教师格言警句

第一篇：教师格言警句

一年级组

1、今日事，今日毕。——郭丽萍

2、知道了不去做等于不知道,做了没结果等于没有做。——王科

3、我要成为最佳的我。——王科

（虽然不是每个人都可以影响和改变世界发展潮流，但每个人却可以掌控自己，做自己的主人；虽然不是每个人都能左右逢源八面玲珑，但每个人都可以忠于职守，尽职尽责；虽然不是每个人都能成为伟人、名人，但每个人都可能成为最佳的自己。）

4、信赖，往往创造出美好的境界。——王科

信赖感能让一颗心真正地靠近另一颗心，作为教师的我，要以自己的行为，举止去获得每一个孩子的信赖，让师生之情真正地靠近。因为我相信：信赖，往往创造出美好的境界。

5、已完成的小事胜过计划中的大事。（有好的想法很重要，但不要只是想，最关键的是要落实到行动上。）——王丽芳

6、成功的人排除万难,失败的人被万难排除。

（生活中、工作中难免会遇到很多困难，但是只要我们迎难而上，坚持不懈，相信困难也会一个个迎刃而解。）——索慧芳

7、只要我们心中充满爱，每个孩子都可爱，只要我们心中充满爱，每个孩子都有才。（每个孩子都是天真无邪的，他们需要我们的爱。）——索彩稥

8、教育面前人人平等，我的眼里人人聪明。

——陈俊美

释义：作为教师，我们应该承认学生的个体差异，允许孩子们在适合他的领域里做最佳的自己。所以，我们要放平心态，学会欣赏每个学生。

9、汲取一份童真，赠予片片爱心。

——陈俊美

释义：若能赠予孩子们浓浓的爱，他们便还给我们淡淡的纯真，我想那种师生关系便是极好的。

10、做孩子们学习上的伙伴，生活中的朋友。

——张玉丹

释义：希望孩子们能在学习中体验伙伴式的轻松和愉悦，在生活中感受朋友般的关爱与温暖。

11、身体是革命的本钱，锻炼好自己的身体，终身为教育事业奋斗！——张静

二年级组

1、教育成败的关键是让孩子的心灵舒展。——郭爱

阐释：别给孩子太多你自以为很重要的东西，孩子的需要才是重要的。

2、只有热爱生命的人才会过好每一天。——宋敏 阐释：过好每天，了无遗憾。

3、笑吧，开心地笑起来，你会发现自己真的很开心。——宋超军

阐释：孩子会因为喜欢你的笑，从而喜欢你、喜欢你的课堂、接纳你的教育。

4、人生如同一场旅行，重要的并非路边的风景，而是看风景的心情。—张艳艳

阐释：虽然我们改变不了路边的风景，但是我们能够改变自己的心情，把平凡的风景，看出特别的美。

5、让幸福成为习惯。——吕彩虹

阐释：幸福是一种心态，不幸福时也要努力装出幸福的样子，久了，便会有一颗善于寻找幸福的心，便会感到幸福无处不在。

6、没有最好的学生，只有更好的学生。——路改凤

阐释：只要用心对待每一位孩子，每一位孩子都能创造生命的奇迹，开出绚丽的人生花朵。

7、让学生快乐，让自己幸福。——闫敏

阐释：少一分压迫，多一份快乐;少一分强势，多一份幸福。

8、沉默是金。——梁艳红

阐释：少说话，多干活，真金不怕火炼。

三年级组

1、抓好课上40分鈡，提高课堂实效，做真正的“高效课堂”。

——赵智芹

2、爱学生，爱学校。

——王文利

3、热爱工作，关爱学生。

——陈燕群

4、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标在前方，只能将背影留给他人。

——王

艳

5、其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。

——刘

佳

6、让爱常驻你心中，用行动表达你的爱。——王 叶

7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

——范瑞敏

8、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。——高瑞芳

四年级组

1、在这个急功近利、浮躁的年代里，更要脚踏实地、平和心态地做好我们的教学工作，这是不变的真理。

——黄雪芹

2、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

——解书秀

3、平平凡凡做事，简简单单做人。

——程

琼

4、善待宽容别人，等于快乐自己。

——谢博文

5、孩子是父母的影子，学生是教师的镜子。

——王

瑜

6、珍惜现在的岗位，懂得知足和感恩。

——陈艳娥

7、心中有爱，阳光无处不在。

——史利娜

8、现在的孩子不懂得爱，不会去爱，教师应该更多的给孩子情商方面的引导和教育，让每个孩子都阳光快乐起来。

