第一篇：探讨幼儿园儿歌教授法
如何在幼儿园开展儿歌教授法
林镇中心幼儿园
姜敏
各位老师：
大家好！今天我探讨的是如何在幼儿园开展儿歌教授法。
陈鹤琴先生曾指出：“音乐是儿童生活中的灵魂。”随着教育的改革，新的教育观念已经深入到每个教师的心灵，大家都认为音乐是人本能的一种需要，是享受快乐的过程。但在具体的操作过程中，我们都还是存在着这样或那样的困惑。如何使平淡枯燥的歌唱活动变得生动活泼和富有情趣，我做以下探讨。
一、耳目一新的引题策略，激发幼儿音乐兴趣
（一）优美范唱 感染幼儿
在歌唱活动中，传递歌曲信息的第一使者是教师，让幼儿从整体上认识歌曲的也是教师。幼儿的歌唱，只是感性上的试唱，不理解词的内涵、曲的优美，人云亦云，呀呀学语。每首歌曲都有各自所要表达的不同内容和情感，他们或高亢、或低沉、或抒情。因此，教师要按照歌曲的情感要求、风格特点进行有感情的范唱，引起幼儿的情感共鸣，让他们从听觉视觉上保持对音乐的热情，从而激发幼儿的音乐情绪，这是把音乐的美传递给他们的先决条件。
（二）游戏引入，练习发声
发声练习在歌唱活动中十分重要，它可以帮助幼儿掌握正确的歌唱姿势，练习气息的控制，掌握正确的呼吸方法，保护幼儿娇嫩的嗓音，学会科学的发声方法，为唱好歌曲打下良好基础。但枯燥、没有变化的发声方法会引发幼儿的抵触情绪，从而达不到应有的效果，为此，我们就用游戏方法，使幼儿对音乐产生浓厚兴趣。
（三）精彩引题 吸引幼儿
利用幼儿对故事和儿歌的兴趣，将一些具有较强的情节性的歌词内容编成小故事讲给幼儿听进行引题，以增强幼儿对歌词的记忆与理解。
二、形式多样的过程策略，帮助幼儿有效歌唱
（一）节奏念白策略 有效掌握节奏
节奏是音乐的骨架，我们认为，要开展好一堂歌唱教学可以从节奏入手，然后按一定的节拍设计节奏，并结合语言节奏来训练和培养幼儿的节奏感，因为音乐节奏和语言有着密切的联系，语言本身就已含有生动、丰富的节奏。节奏念白活动与孩子们的生理、心理节律有着直接的联系，它比较单纯，直感强，可以不借助于任何器具，使孩子们参与音乐活动的技术难度降至最低的限度。
完整式念白
这种念白方式一般都被运用在歌词简短、精悍的歌曲中，是我们最常用的一种节奏念白方式，这种方式可以让幼儿完整的感受歌词内容，易于着手，易于被感受和领会。
问答式念白
这种念白方式一般适用于有一问一答的对话式的歌曲中，幼儿可以根据老师的提问，进行有节奏的回答。
（二）教具演示策略 有效理解歌词
教具学具的使用要为教学服务，不宜盲目搬用。在歌唱教学中，教具的种类有很多，如：图谱、指偶、多媒体、实物、乐器等，如果能合理的使用这些教具，不仅能提高幼儿学习的兴趣，还能帮助幼儿更好的理解歌词内容。
图谱教学在唱歌活动中的运用是一种视觉参与，它更具体、更形象地展现歌曲的结构和内容，是一个寓教于乐的过程。首先图谱能帮助幼儿理解、熟悉、记忆歌词，其次可以帮助幼儿理解音乐结构。图谱的运用可以使活动变得生动、形象、富有趣味性，充分吸引幼儿的注意力。指偶演示
指偶演示可以帮助幼儿理解歌词内容，如歌曲《五只小青蛙》。在本活动中，要唱准切分音有一定的难度，所以，在活动一开始，我通过出示青蛙指偶，让幼儿根据青蛙指偶动的节奏来学青蛙叫，从一声的“呱”到两声的“呱呱”；再到“呱呱呱 呱”；最后到“呱 呱 呱 呱”来解决这一难点。
（三）动作伴随辅助 有效学唱表演
动作伴随是指：我们在演唱歌曲的过程中，可以结合肢体动作，帮助幼儿理解歌曲内容，激发他们学唱歌曲的兴趣。每到歌唱活动时，有的孩子会手舞足蹈边唱边舞，而有的幼儿孩子表现就有些被动，身体动作的参与是幼儿学习音乐最自然的方式，因为好动是幼儿的天性。所以唱歌活动中的动作表演，成了幼儿喜爱的一种音乐形式。它不像舞蹈那么正规、专业，幼儿往往可以根据歌曲的内容、节奏自编动作进行表演，因此，幼儿表现很轻松、很随意，表演的兴致极高，经常出现乐此不疲的现象。
三、一日生活的贯穿策略，保持幼儿的音乐情绪
艺术活动强调内心的体验和感知，对幼儿而言，他们好奇、好模仿，对新事物的接受能力很强，在歌唱教学中，给孩子创设一个美好的音乐氛围，对他们接受和喜爱歌唱起着很大的作用，为此，我们在时间上、物质上、空间上为幼儿创设了丰富的环境。
幼儿来园、离园时，利用校园广播播放有趣、动听的儿歌。听着轻快而富有动感的音乐，有的小朋友会不由自主地随着音乐舞动起来。
