富有情趣的提示语

第一篇：富有情趣的提示语

富有情趣的提示语：（公园草坪）：别踩我，我怕疼。

（阅览室）：心灵的沟通，不需要过多的言语。（电影院）：“别抽，听见了吗？你的肺在哭泣。”

（操场）：别脏了我，我怕羞。

（不要随地吐痰）：让您的痰吐与谈吐同样高雅。（小草）：芳草香浓郁，别醉倒在我的怀里。

关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。

精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨

艰苦卓绝

百折不挠

千里迢迢

肝胆相照 风雨无阻

坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困

赴汤蹈火

冲锋陷阵

程门立雪

三、【词语积累】

1．人物外貌的：眉清目秀 文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮

骨瘦如柴 2.人物神态的：愁眉苦脸 目瞪口呆

神

采奕奕 满面春风 挤眉弄眼 垂头丧气 3．描写人物行动的： 健步如飞

活蹦乱跳

大摇大摆

点头哈腰

4．描写人物说话情态的：低声细语

巧舌如簧

娓娓动听

语重心长

5.写人物心理的: 心旷神怡 迫不及待

心急如焚 忐忑不安 心惊肉跳 心惊胆战

6．描写高尚品质的：拾金不昧 见义勇为 光明磊落 舍生取义 视死如归 大义凛然

7.表现机智勇敢的： 神机妙算

足智多谋

奋不顾身

奋勇当先

8.含有人体器官名称的：眼高手低 目瞪口呆 胸有成竹 头重脚轻 口是心非

手疾眼快

9.含有动物的： 指鹿为马

虎头蛇尾

狐朋狗友

守株待兔

狐假虎威

鹤立鸡群 10.互为反义的：

表里如一：黑白相间

黑白分明

大惊小怪

南腔北调

明争暗斗

里应外合

苦尽甘来

前俯后仰 11.互为近义的： 惊涛骇浪 ：争分夺秒

瞻前顾后

同甘共苦

交头接耳

丰衣足食

精打细算

花言巧语 面红耳赤

千方百计

里应外合聚精会神

通宵达旦

胡思乱想 12．反映历史故事的：三顾茅庐

精忠报国

围魏救赵

指鹿为马

完璧归赵

负荆请罪

13．反映口才差的：语无伦次

张口结舌

漏洞百出

14.反映口才好的：能言善辩

巧舌如簧 侃侃而谈

口若悬河

第二篇：富有情趣的提示语和广告语

富有情趣的提示语和广告语

一、对偶句式

采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法，如“呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己”，“席地而坐绿草怨，之不易”，人人耳熟能详。也可以运用仿拟修辞，改变个别

词句，如：花坛提示语“花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝”即化用名句“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”，反其意而用之，提示人们要爱护花朵，别具匠心。又如“孩子学习需宁静，四邻休息需寂静——稍安勿‘噪’”，“居高信手涂抹白壁嫌”，“高高兴兴出门来，平安安回家去”，“带走满腹知识，留下一架好书”，“只带走满腹诗书，不留下半点遗憾”，“一支烟燃尽修养，半口痰辱没斯文”等。这类提示语有节奏有韵律，读来琅琅上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。

二、诣音双关

就是利用谐音、谐义赋予词句几层不同的意思，从而收到耐人寻味之效。如公厕提示语“来也匆匆，去也冲冲”，以文雅的隐含博如厕者会心一笑，起到了很好的效果。有两条节水提示语“珍惜我，就从一点一滴做起吧！”“爱惜生命之源，“关”住滴滴点点”，很好的利用了谐音双关，深刻地阐释了节水的内涵：要“关”住（关注）滴滴点点，从一点一滴做起。再如一则草坪提示语“小草有生命，足下请留‘青’”，警称你为“足下”，请你的足下留青（留情），你想，茵茵芳草，踏之何忍？用双关语作为提示语，能增加表现的层次性和丰富性，词浅意深．回味无穷，是—种行之有效的创作技巧。

三、对比手法

运用对比手法拟写的提示语，往往能给人深刻的印象和启示，如“一棵大树，可制造千万根火柴；一根火柴，可以毁掉干万棵大树”（森林防火提示语），数字的对比，令人触目心惊；又如交通提示语“司机一滴酒，亲人两行泪”，“喝进去几滴美酒，流出来无数血泪”通过鲜明的对比，晓之以理，动之以情。句句富有教诲，发人深省；字字扣人心弦，叫人警惕。

四、拟人修辞

拟人化可以使枯燥的道理变得生动有趣，因而能增添提示语的审美效果。如“把脏东西喂给我吧，大地妈妈刚换了件干净衣服——垃圾桶说”，“谢谢你给我的爱，今生今世我难忘怀——小草说”，“我的胃口特别大，果皮纸屑全吞下”（垃圾桶），“天黑我照着你，天亮你关照我——楼道灯说”。由于采用了拟人化手法，使内容变得更为真实、具体、形象、感人，收到的效果是单纯陈述所达不到的。

