教师政治学习内容学习时间-10月

第一篇：教师政治学习内容学习时间-10月

教师政治学习内容

学习时间：2011-10-14 学习地点：八年级 参加人员：全体教师

学习内容：中小学教师职业道德规范

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

规范中小学办学行为、深入实施素质教育，是推进基础教育改革发展的一项长期而又艰巨的任务。我们要站在为办人民满意教育、培养新一代高素质社会主义建设者和接班人的高度，进一步解放思想、开拓创新，进一步积极探索、深化改革，进一步落实责任、履行承诺，全面规范中小学办学行为，着力构建素质教育推进工作机制，为加快推进教育、振兴教育作出新的更大贡献。

2011-10-14

第二篇：10月14日政治学习内容：

10月14日政治学习内容：

坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位

旗帜问题至关紧要。马克思主义是我们立党立国的指导思想，是社会主义意识形态的灵魂，是中国特色社会主义文化建设的根本，是全国各族人民团结奋斗的共同理论基础。在发展社会主义市场经济和对外开放新的历史条件下，坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设，对于我们牢牢把握先进文化的前进方向，为全面建设小康社会提供重要的思想保证和强大的精神动力，具有十分重要的意义。

当前，我国改革发展正站在新的历史起点上，机遇前所未有，挑战也前所未有，这对意识形态工作提出了新的更高的要求。实践表明，形势越是复杂，社会越是多样化，就越需要在根本问题上统一思想、凝聚共识。

坚持马克思主义的指导地位不动摇，必须搞清楚什么是马克思主义、怎样对待马克思主义的问题。与时俱进是马克思主义的理论品质，不断创新是马克思主义的发展动力。我们坚持的马克思主义，是发展着的马克思主义。只有用发展着的马克思主义武装全党、教育人民，才能真正发挥马克思主义认识世界和改造世界的巨大作用。这就要求我们不断推进马克思主义中国化的进程。马克思主义中国化，就是运用马克思主义的立场、观点和方法，研究和解决中国的实际问题，丰富和发展马克思主义的理论宝库；就是运用中国人民喜闻乐见的民族语言来阐述马克思主义理论，揭示中国革命和建设的本质和规律，使之成为具有中国风格和中国气派的马克思主义。坚持马克思主义的指导地位与推进马克思主义中国化是统一的。马克思主义的指导地位只有在与实践的结合中、在指导实践发展的同时而又不断发展自身中，才能真正实现。对我们这样一个马克思主义政党来说，马克思主义一定不能丢，永远不能丢，丢了就失去党魂、丧失根本，但这绝不是要我们死抱着马克思主义的片言只语或个别结论不放。坚持马克思主义的指导地位，一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。教条主义地对待马克思主义，离开本国实际和时代发展来谈坚持马克思主义，到头来必然要葬送马克思主义。

坚持马克思主义的指导地位不动摇，必须始终坚持重在建设，妥善处理意识形态领域的问题。要旗帜鲜明地坚持马克思主义指导地位不动摇，不能缺位、不能含糊，有力抵制各种错误思想的影响。同时要坚持既尊重差异、包容多样，努力在多元中立主导、在多样中谋共识，在最大限度扩大共识上取得最佳社会效果。

正确区分学术问题、思想认识问题和政治问题，具体问题具体分析，是什么问题就解决什么问题，在什么范围发生就在什么范围解决，无论处理什么问题，都要有利于维护改革发展稳定的大局。要加强党对意识形态工作的领导，自觉从政治上观察和处理问题，密切关注社会思想动态和文化发展趋势，着力提高驾驭意识形态复杂局面、引导社会思潮的能力，提高建设大众媒体、引导社会舆论的能力。

一、坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，是由马克思主义理论的本质特点和中国社会主义制度所决定的

诞生于１９世纪４０年代的马克思主义，是人类文化的精华，是划时代的科学理论。它坚持工人阶级阶级性和科学性的统一，是工人阶级和广大劳动人民认识世界和改造世界的锐利武器。

坚持以马克思主义为指导，是中国人民经过长期艰难曲折的探索而作出的历史抉择。自１８４０年鸦片战争之后，我国许多有识之士不断地寻求救国救民的真理，把各种各样的思想、主义都拿来试过，却无一成功。俄国十月革命一声炮响，为中国人民送来了马克思列宁主义。中国人民自从找到了马克思列宁主义，中国革命的面貌就焕然一新进入了一个崭新的时期。中国共产党用马克思列宁主义来观察中国的命运，终于找到了中国革命的道路，取得了民族独立、人民解放、新民主主义革命和社会主义革命的伟大胜利。

在中国革命时期，我们坚持以马列主义为指导；在社会主义建设和改革时期，同样要坚持以马列主义为指导。这是因为，我国是工人阶级领导的（通过中国共产党）、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。作为工人阶级意识形态的马克思主义在文化领域必须居于统治地位。在先进文化建设中，马克思主义是管总的。我们要把握先进文化前进方向，最根本的是用马克思主义理论武装头脑。因此，我们党要在建设中国特色社会主义事业中实行政治、思想、组织领导，在文化领域中理所当然要用马克思主义去统领文化建设。

改革开放是我国新时期的鲜明特征。我国经济体制改革的目标，是建立社会主义市场经济体制。社会主义市场经济体制不仅同社会主义基本经济制度、政治制度结合在一起，而且同社会主义精神文明结合在一起。我国坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，人民民主专政的政权性质，中国共产党的执政地位，作为这种经济关系和政治关系在上层建筑上的反映，只能是马克思主义，而不能是任何其它意识形态在社会和国家生活中处于支配地位，必须反对指导思想上的多元化。

我们党执政以来特别是改革开放以来形成的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验正在一步一步地深入人心，成为全党和全国各族人民的强大精神支柱。同时也要看到，随着改革的深化和开放的扩大，随着经济成分和经济利益的多样化、社会组织形式的多样化、社会生活方式的多样化、就业方式的多样化，人们的思想观念也出现了许多新变化。此外，敌对势力“西化”、“分化”我国的图谋依然存在，意识形态领域的情况相当复杂。例如，有人主张我国要实行全盘西化，认为只有现代西方文化才能成为中国现代文化，企图排斥马克思主义的指导地位，还有人主张指导思想也要搞多元化，等等。面对社会经济关系的新变化，面对思想文化建设上的挑战，迫切要求我们坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。

