杨依锦同学在校期间政治思想表现情况

第一篇：杨依锦同学在校期间政治思想表现情况

杨依锦同学在校期间政治思想表现情况

杨依锦同学自入学以来，一直能够遵守学校的各项规章制度，具有良好的个人思想道德品质，学习及生活各方面表现优秀。

在思想上有坚定的政治方向，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，拥护党的各项方针政策，在校期间认真学习了马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论及党的理论知识，积极地向党组织靠拢。

该同学有坚强的上进信念，精益求精的专业精神，较强的创新思维能力，常能在实践中严格要求自己有敏捷的动手能力和灵活智慧应用能力。该同学有良好生活习惯和正派的作风，热情大方，诚实守信，乐于助人，具有良好的沟通能力和组织能力，富有团队意识和协作心态，有强烈的集体荣誉感和工作责任心。

综合本科和研究生学习期间的政治思想表现，该同学是一名政治合格、思想过硬的毕业生。

天津科技大学

研究处

2012年4月6日

第二篇：政治思想表现

政治思想表现

本学年我在政治思想方面，积极参加政治学习和业务学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己。忠诚于人民的教育事业，时时激励自己：要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。

教育方面

在工作中，以认真、虚心、勤奋的态度对待工作，勇挑重担，勤于钻研，善于创新。能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。充分做好学生的思想教育工作，认识学生，了解学生，平时多注意观察学生的动态，走人学生的心灵深处，营造一种融洽、和谐的师生关系。

教学方面

在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并培养学生良好的学习习惯。2010年12月，我主讲的《斑羚飞度》和《羚羊木雕》在“十一五”重点科研课题的研究与实验中分获语文教学优质课二等奖和一等奖。

论文

2011年2月，论文《浅谈在语文教学中的德育渗透》评定为二零一零学科德育学术论文参评奖；2011年3月论文《新课标下初中语文阅读教学的初探》获第十三届教研教改成果科研论文评选县级一等奖；2011年6月，论文《用多种方法激发学生的写作兴趣》在“十一五”重点科研课题的研究与实验中获一等奖。

其他信息

中学：11年小学：3年

任教及兼课情况

年级：中学一年级学科：语文周课时量：12班主任：否

担任班主任：共8年

第三篇：政治思想表现总结

政治思想表现总结

作为一名入党积极分子只有树立了正确的入党动机才能经受住党组织的考验。扪心自问，我们的入党动机是纷繁复杂的：有的是看到周围同学都在积极争取入党，于是自己随大流也决心入党；有的只是感性地觉得入党光荣就决心入党；还有的只是为了捞个党员资格，为自己以后的求职就业增加砝码。显然这些不纯的入党动机都会腐蚀我们党员队伍的纯洁性，降低我党的先进性，减弱我党的执政能力。所以端正入党动机是我们每个入党积极分子都必须高度重视的问题。

金无足赤，人无完人。特别是作为一名大学生，在人生阅历相对缺乏思想不够成熟的情况下，在入党动机问题上出现一些偏差也是难免的。但我们绝不能以少不更事为借口，而是必须坚定为共产主义和中国特色社会主义事业献身的坚定 信念，树立全心全意为人民服务的思想。时刻牢记着入党就意味着奉献，意味着对自己有更高的要求和约束，意味着对自己和社会承担更大的责任。加强理论学习，并在理论指导下在实践中锻炼自己，在生产、工作、学习和社会生活的各个方面保持先锋模范的觉悟，主动接受他人的批评并开展自我批评从而不断克服思想上的缺点。

端正入党动机不是入党前一时的问题，而是一辈子的事情。少数党员干部曾经为我党、社会做出了巨大的贡献，但是随着地位权利的不断提升，思想动机产生了扭曲变形，而最终做出了对不起党和人民的事。因此端正入党动机应时时牢记在心，只有如此才能成为一名合格优秀的共产党员。对于我而言，入党是为了凭己之微薄之力改变之所能改变，成为一名党员，为人民的利益、国家的美好前景而奋斗，挥洒自己的一腔热血，让自己的生命在为国家、为人民的奋斗中得以彰显。

