2014年《演讲与口才》栏目调整方案及投稿指南

第一篇：2014年《演讲与口才》栏目调整方案及投稿指南

投稿注意事项：

一、稿件要求原创首发，一稿一投，切忌到处撒网，尤其忌讳将同一篇稿件投给本刊不同编辑。投稿前建议先看杂志样文，根据栏目内容和格式的要求有的放矢。二、一定要在每篇稿件的正文末尾处注明详细的通讯地址、邮政编码、联系电话、电子邮箱、银行卡号及开户行，有QQ号码的最好留下QQ号，以便我们及时取得联系，奉寄稿酬。稿件刊发当月即可收到样刊，稿酬千字150-300元，以质论酬。

三、来稿请寄：吉林省吉林市吉林大街三亚路7号演讲与口才杂志社 郭锐收，邮编132013；联系电话：0432-64666411（编辑部）；当然最好的投稿方式还是通过电子邮箱，本人工作邮箱:guorui6789@126.com ；工作QQ：819954743，加好友时请注明真实姓名，七日内未收到回复，可QQ询问，三月内未收到用稿通知，稿件可另投他刊，如稿件在他刊发表，请来信告知。

2014年《演讲与口才》栏目调整方案

及投稿指南

尊敬的各位新老作者：

大家好，为了适应广大读者的不同需求，在新的一年里，我刊在办刊宗旨不变的前提下，将对某些栏目做出相应的调整，从所需文章篇数到字数，从内容到形式，与2013年都有所不同，下面就先为大家介绍一下调整方案，以便各位在写稿时做到心中有数。

一、卷首寄语栏目形式全面放开，不再是本刊特有的一个主旨三个材料三段点评式的亚论文体，可以用两个或一个材料，甚至可以不用材料。文章可以是杂文、散文也可以是随笔，但前提是必须符合刊旨，内容上要与谈话、交际、德行有关，也可以是励志的哲理短文，但对读者都要有深刻的启示意义。字数要求不变，1300字以内。

二、谈话技巧、交际指南两大主打栏目文章篇数由原来的四篇变为五篇：三篇2100字大稿配两篇1500字左右的小稿。大稿依然是四个材料四个点评的亚论文格式，小稿形式不限，灵活多变，可以是感悟，可以是杂文，甚至可以是小说，但必须与栏目主旨契合。这两大栏目在新的一年还会不定期刊发一些600字左右基础性的谈话常识、日常交际礼仪等小文章。比如宴会礼仪、访客礼仪等。

三、演讲艺术栏目将不定期地刊发演讲得失谈、经典演讲赏析等1500字左右小稿，以及2100字左右的讲坛风云人物大稿。但有关演讲主题、材料、结构、语言的主打稿件依然是每期必发的。本栏目在新的一年将针对演讲初学者刊发一些实用性强的演讲基础知识，基本方法、技巧，比如演讲如何开场、收尾，如何使用手势、眼神，如何控制语调、情绪，如何使用比喻、排比等修辞手法等等。

四、论辩技巧栏目将不定期刊发法庭论辩、舌战经典等1500字以内的小文章，同样也会针对初学者刊发一些常用的经典的论辩技巧和方法，比如借力打力、移花接木、顺水推舟等。主打稿件依然是2100字左右的亚论文格式，每期一到两篇。

五、行业口才栏目除了领导口才、教师口才、军人口才外还要格外注重谈判口才以及其他行业的口才，主打的几个行业口才共三到四篇，2100字左右四个材料四个点评的亚论文体，其他口才1500字-2100字，形式随意。

六、求职方略栏目将合并入职场经纬，除了两篇2100字左右的主打亚论文体稿件外，将不定期刊发1300字左右的新颖别致、有较强可读性和启发性的职场、求职小故事。

七、演讲辞选登栏目将搭配三篇稿件，一篇社会题材的针砭时弊的稿件，一篇励志的名人演讲辞，要求均为1500-2100字左右，一篇600字左右的实用演讲辞，比如同学聚会发言、生日宴会祝词、证婚词、竞聘词等。

八、其他栏目，如说长道短、海天巡看、评说名嘴、说林广记等栏目变化不大，基本延续以前的提稿方案。前两个栏目搭配两篇稿件1500字以内，评说名嘴栏目一正一反两篇稿2000字以内。说林广记栏目搭配20篇左右600字左右短稿，下设轶闻趣事、语言警察、说林成语解析、言语祸福四个小栏目。

2014年的“变数”就为大家介绍到这里，有句老话叫“万变不离其宗”，接下来我就给大家介绍一下“变化”中的“不变”，各位作者在写稿时要将如下几点谨记心头，尤其是新作者，掌握了以下入门之道后，会对日后的写作很有帮助：

一、材料好是王道：

对于《演讲与口才》来说，材料的选取是至关重要的，虽然卷首寄语等栏目放开限制，不再局限于材料加点评式的亚论文格式，但绝大部分栏目主打稿件都还延续了我刊以往的特有风格，所以，一篇文章若没有好的材料支撑，在《演讲与口才》基本上是行不通的。这里所指的材料仅限有人物有事件的材料。这些材料选取的范围既大又小：大，古今中外均可；小，只能是有关谈话、交际、演讲、论辩、职场、求职等方面的。内容可以关乎德行、技巧、方法，可以励志，也可以针砭时弊，但必须是杂志之前没有发过的，让人拍手叫好的。所以说只要你会搜集、整合、编写、点评材料，那么，恭喜你，你入门了！

二、从小稿入手渐入佳境：

一口吃不成胖子，如果以前没有写过我刊的文章，建议各位先从妙语赏析、交际文苑、说林广记栏目小稿入手，此类稿件材料单一，主题突出，一目了然，操作简单。选好一则材料后，经过简单加工，加上自己的评析，让读者看了能有所启发即可。

三、把握文章的整体“风格”：

《演讲与口才》的绝大多数文章不同于他刊，是有固定风格的。简而言之就是“材料加点评”。小稿是一个材料一段点评。大稿是三到四个材料，每个材料都附上一段点评，然后加上开头结尾，组合成一篇文章。(个别栏目稍有例外，但也大同小异，如成人版的演讲辞选登、说长道短、海天巡看三个栏目，学生版的男生女生悄悄话、演讲辞选登、作文与表达、快言快语、海外来风、绕口令插花、心理测试、校园智多星等栏目无需采用材料加点评的固定模式。详见后文栏目特点分析。)

四、学会为文章分类：

1、按大小分：基本有600字、1500字、2100字三个档，上文提及从小稿入手，先易后难，一个材料一个点评的小稿熟套之后再写三四个材料加点评的大稿就容易多了。

2、按栏目分类：每个栏目都有自己的针对性，要学会鉴别栏目之间的差异，从自己所擅长的栏目入手写。后文会详细介绍各栏目的特点，以供参看。

3、按正反分：各栏目文章有正有反，最好是正题正做、反题反做。正面文章中一般最多出现一个反面例子加以衬托，反面文章中则尽量不要出现正面的例子。如《对事不对人，方能赢人心》，这是一个正面的交际的题，文中需要有三到四个正面的例子，亦可在开头举一个反面的例子来说明交际中我们为什么要对事不对人。再比如《这样的“以情感人”要不得》就是一个反面的谈话选题，里面要举出三到四个反面的“以情感人”的例子，如果文中出现正面的以情感人的例子的话，文章的主题就会有所削弱了。

4、按人物稿和非人物稿分：人物稿是指文章以一个人物为中心，或写他的谈话技巧，或写他的交际之道，或突出他与爱人谈情说爱时的语言如何巧妙，或写某领导、教师的口才如何好，此类稿多为正面稿，很少有反面材料出现。但职场和评说名嘴栏目的人物稿，正反均可，可以写好的，也可以写不好的，职场不好的例子一般不举现代名人的，多举已经过世的或小说中虚拟的人物，而名嘴则多写现代的，古代的概不涉及。非人物稿件并不是指文中没有人物出现，而是有多个人物（每个材料有一个主要人物），或只有一个人物（小稿多为一人一事）。简而言之，人物稿是一人多事，非人物稿是多人多事或一人一事。

5、按有无小标题分：此分类只指2100字的大稿，每篇稿件都有一个主题，这个主题下有三到四个材料，每个材料可以独立成篇，但必须围绕主题拟定小标题，比如《混搭，让演讲材料更具说服力》文中有：正反混搭、新旧混搭、庒谐混搭、冷热混搭四个小标题。能拟出小标题是最好不过了，但有时材料与材料之间并没有太过分明的界限，所以也可以退而求其次地将小标题省去，直接将材料和点评连接在一起。

6、按文章形式分：大致有7种形式A、开头+（小标题+材料+点评）×4+结尾；B、直接以材料和简短点评为开头+（材料+点评）×3+结尾；C、开头+长材料+三四条点评+结尾； D、直接以长材料为开头+三四条点评+结尾；E、材料与点评糅合在一起，无明显界限，亦不分先后；F、短材料+精短点评的小文章；G、只有材料无需点评的精致短文。

五、了解栏目搭配原则：我刊大栏目搭配基本遵循以下几点搭配原则：长短搭配、正反搭配、古今搭配、中外搭配。谈话、交际、演讲、论辩、职场栏目新增1500字左右的中长稿件。谈话、交际、职场、评说名嘴栏目基本每期都要搭配一篇反面文章。文章材料要求古今中外兼顾，亦可专做古代或国外的文章。

六、把握各栏目文章特点： 成人版各栏目特点如下：

卷首寄语 主要刊发具有哲理性和启示意义的有关谈话、交际、德行的文章，励志类的文章亦可，1300字以内。如已经刊发过的《慎重承诺》《生气不如争气》《自立于己，虚受于人》等。

谈话技巧 主要刊发谈话类的指导性文章，让读者看了以后明白该怎么说，不该怎么说，什么时间、什么场合，该说什么话，不该说什么话，以及一些基础的谈话常识稿件，1500-2100字为宜，如《不便明说的话巧妙地说》《讲理莫伤情》《投其所好，打开交谈的话匣子》。其中“名人口才”子栏目要求围绕名人的口才来写，2100字左右，如《马云：语若奔马思若云 》《王蒙：绝妙口才不让出众文才》等。“妙语赏析”子栏目，要求对某位名人的某段妙语进行点评，说出其妙在何处，600字左右，如《易中天妙解“教师”之职》《钱钟书妙语证婚》。

交际指南 主要刊发交际方面的指导性文章，告诉读者在交际中应当做什么，不应当做什么，以及一些基本的交际礼仪1500-2100字为宜。如《与人交际，不妨“先小人后君子”》《在女士面前该怎样表现你的绅士风度》等。其中“名人交际”子栏目要求围绕名人的交际之道行文，如《梁稳根：智慧交际助其问鼎中国新首富》《京剧大师梅兰芳的交际之道》等。

交际文苑 主要刊发富有哲理、能鲜活生动地体现交际之道的文章，可以写名人的交际故事，也可以写普通人的，古今中外每期发四篇，每篇600字左右。如《给别人一次埋单的机会》《姚明写信“告”自己》《口臭休怪人掩鼻》《李亚鹏被羞辱后》等。

演讲艺术 主要刊发演讲方法、技巧方面的指导性文章，内容是有关演讲主题、材料、结构、语言、开头、结尾等方面的，1500-2100字。如《主题掘得深，演讲才耐听》《如何让你的演讲语惊四座》《竞聘演讲，以情动人》等。另设有“讲坛风流人物”子栏目，介绍讲坛名人的演讲艺术，如《林语堂：幽默大师的讲坛佳话》《金正昆：寓教于乐，趣说礼仪》，2100字； “演讲得失谈”子栏目剖析演讲成功或失败的原因，如《一番动情演讲，成功化解危机》《歌德的演讲为何引来嘘声一片》，1500字左右。

论辩之道 主要刊发辩论知识、辩论技巧方面的指导性文章，以及一些基础的如顺水推舟、借力打力等论辩方法，1500-2100字。如《慧眼识破诡辩者的画皮》《怎样使你的反驳更有力度》。其中“法庭论辩”，专登发生在法庭上的论辩稿件；“论辩智慧眼”主要刊登发生在生活中的论辩故事，如《智辩使商场退货》；“舌战经典”，刊发古今中外经典论辩，如《凯勒巧辨赢官司》，600-1500字以内。

行业口才 介绍各行各业的谈话技巧。除“领导口才”“教师口才”“军人口才”三大子栏目每期必发一篇2100字以内稿件外，还会不定期刊发“谈判口才”“大学生口才”“主持人口才”“律师口才”“导游口才”等其他行业的口才，1500-2100字为宜。如《讲“自己的话”，方显领导魅力》《教师妙语化尴尬》《刘伯承：胸怀奇谋，口吐妙语》《怎样把话说到战士的心坎上》《形象思维为商业谈判增添色彩》《婚礼主持语怎样出彩》等。

谈情说爱 主要刊登有关恋爱过程中或婚后生活中的语言艺术和表达技巧、成功经验和失败教训等方面的文章。如《米歇尔：精妙之语助奥巴马连任美国总统》《言语不当，斯嘉丽痛失白瑞德》《妙语化解恋爱危机》《恋爱中，这几种话说不得》1500-2100字为宜。

