他们是我前行的力量

第一篇：他们是我前行的力量

他们是我前行的力量

金薮中心校马坪学校：曹频

星期一下午，我们学校组织认真学习优秀教师事迹活动。我先听了刘校长充满激情的介绍，然后自己又把他们的先进事迹材料认真地看了一遍又一遍，被他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私地奉献精神深深地感动了,特别是“教师楷模” 李黎明老师的事迹，使我的心情难以平静。

春风无痕，爱满天下。李黎明老师以他博大的襟怀、独特的人格魅力、宝贵的创新精神，丰富的教育教学经验、精湛的教学艺术凝聚形成了他特有的闪烁着哲理和实践推广价值的教育思想。兴国情怀远，育人爱心多。他在长期教育教学中深刻感悟出：“作为一名人民教师不能只为了金钱和私利去忙碌，要树立坚定的理想和信念，并为之奋斗。” 他心向教育、扎根农村、以教为荣，二十年如一日地用心耕耘，用爱浇灌着，直到生命的最后。

他曾说：“工作即生活，学校就是家。”

他曾说：“农村的孩子也需要优质的教育！”

他曾说：“教育是我选择的事业，我会为她奉献我的一切力量”

作为一名非常优秀的教师，能抛弃城市的优厚待遇，能淡漠城市的灯红酒绿，能二十多年如一日的坚守在农村教学第一线，为农村教育奔走呼号，那需要多么坚强的意志和毅力，多么需要对教育的执著和大爱呀！在物欲横流的现实生活中，人们都讲究有付出就有回报。在大多数人的眼里，他的付出与回报似乎严重失衡，因为二十六年来他所付出的辛劳和汗水没有给他带来多少物质利益和享受，但是他从不后悔，因为在物质利益收获匮乏的背后，他得到更多的是生命过程中精神上的充实和享受。即使在生命的最后一刻，他仍在学校查寝，最后一天的日记，他牵挂的仍然是学校、老师和学生。李老师在平凡的工作岗位上所形成的教育思想，字字铮铮，句句恳切，时时激荡在我们教育工作者的心头。他是育人的模范，做人的楷模，是当代人民教师的优秀代表，是学习的光辉榜样。

对照李黎明老师的事迹实在有太多的差距，他为教育日夜操劳，呕心沥血，甚至献出了自己宝贵的生命，实在令人钦佩，这样的教育事迹对于我们是一次洗礼。我总认为无愧于学生，无愧于工作就是个好老师！其实不然，要把爱真正献给教育不是那么容易简单的事，虽然十多年的工作我付出了很多，曾经忘乎所以的工作，也可以说我是“工作狂”，虽然我一直在教育第一线上，可我感觉我是那么的渺小。通过学习李黎明等老师的先进模范事迹，我进一步体会到了教育的真谛，老师的快乐，为教育事业默默地奉献下去，做一名优秀的老师，优秀的教育工作者。

我也是一名教师 尽管我们的教育状况迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于寂寞、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师 身正为范 教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。

一、对工作必须有强烈的事业心和责任感

我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。老师必须有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性的教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。

二、拥有一颗真诚的爱心

“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样” 我们都应该学会换位思考。当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。

三、与时俱进 开拓创新

都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高。所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。

最后，我要把他们的优秀事迹化作自己前行的力量，以优秀的党员为榜样，学习他们的高贵品质，敬业爱岗，恪尽职守，做一名公正、无私、出色的人民教师！

第二篇：窦桂梅,我前行的力量!

窦桂梅,我前行的力量

——《听窦桂梅老师讲课》有感

寒假里，我静静地读着《听窦桂梅老师讲课》这本书，一次又一次用心灵去感受她的激情课堂。这本书以课堂实录的方式记录了窦老师教过的课文，有《晏子使楚》、《圆明园的毁灭》《再见了，亲人》《秋天的怀念》等。她的语文课确确实实地把学生引进了语文的殿堂，思想的乐园，智慧的王国。我折服于她精彩的课堂教学艺术。