班级内进行歌唱活动比赛，园内举行幼儿音乐能力展示活动，为幼儿创造良好的展示机会。
另外，还放置了很多自制的打击乐器，让幼儿在敲敲打打中感知节奏、熟悉歌曲、体验快乐。
总之，在儿歌歌教授中，教师若能灵活地采用各种教学手段，做到寓教于趣、寓教于情、寓教于乐，就能取得事半功倍的教学效果。孩子的歌声是纯真美好的，属于孩子自己的歌是令人陶醉的。愿每个孩子都能愉快地放声歌唱，唱出理想，唱出未来，唱出真正属于自己的最纯真天籁之音。
第二篇：幼儿园儿歌
幼儿园儿歌
（一）做操
音乐响，队站好，小朋友们来做操，伸伸腿，弯弯腰，天天锻炼身体好。
（二）上课
小朋友，请做好，认真听，仔细瞧，举小手，大问题，做个聪明好宝宝。
第三篇：幼儿园儿歌
蒋老师
今天玩了简单的手指游戏，爸爸妈妈们可以和宝宝一起回顾。儿歌：
五个手指头一个手指点点点，两个手指剪剪剪，三个手指叉叉叉，四个手指拍拍拍，五个手指变朵花。
第四篇：幼儿园儿歌
《拍手歌》
你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。你拍四，我拍四，四个小孩写大字。你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。你拍十，我拍十，十个小孩在学习。
《做早操》
早上空气真叫好，我们都来做早操。伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。
《小手帕》
小手帕，四方方，天天带在我身上。又擦鼻涕又擦汗，干干净净多喜欢。
《小兔子乖乖》 小兔子乖乖，把门儿开开，不开不开，我不开，妈妈不回来，谁来也不开。小兔子乖乖，把门儿开开，就开就开，我就开，妈妈回来了，我就把门开。
《找朋友》
找呀找呀找呀找，找到一个好朋友。敬个礼呀，握握手，你是我的好朋友。
《小白兔》
小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
《拉大锯扯大锯》
拉大锯，扯大锯，姥姥家，唱大戏。接闺女，接女婿，小外孙子也要去。
《小星星》
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像许多小眼睛。
《外婆桥》
摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥。外婆叫我好宝宝，糖一包，果一包，少吃滋味多，多吃滋味少。
《小燕子》
小燕子，真灵巧，身上带把小剪刀；
上天剪云朵，下河剪水波。剪根树根当枕头，剪块泥巴搭窝窝。
《月亮歌》
初一一条线，初二看得见，初三初四像娥眉，十五十六圆又圆。
《雨儿雨儿下》 雨儿雨儿下，庄稼笑哈哈，麦子长高了，麦粒拳头大； 磨成面，用车拉，烙个油饼车轱辘大。
《萝卜白菜》
红萝卜，大白菜，红的红来白的白，吃萝卜，吃白菜，圆圆的脸儿真可爱。
《剪纸歌》
小娇娇，手儿巧。拿剪刀，铰呀铰。铰只狗，铰只猫，铰麻雀，喳喳叫。
《小板凳》
小板凳，你莫歪，让我爷爷坐下来。我帮爷爷捶捶背，爷爷说我好乖乖。
《漱口》
小花杯，装清水，“咕噜咕噜”漱漱嘴。
要想牙齿好，吃过东西快漱嘴。
《从小锻炼身体好》
花花绳子一条条，大家比赛把绳跳，单脚、双脚，翻花、双摇，花样多来姿势巧，从小锻炼身体好。
《多吃蔬菜身体好》
大萝卜，水灵灵，小白菜，绿莹莹，西红柿像灯笼，黄瓜一咬脆生生，多吃蔬菜身体好，壮壮实实少生病。
《小蜻蜓》
小蜻蜓，纱翅膀，飞来飞去捉虫忙，低飞雨，高飞晴，气象预报它最棒。
《听声音》
小河流水哗啦啦，风吹树叶响沙沙，雨滴落下滴嗒嗒，鸟儿唱歌叽喳喳，青蛙开心叫呱呱，娃娃拍手笑哈哈。
《洗澡歌》
小鸭子，嘎嘎叫，走呀走，摇呀摇，见了水，要洗澡，扑嗵嗵，往下跳。
《蒲公英》
毛茸茸，轻又轻，一群威武的小伞兵，飞到东，飞到西，到处安家乐融融。
《大苹果》
我是一个大苹果，小朋友们都爱我。请你赶快洗洗手，要是手脏别碰我。
《小小小小萤火虫》 小小萤火虫，飞到西，飞到东。这边亮，那边亮，好象是盏小灯笼。
《手指游戏》
一像小棍敲敲敲，二像剪刀剪剪剪，三像叉子叉叉叉，四像板子拍拍拍，五像蝴蝶飞飞飞。
《起床歌》
小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱。
