敬廉崇洁 从我做起

第一篇：敬廉崇洁 从我做起

敬廉崇洁

从我做起

敬廉崇洁，就是敬重和崇尚廉洁的行为。敬廉崇洁的意识，不是我们一朝一夕可以成就的，这需要长期的积累，因此我们就要从小开始培养敬廉崇洁的观念。

在学校中，我们学的不仅仅是知识，更要学会怎么做人。我们是未来的接班人，而我们的品德、素质则关系到祖国未来的发展方向，我们一定要树立“廉洁光荣、腐败可耻，敬廉崇洁、从我做起”的意识。我们也许不能像警察叔叔一样严惩贪官，杜绝腐败现象，为创造廉洁社会做出贡献。但我们也能从自己做起，学会自省，正确看待自己。我们也应该常扫心境，时刻反省自己的不足。有时，我看到别人的好东西就会嫉妒，爱贪小便宜，看到别人的成绩好也会嫉妒，这些看似小之又小的缺点都可能一步步，促使你以后犯大错。作为中学生，争做廉洁公民，我认为最重要的就是思想上的廉洁，也许对社会上许多不廉洁的行为我们无能为力，但至少我们知道那是不对的，今后我们走上社会不能做出那样的事，这也是我们以后做人的准则。我们在管好自己的同时，也应该以自己的一举一动，带动身边的父母、同学、朋友，要身体力行，做先进廉洁文化的先行者。将敬廉崇洁从校园带动到家庭、到社会，也努力为创造廉洁社会做出贡献，出一份力。

敬廉崇洁，堂正为人。从小学做人，学做堂堂正正的人，学做清清白白的人。让我们从敬重有操守、重清廉的人开始；从崇敬有正气、重气节的人开始；从正确对待财物、对待朋友开始。从点滴做起，从身边的小事做起，把廉洁、诚信、公正、俭朴等优良品德的养成贯穿于学习、生活和为人行事的一言一行之中。我们是中华民族的希望，是祖国的未来，担负着建设祖国未来的重任，无论我们明天从事何种职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中植根“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为立身之基。因此，我们要好好学习、天天向上，争做“敬廉崇洁、诚信守法”的好学生：我们要发扬艰苦奋斗优良传统，大力弘扬中华民族传统美德，在生活中不慕奢华，厉行节约，杜绝浪费，树立科学、文明、健康的生活方式；我们要严格自警自律，树立自律意识，遵守《中小学生守则》和学校各项规章制度，自觉抵制各种诱惑，要坚持“爱国、守法、明礼、诚信”，并经常互相提醒、督促，做到自重、自省、自警、自励，树立良好的学生形象。

让我们携起手来，共同努力，从我做起，从班级做起，从家庭做起，从小事做起，从现在做起。让我们与敬廉崇洁同行！

第二篇：敬廉崇洁,从我做起

“敬廉崇洁，从我做起”主题班会教学设计

活动目标：

1、通过主题班会，让学生明白廉洁的含义；通过各种形式的活动，让学生懂得廉洁教育从我做起，从小事做起，从身边做起。

2、通过主题班会，培养学生廉洁意识，提高是非判断能力和道德修养。

3、通过廉政教育，让学生担当起“敬廉崇洁”宣传员、监督员的角色。

活动准备：

1、收集有关廉政人物的故事及事迹

2、收集有关廉洁的名言警句

3、学生准备小品表演

4、学生准备快板表演

5、学生准备毛笔书法 活动过程：

一、小品引入主题 学生表演小品《受贿》。

老师：谢谢同学们的精彩表演。大家认为小东和父亲的做法对吗？为什么？他们应该怎么做呢？现在让我们带着这几个问题走进我们今天的主题班会——敬廉崇洁，从我做起，让我们共同来探讨这几个问题。（展示学生书法——敬廉崇洁，从我做起）这是我们班某某同学的毛笔书法。