五、经典语言

就是运用经典短句、诗词、名言、歇后语、成语等作为提示语。编拟时可直接引用，如：保护耕地的宣传语“但存方寸地，留与子孙耕”就是引用了《增广贤文》里的名句；餐厅里的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“一粥一饭当思来

不要‘淋’下，爱邻即是爱己”等，对成语稍加点化，即成为耐人寻味的提示语。经典语言琅琅上口，为人熟知，让人感到亲切。作为提示语，有利于赢得人们的好感，也有利于迅速传播。

六、质朴语言

就是用日常通俗朴实的口语、俗语作为提示语。有的自然亲切，如“远亲不如近邻，近邻不如对门”，“喝酒莫醉，醉了还有啥滋味”不随地吐痰，说起来容易做起来也不难”；有的则平中见奇，某餐馆有一则提示语，奉劝人们在宴请客人后，应把剩余的菜肴带回去，而不要养成挥霍浪费的作风，其内容是：吃不了请兜着走。这句话是由俗语“吃不了兜着走”补充而成，俗语的原意是“够呛”、“吃不消”，而这里用直解义取代俗语的原义，真可谓妙趣横生。这种提示语给人随和亲切之感，看似没有修饰，实则独具匠心，体现了“平平淡谈才是真”的创作意境。

七、押韵口诀

就是由字数相等并且押韵的两句话或多句话作为提示语。如“小草对您微微笑，请您把路绕一绕”，“花草丛中笑，园外赏其貌”，“左邻右舍心换心，常来常往情谊深，年年岁岁一起往，一代更比一代亲”。这种口诀不是经典语句，而是创作自行设计出来的，其主要目的是使人易读易记。这类提示语传达信息往往比较直接、简炼、明确，也可能因此而丧失一部分内蕴和回味。

八、幽默手法

运用幽默手法，使内容更加容易地被观者接受，使人在会心一笑中受到启迪，留下较深的印象。如“我很弱小，不能承受您大脚的亲吻——小草”，“芳草香浓郁，别醉倒在我的怀里——小草”，“距离产生美，谢绝亲密接触（保护草坪）”，人们都不禁为这善意的幽默莞尔一笑，在回味中受到教益。

九、字词巧排

就是通过字词的巧妙排列，造成语音，语义上的循环往复，使人产生深刻的印象，如“让您的痰吐与谈吐同样高雅”，“人护绿，绿护人”，“别因有意思就有意‘撕’”，“你玩游戏可以，游戏玩你不可以；游戏不是人生，人生更不是游戏（网吧）”等都属此类。

十、提问技巧

安全是琴弦，常拉只为奏和谐，事故是警钟，多敲才能创就是运用问题作为提示语，以激起人们的思考，增强感染平安。力。如“现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？”车来人往两相让，山重水复一片天。构思新颖，提问巧妙，发人深省 文明行车千里共婵娟，遵纪守法万家得团圆。某新书广告——“本书作者是百万富翁，未婚，他所希望出门在外，自珍自爱；人在旅途，平安是福。的对象，就是本小说中描写的女主人公！”

不追不跑不打闹，平平安安到学校。某汽车陈列室广告———“永远要让驾驶执照比你自己先文明礼让展现你的素质，平安出行保障您的安全。到期。”

文明行车，让我们的城市温馨一点。某交通安全广告———“请记住，上帝并不是十全十美的，交通法规记心中，安全驾驶万事通 它给汽车准备了备件，而人没有。”

在公共场所，我们经常会看到一些提示语和告词。就拿提示语来说，有的比较生硬，如，“严禁践踏草坪”；有的则富有情趣，如，”别踩我，我怕疼“。

提示语 奥拓车：别欺负我小，我哥是奥迪。

绿色象征生命，珍惜生命。

我不是拉登，请不要追我 不要吸烟

别抽,听见吗?你的肺在哭泣

听mp3有损听觉

耳朵:“小声点,我需要安静”

别踩我,别摘我,天天来看我.你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。

只要人人都献出一份爱心,世界将多么美好~~~~~ 别踩我,我怕疼~~~~ 不要吸烟

别抽,听见吗?你的肺在哭泣

开车不要挤, 距离产生美

开车不要挤, 你让我也让,心宽路更宽

开车不要挤, 人与人近点,车与车远点

请不要站在楼顶护栏上

我们想要飞翔，但别站在楼顶护栏上 小草：“别踩我！我怕疼！” 节约用水：别让水龙头伤心的流泪。图书室：你有你的家，我有我的家，别把图书放错家。厕所：来也匆匆，去也冲冲。图书室：图书室是知识的海洋。电影院：嘘！小声点，保持点神秘感哦！垃圾箱：我的孩子：垃圾，在你的手里呢！快让它回来啊！睡觉：小星星再眨眼睛呢！你是不是该睡觉(～『～)~zZ了呢? 心灵少一丝麻痹，安全就多一道护栏；思想多一份警惕，生活就少一出悲剧。

