让我的大学生活丰富多彩（五篇范例）

第一篇：让我的大学生活丰富多彩

《让我的大学生活丰富多彩》 ＿浅谈大学生职业生涯规划的作用

一项研究表明，人群中那没有长久目标的97％在为另外3％打工，规划有长期与短期之分，成大事者需要有一生不变的长期规划，生活在社会中上层的人一般有不断改变的短期规划，没有计划的人多半生活在社会的底层。没有人愿意长久地居于人下，所以做好自己的规划有着不言而喻的重要性。好的人生离不开好的规划，成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。

当我们从呱呱坠地的婴儿到如今的莘莘学子，当我们从幼稚无知到成熟稳健，当我们从懦弱胆小到坚强不屈。我们在时间的带领下成长，我们在时间的帮助下飞翔。当我们停下匆匆的脚步，驻足观望，是否应该想想如何规划我们的最美年华-大学时代。

一、大学生活应具备的能力

大学也许才是人生真正的开始，经历大学生活以后你会发现生活突然发现人生发生了180゜大转弯，肖伯纳有一句名言：“明白事理的人使自己适应世界，不明白事理的人，硬想使世界适应自己。”人生就是在这种不适应中，调整适应，发展适应的长河中前进的。大学时代也是一个人职业生涯中极为重要的一个时期。根据美国学者施恩的职业生涯发展理论，大学时代是一个人职业生涯的探索阶段，这个阶段我应具备的能力有以下几点：

1.适应能力，适应能力是一个人综合素质的反映，与个人的思想品德、知识技能、创造能力等密切相关的。一个适应能力比较强的人能够很快适应新的环境，即使是在比较困难的情况下，也能够变不利因素为有利因素，取得事业上的成功。

2.交往能力，人际交往能力是人们实践经验的结晶，在教科书上是学不到的。因此，要培养自己的交往能力，就要大胆参与各种交流、交往的机会，培养自己与他人在心理方面的相容、交往时的诚实守信以及人格之间的平等等心理品质。

3.管理能力，每个人在工作中都会程度不同地运用到组织管理能力，这是现代社会对于人才的新要求。在大学生活期间，培养自己的组织管理能力应注意两点：一是要学会抓住机遇锻炼自己；二是要注意用心向他人学习，以他人之长来补己之短。

5.动手能力，动手能力是将知识转化为物质的重要保证，是高级专门人才所必备的一项实践技能。对毕业生而言，无论今后从事教学、科研工作，还是在生产第一线从事技术管理工作，动手能力的强弱，都将直接影响到能量的发挥程度。因此，大学生应克服重理论、轻实践的倾向，做到基础理论扎实、实际动手能力强。

6.创新能力，开拓创新能力是各种智力因素和能力品质在新的层面上融为一体、有机结合后所形成的一种合力。培养开拓创新能力要注意知识积累、增强才干，同时注意想象力和发散思维的培养。

7积极心态，保持一个良好的心态是我们成功必不可缺的重要利器，开心的面对生活，生活用会让你发现他的精彩。

二、我大学的未来目标 每个人都有成功的欲望，但是它必须转换为明确的发展目标，我们才能为之奋斗和努力。在成功的道路上，盲目行动是无知的表现，也是一种不负责任的行为，它会浪费我们的时间和精力。有了明确的目标才能使我们集中精力一举成功。目标是奋斗方向，是前进的灯塔。目标对成功者来说，如同空气于生命。在个人发展的道路上，一些人终日抱怨自己没有机会，缺少他人赢得成功的条件，却没有意识到自己最缺乏的是明确的目标。这个目标要能够使我们排除各种干扰为之拼搏，否则见异思迁，自己只能虚度光阴，碌碌无为。因此我大学四年的目标如下：

首先适应大学生活,提高人际沟通能力.我会选择参加一两个杜团,学生会等组织有意识地锻炼自己的能力，我会多和同学交流,搞好寝室氛围.我还会提高学习能力,确立更好的学习习惯.其次我必须学会充分利用图书馆,网络等教学资源,多和老师同学交流，做好学习方式的转变,处理好不同课程学习的深度和广度。在课堂上要认真详细地听讲,记笔记。要合坦地安排作息时间,形成良好的作息制度;此外我还应该多参加一些实践活动,替自己未来的工作多积累一些社会经验,提高自己应付和处理一些复杂问题的能力,例如参加一些招聘会,利用暑期去实习,做兼职等.力求品学兼优。