在高中时我就曾参加学生党员党校学习，在学习当中第一次理智明确的思考了自己对党的认识、对入党动机的认识、对如何向党组织靠拢的认识……由于年龄未满十八周岁高中时期我未能入党。然而这些经历让我在思想上有了深刻与深入。

大学时我继续申请入党，积极向党组织靠拢。大一上学期我参加了大学的党校学习，在各位老师、领导的深入、生动的讲义中更进一步思考了党的性质、任务、理论纲领、思想体系，中国共产党的诞生与发展，祖国在党的正确带领下如何壮大繁荣，马克思主义李宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、中国特色社会主义科学发展观、构建和谐社会这些耳熟能详却从未深入探究的思想理论，党与国家当今所面临的挑战与问题，如何正确面对这些矛盾与问题，如何努力做一名党员，如何不断完善自我，如何开展班级学校工作……这些思考与经历让我感触颇多也收获颇多。

在接下来的日子里，我深入学习了马克思主义基本原理，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。闲暇时又阅读了毛泽东主席的《为人民服务》、《中国共产党的三大作风》、《反对自由主义》等，胡锦涛总书记在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告等。

我还参加了入党积极分子的集体活动，如观看《走近毛泽东》、参加讨论会。同时开展参与班风、学风建设。通过这些学习与活动，我的理论知识得以丰富完善，我的实际工作能力、思考能力得以提高，思想得以深刻全面，更明确了自己的入党动机与对自身追求，能够以科学阳光的方式看待现阶段社会的弊端不足，坚定了自己的人生观价值观。

同时我随时关注着国内外时事，积极了解当前形势政策，保持每天看新闻、看报纸的习惯。

如今国内外形势发生着巨变，中国面临着前所未有的巨变条件与巨大挑战。欧美国家深陷债务危机，渐现衰落，经济重心、世界中心向亚洲转移；新兴国家在国际事务上跃跃欲试，；以美国为首的欧美国家加强了对中国的包围之势，用各种事端阻碍我国发展，但同时世界依旧越来越倚重中国；南海问题已成大患，其背后自少不了欧美国家的身影；反恐依旧艰巨，环境问题需各国的真正的努力；利比亚、叙利亚等小国的国内冲突……在这个动荡而依旧和平的世界大格局下，中国的作用越来越重要，我国应该也必须抓住着个机遇，我们的党应谨慎而努力。同时国内矛盾也也有欲烈之势，贫富差距的进一步拉大，在全球经济形势之下，我党应把握好国内矛盾，努力为最广大人民的利益而努力。

在学习方面我自认为自己还是在努力的。按时上课、认真听讲，按时完成作业，平时在图书馆里刻苦自习、读书，周末也未放松。主动学习，同时关注专业方面的新闻动向。期末加权是八十九点几，在自己心中不算满意。

学习方面没太大问题，但应持续努力。主要问题是没用太重视所谓的副科，学习有时会懈怠，没有应有的压力感。

在班级里我是英语课代表，同时帮助学习委员的工作。曾加入院新闻部，现在在阿里巴巴技术联盟。我会尽心努力的完成自己的工作，也愿意为集体尽自己的一份力。主动参加班级活动，并积极帮助活动的组织，积极参加各类志愿工作。

我觉得自己的主要缺点是有时会变得懒散、懈怠，做事不够谨慎、全面。我觉得自己应多参加各类活动，锻炼自己的能力。但也要开拓视野，多看些书。增强责任感，虚心向他人学习。

