第一篇：江西播音主持培训谈播音员对气息有什么要求
江西播音主持培训谈播音员对气息有什么要求
播音员对气息有什么要求？播音员的播音是一种独立创作，稿件多种多样，长短不一，几分钟、十几分钟、几十分钟不等，最长的需要播一两个小时，播长篇的稿件时要求声音由始至终保持一定力度，不减不衰，从容不迫，这就要求对气息有持久的控制能力。
1.播音员要有持久的气息控制能力
播音员的播音是一种独立创作，稿件多种多样，长短不一，几分钟、十几分钟、几十分钟不等，最长的需要播一两个小时，播长篇的稿件时要求声音由始至终保持一定力度，不减不衰，从容不迫，这就要求对气息有持久的控制能力。
如果不具备这种能力，播起长篇稿件时势必是前半部分还从容，后半部分却越播越弱，到最后有气无力或是声嘶力竭，这显然是创作的失败。
2.播音员气息控制要有稳劲儿
日常说话，吸气后，开始第一句气总是出得较多，压力较大，后边就弱下来了，这是对气息没有控制的自然现象，但在播音中，如果形成这样的前强后弱的调子，就会使听众厌烦。
播音员要根据节目内容的要求调节气息压力，该强就强、该弱就弱，吸气量要大于日常说话，呼气时要保持较为稳定的压力，调节自如。
3.要求播音员能做到快吸慢呼，并能根据需要及时补气
播音语言，一般句子长度比口语长，结构比较复杂，间歇比口语江西编导培训|南昌播音主持培训|南昌空乘培训|南昌摄影培训——江西艺航传媒
少而短。要把每个句子播得完整而有层次，就需要按照句子结构用气，绝不能因气不够用而停下来吸气，这样就破坏了句子的完整性，影响了听众的收听。因此，要求播音员呼气的持续时间要尽量长，而且要掌握在句子进行中补气、偷气的技巧。
4.播音员能在相当幅度内对气息作细微的调整而且要达到“自动化”的程度，即对气息的控制达到收纵自如
要想声音收纵自如，气息先要收纵自如。要求对气息的强弱、徐疾能有相当幅度又细致入微的控制。播音员必须学会下意识的控制气息，即气息中自动地随感情的需要而变化。这就要求有高度熟练的控制气息的技巧。
5.播音员要求做到短时间无声吸气
即要求播音员能作较长时间的呼气及保持一定的气息压力，吸气量就必须比平常大一些，吸气速度快一些，播音员依靠话筒传声，话筒灵敏度高，很容易混入吸气的杂音。而吸气杂音多，会给人不从容的感觉，甚至会使人厌烦。因而，江西播音主持培训艺航觉得播音员必须学会在短时间内吸气无声。
文章来源：http://jxyihang.com/yikaobaoku/20150425/005294.html 江西编导培训|南昌播音主持培训|南昌空乘培训|南昌摄影培训——江西艺航传媒
第二篇：播音主持中对于气息的要求
播音主持中对气息的要求
——王者老师带您解读艺考全攻略
气乃音之帅。气息是声音的元帅，想要让自己的气息变得浑厚饱满富有震慑力，一定要注意播音主持中对于气息的具体要求都是有哪些才可以药到病除。今天王者老师就跟大家详细的讲一下播音主持中对于气息的要求都有哪些。
1、播音员要有持久的气息控制能力
播音员的播音是一种独立创作，稿件多种多样，长短不一，几分钟、十几分钟、几十分钟不等，最长的需要播一两个小时，播长篇的稿件时要求声音由始至终保持一定力度，不减不衰，从容不迫，这就要求对气息有持久的控制能力。如果不具备这种能力，播起长篇稿件时势必是前半部分还从容，后半部分却越播越弱，到最后有气无力或是声嘶力竭，这显然是创作的失败。
2.播音员气息控制要有稳劲儿
日常说话，吸气后，开始第一句气总是出得较多，压力较大，后边就弱下来了，这是对气息没有控制的自然现象，但在播音中，如果形成这样的前强后弱的调子，就会使听众厌烦。播音员要根据节目内容的要求调节气息压力，该强就强、该弱就弱，吸气量要大于日常说话，呼气时要保持较为稳定的压力，调节自如。
3.要求播音员能做到快吸慢呼，并能根据需要及时补气