一个民族、一个国家如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。中华民族的精神支柱是一个系统的体系。在当代中国，它是以马克思主义为指导，以中国特色社会主义理想为核心，以优秀的民族精神为主要内容的有机统一体。马克思主义是建设中国特色社会主义的理论指导，是振奋民族精神的力量源泉。我们有了这面旗帜，就有了精神支柱。今天，我们党拥有六千多万党员，我们国家是拥有十三亿多人口的发展中国家，我国各族人民在新世纪新阶段从事着全面建设小康社会这一宏伟目标。这样的历史伟业，需要我们坚持不懈地用马克思主义理论武装全党、教育干部和人民，巩固发展全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。如果动摇了马克思主义的指导地位，我们的事业就会因为没有正确的理论基础和思想灵魂而迷失方向。因此，能否始终坚持马克思主义的指导地位，关系到党和国家工作的全局，关系到全面建设小康社会这一宏伟目标的实现。我们必须坚持以马克思主义理论为指导，牢牢把握先进文化的前进方向，使全党全国人民更好地统一思想、凝聚力量，在建设中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。

二、巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，必须用发展着的马克思主义指导

自从《共产党宣言》发表160多年来，社会发生了剧烈而又深刻的变化。面临新情况新任务，迫切要求我们党的思想理论要不断地与时俱进、开拓创新，正确处理好坚持和发展马克思主义的关系。在对待马克思主义的态度上，江泽民同志强调要做到两个“坚定不移、不能含糊”：一是必须坚持马克思主义的立场、观点和方法，坚持马克思主义基本原理。二是贯彻解放思想、实事求是的思想路线，坚持勇于追求真理和探索真理的革命精神。这两个“坚定不移、不能含糊”，是检验我们是不是真正的马克思主义者的试金石。

之所以要做到坚持马克思主义不动摇，是因为它是我们认识世界和改造世界 的强大理论武器。尽管当今世界上的情况有很多新变化，但历史发展的总趋势并没有越出马克思主义经典作家所揭示的基本规律。当然，我们也要看到马克思主义是随着实践的发展而发展。马克思主义１００多年之所以保持着勃勃生机，是因为它始终与时代发展进程相一致，不断根据实践经验作出新的理论概括。与时俱进是马克思主义的理论品质，马克思主义是与时俱进的科学理论。因此，我们既要防止对马克思主义基本原理的背弃，又要反对教条主义。只有发展马克思主义，才是最好地坚持马克思主义。只有用发展着的马克思主义指导新的实践，才能不断地从胜利走向胜利。

我们党非常重视马克思主义的理论指导，并一贯富于理论创新。８０多年来，我们党坚持解放思想、实事求是的思想路线，在把马列主义与中国革命、建设和改革的实际相结合的过程中，创立了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，极大地丰富和发展了马克思主义。胡锦涛同志强调：“马克思主义只有同本国国情和时代特征紧密结合，在实践中不断丰富和发展，才能更好发挥指导实践的作用。”包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

三、不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位

当前，我们正处在一个大发展大变革的时代，国际国内形势发生了深刻变化，意识形态领域的斗争尖锐复杂，不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，打牢马克思主义主心骨，是我们团结和凝聚全党全国各族人民，应对各种风险和挑战，始终沿着正确方向发展的根本保证。

巩固马克思主义的指导地位，必须坚持用科学的理论武装全党、教育人民，不断推进马克思主义大众化。马克思主义是朴实的道理，是人民群众所需要、为人民群众服务的理论。但在实际生活中，常有人说，马克思主义理论很深奥，不容易理解和把握。这是因为，我们的理论工作，在通俗化、大众化方面，还做得

远远不够。马克思主义通俗化、大众化，绝不仅仅是改变语言表达方式的问题，而是关系到能否充分发挥理论指导作用的问题。列宁曾经说：“最高限度的马克思主义=最高限度的通俗化。”在20世纪三四十年代，一本《大众哲学》，让许多进步青年，掌握了马克思主义的要义，成为坚定的革命者；党的十六大以来，我们编写系列通俗理论读物，为人们释疑解惑，加深了干部群众对党的路线方针政策的领会和认同，增强了对中国特色社会主义的信心。进一步巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，必须大力推进马克思主义大众化，用通俗易懂、人民群众喜闻乐见的形式和语言，使中国特色社会主义理论体系深入人心，使科学真理放射出更加灿烂的光芒。

巩固马克思主义的指导地位，必须大力加强社会主义核心价值体系建设。历史和现实表明，核心价值体系是一个社会的方向盘和稳定器。如果没有这个最核心的东西，社会就会失去共同的思想基础，导致人心涣散、社会混乱。近代中国之所以长期陷入一盘散沙的局面，一个重要原因，就是因为没有一个凝聚全民族的共同精神支撑；中国共产党成立之后，之所以能形成全民族万众一心、共同奋斗的强大力量，就是因为我们有马克思主义这个强大精神动力。当代中国，实现国家的发展和民族的振兴，任重道远，马克思主义的强大引领作用须臾不可或缺。要通过大力加强社会主义核心价值体系建设，不断增强马克思主义的吸引力和凝聚力，不断增强中国特色社会主义理论体系的号召力和影响力，为中国特色社会主义事业发展奠定坚实的思想基础。

巩固马克思主义的指导地位，必须深入开展学习实践科学发展观活动。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是马克思主义中国化的最新成果。深入学习实践科学发展观，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的最好坚持和实践，也是对邓小平理论和“三个代表”重要思想的最好坚持和实践。要通过深入开展学习实践活动，使广大党员干部和群众进一步深化对中国特色社会主义旗帜、道路和理论体系的认识，不断坚定建设中国特色社会主义的信心；进一步深化对科学发展观的历史地位、时代背景、科学内涵、精神实质和根本要求的认识，不断提高贯彻落实科学发展观的能力；进一步深化对坚持以马克思主义为指导的认识，不断增强坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的自觉性坚定性。

