修养，不仅是人与人之间相处的根本准则，更是构建和谐社会的重要基石。

从今年春季学期开始，我们江苏在全省学生中开展以“八礼四仪”为主题的文明礼仪养成教育活动，号召同学们在八礼四仪的学习和体验中，从小做一个讲文明尊礼仪的人。“八礼四仪”包括哪些内容呢？八礼就是仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。而“四仪”是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导我们未成年人强化文明礼仪素养。

同学们，“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运”。让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，认真学习“八礼四仪”，积极践行“八礼四仪”，希望我们的同学能够在一系列的学习活动中，真正做一名有道德、懂礼貌的文明人，让中华民族优秀的传统文化在我们建国路小学的学生中得到传承与发扬，让礼仪之花在我们校园的每个角落绽放。

第三篇：学八礼四仪,做美德少年

学八礼四仪，做美德少年

【活动目标】

1.让学生知晓“八礼四仪”的具体内容，理解其含义，在此基础上能辨别是非。2.培养学生良好的文明礼仪习惯。

【活动准备】

三句半

相声

快板

课件 【活动过程】

一、开始仪式。

中队长：各位领导，各位老师，队员们，大家好！首先我代表三（3）中队欢迎各位领导和老师的到来！（鼓掌）我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放。我们是21世纪的主人，我们要做21世纪讲文明、有礼仪的好队员。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，-----三(3)中队“学八礼四仪，做美德少年”主题队会现在开始。首先请各小队清点并汇报人数。

小队长：报告中队长，本小队应到13人，实到13人，报告完毕。

中队长：接受你的报告，请归队！

中队长：报告辅导员老师，三(3)中队应到42人，实到42人，报告完毕，请指示！

辅导员：接受你的报告，预祝队会圆满成功，队会可以开始！

二、活动过程

中队长：三(3)中队“八礼四仪，做美德少年”主题队会正式开始 1.全体起立

2.出旗，敬礼。（礼毕）

3.唱《少年先锋队队歌》（请坐）下面有请主持人上台，大家欢迎 A：朝霞托着红日，从东方徐徐升起。B：光辉灿烂的阳光洒满大地。

A：我们高举队旗，唱着队歌，从小讲文明，讲礼仪。B:下面进入“讲文明知礼仪”的环节。

第一篇章

谈文明 知礼仪

B：古人曾说：不学礼，无以立，就是说你不学礼就没有办法在社会中立身，那么、同学们，你们知道什么是礼仪，什么是文明吗？ A：请看!(出示，主持人读)B：那为什么要讲文明讲礼仪呢？ 下面请大家听一则故事，你肯定会深受启发。A：有请__________为大家讲《酒店老板与无赖》的故事，大家欢迎。

B：听到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后，你从故事中是不是可以得到怎样的启示？（队员交流）A：一个简单的动作。B：一个看似不经意的举止，AB：都可以体现出你的文明和礼仪。

A：讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。B：要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明。

A：那么，文明礼貌用语又有哪些呢？请看自编的相声《知道》大家掌声有请。B：看多有礼貌，看来礼貌用语大家了解不少，那么“八礼四仪”大家知道吗？（齐声答知道说八礼）

B：队员们，课前我们已经了解了八礼四仪，谁来说说是哪四仪 呢？（生答，课件出示四仪）

B：这样吧，我们就按小组的次序依次介绍八礼的具体内容，你看怎样？ A：队员们，你们同意吗？（生回答）

B：好，那现在下面就请开始交流！。（小组交流）A:你们交流的真好。下面进入

第二篇章

讲文明，懂礼仪

B： 看来，队员们对“八礼”中每一种礼仪的具体内容都有了一定的理解.下面我们来考考他们吧！(知识抢答)B：是啊！为了让我们都能学会正确使用文明礼仪，我们还学会了。《文明礼仪歌》呢！请欣赏____和____带来的快板表演，掌声欢迎。

A：队员们，现在要请看图片，注意要认真观察，看看他们的行为符合“八礼” 的要求吗？（图片）（学生说，主持人点评）

B：为了让文明时刻记心间，________等四位同学给我们带来了三句半《讲文明讲礼仪》 A：太棒啦！说得多好啊！那么我们做得又怎样呢？下面进入

第三篇章

文明礼仪我践行

B：队员们，听着你们的交流，看着你们的表演，我被深深地触动了，想想我以前的行为，有很多都是不文明的，有时追逐，有时说脏话、骂人，有时有人来向我请教，心里不愿意，就说你自己去做„„唉，想想这些都不符合“八礼”的要求，我决定今后一定要改正。