——胡宗玲

9、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

——胡宗玲

五年级组

1、说话讲究艺术，多数时态度比道理更重要，关心和爱护用恶狠狠的语气表现出来就很难被人接受！

——宋利娜

2、自古求学之人称为学生，是因为学‘生’智慧、‘生’才干、‘生’发展。

——宋利娜

3、你希望学生是什么样的人，你就把他当成那样的人去对待！

——宋丽娜

4、面对生活我微笑着；面对工作我努力着。

——卢

萌

5、“谋事在人、成事在天”，对于过程我尽最大努力，对于结果我坦然面对，只要付出了，我问心无愧。

——孙园园

6、有些时候，危机感能激发我们的潜能，唤醒我们内心深处掩藏已久的人生激情，来实现人生的最大价值。

——孙园园

7、成功不是快乐的秘诀，但快乐是成功的秘诀。请大家都能以快乐、愉悦的心情去面对每一天的生活、学习和工作。

——郭慧平

8、世界是什么样的，取决于你的心。

——郑秋霞

9、努力做事，给世人多少留点东西。

——戚俊英

10、生活是不公平的，你要用智慧去平衡它。

——王秀芬

11、脚踏实地干实事。

——屈晓磊

12、我觉得教师能用一颗平等的心去关爱后进生，才会无愧于“人类灵魂的工程师”这个称号。

——韩玉琴

六年级组

1、每个学生都能开出一朵独特的花。

——黄亚琳

2、你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。

——史瑞娟

3、成功是优点的发挥，失败是缺点的积累。

——丁文贞

4、难舍能舍，难行能行，才能成就。

——张志菊

5、屋宽不如心宽。

—— 董喜娟

6、人如果没有得的愉悦，就不会有失的烦恼。

—— 常

立

7、少说空话，多干实事！

——李红宇

8、认真，勤劳，胜过一切！

——郑丽丽

9、只有用心塑造每一个孩子的心灵，我们的教育才有成效。——段军霞

10、少说善思多做。

——段爱红

11、能站在别人的角度，为他人着想就是慈悲。

——李山青

12、喊破嗓子，不如甩开膀子。

——连巧枝

体育组名言

1、面对失败时只要努力过，争取过，奋斗过，那么失败也没有什么好怕的。——刘 刚

2、汗水、泪水不等于成功，勤奋、努力接近成功。——李爱玲

3、每失败一次距离成功就更进了一步。

——和 宝

艺术组

1、做好平凡的小事就是不平凡。

——张俊淑

2、老老实实做人，诚诚恳恳做事。

——骈清霞

3、成功是优点的发挥，失败是缺点的积累。

——王丽华

4、生命之美莫过于诚，人生之贵莫过于信。

——杨园园

5、让孩子通过艺术放飞自己的梦想。

——李瑞凤

6、让孩子通过音乐领悟自己的心声、完美自己的灵魂。——许

娟

7、学生的成长是教师工作的终极目标！

——杜丹丹

（作为教师无论做什么样的课题，搞什么样的活动，都必须围绕学生的身心健康成长这一原则去做，让学生在成才的前提下先学会做人。）

8、心中有学生，爱心无限大！

——杜丹丹

9、扬长教育------让每位学生真正快乐学习的基石！

——杜丹丹

（发现学生的闪光点是对我们教师提出的最基本的要求，在我们的心里，每一个孩子都是最棒的，我们要善于发现孩子的长处，并鼓励他将之发展下去。）

英语组

1、失败是可以的。

——杜 岩

阐释：障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯利用它们，便能从失败中培养出成功。

2、没有付出，就没有收获。——阮 宁

3、搞好课堂教学永远是教学工作的主旋律。

——齐

苗

计算机组

1、站在自己的失败和错误之上，要有继续向前的勇气；见贤思齐，发现别人的优势，以此为目标，从细微处雕琢自己。

——冀

红

获奖格言警句

已完成的小事胜过计划中的大事。——王丽芳

阐释：有好的想法很重要，但不要只是想，最关键的是要落实到行动上。

只要我们心中充满爱，每个孩子都可爱，只要我们心中充满爱，每个孩子都有才。——索彩稥 阐释：每个孩子都是天真无邪的，他们需要我们的爱。

汲取一份童真，赠予片片爱心。

——陈俊美

阐释：若能赠予孩子们浓浓的爱，他们便还给我们淡淡的纯真，我想那种师生关系便是极好的。

教育成败的关键是让孩子的心灵舒展。——郭爱

阐释：当孩子的心情舒展时，他就能快乐而轻松地飞，否则他只能痛苦而缓慢地爬。

只有热爱生命的人才会过好每一天。——宋敏 阐释：过好每天，了无遗憾。

