小学生习作温馨提示

第一篇：小学生习作温馨提示

小学生习作温馨提示

1、文章开头、结尾的常见类型

开头：开门见山、交代要素、倒叙回忆、描写环境、总起概括、提问设疑、引用佳句、直奔文题

结尾：自然式、总结式、照应式、点题式、中心式、议论式、象征式、抒情式、宛转式

2、文章中间主要的表现方法： ①从小处中抒发对生活的热爱。

②从小事处表现人与人之间的亲情、友情。

③从细节入手，以真情流露、展现场景、明示道理。

④好文章贵在新，选材新、内容新、形式新、角度新、语言新、立意新

3、常见记实文的写作方式及方法：

类型 写法要点（顺序、表达）选材

绘景

1、总分总、空间顺序、时间先后。

2、借景抒情，表现爱景致、爱生活。

3、多采用比喻、排比、联想„„

校园、小溪、竹林、阳台、花池、小院、书房、四季、气象„„

状物

1、静物（样子、结构、功能）

植物（形状、色泽、气味）动物（外形、活动、习性）

2、借物抒情，表现喜爱之情。

3、拟人、联想、动静结合、整体与部分

玩具、用品、图书、字画、礼品、花草、自己喜爱的小动物

叙事

1、选择感受深的见闻写。

2、想好事情（活动）的意义。

3、要素要清，经过要详，用场景感动人。

4、发展顺序，回忆顺序，时间先后 学校、家庭的小事；学习、生活的常事；所见所闻的新事；启迪感人的往事

记人

1、用具体事例（典型）表现人物特点。

2、用言行举止、表情、性情展现个性形象。

3、一人一事，一人多事，多人一事，有事实说话。

4、开头：概括式、开门式、提问设疑式

结尾：照应、点明、总结式

熟人、亲人、伙伴、同学、师长、榜样（老相识、新面局孔）

四年级

A组

1、题目：感谢

提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。

2.题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

3.题目：我战胜了

提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

B组

1．题目：

有趣

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。

2．题目：

真好

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

3．题目：我喜欢吃

提示：[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

C组

1．题目：我的双休日

提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。

2．题目：

真开心

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

3．题目：文明在我的身边

提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

D组

1．题目：

真开心

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

2．题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

3．题目：

真好

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

五年级

A组

1．题目：的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

2．题目：校园新事

提示：事情要真实，内容要具体。

3．题目：我的 提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

B组

1．题目：文明在我的身边

提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

2．题目：玩

提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。

3．题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来 C组

1．题目：我的绰号（网名）

提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。

2．题目：温暖

提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居„„一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

3．题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

D组

1．题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

2．题目：的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

3．题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

1.家庭**

要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字.2.夸夸我们的(我的)____________

提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文.3.我长大了

要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.4.在学校,你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字.5.父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!

6.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.7.以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上.8.以<<**>>为题,为下文续写不少于500字的故事.蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏.9.今天教室里特别静

提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.10.我选他(她)

提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字.11.在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人,请以<<长大后我将成为你>>为题作文.要求:体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;500字以上.12.我想____________

要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.13同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味.请你以《_________的滋味》为题进行习作.要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字.14.一次(堂)______的______活动(课)

在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味......要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.15.我爱绿叶

要求:把真实描写与联想有机结合起来.16.给语文老师的一封信

要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚.17.书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮......书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情......请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事.18.我忘不了他(她)

要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实.19.我清清楚楚地记得......要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感.20.______教我_______

提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏......请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过.21.我得到了_________

要求:在横线上填一个适当的词语,如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”“教训”等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯.22.我真________

要求:先把题目补充完整,如,我真幸福.我真羡慕他(她).我真后悔.我真难过.我真快乐......写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理.23再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限.24.人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字.25.2008，中国奥运

要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文.注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感.26.环保话题

曲格平说过:“没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义.”此至理名言,道出了环境保护的重要性.1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失.这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存.请以“环境”为话题作文.题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字.27给校长的一封信

通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！

28、根据下面的图意，完成作业。

（图略）

⑴诗题《

》

⑵诗句：________________，________________。

________________，________________。

⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的 记叙文。

29、《乐》

提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。

30、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。

注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

31、(1)题目：《学雷锋的日子里》

(2)要求：

①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。

②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

32、记一次活动

提示和要求：

(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。(3)字数400字以上。

33、我真想对__________说。

提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C„„表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。

34、“再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

35、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。

2．不少于400字（写不下可写到背面）。

3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙×ׄ„”代替。否则扣分。

36、一个________________________的人

提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„）

②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

37、1)难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密

要求：(1)两题任选一题写一篇 记叙文；

(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；

(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

38、1．题目(1)_____________变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

(2)在路上见到的一件事

提示：

a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。

c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。

2．要求：

(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。

(3)全文应写250字以上

39、记我身边的一件事

要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。40.家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。