井然有序谋求和谐交通，车水马龙共创平安大道。红灯亮时，管好你的脚步；绿灯亮时，管好你的速度。赠人玫瑰，手留余香，予人礼让，一生平安。忽视交法吃苦头，胡乱穿行栽跟头，文明出行尝甜头。聚聚散散都是欢声笑语，来来往往总有平安吉祥。狭路相逢“让”者胜，两车相顶“退”者赢。不比快只求稳，平安回家才是本。车辆抛锚莫大意，处置措施要得体。标志码放应到位，开启“双闪”不忘记。路边修车不可能，驾乘人员速撤离

幽默幽默的广告语和提示语 某饺子铺广告———“无所不包！” 某石灰厂广告———“白手起家！” 某当铺广告———“当之无愧！” 某帽子公司广告———“以帽取人！” 某新书广告——“本书作者是百万富翁，未婚，他所希望的对象，就是本小说中描写的女主人公！” 某汽车陈列室广告———“永远要让驾驶执照比你自己先到期。” 某交通安全广告———“请记住，上帝并不是十全十美的，它给汽车准备了备件，而人没有。” 汽车提示语：奥拓车：别欺负我小，我哥是奥迪。德国厕所里的提示语：“请将厕所保持成你来时希望看到的样子。” 阅览室提示语：“带走一身书香，留下一室洁净” 食堂提示语：知青的年代已过去，请勿再‘插队’ 你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑

小脚不乱跑，小草微微笑。

让小树和我们一起快乐成长！

城市属于你，绿茵属于你。

绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。

您热爱生活吗？请爱护美丽的花草吧！

手下留情，脚下留青。青青小草，踏之何忍！

除了你的记忆，什么都别带走。

除了你的笑脸，什么都别留下；

小草在成长，请勿打扰。小花多可爱，请你别伤害。

为了你我的健康，请爱护树木。

一花一草一木，且看且爱且护。

多谢您的关爱，我会健康成长。

小草微微笑，请您旁边绕。

手边留情花似锦，脚下留情草成荫。

一砖一瓦皆是史，一草一木总关情。

风之轻柔，树之荫荫；草之舞动，君之功劳。

踩时花溅泪，踏后草揪心——爱护花草。

花草树木的微笑源于你的爱心。

摘下我，我属于你的瞬间；留住我，我便成为大家的永恒！

绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。

您热爱我们的校园吗？请爱护美丽的花草吧！

绿色的草地多美，小朋友的行为更美。

请爱护花草树木吧，它将给你绿色的生命！

愿绿色天天与我们相伴！

除了你的记忆，什么都别带走。

除了你的笑脸，什么都别留下；

我们和小树一起成长！

千万别踩疼了小草呦！

小草也在成长，请勿打扰。

一花一世界，一草一段情，万物皆有灵！

青青绿草地，悠悠关我心。

树木拥有绿色，地球才有脉搏。

除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。地球是我家，绿化*大家。

一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。

小草有生命，足下多留“青”。

小草对您微微笑，请您把路绕一绕。

欲揽春色入自家，无可奈何成落花。

我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。+ 1 = 2，一棵树 + 一棵树 = 一片树林。

绿色是地球的本色。

地球是我家，绿化*大家。

保护树木，就是保护自己。

芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。

绿色——生命之源。

踏破青毡可惜，多行数步何妨。

红花绿草满园栽，风送花香碟时来。

花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。

花草丛中笑，园外赏其貌。

我为你美丽的心灵绽放。

带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。

愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。

森林是氧气的制造工厂。

草木绿，花儿笑，空气清新环境好。

来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。

种一棵树，种一枝花，世界会更美好。

草儿可爱，大家爱。

距离产生美，谢绝亲密接触。

绕行三五步，留得芳草绿。

花草也有生命，请足下留情。

小草依依，踏之何忍。

小脚不乱跑,小草微微笑。

让小树和我们一起快乐成长！

小草属于你，绿茵也属于你。

小花多可爱，请你别伤害。

为了你我的健康，请爱护树木。

手下留情，脚下留青。

为了明天还有绿色，别带走今天的绿色。

碧草青青花盛开，爱花护草蝶飞来。

山水美如画，咱是画中人。

碧波荡游船，鱼戏莲叶间；爱莲不采莲，人乐鱼也欢。

公物要爱护，花草人共享；整洁成习惯，清洁保安康。

不吐你不快，你吐大家都不快。

潇洒一吐，风度全无，别让口香糖处处留香。

谈吐不凡人人夸，随地吐痰惹人烦。

随地吐痰就是助菌为虐。

“痰吐”得体，从我做起。

让您的痰吐与谈吐同样高雅。

带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。

敬请脚下留“青”。

电池说：我下岗了，再给我一次就业的机会吧！

我大肚能容肮脏之物———垃圾桶说。

我想接见下一位———公园公共座椅说。

青山绿水花草香，你来观赏我心欢；

美景处处印脑海，别把垃圾丢四方。

垃圾箱说：您丢弃的正是我需要的。

我是清洁卫士，您是文明使者———垃圾箱说。

投入大自然的怀抱，请不要弄脏她美丽的衣裳。

把美的记忆带走，把美的心灵留下。

脚下路，任君行，手边花，请勿折。

儿童少年，爱踢足球； 此非操场，护草有责。

祖国、城市、家，心中三朵花；

环境美如画，全靠你、我、他。

举刀投臂你费力，伤筋动骨我也疼。

文物见证历史，划痕留下不齿。

喜欢你深情的注视，讨厌用刀子表达对我的刻骨铭心。

除了脚印的痕迹什么也别留下，除了照片的美丽什么也别带走。

谢谢你给我的爱，今生今世我难忘怀———小草说。

这里也是心爱的家园，莫图方便忘了自己是家中一员。

我爱花 我爱草 我爱青青小树苗

不摘花 不踏草 不折树枝不乱摇

花草树木是朋友,大家都要爱护好

爱山爱水爱林爱鸟爱人类 护天护地护花护草护环境

用我们的双手栽下漫天的绿色 用我们的心灵守望五彩的家园

树成荫 草成被 花吐艳 驻四季皆春 山变绿 水变清 鸟歌唱迎八方清风

处处鸟语花香 生活充满阳光 爱护花草树木,保护环境

树立环境保护意识 建设绿色文明家园

用行动护卫家园，用热血浇灌地球

保护碧水蓝天 营造绿色家园

同处蓝天下 共栖地球上——让我们的世界更好

青青草,绿绿苗,大家都护花草

花草造福人,人人护花草

花草树木查我们的生命,我们要爱护它.花草树木我爱你,你是我的好朋友.花草树木是人类的好朋友,请爱惜它们!

小树小树,我要当你的护卫,不让人损你的枝,毁你的身.我口渴了,请帮我浇下水吧!

我需要阳光、水分,更需要你的关心和爱护。

小花哓小花，你真美丽，你美化了环境，使我们快乐；小树哓小树，你真可爱，你净化了空气，使我们健康。

小草青青，脚下留情

让我们从保护大自然的资源做起，爱惜身边的一草一木。爱护花草树木，不攀折，不伤害。

爱护花草树木，人人有责。

爱护花草，爱护生灵。

爱护花草树木，我为校园添绿。

花草树木要爱护，碧水蓝天少污染

天更蓝，树更绿，水更清，居更佳。、植一树绿荫，让鸟雀不再离乡背井。

护一河绿水，让鱼儿重返故里家园。

一草一木，需要您呵护！

小脚不乱跑，小草微微笑。

让小树和我们一起快乐成长！

城市属于你，绿茵属于你。

绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。

您热爱生活吗？请爱护美丽的花草吧！

绿色的草地多美，小朋友的行为更美。

请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命！

愿绿色天天与我们相伴！

青青小草，踏之何忍！

除了你的记忆，什么都别带走。

除了你的笑脸，什么都别留下；

我们和小树一起成长！

为了你我的健康，请爱护树木。

手下留情，脚下留青。

树木拥有绿色，地球才有脉搏。小脚不乱跑，小草微微笑。地球是我家，绿化靠大家。

一花一草皆生命，一枝一叶总关情。来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。小草有生命，足下多留“青”。小草对您微微笑，请您把路绕一绕。欲揽春色入自家，无可奈何成落花。我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。手下留情，脚下留青。绿色是地球的本色

地球是我家，绿化靠大家 保护树木，就是保护自己

芬芳来自鲜花，美丽来自您的呵护 绿色——生命之源

踏破青毡可惜，多行数步何妨 红花绿草满园栽，风送花香蝶时来 花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝 花草丛中笑，园外赏其貌 我为你美丽的心灵绽放

带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远 愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴 森林是氧气的制造工厂

草木绿，花儿笑，空气清新环境好 来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净 种一棵树，种一枝花，世界会更美好 草儿可爱，大家爱

距离产生美，谢绝亲密接触 绕行三五步，留得芳草绿。让小树和我们一起快乐成长！城市属于你，绿茵属于你。

绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。绿色的草地多美，小朋友的行为更美。请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命！愿绿色天天与我们相伴！青青小草，踏之何忍！

除了你的记忆，什么都别带走。除了你的笑脸，什么都别留下； 我们和小树一起成长！千万别踩疼了小草呦！

谐音歇后语大全

十八岁的宫娥－－正享福（想夫）十文钱掉了一文－－久闻（九文）十五的月光－－大量（亮）

十月里的桑叶－－谁来睬（采）你

八十岁的老太打哈欠－－一望无涯（牙）八月的核桃－－挤满了人（仁）八百个铜钱穿一串－－不成调（吊）九月初八问重阳－－不久

（九）刀子切元宵－－不愿（圆）三九天穿单衣－－威（畏）风 三十年的纺织娘－－老油（蚰）嘴 三个钱买个牛肚子－－尽吵（草）三个菩萨堂－－妙妙妙（庙庙庙）三 尺长的梯子－－搭不上言（檐）三毛加一毛－－时髦（四毛）三月的杨柳－－分外青（亲）三更半夜出世－－害死（亥时）人 大车拉煎饼－－贪（摊）的多

大麦掉在乱麻里－－忙（芒）无头绪 土地堂里填窟窿－－不妙（补庙）土地爷坐秤盘－－志诚（自称）土地爷坐班房－－劳（牢）神了 土地爷洗脸－－失（湿）面子 土地爷掉井－－劳（捞）不起大驾