回望20世纪，马克思主义的真理光芒给黑暗的中国带来光明，给贫穷落后的中国带来富强的希望，给涌动改革春潮的中国注入强大活力。面向21世纪，我们必将在马克思主义指引下走向中华民族的伟大复兴。始终不渝地坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，是历史的昭示，人民的选择，实践的呼唤，是

我们永远不可动摇的坚定信念。

第三篇：10月政治学习

时间：2014年10月 地点：六楼会议室

定州贾永清：与病魔顽强抗争 用坚守迎接新生命

她宛若海面上跃起的一朵浪花，晶莹剔透，绚烂美丽，在七色阳光下的照射下，折射出大海宽厚博爱的品质，折射出万千河流一心向东的执著，折射出颗颗水滴跳动不息的激情。她就是“定州好人”、“网评河北雷锋”、河北省“特别关注最美青工”、全国“最美青工”—定州市人民医院产科医生贾永青。从去年9月份以来，她一边和癌症进行顽强抗争，一边仍然工作在临床一线。

励志—笃学终圆从医梦

贾永青从小就想成为一名呵护生命的白衣天使,为了实现心中的理想，她付出了比别人更多的努力。初中毕业后，她只身来到新乐市的一所中学继续自己的高中学业。

三年后，贾永青考取了河北省职工医学院临床专业，还被培养为入党积极分子。大学期间，她仍然没有降低对自己的要求，专科升入本科，从本科又考取河北医科大学妇产科学研究生，并且光荣加入了中国共产党。

贾永青凭着不屈不挠的勇气、坚韧不拔的毅力和奋力不辍的拼搏，为自己铺就了一条通向人生理想的坚实之路。2011年3月，她在定州市人民医院招聘考试中以第一名的优秀成绩被录取，当了一名产科医生，20余年的梦想终于成为现实，她对未来也充满了美好的憧憬。

她在工作记录本的扉页上写到：“我要用对生命的爱，践行医学誓言；我要用无私的真情，传递人间的温暖与大爱；我要用默默的奉献，展现普济含灵的崇高品德。”

奉献—满腔热情暖杏林

工作后，贾永青以满腔的热情投入到所挚爱的医疗事业，凭着勤奋好学和努力，她很快就成为科里的骨干。

产科主任于洪波说：“遇到问题肯钻研，有了工作抢着干，成为产科同事们对她的一致评价。”

贾永青已经记不清加过多少班、熬过多少夜、做过多少手术、挽救过多少生命、接生过多少宝宝，但她每时每刻都能清晰地感受到救死扶伤这一崇高职业带来的充实和幸福。

“我至今还记着第一次接生宝宝的情景，当时我比产妇还要紧张，手都有些打哆嗦。但听到刚出生的婴儿哭出响亮第一声，心受到很大的震撼，小小的生命竟是这样顽强。”贾永青的眼中流露出爱的光彩。

贾永青对待工作一丝不苟，非常注意对各个医疗环节质量的严格把关。她有一个随身携带的工作笔记本，在本上密密麻麻记录了她负责治疗的每位患者的情况。每天不管再忙再累，她都要带着笔记本多次到病房认真巡视，详细了解和记录新病人、重病人的情况，绝不放过任何可能对患者造成伤害的蛛丝马迹，确保医疗质量和医疗安全。

正当贾永青以饱满的热情，向着美好的人生目标奋勇拼搏时，不幸却突然而至。去年9月的一天，贾永青被查出身患肾癌。为了不给单位添麻烦，她默默承受着身心的巨大压力，谎称要陪父亲看病，向单位请了一周的假，到北京接受了手术治疗。一周后，贾永青回到了家里。

晚上，她对父母说：“我明天去上班。”父母看着身体虚弱的女儿，心疼地说：“刚做了这么大的手术，再请假休息几天吧。”贾永青坚决地摇摇头说：“不行，现在工作很忙，我已经请了一周的假，我的工作别人替我干着，再请假怎么张得开口。”

没有完全愈合的伤口，一动就针扎似的疼，为了减轻疼痛，第二天一大早，她将父亲治疗腰疼的宽腰带往自己腰里一围，毅然走出了家门。

执著—无疆大爱献患者 九、十月份是产科最繁忙的时候，病房内住满了孕产妇和新出生的婴儿。贾永青一到科室，就忘却了自己的疾病和痛苦，心情也变得异常平静，马上以令人难以臵信的充沛精力投入到工作中。

据于洪波介绍，小贾休假来的第一天就上了手术台，虽然做手术时她脸色有些难看，还虚汗直流，但她却开玩笑说自己歇懒了。

贾永青说：“虽然当天连着做了五、六台手术，伤口很疼，但觉得自己还年轻，挺一挺就过去啦。晚上因不放心刚做完手术的产妇，我就留在了科里。”

从此，她就像上足了发条的钟表，不停地运转起来。接收病人、精心查体、解释病情、看望新生的婴儿、下医嘱、做手术、写病历，一环套着一环，一项接着一项，忙的时候一天要接收20多个孕妇，做十几台手术，三天还要值一个夜班。

因为长时间吃抗癌药物，贾永青的身体产生了强烈的过敏反应，手和脚都出现了严重的脱皮现象。双手裸露在外的嫩肉被手术线一勒，即使隔着手套，也会引来钻心的刺痛，留下一道道伤痕。

夜深人静时，伤口的疼痛、身体的疲惫和巨大的压力会一起袭来，让她喘不过气。实在承受不了时，她就给父母打个电话，哭诉一下心中的苦闷和身体的劳累。但第二天，她又一脸阳光地出现在同事和患者面前。

