《唐五律 去声韵部70首(01-70)》

第一篇：《唐五律 去声韵部70首(01-70)》

《唐五律 去声韵部70首（01-70）》

一送1首

01茶中杂咏 其三 茶笋（唐·皮日休）

袖然三五寸，生必依岩洞。寒恐结红铅，暖疑销紫汞。圆如玉轴光，脆似琼英冻。每为遇之疏，南山挂幽梦。---二宋0 三绛0四置11首

02秋思（唐·白居易）1病眠夜少梦，闲立秋多思。寂寞馀雨晴，萧条早寒至。

鸟栖红叶树，月照青苔地。何况镜中年，又过三十二。03悼幼子（唐·孟郊）2一闭黄蒿门，不闻白日事。生气散成风，枯骸化为地。

负我十年恩，欠尔千行泪。洒之北原上，不待秋风至。04邮竹（唐·元稹）3庭有萧萧竹，门有阗阗骑。嚣静本殊途，因依偶同寄。

亭亭乍干云，袅袅亦垂地。人有异我心，我无异人意。05蔷薇架（清水驿）（唐·元稹）4五色阶前架，一张笼上被。殷红稠叠花，半绿鲜明地。

风蔓罗裙带，露英莲脸泪。多逢走马郎，可惜帘边思。06送惟良上人（唐·刘禹锡）5 高斋洒①寒水，是夕山僧至。玄牝pìn无关锁，琼书舍②文字。

灯明香满室，月午霜凝地。语到不言时，世间人尽③睡。按：① 一作映 ②一作拾 ③ 一作自

07道州春日感兴（唐·李景俭）6始见花满枝，又看花满地（景俭）。且持增气酒，莫滴伤心泪（温）。

深诚长郁结，芳晨自妍媚（恭）。啸歌聊永日，谁知此时意（景俭）。

08感春（唐·李群玉）7春情不可状，艳艳令人醉。暮水绿杨愁，深窗落花思。

吴宫新暖日，海燕双飞至。秋①思逐烟光，空濛满天地。按：① 一作愁

09酒中十咏 其一 酒星（唐·皮日休）8谁遣酒旗耀，天文列其位。彩微尝似酣，芒弱偏如醉。

唯忧犯帝座，只恐骑天驷。若遇卷舌星，谗君应堕地。10奉和袭美酒中十咏 酒旗（唐·陆龟蒙）9摇摇倚青岸，远荡游人思。风欹翠竹杠，雨澹香醪字。

才来隔烟见，已觉临江迟。大旆非不荣，其如有王事。11庭花（唐·罗隐）10昨日芳艳浓，开尊几同醉。今朝风雨恶，惆怅人生事。

南威病不起，西子老兼至。向晚寂无人，相偎堕红泪。12高士咏 其一十二 文始真人（唐·吴筠）11文始通道源，含光隐关吏。遥欣紫气浮，果验真人至。

玄诰已云锡，世荣何足累。高步三清境，超登九仙位。--------------------五未0六御3首

13早朝（唐·王维）1皎洁明星高，苍茫远天曙。槐雾暗①不开，城鸦鸣稍去。

始闻高阁声，莫辨更衣处。银烛已成行，金②门俨驺驭。按：① 一作郁 ②一作重

14对春雪（唐·韦应物）2萧屑杉松声，寂寥寒夜虑。州贫人吏稀，雪满山城曙。

春塘看幽谷，栖禽愁未去。开闱正乱流，宁辨花枝处。15樵人十咏 其六 樵斧（唐·陆龟蒙）3淬砺秋水清，携持远山曙。丁丁在前涧，杳杳无寻处。

巢倾鸟犹在，树尽猿方去。授钺者何人，吾今①易其虑。按：① 一作方

七遇13首

16山阁晚秋（唐·李世民）1山亭秋色满，岩牖凉风度。疏兰尚染烟，残菊犹承露。

古石衣新苔，新巢封古树。历览情无极，咫尺①轮光暮。按：① 一作只畏

17表夏十首 其三（唐·元稹）2江瘴炎夏早，蒸腾信难度。今宵好风月，独此荒庭趣。

露叶倾暗光，流星委馀素。但恐清夜徂，讵悲朝景暮。18司空主簿琴席（唐·韦应物）3烟华方散薄，蕙气犹含露。澹景发清琴，幽期默玄①悟。

流连白雪意，断续回风度。掩抑虽已终，忡忡在幽素。按：① 一作云

19初发扬子寄元大校书（唐·韦应物）4悽悽去亲爱，泛泛入烟雾。归棹洛阳人，残钟广陵树。

今朝此为别，何处还相遇。世事波上舟，沿洄安得住。20除日（唐·韦应物）5思怀耿如昨，季月已云暮。忽惊年复新，独恨人成故。

