抓住文章感情线索,是生命开出的一朵花

第一篇：抓住文章感情线索,是生命开出的一朵花

蔡甸区利济中心小学 唐仙童

抓住文章的线索，是生命开出的一朵花

【摘要】文章线索，犹如光彩夺目的珍珠项链中的一根红线。从行文的角度讲，“红线”就是文章的脉络，是作者写作思路的表现形式。没有脉络的文章，其语言材料就如断线的珍珠。

【关键词】文章线索/一“线”贯之，让课堂精彩无限

每一篇文章都包含着作者深厚的感情，即使是一年级的一篇短小课文也无一不充满了作者对某种事物的喜爱之情或对科学的浓厚兴趣。作者是带着感情写文章的，并流露于文章的字里行间，因而文章的感情线索是不可忽视的。所以在教学过程中，我们教师可以因势利导，抓住文章的感情线索，使文章的感情犹如涓涓清泉流入学生的心田，从而使学生加深对文章的理解。下面我结合鄂教版教材一年级上册《星夜》这篇课文，谈谈在教学中抓住文章感情线索的点滴体会。

一、在初读中，弄清文章的感情线索

《星夜》是一篇优美的借景抒情的课文，通过课文学习，使学生感受到星夜里天上、城市高楼、田野的迷人景色，激发学生观察自然的兴趣，积极地发现自然界中的奇妙景象，同时也表达了作者热爱大自然的感情。

在教学过程中，我首先让学生通读全文，在学生整体感知课文内容的同时，引领学生弄清楚本文共4个自然段，运用了拟人的手法，形象地描绘了晴朗的夜晚天上繁星、人间灯火辉煌、野外萤火点点的奇妙景象。通过我对课文整体的介绍，使学生从整体入手，在初步感知课文内容的同时，弄清了文章的感情线索——从星星洗澡、萤火虫打灯笼的拟人描绘，给课文增添了几分神奇和趣味，学生从喜爱到眷恋，最后陶醉于美丽的“画卷”之中，达到忘我的境界，从心里呼出，多么迷人的星夜啊！

二、在讲读中，抓住感情线索组织教学。

学生在初读课文时，弄清了课文的感情线索，并知道作者爱大自然达到如痴如醉的程度。在讲课文时，第一，我抓住感情线索组织教学，提出问题：星夜的迷人之处表现在哪里？学生通过细读课文不难找到答案:夜悄悄地降临了，深蓝的天幕上缀满了无数宝石般的星星。这时一颗流星划过天际，在夜色中显得更亮了。城市的高楼里，五彩的灯光与天上的群星交相辉映。郊外的田野上，无数的萤火虫飞来飞去，放射出点点银光。好一个迷人的星夜啊!学生通过回答，透过这些语言使作者的感情得到了进一步升华，星夜的美跃然纸上。这样在教学过程中，抓住文章的感情线索，一层一层地进行分析，就如同抽丝剥茧一般，使学生从内容到思想把握文章，收到了良好的教育教学效果。第二，读演结合，让学生自己扮演小星星、小萤火虫表演、体会，发挥学生的想像力和创造力。通过多种形式的读，让学生在读中自己体验，在读中充分想象，在读中表达情感，从而读懂课文内容。第三，借助文中的插图，帮助学生读懂课文，感受星夜的美丽。文中插图形象地再现了课文里所描绘的景象：天空中星星发亮，一颗流星划过天空，使静态的画面有了一丝动感；高楼中映出无数灯光，点点萤火在田野中忽闪忽闪的。整幅图展现的就是一个星的世界，插图有利于学生读懂课文，感受到星夜美丽。

三、在诵读中，培养语感，深化情感。

《星夜》一文，文情并茂，语言优美，指导学生通过感情朗读进一步体会星夜的特有情趣。通过读来理解语言，进入意境，披文入情。在指导读的过程中，我注意培养学生的语感，抓住重点句段采用不同的方法进行朗读。在初读课文时，采用指名读的方法，这样有助于多数学生大体了解课文内容，第二段采用轻声读，使学生入情入境。有些句子通过比较读，使学生体会感情。部分重点句子还引导学生打上句子重音再读，这样使学生情感得以激发，表情有所依托，让学生在感情朗读中感受其中的美，从中感到爱大自然的教育，从而使学生的感情与作者的感情产生共鸣。