最后我还应该了解自己所学的专业的一些基本情况以及今后所要从事的职业方向的信息和就业状况。

但是在整个大学期间,我们还要注意进行适当的体育锻炼和文娱活动。要保证合理的营养供应,养成良好的饮食习惯 毕竟身体才是我们今后奋斗的重要本钱之一。

三、为什么要成为上述中合格大学生 随着社会主义市场经济发展，社会对大学生综合素质的要求愈来愈高，社会职业发展趋 势、市场经济发展趋势、知识经济创新趋势、经济全球化趋势和人才市场竞争趋势要求大学生具有良好的综合素质。社会的职业发展趋势要求大学生具有良好的综合素质，尤其是现在社会信息产业异军突起，传统行业的变动，重组以及新兴的行业的出现和兴起，将为社会提供更多新的就业岗位。这就使大学生就业时，出现了与过去的大学生毕业分配时前所未有具体情况：一是专业完全对口的岗位越来越少；二是职业变动的可能越来越大；三是行业特征不像过去那么鲜明；四是岗位所需的知识和技能更新周期加速，复合程度提高，这些特征，将使用人单位对大学生的综合四肢的要求空前提高。

人才市场竞争趋势要求大学生具有良好的综合素质。高校毕业生就业方式一方面使毕业生在就业中有选择用人单位的自主权，另一方面用人单位在选择毕业生中也有自主权。这就形成了两个方面的竞争：一是用人单位为争夺理想人才而进行的竞争；二是毕业生之间为争夺理想职业而进行的竞争。据报道，在现在的就业市场上，复合型，双能型，创新型，外向型，经验丰富型，技能型和学习型人才较受欢迎，要成为这些类型的人才，必然要求其具有良好的综合素质。这便是我大学四年中严格要求自己这么做的原因。

四、职业生涯规划的作用

第一，职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力。

一份行之有效的职业生涯规划将会：1引导你正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势，帮助你重新对自己的价值进行定位并使其持续增值；2 引导你对自己的综合优势与劣势进行对比分析；3使你树立明确的职业发展目标与职业理想，4 引导你评估个人目标与现实之间的差距；5引导你前瞻与实际相结合的职业定位，搜索或发现新的或有潜力的职业机会；6 使你学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施，不断增强你的职业竞争力，实现自己的职业目标与理想。

第二，职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会。

生涯发展要有计划、有目的，不可盲目地“撞大运”，很多时候我们的职业生涯受挫就是由于生涯规划没有做好。好的计划是成功的开始，古语讲，凡事“预则立，不预则废”就是这个道理。

第三，职业生涯规划可以提升应对竞争的能力。

当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争非常突出，尤其是我国加入WTO后。要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划，而是拿着简历与求职书到处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。结果是浪费了大量的时间、精力与资金，到头来感叹招聘单位是有眼无珠，不能“慧眼识英雄”，叹息自己英雄无用武之地。这部分大学毕业生没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性，认为找到理想的工作需要的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，简直是耽误时间，有那时间还不如多跑两家招聘单位。这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。

第二篇：如何度过丰富多彩的大学生活

如何度过丰富多彩的大学生活

多读书，读各种各样的书。通常建议大一来就去图书馆反复串架和浏览书籍，大二尤其要全年多读书，越多越好。

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一、学会自理

大学以后，真正的独立生活开始了。要从头开始，学会准时起床、运动，学会料理床铺，收拾房间，学会自己洗衣服，学会自己照顾自己。还有重要的一点，就是学会了理财。

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二、战胜孤独

孤独是失落甚至恐惧的心理体验，我们要学会接受孤独，这是一种能力。生活中有挫折，有困难，有欢乐，也有寂寞，这正是正常现象，只能直接面对，怕是没有用的。我们还要学会享受孤独。要在孤独中学会思考，在思考中走向成熟。开动你的大脑，想想怎样适应环境，融入集体，接受他人。还要多参加文体活动，当你感到孤独时，也可以主动地走出去看一看、聊一聊、玩一玩，心情会改变，世界就会改变。