冰池始泮绿，梅楥①还飘素。淑景方转延，朝朝自难度。按：① 一作梢

21叹杨花（唐·韦应物）6空蒙不自定，况值暄风度。旧赏逐流年，新愁忽盈素。

才萦下苑曲，稍满东城路。人意有悲欢，时芳独如故。22冬日宴于庶子宅各赋一字得趣（唐·令狐德棻）7高门聊命赏，群英于此遇。放旷山水情，留连文酒趣。

夕烟起林兰，霜枝殒庭树。落景虽已倾，归轩幸能驻。23修书院学士奉敕宴梁王宅赋得树字（唐·张说）8虎殿成鸿业，猿岩题凤赋。既荷大君恩，还蒙小山遇。

秋吹迎弦管，凉云生竹树。共惜朱邸欢，无辞洛城暮。24蛮子歌（唐·刘禹锡）9蛮语钩辀音①，蛮②衣斑斓布。熏狸③掘沙鼠，时节祠盘瓠。

忽逢乘马客，恍若惊麇jūn④顾。腰斧上高山，意行无旧路。按：①一作钩辀语音蛮，一作蛮语音钩辀②一作身③一作狐④一作麝

25闻无相道人顺世五首 其四（唐·贯休）10石霜既顺世，吾师亦不住。杉桂有猩猩，糠秕无句句。

土肥多孟蕨，道老如婴孺。莫比优昙花，斯人更难遇。26商山临路有孤松往来斫以为明好事者怜之编竹成楥遂其生植感而赋诗（唐·柳宗元）11孤松停翠盖，托根临广路。不以险自防，遂为明所误。

幸逢仁惠意，重此藩篱护。犹有半心存，时将承雨露。27荅问读书居（唐·莫宣卿）12书屋倚麒麟，不同牛马路。床头万卷书，溪上五龙渡。

井汲冽寒泉，桂花香玉露。茅檐无外物，只见青云护。28古意（唐·常建）13牧马古道傍，道傍多古墓。萧条愁杀人，蝉鸣白杨树。

回头望京邑，合沓生尘雾。富贵安可常，归来保贞素。--八霁3首

29渔具诗 其一十一 ??（唐·陆龟蒙）1斩木置水中，枝条互相蔽。寒鱼遂家此，自以为生计。春冰忽融冶，尽取无遗裔。所托成祸机，临川一凝睇。30奉和袭美酒中十咏 酒乡（唐·陆龟蒙）2谁知此中路，暗出虚无际。广莫是邻封，华胥为附丽。

三杯闻古乐，伯雅逢遗裔。自尔等荣枯，何劳问玄弟。31思归行（唐·罗隐）3题注：一作于濆诗

不耕南亩田，为爱东堂桂。身同树上花，一落又经岁。交亲亦①相薄，知己恩潜替。日开十二门，自是无归计。按：① 一作益

-----------------------九泰3首

32于北平作（唐·李世民）1翠野驻戎轩，卢龙转征旆。遥山丽如绮，长流萦似带。

海气百重楼，岩松千丈盖①。兹焉可游赏，何必襄城外。按：① 一作三尺大

33春暮思平泉杂咏二十首 流杯亭（唐·李德裕）2激水自山椒，析波分浅濑。回环疑古篆，诘曲如萦带。

宁愬羽觞迟，惟欢①亲友会。欲知中圣处，皓月临松盖。按：① 一作贪

34渔具诗 其一十五 笭箵（唐·陆龟蒙）3谁谓笭箵xīng小，我谓笭箵大。盛鱼自足餐，寘璧能为害。

时将刷蘋浪，又取悬藤带。不及腰上金，何劳问蓍shī蔡。--十卦0 十一队3首

35重忆山居六首 泰山石（唐·李德裕）1鸡鸣日观望，远与扶桑对①。沧海似镕金，众山如点黛。

遥知碧峰首，独立烟岚内。此石依五松，苍苍几千载。按：① 一作外

36春暮思平泉杂咏二十首 潭上紫藤（唐·李德裕）2故乡春欲尽，一岁芳难再。岩树已青葱，吾庐日堪爱。幽溪人未去，芳草行应碍。遥忆紫藤垂，繁英照潭黛。37奉和太子纳妃太平公主出降三首 其二（唐·胡元范）3金闺未息火，玉树钟天爱。月路饰还装，星津动归佩。紫极流宸渥，清规伫慈诲。恩波洽九流，光辉轶千载。---十二震1首

38侍宴赋得起坐弹鸣琴二首 其二（唐·杨师道）题注：一作杨希道诗

北林鹊夜飞，南轩月初进。调弦发清徵，荡心祛褊吝。变作离鸿声，还入思归引。长叹未终极，秋风飘素鬓。---------------------十三问0十四愿0 十五翰2首