A：我发现你也有很多优点啊，比如：你一早来到学校，又是拖、又是扫的，把楼梯打扫得干干净净。你写得作业总是字迹端正、清晰而美观。

B：队员们，“八礼”的要求我们已经知道了，我们自己平时做得怎么样呢？ 对照“八礼”想一想，自己哪些地方做得好，哪些地方没做到？今后该怎么办？我班还存在哪些不文明的现象？写下来跟你的组员交流交流。（（生小组交流））B：现在就请你们来说一说吧——我的礼仪我来说。(若干学生自由谈)A： 哇！你们的决心真大，学礼仪见行动，队员们，对照“八礼”，做到的我们要坚持，没做到的我们要努力做到。相信你一定能行。

B:那么我班还有哪些不文明的现象？ 大家也来谈一谈吧！——班级礼仪大家谈。（一组交流——其他组补充）

A: 这么多不文明的现象，该怎么办呢？集体是我家，班级文明靠大家。你为集体献上哪一计，下面来说说你们组出了哪些金点子好吗？

（一组长交流——其他组长补充）（生：自我要求，别人提醒；相互监督；班级成立督查组）

B：播种一种行为，就收获一种习惯；播种一种习惯，就收获一种命运。

A让我们一起高唱《咱们从小有礼貌》来鼓励自己，鞭策自己，践行八礼四仪，做礼德好少年吧！（生齐唱）

B：下面请辅导员赵老师讲话，大家欢迎！

三、队会结束仪式。

中队长：全体起立，立正。呼号

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。（生： 时刻准备着。）中队长：退旗，敬礼（奏退旗曲）

中队长：三（3）中队的《学八礼四仪，做美德少年》主题队会到此结束。

第四篇：学八礼四仪 做文明少年

“学八礼四仪 做文明少年”主题队会活动方案

滨海县界牌镇中心小学

根据省、市文明委和省、市教育部门的要求，认真贯彻落实县教育局《关于在全县中小学开展“八礼四仪”教育活动的通知》，进一步加强学生的文明礼仪教育，我校决定开展“八礼四仪”主题教育，着力提升学生自身的文明礼仪素养，使他们都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。

一、活动目的：

通过开展此次主题教育，让学生全面了解“八礼四仪”的主要内容，真切感知礼仪的重要性，促进学生对“中华礼仪之邦”的认识，从而能够激励学生从自我做起，磨练品格、提升自我、勤奋学习，努力成长为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

1.让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌

（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全 2.引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

二、活动时间：

11月01日-11月31日

三、活动内容：

(一)“八礼四仪” 专题宣传活动

1.开展“八礼四仪”宣传活动。

组织广大学生认真阅读“八礼四仪”的主要内容，利用班队会、晨会、雅致窗、国旗下讲话等形式加强学生的认识，让学生有所知、有所想、有所悟，从而真正理解“八礼四仪”的主要内容。

2.“八礼四仪“齐诵读活动

利用我校“晨读”的时间，带领学生一起诵读“八礼四仪”的具体内容，争取每一位学生都能熟记于心，将“八礼四仪”的内涵真正融入到自身的价值观中去。

3.发放“八礼四仪”告家长书

学校广泛宣传发动，积极印制学生“八礼四仪”手册、发放告家长书，广泛争取家长、社会的大力支持。

(二)召开“八礼四仪”主题教育动员大会，并进行学生签名承诺。

(三)“八礼四仪”征文评选活动

推荐有关弘扬“八礼四仪”的优秀文章和报道，让学生结合自身体验用文字来传达对“八礼四仪”的理解；用文字来赞美我们中华民族的传统美德；用文字来编织对自己、对他人、对祖国的美好希望，并在此次基础上评选出获奖选手。

(四)“八礼四仪”手抄报评选活动

在组织学生“知礼仪”的基础上，我校将举行一次“八礼四仪”手抄报评选活动。让学生动笔来描绘心中的“礼仪”，描绘中华礼仪之邦的宏伟蓝图；同时通过评选来让学生选出身边最美的“八礼四仪”手抄报进行张贴宣传。以此来带动每一位学生、每一位老师和家长的热情，将学礼仪的号角传递到家庭中去。