二、故事引入廉洁的含义

老师：那么什么是廉洁呢？先来听老师讲一个关于廉洁的故事。

教师多媒体展示包拯的图片。老师：同学们知道这是谁吗？ 学生：包公（包拯、包青天）。

老师：对，他就是古代清正廉洁的典范——包拯（教师讲故事）。老师：同学们，听了这个故事，你觉得包拯是一个怎样的人?(学生说)从哪儿可以看出来?(学生说)老师：同学们都说的非常好。廉是清廉；洁是洁白。廉洁就是清正廉明，就是指不以权谋私，不贪赃枉法，不奢侈浪费，不贪取不应得的钱财，要有道德修养，行为要纯洁，要有光明磊落的人格。（教师多媒体展示廉洁的含义，板书）

三、学生交流廉洁人物及事迹

老师：其实，清正廉洁的典范远远不止包拯一个，从古至今是数不胜数，课前我们同学已经做了收集，谁来告诉大家清正廉洁的人物还有哪些，他们有哪些廉洁的事迹。（1-2个故事）（学生列举：白居易、陶渊明、周恩来、雷锋、焦裕禄......）

老师：听了这个故事，你认为主人公是个怎样的人？为什么？（老师提示，学生回答）

老师：同学们都说的非常好，老师也收集了一些廉政人物，我们一起来看一下。（多媒体展示，教师口述）

四、联系实际，大家评

老师：刚才大家列举了我国这么多的廉政人物以及他们的事迹，他们就是我们学习的榜样。那么当我们身边发生不廉洁的行为时，又该怎么办呢？下面进入讨论环节——联系实际，大家评。

案例一：

前几天竞选班长，小明为了当上班长，给班上的同学买零食，送小礼

物。

1.学生小组讨论：小明的做法对不对？为什么？应该怎样做？ 老师：同学们分组讨论，每组选出一名代表发言。

2.教师小结：小明这样的做法不对，为了自己能当上班长，给同学买零食，送小礼物是不遵守竞选规则的行为，对于别的竞选的同学是不公平的。要想赢得同学们的支持，需要用自己的实际行动来得到大家的认可和信任。

案例二：

小刚是班上的劳动委员，负责班里的劳动安排，小强为了逃避劳动，就私下里给小刚十元钱，让他不要给自己安排劳动。但是小刚拒绝了他的要求，而后把这件事情告诉了老师。

1.学生小组讨论：小强和小刚的做法对吗？为什么？ 老师：同学们分组讨论，每组选出一名代表发言。

2.教师小结：小强的做法不对，私下里给小刚钱，是一种变相的行贿。小刚做的是对的，坚持原则，在金钱面前不动心，是一个称职的好班委。

总结：廉洁是做人的一种品质，是个人成就事业的根基。要想做到廉洁，就要从我做起，从小事做起。（多媒体展示，板书）我们中华民族就具有这样的优良传统——“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。为了让社会更加公平、公正，人与人之间更加和谐，除了我们自己要做到这些而外，我们还应该怎么做呢？（学生说）