职场经纬 为读者提供职场的“生存”和发展智慧，分析导致职场“生存”艰难、发展失败的因素，2100字左右。如《干大事不惜身》《怎样让领导采纳你的意见》《请少些不必要的解释》《职场新人，如何面对上司的挑剔》《李明博快速晋升的秘诀》《李广为何“难封”？》等。下设“职场小故事”“求职小故事”栏目，以1500字以内的经典故事启示读者在求职过程中或职场上该如何注意自己的言行。“求职方略”子栏目不定期刊发关于求职者应具备的品德修养，以及求职者的口才、应聘方法、技巧等方面的文章，1800字左右。如《大学生求职：不选贵的，只选对的》《让你求职成功的四个金点子》等。

演讲辞选登 主要刊发优秀的演讲稿，包括针砭时弊演讲、名人演讲、赛场演讲、生活演讲等，如《别让不良书籍成为民族精神的滑梯》《俞敏洪在北大毕业典礼上的演讲》《人格是最高的学位》《竞选市委办公室主任的演讲》《在女儿婚礼上的演讲》等，2100字以内。（名人演讲辞接受荐稿。实用演讲辞，600字左右。比如祝寿词、证婚词、年会发言、竞聘演讲、朋友聚会开场、迎接新员工、动员会„„ 要求有特点，不俗套。）

说长道短 主要刊登对口语表达现象或当前热门时事进行评论分析的杂文，如《紧急刹住“毒舌”点评这股恶风！》《“客套话”竟然成重头戏，悲哀！》《请领导讲话短些、短些、再短些》《我们有没有必要做“廉政广告”》等，1500字以内。要求主题鲜明新颖，语言犀利泼辣，战斗性强。

海天巡看 主要介绍国外谈话、交际、演讲、辩论、职场、求职等方面的新现象、新方法、新经验，体现异域风情和国际化视野，富有实用性、借鉴性、趣味性，文字新鲜活泼，1500字左右。如：《瞧，这些美国政要多会煽情》《与法国“活雷锋”的亲密接触》《德国人的较真效应》等。

评说名嘴 对当前各界知名人士，尤其是知名的电视、广播节目主持人、播音员、解说员以及相声小品演员等的语言、主持风格等进行评说，1500-2100字为宜。如《郑渊洁：敢说真话的童话大王》《张维迎：和民意对立的雷语何时休？》《韩乔生：解说“语录”笑煞人》《奥普拉：“脱口秀”的形象代言人》等，中外均可，每期搭配一正一反两篇文章。

说林广记 补白性质的栏目。稿件要求短小、新鲜、生动、活泼、有启迪意义，融知识性和趣味性于一体，600字左右，古今中外所有与谈话或交际相关的小故事均可。下设子栏目有“言语祸福”如《巧说有方化别扭，赞美不当惹麻烦》；“语言警察”如《那英怒骂媒体评审团有失礼节》《要求公开“三公”是给政府“找麻烦”？》；“说林成语解析”如《子虚乌有》，“脱口秀”“笑话漫画”（脱口秀、笑话漫画接受荐稿）等小栏目。

学生版各栏目特点如下：

先声夺人：卷首文章，注重思想性，主题务必与“口语、交际、德行”有关，也可以是励志短文，1300字以内，每期1篇。如《归错于己》《成大事不惜身》《怎样敲响当面锣》《有些情面不能讲》等。

能说会道：向同学们介绍符合中学生年龄、心理特点的说话技巧。文章要注重实用性和可操作性，让中学生读过文章后便知道该说什么，怎么说。文章必须事理结合，忌空洞说教，既要有生活情境，又要有方法分析，事例中的主人公最好是中学生。字数1500-2100字。每期4-5篇。如《巧说圆场话，救人于水火》《情感牵引，劝说更有说服力》等，其中“金口才写真”子栏目对当下最“火”的名人、明星妙语进行赏析，撷取口才的精彩片段，并配以恰当的评析。所选名人要知名度、美誉度俱佳，最好是中学生所关注的。2100字以内，每期1篇。如《周立波：清口只是“幌子”，哲思才是“卖点”》《周星驰妙口邀来众星，成就<西游·降魔篇>》等。

交际乐园：讲述中学生在与同学、朋友、父母、老师等对象交往时，经常会碰到的一些问题、难题，从中学会为人处世、交际交流的技巧和方法。同学对你产生误解，你该如何化解？朋友有隐私，你该如何对待？父母爱唠叨，你该如何应对？老师太严苛，你该如何适应？„„行文要求将交际实例与技巧分析相结合，切忌空洞说教；方法要实用，事例要生动活泼、贴近实际、贴近学生、贴近生活，1500-2100字,4-5篇。如：《帮助他人有讲究》《父母有错时，你该怎么办》《同学之间，敬请投桃报李》《礼尚往来，为何同学不买账》等等。其中“名人交际”子栏目，围绕中学生崇拜的名人来写，选其交际方面的几段材料，加上相应的分析，概括出该名人某种交际技巧及交际品质，对中学生有指导作用，可读性强。如《梁家辉：百变影帝的魅力交际》等。

交际文苑：感悟类文章，通过古今中外名人凡人故事揭示某种交际理念。故事要生动、鲜活，引人入胜，主人公既可是中学生，也可是成年人，但不要有明显的成人色彩；文中所述事件或场景要能够让中学生可感、可知。每期4篇，每篇600字左右。如：《让自己成为别人的天使》《求和得和》等等。其中“两分钟哲理故事”子栏目以交际小故事+感悟的形式，通过故事揭示出一个交际道理。要求短小，每篇400字左右，每期2—3篇，如《一串佛珠》。

花季交际：叙述花季学生健康向上的交际故事，可以是学生与父母、老师、兄弟姐妹、同学、校外人员、邻居甚至是名人之间的交往故事，要从故事中折射出一种正确的交际理念、方法或技巧。主题应积极健康，导向要正确，要体现出当今中学生青春、阳光的交际面貌；故事要生动，文笔要细腻，细节要丰满。涉及异性同学交往题材的，要注意导向，不可发展为恋情。2100字以内，一期2篇。如：《我们不当“地下工作者”》《“卡门”的曲折心曲》。

演讲知识宫：主要刊发演讲方法、技巧方面的指导性文章，内容是有关演讲主题、材料、结构、语言、开头、结尾等方面的，1500-2100字。主题要集中，切入点要小，语言要深入浅出，理论联系实际，有理有事，切忌空谈。2100字以内，每期2篇。如：《主题选择，共鸣来自心灵深处》《使演讲更“亮” 的三种“说法”》《互动，让你的演讲活起来》等等。下设“演讲得失谈”子栏目：讲述演讲者演讲取胜或者失败的经历，从中得出经验或教训，演讲实例要有可读性，一篇文章围绕一个知识点写透，或谈“得”，或论“失”，不可面面俱到。每期1篇，每篇1200字以内。已经刊发的文章：《从妙解“孙子兵”看演讲如何服人》《看中国学生如何舌灿巴黎》《“我”紧张的根源》。

论辩圆桌：主要刊发辩论知识、辩论技巧方面的指导性文章，强调知识性和趣味性。介绍论辩技巧时，要结合生动有趣的论辩事例来进行。事例要选用主人公为中学生或者适合中学生阅读的名人论辩例子，要有浓郁的生活气息和可读性。2100字以内，每期2篇。如：《欲退先进巧论辩，后发制人获胜利》《一语双关，使论辩言浅意深》《向古代小神童学论辩技巧》。下设“论辩智慧眼”子栏目：从一个古今中外的经典论辩故事入手，分析主人公在唇枪舌剑的论辩过程中使用的高招妙招。1500字左右，点评无需面面俱到，切中肯綮，抓住一点即可。每期1篇。如：《熊向辉妙辩蒙哥马利》《小甘罗智辩秦始皇》等等。

口语训练营：以刊发口语表达基本功知识，介绍训练方法为主，旨在提高学生的口语水平和表情达意的能力。如何让学生说话更有分量，如何表情达意更加自如，如何准确得体地使用语言，提高他们驾驭语言的能力等。1500字内为宜。每期1－2篇。如：《今天你讲普通话了吗？》《学会描述》《朗读中的吐字归音训练》等。下设“名人练口才”子栏目：刊发名人练习口才（尤其是基本功）的方法，要对中学生练习口才有启发性和指导意义。2100字以内，如：《田中角荣学演戏克服口吃》《黄渤：当红谐星教你说话术》等。“绕口令插花”子栏目：附注正确的拼音，训练学生的汉语正确发音。每期1篇。如《池司机与施司机》《孪生兄弟》《黄龙和黄菱》等

名人故事会：名人是如何利用伶牙俐齿惩恶扬善的，是如何利用交际手段化解难题的。要求有情节、有环境，故事完整、生动、可读。1500字左右，每期口才与交际方面的选材隔期发1篇。已经刊发的文章：《蔡元培巧劝黎元洪》《拿破仑妙语激士气》《薄一波妙语智斗阎锡山》等等。下设“口语故事”子栏目：生活中，大家在进行口语交际时，总会用上一些在百姓中广泛流传的俗语、谚语或者歇后语，如“三个臭皮匠，顶上一个诸葛亮”“驴唇不对马嘴”“泥菩萨过河，自身难保”等。这些俗语经常被人们口头引用，但它们后面还有不少的典故，可以用讲故事的方法或者随笔体等多形式介绍其来源和出处，将这个熟语来源的历史故事或者背景讲述出来，并适当增加应用知识。每期一篇，每篇800字左右。

快言快语：针对学生中或校园内出现的某种交际现象、口语现象、交际热点、成长困惑及其它热门话题、主流话题发表看法，畅所欲言。杂文性质，要求语言辛辣、幽默，内容只要是跟学生有关，大可率性为之。1500字以内，每期2篇。如：《易中天，口才真的是天生的吗？》《别做“独行侠”》《莫让同学间的帮助变了味》等等。

男生女生悄悄话：文章要求是发生在男生与女生之间的校园故事，要强调可读性，故事感人，情节曲折，青春时尚，文笔优美。倡导男女生之间健康向上、现代文明的交际方法，关系可以有点“暧昧”的情愫，但是绝对不能“修成正果”，要淡化爱情因素。每期2篇，每篇2100字以内。

演讲辞选登：用学生的口吻，从学生的角度去写作（老师可推荐优秀的学生议论文习作）。特别欢迎关注社会热点、针砭时弊的中学生演讲辞，也可将优秀的议论文改编成演讲辞。1500字左右，每期2--3篇。下设“课前三分钟演讲”子栏目：此栏目为配合中学“课前三分钟演讲”活动开设，具体要求与“演讲辞选登”栏目相同，只是篇幅要求短小精悍。每篇800字以内，每期2篇。如：《好习惯使人终身受益》《只有合作，才能双赢》等。“名人演讲辞”子栏目，对名人的演讲进行摘编，故事性、趣味性、指导性强，对中学生有教育意义，2100字左右。“实用演讲辞”子栏目，刊发诸如中学生竞选演讲、节日演讲、国旗下的演讲、毕业或者开学典礼上的演讲、在同学生日聚会上的演讲等实用性演讲辞，要求跳出老式写法的窠臼，标新立异，实用性强，每期1篇，1000字内。

海外来风：主要刊登介绍海外中学生的学习、教育、交际、生活等方面的文章，以及国外的人们如何谈话、交际或者练习口语的文章。注重文章的思想性和指导性，培养中学生优良的思想品质，1500字以内，每期两篇。如《在芬兰考试，试卷背后有答案》《将垃圾放进冰箱的澳大利亚人》

心理测试：围绕中学生的心理特点，结合他们在交际、谈话中的问题，选一些测试类的小文章，寓教于乐，调节读者的阅读节奏，让读者在轻松中长知识。每期一篇，600字左右，欢迎推荐。如《你是一个珍惜朋友的人吗？》《测测朋友眼中的你有多大魅力》

评说名嘴：评点知名人士、电台主持等主持、讲话过程中的优缺点，语言切中要害、点评辛辣到位，让人读着过瘾，有指导性和可读性，如《华少：中国好舌头的智慧妙语》《黄子华为何被搭档打耳光》，全文在1200左右。

作文与表达：中学生作文栏目。800字以内，欢迎教师推荐学生作文，以记叙文和议论文为主。写景状物的作文不要。在我们刊发的作文中，不应受成人思维的局限，不应“圈养”学生的思想，应最大限度地展开羽翼，载着童真、童趣、童言自由飞翔！尤其欢迎批注类学生作文，左边是作文，右边是教师的批注，针对文章的写法进行经典批注，有指导性、实用性、趣味性为佳。如《不张扬的同情心更可贵》《用五分钟选择，早一小时成功》。

校园智多星：栏目旨在以帖子交流的形式，来为读者解疑答惑，解决同学们平时交际或者沟通中遇到的一些烦恼、困难与困惑。以网友发帖的形式提出解决方法及建议，最后进行点评。其建议和点评，要简短，用三两句话概况表达。如，《小气同学故意刁难，我该怎么办？》

聚宝盆：下设子栏目

成语解析:针对说话技巧、交际方面的成语进行解析，每期1篇，千字以内。如《金玉良言》《欲擒故纵》。“成语解析”稿件分为五个部分：1.成语出处：点出该成语的原始出处。2.成语解释：解释成语的基本意思。3.技巧点拨：分析该成语在交际中的应用和价值，技巧上面怎么操作4.精彩实例：选取典型的例子证明该成语的作用和应用效果。古今中外都可以。5.实例解析：结合“实战应用”内容具体分析“精彩实例”。

