在茂密的麦田田森林里住着一群可爱的小动物们（推荐）

第一篇：在茂密的麦田田森林里住着一群可爱的小动物们（推荐）

在茂密的麦田田森林里住着一群可爱的小动物们。

麦兔兔：歌唱家喜欢唱歌，什么流行的不流行的，美声的，民族的。走到哪里唱到哪里，最喜欢的还是“小兔子乖乖，把门开开”。每天早上最先起来的小动物然后把大家都叫起来一起“左三圈，右三圈”。看到什么新奇事物都会跑去问麦兜兜英语怎么讲。时不时搞点小恶作剧戏弄大家。常幻想有一天能像小鸟一样在天上飞。每次试验都摔得鼻青脸肿，但是乐此不疲倦。它相信自己总有一天能飞起来的。

麦嘟嘟：麦田田森林里的故事大王。常常犯困，时常趁大家没注意的时候就找个没人的地方打个盹。应此被麦兔兔作弄过很多次了，可老犯困。最喜欢的事情是晴朗的夜晚，爬上高高的谷堆，找上一个舒服的姿势躺下，看着弯弯的月亮，开始给大家讲故事“从前有座山，山里有个洞，洞里有个熊。。。”，最不喜欢的事情是每天一大早就要被麦兔兔叫起来，做它最不愿意做的“左三圈，右三圈”。

麦兜兜：麦田田森林里的语言天才，精通英语，常会教大家一些英语单词，有时候被触动了情感还会背两句唐诗。

麦胖胖：麦田田森林里的数学家，学识渊博着呢，据说我国著名的数学家华罗庚是它老师的老师的同学的室友的二叔的朋友的父亲的邻居。这都是它自己说的。无从考证。

黑黑的天上，月亮姐姐困得抬不起头了。。。月亮姐姐看了看手表瞪大了眼睛。冲到了山的那头拉起了还不愿意起来的太阳哥哥。太阳哥哥很不情愿的露出了半个头。向天上左看看右看看。瞅了半天才很不情愿的爬上了山头来到了天上。月亮姐姐数落了他两句才回到了山的另外一头。

这时候突然一阵清脆的闹铃声划破了麦田田森林的宁静。一个闹钟在床头左蹦右跳，还不断的闹。哐一个1000T重的木榔头从闹钟头上敲了下来，整个世界安静了。。闹钟也变成了薄薄的一张纸片。

两秒后床头立起了一对长长的耳朵。。我们的麦兔兔坐起了身子，同时耳朵也搭了下来。伸了个懒腰。（旁白声响起：“早上好啊，麦兔兔！”）麦兔兔想也没想“早上好！”，突然麦兔兔想起了什么左看看，右看看，（重复3次以上，两次快，一次慢。。）突然瞪大了双眼看到了镜头，眨了两下眼睛又仔细的看了看镜头。。。爬到镜头前哈口气搽玻璃。。照了照。。露出了洁白的牙。。麦兔兔摸着头傻笑了一会儿突然想起了什么，冲出了房间。

麦兔兔的一天开始了。它跑到每个人的房间把大家都叫了一遍。然后就在院子里等大家。不一会儿麦兜兜出来了，麦兔兔过去和麦兜兜打招呼“麦兜兜，早上好啊！”，麦兜兜显得很高兴又蹦又跳的“麦兔兔，早！”，旁白开始向麦兜兜问早安“麦兜兜，早啊？”麦兜兜回复旁白：“您早！”这时候麦胖胖也出来了。主动向大家问早安：“麦兜兜，早！麦兔兔，早！” 大家也向麦胖胖回礼：“麦胖胖，你早！”“麦胖胖，早！”（不断重复问早安,是让小朋友学会问早安，）