第二篇：小学生环保温馨提示语

东庄学校“做一个有道德的人”三月主题活动

小学生绿色温馨提示语

1、拥抱绿色文明，关爱绿色文化。

2、今天动手布绿种，来日扑鼻草花香。

3、环境不保，何以为生，母亲不保，何以为家。

4、拥抱未来，因为我们追求，向往春天，因为它是绿的。

5、点点滴滴都是爱

6、还我绿色，爱我家园

7、呵护绿色，感受生命

8、记住，我们只有一个地球

9、让我们为世界添一份绿

10、睁着眼、闭着眼，到处都是绿。

11、绿色家园，从我做起

12、今天，我为绿色而努力；明天，绿色为我而自豪。

13、珍爱每一滴水，还我洁净蓝天。

14、生命因绿色而美丽。

15、环保，justdoit

16、绿来自您手，美来自我心。

17、保护环境，人人有责。

18、让绿色拥抱我们的地球。

19、储蓄绿色生命，绽放绿色光彩。

20、愿我们的天更蓝，水更清，原我们的地球更美。

21、保护环境人人有责。

22、爱我母亲，护我家园。

24、世界只有一个地球。

25、鸟儿啼，虫儿鸣，大熊猫抱着竹子咧嘴笑。我们保护环境，环境回馈我们。人与环境手拉手，我们都是好朋友。

26、空气、清水、绿色，我们无价的财富。

27、青草、翠竹，我们的朋友。请手下留青，脚下留情。

28、“水是生命之源，请节约每一滴水，如果人类不节约水，那么最后一滴水将是人们的眼泪。”

29、“让人痛心的是，总有一些人在破坏环境！让我们都来保护环境。要知道，我们需要地球，救一救我们共同的妈妈——地球吧！”

30、小草正在生长，请不要打扰！

31、爱比花红，情比绿浓！

32、让世界充满色彩，让生命充满精彩！

33、水是有限资源，点点滴滴都是情！

34、保护环境，从我做起！

爱惜绿色，从我做起！清洁卫生，从我做起。

35、绿色就如同我们的生命！爱护绿色吧，就像珍惜我们的生命一样！

36、看到绿色，我们才会有好心情！

37、小草也有生命，爱惜身边的每一个生命！

38、让我们的身边充满绿色，让我们的心情飞扬！

39、地球地球我爱你，我们是你的好儿女，保护你是我责任，细心照料我最行！40、保护环境，从你我开始。

41、我是环保小卫士，保护环境，是你我的责任！

42、保护生态环境是我们的责任，我们是一球妈妈的儿女，是祖国的接班人。

43、我们是新时代的儿童。

44、保护环境我们有责任，让世界充满绿色。

45、人类只有一个地球，我们要保护环境。

46、保护环境，靠你，靠我，靠大家！

47、保护环境，人人有责

48、爱护身边的环境，等于爱护自己的生命！

49、环境是一杯水，要你去珍惜；环境是一根草，要你去爱护；环境是你，要大家去亲手培养。50、地球妈妈要环保，不环保真糟糕，垃圾灰尘满天飞；大地爷爷要环保，不环保不好啊！人们争着往医院跑。