言语祸福：因一句话惹祸、添福，好事变坏事、坏事变好事，两种情况并列构成一篇文章，以讲故事的形式，最后加一句精当的点评，材料一定要典型、新颖，全文在800字以内。如《谢娜得奖爆粗口遭质疑，安格斯罢演道歉获谅解》

妙语赏析:对古今中外名人在不同场合说出的妙语进行赏析。每期1篇，800字以内。说林啄木鸟:对中学生日常交际、或者名人说话时候出现的毛病进行诊断，并予以纠正。最好选取中学生生活中的例子，避免成人色彩。如《胡乱用语要不得》《说话，要有点“忘我”精神》。每期1篇，600字以内。

读故事，学交际：文章讲求趣味性。借助一则历史故事，从中悟出一个交际理念。文章分为“故事”“交际智慧”“交际箴言”三个部分，篇幅控制在1000字以内。如：《齐桓公宽以待人》《小晏殊诚实不欺》《季札挂剑》等。

我手写我口:把学习和生活当中遇到的巧言应对，妙语如珠的例子写成精彩、经典的校园对话。注意与幽默笑话区别。要求有生活场景，现场感强。500字以内。

轶闻趣事:每组8－10则。短小精悍的中外名人故事，紧扣“说话”“交际”。口才剧场：以四格漫画的形式讲述一个有关口才的故事。有图有文，相辅相成。有此一失：名人在演讲、说话、交际中的“败笔”，以故事的形式说出来，最后加一两句精当的点评，字数在600字左右。精彩对白赏析:不定期刊发，对影视、文学、文艺作品中的精彩对白进行口才艺术角度的赏析。每期1篇，每篇千字左右。

脱口秀:辑录当下名人的或者网络的精短妙语。要求主旨跟口语或交际相关，精短隽永，富含哲理。每句妙语100字内。每期刊发7-8则。

幽默与笑话：下设英语幽默集萃、大人物的小幽默、笑话中的哲理、童言无忌、经典笑话撷英、校园幽默等子栏目。要求内容幽默搞笑，适合当前中学生口味，该栏目接受荐稿，欢迎各位踊跃推荐。

以上是2014年我刊栏目调整方案及投稿指南，希望能对广大作者朋友们有所帮助。同时也希望各位在新的一年里多写稿，多支持！

演讲与口才编辑郭锐敬上

2014年1月1日

附录：

《演讲与口才》文章形式

大致有如下8种：

A、开头+（小标题+材料+点评）×4+结尾；

B、直接以材料和简短点评为开头+（材料+点评）×3+结尾； C、开头+长材料+三四条点评+结尾； D、直接以长材料为开头+三四条点评+结尾；

E、材料与点评糅合在一起，无明显界限，亦不分先后； F、短材料+精短点评的小文章； G、只有材料无需点评的精致短文。

H、几条相关的材料罗列在一起，有无点评均可。

A类文章样文：

开头+（小标题+材料+点评）×4+结尾；

陈道明：“实力影帝”魅力语

浙江 熊爱成

近日，电视剧《手机》在各大卫视热播，主演陈道明着着实实地又火了一把。在东方卫视《可凡倾听》节目中，被问及“为何接受采访总是惜字如金”时，陈道明出语睿智：“采访就象扎针抽血，你找准了我的脉，就能抽出血来；找不准脉，你扎得我浑身窟窿，也什么都得不到。”陈道明的对答如流让人感觉这位“实力影帝”的口才与其炉火纯青的演技真是有的一拼。

说败笔——以退为进

因在电影《我的一九一九》中出神入化地演绎了‚外交才子顾维钧‛，陈道明荣获了第九届中国金鸡奖影帝的桂冠。在颁典礼结束接受采访时，有记者问：‚你塑造了许多家喻户晓的经典荧幕形象，多次荣获影帝殊荣，但在电视剧《寇老西儿》饰演的八贤王似乎比较失败。‛陈道明笑了笑说：“不是比较失败，而是非常失败！但这对于一个演员来讲是很正常的事。毛泽东主席说过：一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。演员也一样，演一出好戏并不难，但要一辈子都演好戏，这几乎是不可能的！或许正因为如此，无论是中国金鸡奖还是美国奥斯卡奖，最佳男女演员都是以演员在某一部电影中的表演为标准进行评选的。如果把最佳男女演员的标准改成一个演员在演出过的每一个电影中都必须有出色的表演，你觉得谁可以获得这个奖项？‛那个记者顿时无话可说。

在人家得奖的喜庆时刻，记者却泼冷水去说曾经的败笔，无非是别有用心地想制造独特的娱乐新闻。面对如此刁难，陈道明没有回避，首先退让一步，赞同记者的观点，坦诚那确实是“非常失败”；紧接着巧妙引用毛主席“做好事”的名言来类比“演好戏”，由此及彼地辩证诠释了“优秀的演员有败笔是很正常的事”，让人无可乘之机；最后的一句反问，化被动为主动，反将记者一军，顿时让人哑口无言，轻而易举就化解了难题。

谈人品——转平为奇

驰骋影视圈二十余年，陈道明的艺术成就是有目共睹的，他的艺德也是有口皆碑的。北京大学生电影节上，有大学生问陈道明：‚您心目中优秀演员的标准是什么？‛陈道明不紧不慢地回答说：‚第一要有好的人品，第二要有好的作品。人品对于一个优秀的演员来说至关重要。‘品’是三个口，下面第一个口代表知名度，一炮而红，广为人知，这是一个知名的演员；下面第二个口代表认可度，演技深厚，佳品纷呈，这算是一个成功的演员；上面一个口代表美誉度，专心演戏，踏实做人，这才能算得上是一个优秀的演员。‘品’缺少下面的一个口，尚且还是个字，但倘若缺少了上面的一个口，那就什么都不是了。‛他的回答赢得掌声一片。

“做人先于演戏，人品重于戏品”是陈道明驰骋影坛经久不衰的一个重要因素，也是大家都耳熟能详一个的观点，如果再说一些平淡无奇的陈词滥调，很难激发听众的兴趣。陈道明在此出语不凡，巧借“品”字构成，用三个“口”层层递进地阐述了演员的三种境界，形象生动地说明了人品的极端重要性。精辟的话语，既是他对自己多年演艺历程的贴切总结，更是他辉煌艺术生涯的真实写照。

论演技——化庄为谐

陈道明、王志文两位影帝首度在电视剧《手机》中强强联手成为娱乐界的一个热门话题。在《手机》的发布会上，媒体最感兴趣的是‚陈道明和王志文作为同一重量级的演员，两人在同一部作品中互飙演技，如果一决雌雄的话，那到底谁雄谁雌？‛陈道明一本正经地说：‚我不是祝英台，王志文也不是花木兰，两个大老爷们都是名副其实雄的，何来谁雄谁雌之分？‛看着台下笑成一片，陈道明继续说道：‚影视表演不是运动员跑步，一声令下，谁跑得快最先冲过终点谁就是第一。我们两人表演戏路不同，各有各的演法，各有各的特色，自然不存在谁一或谁二之类的问题，这就好比两个名厨，一个擅长川菜，一个擅长粤菜，你说谁的厨艺更胜一筹？‛此话一出，在后期的宣传中，再也没有人问类似的问题了。“谁雄谁雌”也就是“演技谁高谁低”的意思，这是大家都心知肚明的。陈道明却故意将“雄雌”解为“性别”，先说二人不是男扮女装的祝英台和花木兰，所以不存在雌雄难辨的情况，紧接着用“擅长不同菜系的厨师”来比喻“表演戏路不同的演员”，化专业评论为风趣幽默，通俗中彰显着生动，风趣中蕴含着哲理，让人忍俊不禁的同时，机智巧妙地避开了两难的直面回答。一番话语，技巧高超，游刃有余，展示了其独特的口才魅力。

释婚姻——变理为趣

陈道明与爱妻杜宪多次被评选为‚文艺界十大模范夫妻‛。在接受某杂志专访，谈及婚姻保鲜的秘诀时，陈道明取出一支钢笔，挤出一滴墨汁滴入桌上的水杯中，水随即变得浑浊起来，片刻之后，墨汁缓缓沉入杯底，水又还原了清澈，陈道明慢慢地把清水倒入另外一个杯子。看着疑惑不解的记者，他语重心长地说：“滴墨入水，搅则变浑，婚姻何尝不是如此? 一位哲人曾经说过‘每个人身上都有污点，但这并不妨碍我们追求完美的热情和勇气，并不妨碍我们如牡丹一样高贵地绽放。’同样，滴入婚姻清水中的那滴墨汁，也往往是日积月累形成的，其中掺杂着太多的外界环境影响与人性的弱点，阻止那滴墨汁的形成或许不可能，但是我们不去搅动它，再想办法把它剔除掉还是可以做到的。事实上，婚姻的清水里滴入墨汁并不可怕，可怕的是我们不去思考怎样过滤掉墨汁，而是不停地搅动清水。‛

婚姻的世界里没有耀眼的光环，明星的婚姻和普通人是一样的。陈道明以墨和水为道具，把“墨”比喻成婚姻中的“污点”，通过“墨和水”之间“搅则变浑、静待则清”的道理极富理趣地论证了幸福婚姻之道，化枯燥论理为情趣明理，避免了平铺直叙、空洞说教乏味和单调，使人听得津津有味。富有情趣地言语，阐明了深刻的道理，既轻松表达了自己的见解，又给人以深刻的启迪。

曾被季羡林先生称赞“学识可以胜任北大研究生导师”的陈道明以高超精湛的演技打动了观众，更以智慧的言语征服了世人。他的作品入木三分，让人百看不厌，他的话语出神入化，让人回味无穷。

B类文章样文：

直接以材料和简短点评为开头+（材料+点评）×3+结尾；

投机取巧，小心砸脚

广东 杨海亮

晋国重臣文子因被人诬陷，逃亡到了从前任过职的县邑。这时，一名侍从说：‚这里的头头啬夫曾出入大人的府邸，可视作亲信，不如我们住上一晚。‛文子却说：‚不可，此人不可信赖。此人知我喜好音乐，即赠我名琴；知我喜好珍宝，即赠我玉石。像这种以钱财博取我欢心的投机取巧之人，如果我前去投靠，必定会借机出卖我，博取君王的赏赐。‛

路遥知马力，日久见人心。投机取巧的人是不会被信任的。有的人也许能在一段时间内刻意表现，赢得别人好感，但一经时间的考验就会原形毕露。文子没被啬夫的表象所迷惑，而是洞察了啬夫的为人——善于投机取巧，喜欢抓住时机，投人所好，见风使舵，谋取私利。其实，投机取巧之人，为了私利，不但会朝秦暮楚，还可能会见缝插针、弄虚作假、沽名钓誉，总之劣迹斑斑，不得人心。而投机取巧之人一旦被戳穿捅破，只会搬起石头砸自己的脚。

吴斌想让自己的女儿上重点中学。然而，在升学考试中，女儿却以十分之差名落孙山。这时，吴斌得知朋友周芸和那家学校的招生办马东主任是同学关系，就想让周芸帮帮忙。周芸表现得很热情，他告诉吴斌：‚需要交两万的赞助费，这是学校规定的。我去疏通一下，一定能成。‛在周芸的帮助下，吴斌的女儿如愿以偿地进了那所名校。可开学后不久，吴斌和马东认识了，才知道当初学校按照规定，只收了一万元的赞助费，其他方面根本没要钱。这就是说，有一万元直接就进了周芸的腰包。吴斌对周芸感觉非常失望。从那以后，吴斌渐渐疏远了周芸。

若要人不知，除非己莫为。投机取巧的人总想见缝插针、借机谋利。“投机”的心态，说穿了是一种“投资”，是拿诚挚的人情当成一种谋利的“投资”。他们为了私利而“取巧”——心怀鬼胎、绞尽脑汁，甚至抛弃做人的底线。周芸帮助吴斌落实女儿上学的问题，原本是在做好事，可他以为当事人不知情就可以借机敛财，结果还是被识破了，露出了狐狸尾巴，自会被永远抛弃远离，实在是咎由自取。

唐代李庆远曾担任中郎，是太子东宫的一名侍卫长。他常常利用侍候太子之便，出入东宫禁苑。李庆远还善于揣摩官场上的‚关系学‛，时时不忘显示自己与太子的‚亲密关系‛。一日，宰相府大宴宾客，李庆远装模作样地前去捧场，可他刚入席，就有人在门外高声急唤：‚李中郎，殿下召见！‛太子开金口要召见，这是多大的恩宠和荣耀！正当那些王公大臣惊诧之际，只见李庆远摆出一副受宠若惊而又暗自得意的样子，忙将嘴里的饭菜吐出，向众人拱拱手，匆匆去见‚主子‛了。其实，这是李庆远的‚预谋‛，所谓‚殿下召见‛纯属子虚乌有，原来他预先‚遣一人门外急唤‛，然后他再煞有介事地‚吐‛一口饭，作一回‚秀‛。在别的重要场合，李庆远也多次故伎重演。不多久，李庆远就成了炙手可热的人物，求者盈门，名利双收。然而，李庆远种种花样，渐渐被太子耳闻，最终被弃而不用，身败名裂。