“小贾来科里后，工作特别认真，来得早，走得晚，加班加点是常事……”谈起自己亲手带起来的学生，于洪波眼圈泛红，泪水在眼眶里打转儿，“小贾得病后，每天还是乐呵呵的，工作起来一丝不苟，大伙儿根本没发现她的异样……”

坚守—生命之花映青春

直到今年7月的一天，贾永青感觉到背部强烈的疼痛一阵阵袭来，省四院CT检查显示，癌细胞已经转移到肺部、肝脏和腹腔等部位。次日，遭受疾病和精神的双重打击，她起不来了。小贾的父母再也不忍让女儿默默承受这一切，他们将女儿得病的情况告诉了科主任于洪波。

院长崔玉红得知贾永青的消息后深感震动，马上组织召开党政联席会议，成立了医疗组、生活组、宣传组，在邀请北京等地的上级专家对贾永青进行全力治疗的同时，发动全院职工捐款20余万元对她进行救助，并在全院及社会积极宣传介绍她的先进事迹。

贾永青在大家的鼓励下，没有被疾病击倒，她拒绝了医院给她换一个较轻松岗位的照顾，一边接受治疗，一边又回到了难舍难离的姐妹们当中，回到了无限挚爱的工作岗位。她依然是那么忙忙碌碌，依然是那么不知疲倦，依然是那么热情动人，依然是那么活力四射，生命之花在杏林绽放得愈加璀璨芬芳。

自去年9月至今，贾永青共负责主治病人961人，参加手术1000余例，加班169次，负责产房接生512例。她以顽强的意志、高尚的情操、执着的精神和最质朴的大爱，彰显了一名医务工作者崇高的职业品德。

第四篇：教师政治学习笔记内容

学习时间：2010年9月27日下午4：50

学习地点：多媒体教室

参加人员：全体教师

学习内容：xx在纪念十一届三中全会召开30周年大会上的讲话

同志们：1978年12月18日，也就是30年前的今天，党的十一届三中全会隆重召开。这次会议，实现了新中国成立以来我们党历史上具有深远意义的伟大转折，开启了我国改革开放历史新时期。从此，党领导全国各族人民在新的历史条件下开始了新的伟大革命。

党的十一届三中全会标志着我们党重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线，标志着中国共产党人在新的时代条件下的伟大觉醒，显示了我们党顺应时代潮流和人民愿望、勇敢开辟建设社会主义新路的坚强决心。在党的十一届三中全会春风吹拂下，神州大地万物复苏、生机勃发，拨乱反正全面展开，解决历史遗留问题有步骤进行，社会主义民主法制建设走上正轨，党和国家领导制度和领导体制得到健全，国家各项事业蓬勃发展。我们伟大的祖国迎来了思想的解放、经济的发展、政治的昌明、教育的勃兴、文艺的繁荣、科学的春天。党和国家又充满希望、充满活力地踏上了实现社会主义现代化的伟大征程。

改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。在30年的创造性实践中，我们经过艰辛探索，积累了宝贵经验。概括起来说，就是党的十七大阐明的“十个结合”。

我们的伟大目标是，到我们党成立1XX年时建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，到新中国成立1XX年时基本实现现代化，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。只要我们不动摇、不懈怠、不折腾，坚定不移地推进改革开放，坚定不移地走中国特色社会主义道路，就一定能够胜利实现这一宏伟蓝图和奋斗目标。

同志们！我们取得的成就已经载入史册，新的更加艰巨繁重的任务正摆在我们面前。我们的事业崇高而神圣，我们的前景光明而美好，我们的责任重大而光荣。让我们更加紧密地团结起来，坚定不移地沿着党的十一届三中全会以来开辟的中国特色社会主义道路奋勇前进，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴而团结奋斗，努力为人类作出新的更大的贡献！

第五篇：2016年教师政治学习内容

xx小学2015—2016学下学期

教师政治学习资料

学习主题：十八大以来党中央推进教育事业改革发展纪实

（一）学习时间：2016.03.07 让十三亿人民享有更好更公平的教育

——十八大以来党中央推进教育事业改革发展纪实 2016年02月29日07:19 来源：人民网－人民日报 2013年9月25日，纽约，联合国总部，一个声音向世界传送，深沉而有力：‚努力让13亿人民享有更好更公平的教育。‛在联合国‚教育第一‛全球倡议行动一周年纪念活动视频讲话中，总书记庄严宣告。这是属于每个中国人美好生活的起点。信心，源自日渐强大的国家力量。这更是党的新一届领导集体对执政诺言的信守。2012年11月，新一届中央政治局常委首次集体亮相，总书记以‚十个更好‛回应人民关切，‚更好的教育‛，排在首位。

什么是更好、更公平的教育？

人人享有，人生出彩，为文明传承，为创造服务，为民族铸魂。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央秉持‚以人民为中心‛的发展思想，坚持走有‚中国特色、世界水平的现代教育‛之路，以促进公平、提高质量为战略重点，以优先发展、改革创新为重要保障，总揽全局，直面问题，统筹安排，有序出击，教育改革发展向着民生关切的热点、难点问题发力，一幅学有所教、人人出彩的‚教育画卷‛灿然展开。教育奠基中国。十三亿用知识与信念武装起来的中国人，正为托举复兴梦想积蓄力量，为实现‚四个全面‛战略笃学躬行。

（一）‚倾听人民呼声，回应人民期待‛——

改革，向着‚深水区‛全力推进强国必先强教。总书记为中国教育标注下崭新坐标——这里有体察历史的‚经度‛：‚教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。人类社会需要通过教育不断培养社会需要的人才，需要通过教育来传授已知、更新旧知、开掘新知、探索未知，从而使人们能够更好认识世界和改造世界、更好创造人类的美好未来。‛

