计算机和工作组名的设置

第一篇：计算机和工作组名的设置

一.计算机名的设置

右击我的电脑属性,出现如图1:

图1 点击计算机名更改图2:

图2

工作组名的设置

开始里的控制面板图3:

图3 点击管理工具里的计算机管理 图4:

图4 点击本地用户和组图5:

图5 右击组,新建组图6:

图6 所创好的组图7:

图7

第二篇：WIN7设置工作组共享方法

Win7局域网文件共享设置（使工作组其它机器获得访问权限）

在 Windows 7 中，使用家庭组共享文件，方便快捷。不过，当撇开家庭组尝试与其它版本 Windows 系统共享文件时却常常失败。原因往往纷杂不一；例如，工作组名称不同，设置不正确等等。

为解决问题，下面给出了一套操作流程供参考：

步骤一：同步工作组：

不管使用的是什么版本的 Windows 操作系统，第一步，要保证联网的各计算机的工作组名称一致。要查看或更改计算机的工作组、计算机名等信息，请右键单击“计算机”，选择“属性”。

若相关信息需要更改，请在“计算机名称、域和工作组设置”一栏，单击“更改设置”。

单击“更改”

输入合适的计算机名/工作组名后，按“确定”。这一步操作完成后，请重启计算机使更改生效。

步骤二：更改 Windows 7 的相关设置：

打开“控制面板网络和 Internet网络和共享中心高级共享设置”。

启用“网络发现”、“文件和打印机共享”、“公用文件夹共享”；“密码保护的共享”部分则请选择“关闭密码保护共享”。

注意：媒体流最好也打开；另外，在“家庭组”部分，建议选择“允许 Windows 管理家庭组连接（推荐）”。

启用网络发现要开启三个服务DNS Client,SSDP Discovery,Server。第一个服务和第三个服务一般都是开启的，但第二个服务SSDP Discover有的是禁用的，只要把他开启就可以了，点开始--运行 输入services.msc，将SSDP Discovery服务开启即可 步骤三：共享对象设置：

现在，我们转向共享对象。最直接的方法：将需要共享的文件/文件夹直接拖拽至公共文件夹中。

如果需要共享某些特定的 Windows 7 文件夹，请右键点击此文件夹，选择“属性”。

点击“共享”标签，单击“高级共享”按钮。

勾选“共享此文件夹”后，单击“应用”、“确定”退出。

如果某文件夹被设为共享，它的所有子文件夹将默认被设为共享。在前面第二步中，我们已经关闭了密码保护共享，所以现在要来对共享文件夹的安全权限作一些更改。右键点击将要共享的文件夹，选择“属性”。在“安全”页上，单击“编辑”。

接着，请按一下“添加”按钮。

键入 Everyone 后一路按“确定”退出。

步骤四：防火墙设置：打开“控制面板/系统和安全/ Windows 防火墙”检查一下防火墙设置，确保“文件和打印机共享”是允许的状态。

步骤五：查看共享文件：

依次打开“控制面板”〉“网络和Internet”〉“查看网络计算机和设备”〉“（相应的计算机/设备名称）”即可。特别提醒：这个方法确实能帮助共享文件，但由于关闭密码访问功能，网络安全性会降低哦。

第三篇：计算机专业课程设置

计算机专业课程设置

软件工程专业：

主修课程：该专业除了学习公共基础课外，还将系统学习离散数学、数据结构、算法分析、面向对象程序设计、现代操作系统、数据库原理与实现技术、编译原理、软件工程、软件项目管理、计算机安全等课程，根据学生的兴趣还可以选修一些其它选修课。

网络工程专业：

1、公共基础课程： 主要包括高等数学、大学物理、英语、体育、政治理论、计算机文化基础、C语言 等课程。

2、专业基础课程： 线性代数、概率论、电路分析基础、电子电路基础、数字电路基础、电子线路CAD、电子技术实验、电子技术课题设计、离散数学、汇编语言程序设计、计算机组成原理与系统结构、单片机原理、接口技术、操作系统原理、数据结构、面向对象程序设计、计算机网络、现代通信技术、数据库系统原理、计算机图形学、编译原理、科技英语等。