笑吧，开心地笑起来，你会发现自己真的很开心。——宋超军

阐释：孩子会因为喜欢你的笑，从而喜欢你、喜欢你的课堂、接纳你的教育。

人生如同一场旅行，重要的并非路边的风景，而是看风景的心情。—张艳艳

阐释：虽然我们改变不了路边的风景，但是我们能够改变自己的心情，把平凡的风景，看出特别的美。

让幸福成为习惯。——吕彩虹

阐释：幸福是一种心态，不幸福时也要努力装出幸福的样子，久了，便会有一颗善于寻找幸福的心，便会感到幸福无处不在。

没有最好的学生，只有更好的学生。——路改凤

阐释：只要用心对待每一位孩子，每一位孩子都能创造生命的奇迹，开出绚丽的人生花朵。

让爱常驻你心中，用行动表达你的爱。——王 叶

阐释：冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量。它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。让我们把对学生的爱，牢记在心中，用行动来表达，虽无声，却最有力！

孩子是父母的影子，学生是教师的镜子。

——王

瑜 阐释：

珍惜现在的岗位，懂得知足和感恩。

——陈艳娥

阐释：不牢骚满腹，不怨天尤人，以“现在拥有的就是最珍贵的”心态去生活；以“这山望着那山高”的精神去积极工作；以“人人为我，我为人人”的情感去善待他人。

现在的孩子不懂得爱，不会去爱，教师应该更多的给孩子情商方面的引导和教育，让每个孩子都阳光快乐起来。

——胡宗玲

阐释：孩子是课堂的主人，教师是学习活动的参与者、合作者。我们应该多为孩子制造展示自己的机会，并适时地给他们以鼓励与希望，从而让他们充满自信地去学习。

面对生活我微笑；面对工作我努力。

——卢

萌

阐释：生活中，顺心事，如意事，我们都能开心接受，对于生活中的困难、挫折，我们也要坦然面对，用积极，乐观的态度去解决问题，去迎接每一天；对待工作，我们就要学会用对待生活的乐观态度去对待它，尽自己最大的能力，积极地做好工作中的每一件事情。

“谋事在人、成事在天”，对于过程我尽最大努力。

——孙园园

阐释： 我们每个人都要有谋划和张罗事情的主动性，但是对于结果人力是无法掌控的。不管是什么样的结果，我们都要坦然面对，然后总结经验、反思自我、继续努力。只要努力就有可能成功，如果一旦放弃肯定不会成功。

每个学生都能开出一朵独特的花。

——黄亚琳 阐释：

少说空话，多干实事！

——李红宇 阐释：

心中有学生，爱心无限大！

——杜丹丹 阐释：

失败是可以的。

——杜 岩

阐释：障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯利用它们，便能从失败中培养出成功。

站在自己的失败和错误之上，要有继续向前的勇气；见贤思齐，发现别人的优势，以此为目标，从细微处雕琢自己。

——冀

红

阐释：在感受失败和挫折带来的挫败感的同时更要从中汲取营养，踏着失败继续成长。人需要变前进边修正自己，就像雕刻一尊塑像，自己的经历和别人的优点都应该化作刻刀，于细微处精细雕琢，才能使自己越来越完美。

第二篇：格言警句

【格言警句】

国家、责任

如果一个国家的所有成员都忽视法律，这一事实就足以使这个国家解体和毁灭。－－斯宾诺莎

爱国主义深深扎根于人的本能和情感之中。爱国之情则是放大了的孝心。－－菲尔德

爱国主义的力量多么伟大啊！在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什么呢！－－车尔尼雪夫斯基

我只觉得我是献身给我的国家。这种全心全意的贡献里面，竟有着如此巨大的愉快。我已经切切实实懂得了，为什么人们能在彻底的自我牺牲中，获得无上的喜悦。－－泰戈尔

子曰：士不可以不弘毅。任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？ －－孔子

我的生命我的理智，我的光明，只是为烛照人类而具有的。我对于真理的认识，是用以达到这目标

的才能，这才是一种火，但它只是生活在我内心的光明中，把它在人类面前擎得高高的，使他们能够看到。－－托尔斯泰

谢谢火焰给你的光明，但是不要忘了那掌灯的人，他自己坚忍地站在黑暗中呢。－－泰戈尔

世界上有两种人，一种人，虚度年华；另一种人，过着有意义的生活。在第一种人眼里，生活就是一场睡眠，如果这场睡眠在他看来，是睡在既柔和又温暖的床铺上，那他便十分心满意足；在第二种人眼里，可以说，生活就是建立丰功伟绩„„人就在这个功绩中享到自己的幸福。－－别林斯基