也有环顾世界的‚纬度‛：‚当今世界的综合国力竞争，说到底是人才竞争，人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显。‘两个一百年’奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育。‛高瞻远瞩，掷地有声。这背后，是勇于担当的大国胸怀。今天的中国，举办着世界上最大规模的教育；今天的中国，正向着‚更好更公平‛的教育发力。时代的拷问接二连三——一个始终为人民担当的政党，如何在教育的现代化历程里，彰显‚人‛的基本价值？一个占世界1/5人口的发展中国家，如何实现‚人口红利‛向‚人才红利‛的跨越，激发‚人‛的无限潜力？一种与西方社会制度不同的发展模式，如何在对国民的教育塑造中，诠释‚人‛的精神气魄？矛盾的叠加挑战重重——教育规模扩大后，质量和水平的呼声愈发急切；教育投入增多后，公平和效益的权衡考验智慧；接受高等教育人数不断增长，教育结构调整刻不容缓。城镇化加速推进，教育人口出现了前所未有的迁移流动；经济全球化持续深化，教育对外交流合作日益紧迫；信息化飞速发展，对教育理念和方式带来多方位冲击…… 立竿见影的单项改革早已完成，剩下的，全是‚牵一发动全身‛的系统工程，中国教育到了‚啃硬骨头‛的关口。十八届三中全会，‚全面深化教育领域综合改革‛的‚发令枪‛清脆扣动；十八届四中全会，‚全面依法治教‛的新征程豁然开启；十八届五中全会，‚全面提高教育质量‛的‚冲锋号‛嘹亮吹响。

三年来，从以立德树人为导向、全面创新育人模式，到以促进公平为关键、多方位缩小教育差距，再到以考试招生制度改革为龙头、优化教育结构体系，在最广泛地统一思想、最大程度地凝聚共识之后，教育改革向着‚深水区‛全力奋进，制约教育事业科学发展的体制性、制度性障碍逐渐‚破冰‛，人民群众关切的重大热点难点问题开始‚破解‛，重要领域的创新举措渐次‚破土‛，中国教育，正写就一份精彩答卷——教育总体发展水平进入世界中上行列。2014年，我国小学净入学率、初中毛入学率，以及高中阶段、高等教育毛入学率均超过中高收入国家平均水平。

教育服务经济社会发展能力不断增强。职业教育每年为各行各业输送近1000万技术技能人才，开展各类培训达到上亿人次；普通本科高校5年累计输送近2000万专业人才，为高科技产业和战略性新兴产业发展注入新的动力；近年来，在国家科技三大奖通用项目中，高校获奖数占全国总数70%以上，产出社科重大成果比例占全国80%以上，专利申请数年均增长20%左右。

教育国际影响力稳步增强。2月18日，世界经济合作与发展组织的‚教师教学国际调查‛项目报告赞叹，‚上海教师年轻化、专业化水平远超国际平均值，教育个性化和多样化超出普遍想象‛；在国际学生评估项目测试（PISA）中，上海初中生两次获得全球第一；来华留学生数量与国别稳步增长；首届国际学习型城市大会、首届世界语言大会、首届国际教育信息化大会、国际职业技术教育大会等重要国际会议在我国成功举办，中国教育在国际舞台上初绽光芒，渐受关注。

教育兴则国兴，教育强则国强。三年来，在党中央治国理政总体布局中，教育的基础性、先导性、全局性地位更加突显，人才资源的战略作用愈受重视。

学习主题：十八大以来党中央推进教育事业改革发展纪实

（二）学习时间：2016.3.28

（二）‚努力让每个孩子享有受教育的机会‛——公平，隔绝文明与蒙昧的原动力

公开资料显示，十八大以来，总书记先后15次以回信的方式与人民大众交流，这其中有青少年学生，有基层党支部，有边防战士，而收信最多的当属教育界，共有6封之多，其间，‚老少边穷岛‛等教育最薄弱地区，又占了3封。在给中央民族大学附属中学学生的回信里，习近平勉励学生‚学如弓弩，才如箭镞‛，‚希望学校继承光荣传统，传承各民族优秀文化‛；在给河北保定学院西部支教毕业生群体代表的回信里，‚在西部生活过‛的总书记‚深知那里的孩子渴求知识，那里的发展需要人才‛；在给‚国培计划（2014）‛北京师范大学贵州研修班全体参训教师的回信里，总书记希望他们‚不忘初衷，扎根西部‛，‚努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者。‛ 字里行间，饱含着总书记对公平教育的无限深情；朴素言辞，寄托着党中央对教育公平的殷殷期待。站在全面建成小康社会的历史关头，总书记始终强调‚教育扶贫‛‚教育公平‛的重要性： ‚到2020年全面建成小康社会，最艰巨的任务在贫困地区，我们必须补上这个短板。扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。‛ ‚目前，教育短板在西部地区、农村地区、老少边穷岛地区，尤其要加大扶持力度。少年强则中国强，中西部强则中国强。‛

三年来，党中央打出一系列‚组合拳‛，补齐教育发展的突出‚短板‛，编织教育公平的保障网——中央财政投入资金1100多亿元，改善义务教育薄弱学校办学条件和中小学校舍安全状况；累计安排资金43亿元，对在连片特困地区乡、村学校和教学点工作的教师给予生活补助；累计资助各教育阶段学生4亿人次左右，为3200多万贫困地区义务教育阶段学生改善营养膳食；实施城乡统一‚两免一补‛标准和生均公用经费基准定额资金随学生流动可携带，‚钱随人走‛惠及近1300万农民工随迁子女……还有更多人的命运，在一项又一项政策落地之时，与国家、民族紧紧相连。

2015年夏，接到《乡村教师支持计划（2015—2020）》出台的通知，江西高安的‚最美乡村教师‛陈腊英笑了。5年为期，从提高生活待遇到城乡教师流动，从职称评聘倾斜到建立荣誉制度，扶持力度层层加码，乡村教师走进国家的改革议程。从校长手中接过毕业证书，清华学子黎崎均笑了。2011年，因为一项针对寒门学子的‚自强计划‛，跨越巴山蜀水，他踏进了梦想中的清华园。2012至2015年，全国共有5万多名‚贫寒学子‛通过‚农村贫困地区定向招生专项计划‛及各种以‚梦想‛命名的招生计划改变命运。