39渔具诗 其七 叉鱼（唐·陆龟蒙）1春溪正含绿，良夜才参半。持矛若羽轻，列烛如星烂。

伤鳞跳密藻，碎首沈遥岸。尽族染东流，傍人作佳玩。40晚泊宿松（唐·罗隐）2解缆随江流，晚泊古淮岸。归云送春和，繁星丽云汉。

春深胡雁飞，人喧水禽散。仰君邈难亲，沈思夜将旦。--十六谏0十七霰9首

41送刘慎虚归取宏词解（唐·王昌龄）1太清闻海鹤，游子引乡眄miǎn。声随羽仪远，势与归云便。

青桂春再荣，白云暮来变。迁飞在礼仪，岂复泪如霰。42故赵王属赠黄门侍郎上官公挽词（唐·李乂）2暮归泉壤隔，朝发城池恋。汉畤结愁阴，秦陵下悲霰。

骎骎百驷驰，悯悯群龙饯。石马徒自施，玉人终不见。43春游乐（一作曲）（唐·李端）3游童苏合弹①，倡女蒲葵扇。初日映城时，相思忽相见。

褰裳蹋路草，理鬓回花面。薄暮不同归，留情此芳甸。按：① 一作带

44白马（唐·杜甫）4白马东北来，空鞍贯双箭。可怜马上郎，意气今谁见。

近时主将戳，中夜商①于战。丧乱死多门，呜呼泪如霰。按：① 一作伤

45长信宫中树（唐·乔知之）5婀娜当轩树，?茸倚兰殿。叶②艳九春华①，香摇五明扇。

馀花③鸟弄尽，新叶虫书④遍。零落心⑤自知，芳菲君不见。按：① 一作时 ②一作色 ③ 一作香 ④ 一作蠹 ⑤ 一作亲，一作客

46团扇诗（唐·刘禹锡）6团扇复团扇，奉君清暑殿。秋风入庭树，从此不相见。

上有乘鸾女，苍苍虫网①遍。明年入怀袖，别是机中练。按：① 一作网虫

47南山（唐·贺朝）7题注：一作贺朝清诗

湖北雨初晴，湖南山尽见。岩岩石帆影，如得海风便。仙穴茅山峰，彩云时一见。邀君共探此，异箓残几卷。48答邹象先（唐·萧颖士）8桂枝常共擢，茅茨冀同荐。一命何阻脩，载驰各川县。

壮图悲岁月，明代耻贫贱。回首无津梁，祗令二毛变。49右省仆射后湖亭闲宴铉以宿直先归赋诗留献（唐末宋初·徐铉）9湖上一阳生，虚亭启高宴。枫林烟际出，白鸟波心见。

主人忘贵达，座客容疵贱。独惭残照催，归宿明光殿。----------------十八啸1首

50士咏 其三十六 东方曼倩（唐·吴筠）1东方禀易象，玩世隐廊庙。栖心抱清微，混迹秘光耀。玄览寄数术，纳规在谈笑。卖药五湖中，还从九仙妙。---------------------十九效0二十号2首

51奉和袭美添渔具五篇 其一 渔庵（唐·陆龟蒙）1结茅次烟水，用以资啸傲。岂谓钓家流，忽同禅室号。

闲凭山叟占，晚有溪禽嫪lào。华屋莫相非，各随吾所好。52送南少府归寿春（唐·韩翃）2人言寿春远，此去先秋到。孤客小翼舟，诸生高翅帽。

淮风生竹簟，楚雨移茶灶。若在①八公山，题诗一相报。按：① 一作上

---二十一个0 二十二驾4首

53夜坐（唐·张说）1怀哉四壁时，未有五都价。百金谁见许，斗酒难为贳shè。

落花生芳春，孤月皎清夜。复逢利交客，题户遥相谢。54祭岳回重赠孟都督（唐·韩翃）2封作天齐王，清祠太山下。鲁公秋赛毕，晓日回高驾。

从骑尽幽并，同人皆沈谢。自矜文武足，一醉寒溪夜。55寄徐正字夤（唐·黄滔）3八月月如冰，登楼见姑射。美人隔千里，相思无羽驾。

红兰裛yì露衰，谁以①流光讶。何当诗一句，同吟祝玄化。按：① 一作似 56寄张阶州（唐末宋初·徐铉）4仪甫秉忠信，神明自来舍。绛灌虽不容，蛮貊皆从化。

荣名任纷纠，道性常①閒暇。传语当途人，无为劳叹吒。按：① 一作日

----------------------二十三漾7首

57姑熟杂咏 牛渚矶（唐·李赤）1题注：一作李白诗 绝壁临巨川，连峰势相向。乱石流洑间，回波自成浪。但惊群木秀，莫测精灵状。更听猿夜啼，忧心醉江上。58春暮思平泉杂咏二十首 自叙（唐·李德裕）2 五岳径虽深，遍游心已荡。苟能知止足，所遇皆清旷。七十难可期，一丘乃微尚。遥怀少室山，常恐非吾望。59思平泉树石杂咏一十首 叠石（唐·李德裕）3潺湲桂水湍，漱石多奇状。鳞次冠烟霞，蝉联叠波浪。

