期末考试来临了!作文150字（5篇材料）

第一篇：期末考试来临了!作文150字

现在的小学生不是在看语文·英语·数学书啦！因为大BOSS‘期末终于来了！这关系到能不能升一个年级了，所以大家努力吧！加油！加油！

好了！大家都去复习吧，争取拿到前10名！加油！广东广州增城市新康小学四年级:钟著

第二篇：寒假总算是来临了

寒假总算是来临了，暂时告别了这阶段的精工实习(真的很累)。接下来迎接我的就是校外的任务——社会实践。

社会实践对我来说是既熟悉又陌生的。说熟悉，是因为高考后的假期中，我也参加过，但是是因为在家觉挺闲的，也应该出去锻炼一下自己的社会能力了。当然也明白了，原来我只是在这社会的婴儿。通过大学的生活，使我更加认识到参加社会实践，接触社会、与人相处的重要性。

通过亲戚朋友的帮忙。我总算是找到了在一家小公司当打字员。

实践的第一天，我就发现，在社会上工作并不是我想象的那么轻松，社会是一个大家庭，要比校园复杂的多，如果说校园是一片净土，那么社会就是一个大染缸！

自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报上总写着“有经验者优先”。这次参加社会实践我的目的很明确，就是为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在毕业后能真正走入社会，能够在生活和工作中很好的处理各方面的问题。

实践是我们接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

如果出来工作，单单是为了工作，那我觉得也太没有意思了。一是要积累点社会经验，再则赚一些自己开销的钱，毕竟不再是小孩子了，有很多的责任是我们必须承担的。

其实实践不是简简单单的打工赚钱，虽然不是经历很长的时间，短短的15天，但是在为期不长的时间内确确实实的学到了很多在学校及书本上不曾有过的东西，比如待人接物，书本上只是很简单的告诉你要如何做，而社会上交际复杂，应对各类人群，每一个人都有自己的思想和自己的个性，自己处在什么社会地位，就不同的影响着你个人的发展。

我们处的是一个大社会，大社会中又蕴藏着一个个小社会，就像全国人民组成一个大家庭，每个人员又都有自己的小家庭，每个人不得不绞尽脑汁为自己生存、生活得更好而不辞辛劳的奔波。

在实践的这段日子中，感受着工作的氛围，这都是在学校学习中体会不到的，而且很多时候，我不时要做工作以外的事情，有时还要做一些清洁工作。在学校里也许有老师分配今天做些什么、明天做些什么，但在工作岗位上，不一定有人告诉你这些，你必须要自觉的做，而且要尽自己的努力做到最好。一项工作的效率就会得到别人的不同评价。在学校只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力，而这里是工作的场所，每个人都会为了获取更高的报酬而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争。在竞争中就要不断学习别人先进的地方，提高自己的能力。记得老师曾经说过，大学是一个小社会，但我总觉得，校园里总少不了那份纯真、那份真诚。尽管是大学高校，学生还保持着学生的身份，而走进工作岗位，接触各种各样的人和物，关系复杂，但我必须要面对我从未面对过的一切。我所在的办公室就七八个人，他们都特别照顾我这来社会实践的。常常有不懂的，经常很热心的帮助我。在我看来工作的人的确很累，就好像机器一样，只是为了尽快完成自己的工作。但是每个人都对工作充满了热情和活力。工作中严格要求自己，每一个环节都不能出错，也许就是那么一个小小的错误也会造成很眼中的后果。在学校里，可能会解出一道题，背下应掌握的单词就行了，但是在这里更需要理论与实际相结合，只有理论没有操作是纸上谈兵，是不可能在社会上立足的，所以一定要谨慎小心，而且一旦出错，并不像是在学校里一样，老师打个红叉，然后改正过来就行了。在工作岗位，出错是要负责任的，所以，肩上一定要有“责任”二字。

在这次实践中我感触很深，留下的是让我无限的深思……

第三篇：寒假就要来临了

寒假就要来临了，经过一个学期的努力，有些同学觉得很有收获，对于高中学习充满信心；也有同学会觉得对与上学期所学的知识还有欠缺，对于高中会有些许畏惧。

为了让大家的寒假过得充实而有意义，给大家提几点建议，制定寒假学习计划。

1、每天有效学习时间最少保持在3~5小时。

2、学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：

30。既不要睡懒觉，也不要开夜车。

3、制定自己的学习计划，合理利用时间，统筹规划。但主要是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。千万不要出现计划总是赶不上变化的局面。