土地老爷的内脏－－实（石）心实（石）肠土地老爷穿素－－白跑（袍）土杏儿－－苦孩（核）子

土蚕钻进花生壳－－假充好人（仁）下雨天不打伞－－吝啬（淋湿）下雨天出太阳－－假情（晴）下雨天不戴帽－－临（淋）到头上 丈二宽的褂子－－大摇（腰）大摆 上鸡窝摔筋头－－笨（奔）蛋

山上滚石头－－实（石）打实（石）山头上吹喇叭－－名（鸣）声远扬 山西的胡桃－－瞒人（满仁）山沟里敲鼓－－回想（响）千年的枯庙－－没声（僧）

门神里卷灶神－－话（画）里有话（画）门神老爷吃甘蔗－－指教（纸嚼）马背上打掌子－－离题（蹄）太远 弓起腰杆淋大雨－－背时（湿）小豆做干饭－－总闷（焖）着

小和尚头上拍苍蝇－－正大（打）光明 小炉灶翻身－－倒霉（煤）小炉匠戴眼镜－－找咱（碴）小姑娘梳头－－自便（辫）小葱拌豆腐－－一清（青）二白 雨打黄梅头—倒霉（倒梅）

半两棉花——免谈（免弹）

和尚打伞——无法无天（无发无天）腊月天气——动手动脚（冻手冻脚）

父亲向儿子磕头——岂有此理（岂有此礼）公共厕所扔石头——引起公愤。（引起公粪）孔夫子搬家——净是输（净是书）外婆死了儿子——无救（无舅）大葱拌豆腐——一清（青）二白