诚心不可无，诈心不可有。投机取巧的人终有一日会被识破。弄虚作假、坑蒙拐骗，自以为滴水不漏、天衣无缝，却不知终将是在掩耳盗铃、自毁前程。李庆远身为东宫侍卫，能亲近太子，如果脚踏实地、安分守己，日后定是大有机会。可他偏爱耍心眼、玩诡计，靠这种狐假虎威、拉大旗作虎皮的蒙骗术谋取了一时的私利，但终归是搬起石头砸了自己的脚。

某位青年作家和黄永玉先生见了一面。之后，该青年作家就在博客上贴出了自己与黄永玉先生的照片，并在博文中高调宣称黄永玉先生很欣赏自己，自己和黄永玉先生已是忘年交。一个刚出道的青年作家，居然和一代大师成了忘年交？一时间，引来很多媒体的关注和报道。然而，很快，该青年作家就被广大网友指责为‚投机取巧，自我炒作‛。因为没过多久，黄永玉先生在接受媒体采访谈到该青年作家时，说：‚我们只见过一面，哪里是什么‘忘年交’？我对他没感觉。过去不认识他，也不了解。他见面时曾经问我：我有这么多钱怎么办？我问他，你有多少钱啊？他就大致说了个数。我跟他说：你那算有钱吗？像你这样的能从北京排到深圳。当然，他受很多年轻人喜欢，一定有独到的地方。这些年轻作家走红，对中国文化是好事。不过我们老人家忙得要死，没有关注他们的时间。‛网友们调侃该青年作家：‚抱大腿没抱上，还被黄永玉踹一脚。‛

名位是一时，名誉却是一生。投机取巧的人会让自己坠入深渊、万劫不复。一个人只有踏实干事、本分做人，才能赢得他人的尊重；而投机取巧是在自欺欺人，自以为神不知鬼不觉，但欺骗是不可能长久的，终会自作自受。青年作家想借和黄永玉先生见面之机，沽名钓誉，自我宣传，结果导致备受争议，真是得不偿失。其实，一个人只有努力做事，诚心待人，才能广结人缘，受到青睐，获得成功；而投机取巧只会降低人格，被人瞧不起。

投机取巧，小心砸脚。一个人一旦有了投机取巧的思想，就会变得心术不正、无比险恶，自然就会与他人不合拍、不相容。在交际中最忌投机取巧，就算没有别人的眼睛在盯着自己，也必须用自己的眼睛盯牢自己，这样才能拥有广阔而明亮的交际天地！

C类文章样文：

开头+长材料+三四条点评+结尾；

陈鲁豫:请换种方式提问吧！

山东

武

鹰

六年时间，《鲁豫有约》将６００余位嘉宾请进演播室，并通过全国２８家省级电视台走进千家万户，被《新周刊》誉为“15年来中国最有价值的电视节目”。主持人陈鲁豫这位香港凤凰卫视的“当家花旦”，也凭借她的《鲁豫有约——说出你的故事》，在2005年中国电视节目榜中，夺取“年度节目主持人”及“最佳谈话节目主持人”两项大奖；2006年，荣登《中国最具价值主持人》的排行榜；2007年，被美国ＣＮＮ评价为“中国的奥普拉（美国脱口秀女王）”。那么，口碑一向不错、锋头一时无二的陈鲁豫，近期何以招致网民们不留情面的批评呢？

据《扬子晚报》报道，著名主持人陈鲁豫近日在互联网上遭遇了一些网友不留情面的挑刺。在某论坛一篇名为《鲁豫彻底让观众发疯！》的帖子中,不少网友指出她在主持《鲁豫有约》时的毛病。在网友的质疑中，最集中的一点便是不满陈鲁豫提的问题一成不变。网友指出，小时候的数学成绩是陈鲁豫每次必问的问题。据网友们说，周华健、五月天、于丹等人作客《鲁豫有约》时，陈鲁豫无一例外地问起了对方上学时的数学成绩，还直呼自己数学差，高考时考了110分。此外，网友还说，‚你什么时候感觉自己红了？‛‚你上网看别人对你的意见吗？‛‚你小时候父母打你吗？‛这些问题也是陈鲁豫必问的。

可以说，网民们的挑刺并非空穴来风，鲁豫在对嘉宾的提问方式上确实存在些许瑕疵：

一、提问不看对象，一成不变

俗话说：“人上一百，形形色色。”谈话过程中，只有根据不同对象选择恰当的表达方式，才能使言谈得体、获得成功。《鲁豫有约》作为一档谈话节目，她请来的嘉宾在职业类别、教育程度、兴趣爱好等方面，肯定是有所不同，如果一味地用同样的问题“按图索骥”，嘉宾又怎能作出富有个性的精彩回答？如果她每次必问的那些小时候的事情，正巧是某位嘉宾“心中永远的痛”，对方答起来岂不尴尬？那样的话，谈话效果岂不是要大打折扣？陈鲁豫作为一位“名嘴”，多年来可谓“阅人无数”，对“看人下菜”这样的谈话常识竟然没能好好把握，不能不让观众遗憾。

二、问题缺乏深度，意义不大

作为一档谈话类节目，要想吸引观众，问题的设置非常关键，嘉宾能否答得精彩，在很大程度上也取决于主持人是否问得精彩。这就要求主持人要在做足“案头”功夫的基础上，提炼和设计出一些既能让嘉宾“有得说”，又能让其“说得好”的有意义的问题来。像陈鲁豫每次必问的数学成绩等这些问题，可以毫不夸张地说是太过浅显了，缺乏深度的提问与嘉宾的成长经历和人生思考没有直接关系，意义不大，也不利于嘉宾进一步展开来说，无法使话题深入“开掘”下去。观众从中得不到任何具有启发意义的信息，节目自然慢慢就会失去吸引力。

三、定位贯彻不力，出现摇摆

每个电视栏目都有自己的定位，不论嘉宾如何变化、形式如何创新，都不能背离这个定位。《鲁豫有约》节目当然也有自己的定位，借用她的栏目宣传语来表述就是：“寻访昔日英雄和有特殊经历的人群,它将见证历史,思索人生,直指人们的生命体验与心灵的秘密。”不难判断，在鲁豫的访谈对象中，“有特殊经历”的嘉宾肯定很多。那么，如何挖掘出这些嘉宾背后的故事，让其见证历史，让人思索人生？针对不同嘉宾的特殊经历设计不同的问题，应该是个重要环节，否则用同一问题去“套”嘉宾的话，难免会给观众一种“似曾相识燕归来”的感觉，以至于产生“听觉疲劳”也未可知。由此可以看出，陈鲁豫对栏目的定位没能贯彻始终，中途发生了摇摆，提问方式不能紧扣宗旨，致使谈话效果出现了不尽人意的情形。

我们不能要求每个电视节目都十全十美，但从吸引观众，赢得竞争的角度来看，电视节目主持人理应精益求精。衷心希望陈鲁豫能本着“有则改之，无则加勉”的态度，正确看待网友的批评和非议，夯实理论知识基础，丰富自己的人生阅历，尽快改变提问的方式，不断锤炼自己的主持艺术，以使《鲁豫有约》日臻完美、再上台阶，更加引人入胜。

D类文章样文：

直接以长材料为开头+三四条点评+结尾；

鱼 水 之 辩

江 西 郑义广

战国时期，齐国的靖郭君田婴，准备在自己的封地薛邑修筑坚固的城墙，幕僚门客纷纷前来劝阻，指责此举‚劳民伤财‛‚不合时宜‛。固执己见的田婴被说烦了，下令门卫拒绝任何说客进门，并扬言‚再谏者死‛！

这天，又有一个门客要求接见，他对门卫说：‚我不是来当说客的，只跟大人说三个字就走，多说一个字就请把我烹死！‛

田婴听了门卫的报告后，怀着好奇的心理接见了他。门客疾步走上前，高声说：‚海大鱼！‛然后转身就走。

‚且慢！‛田婴忙叫人拦住他，‚你且留下，把话说完再走嘛。‛

门客一副诚惶诚恐的样子，说：‚小人说过只说三个字，可不敢拿性命开玩笑啊！‛ 田婴笑了笑，说：‚那好吧，你接着说，我饶你不死就是了。‛

门客解释道：‚您没听说过海里的大鱼吗？用渔网捕不到它，用鱼钩也钓不上它，可是，当它离开海水时，就连小小的蚂蚁、蝼蛄也能制伏它啊！‛ 田婴哈哈大笑，说：‚鱼水相依，这个道理谁不懂呢？‛ 门客摇摇头，叹惜道：‚可惜，大人您偏偏不懂此理！‛ ‚什么？我不懂此理？‛田婴急切地追问。

门客从容反驳说：‚对呀，正是大人您不懂此理：如今您贵为靖郭君、齐国宰相，齐国就是您的海水呀，如果您永远有齐国的庇护，有没有薛邑的城墙都无所谓；如果失掉了齐国，就像大鱼离开了海水，即使您把薛邑的城墙筑得像天一样高，又有什么用呢？‛

田婴被驳得哑口无言，终于放弃了在薛邑筑高墙的打算。［点评］

这个舌战典故出自《战国策·齐策一》。

面对位高权重、一意孤行的田婴，这位门客的辩驳可谓有勇有谋、有礼有方，精彩之至。第一步，欲擒故纵，以退为进。田婴色厉内荏，拒绝接见任何说客；为了争得说辩的机会，门客机智地以退为进，声称“不是来当说客的”“只说三个字就走”；赢得当面辩论的机会之后，甩出令对方莫名其妙的“海大鱼”三个字，吊起田婴的胃口，争得了田婴“饶你不死”的承诺，打开舌战的局面，占得先机。

第二步，明修栈道，暗渡陈仓。门客首先不同田婴辩论“封邑该不该筑高墙”的问题，而是去辩论“鱼离开水能不能活”的问题，这是大明大白、人尽皆知的道理，让田婴承认此理是不难的，但这是一个圈套，一旦把论敌引入伏击圈，对方便无路可退了。

第三步，类比推理，直击要害。既然鱼儿离不开海水，那么田婴也离不开齐国，可见田婴在齐国之内修高墙是劳民伤财，容易遭到非议的愚蠢之举。类比贴切，推理严密，无懈可击，田婴终于被彻底驳倒了。

聪明的门客巧妙地驳倒并说服了企图一意孤行的田婴，改变了他在封地中修筑城墙的错误决策，不仅节省了大量的人力物力财力，更重要的是促进了齐国上下“鱼水相依”的关系，使齐国团结强盛起来，果然是“一言兴邦”啊！

E类文章样文：

材料与点评糅合在一起，无明显界限，亦不分先后；

施恩何需求感激？

（编译稿）戴尔·卡耐基

我曾在德克萨斯州碰到一个正为某事而愤怒的商人。令他愤怒的那件事发生在十一个月以前，可是他的火气还是大得不得了——他发给三十四名员工一共一万美元的年终奖金，但没有一个人感谢他。“我实在很后悔，”他埋怨说，“应该一毛钱都不给他们的。”

这个人心里充满了怨恨，我实在很同情他，他大概有六十岁了，根据人寿保险公司的计算方法，如果他运气好的话，也许还有十四到十五年好活，可是他却浪费了几乎一年的时间，来埋怨怀恨一件早已过去的事情。

也许，那些员工都很自私、很恶劣、很没礼貌。也许是这样，也许是那样，我们都不知道真相如何。不过，撒姆耳·强生博士说过：“感谢是良好教养的成果，在一般人中是找不到的。”

事情就是这样，有些人在他有生之年恐怕不会有什么改变。所以何不接受这个事实？为什么不像统治过罗马帝国的那个聪明的马尔卡斯·阿理流士一样？他有一次在日记里写着：“我今天要去见那些多嘴的人——那些自私、以自我为中心、丝毫不知感激的人。可是我既不吃惊，也不难过，因为我无法想象一个没有这种人的世界。”

这话很有道理，要是你到处怨恨别人对你不知感激，那么该怪谁呢？是该怪世态炎凉，还是该怪我们奢求他人呢？让我们试着不要指望别人报答，那么如果我们偶然得到别人的感激，就会有一种意外的惊喜；如果我们得不到，也不会为这点难过。

相反，如果我们施予一点点恩惠都希望别人感激的话，那一定会使我们大为头痛。

我认得一个住在纽约的女人，她常常因为孤独而不停地埋怨，她的亲戚里没有一个人愿意接近她——这实在没有什么值得奇怪的。如果你去拜访她，她就会连续几个钟头不停诉说她做过的各种好事。

她扶助过的侄女们偶尔会来看看她，只是为了责任感。可是她们都很害怕来看她，因为她们知道必须坐在那儿好几个小时，听她拐弯抹角地骂人，还得听她那没完没了的埋怨和叹息。后来这个女人无法威逼利诱她的侄女再来看她的时候，她还有一个“法宝”：心脏病发作。她是不是真有心脏病呢？是的，医生说她有一个“很神经的心脏”。可是医生们也说，他们一点办法也没有，她的问题完全是情感上的。