3、专业课程： 网络设备、综合布线技术、网络的组建与设计、计算机安全技术等课程。

4、专业限选课： lotus、Java程序设计、网页制作技术、VB程序设计等课程。

5、实践类课程： 重点应包括每年的一次的教学实践和最后的毕业设计。

计算机科学与技术专业：

主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、计算方法、离散数学、概率统计、线性代数以及算法设计与分析等。

计算机信息管理专业：

企业管理概论、高级语言程序设计、数据库及其应用、面向对象程序设计、基础会计学、计算机原理、电子商务与电子政务、计算机网络技术、管理信息系统； 管理经济学、运筹学基础、操作系统概论、数据结构导论、数据库系统原理、信息系统开发与管理、C++程序设计、软件开发工具、计算机网络原理、信息资源管理、网络经济与企业管理等

电子工程专业：

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围；

2.掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；

3.掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；

4.了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；

5.了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力。

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术

主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等

电子商务专业：

主要课程：计算机网络原理、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务与国际贸易、电子商务信函写作、电子商务营销写作实务、营销策划、网页配色、网页设计、Web标准与网站重构、FlashAction Script动画设计、UI设计、Asp.net电子商务网站建设、电子商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务物流管理、电子商务专业英语、新闻采集、写作和编辑的基本技能。

计算机应用专业：

专业核心课程

1、Vf数据库应用

主要讲授数据库的基本原理，数据库系统的组成；关系型数据库的特点、基本运算、数据组成；以Visual Foxpro为实例，学习数据库的设计和开发，掌握数据库的应用。

2、VB.NET程序设计

本课程主要讲授VB.NET程序设计语言的集成开发环境、程序设计基础、窗体和基本输出输入、常用控件、工程和程序管理、应用程序的结构、菜单程序设计、窗体设计和文件处理等。

3、JAVA程序设计

本课程主要讲授Java的语言规范、Java的编程技术及应用，主要内容有：Java基础、流程控制、方法、数组、面向对象程序设计基础、线程、图形用户界面设计等，使学生掌握用Java进行面向对象程序设计的基本方法。

4、网页制作

本课程主要讲授网站的设计、编辑、修改、上传，主要应用

DreamweaverMX2004及FireworksMX2004。其中DreamweaverMX2004是网页编辑软件，讲授其表格、框架、层等布局工具及超链接、CSS样式等相关知识，Fireworks是图形/图像处理软件，主要讲授静态图片的制作、处理及简单动态图片的制作。

5、FLASH动画制作

主要讲授网页动画设计软件Flash的使用方法，使学生掌握这一交互式动画设计工具，并能够利用它将音乐、声效、动画以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品质的网页动态效果。

第四篇：DOS批处理设置(修改)IP、wins、计算机名及工作组名

DOS批处理设置（修改）IP、wins、计算机名及工作组名 2009-03-18 13:35 单位电脑几百台，新增电脑、维修重装系统、拆东墙补西墙等等的事，单位电脑维修人员屡做屡厌，又非做不可，总冇找到最好的办法解决ip地址、局域网共享等的方法，总也免不了手工设置。这不，设ip、工作组的事也是天天有的做。被问有冇得简单、直接点的法子？于是在网上收集了哈子，整理了个适合社会主义本单位特色的小工具。不是为了摆哈子，实为防止日后遗失，再有用得着的；再或许更多人有值得借鉴的也说不准。

单位楼栋、楼层、科室网段分布较多，各段间不能相互访问，但可访问中心指定电脑；各科电脑内部可彼此访问。因此，维修人员将系统按机型备好，临时按需改ip、计算机名及工作组名。这两道工序之外，还有一套一套的应用系统环境，也不是一成不变的；且科室不同，环境要求不同。哎，不说了，蛮遭孽的！饿就按要求整了。

