美丽的祖国我爱你

第一篇：美丽的祖国我爱你

—美丽的祖国我爱你

教学目标：

1、知道自己的祖国是中国，了解祖国的一些风景名胜、建设成就、著名建筑等。

2、热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的自豪感。

教学准备：

1.查阅、收集祖国秀美景色、著名建筑、建设成就的资料和图片。

2.课件（世界地图、中国地图、祖国的风景名胜图片、《祖国，祖国我们爱你》的磁带）

教学过程：

一、活动导入

1、播放课件（祖国地图）

2、说说看到这幅地图，想到了什么？你了解什么？

3、揭示活动主题：

我们的祖国疆域辽阔，矿产丰富，山河壮美。我们是炎黄子孙，我们爱祖国。

三、欣赏祖国

1、师：在地图上，我们伟大的祖国象一只昂首啼鸣的公鸡。在那上面，绿色的是山岭、草原，蓝色的是海洋、河流„„让我们一起来看一下祖国如画的风景。

2、多媒体展示中国风景的图片，配乐解说

3、师提问：看了这么多美丽的图片，你有什么感受？能说给大家听听吗？

四、说说祖国

1.师：课前，老师让你们收集了很多关于祖国的资料和图片，愿意把你们了解到的说给小伙伴听吗？

2.现在，谁来当小小解说员，给大家介绍一下我们的祖国。

（有选择的让4-5个孩子通过实物投影，边展示图片，边介绍。）

3.老师知道还有很多同学想介绍，你们想用什么方法介绍呢?(学生自由说出自己想表达的方式)

4.按照自己的方式介绍。（实物展示、歌舞、诗歌均可；介绍著名建筑、建设新成就、体育盛会、古老文化、重要大事均可。）

五、唱唱祖国

1.师：从你们的眼中，话中，我看到了、也听到了，你们很爱自己的祖国。你想对祖国妈妈说句什么话呢？

2、有哪些歌曲是赞颂我们的祖国妈妈的呢？

六、画画祖国

根据自己的想象，画一画自己心中的祖国。播放歌曲《祖国，祖国我们爱你》做背景音乐。

七、总结：

祖国是我们的母亲，我们在祖国的怀抱里成长，生活是多么幸福啊！你们是祖国的幼苗，在祖**亲的呵护下，将来一定会长成参天大树，成为祖国的栋梁。让我们一起大声地说出我们的心声：美丽的祖国，我们爱您！