麦兔兔，麦兜兜，麦胖胖站一排，旁白开始问了“大家都起床了吗？”大家你看看我，我看看你相互确认了后有摇头的，有点头的。反正意见就是不统一（不管谁点头，反正，麦胖胖一定是摇头。它是数学家嘛，会数数，其他的都比较白痴，不识数。）旁白又开始问了：“大家全部都起来了吗？”大家又开始你看看我，我看看你，最后还是麦胖胖站出来指着自己说：“麦胖胖！”走到麦兜兜前面指着麦兜兜说：“麦兜兜！”麦兜兜很高兴指着自己说“麦兜兜，麦兜兜”麦胖胖又走到麦兔兔前面指着麦兔兔说：“麦兔兔！”麦兜兜也很高兴的指着麦兔兔说：“麦兔兔，麦兔兔！”然后麦胖胖又指着麦兔兔旁边的空地说：“麦嘟嘟！”大家就像找钥匙一样到处找麦嘟嘟。。。找得差不多了。旁白又开始问了：“谁还没有起来啊？”大家一起回答：“麦嘟嘟！”七嘴八舌的说“麦嘟嘟没起来！”“对，麦嘟嘟没起来！”“麦嘟嘟还没起来啊？”然后大家走进麦嘟嘟的房间，把麦嘟嘟绑架出房间到院子里来。。。旁白开始问了“现在大家都起床了，起床后第一件事情该做什么呢？”“该干什么呢？”“张开眼睛！”“穿衣服！”“穿裤子！”“穿鞋子！”“不对，穿鞋子前，要穿袜子！”“呵呵，对哦，还要穿袜子！”。。。。。。（怎么感觉像在回答脑筋急转弯呢？）

当大家在讨论起床后第一件事情该做什么的时候，麦嘟嘟说了“该吃早饭！”这句话得到了大家的认同。“我想吃胡萝卜！”“我想吃包子！”“我想吃甜麦圈！”“我想吃面包”“我想吃肯德基”“我想吃麦当劳”（。。。垃圾食品不该给他们做广告。。。还没给广告费。。省略以上两句）

正当大家讨论早饭吃什么正高兴的时候旁白又开始说了：“吃早饭前，大家是不是该刷牙呢？”“刷牙？”麦田田家族很诧异的看着镜头好像以前从来没听过刷牙一样。然后你看看我，我看看你。“对刷牙，刷牙,刷牙，刷牙”麦田田家族恍然大悟，很高兴的转身一边念叨着“刷牙，刷牙。。”一边回自己的房间拿出“洗具”和“杯具”。

麦田田家族来到洗漱的池子前。旁白问“你们有牙膏吗？”麦田田家族又郁闷了。相互问了起来“你有牙膏吗？”“我没有，你有吗？”“我也没有，你有吗？”“我没有。”相互确认没有了后，看着镜头。“我没有。”旁白“牙膏可以清洁牙齿，防止蛀牙，还能让嘴巴里香香的哦。”麦田田家族听后很高兴，“嘴巴里香香的，还没有蛀牙。牙膏，牙膏。”（怎么这么像某品牌牙膏的广告词啊？。。先借用了）嘭，天上掉下一只牙膏，（那家牙膏公司出的广告费高掉他家的牙膏。？？？儿童剧里插播广告？？？是不是有点过了？）研究牙膏如何挤出来（花个5、6分钟左右吧）如何正确刷牙（花个10几分钟吧）

到这里这一集大概有个半个多小时了吧。。。。。

天线宝宝的热播确实值得我们重视，那些远远不熟悉成人世界的孩子们，用自己小小的眼球，为一种我们并不熟悉的教育方式投了票。也许，小宝宝们在学会说大人的话之前，还有一套自己的语言。可是我们太习惯于这样的思维了：我觉得不好，孩子也一定觉得不好。于是乎，我们自以为聪明地为孩子做着选择，温柔地“剥夺”他们使用自己的语言和的思维的权利。事实上，每一个年龄段的人都有自己的特点和需求，2岁的孩子看《天线宝宝》就好比我们看《魔戒》、《特洛依》，没有任何区别。

正是看了上面的介绍我放慢了故事情节发展的速度。。。学习天线宝宝中的模式让人物重复说一句话或做一件事情。。让宝宝们看麦田田家族的时候学会生活中的一些常识或礼貌。让人物在以后玩耍的同时，加入不停的说着一个英语单词的情节，不停的做着数数的情节。真正的达到寓教于乐的效果吧。

这里面没有大灰狼，也没有麻老虎，没有扣人心弦的情节，也没有呕心斗角，没有爱情，当然也没有仇恨。只有一群说话慢条斯理的，还不断重复的，永远只会说名字，搞不懂你我他的一群可爱宝宝（我上面写的你、我、他请用人物名字替换，我觉得这样才更能贴近小孩子的语言）

这个故事里没有开头，也不会有结果。。有的只是一群宝宝们的生活和学习。学习唱歌，学习说话，学习跳舞，学习生活中一切应该学习的东西。。。？ 感觉写个系列剧都没什么问题。反正上集和下集毫无关联。想到哪里写到哪里。时不时还可以加些人物进去。。。希望宝宝们能喜欢吧。。