《幼儿园像我家》
幼儿园像我家，老师爱我我爱她。老师夸我好宝宝，我说老师像妈妈。
《排排坐，吃果果》
排排坐，吃果果，你一个，我一个，宝宝不在留一个。
《雪花飘》
天上雪花飘，我把雪来扫。堆个大雪人，头戴小红帽。安上嘴和眼，雪人对我笑。
《小白兔》
小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。
《冬》
冬天到，喜鹊叫，朵朵雪花像鹅毛，松树、柏树绿油油，腊梅、水仙开得好，雪下麦苗眯眯笑，冬眠动物睡大觉。
《雪花》
千朵花万朵花，开在蓝天下，飘飘飘洒洒洒，飞向大地妈妈，温暖着地下的，许多嫩嫩春芽，为孩子带来了，无数冬的童话。
《堆雪人》
堆呀堆，堆雪人，圆圆脸儿胖墩墩。大雪人，真神气，站在院里笑眯眯。不怕冷，不怕冻，我们一起做游戏。
《冬爷爷》
冬爷爷，走得忙，匆匆来到小鱼塘。来到鱼塘变魔术，空手安上玻璃窗。鱼儿住进水晶宫，不怕风吹不受凉。
《九九歌》
一九二九不出手，三九四九冰上走。
五九六九，阳坡看柳。七九河开，八九雁来，九九无凌丝。
九九加一九，耕牛遍地走。
《小蜘蛛》
小蜘蛛，拉银丝，来来回回把网织。织网干什么？专吃苍蝇和蚊子。
《五个好娃娃》 五个好娃娃，乖乖睡着啦，公鸡喔喔啼，叫醒五娃娃，拇指姐姐起床了，食指哥哥起床了，中指哥哥起床了，四指弟弟起床了，五指妹妹起床了。
《穿衣歌》
小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子穿鞋子。
《小铃铛》
叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近。小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。
《学画画》
小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。
《搭积木》
大积木，红黄兰，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。
第五篇：幼儿园儿歌
幼儿园儿歌：拍手歌
你拍一，我拍一，天天早起练身体。
你拍二，我拍二，天天都要带手绢。
你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。
你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。
你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。
你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。
你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。
你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。
你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。
你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。
小班手指谣：我有一双小小手
我有一双小小手，（两手合掌按节奏拍手四下。）
一只左来一只右，（伸出左手再伸出右手。）
变成老鹰飞一飞，（左右手交叉手背像前，拇指相扣，其余四指并拢，前后摆动两次。）
变成孔雀跳一跳，（拇指尖和食指尖相对呈椭圆形，其余三指竖起，掌心向外，左右摆动两次。）
变成小猫叫一叫，（左手食指、中指、无名指握紧，拇指、小拇指竖起，右手大拇指竖起，其余四指握左手手腕，左手掌心向外，左手手腕上下摆动两次。）
变成狐狸笑一笑，（拇指尖、中指尖、无名指尖相对，食指和小拇指竖起，左右手掌心相对，手腕上下摆动两次。）
变成相机照一照，（两手交叉，无名指相扣，拇指和其余三指指尖相对呈圆形。）
大家拍手齐欢笑。（两手合掌拍手四下然后把食指放两腮边点头两次。）
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