只为家庭活着，这是禽兽的私心；只为一个人活着，这是卑鄙；只为自己活着，这是耻辱。－－ 奥斯特洛夫斯基

古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。－－苏 轼

抱负是高尚行为成长的萌芽。－－英格利希

为真理而斗争是人生最大的乐趣。－－布鲁诺

一个人要发现卓有成效的真理，需要千百个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。－－门捷列夫

你若失去了财产，你只人失去了一点儿；你若失去了荣誉，你就丢掉了很多；你若失去了勇敢，你就把全部丢掉了。－－歌德

对奴隶，我们只当同情，对有反抗的奴隶，尤当尊敬。－－闻一多

我不配做一盏明灯，那么就让我做一块木材吧！－－巴 金

希望是生命的灵魂，心灵的灯塔，成功的向导。－－歌德

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。－－王 勃

唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。－－鲁 迅

我们的生命虽然短暂而且渺小，但是伟大的一切却正由人的手所造成。人生在世，意识到自己的这种崇高的任务，那就是他的无上的快乐。－－屠格涅夫

一切伟大的行动和一切伟大的思想都拥有一个微不足道的开始。－－阿尔贝 加缪

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。－－孟 子

我从来不把安逸和享乐看作是生活目的的本身。－－爱因斯坦

如果道德坏了，趣味也必然堕落。－－狄德罗

反对的意见在两方面对于我都有益，一方面是使我知道自己的错误，一方面是多数人看到的比一个人看到的更明白。－－笛卡尔

自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。－－别林斯基

在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。－－ 洛克

如果说身体要注意卫生，那么头脑和性格也是要注意卫生的。－－皮萨列夫

君子之过也，如日月之食焉；过也，人皆见之；更也，人皆仰之。－－子贡

不迁怒，不贰过。－－孔子

见善思齐，足以扬名不朽；闻恶能改，庶得免乎大过。－－吴兢

既然太阳上也有黑点，“人世间的事情”就更不可能没有缺陷。－－车尔尼雪夫斯基

和自己的心进行斗争是很难堪的，但这种胜利则标志着这是深思熟虑的人。－－德谟克里特

真理喜欢批评，因为经过批评，真理就会取胜；谬误害怕批评，因为经过批评，谬误就要失败。－－狄德罗

不幸，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底深渊。－－巴尔扎克

卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。－－贝多芬

一切真正美好的东西都是从斗争和牺牲中获得的，而美好的将来也要以同样的方法来获取。－－车尔尼雪夫斯基

钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么都不怕。我们的一代也是这样在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学会了不在生活面前屈服。－－奥斯特洛夫斯基

故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。－－孟子

患难困苦，是磨炼人格之最高学校。－－梁启超 不幸是一所最好的大学。－－别林斯基

我必须承认，幸运喜欢照顾勇敢的人。－－达尔文 文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；诗三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。－－司马迁

告诉你使我达到目标的奥秘吧。我唯一的力量就是我的坚持精神。－－巴斯德

很清楚，前途并不属于那些犹豫不决的人，而是属于那些一旦决定之后，就不屈不挠不达目的誓不罢休的人。－－罗曼 罗兰

要使理想的宫殿变为现实的宫殿，必须通过埋头苦干，不声不响的劳动，一砖一瓦地去建造。－－高尔基

我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。－－鲁 迅

“难”也是如此，面对悬崖峭壁，１００年也看不见一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。－－华罗庚

患难可以试验一个人的品格；非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜；命运的铁拳击中要害的时候，只有大勇大智的人才能够处之泰然。－－莎士比亚

你们认为我是命运之子，实际上我却在创造着自己的命运。－－爱迪生

时间，每天得到的都是２４小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。－－鲁 迅

盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。－－陶渊明

逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。古云“此日足可惜”，吾辈更应惜秒阴。－－董必武

我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。－－高尔基

凡事都要脚踏实地地去工作，不驰于空想，不鹜于虚声，惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。－－李大钊

完成工作的方法是爱惜每一分钟。－－达尔文

合理安排时间，就等于节约时间。－－培根

过于求速是做事的最大危险之一。－－培根

应当仔细地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。－－罗曼 罗兰

每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。－－贝弗里奇

科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发展有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。－－华罗庚

天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如天分比他低些的人。－－茅 盾

成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。－－爱因斯坦

无论什么时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价得多么高，但你们永远要有勇气对自己说，我是个毫无所知的人。－－巴甫洛夫

当我历数了人类在艺术上和文学上所发明的那许多神妙的创造，然后再回顾一下我的知识，我觉得自己简直浅陋之极。－－伽利略

一个人在受到责备而不是受到赞扬之后仍能保持谦虚，那才是真正的谦虚。－－里克特 一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。－－别林斯基 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。－－孔子

