法制伴我行主题班会教案

第一篇：法制伴我行主题班会教案

法制伴我行主题班会教案

一、班会课设想：

由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。在交通安全方面的知识也很淡薄。由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。

二、教学目的

(一)、教学目的： 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

(二)、情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

(三）：知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫，勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。

三、重点内容

通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

四、教学方法

讨论法、案例法、情景剧表演

五、教学过程(一)教师导语。

保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。(二）你对法律知多少知识问答。

1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情？ 请全班学生讨论发言(三)法律知识检测

1、判断题

（1）保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。（）

（2）营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，有关主管部门和经营者应当采取措施，不得允许未成年人进入。()（3）我违反了校纪，但我没有违反法律，学校对我没有办法进行处理，如果学校对我进行处理就违反了《中华人民共和国未成年人保护法》。()（4）只有14岁的人，以大欺小抢劫同学仅10几元，肯定不会构成犯罪，被抢劫的同学告发也没用。()（5）《中华人民共和国未成年人保护法》都是规定保护未成年人权利的条款，是要求大人的，我们知道了也没用。()（6）当“我”独自在家时，要锁好防盗门;不要给陌生人开门;入夜开灯后要拉好窗帘;如果窃贼已进屋，没有发现“我”时，要迅速躲好，伺机逃走求救。()（7）《北京市未成年人保护条件》规定对有特殊天赋或者突出成就的未成年人，有关组织和个人应当为他们的发展创造条件，并可以自行支配他们的智力成果或者其他成果。()（8）法律规定我享有多少受保护的权利，同时法律就规定我要履行多少遵守法律的义务。()（9）我被人家抢过钱，所以我必须再从他人身上抢回来，这也是一种正当防卫的手段。()（10）同学在公共场交谈时，千万不要将自己家地址、电话号码等一些具体情况大声说出来，更不要轻易把家里的电话号友告诉陌生人。()（11）李刚经常欺负我同学并把我同学打伤，同学让我帮助解决，我才去打了李刚，这应该说是见义勇为。()（12）放学路上遇到有人拦劫，尽量不要与其发生正面冲突，可以先把钱物给他们，然后报告老师、家长。同学们上下学最好结伴一起走。()（13）14岁甲同学和乙同学一块放学回家，乙同学说“一会我抢一个孩子的钱，你和我一块去不用你抢”。甲同学想：“去了我不动手就不会犯罪”。()（14）大家都认为初三的甲某比较厉害，有一天，甲某向初一的乙某借钱，乙某因惧怕甲某，被迫将每天吃早点钱和其他零钱，共1000余元交给了甲某。事发后，甲某说：是乙某主动给的，我又没犯罪。()（15）不要用铁、铜等金属制品去试探家中一切电源插座;不要用手触摸电线皮的剥落处;但可以用铁丝、铜丝等替代正规保险丝。()（16）年满18周岁以上，或者16周岁以下不满18周岁但已经参加劳动，以劳动收入养活自己，可以独立进行民事活动享有民事权利，承担民事义务。()（17）法律是由国家有权机关制定和认可的，是以权利义务为内容的，由国家强制力保证实施的，人人都必须遵守的行为规范。那么，法律规定你做的必须履行，法律规定不能做的必须禁止。

（18）打人造成严重后果的要负法律责任，打人致伤，经法医鉴定分为轻微伤、轻伤、重伤。对有刑事责任能力的人致人轻微伤可以行政拘留，致人轻伤可以判刑，致人重伤应当劳动教养，但都应该赔偿损失。

2、单项选择题

（1）博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、美术馆、体育馆、动物园、公园等场所()对中小学生和儿童优惠开放。

A、可以 B、应当(必须)（2）对有违法或有轻微犯罪行为的中学生，不宜留在原学校学习的，应当按照国家的有关规定送工读学校学习。家长()支持，()阻拦。

A、应当 不得 B、可以 也可以

（3）《中华人民共和国未成年保护法》规定，要把青少年培养成()的社会主义事业接班人。A、品德、智力、体质、美育

B、有理想、有道德、有文化、有纪律

（4）学校对()的未成年人应当加强教育、管理，不得歧视。A、不听话 B、有疾病 C、身体有缺陷 D、有不良行为（5）如果我才12岁法律规定不负刑事责任，即使我做了严重犯罪的坏事，法律规定也可以()处理。