4、晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。可以把知识点没有吃牢做错的题目放在错题本里面，做一个归纳，方便你们以后的查阅和复习。

5、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长、喜欢和厌恶的科目交叉进行。避免偏科现象。

6、不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，复习一下薄弱环节才是根本。

7、有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，和其他同学请教，或者是到学习的网站提出来一起讨论学习。

8、每天晚饭前后和父母散散步，既锻炼了身体，呼吸了新鲜空气，又增进了沟通。真心的希望你们每个高中生都能将复习状态调整到最佳，高效率、高质量地完成自己的复习和预习计划！风雪再大，相信自己一定能取得成功！

第四篇：盼望已久寒假终于来临了

盼望已久寒假终于来临了。

1月31日这天是我爷爷的生日，来了很多客人，大人急着招待客人，都忘记了我。快到中午的时候，他们都去北湖去玩了，就只剩下我了，我一个人很无聊，希望爷爷他们能够早点回来，着样我就可以早点出去玩了。我坐在一张小板凳上看电视，我自言自语：“唉，真无聊天呀，爷爷你们好久才能回来！”“咚”“咚”“咚”有人在敲门，我迫不急待的去开门，看见不是敲我们的门的时候我失望了，“咚”“咚”“咚”又有人敲门了，我说：“谁呀？”我漫步走过去开门，看见我的小伙伴时我立即笑容满面我说：“你们整么来了？”他们说：“我们来找你玩呀。”我说：“我不能出去。”他们说：“为什么呢？”我说：“因为我没有开门的钥匙。”他们说：“那我们就到你家玩呀，有什么不行。”我说：“这样可能不好吧。”我的话还没有说完，他们就到我家来了。

第一个小伙伴说：“今天玩什么了？”第二个小伙伴说：“不如我们玩捉迷藏吧。”第三个小伙伴说：“你几岁了，还玩捉迷藏？”第二个小伙伴说：“我就是喜欢玩捉迷藏！”第三个小伙伴说：“你别听他的，捉迷藏不仅无聊，而且幼稚！”我说：“你们别吵了，我们还是听听第一个小伙伴的吧。”第一个小伙伴说：“不如我们玩下象棋吧。”我和第二个小伙伴和第3三个小伙伴讨论了一下举手表决同意下象棋。

我把象棋拿了出来，开始下了，第一局由我对第一个小伙伴我三下五除二就吃了他的2个卒，１门炮，１头象，我看了看第一个小伙伴的脸色，既然显的一点都不紧张，我继续下棋，看见我这边的势力比他那边强，所以我就不认真的下棋，一边玩，一边下棋……“糟糕，他要将我军了”，我着急的说。我立马回过神来，认真的下棋，我说：“可不可以重新来一盘？”第一个小伙伴说：“你不要想耍赖！”我说：“求求你了，下1盘我一定认真！”他说：“谁叫你不认真呢？”我非常失落，这一局我输了。

下面1局由第二个小伙伴对第三个小伙伴，我去看他们下棋，发现第三个小伙伴也像我一样骄傲自满，三心二意，我就想起上局我是怎么输的，因此我可以断定第三个小伙伴这1一局要输，我过去提醒他要认真，可是他固执己见根本不听我的劝告，继续像他以前一样三心二意，到了最后，他输了。我对他说：“如果你听我的劝告肯定能赢这局棋的。”他说：“早知道会这样，我就听你的劝告了！”我说：“我也和你一样，早知如今，何必当初！”

时间飞逝，不知不觉天就黑了，小伙伴们也个自回家了。

这就是我在寒假中亲身经历的一件事，经过这件事我明白了两个道理：1。不管做什么事都要一心一意，专心致志。2。虚心听取别人的意见，不能固执己见，才能把事情做的更好！

那是一个快乐的星期天，我们全家人聚在一起包饺子。

妈妈备好饺子皮和馅，大家就围着桌子包起饺子来。我也嚷嚷着要学包饺子，妈妈答应了，并在一旁示范起来。只见妈妈左手拿着饺子皮，在饺子皮的边沿沾上水，然后用勺子把馅放到饺子皮中央，同时两边一捏，一个漂亮的饺子就在妈妈手中诞生了。啊！做饺子那么简单呀。我迫不及待地学着妈妈的样子包起饺子来。