这个女人所真正需要的是爱和关注，可是她称之为“感恩图报”。而她永远也不可能得到感恩和爱，因为她极力去要求它，她认为那些是她该得的。

世界上像这样的人不知有多少。这些人都因为“别人的忘恩”、孤独和被人忽视而生病。他们希望有人爱他们，可是在这个世界唯一可能被爱的办法，就是不再去要求，而开始付出，并且不奢望回报。这话听起来是不是太理想主义了呢？不是的，这只是普通常识，这是能让你我得到快乐的好方法。

我的父母就很乐于帮助别人。虽然他们很穷，可是每年总是尽量想办法送点钱到孤儿院去。那是设在爱荷华州的一座基督教孤儿院。也许这些孤儿从来也没有感谢过他们，可是他们所得到的报酬却非常丰厚，因为他们得到了帮助别人的乐趣，而并不希望或等着别人来感激。

当我离家工作之后，每年的圣诞节总会寄一张支票给父母，让他们买一点比较奢侈的东西。可是他们很少这样做。当我每个圣诞节前几天回到家里的时候，父亲总会告诉我他又买了一些煤和杂货送给镇上一些“可怜的人”——那些有一大堆孩子却没有钱去买食物和柴火的人。他们送这些礼物时也得到很多的快乐——那是只有付出，而不希望得到任何回报的快乐。

所以说，不要因为别人忘恩负义而怨恨不已，要认为这是一件很自然的事。要知道，耶稣基督在一天之内治愈了十个麻风病人，而只有一个人感谢他。我们凭什么希望得到比耶稣基督更多的感激呢？

让我们记住找到快乐的方法，就是施恩勿望回报，只为施予的快乐而施予。

F类文章样文：

短材料+精短点评的小文章 毕福剑幽默却“剑”

江苏 丁如泉

在央视《星光大道》的一期节目中，一名选手在‚才艺大比拼‛环节做了精彩的剑术表演后，走到毕福剑跟前，将剑递过去，笑着说：‚毕老师，请您给大家耍两下子，大家说好不好？‛‚好！‛台下观众叫喊声一片。

老毕不慌不忙地把剑推挡回去，带着他一贯的‚坏笑‛回答道：‚我什么东西都能耍，就是不能耍剑，我毕福剑耍剑，那不是自己耍自己吗？‛话音刚落，现场观众都大笑起来，热烈的掌声经久不息。

大家都知道，毕福剑虽然多才多艺，但耍剑却是个外行。选手故意刁难，请他耍剑，就是想让他当众出丑，谁让你老毕平时喜欢“整”人呢？看你这回如何收场。毕福剑心里很清楚，如果随便耍几下，难免出乖露丑，让人笑话。可姜还是老的辣，老毕反应机敏，见招拆招，用借代的手法，以名字中的“剑”代表自己，巧妙地将“耍剑”曲解为“耍自己”。这番话，幽默新奇，暗藏玄机，既委婉地拒绝了选手的请求，又活跃了现场气氛，给观众带来了意想不到的惊喜，可谓一举多得。

G类文章样文：

只有材料无需点评的精致短文。

五百元能买到汽车吗？

河北 苏秀锐

一位员工向同事抱怨：“为什么我最近十分努力了，却还是得不到老板的认可呢？升职加薪更是遥遥无期。”

同事突然说：“我给你五百块钱，你帮我买点东西好吗？”虽然对方岔开了话题，可这位员工还是说：“好的，只要我能办到的，一定帮你买到。”

同事说：“你帮我买一辆汽车吧。”这位员工惊讶地说：“你开什么玩笑，五百块怎么可能买到汽车呢？”

同事笑着说：“你知道五百块买不到汽车！可是世上有太多的人都在绞尽脑汁，想付出一点，就得到很多。虽然你最近努力了，可想要一努力便得到老板的认可，便能升职加薪，不是和花五百块买汽车一样吗？”

H类文章样文：

几条相关的材料罗列在一起，有无点评均可。

美国五位前总统的幽默

吉林 张 娜

一

华盛顿是美国的首任总统，他有一个年轻的秘书。一天早晨，这个秘书上班迟到了，他发现华盛顿正在等候他，十分内疚，就说自己的表出了毛病。华盛顿平静地说：“恐怕你得换一只表了，否则我就要换一个秘书了。”

二

美国第30任总统柯立芝任期快要结束时，发表了声明：“我不打算再干这个行当了。”记者们觉得他话里有话，老是缠住他不放，请他解释为什么不想再当总统了。实在没有办法了，柯立芝对记者们说：“因为总统没有提升的机会。” 记者们哈哈大笑。

三

肯尼迪是美国第35任总统。在民主党总统候选人的提名过程中，肯尼迪的年轻成了一个不利条件。有一次，众议院发言人萨姆·雷伯恩当众攻击肯尼迪乳臭未干。肯尼迪哈哈一笑，说：“萨姆·雷伯恩可能认为我年轻。不过对于一位已是78岁的人来说，他眼中的大部分人都很年轻。”

四

福特是美国第38任总统，他说话喜欢用双关语。有一次，在记者招待会上，他说：“我是一辆‘福特’，不是‘林肯’。”众所周知，林肯既是美国一位杰出总统的名字，又是一种高级轿车的品牌；而福特则是当时廉价的大众汽车。福特说这句话，一是为了表示谦虚，二是为了说明自己是平民总统。

五

卡特是美国第39任总统。有一次，他去视察饱受旱灾之苦的得克萨斯某镇。在总统专机降落前，该镇忽然下起了雨。卡特踏上滑溜溜的机场跑道，向前来欢迎他的农民们微笑致意：“我知道你们或者要钱或者要雨，我拿不出钱，所以只好带来了雨。”

第二篇：校园之声广播室栏目设置及投稿指南

纳省学校“校园之声”广播室设置以下几个栏目：

1、《校园新闻》

报道校园新闻、好人好事、学校近期的重要事件、同学们所关注的一些热点话题等

“校园新闻、班级新闻”要求语言简洁、字数限制在100字左右。

2、《身边的故事》

介绍校园内优秀老师、同学的栏目。大力宣传和报道班主任，科任教师在工作中的感人之事，动人之处。让同学们在平时的学习生活中捕捉老师们工作中的闪光点，及时把他们的事迹写出来并加以宣传，让同学们都能通过广播，了解到我们身边竟有那么多默默奉献、甘为人梯的好老师。也让同学们更加明白，尊重老师，就是尊重知识；尊重老师，就是尊重自己，从而在学习生活中，更能珍惜老师对自己的谆谆教诲。与此同时，还致力于宣传优秀学生，让大家学习他们科学的学习方法、良好的品行，形成你超我赶的学习氛围。

3、《习作芳草地》

学生作品专栏，专门播出学生佳作。课内课外均可，任何体裁都行。

4、《知识百宝箱》

为同学们介绍各种课内外知识，可以丰富同学们的知识，增长同学们的见识，开阔大家的视野。可介绍名人轶事、名言警句、成语小故事，也可介绍地理、历史、英语等各方面的知识。

5<<教师心语>>教师们可以写一些关于教育教学、从教心得的文章。

投稿指南

1、投稿人在稿纸第一行上应注明标题、姓名、班级、时间、投稿栏目及内容。内容可以手写，也可以打印。

2、每篇文稿字数在100-800字左右。

3、稿件内容要求与学习、生活紧密结合，可以是自己写的文章如报道本班举行的各种活动，讲述本班同学的先进事迹，报道校园内的一些好的或不好的现象，也可以是本周的一次习作。思想内容要求健康、积极向上。

4、广播稿采取自愿投稿的方式;稿纸一旦录用，每篇稿纸在本月班级考核积分上加2分，可累计。每月底将通报各班投稿情况，5、稿件递交时间：每周星期五放学之前。稿纸由本班通讯组学生或班主任交到学校团队办公室。

6、学期结束将根据各班参与广播室工作的情况，评出“最佳播音员”“优秀投稿人”“优秀投稿班级”等奖项。

感谢每位老师、同学对“校园之声”广播的支持!

欢迎同学们勇跃投搞，为集体争光，展现自我风采！

第三篇：演讲与口才

课程大纲

一、教学内容、学时分配及教学基本要求

第一章 演讲与口才的意义（共２学时）

（一）教学内容：

第一节 掌握演讲与口才的理论 知识要点：演讲本质、特征、要素、作用 第二节 树立训练语言表达能力的观念

知识要点：要勇于表达，表达的准确，自信心的树立 教学重点：树立表达的观念 教学难点：将理论与实践相结合

（二）教学基本要求：

了解本门课程的实际意义，正确理解理论的应用意义，掌握演讲与口才这门选修课设置的应用价值，使学生熟练掌握理论运用到实际中去的能力。

第二章 如何提高的途径（共4学时）

（一）教学内容：

第一节 方法一：外在修养的提高

知识要点：文化素质的提高，行为体态修养的提高 第二节 方法二：内在修养的提高

知识要点：演讲者的人格素质，思想道德素质的提高，心理素质的提高 教学重点：内在修养的提高

教学难点：如何由内至外散发个体魅力

（二）教学基本要求：

了解提高演讲能力的具体途径，初步掌握提高修养的方法，熟练掌握理论与演讲实践结合的能力。

第三章 话题训练

（一）（共6学时）

（一）教学内容： 第一节 儒家文化

知识要点：能够明确儒家文化中具有时代进步意义的内容，第二节 道家文化

知识要点：对道家思想“天人合一”的现代时把握 第三节 佛家文化

知识要点：对佛家“生死”观的话题表达 教学重点：话题表达哲学思想的技巧 教学难点：对传统文化的正确评价

（二）教学基本要求：

首先大致了解话题训练的意义。然后分三周进行具体的训练，通过对中国文化的讨论，使学生能初步掌握理解和表达中国文化的能力，熟练掌握对古代哲学思想的话题表达。

第四章 话题训练

（二）（共6学时）

（一）教学内容：

第一节 语言表达的概括能力

知识要点：通过对汉民俗的讨论，训练学生在语言表达上的简洁、明了，表达的准确完整

第二节 语言表达的逻辑能力

知识要点：通过对汉民俗的讨论，训练学生语言表达的缜密，思维的严谨，有序

教学重点：训练学生语言表达的综合能力 教学难点：激发学生的语言表现欲

（二）教学基本要求：

使学生了解语言表达的基本知识，初步掌握演讲时语言运用的方法，使学生在讨论汉民俗的过程中提高并熟练掌握语言表达能力。

第五章 话题训练

（三）（共4学时）

（一）教学内容：

第一节 要养成学生独立观察的能力

知识要点：通过对社会的某一现象的分析，训练学生掌握观察力的作用，观察力的体现，观察力的培养，观察方法

第二节 要养成学生独立想象的能力

知识要点：通过对社会某一现象的分析，训练学生掌握想象力的作用，想象力的具体方式，想象力的培养

第三节 要养成学生独立表达的能力

知识要点：通过对社会某一现象的分析，训练学生表达能力的含义，表达能力的基本特征，提高表达能力的途径

教学重点：培养独立想象的能力 教学难点：如何将理论方法贯彻到实践中

（二）教学基本要求：

了解独立观察、思考、表达能力的实际意义，理解这些能力培养的重要性，掌握如何培养这几种能力的方法、途径，尤其注意训练学生熟练掌握独立想象的能力

第六章 欣赏优秀演讲片断（共4学时）

（一）教学内容：

第一节 欣赏国内优秀演讲片段

知识要点：演讲者的素质、修养与演讲技巧 第二节 欣赏国外优秀演讲片段

知识要点：演讲者的素质、修养与演讲技巧 教学重点：演讲技巧的学习

教学难点：学习演讲应具备的风度以及风格

（二）教学基本要求：

了解国内外优秀演讲者的素质与技巧，初步掌握提高演讲能力的方法，熟练掌握具体演讲的技能要求，培养学生欣赏优秀演讲的能力。

第七章 话题训练

（四）（共4学时）

（一）教学内容：

第一节 对和平与战争的看法

知识要点：训练学生对国际问题独立思考和口头表达的能力 第二节 对经济全球化的看法

知识要点：训练学生宏观与微观评价问题和客观表达的能力。第三节 对全球环保的看法

知识要点：训练学生从不同角度切入问题的能力和逻辑思辨能力，准确的口头表达能力

教学重点：培养学生独立、客观评价问题的能力 教学难点：如何寻找正确的角度

（二）教学基本要求：

首先了解话题训练的意义。然后进行具体的训练，使学生能初步掌握独立评价与思考的能力，熟练掌握话题表达的方法，培养学生客观公正并能站在一定的历史高度评价国际问题的能力。