学习主题：十八大以来党中央推进教育事业改革发展纪实

（三）学习时间：2016.4.12

（三）‚中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育‛——质量，驱动创造与梦想的主引擎

2014年9月9日，北京师范大学。‚当今世界，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈。特别是经历了历史上罕见的国际金融危机，各国纷纷调整发展战略，更加注重科技进步和创新驱动。‛环顾新一轮蓄势待发的科技和产业革命，总书记寄望全国教师：‚源源不断的人才资源是我国在激烈的国际竞争中的重要潜在力量和后发优势。‛

这是深植现实的沉思。随着我国经济发展进入新常态，只有向教育要质量，才能优化劳动力结构，厚植创新驱动根基，如期打赢全面深化改革的攻坚战；只有实现更高质量的教育，培育更多管用实用的高技能人才、创新人才、拔尖人才，才能为全面建成小康社会发挥好关键支撑作用。教育的起点是公平，而生命线，是质量。站在‚由大向强‛的飞跃关口，党中央以提升教育质量为抓手，全面夯实中国梦的人才之基——一方面，登高望远，教育决策的层级不断上移。从《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，到‚一流大学和一流学科‛建设，再到乡村教师支持计划，一连三个上下贯通、关涉全局的改革方案，陆续由中央深改领导小组审议通过，由国务院和相关部委具体实施。顶层设计力度之大，为历来教育改革所未有。另一方面，雷霆万钧，提升教育质量的举措深入推进。

2016年新学期，全国2000余所高校的课表上，多了一门共同的课程——创新创业；近千所地方本科有了属于自己的发展方向，从‚我像谁‛到‚我是谁‛，向应用型转型；‚两个一流‛的出台，助推中国顶尖大学以更坚实的脚步向人类最高智慧聚集地发起总攻。更为关键的是，质量提升，不再是一校一地的‚独角戏‛，而是整体能力提升与拔尖能力培育相结合的宏大体系构筑。从中小学教育质量综合评价改革启动到加快发展现代职业教育，三年来，一系列教育标准和引导措施陆续出台，内容覆盖各级各类教育，包括教师、教育教学、学校管理、学生素质评价等方方面面。几个‚硬数字‛，足以窥见新一轮教育改革的决心和胆气：教育投入，2012年首次实现4%目标，2014年全国财政性教育经费达2.64万亿元，比2010年翻了近一番。一笔人才账，可以看出教育质量提升的成效和价值：从2010年起，中国进入人口红利下降期，劳动年龄人口占总人口比例从74.5%下降至2014年的73.4%。与此同时，大专以上文化程度人口占总人口的比例从8.75%提高至11.01%；高中（含中专）文化程度人口占总人口比重从13.72%提高至16.35%——人力资源红利将大大抵消人口红利下降的影响。

2015年10月，继中国教师在英国进行‚中式教学‛引起关注之后，一支来自美国印第安纳州的12人教师访问团专门组队赴杭州‚取经‛，用一周时间学习‚中国式教学‛。中国基础教育，正吸引越来越多的世界目光。

2014年10月，3名‚90后‛高职生精心打造的‚鲁班锁‛，成为李克强总理送给德国总理默克尔的国礼。中国职业教育培养的创新型人才，正带着‚中国制造‛走向世界。

三年来，从量子反常霍尔效应到剪接体三维结构，一个又一个世界级难题在中国科学家的实验室里被破解。中国高等教育迸发的蓬勃力量，正向世界科学技术前沿奋力冲刺。总书记说，‚创新是引领发展的第一动力‛，‚抓住了创新，就抓住了牵动经济社会发展全局的‘牛鼻子’‛。面向广阔无垠的创新蓝海，中国巨轮已起航出发。

学习主题：十八大以来党中央推进教育事业改革发展纪实

（四）学习时间：2016.4.18

（四）‚人生的扣子从一开始就要扣好‛——信仰，凝聚富民与强国的最大公约数，历史和现实告诉我们，一个社会的文明气象，要靠教育的点滴培育。

在我们这个深具尊师重教传统的国度，从‚太上有立德，其次有立功，其次有立言‛的‚三不朽‛，到‚终身之计，莫如树人‛，一个清晰的教育理念贯穿始终：立德，方能树人。‚每一堂课不仅传播知识，而且传播美德‛，‚青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望‛……三年来，总书记在多个场合，反复强调‚把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程‛，‚人生的扣子从一开始就要扣好‛。立德树人，理想信念是根本——‚理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’‛。

这三年，中国特色社会主义和中国梦宣传教育深入开展，革命传统教育大力推进，以‚爱祖国、爱劳动、爱学习，节约一粒粮食、节约一滴水、节约一度电‛为内容的‚三爱‛‚三节‛等主题教育蔚然成风，中国学生发展核心素养体系加快研制，学生诚信表现被写进成长记录……课堂教学、校园文化和社会实践多位一体的育人平台逐渐形成。立德树人，优秀传统文化是源泉——‚抛掉传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉‛。

这三年，教育部发布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，建设中华经典资源库，开启‚礼敬中华优秀传统文化‛活动，编写优秀传统文化普及读本、分学段有序推进……从广袤的传统文化原野中寻找价值，广大师生对中华文明的敬与爱厚植于心。

立德树人，思想政治建设是保障——‚坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向‛。这三年，《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》指引中国大学‚扎根中国大地办教育‛；‚全国高校党委书记校长学习贯彻总书记系列重要讲话和中央精神专题研讨班‛为高校掌舵人指引方向；‚四有教师‛要求引导广大教师学为人师、行为世范；‚高校思想政治理论课建设体系创新计划‛制定实施，高校思想政治理论课不断改进，使中国化马克思主义理论创新成果入脑入心，令大学生信仰之基愈加坚实……以制度的力量凝魂聚气，广大师生对中国梦的实现热忱满腔。

