教师新学期个人发展规划

第一篇：教师新学期个人发展规划

教师个人发展规划 赵俊 新学期伊始，为了使本学期的教育工作目标与个人发展方向更加明确，现制

定发展规划如下：

一、加强政治学习，提高师德修养

热爱本职工作，严格遵守教育法规，师德规范对教师的要求，遵守学校规章制度。规范自己的道德，提高自身的素质。关爱每个学生，关注学生的长远发展。

二、认真备课，上课，提高教学能力

备好课是上好课的前提和保证。我要在深入钻研教材和了解学生的基础上，根据 教材内容及学生的实际，精心设计课堂教学。利用多媒体教学的优势，吸引学生 注意力，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性。课后认真做好教学反思，对 每堂课的成败及时地进行总结和反思，适时总结经验教训，找出教学中的成功不 足的重要过程。并努力寻找解决的方案，不断提高教学能力

三、坚持学习，总结经验，提高教科研能力

积极努力学习关于特殊教育专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及 时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。积极主动地 撰写论文，写高质量的论文，争取获奖或发表。积极主动进行教学研究，完善自 己的个人课题，注重课题研究的实用性，增强课题的研究价值。

第二篇：新学期个人发展规划

新学期个人发展规划

随着一个学期的结束，我们最后一个长假期依然来临。这是我们最后一个拥有充足时间供我们加强自身，完善自身的假期，也就显得尤为重要。

本学期以期末考试为结尾，给予我们一个对自身水平的书面测评。从本次考试中看出我自身的成绩并不理想，乃至有了巨大的下滑。数学一课时我一直以来的诟病。老师很担心我的成绩，我也同样为自己的数学成绩所担忧，但这并不影响我对我克服这一诟病的信心，我相信在这一课上我不会低迷不振，但同时也应加以重视，用精炼的习题加以训练，用自己的成绩找到信心，并且在新的学期更上一步，赶上前面的同学，乃至领先 于学年。

英语一课是我较强的一课，在英语班任的带领下我的这一课也并不弱，但是却并不能达到为我赢取很大优势的程度所以在即将迎来的高二下学期的学习生活中我应该继续把完型阅读以及各项英语的训练坚持下去，严格的要求自己。

对于理综方面，作为一名理科生应以此为强项，可是我在这方面并不很强，在高考的竞争中会给我造成很大的影响，所以要想追赶上对手的脚步，必须加强自身水平，无论是做题速度，精准度都要如此，这就要把握住所有的出题思路，考试方向和新式的出题方式达到对试卷模块划得清晰理解，所以题量一定要大，题一定要典型，记忆必须要准，在接下来的学习生活中

必须达到如此的学习标准。

就语文来说，应时常温习古文常识知识，坚持每日时常阅读课外资料，扩宽写作思路，提高自身文学素养。语文是一门均衡的学科，所有人就语文单科成绩来说既不高也不低，所以一定要确保自身语文成绩的稳定，不在竞争中拖后腿。

高二学期承上启下，步入下学期更是进入了准毕业学年，提早对自身施加压力，提早的适应会为高考埋下坚实的基石。人生的将来靠自己的双手来创造，前路漫长艰辛，却又何惧？十二年的奋斗艰辛，泪水、汗水一步步走来，我们还有什么可怕？不进入一个理想的学府怎能对得起自己！！