咸菜煎豆腐——有言（盐）在先

外甥打灯笼——照旧（舅）

嘴上抹石灰——白说（刷）

精装茅台——好久（酒）

猪八戒拍照——自找难堪（看）

怀里揣小拢子——舒（梳）心

小苏他爹——老输（苏）

四两棉花——谈（弹）不上

梁山泊军师——无（吴）用

空中布袋------------装疯。（装风）。

宋江的军师----------无用。（吴用）。

老太婆上鸡窝--------笨蛋。（奔蛋）。

卖草帽的丢扁担------留神。（留绳）。

哥哥不在家----------少来。（嫂来）。

外甥打灯笼----------照旧。（照舅）。

雨打黄梅头----------倒霉。（倒梅）。

半两棉花------------免谈。（免弹）。

秃子打伞------------无法无天。（无发无天）。

矮子过渡------------安心。（淹心）。

马店买猪------------没那事。（没那市）。

腊月天气------------动手动脚。（冻手冻脚）。

父亲向儿子磕头------岂有此理。（岂有此礼）。

公共厕所仍石头------引起公愤。（引起公粪）。

反穿皮袄------------装佯。（装羊）。

孔夫子搬家----------净是输。（净是书）。

孕妇走独木桥--------铤而走险。（挺而走险）。

外婆死了儿子--------无救。（无舅）。

老公拍扇------------凄凉。（妻凉）。

秀才的毛巾----------包输。（包书）。

乌龟爬门槛----------但看此一番。（但看此一翻）。空中布袋------------装疯。（装风）。

宋江的军师----------无用。（吴用）。

老太婆上鸡窝--------笨蛋。（奔蛋）。

卖草帽的丢扁担------留神。（留绳）。

哥哥不在家----------少来。（嫂来）。

外甥打灯笼----------照旧。（照舅）。

雨打黄梅头----------倒霉。（倒梅）。

半两棉花------------免谈。（免弹）。

秃子打伞------------无法无天。（无发无天）。

矮子过渡------------安心。（淹心）。

马店买猪------------没那事。（没那市）。

腊月天气------------动手动脚。（冻手冻脚）。

父亲向儿子磕头------岂有此理。（岂有此礼）。

公共厕所仍石头------引起公愤。（引起公粪）。

反穿皮袄------------装佯。（装羊）。

孔夫子搬家----------净是输。（净是书）。

孕妇走独木桥--------铤而走险。（挺而走险）。

外婆死了儿子--------无救。（无舅）。

老公拍扇------------凄凉。（妻凉）。

秀才的毛巾----------包输。（包书）。

乌龟爬门槛----------但看此一番。（但看此一翻）。

针尖尚挑毛巾--------不足为奇。（不足为旗）。

钝刀破竹------------想不开。（响不开）。

电线杆上绑鸡毛------好大的胆子。（好大的掸子）。

磕瓜子磕出臭虫------什麼人都有。（什麼仁都有）。

灯草打鼓------------不想。（不响）。

灯草拐杖------------做不了主。（做不了拄）。

盐店里谈天----------闲得没事做。（咸得没事做）。

张天师过海不用船----自有法度。（自有法渡）。

隔窗吹喇叭----------名声在外。（鸣声在外）。

龙王爷搬家----------厉害。（离海）。

老九的兄弟----------老实。（老十）。

空棺材出葬----------目中无人。（木中无人）。

王八中解元----------规矩。（龟举）。

六月裏戴手套--------保守。（保手）。

生花生--------------非吵不可。（非炒不可）。

皮匠不带锥子--------真行。（针行）。

何家姑娘嫁给郑家----正合适。（郑何氏）。

和尚的房子----------庙。（妙）。

河边洗黄莲----------何苦。（河苦）。

盲人戴眼镜----------假聪明。（假充明）。

做梦变蝴蝶----------想入非非。（想入飞飞）。

猴子学走路----------假惺惺。（假猩猩）。

精装茅台------------好久。（好酒）。

蜘蛛拉网------------自私。（自丝）。

瞎子背瞎子----------忙上加忙。（盲上加盲）。

万岁爷流鼻血--------正红。（朕红）。

打破沙锅------------问到底。（纹到底）。

西瓜地裏散步--------左右逢源。（左右逢圆）。

脱了旧鞋换新鞋------改邪归正。（改鞋归正）。

麻布袋草布袋--------一代不如一代。（一袋不如一袋）。碗底的豆子----------历历在目。（粒粒在目）。

卖布不带尺----------存心不良。（存心不量）。

穷木匠开张----------只有一句。（只有一锯）。

砖窑裏失火----------谣言。（窑烟）。

灯盏无油------------枉费心。（枉费芯）。

钟馗嫁妹------------鬼混。（鬼婚）

粪船过江------------装死。（装屎）。

黏窝窝掺黄莲--------一年一年的苦。（一黏一黏的苦）。

药铺裏开抽屉--------找玩。（找丸）。

癞虾蟆跳水井--------不懂。（噗咚）。

唱戏的骑马----------不行。（步行）。

炒咸菜不放酱油------有言在先。（有盐在先）。

吃饺子不吃馅--------调皮。（挑皮）。

从河南到湖南--------难上加难。（南上加南）。

打灯笼搬石头--------照办。（照搬）。

大水冲走土地庙------留神。（流神）。

耕地裏甩鞭子--------吹牛。（催牛）。

孩子的脊梁----------小人之辈。（小人之背）。

航空兵翻觔斗--------颠倒是非。（颠倒试飞）。

耗子掉到水缸裏------时髦。（湿毛）。

老和尚住山洞--------没事。（没寺）。

货轮出了海----------外行。（外航）。

火烧旗杆------------长叹。（长炭）。

黄鼠狼钻鸡笼--------投机。（偷鸡）。

酱缸裏泡石头--------一言难尽。（一盐难进）。

井裏放爆竹----------有原因。（有圆音）。

老母鸡抱空窝--------不简单。（不见蛋）。

吃人参----------候补。（后补）。

皮皇帝的妈妈--------皮太厚。（皮太后）。

千年的石佛像--------老实人。（老石人）。

牵著羊进照相馆------出洋相。（出羊相）。

墙上栽菜------------无缘。（无园）。

扇著扇子说话--------疯言疯语。（风言风语）。

十两纹银------------一定。（一锭）。

守著厕所睡觉--------离死不远。（离屎不远）。

唐僧的书------------一本正经。（一本真经）。

小碗儿吃饭----------靠天。（靠添）。

肉锅丢进河----------昏昏沉沉。（荤荤沉沉）。

王八肚裏插鸡毛------归心似箭。（龟心似箭）。

寺后有个洞----------妙透了。（庙透了）。

寿星齐仙鹤----------没路了。（没鹿了）。

十八个钱放两下------久闻久闻。（九文九文）。

染房的姑娘不穿白鞋--自然。（自染）。

后边扎小辫------违法乱纪。（尾发乱系）。

炉子翻身------------倒楣。（倒煤）。

饭锅冒烟------------迷糊了。（米糊了）。

第三篇：富有情趣的提示语和广告语

富有情趣的提示语和广告语

一、对偶句式

采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法，如“呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己”，“席地而坐绿草怨，之不易”，人人耳熟能详。也可以运用仿拟修辞，改变个别

词句，如：花坛提示语“花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝”即化用名句“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”，反其意而用之，提示人们要爱护花朵，别具匠心。又如“孩子学习需宁静，四邻休息需寂静——稍安勿‘噪’”，“居高不要‘淋’下，爱邻即是爱己”等，对成语稍加点化，即信手涂抹白壁嫌”，“高高兴兴出门来，平安安回家去”，“带走满腹知识，留下一架好书”，“只带走满腹诗书，不留下半点遗憾”，“一支烟燃尽修养，半口痰辱没斯文”等。这类提示语有节奏有韵律，读来琅琅上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。

二、诣音双关

就是利用谐音、谐义赋予词句几层不同的意思，从而收到耐人寻味之效。如公厕提示语“来也匆匆，去也冲冲”，以文雅的隐含博如厕者会心一笑，起到了很好的效果。有两条节水提示语“珍惜我，就从一点一滴做起吧！”“爱惜生命之源，“关”住滴滴点点”，很好的利用了谐音双关，深刻地阐释了节水的内涵：要“关”住（关注）滴滴点点，从一点一滴做起。再如一则草坪提示语“小草有生命，足下请留‘青’”，警称你为“足下”，请你的足下留青（留情），你想，茵茵芳草，踏之何忍？用双关语作为提示语，能增加表现的层次性和丰富性，词浅意深．回味无穷，是—种行之有效的创作技巧。