我捏住饺子的这边，那边的馅冒出来，捏住那边，这边的陷又冒出来了。后来，我干脆把放进手里，同时两边一捏，两边都不出陷了，但它的“肚子”却破了，我赶紧拿来另一张，把它的“肚子”补上，这才算包了一个饺子。看看妈妈捏的饺子一个个挺着“将军肚”，活像打了胜仗的大将军，而我的呢，还没上“战场”就已经先趴下了。大家笑得前俯后仰。但我并不灰心，“万事开头难”，我又认真的包起饺子。不一会儿，我终于掌握了做饺子的技巧，一个个漂亮的饺子也在我手中诞生了。

品尝自己包成的饺子时，我觉得格外香，享受自己劳动的果实是最甜美的。通过这件事我悟出了一个道理，“天下无难事，只怕有心人。”

在寒假里，我许多快乐且有意义的事，其中一件事我感到最有意义，至今我还沥沥在目。

星期日下午，天气阴阴沉沉的，好像快要下雨了。突然我想起我家的衣服还晒在外面。不如我把衣服收一下，不能被爸爸妈妈看扁了。说干就干，我跑到阳台，看见衣服在风儿的吹动下，在空中翩翩起舞。我拉开拉门，走到衣架前，“嘿，怎么够不着。”我自言自语。我踮起脚还是拿不到，我试了几下，只觉得眼前眼花缭乱，差点摔了一跤，“哼，不干了。”我看愤地说。

回到沙发上，猛然间，我想起了爸爸对我说：“不管做什么事情，都不能放弃。”我猛然觉醒。我又拿了个小板凳，跑到阳台上，把小板凳放在阳台上，我小心翼翼站到板凳上，顺手把衣服取了下来，回到屋内又把衣服整整齐齐地叠了起来。

爸爸一回到家就去阳台上，我连忙说：“我已经放在衣柜了。”“干得不错！”爸爸开心地说。妈妈也在乐呵呵地笑着。

通过这一件事，我明白了：我们不要每件事情都依赖父母，要学会自己干事情。同时我也深深地体会到一句名言：要从容地着手做一件，但一旦开始就要坚持到底。

正月十五的夜晚，城市里可热闹了！我和表弟开开心心地来到亲水公园看花灯，和我们一起去的还有哥哥、姐姐和外公。

只见大街上挂满了五颜六色的灯笼，灯火辉煌，足足有几百盏。灯的样式也很漂亮，有猴灯、花灯、星灯、龙灯„„街上人来人往，我和表弟踮起脚尖才看得见。有的小孩骑在大人的脖子上跟着大人一起赞叹，有的小孩踮着脚尖，把脖子伸得好长，探头往里张望。我往前一看，啊！是电动荷花灯。

只见一个大花篮中有许多朵荷花，我好像闻到了阵阵清香。荷叶一个接一个，像一个个碧绿的大圆盘。那粉色的荷花有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，露出了嫩黄色的大荷花；有的还是花骨朵，饱胀得好像马上要破裂开来。突然，姐姐问我：“这荷花开得好看吗？”我说：“好看。”她说：“怎么个好看？”我说：“开得旺嘛！”姐姐说：“算你没白看。”看着这样好看的花，我便想伸手去“摘”。啊，我摔进了水池里。这时周围的人都在呼叫：“谁会游泳？快救人！”话刚落便有位大哥哥跳下水来救了我。我非常感激这位大哥哥。