通过窦老师的课堂实录，都可以看出窦老师的知识渊博，谈古论今，语文功底丰厚。她讲每一篇课文都会引出与本文相关的文章，进行主题教学。她在教学《秋天的怀念》这篇课文，围绕作者史铁生来组织读物，把这篇文章置于作者的一组文章之中：《我与低坛》、《合欢树》、《有关庙的回忆》、《病隙碎笔》；她将《圆明园的毁灭》引进法国作家雨果的《致巴赫莱的一封信》„„从窦老师的每一堂语文课的教学实录上，我们都能看出，窦老师的语文课在教学素材、教学思想上都高于课本，深于课本，她要教给学生的除了基础的语文知识，更多的是一种人文化的思考，一种道德性的探究，这源于语文，更高于语文。因此，在她的课堂上总是充满着激情，因为，当智慧的启迪与人生的思考相碰撞时，我们每个人都会被不知不觉被的吸引，从而使心灵在激情中放飞、感动。

窦老师的语言是动人的：“车轮在滚，列车在走，心却已留；此时此刻，人们早已忘记了自己的国别，忘记了自己的血缘，眼里见的，心里想的，只有‘亲人’!”“汽笛声，车轮声，深情的告别声，奏响了中朝两国人民伟大的友谊，在亲人们心中久久回荡，它将随着历史的车轮更加深厚绵长！”有人说，语言是世界上最美的智慧之花。窦老师的语言是能“抓”人的，激情四溢，如点点音符，奏响孩子们情感的琴弦，又如潺潺流淌的小溪，激情之流不知不觉间就涌到了学生的心灵深处，一节课下来，学生往往被感动得哭了，在泪光中他们也得到了智慧的启迪和对人生的思考。

窦老师的课是朴实的、自然的，但在朴实、自然中透露着老师的智慧。课堂上她提出的每一个问题都切中要害，合情合理。比如《秋天的思念》中“母亲抓住我的手，忍住哭声说”——“默读这句话，看看母亲‘忍’住的究竟是什么？”“再读课文，琢磨琢磨，母亲忍住的还有什么？”等等，这样的问题真是举不胜举。她是以她精巧的设计抓住了每一个学生，让学生去体会、感悟。

正像人们所评价的：“窦老师把激情灌注到整个课堂，使课堂像一条奔腾向前的大河，时而蓄势待发，时而汹涌澎湃，时而舒缓有致，我们仿佛和她以及孩子们一起登上她的激情之船，开始了激情之一旅，观赏和领略到一派激情之光。”这种自内而外，自然朴实的激情，就像是一团能够点燃学生灵魂的烈火，能将整个课堂激情四射。

而这需要的是我们日积月累的文化积淀，日复一日的无悔付出，正像 窦桂梅 老师所总结的那 “二十八字”心得一样“敬畏母语、热爱学生、钟情读书、深读教材、公开课堂、提高修养、永葆激情”，要想做一名能够真正影响学生的学生，首要前提是我们先被别人所影响。语文教育说来是人的教育，而就语言文字来说，那就是读书和写作。合上书本，我还沉浸在书中的每一堂课中，我好像看到了窦桂梅老师正站在讲台前，用激情，用智慧，用学识在浇灌着每一棵幼苗。窦老师就是我行驶海上的一座灯塔，指引着我不断向其前进、前进、再前进。

第三篇：有种力量让我前行

深秋时分，气温转凉，苍茫的大地一片萧条，凄凉的北风吹尽最后一片树叶，空旷的原野满是苍黄的衰草，冬天就要来了。此时此刻的我不知所思也不知所语，唯有以一种期待蕴藏在心间，它是对未来的向往，它是对明天的追求。岁月流逝，时光匆匆，几十年代的光阴就这样瞬间而过，就如白马过隙来不及仔细观看就已经无影无踪，于是心中不免遗憾，有一种愧疚凝聚于心，心中有些感叹，感叹生活的艰辛和人生的无常以及那欲说还休的·痛。

有时独坐一隅，看天地茫茫风雨潇潇，孤寒之意郁郁于胸，悲切之情念念于心，夕阳西垂，孤雁独飞，云海苍苍，悲喜交加。而或春光融融，碧空万里，和风送爽，花开似锦，携友同游，不亦乐乎？自觉天高地阔，风清景明，豪壮之气荡然于怀，浩然之心长存于胸。人生的境况差异则内心感受迥然不同，此常人的心态也，而贤哲之士不拘常理，想常人不敢想，做常人不敢为，故有惊人之语，惊人之事。惊人之举，这就是他们的成功之处。