《星夜》这一课的教学虽然已经结束，但留下的启迪和思考还有很多。一年级的课文内容看起来简单，教起来却要煞费苦心。如何抓住文章感情线索，加深对文章的理解，如何从目标的确定到方法策略的选择实施再到教学环节的预设等等，这些都需要适合低年级学生的认知水平和学习心理规律，做到不急不躁、不偏不倚、循循善诱。此外，还不得不提到学生学习习惯的培养上，这节课我继续延用了平时习惯培养的方法，运用“口诀提示”“榜样激励”等方法培养学生良好的读书、思考、听讲、说话、写字等学习习惯，注重课堂细节处的习惯引领，努力为孩子们今后的学习打下一个良好的基础。习惯铸就未来，刚入学的新生就像一张纯洁的白纸一样，很多学习方面的习惯都需要我们教师在平时点滴的教育教学环节中培养树立，这也是我们语文教学中不可缺少的一个重要目标。

参考文献 ： 【1】谋篇布局：文章的结构和脉络（厦门）《这也是一种爱》2010-06-06 【2】肖红耘 文章感情线索分类 《语文知识1995年05期》

【3】聂新苗 引导学生理清文章思路 《中国电化教育》1998-10-13

第二篇：快乐是生命开出的一朵花

快乐是生命开出的一朵花

小时候，我梦想成为一个画家，一有空闲就开始画画。父亲见我如此门痴迷画画，便领我去拜访一位老画家。老画家看了我的画后，问：“孩子，你为什么要学画画呢？” “我想成为一个画家。”我说。

“但不是每一个学画画的人最后都能成为画家。”老画家提醒我说：“孩子，你画画时觉得快乐吗？” “快乐。”我回答说。“有快乐就够了！”

老画家还告诉我，世界上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，而不能 结果的花却更加美丽，比如玫瑰，又比如郁金香，它们从不因为不能结果，而放弃 绽放自身的快乐和美丽。人也像花一样，有一种人能结果，成就一番事业，而有一 种人不能结果，一生没有什么建树，只是一个普通人而已。但普通人只要心中有快 乐，脸上有欢笑，照样可以像玫瑰和郁金香那样，得到人们的欣赏和喜爱。临走时，老画家拍拍我的肩膀，鼓励我说：“孩子，去做一个快乐的人吧。因为有快乐就有 人生的幸福，有快乐就有生活的阳光。”

现在，我仍然保持画画的习惯，但目的再也不是为了成为一个画家，而是在画 画的过程中去领略和享受人生的快乐。就像老画家所说的那样，有快乐就够了，有快乐就有人生的幸福，有快乐就有生活的阳光。

15、请用简洁的语言概况文章所讲述的故事。

16、“我”最终明白的快乐的真谛（真谛：真实的意义或道理）是什么？

17、“快乐是生命开出的一朵花”，每一种生命都会拥有自己的快乐。请仿照下面的诗歌，写一首四行小诗，用形象的语言表达你对“快乐”的理解。

【示例】新开的野花在微风中摇曳 【仿写】

它拥有了快乐

蚂蚁把月光裹在身上奔跑

他拥有了快乐

第三篇：生命是一朵花

生命是一朵花

何春阳

生命是一朵花，艳过知情重，醉过觉岁暖。

旅途是人生与岁月的一场场执手，也是生命在里程里的一种修行。是人生若只如初见的惊艳，是一曲离歌终是散的清淡。惊艳，是旅途中的境界的修行；清淡，是旅途的唯美的提现。

人生最感激的缘，最无奈的也是缘。缘来缘去缘如水，万事东流不复归。每一个相见预示着离别，别后有机会相见也待缘。一眨眼生命之花，也有花开花落时，我们却无能为力，只有在这四季的光阴，信手握繁华，抬眸芳菲尽，追逐未来。人生旅途，可渡可念，却可遇不可求。

不要违反人生规律去反季节生存，顺其自然，一步一步来，慢慢走好每一天，不留遗憾。爱所爱的，珍惜所拥有的。不要总为了没有发生的事，忧心忡忡。每个生命来到这个世界上，都不是偶然的，上天总有给他一扇门或者一个窗口。用一颗平常的心，去面对生活中的人和事，保持一个宁静的心，看淡人生，追随梦想。

缘是生命里璀璨的花靡，无论灿若烟霞还是浮动暗香，都是生命必在的形式。天阔地远的尘世，我们把盏执杯，饮人间岁月如流。在缤纷斑斓的红尘客栈，看尽一场烟火繁华，尝遍一世迷离清欢。

茫茫旅途，悠悠岁月，生命来来往往，变化莫测。而人，注定会在阡陌交错的世事中，要么唯美一场遇见，要么看淡一场波澜。

人与人的相见犹如一场花事，赏心的是花期，荼靡的是一生的追求。娉婷一两朵，魅惑三四枝，荡尽生命优雅，舞尽红尘情澜。无论友情，亲情，珍惜当下吧！人生来也匆忙，去也无声。留下的都是回忆。