(五)“八礼四仪”主题队会活动

利用每周一次的班队会，号召全校师生举行一次“八礼四仪”的主题队会。让学生结合自身经历和感受来谈谈为期一周的“学礼仪”活动，畅谈对“八礼四仪”的认识和感触，将本次活动真正深入到学生的内心去。

四、评选表彰

本次主题教育由校长室牵头，教导处和政教处联合组织。届时，将组织专业老师对征文参赛作品进行评奖，对获奖学生及指导老师进行表彰和奖励，并推荐部分优秀作品进行投稿。

五、活动要求

1.高度重视、密切配合。认真执行本次活动的相关事宜，争取以此为契机，号召学生“学礼仪”，做一个有礼貌的小学生。

2.精心组织、注重实效。根据通知精神，认真组织学生进行专题阅读，撰写优秀文章，参加征文比赛。要围绕活动主题，有机整合学校其他德育活动，开展富有新意、有创造性、深受学生喜爱的主题活动，促进活动内涵进一步深化。

3.积极宣传、广泛发动。要加大活动宣传力度，抓好校内宣传，不留盲点，确保每一位学生都能知晓活动、参与活动。

六、流程：

一、队会前仪式：

1.中队长：全体起立，各小队整队，各小队报告人数。（各小队长向中队长报告人数，中队长向辅导员报告人数）：

1）小队队长跑步到中队长面前，敬礼，报告：报告中队长，本队共有少先队员 人，实到 人，报告完毕。中队长回答：“接受你的报告！”

2）报告中队辅导员，本中队共有少先队员 人，实到 人，报告完毕。主题中队会各项工作准备就绪，请批准我们开会。

辅导员回答：“接受你的报告，我很乐意参加你们的队会并预祝队会圆满成功。”

2.中队长：“出旗，敬礼。”（播放出旗曲）中队长：“礼毕，唱队歌”（中国少年先锋队队歌）

我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸，不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利，勇敢前进，向着胜利，勇敢前进前进，向着胜利，勇敢前进，我们是共产主义接班人。

我们是共产主义接班人，沿着革命先辈的光荣路程，爱祖国，爱人民，少先队员是我们骄傲的名称，时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净，为着理想，勇敢前进，为着理想，勇敢前进前进，为着理想，勇敢前进，我们是共产主义接班人。

礼毕，坐下。下面有请班长讲话。下面有请主持人。A：敬爱的老师，B:亲爱的同学们，合：大家好！

A：在这个阳光明媚的日子里，我宣布：《学八礼四仪 做文明少年》主题队会现在开始！

二、观看文明礼仪教育片第一节《仪表举止》

三、介绍文明礼仪知识：

仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。待人之礼： 尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。游览之礼:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

四、如何规范自己的言行

1.从我做起。我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。

2.分组展开讨论研究。

第一小组：同学之间的文明礼仪。第二小组：师生之间的文明礼仪。第三小组：校园活动中的文明礼仪 第四小组：家庭生活中的文明礼仪

五、交流感受和想法、自我反省：（照镜子）

六、班主任讲话

总结：你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。同学们，我们已经是一名小学生了，我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好少年。

七、宣布主题班会结束。合：界牌镇中心小学 “《学八礼四仪 做文明少年》！”主题队会，到此结束，谢谢大家！

八、全体起立退旗。

第五篇：学“八礼四仪”,做礼德少年(xin)范文

学“八礼四仪”，做礼德少年

一、活动目的

通过本次主题队会使学生了解“八礼四仪”的内容，认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，做一个讲文明，知礼仪的好学生，为和谐校园的创建尽一份力。

二、活动准备

1、召集班委讨论、决定队会程序，构思队会内容和流程，确定主持人。中队长：陈思源；主持人：卢雅（女）、梁陈泽森（男）；护旗手：陈颖、李诚和汤宇。

2、根据队会内容确定队会骨干同学。

小组长：

、、、。

3、学背《文明歌》；准备快板；排练舞蹈和诗歌朗诵。

4、准备邀请函、参会红领巾和主题队会课件。

三、活动流程

课间播放《咱们从小讲礼貌》，学生跟唱，入场。课前两分钟齐诵《文明礼貌三字歌》。

不学礼，无以立。升国旗，须敬礼。唱国歌，要肃立。尊长辈，助残弱。迎宾客，施礼貌。人与人，讲友爱。若相争，讲宽容。人有错，善规劝。朋友间，信当先。过路口，走横道。集会处，勿喧闹。上下车，勿拥挤。长者坐，少者立。惜公物，爱环境。勿踏青，勿乱扔。穿与戴，讲端庄。