第八章 对演讲与口才的总结（共2学时）

（一）教学内容： 复习、回顾、总结

教学重点：演讲者所具备的素质与具体的技巧 教学难点：演讲者实践中的口头表达能力

（二）教学基本要求： 使学生了解演讲者应具备的条件，初步掌握演讲的具体方法，熟练掌握语言表达能力，使学生在回顾本课程设置的意义上重新认识演讲与口才的重要性。

二、课内实验、实践环节及要求 无

三、考核办法 1.考核方式：考查

2.考核形式：论文或者主题演讲视频

第四篇：演讲与口才

第一课：让我们认识演讲

[演讲与口才的重要性] 俗话说：“三寸之舌，胜于雄师百万”。古今中外，不少政治家、外交家、饱学之士，在处理极其复杂棘手的问题时，往往都是鼓舌如簧，以舌代剑，用舌顶剑尖处理，以雄辩的口才化险为夷，反败为胜。三国时期的诸葛亮就非常善演讲与口才。在八十万曹军压境的情况下，他以一对十，谈笑风生，舌战群儒，用神奇的口才，晓之以理，动之以情，轻易的说服孙权共同抗曹，为三分天下奠定了基础。1940年，德国实施“海狮计划”对伦敦大肆轰炸，正是丘吉儿唤起民族觉醒的演讲，使英国人民同仇敌忾，义无反顾地与德军作战。1941年，希特勒以重兵三面包围莫斯科，在苏联首都危急的情况下，斯大林正是用慷慨激昂、气魄雄伟的《致苏维埃全国同胞书》来激起苏军斗志和对德寇的仇恨，最终把敌人赶出了境内。由此可见“演讲与口才”的重要性。

所谓演讲，是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见闻，阐明事理，抒发感情，以期达到感召听众的目的。它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。

一个人的演讲与口才的能力是可以训练的。中外历史上，有些演讲家原本是口吃，不敢在众人面前讲话，经过刻苦训练终于成功，由此改写了自己的人生。我们来看有关演讲家的一些小故事吧！

[演讲小故事] 闻一多先生是中国著名的演讲家。1919年，他在清华大学上学的时候，曾在一篇日记中检讨：“近来演讲课练习又渐疏，不猛起直追恐便落人后。”“演说降到中等，此大耻奇辱也。”随后几天，他在日记中连续记载：“夜出外习演讲十二遍。”“演说果有进步，当益求精致。”“夜到凉亭练演说三遍”，回宿舍又“温演说五遍”。从这寥寥数语，可见闻一多当年苦练演讲的功夫。

[点击名家] 在心中拔河

我曾深深地为一个希腊故事感动。

以前，希腊有一个大政治家叫狄摩西尼。天生的不幸，使他的齿唇上留有缺陷，说话含混不清，难与人沟通、交流，这很令他苦恼。

为了纠正自己的这个毛病，狄摩西尼找来一块小鹅卵石含在嘴里练习说话。有时跑到海边，有时跑到山上，尽量放开喉咙背诵诗文，练习一口气念好几个句子。长时间的练习，石子磨破了他的牙龈，每次都弄得满嘴是血。后来，血竟染红了他嘴里的那块石头。但这些困难并没有使他放弃练习，一直到口齿流利，能侃侃而谈为止。

我想，狄摩西尼的故事之所以感人，是因为他在用意志与躯体抗争，用美好的愿望与不幸的缺陷抗争……

其实，这更像是在拔河，是在心里拔河。

有时候，我们的心中时常会萌生出一些美好的愿望，并按照这美丽的线索，去寻找自己生命的春天。但是自身的缺陷、懒惰、怯懦等常常束缚着愿望远行的脚步。为此，双方总要在内心深处较量一番。在心中拔河，恐怕每个人都不想做个失败者，那么何不在平日里就为美好的愿望多多加油鼓劲！

第二课：演讲训练第一步——亮相训练

[演讲小妙招：亮相训练] 亮相训练即演讲者上场后开口前的态势语训练。聪明的演讲者从上台到下台，特别注意自己的一言一行，给人以完美的印象。

1、仪表——服饰整洁、得体。

2、走进会场：

表情——精神饱满、落落大方：从容镇定、面带微笑。

走姿——轻快、稳健，上身略前倾与步伐协调一致，目视前方。

3、演讲开始：

★先鞠躬——上身前倾45度目视下方点头，然后抬头起身目视前方。

然后不要急于开口，暂停几秒钟，以亲切、尊敬的眼光环视一下观众，表示招呼的意思，起到组织听众情绪的作用。同时深呼吸一口气，平静一下自己的心情，以免紧张。

★站姿——抬头、挺胸、收腹，两肩自然垂于身体两侧。较好的有两种：一是丁字步式站法，即一脚在前，一脚在后，两足成45度角，身躯微向前倾，给人一种振奋、向上的感觉。一种是自然站式法，即两足平行，相距与肩同宽，给人一种注意力集中，精神抖擞的印象。一般来讲女同学：丁字步；男性，自然站式法。

演讲者一般以站在前台中间为合适。这可以统观全场，最大限度地注意到听众的情绪，使处在不同位臵的听众都能从各自的角度听到演讲者的表演。

[练一练] 以同桌作为你的镜子，以《在心中拔河》作为你的演讲内容，开始你的亮相训练吧！

注意，同学们别忘了认真倾听、提出合理建议。

[点击名家]

离开家乡的告别

朋友们，任何一个人，不处在我的地位，就不能理解我在这次告别会上的忧伤心情。我的一切都归功于这个地方，归功于这里的人民的好意。我在这里已经生活了四分之一个世纪，从青年进入老年。我的孩子们生在这里，有一个孩子还埋在这里。我现在要走了，不知道哪一天能回来，或者还是不能回来。我面临着的任务比华盛顿当年负担的还要艰巨。没有始终伴护着华盛顿的上帝的帮助，我就不能获得成功。有了上帝的帮助，我决不会失败。相信上帝会与我同在，也会与你们同在，而且永远是到处都在。让我们满怀信心地希望一切都会圆满，愿上帝保佑你们，就像我希望你们在祈祷中会求上帝保佑我一样。我向你们亲切告别！

[点评] 这是林肯就任美国总统职位离开家乡时发表的即兴演说。那天，天下着蒙蒙细雨，林肯一一跟前来送行的家乡父老拥抱道别。临上火车前，本来没有打算演讲的林肯转过身来，取下礼帽，说出的一番感人肺腑的告别演说。

演说中满含着浓浓的惜别之情。开头就道出了我就要离开家乡的忧伤心情，情景交融，听众被感染了，离愁别绪油然从心底升起。

回忆能增长人与人之间的感情。林肯以一句话过渡道对往事的回忆。他并没有细说哪些往事，只说了：“我在这里已经生活了四分之一个世纪，从青年进入老年。”仿佛往事历历在目，竟“无语凝噫”在这缓慢低沉的声调中，听众的思绪飘向过去的岁月，想起林肯从贫苦农家孩子到当上美国第16任总统的过程中走过的艰难道路。一句“我现在要走了，不知道哪一天能回来，或者还是不能回来。”表达了林肯对家乡的眷恋，深厚情谊令送别的人唏嘘不已。

林肯没有任伤感的情绪发展下去。他不能忘记自己现在的职责，他是美国总统，他肩负这重要的使命，他坚信自己不会失败，相信他的人民和他一起“满怀信心的希望一切都会圆满”。坚定的信念使人民毫不怀疑他们拥有了一个历史上最伟大的总统。

因此，这篇即兴告别演说“以情致胜”，人情味十足，就像亲朋好友在依依惜别。

[读一读]

口才是打开交际成功之门的一把金钥匙。

————中央台电视节目主持人 孙小梅 耳聪脑灵，胆大心明，“口”方能成才。

————上海台电视节目主持人 唐 蒙

[课后作业] 练习不是一下子就能成功的，俗话说“台上一分钟，台下十年功”，坚持练，你会不断进步的！

第三课：我的春游建议

同学们，在习作2中，你们写过同题目的作文吧，其实，把你的作文稍加修改，就是一篇慷慨激昂的演讲稿，试试吧！

[演讲小妙招：演讲稿的修改（之一）] 演讲稿的语言必须保持口语的朴实风格，平中见奇、浅中见深、寓难以易。

1、把单音词换成双音词

单音词声音短促，不容易听清楚；双音词存在的时间长，留给听众的印象深。因此，演讲稿中的单音词尽量要换成双音词，如：曾——曾经；已-已经；因——因为；时——时候、时间、时刻、时分。

2、把长句改成合适的短句。演讲的句式要尽量简短，使听众容易把握句子内容。例如毛泽东在《关于重庆谈判》中说：“事情就是这样的，他来进攻，我们把他消灭，就舒服了。消灭一点，舒服一点；消灭得多，舒服得多；彻底消灭，彻底舒服。” 你看，句式多么简短而又整齐匀称，显得流畅自然。

3、把倒装句尽量改成正装句。

倒装句具有强调某种成分得作用，但有的倒装句在演讲稿中讲起来特别别扭，听众不易把握意思。如改成正装句，就会既顺当又容易给听众把握。例如： 原句：在开始以前已被打倒，是承认失败的人。改句：承认失败的人，在开始以前已被打倒。

4、慎用近音词和简称

如把“坚持十年不歇脚”让人听成“坚持十年不洗脚”会大煞风景的。不如说“坚持十年不停步。”听众不熟悉的简称，演讲中第一次提到，最好用简称。

5、语言精练

鲁迅先生说：“竭力将可有可无的字、词、句删去。”不过，精练决不是枯燥，肤浅，而是力求以最少的语言表达出最多的内容。

[他山之石]

我的春游建议

春姑娘的步伐多么轻盈！她悄悄地来到了村前的小河，把它打扮得分外美丽。我建议同学们到那儿玩一玩，我敢肯定那里的景色一定会让你留恋往返！

你瞧，相隔“人”字形的小河被一层轻纱般的细雾笼罩着，透过“轻纱”，偶尔看到小鱼在水里快活地游来游去。远处，静静地停泊着几只小船。一座石桥跨过了小河，洁白的桥身和精巧的造型，多像幻境中的“仙桥”。桥边，几位洗衣服的阿姨的身影倒映在水中，人动影动，充满了浪漫的神奇色彩。

小河两岸，吐出嫩芽的沙柳在河面轻轻摇曳着。大榕树枝头上还留着几只鸟，它们叽叽喳喳地个不停，像在商量着什么，大概是在设计怎样唱如此美丽的河畔吧！

至于河对岸，当然更加绚丽多彩。时间关系，就不多说了，大家还是亲自去看吧。

我希望老师和同学们采纳我的建议，到迷人的河畔两岸去春游。

[显显身手] 学习了这么多，赶快修改你的演讲稿，积极投入进你的春游建议中吧！别忘了，演讲完后请同学举手表决一下，看看有多少人采纳你的建议！同学们举手的人数就能体现你的演讲是否成功。

[名人故事]

诚实的林肯

美国总统林肯年轻时，曾在一家小百货店里当售货员。圣诞节的前一天，人们都在忙着采购过节的东西，小百货店里也显得格外热闹。林肯一边招呼着来往的客人，一边为顾客收钱，打包买好的东西。他就这样忙碌了一整天，累得连说话的力气也没有了。林肯吃过晚饭，仍像平时一样，开始清点货物和钱款。“咦，怎么多了12美分，难道是我查错了？”林肯又重新查了一遍，还是多了12美分。“一定是我多收别人的钱了！”林肯开始拼命地回想这一天的经过。“汤姆大叔……不对，爱莉婶婶……也不是，……对了！是格林太太的钱！”林肯费了好半天，终于高兴地叫了起来。“你怎么了？”老板被吓了一跳，林肯不好意思地对老板说：“我今天太粗心了，多收了格林太太12美分，我要给她送回去。”老板点点头说：“这样做是对的。不过，格林太太家离这里还有好几里路呢，等下一次她再来买东西，你再还给她好了。”林肯坚持说：“今天的事情，不管再远，我一定要在今天完成！”说完，他就消失在黑暗里。

这件事一传开，人们都不在叫他林肯，而叫他“诚实的林肯”了。

[议一议] 读了这个小故事，你有什么感触？先想一想，然后大胆发表你的见解。

第四课：原创故事会

[演讲小妙招：克服怯场] 演讲的时候你紧张吗？这就是怯场。怎样克服呢？

1、正确认识怯场。其实，怯场在演讲活动中就像流行感冒一样普遍。爱尔兰政治家潘乃尔第一次走上演讲台时，紧张得握紧了拳头，直致指甲扎进了肉里，掌心也出了血。

2、树立坚强自信心。

因为我决心要成功，所以凡我做的事都得到了成功。

———— 拿破仑 所以说坚强的自信是成功的第一秘诀。

3、除杂念，进行自我情绪调节。

（1）呼吸调节法。运用深呼吸，同时口中默念1、2、3、…

（2）注意调节法。演讲开始时，把注意力分散到一种具体的物品。（3）表情调节法。轻柔面部，尽力张开嘴巴；也做一些小运动。

当然最重要的是对演讲的内容有充分的准备，更要相信自己，只有你具有了自信心，你才开始有行动，你才能能言善辩。世上没有天生的演说家，任何成功的讲演者都是一步一步地锻炼出来的。所以，对于初涉此道的你来说，千万要记住，要有自信，要敢讲，你才能会讲！难怪有人说“自信心是成功的第一要素。”

[原创故事比赛]

1、欣赏故事 看故事比赛录象

2、初露锋芒

要求：自编一个故事，可以是把看到的、听到的进行再加工，但如果你能自己原创，那就更棒了，如果你能通过一个故事来讲述一个道理，那更了不起了！记住主要内容，绘声绘色地把它讲出来，让老师与同学们为你喝彩！试试吧！

[轻松一下]