哈五中

高二三班姜文瀚

第三篇：教师新学期个人发展规划

教师个人发展规划

赵俊

新学期伊始，为了使本学期的教育工作目标与个人发展方向更加明确，现制

定发展规划如下：

一、加强政治学习，提高师德修养

热爱本职工作，严格遵守教育法规，师德规范对教师的要求，遵守学校规章制度

。规范自己的道德，提高自身的素质。关爱每个学生，关注学生的长远发展。

二、认真备课，上课，提高教学能力

备好课是上好课的前提和保证。我要在深入钻研教材和了解学生的基础上，根据

教材内容及学生的实际，精心设计课堂教学。利用多媒体教学的优势，吸引学生

注意力，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性。课后认真做好教学反思，对

每堂课的成败及时地进行总结和反思，适时总结经验教训，找出教学中的成功不

足的重要过程。并努力寻找解决的方案，不断提高教学能力

三、坚持学习，总结经验，提高教科研能力

积极努力学习关于特殊教育专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及

时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。积极主动地

撰写论文，写高质量的论文，争取获奖或发表。积极主动进行教学研究，完善自

己的个人课题，注重课题研究的实用性，增强课题的研究价值。

四、本学期具体目标

1、在实际工作中，开展教学研究，完善自己的个人课题，并按照计划，完成相

应的资料搜集与整理。

2、上好公开课，争取获得好的名次。

3、读一本教育理论书籍，做好摘抄，撰写心得体会。

4、积极撰写论文，参加评比，争取有1~2篇论文获奖或发表。

5、坚持练习教学基本功，并取得明显的效果。

第四篇：青年教师新学期个人发展规划

新学期开始了，我希望自己以展新面貌迎接可爱的孩子们，深思熟虑后，我的个人规划如下：

一、“人生应有目的, 否则你的努力将属徒然。”

为一群可爱的孩子服务，这是我的理想，也是我的目标。其过程是坚辛的！我的能力还有专业水平远远不足，我只能更加努力的学习才能让自己有扎实的知识储备，从而更好地适应时代的脚步。学前教育的基础我已经掌握，目前我已经报考了<中央广播电视大学小学教育>,并拿到了普能话二级甲，我将努力将自己的琴，画，舞蹈进一步提高，同时为四月底的家长会做好一切充足的准备，把说课完美的展现在家长的面前．

二、我为成功而生、不为失败而活.做为一名教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，善于发现自己的不足，不怕家长提意见，把每位孩子当成自己的孩子一样来教育来引导，事情发生的时候，要从自身找缺点，不埋怨，不气馁，微笑着去面对一切．当别人否定你时，你一定要用心接受，虚心改进，争取早日更加的进步．不怕暂时的失败，就怕不敢面对失败，做人一定要有远见，要有眼光，每天我们都处在一个选择的过程，选择了怎么样的路，就要有勇气一直走下去．

三、我为胜利而来、不向失败低头．

作为孩子们的领头羊，我希望给我的孩子一片青草地，没有一点杂质，没有一点污染，使孩子们茁壮的成长，从王楼招生一直到宋庄，看着熟悉的孩子们，看着真诚的家长们，我觉得我是自豪的，一路走来，从开始的不信任到最后的一致好评，我很欣慰，无疑我是成功的，招生一路走来，看着每个村庄每个真诚热情的人们，我就下定决心一定要坚守自己岗位，给我的孩子一片绿草地，要他们在我的这片草地里尽情的享受童年，我也是一个平凡的人，我能做的太少太少了，但是我不低头，就象向日葵一样，微笑着接受阳光与浑浊．在幼儿园里我的年纪最少，但是我从不感到和年纪大的老教师们有代通，她们把我当做自己的孩子一样，给我最真的关怀与帮助，我的成长与她们密切相关．

四、充满爱心，教会孩子从小学会换位思考。

“我要用我的真心与爱心将孩子的心留下”。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将八个班级的孩子的心留下。让他们学会爱老师，爱伙伴，爱家人，以及周围的一切．教会他们会换位思考，对所有人充满一颗善良的心．教师是一个教育家，而不是一个教育匠，教育家敢于创造，能于探新，不断的提高自我，洁净自己的灵魂．

五、勤于学习，不断充实自我。

“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀，勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给学生人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就非常失望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。

七、关注孩子成长，使孩子身心健康全面发展．

我们教师不光是给孩子们知识，而更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此，作为一位理想幼儿教师，他们对于未来理想的追求。所以，我们的教师要努力培养自己的社会责任感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界，带着孩子走向成功．踏踏实实做人，真真切切的体会幸福．不做守株待兔，期待幻想的人．

八、我要欢呼庆祝、不要哭泣哀诉…

对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是非常重要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”（孟子语）行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人，这就要靠毅力。我们的教师，在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的教师，才会取得最后的成功。在这一学期里，我要重视自己的缺点，加以勤勉，为明天的辉煌洒下沙土，把坎坷的路程铺平．