三、对比手法

运用对比手法拟写的提示语，往往能给人深刻的印象和启示，如“一棵大树，可制造千万根火柴；一根火柴，可以毁掉干万棵大树”（森林防火提示语），数字的对比，令人触目心惊；又如交通提示语“司机一滴酒，亲人两行泪”，“喝进去几滴美酒，流出来无数血泪”通过鲜明的对比，晓之以理，动之以情。句句富有教诲，发人深省；字字扣人心弦，叫人警惕。

四、拟人修辞

拟人化可以使枯燥的道理变得生动有趣，因而能增添提示语的审美效果。如“把脏东西喂给我吧，大地妈妈刚换了件干净衣服——垃圾桶说”，“谢谢你给我的爱，今生今世我难忘怀——小草说”，“我的胃口特别大，果皮纸屑全吞下”（垃圾桶），“天黑我照着你，天亮你关照我——楼道灯说”。由于采用了拟人化手法，使内容变得更为真实、具体、形象、感人，收到的效果是单纯陈述所达不到的。

五、经典语言

就是运用经典短句、诗词、名言、歇后语、成语等作为提示语。编拟时可直接引用，如：保护耕地的宣传语“但存方寸地，留与子孙耕”就是引用了《增广贤文》里的名句；餐厅里的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“一粥一饭当思来

成为耐人寻味的提示语。经典语言琅琅上口，为人熟知，让人感到亲切。作为提示语，有利于赢得人们的好感，也有利于迅速传播。

六、质朴语言

就是用日常通俗朴实的口语、俗语作为提示语。有的自然亲切，如“远亲不如近邻，近邻不如对门”，“喝酒莫醉，醉了还有啥滋味”不随地吐痰，说起来容易做起来也不难”；有的则平中见奇，某餐馆有一则提示语，奉劝人们在宴请客人后，应把剩余的菜肴带回去，而不要养成挥霍浪费的作风，其内容是：吃不了请兜着走。这句话是由俗语“吃不了兜着走”补充而成，俗语的原意是“够呛”、“吃不消”，而这里用直解义取代俗语的原义，真可谓妙趣横生。这种提示语给人随和亲切之感，看似没有修饰，实则独具匠心，体现了“平平淡谈才是真”的创作意境。

七、押韵口诀

就是由字数相等并且押韵的两句话或多句话作为提示语。如“小草对您微微笑，请您把路绕一绕”，“花草丛中笑，园外赏其貌”，“左邻右舍心换心，常来常往情谊深，年年岁岁一起往，一代更比一代亲”。这种口诀不是经典语句，而是创作自行设计出来的，其主要目的是使人易读易记。这类提示语传达信息往往比较直接、简炼、明确，也可能因此而丧失一部分内蕴和回味。

八、幽默手法

运用幽默手法，使内容更加容易地被观者接受，使人在会心一笑中受到启迪，留下较深的印象。如“我很弱小，不能承受您大脚的亲吻——小草”，“芳草香浓郁，别醉倒在我的怀里——小草”，“距离产生美，谢绝亲密接触（保护草坪）”，人们都不禁为这善意的幽默莞尔一笑，在回味中受到教益。

九、字词巧排

就是通过字词的巧妙排列，造成语音，语义上的循环往复，使人产生深刻的印象，如“让您的痰吐与谈吐同样高雅”，“人护绿，绿护人”，“别因有意思就有意‘撕’”，“你玩游戏可以，游戏玩你不可以；游戏不是人生，人生更不是游戏（网吧）”等都属此类。

十、提问技巧

就是运用问题作为提示语，以激起人们的思考，增强感染请不要站在楼顶护栏上

力。如“现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？”我们想要飞翔，但别站在楼顶护栏上 构思新颖，提问巧妙，发人深省。回答者： 我滴QQ号 | 一级 | 2009-3-19 18:53

提示语：

小草：“别踩我！我怕疼！”

节约用水：别让水龙头伤心的流泪。

图书室：你有你的家，我有我的家，别把图书放错家。

厕所：来也匆匆，去也冲冲。

图书室：图书室是知识的海洋。

电影院：嘘！小声点，保持点神秘感哦！

某新书广告——“本书作者是百万富翁，未婚，他所希望垃圾箱：我的孩子：垃圾，在你的手里呢！快让它回来啊！的对象，就是本小说中描写的女主人公！”

某汽车陈列室广告———“永远要让驾驶执照比你自己先到期。”

某交通安全广告———“请记住，上帝并不是十全十美的，它给汽车准备了备件，而人没有。”

汽车提示语：

奥拓车：别欺负我小，我哥是奥迪。

绿色象征生命，珍惜生命。

我不是拉登，请不要追我 不要吸烟

别抽,听见吗?你的肺在哭泣

听mp3有损听觉

耳朵:“小声点,我需要安静”