A、没有办法 B、收容教养 C、拘留 D、劳动教养

（6）《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满()周岁的未成年人脱离监护单独居住。

A、14 B、15 C、16 D、18（7）学校组织的社会公益劳动、法制教育、军训等活动，法律规定没有正当理由也()参加。

A、可以不 B、就有义务 C、可以家长请假就不（8）在上课时有同学捣乱，学生在学校学习的权利遭到侵犯由()来保护。A、家长与老师 B、老师与同学 C、警察与老师 D、家长与同学

（9）学生在学校违反校规，法律规定学校()对学生进行罚款。

A、应当 B、可以 C、禁止（10）未成年人要依法自律，是指(c)a、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去做

b、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做

C、法律提倡做的事情积极着去做，法律不允许做的事情坚决不做

d、自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情

（四）正确对待父母和学校的教育

案例1：张纳杰等同学演出法制剧：《我和我的父亲》 案例2：:隐形的杀手

（五）学会运用法律武器保护自己的合法权益 观看校园欺凌视频，并对该事件进行讨论

（六）班主任寄语。

同学们说得非常的好！现在的我们都是活泼好动少年，爱玩是我们的天性，但我们在玩笑时，千万要注意安全，不要因为一时的冲动伤害了别人，也不能因为一时大意让别人伤害到自己，这样的后果是既触犯了法律，又造成了双方一辈子的痛苦。希望同学们从今天开始注意与同学和睦相处，玩笑时注意分寸，课间注意文明休息，别让那冲动的一瞬间成为悲剧的开始。另外，我们要多学法，时刻用法律约束自己的行为，做一个知法、守法的好公民！

第二篇：交通安全伴我行法制主题班会教案

《交通安全伴我行》法制主题班会教案

前川一中

九

（三）班

一、活动目的：

随着交通的发展，道路交通更为便捷，人们的行为习惯也要随之相应地增强规范性和提高文明度。要提高城市的文明程度和市民的文明素质，必须从培养我们小学生的文明习惯开始，文明习惯的积累须从足下开始。

二、活动方法：

通过交通知识竞赛、相声、快板等表演来达到教育目标，接受“交通与安全”方面的教育。

三、活动准备：

收集交通标志、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、准备节目等。

四、活动内容及过程：

（一）、唱对歌。

（二）、“交通与安全”教育。

（三）、班主任讲话：

我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。我们在温暖的阳光下成长，在老师的哺育下成长。初中生年不小，交通安全最重要；交通规则一条条，一条一条要记牢。同学们，当你一个人骑车上街时；当你在马路上嬉笑打闹时；当你横穿马路时；当你在翻越栏杆时；你是否想过，这样做的结果是什么呢？（危险！）是啊！交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们学生来说，只要稍微不注意，后果不堪设想。让我们牢记“高高兴兴上学去，平平安安回家来”。

☆ 交通知识竞赛：

班主任：好，那就让我们先来掌握一些交通小常识。今天我们来比一比，看哪一个小组的组员交通知识掌握得好。首先每小组中任意抽选两位同学回答2道必答题。答对一题得一面小红旗。题目都比较简单，不用太紧张哦！

一．必答题：

1．什么灯亮时，准许车辆、行人通行？（绿灯）2．雨天骑车可以打伞吗？（不可以）3．过马路必须走什么？（人行横道）

4．可以在马路上学骑自行车吗？（不可以）

5．放学路上，小名骑着自行车表演双手脱把的车技，同学们羡慕他，你认为对不对？为什么？（不对，很危险）

6．行车时可不可以与驾驶员谈话？（不行）7．醉酒的人准不准驾驶车辆？（不准）

8．小学生能不能在马路、公路、铁路和码头玩耍、奔跑、打闹？（不能）

班主任：首先恭喜每个小组精彩而流利的回答，下面的题目是选择题，先请各小队代表进行抽签。答对一题得一面小红旗，答错扣一面小红旗。请其他同学配合一下，不要把答案 说出来，谢谢！

二、选择题：

1、几岁以下儿童不准骑车上路：（）A、11岁以下儿童 B、12岁以下儿童

2、乘车时较为安全的行为（）

A、上车时争先恐后 B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外

3、过马路时我们应该： A、直接穿行 B、走斑马线

4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走（）A、右侧路边行走 B、左侧路边行走 C、随心所欲地走 5．过马路时，我们要看好红绿灯： A、红灯行 B、绿灯行