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三、明确方向目标

目标是火，点亮希望之灯，目标是灯,照亮人生之路，目标是路指引你走向成功的彼岸。没有目标就像在大海时行船，失去了罗盘，迷失了方向，失去了目的，随波逐流。

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四、自主学习

我们要有学习计划。计划要周密，目的要明确。用课程表计划学习的内容，用时间表对每天、每周、每月、每年的时间进行分配和安排。请记得：大学不是天堂，不是温室，也不是游乐场，当然更不是地狱、不是油锅也不是苦情戏。十几年寒窗苦读考就的是继续深造的机会，你的身份还是学生，你的任务还是学习，没有什么了不起。

希望是无垠的，就看你能在多大程度上相信自己。“大学是一个实验的平台。在这个平台上，我们应当学会锻炼自己的协调能力。以一种比较适合时适度的心态去应对一切，让我们年轻的资本不断增值。”我们无法要求这个社会和周围的环境适应我们，但我们可以改变一些东西让自己去适应这个社会和周围的环境。大学里要学的东西很多：知识、技能、本领，但更重要的是学会生存、学会做人。象牙塔的日子，我们应该好好地珍惜所拥有的，追求想拥有的。记得大学里有这样的话：大一时不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四知道自己知道。我希望我们的大学时代，能够给我们的一生带来莫大的益处。让我们无论何时想起来，都觉得大学生活是多么的有价值和令人难忘！

第三篇：让时间见证我的大学生活

让时间见证我的大学生活

时间总是在不经意之间从我的指尖流过。转眼之间，又一个冬天到来了，又一批高高兴兴的大一新生进入了学校，这意味着时间已经过去了一年。如果把大学比作一条直线，那么此刻的我已经走过了大学的四分之一，从一张干净的白纸变成了此刻。诚然大一是一个充满迷茫的时间，步入大学的门槛让我们脱离了高中那繁忙的生活。一切似乎都变得都相当的美好，上课的时间少了，自主安排的时间多了，逃课的时间多了，玩的时间也多了，当然随之而来的就是成绩差了，懒惰了。有调查显示，大部分的学生在进入大学后，学习成绩都下降了。这或许也是中国教育的悲哀。记得导员曾给我们说过这么一句话：如果你把大学的四年当作天堂，那么你在未来的几十年中就将生活在地狱里。虽然这句话的措辞比较让人难以接受，但我个人还是很赞同这个观点的。回想起过去的一年，我认为我的生活有所值，但也有很多地方有待改进和学习。

刚进学校秉承学长们的教诲，我加入了学生会，在班上我也积极争取当上了班委。大学里，有一个明显的特征就是：学习与工作并存。这在以前的生活中是不可能发生的。进入学生会，让我结交了很多的同学，朋友。这无疑是自己的一大财富。工作中，我也发现了很多，得到了很多。它让我明白了一个道理：不是因为有的事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。我总是尽自己最大的努力去做好自己份内的事，不管结果如何，我只知道我曾经努力过付出过。作为班委，我认为我是成功的。我处理好了与同学们之间的关系，做好了自己的工作，得到了同学们的认可。在工作中，还让我学会了什么叫责任？我们该怎样去履行自己的责任，我认为这对我以后的工作和生活会起到相当大的促进作用。

当然生活如果一直一帆风顺就不叫生活了，我确实也遇到了很多问题，就拿工作与学习的安排为例。首先我认为作为学生最重要的还是学习，但实际上大学里的各项工作让我没有那么多的精力和时间去搞好自己的学习。在大一的前一段时间里，这让我甚是苦恼，这也导致了我大一上学期学习成绩考的不理想。但问题存在总会有解决的一天，导员教会了我如何安排自己的时间——把自己的时间划为十份，用六份来学习，三份来工作，一份来娱乐。这让我的生活逐渐步入了正常的轨迹，纵使工作直达半夜，我亦能不耽误学习，这就是我的目标。分清学习与工作的关系，让我受益颇多，下学期成绩也有了明显的提高。

大一真的经历了太多以前未曾经历的事情，经过这一年，我认为我懂得了很多，学会了很多，领悟了很多。事非经过不知难，我尽力的去体验了，也得到了丰硕的成果，我无悔于自己的生活。未来的路上，肯定还会有更多的困难，但我会尽力，就让时间来见证我的生活，我的大学生活········