别踩我,别摘我,天天来看我.在公共场所，我们经常会看到一些提示语和告词。就拿提示语来说，有的比较生硬，如，“严禁践踏草坪”；有的则富有情趣，如，”别踩我，我怕疼“。搜集提示语和广告词，比较表达的效果。

你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。

只要人人都献出一份爱心,世界将多么美好~~~~~ 别踩我,我怕疼~~~~ 不要吸烟

别抽,听见吗?你的肺在哭泣

开车不要挤

距离产生美

开车不要挤

你让我也让,心宽路更宽

开车不要挤

人与人近点,车与车远点

睡觉：小星星再眨眼睛呢！你是不是该睡觉(～『～)~zZ了呢？ 广告语： 书法广告：王羲之·柳公权都是咱的员工！饮料广告：服从你的渴望。茶广告：品一口，香！再品一口，更香！情侣服装广告：爱的感觉....牛排广告：切一切，割一割，放进嘴里嚼一嚼。

1、心灵少一丝麻痹，安全就多一道护栏；

思想多一份警惕，生活就少一出悲剧。

2、安全是琴弦，常拉只为奏和谐，事故是警钟，多敲才能创平安。

3、车来人往两相让，山重水复一片天。

4、文明行车千里共婵娟，遵纪守法万家得团圆。

5、出门在外，自珍自爱；人在旅途，平安是福。

6、不追不跑不打闹，平平安安到学校。

7、文明礼让展现你的素质，平安出行保障您的安全。

8、不比快只求稳，平安回家才是本。

9、人人关心交通安全，路路小心伴您平安。

10、共守交通法规，同享一片安宁。

11、狭路相逢“让”者胜，两车相顶“退”者赢。

12、没有比生命更宝贵的财富，没有比安全更重要的幸福。

13、行车在外亲人念，平安归来合家欢。

14、井然有序谋求和谐交通，车水马龙共创平安大道。

15、道路因文明行驶而畅通，生活因出入平安而幸福。

16、聚聚散散都是欢声笑语，来来往往总有平安吉祥。

17、没路的时候盼有路，有路的时候盼有车，路也有了车也好了咱盼什么呢？盼文明平安、盼和谐幸福！

18、平安出行每一步，关爱生命每一天，交通安全心中记，幸福生活比蜜甜。

19、忽视交法吃苦头，胡乱穿行栽跟头，文明出行尝甜头。

20、你出力，我出力，文明交通齐努力；你添彩，我添彩，和谐社会更精彩。

21、你让我让让出温馨，你抢我抢抢出祸端。——柳州市报送

22、手拉手打造文明交通，心连心创建和谐社会。

23、车辆抛锚莫大意，处置措施要得体。标志码放应到位，开启“双闪”不忘记。路边修车不可能，驾乘人员速撤离。

24、红灯亮时，管好你的脚步；绿灯亮时，管好你的速度。

25、手拉手筑起交通安全防线，心连心营造幸福生活乐园。

26、文明行车，让我们的城市温馨一点。

27、交通法规记心中，安全驾驶万事通。

28、赠人玫瑰，手留余香，予人礼让，一生平安。

29、驾车不喝酒，路上好行走。

30、亲人有交代，系好安全带，开车不比赛，平安时刻在。

第四篇：富有情趣的提示语

富有情趣的提示语：

（公园草坪）：别踩我，我怕疼。

（阅览室）：心灵的沟通，不需要过多的言语。

（电影院）：“别抽，听见了吗？你的肺在哭泣。”

（操场）：别脏了我，我怕羞。

（不要随地吐痰）：让您的痰吐与谈吐同样高雅。

（小草）：芳草香浓郁，别醉倒在我的怀里。

第五篇：《富有情趣的小礼盒》教案

富有情趣的小礼盒

教学目标

接触包装设计的一些初步知识，懂得动手设计一个简单的小礼盒。

重点：

礼品盒的外形特点和基本结构。

难点：

读懂和绘制礼品盒的展开平面图。

教学过程：

1、活动一：商业包装设计欣赏。

以图片、电教资料、实物等向学生展示，说明生活中琳琅满目的商品都有一个美观、实用的包装，简介有关包装设计的最基本的知识，说明包装设计是实用美术中的一项重要内容。

2、活动二：了解贺卡的形式及其制作方法。

1、贺卡的形式：单页式 折叠式 开窗式 等。

2、贺卡制作的方法：绘、剪、刻、喷、涂、粘、贴等。

3、活动三：分析礼品盒的结构。

通过拆解现成的礼品盒，观摩展开后的礼品盒结构。再分析礼品盒展开平面图是怎么样制作的？师生可以进行直观、形象的操作，体会其中的奥妙。

4、活动四：画出小礼盒的设计草图或展开平面图。

由于小学生没有制图基础，不强求画出准确的展开平面图。可以允许采用示意图、草图等方式表达设计意念，可以引导学生用纸张进行折纸试验，探究制作小纸盒的方法，再用尺子等工具绘制展开平面图。

5、活动五：按构思图样，进行褶折、切剪、黏合等操作，制成礼品盒并加以装饰，直至完成。

6、活动六：展示与评价。