@echo off cls color 0a echo.echo #-----------------------echo 功能：IP地址及计算机名快速设置 echo 说明：供单位电脑维护人员使用

echo #-----------------------rem 当前及默认设置

for /f “tokens=15” %%i in('ipconfig /all^|find /i “ip address”')do set IP=%%i if %IP%.==.set IP=192.168.0.1 set MASK=255.255.255.0 for /f “tokens=1-3 delims=.” %%i in(“%IP%”)do set dmn=%%i.%%j.%%k set GATEWAY=%dmn%.254 set wgname= for /f “tokens=*” %%i in('wmic computersystem get workgroup')do(if not defined wgname(set “wgname=%%i”))set mywins= for /f “tokens=12” %%i in('ipconfig /all^|find /I “Primary WINS Server”')do set mywins=%%i echo %mywins% rem 本单位固定wins服务器地址 set mynewwins=192.168.0.100 rem 暂不需设dns rem set DNS1= rem set DNS2= goto BEGIN :BEGIN echo.echo 请输入以下操作选项序号并回车: echo

1、使用方法，2、显示当前设置，3、手动交互设置，4、退出 set KEY=1 set /p KEY=请输入：

if %KEY% == 1 goto USAGE if %KEY% == 2 goto CURRE if %KEY% == 3 goto MANUAL goto END :USAGE cls echo.echo 使用方法：

echo #---------------------echo

1、网卡必需启用，网络连接中默认为“本地连接”；

echo

2、手动设置将一步一步要求你输入楼栋、楼层、科室拼音简码 echo 以及 ip、网关、dns等，并自动按此设置

echo 其中计算机名为你输入的楼栋+楼层+科室+ip最后一节数字。echo

3、手工设置完毕将自动重启 goto BEGIN :CURRE echo.echo 正在显示当前ip设置.......netsh-c interface ip dump echo.echo 当前计算机名为: %COMPUTERNAME% set wgname= for /f “tokens=*” %%i in('wmic computersystem get workgroup')do(if not defined wgname(set “wgname=%%i”))echo.echo 当前工作组名：%wgname% echo.netsh interface ip show wins goto BEGIN :MANUAL ECHO.ECHO.echo 请输入本机所在楼栋拼音简称(譬如办公楼输入：bgl)set /p Bq=请输入: echo.echo 请输入本机所在楼层(譬如党办在5楼输入：5)set /p Floor=请输入： echo.echo 请输入本机所在科室名简称(譬如党办输入：db，主任办公室后加A，职员办公室后加B；即dba或dbb)set /p Depart=请输入： echo.echo 请输入 IP 地址，本机当前ip为：%IP% set /p IP=请输入：

rem 网关掩码不要求输，自动填

rem set /p MASK= [请输入子网掩码MASK 地址]: rem echo.rem set /p GATEWAY= [请输入网关GATEWAY地址]: rem 暂不要求设 dns rem echo.rem set /p DNS1= [请输入主 DNS地址]: rem echo.rem set /p DNS2= [请输入第二DNS地址]: echo.if %Bq%.==.goto CURRE if %IP%.==.goto CURRE for /f “tokens=1-3 delims=.” %%i in(“%IP%”)do set dmn=%%i.%%j.%%k set GATEWAY=%dmn%.254 for /f “tokens=4 delims=.” %%i in(“%IP%”)do set addr=%%i set computername=%Bq%_%Floor%_%Depart%_%addr% set newwg=%Bq%_%Floor%_%Depart% ECHO 即将生效的 计算机名是 %computername% ECHO 即将生效的 IP 地址是 %IP% ECHO 即将生效的子网掩码 MASK 是 %MASK% ECHO 即将生效的网关GATEWAY地址是 %GATEWAY% ECHO 即将生效的工作组名是 %newwg% ECHO 即将生效的Wins地址是 %mynewwins% rem ECHO 即将生效的 主DNS 地址是 %DNS1% rem ECHO 即将生效的第二DNS地址是 %DNS2% echo.echo 请输入操作选项序号并回车：