第四篇：如何让大学生活更有意义

如何让大学生活更有意义

大家好，我演讲题目是《如何让大学的生活更有意义》。

大学是高考过后又一个人生的转折，是人生最美妙的时光，是人生精力最充沛的黄金时代，这时的体力、记忆力、反应能力都达到巅峰。非常幸运的是，我们依旧可以坐在大学的教室里心无旁骛地学习，提高未来工作和生活的能力。这很可能是我们一生中最后一次有如此长的时间来学习，也可能是我们一生中最后一次有机会在学校这个小社会中锻炼各种能力，同时，这也很可能是我们最后一次在相对宽容的环境中学习为人处处事之道了。我们应该告诫自己是时候珍惜了,从而过一个有意义的大学生活。

我认为大学生要做好以下三件事：

第一，学好自己的专业知识，学习创新能力；

第二，锻炼独立生存的能力；

第三，学会与人相处,学会交际,提高自己的沟通表达能力。首先是学习，永远不要忘记。如果我们的学习失败了，就意味着我们什么也不是，当然，也不排除意外，但问题是，我们会是那个意外吗？学习如逆水行舟不进则退，在学业方面我们必须时时刻刻保持着谦虚谨慎的态度，踏踏实实的潜心到学习当中，认认真真的学好自己的专业知识和专业技能，让知识的乐趣来丰富我的生活。

中学生在学习知识时更多地是追求“记住”知识，而大学生就应当要求自己“理解”知识并善于提出问题。对每一个知识点，都应当多问几个“为什么”。一旦真正理解了理论或方法的来龙去脉，大家就能举

一反三地学习其他知识，解决其他问题，甚至达到无师自通的境界。事实上，很多问题都有不同的思路或观察角度。在学习知识或解决问题时，不要总是死守一种思维模式，不要让自己成为课本或经验的奴隶。只有在学习中敢于创新，善于从全新的角度出发思考问题，学生潜在的思考能力、创造能力和学习能力才能被真正激发出来。接下来，大家试着想想这三个问题,大学生为什么会迷茫，大学生为什么烦恼会越来越多,大学生为什么心理承受力低？大学不是“职业培训班”，而是一个让学生适应社会，适应不同工作岗位的平台。在大学期间，学习专业知识固然重要，但更重要的还是要学习独立生存的能力，只有这样，大学毕业生才能适应瞬息万变的未来世界。在新时代大学生的素质培养中，社会实践活动对我们的认知能力有加深作用,对我们的生存能力有强化作用,对我们的发展能力有提高作用。因此,我们应积极参加社会实践活动,使我们的综合能力得到提高,真正成为对社会有用的人才。

至于人际交往方面，大学生与中学生的来源不同。中学生大多在家乡就读，同学间充满乡音乡情；而大学生来自全国各地，其语言、个性、生活习惯有较大差异。这就要求交往方式要有所转变。首先，要做到相互了解，相互适应，要提倡主动交往；其次，同学间要相互尊重，相互关心，为人要诚恳热情，待人宽律己严，大事讲原则，小事讲风格；与同学交往要坚持与人为善，注意人际关系的和谐性。

大学是通向成功，追寻梦想的一个起点，尽管现在你我已经走过了大学三分之一的时光，有过困惑，有过挫折，但我们年青的心不能

丢。在未来的日子里，我们应该打起精神、坚持信念、为我们剩下的大学时光及未来的生活再郑重的规划规划。

谢谢大家，我的演讲完毕。

第五篇：如何让大学生活更有意义

我相信有很多师弟妹们和我当初一样,在刚入大学的时候,一定会很迷茫,甚至有些人升上大三了,仍然处于迷茫之中,找不到方向.为什么会出现这样呢?在我看来,首先是因为在当代的社会环境下,大部分的大学生,独立能力并不是很强的.虽说大部分人都属于成年人的年龄了,可是在心智上,远远达不到成熟的标准.还没有真正的形成一种成人思维方式.还处于模仿成人行为的阶段中.很多社会人士说,现在的大学生,太幼稚了,这种说法是有着一定的道理.八九十年代的人,大家吃的苦头少.看看身边没手机的学生有多少个?有几个学生是吃着素菜过日子的?很少,不是没有,而是很少.适应能力差是导致大学生找不到方向感的重要原因.其次是高校的约束机制不好,环境的差异也是造成大学生迷茫的重要原因.高中与大学有很多不同之处,首先体现的是大学是属于一种半自学半教的状态,大学的老师不再像高中那样,时时督促我们学习,大学的学习压力与高中压力相比,是小巫见大巫.只要你不做什么违法,不做太多违规的事情,只要你考试不会挂红灯,基本上你喜欢怎么混都可以,大学生太自由了,由此产生了一种惰性.因此我认为,大学生做好以下三件事,大学生活就有意义了:

1.锻炼独立的思维,提高心理承受力.理性的看待生活里的每一件事.2.学会与人相处,学会交际,提高自己的沟通表达能力.3.确定自己的人生目标.一.锻炼独立的思维,理性的看待生活里的每一件事.步入大学,许多学生开始了独立生活,很多人不理解什么独立的意思,以为离开了家人就是独立了.这里说的独立,不是行为上的独立,不是经济上的独立,而是思想上的一种独立,如果思想上没有独立起来,一切行为上的独立,经济上的独立都片面的.可以这样说,任何一个人如果还没有开始认真的面对将来的人生,给自己一个客观的评价,这个人还不具备独立的能力.独立是先从思想上独立起来的.因为思想决定你的行为.但有些学生会认为独立是这样的:除了自己谁也不要相信,除了自己,谁也不要依赖,这是对独立理解的偏差.大学生都是从黑色六月(以前叫黑色七月)过来的人,在一年的放纵里面,不得不产生一种局促不安的感觉,有些学生对自己的专业方向不清楚,有些学生终日迷茫,怎么样才能使自己的大学生活才更有意义,这是许多学生会想到的问题.但是我建议不要这样问自己,我们换另一外方式去问,我们问,我们为什么要让自己的大学生活更有意义.只有先知道了为什么,才会知道应该怎么样.因此,我觉得最有意义的一件事,就是把自己的思想武装起来.因为思想决定行为.如果你有着不成熟的思想,就有着不成熟的行为,反之.如何形成独立的思维,这是一个很抽象的概念,独立的思维,也就是要建立正确的人生观,价值观,世界观,凡事会有自己的见解.一件事情的发生,总是会有多种评论和见解.有些人支持,有些人反对.有些人中立.你在想,如果是你,你的见解是理性的吗?当你遇到困难了,遇到挫了,开始灰心丧志了,为什么,因为你找不到理性了,你无法理性了.试着问问这三个问题,大学生为什么会迷茫?大学生为什么烦恼会越来越多,大学生为什么心理承受力低,迷茫是因为找不到自己的方向.方向是来自于自己树立的目标.烦恼因为无

法理解一些问题,无法懂得一些人生道理,单是对许多事情的舍与弃就很容易引

起个人的烦恼.心理承受力低是因为思维方式没有转变,以致于无法形成坚强的意志力.因此,锻炼自己独立的思想,提高自己的心理承受力,是大学生最有意义的一

件事情.正确人生观,价值观.世界观,是受自己所经历的一些事,一些情所影响的.人

说,看多点书,并不一定指的是多看专业书籍,往往是指为扩充自己的见解,多看

点名人传记,多看点激励书籍,多知道点人生经验,多认识一些良师益友.提高心

理承受力的最佳办法,就是与别人比赛,与自己比赛.比赛什么都可以.相信以上

这些会让你对生活充满信心,充满激情.如何正确看待大学生活

大学生活的显著特点是学生必须自主独立，了解从高中生活到大学生活有哪些新

变化，将有助于新生生较快地适应大学生活。

一、大学生活变化的特点。

首先是生活环境的变化。生活方式由依赖父母安排转为凡事要靠自己处理的集体生活；生活习惯上，饮食、气候、语言、作息制度与卫生习惯的不同，都会

造成适应不良；生活的领域大大拓宽。

其次是学习状况的变化。学习任务比起中学来内容多、任务重、范围广；学习方式由依赖老师转为学生自己主动安排学习。课时可能不是高中那么充实，再次是人际关系的变化。对人际交往的方式与对象的改变会难以适应；人际