我生来愚钝不谙于人世的交际往来，但我有悲天悯人的情怀，我有纵横四海的志向，然而生活的窘迫工作的艰辛让我抬不起头来，为生活而奔波，为衣食而操劳，是自己丧失了理想丧失了尊严丧失了操守，庸庸无为，碌碌而食。我曾经而苦恼非常担心自己已经丧失了前进的动力，沉溺于琐碎的小事当中一蹶不振，可是我看到白发苍苍的父母，活泼可爱的孩子以及经常鼓励的朋友，我的心中就有一种无尽的力量，人世间的亲情友情爱情才是生命中最宝贵的财富，就是因为这个世界充满着爱，充满情，充满着无数个令人感动瞬间才创造出许许多多的的不朽传奇。这才是社会发展的动力，人生奋斗的方向。感谢你们，许许多多爱我的人和我爱的人，感谢你们，我亲爱的朋友！

第四篇：爱是生命前行的力量

爱是生命前行的力量

有一句话说得好：清风明月本无价，花草动物皆有情。在动物的世界里，常常有着让我们无比感动的故事，给我们无比深刻的启示。今天我给大家推荐一本书——《沈石溪的动物小说全集》。沈石溪是著名动物小说作家。这本书上描写了动物世界的真挚情感，在我的孩子小时候每次读这本书都会被感动得眼泪稀里哗啦地流，而且有一次推荐给我看，说：“妈妈，你看了也一定会被感动的。”说着，还为我准备了几张纸巾，我半信半疑地接过书，不相信要用掉这几张纸巾，最后的结果是，当看完一篇时，几张纸巾用完了也不够。同学们，相信你们一定会喜欢这本书，并从中受到启发。对于你们今后的写作也会有帮助。现在我先给大家简单介绍一部分内容，只能是一小点儿，因为这本书中每一篇都感人至深，催人泪下，每一篇都值得看。所以我今天是推荐整本书，而不是其中的一篇。

《天命》中，母鹰为了种族舍弃生子；《仇恨》中，水秧儿宁可自己爸爸伤心也不愿背叛狼獾；《猎狐》中，龙女亮被可爱的小狐打动，连自己的名声也不顾；《剽牛》中老牛为了孩子过好生活，不惜献出生命；《兵猴》中大白牙为了猴群的安危而献出生命„„

《花雕》中，主人“我”这般粗暴地待它之后，仍把“我”当主人，奋不顾身地将“我”从鳄鱼嘴里救了出来。它就像主人依旧深爱着它一样深爱着主人，还安慰主人，这是一种忠诚，是一种爱。也许花鹰小时候并没有人教过它以德报怨，但是它做的远比任何一个人还要好。

《狼王梦全本》讲述了：在广袤的尕玛尔草原上，一场飞砂走石的大暴雨中，失去了伴侣的狼妈妈紫岚在与猎狗的厮杀搏斗中艰难产下四只小狼崽，但是这个不同寻常的遭际只是故事的开端。为了“狼王”梦想的实现，也为了有价值的生存方式的追寻．紫岚与它的狼崽们付出了生命的代价。在这本关于爱、关于生命、关于梦想的书中，作者以高超的笔法构建了一个荡气回肠、震撼天地的狼的精神世界。

《罪马》的主人公是白珊瑚。她是一匹漂亮的优种白马，从小与驯兽员娄阿甲一起长大，娄阿甲在表演中意外受伤时，她跟着汽车走了二十四里路，在娄阿甲死后，白珊瑚竟然绝食。后来，她开始吃东西了，却想念主人，终于在她把一切安排好时，悄悄离开了马戏团，放弃优越的生存，去了安葬娄阿甲的地方。

《斑羚飞渡》中，一群温驯的斑羚被一群猎人围捕，被逼悬崖，再无退路，只有跳到对面才能活命，可两崖之间的距离太远，跳过去是根本不可能的事儿，这时，头羚指挥着老斑羚站成一排，小斑羚站成一排，老斑羚先于小斑羚跳起，小斑羚稍后，这时老斑羚就成了小斑羚跳到对面的一个中间跳板，如此，每跳过一只年轻的斑羚便会有一只老斑羚像一片叶子一样坠入悬崖，这是一种生命的取舍，这是一种高贵的取舍，这是一种常人都无法做到的取舍。