祖国变化我知道

教学目标：

1、认知目标：通过这节班队活动课,使学生认识到祖国改革开放以来的巨大变化。

2、情感目标：通过各种形式让学生感受到家乡巨大的变化，并能深刻理解家乡变化，与祖国的强大密不可分。只有祖国发展了，改革了，开放了，家乡才能有今天的巨变。

3、行为目标：引导学生树立宏伟、远大的理想，立志长大学有所成建设家乡、报效祖国。

教学准备：

1、让学生与父母、祖父母进行一次比较深入的交谈，了解他们小时候的事以及那时候的家乡面貌。

2、通过调查、访问等形式，从衣食住行四个方面来认识家乡的变化。

教学过程：

一、导入：

观看影片《三毛流浪记》片断，了解旧中国孩子一天的苦难生活。

二、我和三毛、父母比童年：

说一说我的一天

让孩子对比影片中的三毛，结合从父母、爷爷奶奶了解的以前的生活状况，设计几个问题，从衣、食、住、行、用五个方面对比自己童年的幸福生活，让孩子更加珍惜，学会体谅。

你们家住在什么地方？房间里都有什么家具？影片中的三毛住哪儿？你的爷爷以前住在哪儿？

今天早上起床后你吃的什么?是不是经常吃这样的东西？三毛每天吃什么？他能不能像你一样？你的爸爸小时候吃什么？

你怎么来的学校？影片中的三毛能享受到这样的待遇吗？你的爷爷小时候出远门的时候都怎么去？你想说些什么？

你看到影片中的三毛穿得怎么样？你每年买几身新衣？你穿过补丁衣服吗？你的爷爷小时候都穿什么？

你从小到大玩过什么玩具？三毛玩过吗？你的爷爷奶奶玩过什么？

对比自己的童年生活，看看影片中的三毛，听听父母的童年，你有什么感受？

三、夸一夸自己家乡的变化。

1、人人都夸我们家乡美，我们为之而感到骄傲、自豪，让我们用自己独特的方式来说一说对家乡变化的美好感受吧。

（1）可以对家乡变化的美好感受唱一首歌；

（2）可以写一首诗；

（3）可以画认为最美的一角；

（4）可以说一说。

2、小组交流、汇报。

四：我为家乡建设出点子

1、通过自己的调查了解，自己的家乡建设中还有哪些“美中不足”？

2、你有什么金点子，打算把“不足”之处改造得更完美。

小结：通过这节课的学习，我们知道，作为未来家乡的建设者，从现在起，我们应该为家乡的发展献计出力。

五、播放歌曲，升华情感

播放《谁不说俺家乡好》，师总结

我们生在中国，长在中国，我们都是中国人。即便有一天，我们不得不离开生我养我的土地，但我们的心永远停留在这一方故土上。让我们永远牢记：为家乡、为祖国的美好明天竭尽全力，我们有责任。

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第二篇：我爱你,美丽的祖国(爱国演讲稿)

尊敬的评委老师们，亲爱的同学们大家好，我是来自XX学校的XXX，我演讲的主题是“我爱你，美丽的祖国”。

在世界的东方，有一个形似雄鸡的国家，那里有高大雄伟的东岳泰山，有奔流不息的黄河长江，更有延绵不绝的万里长城，如果你要问我那个国家的名字，我便会充满自豪地告诉你：那里就是我美丽的祖国——中国。

看！五岳之首的泰山，巍然屹立在中华大地之上。重峦叠嶂的山势，苍松巨石的烘托，云烟霞光的变化，使它在雄浑中兼有明丽，静穆中透着神奇，成为我国山水名胜的集大成者。千百年来赫赫帝王盛典登封，历代名人竞相留迹，四海游客朝拜如云。我爱你，泰山！“会当凌绝顶，一览众山小”的千古绝唱将永远激励我不断前进！

踏着千年涛声的节奏，听着万粒石子的私语，追寻黄河蜿蜒曲折的足迹。我们是炎黄的子孙，而黄河则是我们伟大的母亲。她用深沉凝重的乳汁哺育了一个坚忍不屈的民族，孕育了世界引以为豪的华夏文明。几度夕阳，几经风雨，古老的黄河啊，记录了中华民族血泪斑斑的历史，目睹了中华儿女不屈不挠的铮铮铁骨。我爱你，黄河！你那滔滔的河水，茫茫的雾霭，粗犷的号子，既是历史的写照，又是心灵的回应。

俯瞰中华大地，在波澜壮阔的渤海之滨，在大漠孤烟的塞北荒原，在拔地而起的山岳之间，飞舞着一条雄奇的巨龙，这就是不朽的长城。长城是中华的象征，是民族的脊梁，他经历过无数的腥风血雨，经受着战争炮火的洗礼，却留下了神话般的传奇。我爱你，长城！你是我国古代劳动人民智慧和力量的结晶，代表着中华民族自强不息的精神！炎黄子孙将永远因你而自豪！

我的祖国，高山巍峨，坚实的脊梁顶住了亿万年的从容不迫；我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡；我的祖国，人杰地灵，孕育了博大精深的五千年文明。曾几何时，我的祖国也曾国弱民穷，她遭到过帝国列强的疯狂掠夺，也遭受过外国侵略者的铁蹄践踏。但是，我们中华民族以不屈的精神，驱除鞑虏，抗击外强，并把贫穷羸弱祖国建设成现代化的强国，成为腾飞于世界的巨龙！

天安门城楼上的庄严宣誓响彻神州大地，改革开放的春风吹遍大江南北，而今，“中国共产党第十九次代表大会”即将召开，美丽的祖国啊，正展开崭新的画卷！

我爱你，美丽的祖国，我爱你的秀丽山川，如画风景，更爱你的刚正不阿，坚韧执着！我将以泰山的风骨、黄河的气魄、长城的坚毅奋发图强、积极进取，让你永远朝气蓬勃，与你一起进行一次又一次辉煌的开拓！