啊！这是多么难忘的夜晚啊！经过这件事，我深深地认识到：我们时时刻刻都要注意安全。

语文S版第八册第一单元习作教学目标：

1、能把自己假期中最快乐、最精彩或最让人感动的一件事写清楚。

2、引导学生做生活的有心人，关注现实，注意做好生活积累。

3、通过同学之间的交流，丰富对生活的见闻感受，学会和别人交流自己的习作，取长补短，在互评互改中提升写作能力，分享习作的快乐。教学重难点：

指导细节描写，能够运用生动具体的语言围绕主题把丰富多采、充满情趣的寒假生活表达出来。

教学过程：

一、谈话导入，揭示话题

同学们，寒假虽然过去了，但老师相信，同学们对自己寒假里发生的事都记忆犹新，历历在目。这节课作文课就让我们来写一写自己在寒假里亲身经历的一件事。（板书：自己在寒假里亲身经历的一件事）

二、指导审题，明确要求

1、每次作文都会给我们提出一定的要求，比如对题材、时间、空间、数量、对象、内容或中心的限制。如果搞不清楚这些范围，忽视了题目对某方面的限制，作文时就很容易离题。齐读“笔下生辉”的内容，思考：这次的习作对我们有什么要求？

2、指名说要求，师相机板书：（1）、题材：记事（2）、对象：自己亲身经历（3）、时间：寒假（4）、数量：一件事

（5）、中心：快乐、精彩、感动

三、指导写作

习作要求限制了文章的中心，即事情必须是体现“最快乐、最精彩或最让人感动”。围绕中心，我们可以选择哪些事例来写呢？

（生：年夜饭、年夜晚会、放烟花爆竹、放风筝、堆雪人、打雪仗等）那怎样才能把事情写具体呢？请同学们记住，以后不管是写人还是写事的文章，在重点部分你都要抓好人物的动作、神态、语言和内心活动描写，多用好词，多运用修辞手法，如比喻、拟人等。比如写放鞭炮，应把怎样放鞭炮，自己当时的动作、神态和内心活动详细写出来。如果是写看烟花，应该抓住什么来写呢？

（烟花的形状、颜色；观看的人群的动作、神态、语言；自己的内心活动）大家来看这一段：“我看见烟花五颜六色、金花四溅，有的像雪花，有的像莹火虫……，观看的人群中不时的发出阵阵的欢呼声，我也高兴地跳起来。”想一想怎么修改。

在小组内交流修改意见。小组汇报。

有了重点内容，缺的就是文章的开头和结尾了。都说好的开头是成功的一半，该怎样开头呢？老师这里有几个例子，看哪个更适合这篇文章。

（1）除夕那天,我们一家人早早吃过晚饭, 就去广场了。那里将要举行一年一度的除夕烟花晚会。这里的烟花晚会可是最绚丽的、最吸人的！

（2）每个人都有快乐，我也不例外。在寒假里，我最快乐的是在除夕夜欣赏到绚丽多姿的烟花。

（3）我们刚刚告别丰富多彩的寒假生活：年夜饭中的欢笑、雪地中的惊险、旅游的情景、读书的乐趣……这些至今还历历在目，让人回味无穷。然而让我忘不了的还是除夕夜看烟花。

你选择哪个？为什么？

现在再来想一想结尾。结尾是全文的总结，起到画龙点睛的作用。对于我们四年级的同学来说，结尾就是把事情的结果交代清楚，还要注意照应开头。来试着给这篇文章加个开头吧。

四、自由作文。

通过刚才我们一起讨论，你们明白怎样写好这次的作文吗？下面请同学们运用自己学到的写作方法，重新写好这个单元的作文。

第五篇：一年一度的教师节将要来临了

一年一度的教师节将要来临了，我准备了许多话要向老师说。

亲爱的老师，我想对你说，谢谢您，老师！是你给予我们丰富的知识，教我们做人的道理，让我们接受共产党的熏陶。我们长大了，而您的白发却增多了，您把全部心血都浇灌在我们身上，我怎么不谢谢你呢？

亲爱的老师，我想对你说，您朴实生动的语文，点燃了我们的文学梦。亲爱的老师，我想对你说，您的肺腑之言，像甘露滋润了我们的心田。

亲爱的老师，我想对你说，上语文课的时候，你像一个指挥千军万马的战略家，镇定自若；有好像一个无形的磁铁把同学的注意力吸引过去；讲解深入浅出，抑扬顿挫道来。

亲爱的老师，你好象蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师，您好象春蚕，为学生吐尽最后一根丝。可我要说，老师是一个火种，播撒下去便会燃起燎原之火；老师是园艺师，哺育千万棵幼苗茁壮成长。