读完这本书，你们会明白，动物也有它忠诚、智慧的一面，动物也懂得合作可以产生力量。

同学们，动物居然可以做到有组织、有纪律，试问：咱们平时是不是也做得如此之好？

动物尚可遇事动脑筋，想办法而绝处逢生，为什么？因为它们能超越人的利欲之心而有取有舍，而这一切都是缘于——爱。缘于忠诚和包容，集体意识和种族观念。当然，对于人来说是要有家族观念。

爱是生命前行的力量，爱可以催生智慧，可以净化灵魂。

同学们，让我们好好读一读这本书吧，体会爱，付出爱。

第五篇：杜萍——你是我的榜样,前行的力量

杜萍——你是我的榜样，前行的力量

有这样一首诗：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”生命的意义在于活着，那么活着的意义又是什么呢？当然不是为了活着而活着，答案只有两个字，奉献！

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”一个国家、一个民族的希望所在，心中无不闪烁着梦想，那么现在就是我们努力实现梦想的时候。纵使艰难险阻，也要努力前行。我只是一名普通的基层民警，或许我成不了伟人，纵使我平淡一生，但这都不要紧，群星闪烁时我同样灿烂，这样的平凡又何尝不是一种伟大呢？因为只有我自己清楚，平凡的岗位需要我的付出，火热的生活需要我的付出，构建整个和谐社会需要我们大家一起付出!而这些付出无疑就是一种奉献，奉献不分大小，没有先后。我的青春是有限的，有限的青春因为我的奉献而变得充实、久远。我一个人的力量是有限的，大家齐心协力的力量却是无穷的，就像夜空中的明星，如果只有一颗，那么再璀璨也会显得孤独，在公安工作这片夜空中，无数颗明星在闪烁着，杜萍，就是其中一颗！她用她有限的生命向我，向我们大家诠释了，生命的意义，奉献的意义，活着的意义！告诉我们，什么叫做“有的人死了，他还活着。”杜萍和我们一样，都是一名普通的警察，从警17年间，她获得的荣誉无数，她经历的危险无数，但这一次，她却没能从危险中逃脱，一句“别管我，赶紧救其他人”是这名禁毒女警留给人们的最后遗言。这一次，她向党和人民交上了生命中最后一份满意的答卷。这份答卷，是她用生命捍卫了正义，用鲜血守护了一方安宁，用行动证明了责任的涵义。你是女人中的男人，雷厉风行，掷地有声；你是警队里一道靓丽的风景线，铿锵玫瑰，美丽坚韧；你头顶国徽、用警花的柔美和执着，在喧而不哗中体现出别样的美丽。你巾帼不让须眉，在警营这个铁血阳刚的天地里，用女性的坚韧和细致，撑起了公安工作的半边天，只为平安满人间。有首赞歌这样唱：“目光尽头标识着爱的刻度，漫漫征程印满了情的表达，战争的烽火，锤炼了大义凛然的铮铮铁骨，和平的礼炮，绽放出安定祥和的璀璨鲜花。情，在天地间播撒，根，在群众中深扎，在没有硝烟的战斗中我们知道了使命的光荣，从‘公安系于一半’的叮咛里,我们懂得了责任的重大，大爱如歌，生命如花！”

青春的我是一把刚铸好的刀，不容得你有片刻的等待和迟疑。我不能眼睁睁看着这把刀慢慢氧化，失去光泽，随即斑驳、锈蚀、风化，最后成为一块废铁。但是我知道，当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。所以，如果我们每个人心里都装着责任和奉献，都在平凡的岗位上实现好普通的价值，那么，无数个平凡就成为伟大了，无数个普通就成为非常了，我们的事业就能实现蓬勃发展，我们的人民群众就能安定祥和。在这里，我们明确同样的责任，许下同样的奉献承诺。这不仅是一次演讲，更是一次告白。当我满带青春的气息，怀揣沉甸甸的梦想与信念站在这里的那刻，我的内心是如此的坦荡与激昂，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。杜萍倒下了，但我们还在，责任还在，她的精神还在，希望也还在！让我们接过她手中的接力棒，继续这未完成的梦想，坚持这艰巨但又神圣无比的责任，共同谱写这首，荡气回肠的赞歌吧！