萧伯纳的幽默

有一次宴会前的演讲当中，当轮到长得很瘦的萧伯纳发言时，一个脑满肠肥的资本家却讥笑他说：“啊，萧伯纳先生，一见到您，我就知道全国人民正在闹饥荒。”萧伯纳微微一笑，答说：“恩，先生，我见到您，就知道了世界上正在闹饥荒的原因。”这句话使他的演说一开头就充满了机智与幽默。

第五课 开心一刻

[演讲小妙招：幽默助你演讲成功] 在谈话或讲述中运用幽默技巧时，要不动声色，似乎听众即将体味到的幽默感，他全然不曾察觉。不仅处于“设疑”、“渲染”阶段时的神情要严肃，就是在“点悟”后，听众忍俊不禁，前仰后合之际，讲述者也不要随着哈哈大笑，而应表现自己一点儿也不觉得所讲的有什么可笑之处。这种神情犹如助燃剂，使得幽默的情趣之火燃烧得更加炽热，反而可以增强诙谐效果。

[幽默故事会] 演讲中，恰当的运用幽默，可以活跃气氛，缩短演讲者与听众之间的距离，而且还可以缓和局促、尴尬的场面，能使你的演讲生动有趣，更吸引人，有人说：没有幽默感的人是一尊塑像，没有幽默感的演讲家则是一盘没有佐料的凉菜。这话很有道理。

可见，幽默很重要。怎样使自己有幽默感呢？先从收集幽默故事，练讲 幽默故事入手吧！

收集幽默故事，在班级中讲述，让笑声在班级中飞扬！

[开心一笑] 一位律师刚拿到开业证书，在闹市区的一幢大楼挂牌开业，过了两天，不见有人上门，他正焦急万分。

这一天，律师终于看到一个人朝自己的办公室走来，那人还未跨进门槛，律师急忙拿起电话听筒，假装为业务与人通话，说：“他们怎么向你说的？……噢，唔，唔，这不符合法律规定。要以事实为依据，以法律为准绳嘛。”律师用手指一下沙发，示意那个刚进门的人坐下，又接着对听筒说，“好，好吧，我们一定会出庭，维护委托人的合法权益嘛！放心，我们经过周密地调查取证，这官司赢定了。明天想要和我见面谈？明天，不行，我明天去海南，后天去香港。不过，你不用担心，你可以先来同我的秘书谈谈，她是一位得力的助手。”

律师挂上电话，问坐在沙发上一直凝视他的那个人：“先生，请问有什么事委托我们办理？”

那人答道：“没什么，我是电话公司的，是来为你办公室这部新装的电话接线的。”

第六课：演讲比赛

[演讲小妙招：演讲经验十二条]

1、演讲的前一晚必须睡眠充足，使喉咙获得良好的休息。演讲前不要进食。乳制品尤应禁止，因为它可能使你的喉咙充满粘液。

2、穿着合宜得体的服装。

3、演讲前备周全的题材，并且做充分的预备和练习。

4、演讲前对自己说：“你很棒！”。上台前做几次张大嘴巴的动作，当然，大笑也可以，这样你的下颚会变得柔韧舒服。心理上、情绪上、精神上保持放松，预先假设可能发生的事，但不要被它困扰。

5、在讲台上，要轻松自在地站好。要开始说话时，保持微笑环视所有听众，然后做一次深呼吸

6、仔细听一听麦克风传来的自己的声音，以确定自己的嘴巴是应靠麦克风近一点，还是远一些。多用一些肢体语言，借此帮助你吸引听众的注意。

有了这些小提示，你就可以胸有成竹地去参加班级的、校级的、市级的演讲比赛了，祝你能经过层层选拔，脱颖而出，取得好成绩！

[演讲比赛]

1、语文书上《特殊的葬礼》这一课让我们记忆犹新，塞特凯达斯瀑布的枯竭为我们敲响了保护环境，爱护家园的警钟，是呀，如果我们再不行动起来，保护自然，保护生态环境，那么，人类的最后一滴水也许是我们的眼泪！让我们从自身做起，号召大家节约用水，绝不能让大瀑布的悲剧重演啊！题目：《让我们节约每一滴水》

2、也可另选题目、内容。参考：

1、我欣赏的一条名言。

2、我欣赏的一则故事。

3、的传说。

4、我的动物朋友——。

5、解说我的名字。

6、令我感动的一件事。

7、人人都献出一点爱，世界就变成美好的人间。

[名篇赏析] 副总统先生、议长先生、参众两院各位议员：

昨天，1941年12月7日——一个遗臭万年的日子——美利坚合众国遭到了日本帝国海空军部队突然和蓄谋的进攻。合众国当时同该国政府和该国天皇进行着对话，对于维持太平洋美国瓦胡岛和平达成协议之后一小时，日本驻合众国大使及其同事还向我们国务卿提交了对美国最近致日方的信函的正式答复。虽然复函声言继续现行外交谈判似已无用，它并未包含有关战争或武装进攻的威胁或暗示。应该记录在案的是：由于夏威夷同日本的距离，这次进攻显然是许多天乃至若干星期以前就已蓄意进行了策划的。在策划的过程之中，日本政府通过虚伪的声明和表示希望维系和平而蓄意对合众国进行了欺骗。

昨天对夏威夷群岛的进攻，给美国海陆军部队造成了严重的损害。我遗憾地告诉各位，很多美国人丧失了生命。此外，据报，美国船只在旧金山和火奴鲁鲁之间的公海上遭到了鱼雷袭击。

昨天，日本政府已经发动了对马来亚的进攻。昨夜，日本军队进攻了香港。昨夜，日本军队进攻了关岛。昨夜，日本人进攻了菲律宾群岛。昨夜，日本人进攻了威克岛。今晨，日本人进攻了中途岛。

因此，日本在整个太平洋区域采取了突然的攻势。昨天和今天的事实不言自明。合众国的人民已经形成了自己的见解，并且十分清楚这关系到我们国家的安全和生存的本身。

作为陆海军总司令，我已指示，为了我们防务采取一切措施。但是，我们整个国家都将记住这次对于我们进攻的性质。

不论要用多长的时间才能战胜这次预谋的入侵，美国人民以自己的正义力量一定要赢得绝对的胜利。

我现在断言，我们不仅要作出最大的努力来保卫我们自己，我们还将确保这种形式的背信弃义永远不会再危及我们。我这样说，相信是表达了国会和人民的意志。

敌对行动已经存在，我国人民、我国领土和我国利益处于严重危险之中，我们决不可闭目不视。

依赖我们的武装军队——依靠我国人民的坚定决心——我们将取得必然的胜利——愿上帝保佑我们！

我要求国会宣布：自1941年12月7日——星期日日本进行无缘无故和卑鄙怯懦的进攻时起，合众国和日本帝国之间已经处于战争状态。

[点评]：

这则宣战演说把宣战理由清清楚楚有条有理地摆出来。何人？“日本帝国海空军部队。”何时？“1941年12月7日。”何地？“美利坚合众国。”何事？“美利坚合众国遭到了日本帝国海空军部队突然和蓄谋的进攻。”

罗斯福含“怒”不露、惊而不惧，用沉着冷静的语调揭发了日本帝国主义阴险卑鄙的手段。他用美国在夏威夷的海陆军突然遭到巨大灾害和很多美国人丧失了生命的事实激起美国人民对日本的愤怒和反抗。

最巧妙的是六个关于时间的排比句，真是环环相扣。强调时间不仅说明了日本侵略者阴谋袭击美利坚合众国是早已预谋好了的，也说明了国家的安全和生存本身正面临着十分急迫的危险。简短的排比句式，字字扣人心弦，铿锵入耳，掷地有声。

整个演说给人以庄重严肃紧急的感觉。即使是坚持“孤立主义”的美国人也为之动容。罗斯福“抵御侵略”的号召得到美国人民的热烈拥护。

演讲与口才 张海翔口才训练

但口才是训练出来的

看书的效果不是很大，如果非要看书，建议也要看配有光碟的

推荐一本实用有效的口才训练手册,是由情景实战口才创始人:张海翔编写< 张海翔口才训练>系列,并配套训练光碟

里面有大量的沟通魔法公式，非常实用

另外,再给你二个练口才的方法:

脱口而出口才训练计划一

目的：培养“讲话”的兴趣和自信 内容和方法：

1，一周五次以上，每天四十分钟：

A，二十分钟朗读（最大声，最清晰，最快速）

朗读的内容：古今中外的经典演说，尽量找点积极豪情的（当然这要根据你希望成为什么样的人来定）比如马丁路德“我有一个梦”，闻一多的“最后一次演讲”，乔治巴顿的“战争造就英雄豪杰”等等。B，二十分钟唠叨训练。

1，走到街边见到什么说什么，比如见到一位老大妈提着篮子走过来，你立刻可以说我现在瞧见一位老大妈走来，她穿着什么样的衣服，走路的姿势怎么样，还有高矮肥瘦，外貌特征以及心理等等。

2，先指定没有联系的A物和B物，然后尽量拖时间从A物谈到B物，其中可以编故事，说道理，反正你的说话就是不能间断和犹疑。要求：

1，有所成绩和体会就上来和大家谈谈，一来加强自己的兴趣，二来大家讨论能够激励心态 2，如果同意这个教程并愿意执行的可以跟贴“我同意跟着此标准教程进行训练，愿意和大家一起脚踏实地地训练和探讨并接受大家的监督”。不同意就跟贴写出自己给自己的教程（时间是一个月），并注名：“是否愿意和大家训练和探讨并接受大家的监督”，如果对标准教程有异议的也可以发表意见，标准教程可以做适当的改动（发挥脑力激荡写出的教程必然比几个斑竹定的好，而且使得大家有参与感是激发训练最好不过的事情。）

3，做完一个月的训练，希望能够发表一篇体会。不需要多长，只需要尽兴去说，这样可以强化自己的兴趣。当然如果遇到什么困难，也不妨讲出来大家一起解决。训练计划二：幽默训练

目的：使得语言幽默风趣，添加个人魅力，增加友谊减少摩擦 方法内容：

1，每天找一条笑话，把笑话背熟，反复操练，尽可能讲的风趣幽默诙谐

（笑话要求简短易背的，这样容易产生成功感，这个我尽可能负责每天打出一条在《每日笑话》里，大家可以跟，也可以自己打在《每日笑话》里自己跟自己的，反正这个《每日笑话》就是集中笑话由每个人选择去练的）

2，每天务必在工作或生活中找到一个东西事物的幽默一下。最好就是当众幽默，实在不行事后自己也可以自嘲幽默补一下。

该法坚持一个月，你会发现心境也不同了。真的，不信试一试。

一、自我暗示

我一定要改变自己的口才，我一定会成功的；至少5分钟想象自己在公众场合成功的演讲，想象自己成功；每天放声大笑10次，乐观面对生活，放松情绪。

二、形态训练

至少5分钟在镜前学习微笑，展示自己的手势及形态；培养微笑的习惯，要笑得灿烂、笑得真诚，锻炼亲和力；训练接受他人的视线、目光，培养自信和观察能力。

三、话题信息

平时我们会看电视，看报纸，看杂志，看书，交谈，观察。在这些活动中，有可以拓展话题的源泉。拿一个本子，把在这些活动中听到看到想到的趣事，要事，重要观念，好句子等记下来或剪贴下来，然后一天记下一两句或一两件趣事。在记忆东西的同时，要思考那些观点，概念。有了一个深思的过程。谈起来就得心应手了。

四、口才训练

1、朗读训练

二十分钟朗读（最大声，最清晰，最快速）朗读的内容：古今中外的经典演说，尽量找点积极豪情的（当然这要根据你希望成为什么样的人来定）比如马丁路德“我有一个梦”，闻一多的“最后一次演讲”，乔治巴顿的“战争造就英雄豪杰”等等。每天训练自己“三分钟演讲”一次或“三分钟默讲”一次。每天练习10分钟的绕口令。

2、二十分钟唠叨训练

a，走到街边见到什么说什么，比如见到一位老大妈提着篮子走过来，你立刻可以说我现在瞧见一位老大妈走来，她穿着什么样的衣服，走路的姿势怎么样，还有高矮肥瘦，外貌特征以及心理等等。

b，无限关联法或者口语接力训练。先指定没有联系的A物和B物，然后尽量拖时间从A物谈到B物，其中可以编故事，说道理，反正你的说话就是不能间断和犹疑。

3、交谈训练

不要只顾自己的口才训练成果，你要去留意他人在谈些什么，他人感兴趣什么。从他人的交谈中，找到与自己知道的有交集的。切进去。开始你的谈论。这里，注意他们的唇，还有他的肩，手。如果他要发表意见，从他的肢体上，有一些表现，你就要让出谈话权，引导他谈论。注意：真正善谈者是善听者。善听者即使一发一言，他们也会认为你是最好的谈论者，然后，你可以到工作场所，朋友之中等

五、幽默训练

1，每天找一条笑话，把笑话背熟，反复操练，尽可能讲的风趣幽默诙谐（笑话要求简短易背的，这样容易产生成功感，这个我尽可能负责每天打出一条在《每日笑话》里，大家可以跟，也可以自己打在《每日笑话》里自己跟自己的，反正这个《每日笑话》就是集中笑话由每个人选择去练的）