老师，我们为你而感到骄傲自豪！！

老师，我想对你说

四川省达州市 通川区第七小学 六年级一班 刘娅楠

老师，在教师节到来之际，我祝你节日快乐。

老师，我是一个性格比较内向的人，在你还没有教我的时候，我很害怕和老师沟通，总觉得老师很可怕，不敢主动向老师打招呼，不敢向老师请教。可自从你来教我们开始，我不再像以前那样害怕老师了，性格变得开朗多了，看见了老师会主动打招呼了。

老师，我喜欢听你讲的课。你的风趣、幽默，让我时时盼望上语文课。你还为我们举办了许多课外活动，如：演课文剧、拍卖会、成语大赛等。你精心设计组织的活动，使许多同学得到锻炼，胆子大了些，性格开朗多了，敢于与同学交流了。因此，我们班不但成绩提高了许多，而且同学们的精神面貌发生了很大的变化。我就是从中受益匪浅的一个。

老师，我尊敬你，爱戴你，但是也想提醒你：不要偏心。因为你在抽同学回答问题时，总先抽好同学。好同学发言说错了，你说没关系，下次注意听。可当你抽到差生时，说错了，你就让人家站着或者惩戒人家。

老师，我请你以公平的态度去对待每一个同学，不论优生还是差生，希望你能够一视同仁。如果谁考试考差了，要想法使他（她）成绩更加好起来，可以告诉他（她）：“你有所进步，要更加努力学习。”

你看过《十八岁的天空》吗？里面的老师就是鼓励人家向上、积极进取，以一颗公正、公平的心去对待同学的。

老师，你是一位辛勤的园丁，培育着我们茁壮成长；你是一位灵魂的工程师，塑造着我们高尚心灵； 亲爱的小伙伴林琪：

你好！你知道吗真正的友谊是经得住烈火考验，为了那份纯真，闭上眼，依旧是你那纯真的笑脸．曲折的友情之路在人生的道路中只是一个小小的逗号，抬起头，未来属于我们．我曾孤单，寂寞过，我希望与人接近，我向往，我等待；我付出，我收获．而你让我收获了无价之宝，世界上最纯真，无邪的东西－－友谊．

林琪你知道吗？生活不相信眼泪，更不存在依靠。凡事只有依靠自己，当你觉得自己能承担一切时，那么当你遇到困难、挫折时，你会泰然处置，没有眼泪、没有埋怨、没有悲观，有的是丰富的生活阅历、哲理、教训，让你擦亮双眼、让你深刻思想、让你洞穿人生，你的心灵就会羽化成仙、释然解脱，会自豪面对一切，也会撑出一片蓝天，听了我的话，希望你改掉这些坏习惯。

林琦我最后一句想对你说的话是：”不管天有多高，地有多大，希望今后在我人生的路上永远有你，我们永远会做好朋友！

祝愿你学习进步，心想事成，万事如意！

你的好伙伴：樊洁

2007年10月9日

你是一位威严的父亲，打造着我们刚强毅力。

老师，你在我心目中是一个令人爱、令人敬的好老师。你塑造了我们，我们也会让你永远快乐。

小伙伴我想对你说

文 / 小涵 记人 类作品

人生会经历许许多多的朋友，有的朋友会对你漠不关心，有的朋友却对你嘘寒问暖。我结交过千千万万的朋友，在千千万万份友谊中，令我刻骨铭心的就是与格格朝夕相处的快乐时光，那段童年让我生活的快乐，充实，让我生活的潇潇洒洒，是她让我品尝到了快乐和幸福的滋味。

我们是在二年级认识的，她是我们班级后转来的新同学。第一次见她的时候，我发现她的眼神和我一样，坚定，倔强，从不服输。相处久了，我每次见到它都感觉得从里往外都焕然一新，又像是在夏天冲浪，那感觉真的不言而喻，时间久了，虽然都吵架，但不一会就会和好，因为我们珍惜这份来之不易的友谊。