今来碧梧下，迥出秋潭上。岁晚苔藓滋，怀贤益惆怅。60樵人十咏 其四 樵子（唐·陆龟蒙）4生自①苍崖边，能谙白云养。才穿远林去，已在孤峰上。

薪和野花束，步带山词唱。日暮不归来，柴扉有人望。按：① 一作在

61陪张燕公登南楼（唐·赵冬曦）5抑郁①何以欢，阴氛②亦登望。孤岛轻雾里，行舟白波上。

目劳西北云，心醉东南嶂。昔日青溪子，胡然此无状。按：① 一作宽慰 ②一作气

62将之荆州南与张伯刚马惣钟陵夜别（唐·杨衡）6荆台别路长，密绪分离状。莫诉杯来促，更筹屡已倡。

烛花侵雾暗，瑟调寒风亮。谁①念晓帆开，默睇②参差浪。按：① 一作讵 ②一作点泪

63咏月（唐·董思恭）7北堂未安寝，西园聊骋望。玉户照罗帏，珠轩明绮障。

别客长安道，思妇高楼上。所愿君莫违①，清风时可访。按：① 一作遗

---二十四敬4首

64咏瓢（唐·张说）1美酒酌悬瓢，真淳好相映。蜗房卷堕首，鹤颈抽长柄。

雅色素而黄，虚心轻且劲。岂无雕刻者，贵此成天性。65高士咏 其三十三 原宪（唐·吴筠）2原生何淡漠，观妙自怡性。蓬户常晏如，弦歌乐天命。

无财方是贫，有道固非病。木赐钦高风，退惭车马盛。66咏日（唐·董思恭）3沧海十枝晖，悬圃重轮庆。蕣华发晨楹，菱彩翻朝镜。

忽遇惊风飘，自有浮云映。更也人皆仰，无待挥戈正。67奉和太子纳妃太平公主出降三首 其二（唐·裴守真）4云路移彤辇，天津转明镜。仙珠照乘归，宝月重轮映。望园嘉宴洽，主第欢娱盛。丝竹扬帝熏，簪裾奉宸庆。--二十五径0二十六宥2首

68春暮思平泉杂咏二十首 海石楠（唐·李德裕）1昔见历阳山，鸡笼已孤秀。今看海峤树，翠盖何幽茂。

霰雪讵能侵①，烟岚自相揉。攀条独临憩，况值清阴昼。按：① 此树枝叶密，霜雪不侵

69奉和鲁望樵人十咏 其十 樵歌（唐·皮日休）2此曲太古音，由来无管奏。多云采樵乐，或说林泉候。

一唱凝闲云，再谣悲顾兽。若遇采诗人，诬辞收鄙陋。--二十七沁0二十八勘0二十九艳1首

70江头四咏 丁香（唐·杜甫）1丁香体柔弱，乱结枝犹垫。细叶带浮毛，疏花披素艳。

深栽小斋后，庶近①幽人占。晚堕兰麝中，休怀粉身念。按：① 一作使

第二篇：冯唐：放下手机,去空气里跑跑

冯唐：放下手机，去空气里跑跑

我中学的同桌一直生得壮实，以前常住美国，最近常住北京，常运动，总发给我各种她跑步的路线图，路线图总在我生长的垂杨柳附近，总说一起去跑步，毫无私情，仿佛小时候在八十中、三里屯附近溜达。有次我正巧在，于是一起去，从广渠门向南，沿着护城河外圈跑到永定门，再换到护城河内圈折返，一身汗，又一次深切体会到你的好处。

跑步，你救过我两次，如今是第三次救我。

第一次是在小学。我从小多病，小学三年级之前总被父母带着去复兴门附近的儿童医院，那个儿童医院很大，后来我熟悉得常常指点父母哪里是哪里。小学三年级之后的一个班主任充满常识，很严肃地和我谈，身体这样下去不行啊！我说，这样，以后我走路的时候就跑，一路小跑，跑习惯了，身体或许就好了。后来，我就严格执行了，从小学门口到我家，跑十分钟，我书包叮当作响，我跑上三楼，跑进家，我爸的炒菜就上桌了。我爸说，他一听到我书包的响声就葱姜下锅，我跑进家门，菜就刚熟。我跑去报亭买报，我跑去副食店买散装白酒，我跑去工厂洗澡，后来，我真不用去儿童医院了。

第二次是在军校。我在念北大之前，在信阳陆军学院军训了一整年。到军校报到的时候，我一米八零，一百零八斤，一年之后，离开军校的时候，一百五十斤。在军校，每天早上六点起，跑半小时步，再吃饭，每顿早饭，两个馒头，每个馒头比我脑袋都大。

一年军校的底子让我吃了二十年，这二十年的运动只有：念书、思考、饮酒、蛋逼、写作、开会、坐车、乘机。我到了四十岁前后的时候，发现，底子吃没了，再不锻炼，再不用你，不行了。还是一百三四十斤，但是和以前的分布不同了，二十年前是一棵树，抵抗万有引力，昂扬挺立，现在是一口袋劈柴，顺着万有引力，就坡下驴。还是念书、写作，但是两三个小时之后，腰背就痛得叫喊，再也没有物我两忘、晨昏恍惚的状态了。

所以又想起在过去救过我两次的你，重新开始跑步。随身的行李箱里永远放一双跑鞋、一条短裤、两件换洗的圆领衫，我继续原来的野路子，按照以下五个原则，跑步：读美文

第一，敢于开始。和写作一样，最难的是开始。开始是成功的一半，挤出一个小时，逼逼自己，放下手机，去风里跑跑，风会抱你。

第二，必须坚持。又和写作一样，不想再继续的时候，再坚持一下，在所有的情况下，会越来越轻松。听各路神仙说，如果想有任何效果，至少跑半个小时，最好一个小时。

第三，忘掉胜负。又和写作一样，本来就没有输赢，不和这个世界争，也不和别人争，更不要和自己争。争的结果可能是一时牛逼，也可能是心脑血管意外，后者造成的持续影响大很多。