交往的要求强烈，但由于缺乏交往技巧等原因，常常难以建立友好的协调关系。

最后是管理制度的变化。不在是高中式的框框条条管理，更多的是以学生来

管理学生。更多的是培养学生的自主性。

二、积极适应新环境。

了解了大学生活的特点，就必须尽快去适应大学生活，为此大学生应从以下

几个方面积极适应新环境：

第一，尽快提高生活自理能力。上大学后，大学生应该摆脱过去的依赖心理，在辅导员、班主任指导下自觉主动参与集体生活，学会自己照顾自己，独立处理

生活与学习中的问题。注意向高年级优秀学生学习，听取他们介绍自己成长的体

会和经验。

第二，摸索适应大学学习的方法。对大学学习的不适应最易产生情绪波动与

自我评价偏差。新生要正确认识大学学习的特点，逐步摸索与自己水平、基础相

适应的学习方法，注重自学能力的培养，学会管理支配时间，学会应用工具书，利用图书馆等条件自学。

第三，学习掌握人际沟通技巧。与来自各地、性格、习惯各异的同学交往，需要把握交往机会，学习沟通技巧，采取积极主动的方式与他人交往。

第四，升华理想，确定新的奋斗目标。适应环境最根本的因素是要有明确的奋斗

目标。进入大学后，专业方向已定，可以把美好的理想与所学专业结合起来，从

社会理想的高度来认识上大学的意义，增强社会责任感和历史责任感，把社会需

要与自身条件相结合，确立新的奋斗目标。

这是大学新生步入大学后，首先遇到的难题。大学新生要适应大学的生

活环境，应该做到五个转变：

奋斗目标的转变

大学是人生成才、成就事业的一个新起点。古人云：“有志者事竟成”，“而学必先立志”。大学生应从高考胜利的满足和陶醉中清醒过来，根据学校教

学的客观现实和自己的实际，制定出个人在学业、思想道德、心理发育等素质培

养方面的奋斗目标和行动方略，以增强进取的内动力，为再创大学阶段的人生辉

煌打下良好的基础。

思维方式的转变

与中学相比，大学的生活节奏快，活动空间大，结交的人多，面对这些

环境条件的变化，大学新生的思维方式要做到由“非成人化”向“成人化”转变。

在思考处理所遇到的问题时，要力求做到辩证全面而不要唯心片面，要远见务实

而不要目光短浅，对人生重大问题的选择要深思熟虑，三思而后行，而不要盲目

冲动或感情用事，要加强道德和法制观念，做事要考虑后果。

生活方式的转变

在中学时，有些生活琐事依靠父母亲友的帮助，进入大学后，衣食住行

等个人生活都由自己处理安排，自主、自立、自律是大学生活的主旋律。大学生

应适应这种生活方式的变化，自主而合理地处理好个人的学习和生活问题，注意

培养独立生活的能力，要自觉遵守学校的规章制度和作息时间，养成良好的生活

习惯；要积极参加各项活动。

交往方式的转变

大学生与中学生的来源不同。中学生大多在家乡就读，同学间充满乡音

乡情；而大学生来自全国各地，其语言、个性、生活习惯有较大差异。这就要求

交往方式要有所转变。首先，要做到相互了解，相互适应，要提倡主动交往；其

次，同学间要相互尊重，相互关心，为人要诚恳热情，待人宽律己严，大事讲原

则，小事讲风格；三是与同学交往要坚持与人为善，要搞“五湖四海”、全方位

交往，注意人际关系的和谐性。

第一、必须有自制力与独立意识！只要你具备了一定的自制力和独立意

识，你就完全可以利用这一切来解决你所面临的问题。当你真正明白该如何靠自

己去解决问题时，你就真正地理解了大学的含义，就不会在大学里迷失方向，浪

费时间，荒废学业。

第二、你要学会承受！在高中时也许你承受过成绩不理想的痛苦，但在大学你会发现有许许多多的问题让你伤心，让你感到无助，甚至会让你觉得世道

不太公平。比如说情感受挫，在班级或系里的工作中没有得到同学的理解，与同

学关系出现问题等等。这时你一定要学会承受！能承受一些东西也是大学生必须

具备的一种心理素质。大学里的每个人都有着不同的思想观念，不同的生活方式，我们不能按自己的要求去苛求他人，我们应学会容忍他人，承受压力，用一颗平