6．妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶： A、非机动车道 B、机动车道

7．假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做： A、穿越护栏过去 B、绕到人行横道上再过去 8．绿灯还剩2秒时，应该怎么做：

A、等下一个绿灯再过马路 B、赶紧冲过马路

同学们今天的表现都很出色，看来大家都具有一定的交通知识，也有一定的判断分析能力，那么从今天起，从我做起，从现在做起，做一个自觉遵守交通法规的小公民！

三、赠送交通标志书签：

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☆

交通标志书签赠送活动：（学生互赠，赠送在场的老师）

班主任： 下面我们来一个书签大展示，请同学们拿出自己制作的书签，并 将自己制作的书签送给你想送的人，让他们时刻记住要遵守交通规则。

（送老师，同学）

班主任宣布：《交通安全伴我行》主题队会到此结束！

第三篇：法制伴我行主题班会活动教案

《知法守法法制伴我行》主题班会

【活动地点】三年一班 【活动时间】2014.3.19 【活动目的】

1、培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。

2、增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。

【会场布置】

1、在黑板上写出班会主题。

2、将教室座位布置成矩形，让学生面对面地交流，有利于学生尽情地发表自己的感想。

【活动形式】

学生主持，由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。

【活动手段】

小组讨论，个别发言，教师总结。

【活动流程】

一、案例引出 主持人宣读案例：

事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四

楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。

二、学生讨论

（问题1：甲失手打伤乙，算不算违法？）

学生：我认为甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是违法；

学生：不对，如果说甲不违法的话，那乙的受伤岂不是没有人负责了吗？

学生：我也认为不应该因为不是故意的，就不违法，那这样的话，打伤了人，只要说不是故意的，不都可以逃脱法律了吗？

学生：我觉得虽说甲不是故意推乙下去的，但他的行为已经造成了对乙的严重伤害，所以他是违法行为。

学生：我想这是一个非常严肃的法律问题，从法律的角度而言，伤害了他人的合法的人身权利，并且达到了法律所规定的程度，就会构成违法，不管你是有意还是无意。

老师：有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么伤害，不是违法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，达到伤残的程度，那他就是违法了，就必须承担法律责任。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严重受伤，显然违法了。

主持人：乙经医院的全力抢救，虽然脱离了危险，但仍被医疗鉴定部门确定为重伤，我再请问同学们：

（问题2：甲违反了什么法？）学生：他犯了伤害罪。

学生：他的行为造成了乙的严重受伤，所以他侵犯了乙的人身权利。老师：同学们说得很对。其实在法律上，违法行为还分为一般违法行为和严重违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是肯定的，那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所以甲的失手造成了对乙的严重伤害，他的行为已构成了严重违法，也就是俗称的犯罪。甲违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利罪。

主持人：第3个问题：

——你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚？

（学生根据自己对案件的理解和情感的投入，各抒已见，有说罚款的，有说判刑的。）

老师：同学们，你们可知道，确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应该受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。

根据《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。

三、班主任总结

生命对于我们每个人只有一次，我们要学会用法律武器来维护自己的合法权益，做一位知法、懂法、守法的合格公民。

第四篇：交通安全伴我行法制主题班会教案

《交通安全伴我行》主题班会教案

班主任：胡忠昕

一、活动目的：

随着社会的发展，道路交通更为便捷，人们的行为习惯也要随之相应地增强规范性和提高文明度。要提高城市的文明程度和市民的文明素质，必须从培养我们小学生的文明习惯开始，文明习惯的积累须从足下开始。

二、活动方法：

通过交通知识竞赛、相声、快板等表演来达到教育目标，接受“交通与安全”方面的教育。

三、活动准备：

收集交通标志、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、准备节目等。

四、活动内容及过程：

（一）、唱对歌。

（二）、“交通与安全”教育。

（三）、辅导员讲话：

我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。我们在温暖的阳光下成长，在老师的哺育下成长。小学生年龄小，交通安全最重要；交通规则一条条，一条一条要记牢。队员们，当你一个人骑车上街时；当你在马路上嬉笑打闹时；当你横穿马路时；当你在翻越栏杆时；你是否想过，这样做的结果是什么呢？（危险！）是啊！交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们小学生来说，只要稍微不注意，后果不堪设想。让我们牢记“高高兴兴上学去，平平安安回家来”。