第四，享受成长。跑起来之后，很快发现，渐渐地，一千米不是问题了，渐渐地，三千米不是问题了，渐渐地，一万米不是问题了。身体很贱，给它足够时间适应，它就能干出很多让你想不到的事儿。又和写作一样，三年一本书，十几岁开始写起，四五十岁的时候，你就写完了十本书。第五，没有终极。又和写作一样，涉及终极的事儿，听天，听命。让自己和身体尽人力，其他不必去想，多想无益，徒增烦恼。

在这五个跑步原则下，你给我带来十个好处：

第一，欣快。肉体运动，肌腱伸缩，坚持一段时间，内啡肽和多巴胺分泌加强，不用药品不用酒精，自然欣快。

第二，甜睡。跑到量之后，身体持续微微热，倒头便睡，一觉儿天亮，做梦都梦到睡觉。

第三，能吃。跑完之后，洗个澡，真饿啊，上菜之前恨不得把筷子当成竹子吃了。等菜上来，狂吃，因为跑步已经耗掉了好几百大卡，心里毫无压力。

第四，能瘦。规律跑步之后，体重能抵抗年岁的压力。人过了四十，很多事儿逐渐看开，但是一觉儿醒来，发现腰身还能套进大学时代的牛仔裤，还有肉眼可及的髂骨和腹肌，还是会开心地笑出声来。

第五，去烦。与其一起搓饭，不如一起流汗。年纪大了之后，聚在一起常常不知道说些什么，尽管没去过南极，但是也见过了风雨，俗事已经懒得分析，不如一起一边慢跑，一边咒骂彼此生活中奇葩一样摇曳的傻逼。

第六，感受。航空业的确已经发达很久了，行万里路不再是牛逼的标准之一，但是很多小时候走过的路我们还没重新走过，和读老书一样，再走一次，再跑一次，很多复杂的感受会超出语言表达的极限。另外，很多小时候没走过的路还是该走。尽管生长在北京，北京很多好玩的地方我还是没去过，所以找个晴天，跑十公里，去牛街吃羊杂。

第七，充电。长期写作一次次提醒我，不跑步不行了。尽管鸡鸡还是能晨僵，但是一天写完五千字，如果不跑一小时，第二天完全写不出蹦蹦跳跳的段落和句子。四十岁之后的春节，我只做三项运动：写作、跑步、陪父母吃饭听他们骂街。

第八，放下。跑步能让脑子暂时停止思考，脑子的闪存清空，绝大多数的纠结抹平。如果还放不下，就再跑五公里。放下之后再拿起，心神中会多出很多新意。

第九，偶遇。我在跑步中遇上过黑莓、很多毛的狗、不知名的花、不知名的面目姣好的女子。

第十，独处。没有其他人、没有经常看手机的一个小时，胜却人间无数。

跑步，谢谢你

第三篇：6捧着一颗心来,不带半根草去(唐贵学)

捧着一颗心来，不带半根草去

---在道县教育系统爱岗敬业学习活动上的讲话

道县横岭中学 唐贵学 2014年8月27日

尊敬的各位领导，各位同仁，各位朋友：

大家好！

相信大部分的领导和同仁都还不认识我。没有关系，你们在百度里输入：道县唐贵学。五个字。我就出来了。不错，我就是唐贵学。2005年11月25日的《中国教育报》刊登了我的文章，题目叫《应需转变教师角色》。那时，我还在道县蚣坝中学；那时，我还年轻。时过境迁，我今年55岁了，有些老了，现在横岭中学任教语文。天下事有两难：一是把别人口袋里的钱放到我口袋里来；二是把我脑袋里的思想放入别人脑袋里去。今天，局里安排我到这里讲课，要我把我的思想传给你们，就是给我出了难题，说实话，我的心里十分忐忑。一是自己原本就是道县教师队伍5000多人中很平凡的一位老师，确实没有那么多“先进事迹”可讲；二是今天的培训活动听者众多，我底气不足，我作为一名山区农村教师，还有许多方面、许多工作做得不如大家，还得虚心向你们请教和学习。在这里，只能说向领导和同仁们汇报一下我从教35年来的学习、工作情况，以期与大家共勉。我给大家鞠躬，谢谢各位领导，谢谢各位同仁，谢谢各位朋友！

我的从业观：爱业、敬业、乐业。

自1980年毕业于道县师范从事教育工作至今，我共在4所学校任教，教过语文、也上过数学，当班主任那是家常便饭。当班主任的滋味，相信在座的大家体会都很深，那些共同的感受和做法我就不讲了，我只想归纳一句话：要当一个受学生爱戴和敬佩的班主任，你就得在德行和学识上下足功夫，你最好是个全能选手。班主任要像妈妈爱孩子一样爱学生，我只想问一个问题：如果你是个数学老师，自己孩子向你请教一个语文问题时，你是推说你是数学老师不懂语文还是不怕废寝忘食翻遍全书也要帮助孩子寻找答案呢？横岭中学一个毕业学生有天在QQ上问我：“唐老师，你知道我是哪天开始崇拜你的吗？”她接着告诉我：“是桂花树下那次考我英语那天。”这时我才慢慢回忆起这件快要淡得粉白的事：一次跟好几个女生坐在学校桂花树下聊天，这个调皮的女生突然考问我英语，其他女生也跟着附和，还好，问题不是太难，我一一作了回答。都过去三年，这事在我心里已没了什么印记，可在学生心中却是一生的事呢。