（一）活动前奏：

1、中队长：“全体起立，稍息、立正，各小队整队、报告人数。”

第一小队队长跑到小队前面：“稍息、立正、请坐。”小队长跑到中队长面前，互相敬队礼后说“报告中队长，第一小队原有（）名队员，实到（）名队员，报告完毕。”

中队长：“接受你的报告，请回。” 第二小队„„ 第三小队„„ 第四小队„„

2、中队长跑到辅导员面前，敬队礼：“报告辅导员，六（2）中队原有队员（32）人，实到（31）人，我们准备召开《学“八礼四仪”，做礼德少年

》主题队会，请批准。”

辅导员：“接受你的报告，并预祝本次队会圆满成功！中队长：谢谢辅导员老师。（敬队礼）（中队长回原位）

3、中队长：“下面我宣布六(2)中队《学“八礼四仪”，做礼德少年

》主题队会，现在开始！”

中队长：全体队员起立，出旗，敬队礼。（礼毕）（中队长发出“出旗”的命令，旗手手持队旗从教室左侧后门正步走向教室前面，全体队员敬队礼；礼毕后全体少先队员唱少先队队歌，文艺委员指挥。）

唱队歌。（请坐）

让我们用掌声有请两位主持人上场。

（二）活动过程：

合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！

男：我是今天的主持人（梁陈泽森）；女：我是今天的主持人（卢雅）。合：今天我们六（2）中队在这里举行“八礼四仪”，做礼德少年

”的主题队会活动。

女：首先让我们用热烈的掌声欢迎参会的老师和同学们。（掌声）主持人2：下面请中队长讲话。

中队长：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

主持人1：有一种语言是神奇的，它的热情能使冰山融化！主持人2：有一种行为是魅力的，它像纽带能使沟壑变虹桥！合：它们就是我们在日常生活中使用文明用语和礼仪行为。主持人1：古老的中国是文明的国度，现代社会的中国更是个礼仪之邦，从孔子的《学》、《礼》到我们现在的日常交往，礼仪都扮演着奇妙的角色。

主持人2：人们都说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。下面就请同学们来想一想，是哪些文明用语来装点着我们的生活，温暖着彼此的心？下面进入“神秘语言”环节，请看屏幕，请队员举手回答。（“神秘语言”环节是屏幕提出语境或场合，请同学们说出礼貌用语。）

1.当你在街上不小心撞倒了一位小姑娘，她马上就要哭了，但只要你将她挽起并在耳边说出那神奇的语言，小姑娘可能会马上小雨转多云在到晴了。请问，你当时说了些什么？

2.你在公共汽车上由于车速的问题而未站稳一下拥到了一位叔叔的身上，而且还踩了人家锃亮的皮鞋，叔叔原本要向你发火的，但是你说出了那神奇的语言，叔叔发怒的脸色转问平淡，并说：“没有关系”！请问你说了些什么话？

3.假如你的家了来的客人即将离开，你说出了那神奇的语言，客人微笑着向你招手并配有表扬，请问你当时说了些什么神奇的语言？ 4.当你在学校遇到了麻烦，同学热心的帮助了你，你说出了那神奇的语言，你的同学说会微笑着对你说：“不用客气，有事尽管找我”！请问你说出了哪些神奇的语言？

主持人1：我们班的同学们真的是很棒，都会在不同的场合和情况下使用文明礼仪用语。下面我们欣赏一个小品：酒店老板与无赖 主持人2：读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后，你从故事中是不是可以得到一些启示：

主持人1：是的，一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。

主持人2:当你走出家门肩上就扛着家庭的荣辱 当你走出校门肩上就扛着学校的荣辱 当你走出国门肩上就扛着国家的荣辱

主持人1:文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的脸面、国家的脸面。主持人1:让我们大声地读出八礼四仪中的八礼。

