游戏表

第一篇：游戏表

游戏

破冰介绍（游戏）： 一.你画我猜

游戏规则：参赛队伍一人按题板上给出的词绘画，让剩下队友猜出该词。猜出一次后更换题板，在规定时间内猜出词语最多的队伍获胜。

二、心有灵犀

游戏规则：

每队两组，一组比划一组猜。

猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废。根据词条难度，可以选择放弃，最终以猜中词条的最多的队伍胜。分小队：起队名口号 游览公园 午餐时间 趣味游戏：

一嘴巴手指不一样 游戏规则：

说完“嘴巴手指不一样”后再说一个数，并用手指表示另一个数，手指的数不能与说出来的数相同。

说出的数不能大于5，如果说出来的数大于5或者手指表示的数与说出来的数相同就淘汰。坐船游览 备用游戏;一萝卜蹲

游戏规则：

XX蹲，XX蹲，XX蹲完XX（另一人）蹲。说不上来或者蹲错就淘汰。二成语接龙

根据指定的字说一个成语，第一个成语的尾字为第二个成语的首字，一直接下去，哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜。I 三正话反说

游戏规则：

1、每队各出一人参加游戏。

2、主持人要事先准备好一些词语。说一个词语，参与者要反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

3、最后胜出的四个队获奖。四语言游戏: 数青蛙。

规则：一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿,扑通一声跳下水。

两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿,扑通扑通跳下水。

三只青蛙,三张嘴,六只眼睛,十二条腿,扑通扑通扑通跳下水。„„你能数到几只青蛙?

青蛙，嘴、腿、跳水声音要按实际数量增加。

也可以难度大一点：凡是遇到3、7、或者3和7的自然倍数，要以~~~~~~~来代替，比如21，30，49之类的都不能说，说错了的要罚，罚他另外说一件自己的糗事或者笑话、唱歌。五终极密码

规则：

1.先选一个人当裁判，从1-100中挑选一个数字

ex:数字是16

2.第一个人说56就代表接下来范围在1-56之间

3.接下来重复第2个步骤

EX:第二个人说36就代表接下来范围在1-36之间，然后重复4.喊道指定号码的就要接受惩罚~ 六螃蟹背西瓜 队员组成：8人(4男4女),距离15M 比赛规则：2名队员同时站于起跑线后，共同用背部夹住球前行，途中背部离球，用其他部位碰球，或球掉落，皆为犯规，须在犯规地停止前进直至重新调整好使得继续比赛，在规定距离内，用时少的队胜出 七踩气球

场地布置：地上画直径5米的圆圈一个。1器材准备：吹好的气球18个，绳子6根。2比赛人员：每班1人，男女不限。比赛方法：每个队员左右脚脚踝外侧各捆绑3个气球。限时两分钟，用脚踩破他人脚上捆绑的气球。每踩破他人气球1只加1分。游戏结束后，点数自己脚上完整的气球，每一个加1分。得分多的为胜利者。4 比赛规则：

⑴ 不允许出5平方米的圈，出圈视为退出比赛。

⑵ 只能用脚踩，手不能接触他人，违规取消继续比赛的资格、（3）如果两个人同事踩破他人的球，则都加分 八各位好汉，大家请抱拳

1、首先，参加游戏的人员站成一排，面向观众，给每人一个代号，一般用名字的最后一个字，比如张三就是姗姗，李四就是丝丝；

2、然选择一个人开始游戏，比如是张三开始，张三说：“各位好汉，大家请抱拳”，然后所有人一起双手抱拳，并大喝一生“哈”，张三然后继续说：“姗姗请丝丝喝茶”，李四就要马上跟着说：“丝丝不会喝茶”，然后张三就发问：“那么谁和喝茶？”，李四则回答：“欢欢会喝茶”，然后代号是欢欢的人则回答：“欢欢不会喝茶”，李四则发问：“那么谁会喝茶？”„„； 九珠行万里

一、游戏简介：整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动（滚动）到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的目的地为止。

二、游戏人数：12－16人

三、场地要求：空旷的平地

四、需要器材：乒乓球、球槽

五、游戏时间：约40分钟

六、活动目标：感受团队间有效的配合，衔接以及自我控制能力，为共同的目的以及团队的责任感做好每一个环节。

第二篇：幼儿自主游戏观察记录表

幼儿自主游戏观察记录表

大一班 黄玉池 今天的晨间自主游戏是在操场上进行，小朋友三五成群各自组成小团队，凌志小朋友，雅芯小朋友，雅馨小朋友围坐在一起，他们找了一个很大的拱桥状积木在讨论，若有所思的样子，原来他们要搭一个大房子，但大积木却怎么也立不起来，于是几个人你一言我一语，凌志说：“要是有东西扶着就好了”雅芯说：“我来扶着”雅馨拿来两块方形积木说：“可以用这个来顶住它”雅芯放了两块积木在拱桥积木后面顶住，但是他们把手放开后大积木因为太大了，还是会往旁边倒，几个小朋友又在那里尝试了几次，换了不同的积木尝试，但效果都不佳。细心的雅芯发现拱形积木的一边脚是不平的，凌志和雅馨说：“难怪搞不好了，那不如我们把它反过来放就好了，反过来的这一边很平整的。”说干就干，几个孩子马上把大积木反过来，他们觉得拱形门变好高，还拿了两块小积木搭成小台阶，正好把大拱形积木扶住了，然后他们在不远处搭了一个房子，这次他们学会找了一块平整的三角积木当屋顶，所见所思: 从幼儿的游戏状态看幼儿的游戏水平——大一班这次晨间建构游戏对幼儿投放同一种材料进行，幼儿的建构游戏大部分是几个人一起完成自己的想象和设计的作品。建构同一内容的幼儿能够互相合作，共同讨论，把自己独特的创意分享给同伴，能与同伴一起讨论共同合作完成一个作品。整体体现合作游戏。通过对幼儿的观察，教师可以对幼儿进行一步指导的合作游戏，以提升幼儿游戏水平。