在蚣坝中学任教时，校长蒋儒清，因忙于新校舍建设工作，把他的化学课交给我，这一年，我的化学成绩在全县取得了第三名，蒋校长特为我摆了庆功宴。在横岭中学我负责学校教研教改工作的推进工作。一天，年轻数学老师何艳萍要我上她的数学课，她坐在后面听，一道铃已经响起，她把数学课本给我，告诉我上课内容，真是个突然袭击，我看何老师一脸的真诚，高兴接过课本，两分钟看完讲课内容，走进教室宣布这节数学课由我来上，引来学生一片哗然，从课程引入，到课后作业布置，边上边思考下一个环节，没有照讲书上一个例题。课后学生都围着我说：很喜欢听我的数学课。

现在总结起来，我的从业观就是六个字：爱业、敬业、乐业。我始终认为干一行就要爱一行，干上教育就要爱上教育。我们常说要忠于职守，忠就是敬，未有尽心而不敬者。朱子说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上，一点不旁骛，便是敬。敬业是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。为什么我们对教育事业要敬？年轻教师对大道理都不喜欢听，讲点简单的实在的。第一，教育事业是育人的事业，聚天下英才而教育之，家长把孩子交给我们，就是把家的希望交给我们，我们的责任如此重大而光荣，所以我们对教育事业不仅要敬还要畏，对教育事业要怀敬畏之心而为之。第二，唯有敬我们才有可能教好书育好人，也唯有把教书育人的事做好了，我们才会更敬业，唯怀畏惧之心，才能让我们在教育岗位上兢兢业业，少犯错误不犯错误。第三，这份职业是我们自己选择的，我们选择了它，就应该一门心思爱它护它。农村妇女嫁了人，极少有在人面前数落自己丈夫不是的。我们选择了老师这个职业，就千万不要因为它清贫而羞羞答答艾艾怨怨。第四，具有敬业精神的人才是世上真正快乐的人。站这山望那山，这样的人生注定不会快乐。《老子》里头有句话：“安其居，乐其业”，为什么圣人把安居乐业放在一起讲呢？道理实在简单不过，因为安居是乐业的前提，乐业是安居的保证，我就没见过不“乐业”而能做到“安居”的人，圣人告诉我们，安居与乐业本来是一体的，是绝对分不开的。没有爱就没有教育

1988年，我到井塘中学任教，当时我刚从零陵电大脱产学习归来，也刚结婚不久，虽然身在瑶山里，条件简陋，但对新的工作和新的环境也有许多美好的愿景。现在回顾那些日子，真的是苦中有乐。那时学生读书，离学校远的地方都要从家里待饭来吃。天冷的日子，我既要当班主任、上好三个班的课，还要给学生烧开水、热午饭。尤其是有时学生的饭不慎被野狗吃了，我就得回家为他们煮。那时老师工资低，家里条件本身不好，妻子意见很大。我有个学生就把这件事写在了作文里，文章里的感情很真挚，我也很感动。井塘那个地方，山高树密，天气变化无常，下雨涨水时，为了保证学生的安全，我只得背送一些小个子学生过学校下边的一道溪流，才能确保学生平安回家，往往是学生回家了，我的一身也湿透了。

我对学生的关爱，学生是看在眼里，记在心上的。我有个学生叫何兴华，他从一个山野村小做到了广东省高中的学科带头人，一直是郁南一中的高三把关老师和科室主任。他回家常跟我说：他的成功是在我的影响下获得的，说我对学问的严谨态度一直影响着他，我的好学精神一直鼓舞着他前行。横岭中学的李子配从一中考到大学，当上了班长，她第一个告诉我，后来班上搞活动，让我给她写对联，她说她就信我的。井塘中学毕业生王忠民，医学院毕业后，做了一个镇医院的院长，后来调到县卫生局工作，一次他专程开车到家接我，说是几个同学到阳明山去旅游，同学们得知我空闲在家，一定让我去重叙师生情谊。

我在35年的教师生涯中，明白了以人为本，情感至上，用师爱管理学生，用智慧管理班级的道理。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心;因为有爱，我们才会关心;因为有爱，我们才和学生贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。放手也是一种美丽

1996年，在井塘中学当了四年教务主任后，我申请到蚣坝中学任教，做回了一名普通老师。一些同学、同事和亲戚不理解，为我感到惋惜。说实话，有一阵子我也为自己的冲动有些后悔。但一回到学生当中，我就坦然了，感觉与学生在一起就觉得开心，就觉得充实，反而觉得不当领导职务是放下了一种负担，一身轻松起来。我在蚣坝中学一呆就是10年。这10年中，除了因病基本上没请过假、缺过勤，所带的班级成绩一直名列学校前茅，多次获得县、局、镇里的奖励。与此同时，我将日常教学与教研教改联系起来，注重培养学生的综合素质，并及时将教研结果形成经验文字。多年来，我在各级各类报刊上发表文章20多篇。