2015年5月，已连续滚动调查了24年的高校学生思想政治状况调查显示，在近3万名调查对象中，对全面深化改革、全面从严治党、全面依法治国表示乐观的学生占比分别为84.7%、84.5%和81.9%；93.9%的学生对‚中国特色社会主义事业进一步发展，综合国力不断增强，国际地位明显提高‛表示乐观；对‚大学生应成为社会主义核心价值观的积极传播者和践行者‛‚诚信是做人之本‛等理念的认同度均在90%以上。

为人生赋值，为社会定型，为国家和民族立心铸魂——这是教育的本真，更是‚更好的教育‛的终极诉求。历史的脚步永不停歇。总书记说，‚保障和改善民生没有终点，只有连续不断的新起点‛。以创新发展激发教育活力，以协调发展优化教育结构，以绿色发展引领教育风尚，以开放发展拓展教育资源，以共享发展促进教育公平。

中国教育的每一步前行，都将带给人民对美好生活更为真切的信心；倚仗教育的力量，中国，将走得更加坚实有力，更加行稳致远。

（新华社北京2月28日电）

学习主题：2016两会政府工作报告教育全文解读 学习时间：2016.5.12

2016两会政府工作报告教育全文解读

修改一：‚鼓励普惠性幼儿园发展‛改为‚支持普惠性幼儿园发展‛ 解读：普惠性幼儿园是学前教育薄弱的环节，我们要发展普惠性幼儿园，‚鼓励‛和‚支持‛两个词都可以用，但是‚鼓励‛是倡导性的，而‚支持‛是非常确定的，所以，由倡导性的‚鼓励‛到确定性的‚支持‛，表达了中央目前对发展普惠性幼儿园的态度、力度和立场，也是给地方一个明确信号。因为发展普惠性幼儿园，不仅仅是教育部的工作安排，也需要地方落实。这个信号要发出去，要明确强烈。中央有政策安排有资金支持，最后要落脚到地方，这样表述使得中央的意图更加清晰，是推动相关工作的强烈信号和明确要求。

修改二：‚大力发展现代职业教育‛改为‚加快健全现代职业教育体系‛

解读：这个改变的核心在于‚体系‛。表述改了两个方面：一个是从‚大力发展‛到‚加快健全‛，另一个是从‚现代职业教育‛到‚现代职业教育体系‛，但是重点在于后者。以前我们对于职业教育的理解，往往局限于教育层次上，而不是一个体系。职业教育不仅可以有3年制，也可以有4年制，3年制里办得有特色的学校可以允许其办本科，本科办得好的学校可以进行研究生教育，培养的不是以理论研究见长的学术型人才，而是创新型的技术人才。也就是说，要让职业教育形成一个完整的体系，与普通教育同等重要、可以与普通教育形成成才立交桥式的体系。之所以要提加快体系的建设，是因为我们清醒地认识到：职业教育是有自己结构的教育体系，这个体系有自己的规律，不仅有教育的普遍规律，更有职业教育独有的规律，经济发展的规律也会在其中起一定作用。这个改变说明，我们不仅要把职业教育作为教育类型建设，而且对职业教育的属性、特征、办学规律有了更加清晰的理解，用‚加快‛的提法来彰显中央对职业教育体系建设的重要性、必要性、紧迫性的认识，工作的力度更大。

修改三：新增‚教育要促进学生德智体美全面发展，注重培养各类高素质创新型人才‛

解读：我在今年两会时，注意到有不少全国人大代表提到要‚注重学生德智体美的发展‛，我想，这是对教育目的、立德树人宗旨的全面回应。从教育工作层面上说，我们强调立德树人，但是树什么样的人呢?‚德智体美全面发展‛，是对立德树人内涵更加明确的表述，说明立德树人没有虚化、空泛化、抽象化，而是把它具体化——强调德智体美全面发展，这一点本身也是教育方针的重要内容。报告还增加了一句‚注重培养各类高素质创新型人才‛，在审议报告时也有很多代表、委员提到‚创新人才‛，之前我们比较多地认为创新人才培养是在高中之后，但是创新人才不应是特定教育阶段之后才有的，也不只是高中、大学开设创新课程就可以培养出来的。整个教育的链条和环节都要重视创新型人才的培养，而且在学前教育、家庭教育等各个环节都应该注重培养学生的想象力、好奇心，没有这种意识并注意熏陶，孩子的创新能力、创新精神就没办法形成。从纵向来看，各个教育环节都要有培养创新人才的意识;从横向来看，除了普通高等教育，职业教育同样能够培养创新人才。

学习主题：政府工作报告提出：发展更高质量更加公平的教育 学习时间：2016.5.23 政府工作报告提出：发展更高质量更加公平的教育

新华社受权于今天全文播发李克强总理代表国务院在十二届全国人大四次会议上所作的《政府工作报告》。3月16日，十二届全国人大四次会议表决通过了关于政府工作报告的决议，批准了这个报告。

报告指出，发展更高质量更加公平的教育。教育承载着国家的未来、人民的期盼。公共教育投入要加大向中西部和边远、贫困地区倾斜力度。统一城乡义务教育经费保障机制，改善薄弱学校和寄宿制学校办学条件。支持普惠性幼儿园发展。办好特殊教育。加快健全现代职业教育体系，分类推进中等职业教育免除学杂费。对贫困家庭学生率先免除普通高中学杂费。落实提高乡村教师待遇政策。加快推进远程教育，扩大优质教育资源覆盖面。提升高校教学水平和创新能力，推动具备条件的普通本科高校向应用型转变。继续扩大重点高校面向贫困地区农村招生规模，落实和完善农民工随迁子女在当地就学和升学考试政策。支持和规范民办教育发展。教育要促进学生德智体美全面发展，注重培养各类高素质创新型人才。从家庭到学校、从政府到社会，都要为孩子们的安全健康、成长成才担起责任，共同托起明天的希望。2016年政府工作报告：关注教育公平

2016年3月5日，第十二届全国人民代表大会第四次会议上，国务院总理李克强代表国务院，向大会做了2016年政府工作报告，以下为报告中涉及到教育部分的整理。报告中就教育公平问题做了详尽的说明。