君子有三忧：弗知，可无忧与？知而不学，可无忧与？学而不行，可无忧与？ －－孔子

打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于“如何？”而生活的智慧大概就在于逢事问个“为什么？”－－巴尔扎克

人是活的，书是死的，活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。－－郭沫若

读书而不能运用，则所读之书等于废纸。－－华盛顿

知不足者好学，耻下问者自满。－－林 逮

失败也是我所需要的，它和成功一样对我有价值。－－爱迪生

谨小慎微的科学家既犯不了错误，也不会有所发现。－－贝弗里奇

为学患无疑，疑则有进。－－陆九渊

于不疑处有疑，方是进矣。－－张载

读书之法，莫贵于循序而致精。－－朱熹

读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咽，终不知味也。－－朱熹

想象力比知识重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。－－爱因斯坦

没在大胆的猜测就作不出伟大的发现。－－牛顿

如果一个掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，并且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。－－爱因斯坦

为了能够作起初和正确的判断，必须使自己的思想摆脱任何成见和偏执的束缚。－－罗蒙诺索夫

吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？－－孔子

骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱，而且这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。－－老舍

我的确时时解剖别人，然而更多的是无情面地解剖我自己。－－鲁迅

我敢说，戴尔菲城神庙里唯一碑铭上的那句箴言－－“你要认识你自己”，比伦理学家们的一切巨著都更为重要，更为深奥。－－卢梭

真诚是人生最高的美德。－－乔叟

三人行，必有我师焉：择其善者而行之，其不善者而改之。－－孔子

宁可忍受朋友的愤慨，切勿接受仇敌的亲吻。－－巴克利

朋友应比国王重要。－－伏尔泰

选择朋友如同挑选甜瓜，要我告诉你为什么吗？因为要找出一个熟的，你必须挑上１００个。－－ 梅尔梅

益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便辟佞，损矣。－－孔子

世间最美好的东西，莫过于几个有头脑和心地都很正直的的严正的朋友„„ －－爱因斯坦

友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有一点的光彩。－－巴 金

真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐„„－－奥斯特洛夫斯基

第三篇：教师教育格言警句

教师教育格言警句

高尔基说：“在用格言进行的思维中，我学会了很多东西。”一句精辟的格言警句，发人深醒，给人启迪，让人铭记，它如同一个燃烧的火把，在思想的碰撞中完全可以点燃无数的心灵，从而迸发出比自身大十倍、百倍、千倍，乃至无数倍的热量。为贯彻新的教育和课程理念，促进教师自我发展，推动教师努力成为特色教师和研究型教育专家.可以说，我们每一位都还不是名人名家，但名人名家总是在我们和我们的周围产生，总是在我们呕心沥血的培育下产生；也可以说，我们每一位都是名人名家，因为每一位教师的名字都深深地刻在学生成长的足迹中，每一位学生的名字都将深深地刻在中华民族的伟大复兴之中。平凡与伟大相差只有一点点，如果一个人能够比别人付出更多一点点，他就将在平凡中出类拔萃。种瓜得瓜，种豆得豆，让我们在学生成长的足迹中用无私的奉献刻写好自己的名字！让我们用虔诚的播种，创新的火把，点燃每一位学生希冀的心灵！

龚康林：教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

廖坤鸿：与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。教育是“心”的事业，“心”的事业是最广阔、最富于创造快乐的事业。在教育事业中耕耘，苦中作乐是难以持久的，但如果用博大的胸怀与学生共同去不断发现和创造学习中的快乐，教师将快乐一生。

李祝慈：凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福；当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。

知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

李希文：要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。罗小玲：永远像孩子们般纯真快乐，像青年人般上进好学，像中年人般爱岗

敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。胡娟：意欲的培养是教育的关键。

李娅紫：教师也要有不断尝试未知的勇气。

李丽梅：教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。

李荷容：只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。

曾建英：一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

李雪艾：学生是台上的演员，教师是导演和评委。

李更荣：教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

黄素萍：培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。

做事不能只做想做的，而应该做该做的。

吴蜀：在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。

伍丽姿：如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。

孙平：生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。人之性，教也；人之情，育也。

李爱容：教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。梁奕奕：课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