有一次，我们因为一点小事生气了，就在我们生气后的几天，我清晰记得，天下着大雨，在班级的我不时向窗外张望，放学的响铃在我耳边回荡，我既紧张又害怕，正当我心急火燎的时候，一个熟悉的声音对我说：“小涵，打我的伞走吧。”但当我转过头来，和我说话的竟然说格格，我犹豫了，可她已经把伞递给了我。后来我打着伞，向家的方向走去。当我猛然间转过头时，看见了格格在大雨淋漓中奔跑，雨水溅在她的身上，落在她的身上，一滴又一滴，我难过极了，天啊，我怎么了？朋友在雨中淋湿，而我却不上去帮忙，只听“扑通”一声，打醒了我，拉回了我的思绪，一颗又一颗热泪留下来，我跑过去，扶起在雨中摔倒的她，我问她：“我把伞还给你吧。”“不，我不要。”她的声音还是那么坚定。伞掉在了雨中，我们紧紧抱在了一起，用手摸了摸那微笑着的脸„„

弹指一瞬间，转眼我们相处三年多了，三年意味着什么？它意味着坎坷，意味着坚信，意味着苦与泪，意味着付出与收获„„

三年来我们打过，吵过，但我们彼此比谁都清楚，我们越来越离不开对方，命运使我们有了分割不了的友谊，让我们在茫茫人海中相遇，让我们相认相识相知，我为什么不好好把握好这次缘分去好好珍惜，我们一样有太多太多的相同之处，我了解你，我理解，也尊重你的每次选择，你带给我的是品位不完的一生一世的快乐。尽管我们苦过，但要努力，因为苦过后是甜，是一辈子的幸福和快乐。因为我们拥有一个流光溢彩的童年。我让你知道，无论何时何地，有一个人永远陪伴你，陪你走过人生的坎坷，体验快乐。格格，我们是最好最好的朋友，一生一世，永不分离。

小伙伴，我想对你说

高志凡，好长时间不见了，我好想你，还记得五年级时我们一起上学，一起玩耍，一起放学吗？现在你转学了，想起我们在一起的点点滴滴，我好怀念，现在你适应新学校的环境吗？学习成绩进步了吗？我现在在六年级六班，老师和同学都很好，可我总想起我们在一起玩游戏的影子。

还记得我们在一起和一些同学成立了“坏死帮派”，每天却打打闹闹，好事一起干，坏事也一起做，可以说是“有福同享，有难同当”，有一次，你在河塘边上走着，突然，一只脚掉了进去，还好是我们拉着你，可你已经有一增已经湿了，上课了，我们偷偷地护送你到了座位，才免受老师的责骂。

高志凡，现在我们是六年级，也就是毕业班，我们应该好好学习，认真完成作业，不能辜负老师与家长的期望，老师像园丁哺育我们，传授给我们知识的营养，可在一些被别国占领的国家，那儿的汴孩连饭也吃不饱，更别谈上学，相比之下我们是多么的幸福呀！

唉，每次想给你写一些东西，我总会想起你，希望你有空来我家做客！

你的朋友：季浩

2007年10月5日

同学，我想对你说

同学，我一直想向你提一些意见，可碍于面子，我一直说不出口。趁着这次作文的机会，我就它提出来吧，希望你能接受它，改正自己的缺点。

在班上，你算是一名差生。每天，你总会不交作业，早读时总会看见你匆忙补作业的身影。特别是英语，当每天小组长向我报告谁没交作业时总会说出你的名字时，连我这个英语科代表都替你着急：写作业是巩固和检验你一天学到知识的最好方法，而你每天都不写作业，这对你的学习可是有害无利啊!思考在三，我终于向你提起，可是换来的只是你的一个白眼和一句“不关你事”。性急的我顿时火冒三丈，发誓不在管你的闲事，不论你不交作业还是上课不带书我都当没看见一样。