我在这里想对年轻老师说的是，在这个物欲横流的时代，过日子要学会放弃，做事业要学会专注，这样，生活事业都会快乐。《老子》说：“少则得，多则惑。是以圣人抱一为天下式。”小惑“易其方”，大惑 “易其性”。条条大道通罗马，你只能选一条走，每一只船都能渡你到彼岸，但如果你每条船都想上你是到不了彼岸的。做人做事要学会基本的坚持，要有基本的坚守。《射雕英雄传》最笨的是郭靖，但他有最基本的坚持，对一些做人做事最简单的原则他有坚持，所以他能学到神功，能娶到美女，所以他天下第一，他一路安康，一路幸福。相反，那些自恃武功了得，自以为聪明的人，失去了基本的坚持，聪明反被聪明误，机关算尽反算了卿卿性命。《士兵突击》里有个许三多，一个虚拟人物，他是那样逗人喜欢，以至于很多人发出了“时代需要许三多的呼声”。许三多是执着的使者，是坚韧的化身，代表着君子当自强的精神。许三多向功利性职业道德提出了质疑，更激发了职场人士的责任和热情。我们选择了教育，我们就没有理由三心二意，必须尽心尽力把这事做好。如果我们这些教师的都是许三多，教育就有了大的希望。

一个“老年人”的电脑世界

我是一个特别热爱学习的人。我的专业是语文，但我特别喜欢数学。我对一道数学题的解法从来不拘泥形式，我努力寻求多种解答方法进行比较。对一些特殊数字的运算我有自认为很科学的方法，我把这些方法交给学生，激发了学生对数学的学习兴趣。我保持对知识很强的敏感性。上世纪90年代中期，当老师争着玩小霸王游机时，我认识了电脑，从此与电脑结下不解之缘。学电脑，我没有师傅，全靠自学成才，如今，制作网页、制作动画、一般的编程、为湖南省教育资源网开发资源、样样都能来。2012年，我利用自学到的电脑知识跟我喜欢的数学联系起来，开发的作品《函数》到省里参加比赛获得了特等奖。我为绍基学校参加省里的赛课精心制作的课件，力助该课获得了省级特等奖。我参加了全县的教学比武，我语文老师比数学，也得了一等奖，后来很多年轻老师成了我的粉丝。5年前，我在三中第一次听到上下课音乐自动播音，心里一动，回校三天就为学校开发出一套自动播音系统，学校只花费了百十来元买喇叭，从此，横岭这个瑶族乡中学有了自己的音乐播音系统。这系统还特别好使，广播室的学生个个会调试。兄弟学校洪塘营中学至今还在用我开发的系统发号司令呢。审章学区的尹永校长把这套系统带到学区，在标准化建设中发挥了重要作用。我县近几年学生运动会的程序册封面都是我设计的，真的要感谢陈祖顺股长慧眼识人才，每年都要我设计这封面。在三中举行的一次全国性的经验交流会，陈股长亲自守着，看着我把他的要求变成一副副精美的图片然后付印，如果要给这次设计记个功的话，这个功劳有我的一半，更有陈股长的一半。能为我县教育做一些力所能及的工作，真是件让人快乐的事。所有这些，我不希望有什么奖赏，我只求学有所用。

“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”我始终信奉活到老学到老，也努力在做一个乐学善学的学习型教师。学习永远是人生最快乐最享受的一件事。我有一个观念愿与大家分享：阅读就是寻找一种生活的源泉，不断地学习就是对自己有心，对自己用心，对自己尽心，就是奉献给自己的真爱。我爱我自己吗？什么样的爱是对我终身有益的爱？那就是学习学习再学习，把自己锻炼成一个到死都酷爱学习的人。人不学，不知道；人不学，不知义；人不学，不明理。只有不断学习，不断充实自己，职业生涯才会丰满，才会自信，才会有职业乐趣。我们选择了教书的职业，我们首先应该乐于读书，学会读书，选择了就爱上她。我早已过了知天命之年，但我坚持阅读学习，积极参加各种培训向名师大师学习，保持对知识信息的高度敏感性，积累对教育教学有用的一切知识并用于教育教学实践，我的做法是：不错过一切学习的时机和机会，生活的、社会的、一切阶层的，报纸上的，电视节目里的，街头巷尾的，都是我的学习资源。我在学习的过程中积极思考并形成自己的观点。我现在就有一个观点提出来供大家探讨：不断更新的过硬的专业知识是师德的重要内涵。套用小平同志的一句话：一心扑科研上，有过硬科研能力的知识分子就是红专。

学生眼里的“老先生”

我现在在横岭中学一直上语文课，兼工会主席、文理两科教研组长、教研教改组长、微机维护员，确实很忙。但再忙，我也要坚持给学生讲我们的中国文化。我们古人三日不读书便觉面目可憎，中华五千年文明史，留下了浩如烟海的文化典籍，一个中国人，一个中国的文化直接传播者，不懂经史子集为何物，对中国文化一无所知，或者知之甚少，我总觉得是件愧对祖先的事。每周一的升旗仪式是同学们最盼望最期待的时刻，因为升旗过后可以听我给他们讲中国传统文化，我不讲深奥的中国哲学，就从这一词一字讲起，让同学们从这些最初的文字当中感受中华文化的精妙，接受中华文化的熏陶。我校以此为抓手，推动中国传统文化教育在学校教育中常态化，使之特色化。引导师生树立爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观。