谢汉英：信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

第四篇：教师廉洁从教格言警句精选

教师廉洁从教格言警句精选

1、师道有尊扬正气，廉德无价袖清风。

2、朴素从教做园丁，廉洁育人铸栋梁。

3、两袖清风诲莘莘学子，洁身自好树师德风范。

4、育荷花之品质，习蜜蜂之勤奋，思学子之利益，树廉洁之风尚。

5、两袖清风身自清，廉洁从教品更高。

6、爱岗敬业淡泊名利誓追求，耕耘教坛甘为黄牛终不悔。

7、教书育人多奉献，清贫甘苦乐无限。

8、廉洁所持，道之所存；道之所存，师之所立。

9、廉以修身，洁而从教，方现教之博大。

10、用积极的眼光看待学生；用热情的态度对待学生；

用科学的方法指导学生；用廉洁的作风净化学生。

11、廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。

12、为师者，人魂之匠也。必清其志，洁其心，正其身。

13、廉洁从教，身正为范；敬廉崇洁，为人师表； 敬业爱生，明礼诚信；教之以廉，学之以贤。

14、从师廉洁清如水，育人倾心似春蚕。

15、勤廉尚德一身正气，治学严谨从教为乐。

16、、以廉执教，以勤治学；以廉洁之心执教，以宽容之心爱人

17、敬业爱岗不求利，勤耕细教甘做牛，爱生如子不求报，桃李满天我心欢。

18、廉洁从教贵在修身慎微，慎独慎权贵在淡泊名利。

19、每个教育者需要拥有：一颗充满爱的心灵、一对会说话的眼睛、一双勤快的双手、一身清廉的正气和一种很平和的心情。20、廉是教之根本，洁是学之楷模。

21、以洁修身，以诚感人，以廉从教，以爱育生。

22、桃李无言下成蹊，教书育人最关情。一日三省堪作则，清正廉能可立心。

廉洁自律座右铭

1、自律是宝，他律是爱，律他是责。掌权者既要严于自律，又要乐于他律，还要敢于律他。

2、出污泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐

3、当官常担为民之责站得正直。

4、执政以廉为本，为官以勤为先，做人以诚为重。

5、物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平——《礼记大学》

6、人的贪欲是无限的，人的生命是有限的。有限的生命追寻无限的贪念，是最愚蠢、最可悲的。——黄仁裕

7、处世立身须有一腔热血秉公尽职应无半点私心。——洪锦明

8、为政必以风化德礼为先，风化必以至诚为本。——胡安国

9、手莫伸，伸手必被捉。党与人民在监督，万目瞪瞪难逃脱。——陈毅

10、贪者逆取，不顾非义而不厌；廉者顺取，得之分内而常愧。——陈荩

11、说话重在以信，办事重在以实。——郴纪宣

12、物质的贪婪愈烈精神的空虚愈重。——洪富强

13、取人为善，与人为善；忧以终身，乐以终身。

14、怀律已之心，修为官之德。

15、为政之要，曰公与清；成家之道，曰俭与勤。——林逋

16、如果说成功的事业是一个圆，那么，廉政就是圆心，纪律就是半径。

17、绝对权力是滋长腐-败的根源；制约权力是遏止腐-败的利剑。

18、良好的感觉是以仰不愧天、俯不愧人、内不愧心为境界的。“抓到的毕竟是少数”，自己永远不会被发现的感觉，除了自欺，不会欺谁。——高讽

19、君子为政之道以修身为本。

20、要严于律己，不谋私利，做到顶得住歪理，耐得住艰苦，抗得住诱-惑，管得住小节。——乔海明

21、守得住清贫胜似福，耐得住寂寞持亮节，抗得住诱惑保平安。

22、吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公。公则民不敢慢，廉则吏不敢欺。

23、劝君莫作亏心事，古往今来放过谁。——冯梦龙

24、只有口渴时觉得能喝下整个大海，这叫贪念；真喝时只喝下属于自己的一杯清水，这叫自律。能划清贪念与自律的界限，就可以达到“廉”的境界。

25、以权交友权倾则情绝以利交友利尽则人散。——范宏业

26、一身报国有万死，双鬓向人无再青。

27、毛毛细雨湿衣裳，点点贪念毁名节。

28、当官不为民作主，不如回家卖红薯。——徐九经

29、花朵对杂草说，不要挡住视线，我要见阳光；清廉对腐-败说，不要挡住去路，我要为人民；正义对邪-恶说，不要挡住步伐，我要奔真理。

30、月晕生风础润有雨应见微知着鼠洞毁屋蚁穴溃堤宜防微杜渐。——张宗怒

31、为官一生不求名，从政一世不图利。——邵长生

32、执政常谋富民之策，行得坦然。

33、罪莫大于多欲，祸莫大于不知足。——韩涛

34、夺天下之公利，徇一已之利，是谓国贼。——黄宗羲

35、心清才能志高心浊必然气短。——俞明康

36、智者，以别人惨痛的教训警示自己；愚者，用自己沉重的代价唤醒别人。37、12廉洁是每一位党员领导干部的生命之本，是其从政的最起码要求，拥有它虽清贫却心安理得，失去它虽富有但寝食难安。——杨昀昶