echo

1、马上更改，2、重新设置，3、退出 set REEN=2 set /p REEN=请输入： if %REEN% == 1 goto DO if %REEN% == 2 goto MANUAL goto END :DO echo.echo 正在更改计算机名请稍后......echo.reg add HKLMSYSTEMCurrentControlSetControlComputerNameActiveComputerName /v ComputerName /t REG_SZ /d %computername% /f > nul reg add HKLMSYSTEMCurrentControlSetControlComputerNameComputerName /v ComputerName /t REG_SZ /d %computername% /f > nul reg add HKLMSYSTEMCurrentControlSetServicesTcpipParameters /v Hostname /t REG_SZ /d %computername% /f > nul reg add HKLMSYSTEMCurrentControlSetServicesTcpipParameters /v “NV Hostname” /t REG_SZ /d %computername% /f > nul echo.echo 正在更改IP请稍后......echo.echo IP地址及子网掩码设置完成

netsh interface ip set address name=“本地连接” source=static addr=%IP% mask=%MASK% echo 网关地址设置完成

netsh interface ip set address name=“本地连接” gateway=%GATEWAY% gwmetric=0 rem echo 主DNS地址设置完成

rem netsh interface ip set dns name=“本地连接” source=static addr=%DNS1% register=PRIMARY rem echo 第二DNS地址设置完成 rem netsh interface ip add dns name=“本地连接” addr=%DNS2% index=2 echo 更改工作组:%wgname%为%newwg% wmic computersystem where Name=“%COMPUTERNAME%” call JoinDomainOrWorkgroup Name=“%newwg%” echo 设置wins: %mynewwins% netsh interface ip delete wins “本地连接” all netsh interface ip set wins name=“本地连接” source=static addr=%mynewwins% echo 重启电脑

%systemroot%system32iisreset.exe /reboot /timeout:0 goto END :END echo.echo 退出

第五篇：计算机平面设计专业课程设置

计算机平面设计专业

一、培养目标

1、总体目标

中职学校学生在校学习一技之长，关键是要在校所学课程与市场的工作相接轨，能够学以致用。学生在校学习两年之后，我们要努力使学生能够找到与专业对口的工作，并能够在短期内为企业创造经济效益。

2、具体目标

学生在校通过两年的训练，具有较强的专业造型能力；美术审美能力得到提高；能够熟练使用美术设计软件，能够独立进行图片修复，能够根据主题独立设计制作出完整的设计作品。培养学生的团队合作意识和吃苦耐劳的品质。

二、从业方向：

可以从事广告、印刷、媒体、网站平面设计；可以在婚纱影楼从事图片处理和设计工作；也可在超市、地产等企业从事美工工作，有能力独立建立设计公司和工作室等。

三、课程设置及说明

（一）美术基础课程 1）美术基础

美术基础课应有别于普通的常规美术基础教育，强调审美意识的培养、强调设计性和形式感

（二）设计基础课程 1）平面设计 2）色彩构成

（三）平面设计工具软件课程 1）图形图像处理（Photoshop）2）计算机动画设计与制作(Flash)3）图形设计与制作（Coreldraw）

（四）平面设计实践课程

1）电子多媒体文件制作技术 1产品演示多媒体文件 2教学解说课件 3电子杂志、相册等 4FLASH网络广告

2）平面设计毕业作品创作

海报、折页、画册、书籍装帧、礼盒包装等创作及成品制作

学生完成平面设计毕业作品，需要多学科教师的共同指导，是一个由教学走入生产的过程，使得学生的学习有个综合的质的变化。

四、毕业实习：

实习职位

1）广告公司、印刷厂、喷绘公司、平面传播媒体做平面设计 2）网站等电子媒体做电子文件设计和网页前台设计 3）婚纱影楼做图片处理师和平面设计师

4）超市、企业等单位做美工和企业广告策划等 5）留校在专业工作室实习

在实习期间，老师要经常参与实习，帮助学生解决工作中遇到的问题，同时也让自己接触生产，避免教学脱离实际。