第三篇：祖国,我爱你

“祖国，我爱你”国庆节主题班会

一、活动目的：

1、对学生进行一次爱国主义教育，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。

2、让学生明白爱国从我做起、从现在做起。

二、活动背景：

爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，必须从小培养，经过长期教育和熏陶，才能逐步形成。

作为小学生来说，限于他们对“祖国”的感受和理解，他们的爱国情感表现是十分具体和贴近生活的。因而，我们爱国主义教育应该从小学生实际出发，以教师的激发为主导，以学生为主体，以活动为依托，以环境为媒介，开展有效的德育活动

三、活动方式：班长主持、全体学生参与。

四、活动准备：

指导学生从课内外书籍收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌、舞。

准备《国歌》、《歌唱祖国》演奏带。

五、活动过程：

（一）激情导入全班同学演唱《国歌》营造气氛；

（二）引导学生热爱祖国

高：祖国啊，是您给予我们生命，让我们在辽阔的大地上茁壮成长。

熳：祖国啊，您虽然饱经风霜，却依然像青松一样挺拔在地球的东方。

高：祖国啊，您像妈妈一样用坚强的臂膀，挺拔的身躯，顽强的毅力为我们撑起了一片蔚蓝的天空！

熳：我们是龙的传人，我们是炎黄子孙

合：我们是中国人，全体起立，面向红旗，高唱国歌，敬礼

熳：《祖国我爱您》四四班主题班会现在开始。

1、了解祖国概况和国旗的意义

熳：下面进行第一项程序，了解祖国概况和国旗的意义

高：你了解我们的国旗吗，请听介绍

2、学生用多种方式歌颂祖国

高：黄皮肤，黑眼睛，我爱我的祖国，请欣赏杨晟李泊良诗朗诵《歌唱祖国》

熳：无数中华儿女用不同的形式表达着对祖国的热爱，请欣赏王高一演唱《我爱北京天安门》。

高：五千年春夏秋冬，季节轮回，熳：五千年文明铸造了一个伟大的灵魂；那就是中华：请欣赏诗朗诵《中华少年》。

（三）作为一名小学生，我们应该怎样爱国呢？幻灯片演示

（四）立志报国

高：共和国的昨天，有我们的悲壮；共和国的今天，生机勃勃；祖国繁荣富强的明天，则要靠我们去创造。明天，我们是国家的主人，是祖国的栋梁。

熳：祖国的未来要由我们去创造，让我们在此宣誓，举起右拳

高：我们坚信，中华民族未来的崛起，必将让世界为我们自豪！

合：祖国啊，我们永远热爱您！报效祖国！

（五）班主任做总结发言

今天班会开得有声有色。看到伟大祖国这个东方巨人正在慢慢崛起，你想大声地说句什么？（我爱你，祖国！）真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及对祖国的爱。同学们，请你们记住，无论到何处，我们都不能忘记自己是中国人；无论到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。行动起来，共同描绘祖国美好的明天吧！

第四篇：祖国我爱你

祖国在我心中

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！站在这里，我首先想请问你们一个问题：在你们心中，什么最伟大？我想，答案一定是两个字——祖国。

我们在圆明园里认识了祖国的屈辱和悲愤；在长城岭上，认识了祖国的雄伟和磅礴；在大漠荒原，认识了祖国的广大和辽阔；在丝绸大道上，认识了祖国的悠久和渊博。当神舟六号遨游太空，我们欢呼，我们雀跃，因为祖国在我们心中；当香港回归祖国时，我们激动，我们流泪，因为祖国在我们心中；当2008年奥运会，我们燃烧，我们沸腾，这也是因为祖国在我们心中！

祖国，她是我们共同的母亲，是无法割舍的灵魂之根，是我们身心栖居的家园。近百年来，那许许多多的中华儿女，为了让这个家园繁荣富强，为了能让人民过上安定的生活，哪一个不是用“祖国在我心中”来鞭策自己继续努力奋斗。周恩来之所以能成为中国人民敬仰的一代伟人，不就因为他从小用“为中华之崛起而读书”来鞭策自己；现代科学家童第周从一个后进生变成了轰动西方科学界的中国留学生，这股动力不就来自他的坚定信念——“外国人能办到的，中国人也能办到”；伟大的科学家钱学森，不畏艰辛远涉重洋回到祖国，为祖国奉献了一生，因为他一直以来不变的崇高信仰是他归国时感人肺腑的“祖国啊，我回来了！”