38、先去私心，而后可以治公事；先平已见，而后可以听人言。——金缨

39、贪利贪名，万劫不复；为国为民，青史长存。

40、廉洁奉公满眼风光百姓赞贪得无厌苟且如鼠骂名留。——张立新

41、天上鸟死于贪食水中鱼死于诱饵。——王征宇

42、勿贪意外之财，勿饮过量之酒。——朱柏庐

43、莫以财权分远近，且将品质度高低。——沈秀辰

44、凡名利之地，退一步便安稳，只管向前便危险。——朱熹

45、见人恶而自省，有则改无则警；见人慕，外则敬内则从。——王帅

46、贪巧而懵于民事者，则禽兽之不若。——钱泳

47、国耳忘家，公耳忘私，利不苟就，害不苟去。——贾谊

48、不要听他说得多好，要看他为人民奉献了多少；不要看他胸口挂了多少奖章，听听百姓对他的衡量。——邹德学

49、稳得住心神，管得住身手，抗得住诱-惑，经得起考验。——习近平

50、“为官一任，造福一方。”“做官先做人，万事民为先”——郑培民

51、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

52、人心贵乎光明洁净。——程颐

53、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

54、吃百姓饭穿百姓衣兴百姓业做百姓公仆顺黎民心谋黎民福报黎民恩为黎民子弟。——曹世玉

55、猛吃海喝伤身体，公-款吃喝属违纪，触犯条例党难容，清醒过后悔已迟。——邢东检

56、积善三年，知之者少；为恶一日，闻于天下。——《晋书》

57、识时务保勤廉为官硬硬朗朗，顾大局守规矩做人堂堂正正。——刘卫东

58、廉耻，立人之大节。盖不廉，则无所不取；不耻，则无所不为。为人而如此，则祸乱败亡，亦无所不至。——陈弘谋

59、吃苦在前，享福在后，这是取得党和人民群众信任的基本条件。——刘少奇

60、居心似水，勿使一个抱屈；执法如山，勿有一事不公。

61、公开是防腐的良药，暗箱是犯罪的温床。

62、不给别人一点送礼的原由，不给自己半点腐-败的念头，为了您的家庭幸福，请廉洁从政。——王海静

63、戒酒戒色戒贪欲；律己律妻律子女。

64、廉者，民之表也；贪者，民之贼也。——包拯

65、诚实是为人的行为支撑，守信是立业的道德基石；正直是从政的品质核心，廉洁是做官的行为准绳。——张先荣

66、心中有法能克邪魔鬼怪。——香港廉署

67、封闭的权力必然催生腐-败恶果，阳光是最好的“防腐剂”，公开的权力定能构建辉煌大厦。——邯峰纪

68、祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。——老子

69、领导干部要时刻提醒自己：我们只是人民中的一员，绝不是人民的老爷；权力只能用来为人民服务，绝不能用来为个人谋私。——张有平

70、为官不贪最是高，一心为民乃英豪，不义之财君莫取，廉洁自律祸自消。——湖广检提供

71、执政党的党风问题是有关党的生死存亡的问题。——陈云

72、两袖清风心地安然何有敲门之惊；一身正气胸怀坦荡自无指脊之虑。——彭勤

73、电视，画面清晰，才能体验真实；做人，头脑清醒，才能体验充实；从政，自身清廉，才能体验踏实。

74、多行不义必自毖。——《左传》

75、居官四败曰：昏惰任下者败，傲狠妄为者败，贪鄙无忌者败，反覆多诈者败。——曾国藩

76、廉洁方能聚人，律已方能服人，身正方能带人，无私方能感人。

77、终身为善不足，一旦为恶有余。——宋何坦

78、声誉重于生命的从政者，定能严于律己名垂青史；私欲高于道德的掌权人，必将疏于约束滑入陷阱。——胡义洒

79、为政清廉从古至今人称颂公仆亮节继往开来胜前贤，草骑墙头因风势而倒官无正气因德殇而亡。——杨培德

80、古人有言曰：“大法小廉。”大臣能廉，仅得其半。非廉无以行法，非法无以佐廉。——陈弘谋

81、心无私欲，自然会刚，心无邪曲，自然会正。——陆拢其

82、为官一时，要保持“四个距离”——对待名利，要保持远距离；对待人民，要保持近距离；对待领导，要保持等距离；对待工作，要保持零距离。——王宇梁

83、为人择官者乱，为官择人者治。——诸葛亮

84、人见利而不见其害，必贪；鱼见食而不见其钩，必亡。——施阿小

85、廉则吏不敢慢，公则民不敢欺，公生明，廉生威，诚生信，勤生效。——李惺

86、反腐务必先已后人，倡廉还须同心协力。

87、一文虽微能污清白人格万金价昂难收公道人心。——周锦龙

88、领导干部要“四常”：常修从政之德，常怀律己之心，常思贪欲之害，常弃非分之想。——陈鑫金

89、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