学高为师，德高为范，我们千万不要认为自己前几年甚至几十年前收获的那“一桶水”足够浇灌这三尺讲台了。“满招损，谦受益，时乃天道”，时代在进步，知识在更新，拿几年前几十年前那些东西在现代学生面前炫耀是愚蠢的，再说，过去的东西我们未必都学好了，都理会透了，我们用过去没领会透，甚至领会错了的东西来教孩子，那不是误人子弟了吗？“学而时习之”这是《论语》开篇第一句话，可惜我们好多人都解释错了；有个语文老师把“朱门酒肉臭”解释为“那些发财家里有吃不完的东西，发霉变质，都臭了也舍不得给路上挨饿的人吃”，这明显是对那个“臭”理解错了的，“天不变道亦不变”曾被众多的人认为是形而上学的典型的命题而加以批判，真的是我们的先哲先贤错了，还是我们后人对先哲先贤的思想理解错了？有一次，我听到一个九年级的男生指着他的女同学开玩笑说：“唯女子与小人难养也！”，我就问他，我说：“你知道这句话是什么意思吗？”他不假思索地解释说：“女人就是小人呀。”老师们，我们是不是也这样解释呢？唉！我们怎么不想一下，作为万世师表的孔圣人，他的思想怎么会这么没有水准呢？我们连想到都不想，就 “以小人之心度君子之腹”，不是十分可笑吗？如果我进一步问：什么是“大人”什么是“小人”你能解释吗？还有“上善若水，厚德载物”这幅字联的内涵我们真的领会吗？我们常说“三十而立，四十不惑，五十知天命”，其实呀似懂非懂的人多呢。梁起超的《少年中国说》中有这样一段话：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”每每读到它就觉得有极强的责任压在心上，就觉得我们这些做老师的对教育事业不仅要敬还要畏，对教育事业要怀敬畏之心而为之。唯怀畏惧之心，才能让我们在教育岗位上兢兢业业，少犯错误不犯错误。最后，我引用南开大学校训：“允公允能,日新月异”与大家共勉。允公允能，意思是既有公德，又有能力，德才兼备。作为一个老师，我们应该具有“爱国爱生爱群之公德，与服务学生、服务社会之能力”。德者本也，财者末也，德即得道，积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃。我今天的分享就要结束了，但我更希望这是一个开始，一次起航。从现在起，让我们一起努力，做一个爱岗敬业的老师，做一个热爱学生的老师，做一个不计个人得失的老师，做一个善于学习的老师，做一个传递正能量的老师。行得远并见执着，思得远并见远虑，用我们的好行为、好习惯、好榜样去教育、感染我们的下一代，去呵护我们祖国未来的花朵！

谢谢大家！

第四篇：精选题库人教课标版八年级语文(下)第四单元综合性学习《到民间采风去》 +唐夏君+word人教版

“到民间采风去”综合性学习

吉安----我美丽可爱的家乡 江西省吉安二中 唐夏君 活动目标：

1、通过了解吉安悠久的历史、灿烂的文化，感知吉安人情，激发学生热爱吉安、热爱家乡的感情。

2、了解家乡的民俗文化，拓展和丰富课外知识。

3、培养学生根据主题搜集、筛选、整理资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。

4．培养学生合作意识，引导学生学会分工合作。

5．锻炼学生听说读写的能力，着重培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。活动名称：吉安----我美丽可爱的家乡

参加人员：本班学生51人，语文教师1人 活动时间：两周 活动准备：

1、广开渠道、广泛搜集与吉安有关的资料，如文字、图片、声像等资料，可争取家长、邻里的帮助，做好相关记录。

2、按板块分组分配任务，组内再进行分工合作，科代表及主持人负责全面协调。

3、教师可以参与指导学生对资料的交流、整合、归类工作。

4、各组及时交流、反馈信息，师生共同协商相关事宜，必要时教师给予指导。活动实施：

第一阶段：搜集资料，全面感知吉安风情 第二阶段：成果展示，自由彰显个性风采 成果展示活动程序：

一、教师宣布活动主题（用诗意、优美的语言表达这个主题）

二、学生主持本活动

1、开场白，介绍吉安概况，调动激情。

2、介绍活动板块及代表队。

3、活动开始（主持人对话引出各板块，师生共同点评）板块一：家乡素描

各小组（①前世今生 ②名胜古迹 ③名人轶事）在汇报完毕之际请用一句话为你的家乡设计名片。主持人朗诵诗歌结束第一板块。板块二：乡土发现

各小组活动（①吉安方言 ②舌尖上的吉安 ③节日探源）板块三：祝福吉安

播放视频《我的家乡新吉安》

各代表队依次说一句话表达对吉安的祝福。

三、教师总结活动情况

第三阶段：写作练笔，让真情感悟倾注笔端