51、请把迷路的垃圾带回家，别再让它哭泣了！

52、我们是龙的传人，祖国绿化有我份。

53、保护环境，从我做起。

54、心动不如行动，去怨不如去干。

55、有限的资源，无限的循环。

56、让垃圾回到自己家，让白色污染和你说再见。

57、跨越新时空，享受新生命。

58、人人播撒绿色美，处处享受环绿美。

59、我环保，我自豪。

60、同在蓝天下，共爱一个家。61、积攒绿色，储蓄生命。62、成就绿色，成就未来。

63、崇尚绿色消费，打造精彩生活。64、与新生活同行，与大自然同居。65、绿色家园，字字千金。

66、与生活相约，与环保同行。67、保护母亲河，关爱生前源。

68、爱护碧水蓝天，拥护美好明天。

69、塑料包装用一天，白色污染害几世。

第三篇：温馨提示

温馨提示（乘车学生）

1、准时到达指定地点上车，不要让其他小朋友久等！

2、做个文明小乘客，才能体现出我们的素质！

3、请排队上下车！

4、不带危险品、锐器等物品乘车！

5、请自觉接受车主和车长的管理！

6、车辆行驶中，请系好安全带！

7、车辆行驶中，不要在车厢内随意走动！

8、车辆行驶中，不要将头部或者肢体伸出窗外！

9、车辆行驶中，不要和其他小朋友疯闹！

10、乘车期间请不要大专喧哗！

11、车厢是我们临时的家，保持车内卫生，是我们大家的责任！

12、车不稳，勿上下！

13、请看护好随身携带物品！

14、乘车时不要乱动车内或他人物品！

15、对车辆违规运营行为，我们有举报的权利和义务！

16、拒绝乘坐超员、超速车辆！

17、遵守交通规则，从你我做起！

18、雨雪天气，请注意交通安全！

19、手拉手筑起交通安全防线，心与心营造关爱生命乐园。20、常念安全“紧箍咒”，牢记规章“护身符”。

21、不要把爆竹、汽油等易燃易爆的危险品带入车内。

22、不坐三无车辆和超载车辆，自觉遵守交通事故规则，珍爱生命、远离危险。

23、候车时要在指定地点等候车辆，不要站在车道上候车。

乾安县接送学生车辆管理办公室

温馨提示（车主）

1、职业光荣，责任重大！

2、宁停三分，不抢一秒！

3、无论你有多急，切记安全第一！

4、风霜雨雪天，安全记心间！

5、麻痹是安全的天敌、谨慎是事故的克星。

6、不喝酒多睡眠，行车路上才安全。

7、守法规遵法纪，生命保障最实际。

8、酒后驾车，就是轻视自己和他人的生命！

9、交保司乘险，就是平时注入一滴水，遇事拥有太平洋！

10、携带易燃易爆危险品，无异于携带定时炸弹！

11、超速超员行驶害人害己！

12、狭窄路段会车危险大！

13、慢稳礼又让，安全有保障！

14、车不稳，勿上下！

15、关爱生命，安全第一！

16、安全行车，利己惠人！

17、礼让礼让，人生无恙！

18、心头常亮红绿灯，安全行驶伴人生！

乾安县接送学生车辆管理办公室

第四篇：温馨提示

温馨提示

关于中午跟周日有人面试的事宜，正常情况下，让面试者填好表之后打649到办公室，如是中午或者周日，行政部无人值班时，打电话到办公室，由办公室人员打电话给陈经理，由陈经理直接面试，如陈经理也不在公司的情况下，由办公室主任珍姐来面试。

如上述人员都不在，请对方填好资料后，态度和善的跟对方说明情况，我们收到简历会尽快给他们答复。

凤凰城娱乐有限公司2013年11月6日

第五篇：温馨提示

温 馨 提 示

2018年中考报名即将开始，现就报名工作的时间节点、工作流程及相关要求提示如下，请各报名点学校高度重视，严格把关，规范操作，确保中考报名数据准确、真实。

一、时间节点

1、报名时段：3月12日——17日；

2、上报中考报名数字，划分准考号段：3月19日上午下班前通过中考QQ群（130296550）上报各报名点报名人数，下午从中考QQ群下载各报名点准考号号段；

3、信息汇总：3月20日——3月22日；

4、电子摄像及补报名时间另行通知。

二、工作流程

1、导出数据：各报名点学校要严格按照要求，从《全国中小学网络学籍管理系统》中导出考生姓名、学籍号、性别及身份证号等四项原始数据，该数据任何学校或个人不得更改。

2、数据比对：各报名点认真核对导出的数据与在籍学生数是否相符，按照“一生一籍”的原则，对多出或减少的考生，各校要做出说明，校长签字，单位盖章（教务处章无效），信息汇总时报局教育股及招考办备案(九年级学籍休、留、转，截止2018年3月17日)。

3、核准信息：严格按照要求，组织考生报名，对于不符合报名条件的考生，坚决不予受理。对基本信息与导出的学籍库中数据有出入的考生，本着将错就错的原则，作好记录，暂不修改；认真审核考生届别，它是考生录取的重要参照，不得混淆。

4、导入数据：将审核无误的四项数据导入中考报名信息表中（附件四），任何学校或个人不得对该表进行改动，如因改动造成报名数据不能正确导入中考报名信息库，将退回重报。

三、报名要求

1、本县在籍应届毕业生：所有在籍考生凭户口簿或身份证一律在学籍所在校报名。各报名点不得接纳非本校学籍的考生报名。

2、外省、市返乡参加中考的应届毕业生：须提供户口簿或身份证原件、复印件，并凭现就读学校及当地县区教育主管部门出具的应届学籍证明材料到社会报名点报名。各报名点学校不得接纳此类考生报名。

3、历届生报名：历届生凭毕业证、户口簿或身份证原件及复印件到社会报名点报名，审核原件，复印件由审核人员签字并留存。

4、外县户籍寿县学籍在寿县务工人员子女：应届毕业生在学籍校报名，除提供报名要求“1”要求的材料外，还须提供务工证明、固定住所证明及流动人口暂住证明；历届生在社会报名点报名，除提供报名要求“3”要求提供的材料外，还须提供务工证明，固定住所证明及流动人口暂住证明。

5、社会报名点设在教育局招考办。

6、政策加分、听力免试等项材料的准备及报送时间另行通知。

教育局招考办 2018年3月9日