播音语言，一般句子长度比口语长，结构比较复杂，间歇比口语少而短。要把每个句子播得完整而有层次，就需要按照句子结构用气，绝不能因气不够用而停下来吸气，这样就破坏了句子的完整性，影响了听众的收听。因此，要求播音员呼气的持续时间要尽量长，而且要掌握在句子进行中补气、偷气的技巧。
4.能在相当幅度内对气息作细微的调整而且要达到“自动化”的程度，即对气息的控制达到收纵自如 要想声音收纵自如，气息先要收纵自如。要求对气息的强弱、徐疾能有相当幅度又细致入微的控制。播音员必须学会下意识的控制气息，即气息中自动地随感情的需要而变化。这就要求有高度熟练的控制气息的技巧。
5.要求做到短时间无声吸气
即要求播音员能作较长时间的呼气及保持一定的气息压力，吸气量就必须比平常大一些，吸气速度快一些，播音员依靠话筒传声，话筒灵敏度高，很容易混入吸气的杂音。而吸气杂音多，会给人不从容的感觉，甚至会使人厌烦。因而，播音员必须学会在短时间内吸气无声。
第三篇：南昌播音培训谈播音主持之服饰搭配
南昌播音培训之播音主持之服饰搭配
导读：从传播学的角度看，播音主持作为新闻传播领域的从业人员，是一种权威、可信象征的模式，其服饰不单是本身业务活动的需要，也为社会所关注。他们一方面在工作中要真实地展示自我，富有个性。
另一方面又要体现电视台的意志，并受社会责任感的制约。所以，这种身份的双重性决定了在服饰上主持人不能过于随意主观、随心所欲。
播音主持的服饰选择应遵循以下几大原则：
1．根据自然条件合理选择
每个播音主持的年龄、性格、体形、肤色各有不同，审美心理的差异也较大，选择服饰时应注意这些特点。
2．适合栏目的特点和风格
电视节目一般分为新闻评论类、社教服务类、综艺娱乐类和谈话交流类等几种类型，不同类型的风格定位都不尽相同、各有区别。
一般而言，新闻节目要求播音主持的服饰应庄重、朴实、大方。而文艺娱乐性节目的主持人，对服饰的选择相对而言就比较广泛、自由、随意一些，主持人可根据节目的特定场合和气氛合理选择，较多地展示自我的个性与魅力。
3．佩戴小饰物的注意事项
佩戴小饰物是一种关注细节的表现。观众对这些注重细节的主持江西编导培训|南昌播音主持培训|南昌空乘培训|南昌摄影培训——江西艺航传媒
人在节目中所做的分析往往更容易相信。常用的饰物有项链、眼镜、发卡、胸针、徽章、耳环、耳钉、耳坠等。使用饰物时应简单、明确。
服装和饰物在塑造屏幕形象时，确有不可忽视的作用。如果“衣服造就人”这种说法有点言过其实，那“服装可以改变风度”；“衣服可以使人振作”；以及“穿着得体，会使自己感觉良好”这样一些经常听到的话语还是有一定道理的。
而服饰过于花枝招展、艳丽妖娆的主持人，往往会让人产生轻浮玄虚、华而不实的感觉，也就无法使人对他（她）产生足够信赖感，甚至，还会拉大传播者与受众的距离，因而影响节目的传播效果。
文章来源：http://0791boyin.com/ 江西编导培训|南昌播音主持培训|南昌空乘培训|南昌摄影培训——江西艺航传媒
第四篇：播音考试模拟主持对口语表达的要求
播音考试模拟主持对口语表达的要求
转：播音主持考级网
播音主持考试中的模拟主持要求考生用口语主持，考生在进行准备和实际播出时都要使用口语。但口语并不是随意说出的大白话，而是适合口头说出的、适合别人听的语言，同时还要适应广播电视传播的要求，不能粗俗化、庸俗化。
其一，用词简单明了。
语言是有书面语和口头语之分的。书面语适合阅读，可以嚼和品味，因此，用词文气甚至艰涩一点也没什么关系。可是，口头表达的时候，艰涩的词和容易引起歧义的词既不便说，也不易听懂。比如，“踯躅”、“全部”,前者可以改成“徘徊”,后者可以说成“全都”,这是口语化表现之一。另外，有些单音节的词(由一个字构成的词)不易听懂，最好改成多音节的词，如“马铃薯，即土豆”最好把其中的“即”改成“就是”,原话就变成了“马铃薯，就是土豆”.考生需要做的工作，就是把材料中的书面话语改成适合听和说的口头语，在表达自己的想法时，也尽可能到口语化。
其二，使用短句子。