时光匆匆，一转眼期末便到了，期末考试向我们逼近。英语老师决定展开“一帮一”活动，让一个好学生帮助一个差生，差生若是进步了，好学生也可加分。我分到的学生竟是你

一想起那次“劝告不成反挨骂”的事,我便火冒三丈.可是师令不可违,我只得点头答应.下午,我还着复杂的心情去为你补课,奇怪的是你竟一反往常调皮的态度,专专心心地听我讲课.我高兴极了,也就教得格外有劲.教完后,我正准备离开,却发现你一把抓住一位同学的衣领,粗暴地喝令他替你完成我刚刚布置的作业.我气急了,全身的血一下子涌到头上来:“你怎么能这样啊!你这样如何对得起给你辛辛苦苦讲课的我?” “哼!你有什么辛苦的!给我讲课,还不是为了我进步了你可加分?我就不进步,看你怎么办!”望着一脸奸笑的你,我几乎气昏过去....同学,你怎么能这样呢?提醒你专心上课,认真写作业,辛辛苦苦给你补课,为了谁?还不是为了你啊!可是我换来的是什么?是漫骂,是讥讽.你这样和别人作对,有什么好处?你不听老师讲课,也不听我补课,有什么好处?期末考试时你怎么办?长大后你怎么办?看着自己的同学一个个捧回了令人满意的试卷,找到了令人满意的工作,你却一事无成,你就高兴了吗? 同学,我真希望你能听听我的意见,改一改吧!不要再与别人作对了,也别再调皮捣蛋了,上课上课认真听课,回家认真写好作业,做一个好学生.老师，我想对你说

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美灵

更新时间：2007-06-08 作者：史

老师,我想对您说

陈老师,我有一肚子的想法想对你说,平时,我一直都没有合适的时间,也没有勇气向您当面诉说,今天,就借这次写作文的机会,向您倾诉在我心头已久的问题吧!陈老师,每当我想起你,就不禁心潮起伏,记忆的闸门就不由自主打开了,它就像一部影片,在我脑海里播放,亲爱的老师,您可知道,作为学生内心的痛苦,我和班上所有好学生一样都是您的学生,我们都一样深深地敬重您,可是为什么我们的待遇却不一样呢?简直是一个在天上,一个在地下,您把那些您好认为的好学生看在眼里,记在心里,您对那些好学生面带微笑,而对我们目光严厉,老师我害怕您的目光和面孔,您的目光让我感到全身颤抖,您的面孔让我不敢开口,陈老师,我自己也知道,我的成绩不太好,但是每堂课我也是专心听讲的啊.我会的问题,我也积极举手了啊,老师您为什么不相信我呀?其实我不是坏学生,我也想为班级争光,也想让您高兴,也想与您敞开心扉,交流思想,但是您一直都不给我机会,我好灰心,失望,没了主心骨,老师,您好知道吗?没有您的鼓励,关爱理解,我就是那片飘落的黄叶.老师收回您可怕的目光吧,它会使我更落后;改变您冰冷的面孔吧,它会冻僵我的心灵.老师请给我力量吧让抬起沉重的头,好站在队伍的前头,教师点燃您的蜡烛给我吧,让我得到一点光明,让我润湿的干涸的心灵.陈老师,我多希望你,希望您对学生一视同仁,不要歧视后进生,只有这样,您在同学心中,才会越站越高,师生情才会越来越深厚.小伙伴，我想对你说

溧阳市西平小学六（3）班

赵婧

亲爱的残疾小伙伴们：

你们好！我是一名小学六年级的学生。虽然我们未曾谋面，还不曾相识，但我们都是同一片蓝天下那茁壮成长、蓬勃向上的幼苗。常言说得好：“有朋自远方来，不亦乐乎。”朋友是人生中必不可少的一部分，人与人之间的感情交流离不开朋友，所以我愿这封载着款款厚意的信，能给予你们鼓励与信心。

2007年夏季特殊奥林匹克运动会在上海举行，我想你们也一定观看了这场特殊的奥运会吧，由其是开幕式的场面非常壮观，千万人聚集在体育场上为残疾运动员们喝彩，许许多多的明星前来捧场。此时此刻，你们一定也会感到幸福、感到一种无比自豪的心情吧。因为你们知道其实残疾并不可怕，可怕的是没有坚定的勇气与信念。在残奥会上，来自各国的残疾运动员们英姿潇洒，用自信和能力证明自己照样可以参加运动会，走上领奖台拿奥运金牌；照样可以得到别人的尊重。