☆ 交通知识竞赛：

师：好，那就让我们先来掌握一些交通小常识。今天我们来比一比，看哪一个小组的组员交通知识掌握得好。首先每小组中任意抽选两位同学回答2道必答题。答对一题得一面小红旗。题目都比较简单，不用太紧张哦！

一．必答题：

1．什么灯亮时，准许车辆、行人通行？（绿灯）2．雨天骑车可以打伞吗？（不可以）3．过马路必须走什么？（人行横道）

4．可以在马路上学骑自行车吗？（不可以）

5．放学路上，小名骑着自行车表演双手脱把的车技，同学们羡慕他，你认为对不对？为什么？（不对，很危险）

6．行车时可不可以与驾驶员谈话？（不行）7．醉酒的人准不准驾驶车辆？（不准）

8．小学生能不能在马路、公路、铁路和码头玩耍、奔跑、打闹？（不能）师：首先恭喜每个小组精彩而流利的回答，下面的题目是选择题，先请各小队代表进行抽签。答对一题得一面小红旗，答错扣一面小红旗。请其他同学配合一下，不要把答案 说出来，谢谢！

二、选择题：

1、几岁以下儿童不准骑车上路：（）A、11岁以下儿童 B、12岁以下儿童

2、乘车时较为安全的行为（）

A、上车时争先恐后 B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外

3、过马路时我们应该： A、直接穿行 B、走斑马线

4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走（）A、右侧路边行走 B、左侧路边行走 C、随心所欲地走 5．过马路时，我们要看好红绿灯： A、红灯行 B、绿灯行

6．妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶： A、非机动车道 B、机动车道

7．假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做： A、穿越护栏过去 B、绕到人行横道上再过去 8．绿灯还剩2秒时，应该怎么做：

A、等下一个绿灯再过马路 B、赶紧冲过马路

同学们今天的表现都很出色，看来大家都具有一定的交通知识，也有一定的判断分析能力，那么从今天起，从我做起，从现在做起，做一个自觉遵守交通法规的小公民！

三、赠送交通标志书签：

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☆

交通标志书签赠送活动：（学生互赠，赠送在场的老师）

师： 下面我们来一个书签大展示，请同学们拿出自己制作的书签，并 将自己制作的书签送给你想送的人，让他们时刻记住要遵守交通规则。

（送老师、同学、送朋友）

班主任老师宣布：《交通安全伴我行》主题班会到此结束！

第五篇：交通安全伴我行法制主题班会教案（范文）

排龙山学校“交通安全伴我行”教育活动方案

一、活动目的：

随着城市的发展，道路交通更为便捷，人们的行为习惯也要随之相应的增强规范性和提高文明度的。要提高城市的文明程度和市民的文明素质，必须从培养我们的文明习惯开始，文明习惯的积累须从足下开始。

二、活动方法：

通过录象、交通知识竞赛、相声、快板等表演来达到教育目标，接受“交通与安全”方面的教育。

三、活动准备：

收集交通标志、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、准备节目等。

四、活动内容及过程：

（一）、整队、汇报人数、升国旗、唱国歌。

（二）、学校校长宣布活动开始。

（三）、主持人讲话：

春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。

甲：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。乙：我们在温暖的阳光下成长，在老师的哺育下成长。

甲、乙：学生年龄小，交通安全最重要；交通规则一条条，一条一条要记牢。甲：同学们，当你一个人骑车上街时； 乙：当你在马路上嬉笑打闹时； 甲：当你横穿马路时； 乙：当你在翻越栏杆时；

甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢？（危险！）

乙：是啊！交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们中小学生来说，只要稍微不注意，后果不堪设想。

☆甲：下面就让我们来聆听各位老师所要告诉我们的声音。

老师1：根据世界卫生组织的统计，全世界每年死于交通事故的约70万，受伤者约1500万人左右。这个数字多么惊人啊！

老师2：２００６年全国各地上报的各类中小学校园安全事故数据表明，交通事故导致的受伤人数最多，约占全年受伤总人数的４６％。老师3：交通事故被称为和平时期的“流动杀手”。目前，交通事故已成为造成少年儿童意外伤害的主要原因之一。去年，我国有7000多名少年儿童被道路交通事故夺去了生命。