主持人2:下面就请各小组根据事先抽到的一项“礼仪”，进行讨论；然后再请每组展示本组的“礼仪”标准，看看哪个小组回答的最好。（8个小组）

（1、每个小组代表边出示“八礼”彩色展牌，边齐读这项礼仪标准；

2、投影出示：“八礼”的内容。）

附投影出示：

第一组：仪表之礼（面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方）第二组：餐饮之礼（讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅）第三组：言谈之礼（用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善）第四组：待人之礼（尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人）第五组：行走之礼（遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座）第六组：观赏之礼（遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩）第七组：游览之礼（善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德）第八组：仪式之礼（按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗）

主持人2：让我们铭记于心，并付之于行动。下面请欣赏快板“八礼”。主持人1：让我们一起做文明小学生。

主持人2：下面请全体队员齐颂《文明诗》，让我们的文明之声响彻寰宇。

男：文明是歌，一首焕发向上的歌； 女：文明是诗，一首没有结尾的诗； 男：文明是泉，一股清澈透亮的泉； 女：遵守文明礼仪，是你生活中的亮点； 男：学会文明礼仪，说明你正走向成熟。女：孔融让梨敬父母； 男：黄香暖被教育人。男女合：中华文明代代传。

主持人1：文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中、校园中！

主持人2：如果礼仪已经在你心中成长，那么请用真诚去浇灌，用热情去哺育，用理解去培养！

主持人1：在它茁壮成长的同时，我们也在成长！

主持人2：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。让我们一起合唱一首《歌声与微笑》来放飞这文明的梦想吧！

附歌词：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下

请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下 明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯 明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花

主持人1：这就是来自内心的美，它不需要语言，只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地。

主持人2：歌声与微笑是我们欢快的语言，歌声与微笑是我们友谊的桥梁。让文明礼仪的歌声充满校园的每个角落。

主持人1：其实，一个微笑，一个眼神，一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”就能使人们打开心灵的窗户，尽情交流，相互理解。主持人2：这也是《小学生日常行为规范》中对我们的要求。合：做文明的学生是我们少先队员的共同心愿。

主持人1：是啊！文明是一盏照亮前方的明灯，礼仪是一份源自心灵的修养。

主持人2：让我们插上文明的翅膀，人人都来学礼仪、知礼仪、行礼仪，争做文明的小天使吧！主持人1：我们这节队会就要结束了，伴随着我们的文明礼仪还远远没有结束，希望大家在生活中能处处使用文明用语，做文明事，做一个有素质有教养的人。

主持人2：有信心的同学就站起来和我们一起来做个文明宣言吧！（投影出示“文明宣言”，齐宣誓：我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园。）

主持人1：那读了这个文明宣言后，我们做为二沟小学的少先队员，同学们觉得自己今后应该怎样去做呢？让我们在下面的歌谣中体会下吧。

主持人1：在二沟小学我们的确学到了许多。

主持人2：是的，想到今年的7月份我们即将离开我们的母校，真是依依不舍，下面让我们欣赏一段代表全体少先队员心声的舞蹈吧！主持人1： 这些同学跳的真是不赖。做文明的学生是我们少先队员的共同心愿。我们一定会让文明礼仪之花处处开放的！

主持人2：嘿，卢雅，你不会忘记我们还要让大家评选咱班的“文明礼仪之星”吧！

主持人1：这哪能忘记啊！请看大屏幕，让我们先用掌声把这四位“文明礼仪之星”请上台来！

（投影出示头像：、、、、）主持人2：让我们有请我们学校辅导员老师为我们班的“文明礼仪之星”颁发证书！（掌声有请）

主持人1；谢谢高老师！也真诚的希望各位同学能向这四位“文明礼仪之星”学习，人人都争做文明好学生。主持人2：是啊！这也是所有老师、家长对我们的期望。主持人合：本次中队会到次结束，下面请辅导员讲话。

六、辅导员讲话

同学们，今天我们的主题中队会开得非常成功。今后我们要把口号落实到实际行动中去，努力做到待人谦让，说话文明，尊敬长辈，做一名礼德少年！

七、呼号

辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！” 全体少先队员：“时刻准备着！”

八、退旗（全体队员敬礼）

合：“六（2）中队《学“八礼四仪”，做礼德少年 》主题队会到此结束，谢谢各位领导和老师的光临！