李克强在报告中表示，发展更高质量更加公平的教育。教育承载着国家的未来、人民的期盼。公共教育投入要加大向中西部和边远、贫困地区倾斜力度。统一城乡义务教育经费保障机制，改善薄弱学校和寄宿制学校办学条件。鼓励普惠性幼儿园发展。办好特殊教育。大力发展现代职业教育，分类推进中等职业教育免除学杂费。对贫困家庭学生率先免除普通高中学杂费。落实提高乡村教师待遇政策。加快推进远程教育，扩大优质教育资源覆盖面。提升高校教学水平和创新能力，推动具备条件的普通本科高校向应用型转变。继续扩大重点高校面向贫困地区农村招生规模，落实和完善农民工随迁子女在当地就学和升学考试政策。支持和规范民办教育发展。从家庭到学校、从政府到社会，都要为孩子们的安全健康、成长成才担起责任，共同托起明天的希望

学习主题：2016年全国两会八大看点主要内容精神热点解读

（一）学习时间：2016.6.8 ◆‚十三五‛规划

党的十八届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》，明确了我国未来5年的发展蓝图。如何贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念?如何确保实现经济保持中高速增长，人民生活水平和质量普遍提高，国家治理体系和治理能力现代化取得重大进展?如何细化落实中央的各项决策部署，如期完成全面建成小康社会的战略任务?通过此次两会，我们将得到圆满回答。

◆脱贫攻坚战

没有农村的小康，特别是没有贫困地区的小康，就没有全面建成小康社会。如今，脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，各地各部门正根据中央统一部署，以更加明确的目标、更加有力的举措、更加有效的行动，深入实施精准扶贫、精准脱贫，众志成城努力实现脱贫攻坚目标。特别是近日《省级党委和政府扶贫开发工作成效考核办法》的印发，进一步要求各级党委政府切实担负起应有责任。下一步，扶持谁、谁来扶、怎么扶?让我们一起通过两会去找寻答案。

◆供给侧改革

推进供给侧结构性改革，是适应和引领经济发展新常态的重大创新。从中央财经领导小组第十一次会议总书记首次提出‚着力加强供给侧结构性改革‛，到中共中央政治局第三十次集体学习时总书记将这项改革形容为‚十三五‛时期的一个发展战略重点，直到总书记在江西考察之际再次围绕这一概念提出要 ‚加法、减法一起做‛……我国供给侧结构性改革‚路线图‛日渐清晰，各级党委政府认识亟须到位，适应必须主动，引领更要有为，而如何做到‚到位‛‚主动‛ ‚有为‛，在即将召开的两会上，代表委员将发表真知灼见。

学习主题：2016年全国两会八大看点主要内容精神热点解读

（二）学习时间：2016.6.17

◆‚一带一路‛

‚‘一带一路’追求的是百花齐放的大利，不是一枝独秀的小利。‛今年首访中东期间，习近平主席在当地媒体发表署名文章说。推进‚丝绸之路经济带‛和‚21世纪海上丝绸之路‛建设，是习近平主席统筹国内国际两个大局，顺应地区和全球合作潮流，契合沿线国家和地区发展需要，立足当前、着眼长远提出的重大倡议和构想。自该发展战略构想提出以来，沿线60多个国家响应参与，共商、共建、共享的和平发展、共同发展理念引起广泛共鸣。如何乘势而上、相向而行，使‚一带一路‛的足迹更长、影响更深远?两会将是集思广益、群策群力的重要平台。

◆慈善法修改

2015年12月27日，十二届全国人大常委会第十八次会议闭幕，会议表决通过了全国人大常委会关于提请审议慈善法草案的议案。在此之前，全国人大常委会对慈善法草案进行了两次审议，一些重要修改内容引发社会高度关注。本次十二届全国人大四次会议上，法律还会作出哪些重要修改，并将如何进一步引领、保障慈善事业的健康发展?社会各界拭目以待。与此同时，透过慈善法修改，我们还应关注近年来立法体制机制的重要改革、显著变化，还可以观察、探讨‚如何进一步提升立法质量‛‚如何确保改革于法有据‛等重大问题。

◆司法体制改革

近年来，各级司法机关深化司法体制改革，全面提升工作能力和水平，努力为经济社会发展创造安全稳定的社会环境、公平正义的法治环境、优质高效的服务环境。下一步，各级司法机关如何把防范风险、服务发展和破解难题、补齐短板摆在更加突出位臵，提升维护国家安全和社会稳定的能力水平?特别是2016年是深化司法体制改革的攻坚之年，党的十八届三中、四中全会部署的司法改革任务大部分要在今明两年完成，各级司法机关又该如何精心动员，认真组织，如期完成改革任务，让人民群众尽早享有改革‚获得感‛?对此，‚两高‛报告值得期待。

◆绿色发展

如今，一边是严峻突出的雾霾、污水等环境污染问题，一边是群众对‚apec蓝‛‚阅兵蓝‛常态化满怀期待。对此，从去年年底的中央经济工作会议强调‚要更加注重促进形成绿色生产方式和消费方式‛，到中央城市工作会议要求‚统筹生产、生活、生态三大布局‛，再到今年的中央1号文件专章部署‚推动农业绿色发展‛……党中央始终强调绿色发展，‚绿水青山就是金山银山‛也已成为社会共识。那么，在2016年的这个春天，会内会外能否看到更多的青枝绿叶呢?如果可以，我们希望通过代表委员的建言献策，推动各行各业始终‚绿意盎然‛。

◆制度反腐

全面从严治党，是‚四个全面‛战略布局的重要内容，干部清正、政府清廉、政治清明，是如期完成全面建成小康社会战略任务的坚强政治保证。2016 年，我们将如何坚持全面从严治党、依规治党，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争?将如何巩固反腐败斗争成果，健全改进作风长效机制，着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制?总书记在2016年新年贺词中指出，‚着力营造政治上的绿水青山‛，透过两会会风、领导干部作风，我们或许可以近距离感受、检验‚绿水青山‛是否环绕国家治理、百姓生活的方方面面。