第四篇：教师政治思想表现

xxx，男，汉族，出生于1955年8月15日，文化程度中专毕业，住址xx小学教师宿舍。现任职务，xx小学教师。

该同志家庭出身贫农，身份教师，字1977年xx师范毕业后，一直在教育战线上兢兢业业的工作，几十年如一日，为山区的教育事业做出了巨大贡献，是我校一名骨干教师。

在政治上能同党中央保持一致，认真贯彻党的路线、方针，检查四项基本原则，热爱党，热爱社会主义制度，拥护改革开放的总方针，积极投身改革事业，在重大政治斗争中，立场坚定，态度鲜明，拥护党的领导，信仰共产主义，没有参加过任何反动组织，也没有违反四项基本原则的言行，坚持学习和坚守岗位。政治表现极好，家庭社会关系政历清楚。家庭成员在主要社会关系中，均无政历问题。

第五篇：教师政治思想表现

教师政治思想表现

该同志参加工作来，一直战斗在教育的前线，为教育事业献出了自己的青春和力量，取得了斐然的成绩，教育教学硕果累累，是一名不可多得深受学生家长爱戴，受领导和同事一致好评的优秀教师。

一、政治思想表现

该同志坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，拥护党的基本路线，贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。具有良好的社会公德、高尚的职业道德、优良的家庭美德，自尊、自信、自立、自强。坚持教书育人、管理育人、服务育人，爱岗敬业，无私奉献，在本职工作中切实起到了先锋模范的表率作用。该同志始终坚持求真务实，积极进取，刻苦钻研业务，在教学和教育管理方面取得了显著成绩。该同志团结同志，善于合作，严于律已，宽厚待人，在群众中有很好的公认度。该同志始终把教学工作摆在首位，兢兢业业，忘我工作，甚至牺牲自己正当的假期也在所不惜。例如：(略)

二、教学教育工作

自#年参加工作以来，该同志长期战斗在高三前线，现已在教育战线上奉献了#个春秋，先后送走了17届毕业班，为高校培养、输送了一批又一批优秀学员，为社会各界培养出了众多的有用人才，很多学生已是市、县(区)级政府各部门、学校的主要领导和业务骨干，有的已到海外继续深造。如：（略）。该同志以风趣幽默的教学风格和严谨治学的教学态度深受学生爱戴，是一名爱生如子的优秀教师。尽管工作上一直是超负荷运转，但她总是兢兢业业，任劳任怨，并且能够创造性地开展工作。每届学生参加高考均取得优异的成绩，平均分超省平均分20分以上，所辅导的学生参加奥赛获全国一等奖，二等奖、三等奖和市级奖若干。

该同志担任班主任一贯以自己为示范，对全班学生的思想品德、行为习惯、学习纪律、集体活动等要求极为严格。能针对学生个体采取个别谈话、家访、作报告和组织丰富多彩且有教育意义的活动等形式进行适时的教育。对学生坚持正面教育，并通过各种途径，运用恰当的教育手段，培养、训练班干部（每月至少开一次班级干部会议），执行值周班长制，并指导学生开展各种实践活动，培养学生的自主精神。该同志从不歧视差生，总是尽量发现每一位学生身上的闪光点，并以此来带动和鼓励学生的全面发展。每当学生有困难时，总是竭尽全力给予帮助。（略）。该班在当年高考中重本上线县单班上线榜首，罗老师也被评为优秀班主任，得到县教委的嘉奖。该同志所任班主任的班级同学总是团结友爱，具有良好的班风和学风，在温暖的大家庭里互相学习、互相帮助，在友好的气氛中竞争。对于“问题”学生，她总是耐心地做疏导工作。如，（略）。

三、教研成果

工作之余，该同志还潜心进行教学研究，研究教材教法，积极投生到教学改革中，多次参加教辅资料的编写工作，并撰写了大量的教学科研论文，所撰写的论文，长期活跃在市外语教学教研领域，多次担任市统考试题的命制工作和担任阅卷组长的工作。曾多次担任市级示范课的教学工作，得到听课教师的一致赞誉。