2，每天务必在工作或生活中找到一个东西事物的幽默一下。最好就是当众幽默，实在不行事后自己也可以自嘲幽默补一下。

六、辅助训练

每天至少20分钟阅读励志书籍或口才书籍，培养自己积极心态，学习一些技巧。学会检讨，每天总结得与失，写心得体会。每周要全面总结成效及不足，并确定下周的目标。

30天口才训练计划 30天口才训练计划

目标：锻炼最大胆的发言，锻炼最大声的说话，锻炼最流畅的演讲。

自我激励誓言：我一定要最大胆地发言，我一定要最大声地说话，我一定要最流畅地演讲。

目标实现时间：30天

一、积极心态训练（20分）

1、自我暗示：每天清晨默念10遍“我一定要最大胆地发言，我一定要最大声地说话，我一定要最流畅地演讲。我一定行！今天一定是幸福快乐的一天！”（平常也自我暗示，默念或写出来，至少10遍。）（10分）

2、想象训练：至少5分钟想象自己在公众场合成功的演讲，想象自己成功。（5分）

3、至少5分钟在镜前学习微笑，展示自己的手势及形态。（5分）

二、口才锻炼（60分）

（一）每天至少10分钟深呼吸训练。（10分）

（二）抓住一切机会讲话，锻炼口才。（50分）

1、每天至少与5个人有意识地交流思想。（10分）

2、每天大声朗诵或大声讲至少5分钟。（10分）

3、每天训练自己“三分钟演讲”一次或“三分钟默讲”一次。（10分）

4、每天给亲人、同事至少讲一个故事或完整叙述一件事情。（10分）

5、注意讲话时的一些技巧。（10分）

A、讲话前，深吸一口气，平静心情，面带微笑，眼神交流一遍后，开始讲话。

B、勇敢地讲出第一句话，声音大一点，速度慢一点，说短句，语句中间不打岔。

C、当发现紧张卡壳时，停下来有意识地深吸口气，然后随着吐气讲出来。

D、如果表现不好，自我安慰：“刚才怎么又紧张了？没关系，继续平稳地讲”；同时，用感觉和行动上的自信战胜恐惧。

E、紧张时，可以做放松练习，深呼吸，或尽力握紧拳头，又迅速放松，连续10次。

三、辅助锻炼（20分）

1、每天至少20分钟阅读励志书籍或口才书籍，培养自己积极心态，学习一些技巧。（4分）

2、每天放声大笑10次，乐观面对生活，放松情绪。（4分）

3、训练接受他人的视线、目光，培养自信和观察能力。（4分）

4、培养微笑的习惯，要笑得灿烂、笑得真诚，锻炼亲和力。（4分）

5、学会检讨，每天总结得与失，写心得体会。每周要全面总结成效及不足，

第五篇：演讲与口才

姓名：李建华

学号：

班级：

余世维的演讲

--余世维的职业经理人培训讲座简介:

姓名: 余世维行业: 管理

☆著名跨国公司职业经理人，哈佛大学企业管理博士后

☆北京时代光华教育发展有限公司特聘高级培训师

☆牛津大学国际经济博士后

☆美国诺瓦大学公共决策博士

☆现任上海慧泉企业管理咨询有限公司董事、总经理

☆美国富顿集团中国总经理

☆曾服务的客户有：日本航空、飞利浦、柯达、联合利华、ABB、三得利、3M、西门子、摩托罗拉、中国电信等国内外著名企业

余世维，香港光华管理学院、北京时代光华教育发展有限公司特聘高级培训师，哈佛大学企业管理博士后，牛津大学国际经济博士后，美国诺瓦大学公共决策博士，曾任美国雅黛公司副总裁、日航副总裁，现任上海慧泉企业管理咨询有限公司董事、总经理，美国富顿集团中国总经理。曾服务的客户有日本航空、飞利浦、柯达、联合利华、ABB、三得利、3M、西门子、摩托罗拉、中国电信等国内外著名企业。

余世维博士是一位极具学习力的学习型人才。他曾是多所国际知名学府的佼佼者，获得美国诺瓦大学公共决策博士，哈佛大学企管博士后，牛津大学国际经济博士后学位，是一位学识广博，文化积淀深厚的经济学教授。

余世维博士虽出生台湾，但足迹遍及世界各地。母亲是皇家格格,姓爱新觉罗;父亲是新军参谋长他曾任：日本航空公司台湾地区副总经理、美爽化妆品公司驻美副总经理、泰华土地开发公司（泰国工业区）总经理、谊联企业股份有限公司副总经理、全渌企业青岛研发中心总经理、美国富顿集团中国总经理。几十年的商海搏击，丰富的阅历和经验，不断的学习和成长，使余世维博士不仅成为一位杰出的企业家，而且成了一名优秀的企业咨询师、著名的企管顾问。余世维博士现任上海优仕企业管理咨询有限公司首席顾问、上海慧泉企业管理咨询有限公司董事、总经理。余世维博士还擅长市场经济环境中的企业经营管理，从企业战略制定到方针目标的量化展开，均有其独到之处，能实实在在地为企业提供个性化的解决方案。余世维博士为企业度身定制的内训课程，更是企业确立新观念、解决存在问题的高效处方。具有国际演讲大师美誉的余世维博士的授课，“寓观念于谈笑间，蕴哲理于诙谐中”，风格生动、幽默，讲解深入浅出。不仅案例丰富，且提供多种实用的解决问题之工具及技巧。对参训者具有极大的吸引力、感染力和意想不到的后续效果。近年来，他为日本航空、统一、安泰保险、德国莱茵、紫江集团、3M、飞利浦、柯达、朗讯、西门子、ABB、贝尔、史克华瑞制药、立达制药、日本第一制药、三得利、联华超市、中国电信、摩托罗拉、金光纸业等多家著名企业做过企业文化、21世纪成功经理人、决策陷阱与反面思考、情商与冲突管理、MRPⅡ、全脑思考与创意思维、市场竞争策略与策略的选择、客户信用管理及如何防止呆帐的发生、如何有效地参与和主持会议、预测、预算与成本控制等内训课程，深受企业好评。

余世维博士不仅是咨询业一颗璀璨的明星，更是一位极富爱国精神的有识之士。他有心凭藉“慧泉咨询”这个平台，把自己前半生所积累的各种资源进行整合，集团队的智慧，为发展中的中国企业提供源源不断的智慧源泉。为中国经济的腾飞，为21世纪成为中国人的世纪而贡献自己的一份薄力。

今天看了余世维的成功经理人讲座，心里颇有一种震撼的感觉。对于我们这些没有经历过系统规范化的管理学知识的在校大学生来说，真的有如醍醐灌顶，相当于在管理学上进行了一次启蒙教育，受益匪浅！

现实生活中我也是学校社团里面的一名负责人，但是在平时的管理工作中颇有些吃力。主要是因为没有掌握一些管理的技巧，不得要领。以前的管理我主要是跟着感觉走，因为自己比较善良、平易近人，所以从人性化出发处处为自己的干事着想。说话很温和且从不扮黑脸，因此缺乏威信，也走了不少弯路。首先有一条就是，作为主管不要与下属过于厮混在一起，甚至称兄道弟，要有一些必要的层次区分，否则工作就很难开展。余博士有句话是这样说的：要做人就不要做事，要做事就不要做人，管理不等于比赛看谁爱的最多，不能当滥好人！一个主管如果只会压制自己，这样不能做，那样不能做，他的部属乱七八糟，这样叫做怕事；一个主管如果只会纠正自己，不要这样不要那样，部属不敢纠正，公司就会天下大乱；一个主管如果只会节俭自己，这样不要花那样不要花，这叫做犯贱！一个主管应该做的是：压制你的部属，纠正你的部下，让你的组织节约，建立有效的管理体系，使公司运作得井井有条，自己轻轻松松，即使远离公司也不会出事，这样才叫做有本事！在做人还是做事方面，还有一点尤其要注意的是：切记不能在下属面前发牢骚。这是我个人看过余博士的演讲后的一些客观感受，接下来我将就余博士的演讲的艺术效果谈些看法。

首先是演讲的性质，一般来说，演讲活动属于现实活动范畴，而不属于艺术活动范畴，它是演讲家通过对社会现实的判断和评价，直接向广大听众公开陈述自己主张和看法的一种现实活动。余博士的演讲大多针对企业的管理人员，在校大学生以及创业人士。所以他的演讲具有听众的广泛性。可以说，只要是有理想的人，听了余世维的讲座你都会心潮澎湃。余博士有着丰富的人生阅历，他具有演说家的风采、战略家的气度、学者的才华，寓观念于谈笑间，蕴哲理于诙谐中。整个讲座过程中现场掌声不断。余博士生动幽默的语言兼具口语性与艺术性，深入浅出，具有很强的吸引力与感悟力。比如他所举得例子就都很有意思，在说明在多数情况下认错有助于事情的解决，要培养对事情结果负责的精神的时候。余博士举了小孩子撞桌子的例子：小孩儿不小心撞到桌子上，大哭。中国妈妈和日本妈妈对这件事情的态度是不同的：中国妈妈往往第一个动作是打桌子，当然这是哄小孩儿的一种方法，可是在无形中告诉孩子，责任在别人。日本妈妈把孩子带到桌子旁边说：“来，再走一次。一个人跑步会撞到桌子有3个原因：第一个是小孩子跑步的速度太快，躲闪不及；第二个是小孩子的眼睛一直看着地没有注意前方；第三个事小孩子心里面不知道在想什么，你是哪一种呢？”从上面的小故事可以看出，日本的教育非常注意对孩子责任心的培养，桌子是没有生命的，不能把撞到桌子的责任归咎于桌子，推卸责任是不可取的。拒绝承担责任是一个易犯得错误。作为一名有效的管理者，应该为事情的结果负责。他的观点非常鲜明，作为一名领导者，应该先学会如何认错，为事情的结果负责！他阐述的也非常系统，反馈也很及时，具有很强的感染力。

其次，从演讲者的活动来看。演讲者的活动不同于表演艺术家的活动。演讲者是现实中的自己，走上讲台的仍然是他自己，面对广大听众公开发表自己的主张和观点。比如刘吉、李燕杰、曲啸，他们在台下是他们自己，一走到台上还是他们自己了。而表演艺术家则不然，在台下是生活中的自己，一走上舞台就不是

自己了。而是要按照剧本规定的角色，运用多种艺术手段，根据舞台及情节的需要进行修饰和化妆。因此，演讲家给人真实的现实感，而表演艺术家则给人以形象的艺术感。

最后，从表现形式上看，演讲是以讲为主，以演为辅，直接抒发情感，公开陈述自己主张的。这个“讲”虽然是语言的艺术，但仍然是演讲家根据所要表达的思想、情感和需要，进行现实的、真实的“讲”，而不是表演艺术家根据塑造典型人物的需要，所进行的那种艺术的甚至是夸张的“讲”，但是在听过余博士的讲座后，我觉得他的思维和对问题的一针见血的认识是毋庸置疑的。但对问题产生的原因却缺乏深度的理解，他将一个管理人员的思维和高度定在了一个常人无法达到的高度。这就无法让听众达到共鸣，当然这可能与其职业生涯的高管经历有关。演讲者虽然也有“演”的艺术性，但这个“演”不仅形式不同于艺术的“演”，且就其“演”的作用来说，也不同于艺术的“演”。比如，舞蹈是通过一系列连续不断的形体动作表达思想感情的；而演讲的“演”，不但是真实生活的再现，是有节制、有限度的，而且它在演讲里的作用是从属的、次要的、它是为“讲”服务，为有声语言的表达服务的。

演讲之所以优于其他的一切现实的口语表达形式，并有较大的魅力，还因为它不仅是由多系统（如语言系统、声音系统、表演系统、主体形象系统、时境系统等）要素构成的综合的实践活动，而且还在于它使这些系统要素有机结合而形成了自己的特点：第一；具有统一的整体感；第二，具有协调感；第三，富于变化。任何美的事物都是富于变化的。余博士的讲座过程中十分注意自己演讲的艺术性，手势的配合、音调的高低配合的可谓很完美。另外余博士看上去也很平易近人，说话温和，给演讲带来了意想不到的效果

演讲没有鼓动性，就不称其为演讲。政治演讲也好，学术演讲也好，都必须具备强大的鼓动性。就是因为；首先，一切正直的人们都具有追求真、善、美的强烈愿望、都有渴求知识的欲望。而演讲的目的就是要传播真、善、美，就是要传播知识，开启人们的智慧，陶冶人们的情操。听众自然就愿意听，容易引起强烈的共鸣。其次，演讲家在传播真、善、美的时候，总是饱含着灼烈的情感。感人心者莫先乎情。演讲家总是以自己的情感之火去点燃听众的情感之火，感己灼烈的情感之手去拨动听众的心弦，从而使其动情，引起共鸣，达到影响的声音、语调，那丰富的表情和多变的手势，都容易感染听众，加强着演讲的说服力。纵观余博士的整个演讲，掌声不断，同时也给予了听众以充分的互动，现场的效果非常好。虽然说一般的培训都是很枯燥的，但余博士的讲座却完全没有给我这种感觉，正是有了丰富的内容才使得他的听众听的津津有味！

最后，我想说，听着余博士的讲座每每都有收获，都能让人入迷。你能学到你想要的。。

李建华