“自古英雄出少年”，穿越祖国历史的长河，在这段悠长的记忆里，也涌现出了许许多多的少年英雄。王二小、刘胡兰、赖宁……他们为了中华民族的兴旺和强盛，进行了不屈不挠的奋斗与拚搏，直至献出自己年轻而又宝贵的生命。他们的事迹，令人肃然起敬；他们的精神永远鼓舞着我们奋发向上。

自古英雄出少年。在当今世界的残酷竞争中，中国青少年能否肩负起民族振兴和洗刷国耻的任务，直接关系到中国将来的命运。

我们青春焕发、热血沸腾。摆脱幼稚走向了成熟，不再藏到父母宽大的羽翼下避风躲雨，而是如那高傲的海燕，渴望暴风雨，敢于战斗。我们虽然无需面对国土的沦丧，无需承受战火硝烟，但们的飞船要上天，我们的足球要获胜，我们要征服沙尘暴，我们要保护环境、维护世界和平……毋容置疑，我们这些祖国未来的建设者和接班人，肩负重担、义不容辞、任重道远。为了祖国的繁荣、民族的兴旺，今天的我们用激情点燃希望之火，用青春汗水浇灌成功之花。勤奋学习、奋力拼搏，是我们小学生活不变的主题。“三分天注定，七分靠打拼。”也许会受挫，也许会失败，但是，“不经历风雨怎么见彩虹”远航的水手告诉我们“风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，至少我们还有梦。”努力吧！奋斗吧！中国青少年！

第五篇：祖国祖国我爱你

《祖国，祖国我爱你》教案

教学目标

1.指导学生用欢快活泼的情绪，甜美的歌声演唱《祖国，祖国我爱你》。

2.知道前奏、间奏、尾奏，能够跟着伴奏唱谱。

3.通过学习歌曲，能够表达对祖国的热爱之情。

教学重难点

1.知道前奏、间奏、尾奏，掌握倚音。

2.有感情的演唱歌曲

教学过程

一．导入

1.放音乐，师：这首歌曲表达了什么？它给我们带来了什么感受？ 生：对祖国的热爱。

师：用什么情绪来演唱呢？

生：热情地

2．师：那我们再来听一遍，你觉得乐曲可以分为几个部分？

听完，生：2个部分。

师：那你觉得两个部分有什么区别？

师总结：前面一部分比较轻快活泼，第二部分比较抒情、优美。再听一遍，感受两段的变化，用手打节奏。(有领唱、齐唱组成)

二．学唱歌曲（在低年级时大合唱学过）

1.师：翻书第14页，你们喜欢哪个部分？

生：第二部分

弹琴唱第二部分

2.师：这一部分唱出了什么？

生：小朋友画了小鸟、小草、太阳和国旗。

师：你们能想象出这种画面吗？带感情一起演唱第二部分。

3.找出重复句，先唱谱，后唱词。

师：它出现了什么？

生：休止符。

师：对，我们要控制气息，音断气连地演唱旋律。

4.师：哪边是高潮？带着感情演唱。

生.：画小鸟……………..画小草………………

师：这个高潮有什么特点？

生：从高到低

师：为什么要从高到低呢？

师引导：小朋友在干什么？（画画）画什么？（蓝天春天）

师总结：因为是按小朋友画画的内容，先画蓝天再画大地上的，所以旋律从高到低。

4.边唱第二部分边用手当画笔画，边画边唱。带着感情的把第二部分唱一遍。

5.弹琴唱第一段旋律

师：为什么第一段的音乐这么轻快活泼？

生答

师总结：因为有倚音，显得很调皮活泼

6.介绍前奏、间奏、尾奏

7.生唱第一段旋律，师唱间奏

生唱第一段歌词

7.放伴奏唱，强调第一段轻快活泼点，第二段可以放开一点唱。“祖国”的“国”要收住，微笑唱

8.放伴奏，加进身体动作

8.师：谁有好的办法让这首歌更好听？

生：加动作，改歌词。

引导：齐唱领唱，在唱LA