老师：我们还应该用我们的行动去感染我们的家庭，我们的社会。我们要扮演好宣传员和监督员的角色。（板书）

五、给父母的一封信或一句话

老师：为了让我们扮演好宣传员和监督员的角色，现在请同学们给自己的父母写一封关于崇尚廉洁的信或有关廉洁的名言警句。（教师巡视，可以向大家展示其中一些信或名言警句）

老师：同学们都写得很好。没完成的同学下课后继续完成，回家后交给父母，把你今天主题班会课上的所学所得和父母进行交流探讨。

六、深化主题

老师：我们班的同学真是多才多艺。不仅有会表演的，会书法的，还有会快板的。现在有请蒋莉萍同学为我们带来快板表演《敬廉崇洁，从我做起》

《敬廉崇洁，从我做起》

廉政文化进校园，全体师生把誓宣。

家长社会齐参与，你一句来我一言。

做人要讲诚和信，道德遵守最重要。

说话行事讲文明，助人为乐是美德。

不可贪图小便宜，拾到钱物要归还。

不可索求他人物，不与他人争名利。

要向清者学榜样，不与浊者同合污。

从小争做小雷锋，社会风景日月新!我们齐声来高喊：“敬廉崇洁，从我做起”。（多媒体展示）

七、总结

老师：现在回到小品中来，小东和父亲的做法对吗？应该怎么做？（学生说）

老师：通过今天的主题班会，我们明白了廉洁的含义，就是清正廉明。通过学习清正廉明的典范以及我们的共同探讨，我们懂得了敬廉崇洁，从我做起，从现在做起，从身边做起。同时为了让我们的社会更加公平、公正，人与人之间更加和谐，让我们携起手来，小手拉大手，用我们的实际

行动来感染父母，影响社会，要扮演好宣传员和监督员的角色。最后让我们再一次齐声高喊：敬廉崇洁，从我做起。

板书设计:

敬廉崇洁，从我做起

廉洁：清正廉明

从我做起 从小事做起

宣传员、监督员

第三篇：敬廉崇洁,从我做起

敬廉崇洁，从我做起

廉洁奉公重在提高自身修为，“正人心而后正天下。”今日社会的浮躁和功利之风，正是腐败滋生的巨大温床。当前，党的群众路线教育实践活动要求我们照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，就是为了正人心，去功利，戒浮躁，不断提高我们的自身修为。对党员领导干部而言，廉洁奉公自身修为的提高，主要体现在“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”四个方面。

廉洁奉公需要不断自我净化。自我净化是党员干部思想上保持纯洁性的体现，是廉洁奉公的基础。在自然界，大海靠潮涨潮落来不断净化海滩，天空靠风起雨落来不断净化空气；而在党员干部中，要靠常“照镜子”来不断净化思想。“照镜子”重在查找心里的问题，对照一面镜子扪心自问究竟作风正不正、为官清不清，知不足然后奋进。在实际工作生活中，《廉政准则》和中央以及地方一些相关作风规定就是我们必须常照的一面“镜子”，只要时常对照着8个“禁止”、52个“不准”等规定要求，检视自己的思想、道德、作风是否纯洁，自觉清除思想上的灰尘杂质和心灵上的污垢，就能不断增强自我净化能力，永葆共产党人政治本色。

廉洁奉公需要不断自我完善。在廉洁奉公中，自我完善是工作能力的提高，更是德行的修炼。之所以一些干部出现这样或那样的问题，我认为不是才华横溢出的错，而是品德修为惹的祸，根子就在于缺乏在群众中砥德砺行，突出表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。对党员领导干部而言，需要不断地在群众中砥德砺行来完善自我。

廉洁奉公需要不断自我革新。在灯红酒绿的大千世界里，不是所有领导干部都能出淤泥而不染,濯清涟而不妖，始终保持廉洁。也有

一部分人耐不住寂寞、经不住诱惑、守不住清贫，犯下了过错。然而，人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉，只要及时发现问题、改正错误，就能革除旧我，创造新我。在这里，及时发现、及时改正是自我革新的关键，要做到这一点就得常“洗澡”、认真洗、洗彻底，及时清除附着于身体上、思想上、作风上的“污菌”，否则“污菌”积累，由“疾在腠理”发展至“病入膏肓”，最终无可救药，悔之晚矣。

廉洁奉公需要不断自我提高。我认为最重要的是不断提高自身防腐拒变的免疫力。虽说“病菌”和“病毒”是固有的、客观存在的，但在抗菌、抗毒能力强的肌体中它们却很难生存。作为党员领导干部，应经常“寻医治病”，增强免疫力。其中，“教育治病”是基础，“制度治病”是保证，“监督治病”是关键，一旦受到腐朽思想感染，就要及时通过批评与自我批评教育、反腐倡廉制度、干部群众监督的方式，打好“预防针”，接种“反腐疫苗”，提高防腐免疫力。千万不要受私心杂念摆布，执迷不悟，讳疾忌医，病情恶化后，为了“惩前毖后，治病救人”，也要实施“刮骨疗毒”，进行严肃处理。唯有这样，才能保证党的肌体健康，保持党的先进性和队伍的纯洁性，使我们的党永远充满生机和活力。