长句子可以使用在书面语中，阅读者可以边看边思考，但是在广播电视语言传播中，播音员主持人如果使用长句子，就会把句子结构变得比较复杂，说话的难度就会加大;同时，听众在听长句子时也不得不集中注意力，这会给传播效果带来不良影响。而短句子的句子结构一般比较简单，语意也清楚，主持时使用这样的语言更利于传播，同时也会给受众的接收提供方便。考试给考生提供的材料中有可能会出现不够口语化的词句，因此考生不应简单地背诵原稿，而应在消化理解稿件的基础上，用自己的话把意思说出来，这样一方面会使语言表达更适合广播电视语言传播的要求，同时也减轻了背诵的压力。
其三，表达自然流畅。
表达自然流畅是在完成了遣词造句的设计以后对口头表达进一步提出的要求。不少考生在进入口头表达阶段时不能做到自然流畅，或者背诵痕迹明显，或者磕磕绊绊，结果没能体现出对原材料消化理解和改编的劳动成果。出现这种情况至少有两种原因：一是对原材料的主要意思没真正把握好;二是缺少有声语言：表达的练习。对于第一种情况，相信经过大家认真分析处理稿件以后会处理好;而对于第二种情况，只有在日常生活中勤加练习，多向别人表达自己的想法，才可能在考试中以自如的状态进行主持。
第五篇：影视童星彭雨柔播音主持师资培训会首谈成长心路
影视童星彭雨柔播音主持师资培训会首谈成长心路
——2014全国青少儿播音主持专业委员会第5期师资培训会特别报道
2014年6月12日，是全国青少儿播音主持专业委员会组织的第5期师资培训会的第四天，近百名播音主持培训师在紧张而有趣的培训课已接近尾声，即将迎来最后的师资认证考试。在当日下午的培训师示范讲演进行当中，青少儿播音主持代言人——影视童星彭雨柔与其母亲来到了培训会现场和与会老师们进行了互动交流。彭雨柔不仅展示了影视表演、绕口令等方面的特长，其母亲也向与会老师分享了她培养“影视童星”的心路历程。
当天的培训老师在讲演示范课的当中，得知彭雨柔将来到培训现场的消息后都流露出了十分的欣喜，她在影视作品中展露出的自信、从容的气质，让她还未出面就博得了众位老师的期待。而当她在母亲的陪伴下进入会场后，立刻给大家作了自我介绍，并演唱了其影视作品中的歌曲，举手投足间的落落大方得到了场下培训老师们的频频赞扬，这些“阿姨级”与“姐姐级”的粉丝们也忍不住借其“星光”主动邀请合影，彭雨柔也从容接受了老师们的请求，并与母亲积极热情地配合了多位老师多角度合影。其中她和母亲还与场下的老师们交流了关于成长教育、成长学习的一些心得。
在访谈交流中，有老师提问“是否有意识培养雨柔的表演才能”时，雨柔妈妈的回答却出乎大家的预料，她说，“雨柔只是个普通的孩子，她并非天才，任何孩子所拥有的可爱、优缺点她都有，我未曾刻意培养雨柔朝电视表演这方面发展，雨柔只是通过其在学校学习中自然流露出的对于演讲、表演、唱歌等方面的兴趣，逐渐得到了老师和同学们的认同，然后偶然有幸进入了电视表演领域。因为雨柔是个肯学习的孩子，她爱读书，而书是基础是知识的底蕴，演戏不仅提高了其综合能力，还使她得到了广大影视观众的认同，这是她努力的结果，也是她顺其自然的成长经历。我只是和雨柔做好朋友，放手锻炼她，为她培养好习惯，并在其中鼓励她，告诉她如何可以做得更好。”听到雨柔妈妈如此朴素的“育儿经”，却能够培养出家喻户晓的童星，场下的老师对雨柔及其妈妈更多了几分敬意。但同时也产生了更多的好奇与疑问，雨柔积极配合着母亲一同回答了老师们的问题，首次深度梳理了自己的成长经历，为大家展示了一个普通小女孩的“星光”之路，给了场下老师很多教学方面的启发。
作为全国青少儿播音主持专业委员会播音主持教育平台发展的重要支柱，师资培训会已经持续为各地输送了近三百位专业老师。此次培训会总结了前几期培训课的经验，在课程模块、课程安排等方面都有了较大的改进，也得到了众多培训老师的认同，从考试认证的结果上看，这次培训会取得了良好的培训效果与结果。另外第6期师资培训会也即将在6月16日再次召开，预祝培训会同样圆满、顺利。
点击咨询 