第五篇：教师个人发展规划

教师个人发展规划

一、基本情况

1996年自从我在示范校毕业以后，我就在青春的芳草地上编织着一个美丽的梦，那就是要做一名优秀的小学教师。十多年来，我辛勤耕耘在教学这片沃野上，用爱心、耐心，更用慧心把梦想变成了现实。先后被授予省骨干教师、市语文学科教学能手、县域优秀人才，“十一五”期间教师专业化课题研究优秀实验教师，县教育系统优秀工作者，县模范教师和模范班主任等荣誉称号。

二、自我分析

在本职工作中,我能做到兢兢业业,勤勤恳恳,默默地奉献出自己的青春与才华,虽谈不上成绩显赫,但也硕果累累。工作中,始终树立终身学习的观念。仔细分析了一下自己的现状,存在以下不足之处: 1.缺乏开拓创新的科研意识,教科研能力有待提高。2.需努力探索课堂教学的新模式、新方法,提高课堂教学效率。

3.需进一步提高专业理论水平与论文撰写能力。4.课件制作能力还需认真学习。

三、发展目标

1、认真学习新的教育理念,提高自身素质。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教 1 育体系,对广大教师提出了新的更高的要求,促使教师必须加强学习、进修,尽快提高专业化水平,力求有扎实的学术根底与理论底蕴。

2、加强信息技术的学习与运用。要与时俱进努力成为钻研型的教师。

3、教学常规与教学科研一起发展,善于反思、总结,力争做一名“科研型、学者型”的教师。

4、积极参加继续教育培训。

三、三年规划

第一年(2012-2013学)

1、巧练课堂教学基本功,确保教育教学质量稳步地向前发展。

2、明确钻研型教师的基本要求和发展方向:树立正确的价值观,让自己具备强烈的事业心和责任感,敬业爱生,教书育人,为教育事业乐于奉献;不断更新教育观念,能在现代人才观、质量观和以人为本促进主动发展的教学观的指导下,组织实施教育教学活动;

3、加强专业理论学习,掌握一定的现代教育理论,对现代社会及其教育的基本特征、现代教育的目标任务、方法和手段等有明确的认识。

第二年(2013-2014学)

1、继续加强学科专业理论知识的学习和提高课堂实践 能力

2、继续向成为研究型教师方向努力:逐步形成较强的教育教学研究能力,善于在教育教学实践中发现问题、分析问题,在科学理论指导下针对问题进行实验研究,并善于把研究实践中获得的感性认识总结上升为理性认识,把握一般规律,用以指导教育教学实践活动,求得提高教育教、学质量的实际效益。

3、努力使自己具有较强的创新意识,能通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验,并善于结合教育教学实际,创造性地予以运用、博采众长,形成教学特色。

4、积极参加继续教育。

第三年(2014-2015学)

1、基本具备研究型教师的素养:有丰富的教学经验;对教育教学有强烈的研究意识;有反思的能力,并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为;在教育研究方面形成自己的特色。

2、努力成为科研型教师。

3、关注教育界的最新动向,能通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验,进一步加强教育理论学习,为教学工作做好积淀。

四、具体实施方案

1、树立终身学习的观念。

他山之石,可以攻玉。通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴。

2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。

3、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

4、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

5、重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累,走教学 与科研相结合的道路。

6、乐于动笔,提高教育科研水平。

(1)做好教学后记与教学反思,把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来,积累专题研究的第一手资料。(2)尝试进行教学案例的分析,学期结束时完成教学案例1—2篇。

(3)通过撰写论文,把自己的专题研究从实际层面提升至理论层面。不断提高论文质量。

7、学习信息技术,动手制作较复杂的课件。新世纪教师应具备先进的教育理念及驾驭课堂的能力,向45分钟要质量。因而能够制作一些突出教学重点的生动课件使用,无疑能够起到事半功倍的效果。因而,学习和熟练信息技术,制作较难的课件是我的又一个发展目标。

三年的时间,说长就长,因为它凝聚着前辈的关怀与爱护,凝聚着我的辛勤付出;说短也短,匆匆间,时间便如流水般无声息地悄然滑过,了无痕迹,无论怎样,我都会按照既定目标,一步一个脚印地坚定走下去。更多内容源自