从幼儿的建构作品看幼儿建构能力——幼儿能运用垒高、平铺、架空、围合等技能，结合已有经验创造出自己想要作品。

第三篇：孝敬父母 学会感恩游戏抽签表

1、今天是感恩节;

感恩节是在每年11月的第四个星期四，并从这一天起将休假两天。在这一天，成千上万的人们不管多忙，都要和自己的家人团聚。

你感恩谁了呢？

2.父亲节;

父亲节(每年六月的第三个星期日是父亲节)父亲，男人最温柔的名字。父亲节，表达爱和亲情的日子。我们每个人都是父亲心中的最甜，都曾在父亲的掌心中跳舞。长大了的孩子，谁主动拥抱过父亲？谁在忙碌中同父亲共享晚餐？那么，6月21日，给了我们一个机会，表达对父亲我们的爱。

3,母亲节;

母亲节(每年五月的第二个星期日是母亲节)，在众多的洋节中，母亲节恐怕是最容易为国人接受的了，但对于情感较为含蓄内敛的我们来说，好像还缺乏一种勇气去表达。

然而表达是必要的。也许是一束鲜花，也许是一盆洗脚水，也许是回家陪母亲吃顿饭、聊聊家常，甚至电话中一声亲切的问候，无论什么形式，换来的都肯定是母亲的欣慰与感动。

4,教师节;

每年的9月10日定为我国的教师节，尊师重教是中国的优良传统，传道授业解惑的教师，被中国人誉为人类灵魂的工程师。

5,清明节;

即是节气又是节日。从节气上来说，它是24节气之一。从节日上来说，它是祭祖日。清明一到春回大地，精神气爽，一年的劳作从此开始，春耕春种，开始忙碌。祭拜祖先，追忆先人，也在同时进行。聪明节、扫墓节、踏青节也是清明节的别称。中华民族的祭祖活动往往在郊外进行，人们把扫墓和郊游结合起来即陶冶情操，又促进了身心的健康。

6,;妈妈的胃病又犯了你应该怎么办？？

每个人的生活都是由点滴细节构成的，细节的忽视往往容易让父母对孩子的教育多走很多弯路。随着自我意识的发展，一岁前后的孩子逐渐出现了真正的爱心，已能够感受到别人明显表现出来的痛苦。因此，当父母情绪明显发生变化时，孩子会变得很“乖”，同时还开始用简单的言语和行动去安慰“受难者”，8,爸爸在工地上扛了一天的水泥回到家……

你应该怎么做呢？比如，为父亲按摩，为父亲打水洗澡等之类的！

第四篇：酷猫游戏设备总览表

表览总备设 ：号编管保

注备 值价 期日入购 格规要主 式型台机 牌厂 期周养保 号编备设 称名备设 次项 ：人表制 ：人准核

第五篇：幼儿园游戏活动记录表玩球

幼儿园游戏活动记录表

活动内容 玩皮球 活动目标

1、发展幼儿四肢协调能力。活动器械

各种类型的大、小球若干只、2―3个塑料弓形门洞。

活动过程

（一）引发幼儿用手、脚等方式推、踢大球，将大球推向四处。

（二）引导幼儿用脚踢球入门。

（三）鼓励幼儿与同伴一起滚、接皮球(由近距离到远距离)。

（四）教师将皮球抛出去，然后去追皮球，暗示幼儿还可以用这种方法玩皮球。

建议：

1、皮球的数量要大于幼儿的人数。

2、此活动的场地要大些，便于幼儿有充分的活动空间。

3、教师要细心观察护理，注意调节个别幼儿的运动量。跑道

活动反思及建议

在孩子们的眼中，球是个非常有趣的“东西”，他们喜欢玩球，也能玩出各种花样：轻轻碰一碰圆圆的皮球，它就会向前滚动，碰到东西又会反弹回来；花皮球可以像陀螺一样在原地旋转，球上的花纹变化多端，色彩斑斓；还可以学着用手拍球，力气越大，球就跳得越高„„在玩球的过程中锻炼了孩子的动手操作、手眼配合等各种能力，我们可以创设多种安全、有序的球类游戏供孩子们自由玩耍。活动中孩子不停地调换球，看似是一种“喜新厌旧”的行为表现，其实却反映了这个年龄段的孩子已经有了观察事物差别的意识和能力，他们从中能发现各种大小不

一、材质不一的球在活动中的不同玩法，并在不断调整中体会成功的喜悦。

整 体 发 展个 体 发 展

托班孩子很喜欢滚球游戏，但他们手部的肌肉力量较弱，两臂用力不够均匀，控制球滚动方向的能力较差，不能将球较准确地滚动到预定位置（方向），滚球时还常会出现手指将球挑起的现象。由于球会向不同方向滚动，不易控制，反而激发了孩子们玩耍的兴趣。