说到这，我便想起了美国盲聋女作家海伦·凯勒，虽然海伦·凯勒从小双目失明，双耳失聪，但她却不屈服于不幸的命运，并以惊人的毅力、顽强的拼搏精神考取了哈佛大学，并为残疾事业作出了贡献，成为一个知识渊博、令人尊敬的人。同样被称为“宇宙之王”的史蒂芬·霍金在命运的摧残下，并没有低头，虽然他完全瘫痪，长期禁铟在轮椅上没有说话功能，但他仍然利用唯一可以使用的大脑想象出上百亿光年的宇宙空间，建立了非常美丽的科学宇宙模型，并被选为最年轻的英国皇家会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身卢卡逊数学讲座的教授。也正因为这样，他成了一个令人折服的生活强者。

亲爱的小伙伴们，我想对您说，虽然你们的身体上并不是健全的，但至少你们有一颗健全的心，有全世界关爱你们的人们，在面对生活中的困难时，你们应该充满自信地对世界说“我能行！”同样在你享受别人对你关爱的同时，也要像海伦·凯勒一样，有一颗关爱别人的心，因为在你们身边，有许多亲人朋友为你们付出了比常人都难以想象的辛劳。

孟德斯鸠有句至理名言：大自然既然在人间造成了不同程度的强弱，也常用破釜沉舟的斗志使弱者不亚于强者。小伙伴们，让我们共同努力，在同一片蓝天下，打造出自己的一番成就吧！

最后，我祝愿你们能够每天充满自信，快乐每一分钟！

你们的伙伴：赵婧

2007年10月21日

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小伙伴我想对你说

日期：2007-10-25 20:03:31 来源： 自写 作者： 苏醒

小伙伴我想对你说 我想对你们说：“我们应该用微笑面对生活；宽容谅解别人。”

有人说：“生活象放电影，一张张画面透过时间这部放因映机，悄然而又生动地展现在我们面前。”电影不会有重复镜头，正如时间一去不复返。而我们如今的学生却每天过着差不多的生活：起床、洗漱、飞奔去学校，上完课很累的回到家中，有时作业多，写到很晚，可能会感到心里烦闷。既然如此，何不换个心情笑对生活呢？没有黑夜的等待，就没有黎明的欣喜；没有饥饿的煎熬，就没有饱足的快感；没有耕耘的辛劳，哪来丰收的喜悦呢？当我们不开心时，请看看周围的一切是那么的美好；当写作业时烦闷时，请抬头看看天空，是多么辽阔！只要我们开心笑一笑，就会发现世界多么美妙。如此，便是笑对生活，笑对人生！

我们要细心品味：“生活本如此，明天会更好。”只要笑对生活，方能成为学习与生活的强者！

我们还应该学会宽容。俗话说得好：“人无完人。”我们要在赞赏别人优点时，也学会宽容别人的缺点。宽容是一种美德，是一种修养，是一种文明；宽容是一种理解，一种体谅；宽容是一种品格，是一种境界。学会宽容，就会拥有一遍广阔天空。

所以，我们小学生应该遵守文明的道德，学会文明，学会微笑、学会宽容、学会谅解。这就是一种全社会倡导的文明的美德。

苏醒

二00七年十月一日

我不会羡慕蓝天上的白云，尽管他们无忧无虑。可一阵大风吹来，他们就会被刮得无影无踪。我不会羡慕野生的花草，尽管他们很美丽。可没有人去爱护它；珍惜它。我羡慕小鸟小树和小动物们，因为他们是在温暖的阳光下，在爱的世界里愉快成长。

我们也是在温暖的阳光下，在爱的世界里长大的呀！

老师，我想对您说，如果我们是美丽的花朵，那您就是辛勤的园丁。如果我们是可爱的小鸟，那您就是慈祥的鸟妈妈。如果我们是脆弱的小草，那您就是勇敢的大树。

记得在二年级下学期时，一天，林老师您的妈妈和孩子都生病了，老师您带着对家人的牵挂，走进了教室。您还是那样和蔼可亲，还是那样认真地讲着每一道题。为了我们，您竟然放下了自己的妈妈和孩子。

老师，我想对您说，是您选择了阳光下最神圣而又最艰苦的职业。是您，第一次为我戴上了红领巾。是您，把我从一个无知的小孩培养成一个讲文明有知识的好少年。

老师，我想对您说，我会永远记住您的恩情。绝对不会辜负您的希望。