公安部交通管理局有关负责人19日介绍，我国2004年有10万人在各类道路交通事故中死亡，其中学龄前儿童、小学生和中学生分别为2880人、2656人和1767人。

老师4：我们永州市1996年死于交通事故的人数达170人，平均每两天死1人，其比例大大高于其他区县。数据显示，去年一年全国因交通事故造成中小学生死亡人数4423人，平均每天就有12个中小学生因交通事故而丧生，交通事故已成致中小学生伤亡最主要的原因之一。

甲：队员们，听了这些触目惊心的数字，你有何感想呢？

☆ 交通知识竞赛：

甲：好，那就让我们先来掌握一些交通小常识。

乙：今天我们来比一比，看哪一个班级的同学交通知识掌握得好。首先我在每班中任意抽选两位同学回答2道必答题。答对一题得一面小红旗。题目都比较简单，不用太紧张哦！

一．必答题：

1．什么灯亮时，准许车辆、行人通行？（绿灯）2．雨天骑车可以打伞吗？（不可以）3．过马路必须走什么？（人行横道）

4．可以在马路上学骑自行车吗？（不可以）

5．放学路上，小名骑着自行车表演双手脱把的车技，同学们羡慕他，你认为对不对？为什么？（不对，很危险）

6．行车时可不可以与驾驶员谈话？（不行）7．醉酒的人准不准驾驶车辆？（不准）

8．小学生能不能在马路、公路、铁路和码头玩耍、奔跑、打闹？（不能）

二、选择题：

1、几岁以下儿童不准骑车上路：（）A、11岁以下儿童 B、12岁以下儿童

2、乘车时较为安全的行为（）

A、上车时争先恐后 B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外

3、过马路时我们应该： A、直接穿行 B、走斑马线

4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走（）A、右侧路边行走 B、左侧路边行走 C、随心所欲地走 5．过马路时，我们要看好红绿灯： A、红灯行 B、绿灯行

6．妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶： A、非机动车道 B、机动车道

7．假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做： A、穿越护栏过去 B、绕到人行横道上再过去 8．绿灯还剩2秒时，应该怎么做：

A、等下一个绿灯再过马路 B、赶紧冲过马路

主持人：交通安全的保障，一要靠设立必要的交通安全措施，二要靠人们自觉的遵守和维护交通法规。我们每一个小朋友都应该熟悉常用的交通法规、交通标志，要和交通标志交朋友。你认识它们吗？下面我们进行抢答题，答对的小队得一面小红旗。

三、交通标志知识抢答：

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甲：让我们再次用热烈的掌声感谢各位同学积极的参与，现在我们来看看各班级的得分。（）班为优胜班级。乙：同学们今天的表现都很出色，看来大家都具有一定的交通知识，也有一定的判断分析能力，那么从今天起，从我做起，从现在做起，做一个自觉遵守交通法规的小公民！

☆甲：请听快板《交通规则要记牢》 大家发言真热闹，排出规则很多条。我打竹板说一段，奉劝各位要记牢。交通安全最重要，关系性命莫小瞧。学规则、守规则，时时处处做得好。步行骑车靠右行，中间让给汽车跑。横过马路左右看，还要走在行道上。见红灯、不要跑，绿灯亮起可过了。在路上,莫打闹，不做游戏不追跑。冰雪日子虽然少，事故率却比较高。慢行小心要警惕，不让自己多摔跤。队员们，要知晓，出了事故不得了。候车有序分先后，先下后上互谦让。身子不能探车外，安全第一要记牢。从小养成好习惯，时时记清别忘掉。

交通安全已明了，已明了！（谢谢大家！敬礼！）

☆

交通警示语展示：

甲：交通安全，我们随时都要注意呵！我知道交警叔叔们为了提醒大家注意交通安全，还在很多路口边竖立了交通警示语呢！

乙：是啊！我们班级还特地收集了几条呢！大家请看！版面展示：

（一）行车上路要小心平安二字值千金

（二）司机一滴酒 亲人两行泪

（三）心急不吃热豆腐 开车不开英雄车

（四）滴酒不沾 出行平安

（五）安全意识抛脑后 事故发生忙个够

（六）生命最可贵平安是幸福

（七）交通规则靠大家 人人都来维护它

（八）高高兴兴出门平平安安回家

甲：交通安全，一个永恒的话题。

乙：交通安全，一个涉及人生质量、家庭幸福的话题。

甲、乙：愿交通法规扎根在我们每一个人的心中，让安全伴随着我们快乐地成长。