我们相遇在这天地万物间，从小到大每一天都在认识这世界，遇见形形色色的人与事，就了解了生活，无形中知晓了人生的道理。就是这样，总是以自我的情趣，用灵魂感知着尘缘的奥秘和神圣，用情感谱写着生命的节奏和韵律。有人觉得时间短暂，有人觉得漫长。短暂的人生命是充实的，想做自己喜欢的事。漫长的在寻找自己的方向。人来人往，就这样追寻。

天地有念无对错，莫使前景负日月。珍惜当下，不问结果。每一朵花出淤泥归尘土，皆规律。知足常乐，享受生命里每一个今天，珍惜再珍惜。

第四篇：生命是考验开出的花

生命是考验开出的花

一片花海，那么大，那么远，一朵朵花在和煦的春风中摇曳着，散发着诱人的香味，高歌着世界的芬芳，花儿为你，许下美丽的心愿。

我，就是这一片花海中的一朵玫瑰花，我坚信自己一定要开花，因为，我要为我是一朵能开出花的玫瑰，我必须开花，证明自己生命的价值。

“马上就要开花了！”清晨，我隔着一层淡淡的白雾，看到自己的那块鲜明的红，花苞之中，我透射出活力与生机，我同样为自己生命绽放出的神秘光辉而感到自豪，我欣喜若狂，因为只要开了花，就完成了一朵花的使命，就能够化羽成仙，飘散在云间，繁衍一代又一代，让题目开出更美的花！

我开始有了飘飘欲仙的感觉，每当一颗颗小而晶亮的水珠爬上我的叶梢，我会轻轻抖一抖，让水珠滴入泥土，滋润泥土最下面的根也被滋润到。

可是最近，我的处境也不佳。火辣辣的盛夏来临，几天来一直不下雨，我没有力气了，但我还是要开花，开出那么娇贵的花，是我一生中最值得骄傲的事，我无论如何都不能放弃！眼看着周围的花都打蔫了，花蔓毫无生机地垂下来，我想我也快不行了。

放弃吧。我面对我的心歇斯底里，没有任何畏惧，可在真正接受这个事实的时候，我开始犹豫不决了。不到几天，我的叶子也开始枯萎，不要！我就要死了，我对自己说：“可我不能死！”经过一次次的考虑，我一片花海，那么大，那么远，一朵朵花在和煦的春风中摇曳着，散发着诱人的香味，高歌着世界的芬芳，花儿为你，许下美丽的心愿。

我，就是这一片花海中的一朵玫瑰花，我坚信自己一定要开花，因为，我要为我是一朵能开出花的玫瑰，我必须开花，证明自己生命的价值。

“马上就要开花了！”清晨，我隔着一层淡淡的白雾，看到自己的那块鲜明的红，花苞之中，我透射出活力与生机，我同样为自己生命绽放出的神秘光辉而感到自豪，我欣喜若狂，因为只要开了花，就完成了一朵花的使命，就能够化羽成仙，飘散在云间，繁衍一代又一代，让题目开出更美的花！

第五篇：时间和生命是最公平的励志文章

人毕生当中所遇到的事情也许是命中注定的，你想防止也难，就顺其天然吧！该撒手的时候，就要理解如何从新寻找自我，有可能从中意识到更多，也不完整是负面影响，吃一堑长一智嘛。该占有的时候必定会得到，也许这就是缘吧！

人与人之间的关联就是那么的奥妙，本想着不该产生的事情往往正好让你给遇到了，想领有它的时候却不一定会得到。这些都是需要很长时间来领悟的，算来这时间上的挥霍也同样是值得的。在失去这些的同时，你也同样得到了良多，那只是看你怎么去懂得了。换位思考一下问题，成果又是另一种谜底。我们所想的，不必定都可能做到，那就废弃一些不值得的吧！兴许所用的时间更值得我们为自己前面的途径开展光环。（）人一但有了能源,反义词，就有了寄托，心就会为它而奔走，就会更有精神有目的性的追逐它。时间所给我们带来的一切都是那么的美妙，一切的一切都需要我们居心去享受。可同样的事情，给我们所带来的却是不同的感触，那是由于我们存在着视觉和思维上的差别。

当你受过损害，也许感到上天对你不公。快乐和哀伤不是别人能给的，而是自己所能领会到的。在你开心的时候别人怎么给你打击也不用，你同样仍是快乐的。而在你愁闷的时候，在任何人身上也得不到快活，得到的也许只是一份抚慰。踊跃的对待自己所遇到的一切，失去的货色不再回来，那我们就争夺寻找更好的，会有双倍的回报等候着我们！

性命中的每时每刻，都须要我们好好的去爱护，最公平的也就是时光跟我们各自的生命了。信任本人，就会有实现的可能。永远不要被而吓退，英勇的面对自己所碰到的事件，苏醒看待自己，不要盲目标追赶自己凌乱的心态。晓得如何看开，公正的对待咱们四周的所有，那么公平就会永远存在！