细细品来，照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病四句话，内涵丰富，思想深刻。如果在日常工作生活中，坚持按照“四句话”的要求去做，我坚信，必定可以在工作中做到廉洁，在廉洁中实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

第四篇：敬廉崇洁从我做起

敬廉崇洁，从我做起

老师们、同学们：上午好！

今天，我讲话的题目是：“敬廉崇洁，从我做起”。

为加强我校廉政文化建设，培养广大师生员工廉洁高尚的道德情操，形成良好的廉洁自律氛围，本学年，我校根据上级部署，将开展“廉政文化进校园”主题教育。该项活动分三个层面展开：在党员干部中主要开展“率先垂范、廉洁从政”为主题的教育活动，在教职工中主要开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动，在学生中主要开展“敬廉崇洁”、“诚信守法”为主题的教育活动。

敬廉崇洁，就是敬重和崇尚廉洁行为的意思。廉洁，是一种行为、一种思想，或者说是一种境界。冰清则似镜，人清则廉洁。“廉”和“洁”始终是一体，如果把它放在心灵的天平上，那么，我们的人生之路将永远不会歪斜。敬廉崇洁，一直是我们中华民族的传统美德。有人因为洁身自好，廉洁奉公而广受敬重。有人因贪污受贿，道德沦丧而遭人唾骂。今天，在我们身边还确确实实是充斥着这许许多多的不廉洁行为。那些贪官们在贪与廉的思想斗争中、公与私的一闪念中做出了错误的选择。人只要有一点贪欲，就会使刚毅正直变得软弱无能，聪明智慧变得昏昧无知。

同学们，我们传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，终归将走出校门、走向社会，无论我们今后从事任何职业，都应该懂得“敬廉崇洁”的价值，在头脑中根植“敬廉崇洁”的理念，使“敬廉崇洁”成为自己立身立业之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国兴邦之源。作为中学生，争做廉洁公民，我认为最重要的就是思想上的廉洁，我们一定要树立“廉洁光荣、腐败可耻，敬廉崇洁、从我做起”的意识。我们也许不能严惩贪官，杜绝腐败现象，但我们应从自己做起，时刻反省自己的不足。今后我们走上社会不能做出那样的事，这也是我们以后做人的准则。我们在管好自己的同时，也应该以自己的一举一动，影响身边的父母、同学、伙伴，要身体力行，做先进廉洁文化的先行者，为创造廉洁社会出一份力。在学习中学会做人，做个堂堂正正的人，清清白白的人，敬廉崇洁的人。

每人都崇尚有正气，重气节，正确对待财物，我们的世界将会变得更加美好，我们的社会将变得更公平公正，充满正气。那就让我们做好准备吧，廉洁、诚信、和谐„„让“敬廉崇洁”这四个大字，成为我们每个人心中的准则。

2006年10月1

第五篇：《敬廉崇洁 从我做起》手抄报

类 别： 廉洁手抄报 学 校： 即墨市即墨镇泊子小学 版面设计： 龚昌银 邵二恒 尺 寸： 800x600 像素 班 级： 五年级(2)班 文字编辑： 龚昌银 大 小： 123KB(125720 Bytes)指导老师： 杨华庆 美术编辑： 邵二恒 《敬廉崇洁 从我做起》手抄报简介：本作品尺寸为800x600像素，由即墨市即墨镇泊子小学五年级(2)班龚昌银和邵二恒共同制作，手抄报版面设计过程在杨华庆老师的指导下完成。本站推荐关于妇女节的手抄报图片，带心型的手抄报报头，汉字主题简单小报设计，元旦手抄报（四年级设计），关于奥运的英语手抄报，课外阅读手抄报：快乐读书，初一读书手抄报：书海泛泛，希望你喜欢。