90、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——孟子

91、贪污受贿，此弊不去，为患浸深。——包拯

92、廉者政之本矣，乃国之四维，立人之大节，仕者之大德。——孟子

93、自私与贪婪相结合，会孵出许多损害别人的毒蛇。——艾青

94、保初节易，保晚节难。——朱熹

95、务必继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风。——毛泽东

96、廉洁人品磨砺出壮丽人生干中来。——李新年

97、身为人民公仆，心系百姓疾苦，切莫一念之差，踏上不归之路。——清山

98、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

99、把“官位”作为为人民服务的“岗位”，把“权力”作为为人民服务的“责任”。——王太华

100、掌权常循法纪之规寝得安稳。——周晓寅

101、明道德以固本，重修养以安魂，知廉耻以净心，去贪欲以守节。

102、正己而后可以正物，自治而后可以治人。——岳飞

103、夫受人钱而不与干事，则鬼神呵责，必为犬马报人。受人财而替人枉法，则法律森严，定为妻孥连累。清夜自省，不禁汗流，是不可不戒。——于成龙

104、夫妻本是同林鸟，大祸临头别想逃。惟有妻廉夫祸少，天伦之乐永逍遥。

105、蚁穴失察必崩大坝小贿不拒定成巨贪。——孙炎明

106、出于公心自会宠辱不惊，两袖清风始能正气凛然。

107、当官切莫恋功利，腐-败皆因私欲起，为民为己常三思，乱用权力必自毙。——苏检

108、做官甘为人民公仆，切忌自封人民父母，做官勤廉人民作证，功过是非人民评述。——豫安银

109、钱网、情网、关系网，可曾想过法网恢恢？——苏金检

110、清贫与富有本身都不值得赞美，值得赞美的是在清贫和富有面前，都能挺直腰身，保持尊严。——张小桥

111、要带头做廉政勤政的模范，做反腐-败斗争总负责的模范。——苏荣

112、人以诚信而立，业因利民而兴。——谭福金(www.xiexiebang.com)

113、律己如同走钢丝，一步一步须慎行。——陈利娟

114、酬薄酬厚皆为百姓血汗位卑位尊同是人民公仆。——刘国文

115、利令智昏。——《古今格言利害》

116、乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

117、昧心的钱财不要贪，路边的野花不要沾，虚假的政绩不要攀，沽钓的名誉不要钻。——辽北

118、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

119、名节重泰山正道是清廉。——王大鹤

120、不受曰廉，不污曰洁。盖无廉则无新不取，无耻则无新不为。不廉其源皆生于无耻也。——顾炎武

第五篇：党风廉政建设格言警句

1.作风是生产力，作风是凝聚力，作风是战斗力 2.权力意味着责任，职位意味着奉献 3.勤廉创辉煌，反腐促发展 4.莲，因洁而尊；人，因廉而正 5.无贪心，无私心，心存清白真快乐 6.戒骄风清日朗，除躁海阔天空 7.守俸如井泉，杜渐守高节

8.以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失

9.竹之节，四年成；人之节，经持恒 10.己正方能正人，己不正焉能正人 11.知耻知畏知止，慎言慎独慎行

12.礼义廉耻，国之四维； 四维不张，国将不国 13.琴心剑胆当卫士，梅品莲心做公仆

14.廉洁方能聚人，律己方能服人；身正方能带人，无私方能感人

15.廉政以立身，勤政以务公，善政以为民 16.非淡泊无以明志，非宁静无以致远 17.尽最大的努力，留最小的遗憾 18.俭以养德，廉以立身

19.言廉为虚，行廉为实 20.时时审察，事事检点 21.上善若水，厚德载物

22.慎权、慎欲、慎微、慎独；想事、谋事、干事、成事 23.廉则威，公则明，严则正；思则变，勤则精，学则进 24.作风要朴实，工作要扎实，任务要落实。25.廉则正，正则公，公则明，明则清 26.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从

27.稳得住心神，管得住身手，抗得住诱惑，经得起考验 28.心清才能志高 心浊必然气短

29.傲不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极 30.宁公而贫，不私而富；宁让而损己，不竞而损人 31.勤能补拙，俭以养廉

32.才者，德之资也；德者，才之帅也 33.威与信并行，德与法相济 34.功废于贪，行成于廉 34.交往不交易，服务不谋利 35.公生明，廉生威

36.廉者，民之表也；贪者，民之贼也