常心去面对问题。当你具有“大肚能忍忍天下难忍之事”的风度时，你就会拥有快

乐而成功的学习和生活。

从高中到大学是每个人一生中的重大转折，大学对其将来的发展是极为

重要的。正如那句话所说，大学不是停车场而是加油站！大学是我们为未来发展

做知识、能力储备的地方，我们能否成功取决于我们的大学生活是如何度过的！

在大学中用一种健康的心态去认识问题，解决问题将有利于每一个大学生的学习

及生活。愿每一个大一新生都能尽快适应大学的学习，品味大学生活的乐趣！

二.学会与人相处,提高自己的沟通表达能力.在人际交往上,在与人沟通方面,很多大学生都是不够成熟的.有些人喜欢

由着自己的性格来做事,遇到一些与自己性格不合的,不会相让,或者是不给予理

睬之类的,也许在这些人认为,这叫做有个性.其实,说白了,由着性格做事,不管

事情结果好坏的人,是一种超级愚蠢的人,为什么呢?曾有一句名言,不知道大家

有没有听过:性格是可能操纵的,就看你是性格的主人,还是性格的奴隶.由着性

格做事的人,是性格的奴隶!

很多人只注意到学习,没有注意到在学校里,有着很多东西比学习更重要的.比如说交际能力.一个人的交际能力,首先体现在它的品行,然后体现在他的团队

精神,他的沟通表达能力.但是,中国的家庭教育模式,中国的基础教育体制一直

没有重视到交际能力的重要性,以致于中国的很多学生沟通表达能力比较差,以

致于中国的学生团队协作精神差.大学的必修课程里,是没有交际学的,交际能力

是靠自己锻炼出来的,是在日常生活上,处理人与人之间的关系而来的.不怕跟大

家说,如果你在大学里面,这交际学学得好,对于你将来的生活和工作,其产生的作用,并不亚于你的专业知识水平。

也有人认为,自己的交际能力与自己的性格有关系,是有一定的关系,但不

是最重要的因素.人际关系不好,与品行、修养有着重要的关系.性格本无好坏,人品是关键.高等教育与人品是没有直接关系的,品行不好,但越受过教育教育的这些人,越善于把自己的败坏品行隐藏得更好.当一个人的品行不好,没有一定的行为修养,会得到别人的认同吗?那他的人际关系会建立好吗?不会。一个人建立

在良好的品行，是在平时的生活中建立起来的。

我相信并不是每一个人都能与身边人友好相处的.然而也并不是每一个人

都不能与身边人友好相处的.可是四年来有些人与身边人结下了深厚的友谊,有

些人与身边人只是泛泛而交,有些人给人感觉总是难于相处.为什么会出现三种

差异呢?我们应该先审视一下自己的品行.我们每个人都会对身边人的品行有一

个看法或评论,例如某某同学性格很好,愿意帮助别人,这个同学性格很开朗，某

某同学很自私,什么事斤斤计较。某某同学不通情达理,很难沟通.某某同学总是

喜欢泼人家冷水.某某同学高傲,不愿搭理人,某某同学一点小事就大吵大闹等等的评论。喜欢评论别人，也是人的一种天性，不然八卦新闻不会这么抢手。可是

我们在评论别人的时候，很少人站在别人的位臵去评论自己（这也是我常和许多

朋友在沟通中谈起的换位思考）.但是要对自己做一个客观评价是很难的，正所

谓当局者迷，旁观者清。很多人并不知道自己的行为在无意中触犯了别人，为什

么？因为很多行为是在成长中形成的一种习惯性行为。

与人交往,必须要与人沟通,沟通技巧在现代商业生活里被运用得很好,特

别是用在营销技巧和管理技巧.我们知道,一件机器,零件与零件之间都会有磨擦的,相当于我们每天都要接触别人。越接触的频率越高,其产生的磨擦频率也越高,于是矛盾也会容易产生,但一旦两者都磨滑了,矛盾就消失了,像人与人一样,于

是产生了深厚的感情.而泛泛之交的,因为没有机会磨擦,不存在化解的情况.而

难于相处的,就是在磨擦的过程中,没有好好的去磨平.可以说是在逃避这种磨擦.有些人的品行很好的，可是由于表达方式不对，说话太直，忽略场景，忽略别人的感受，以致造成别人对你的误解.我们常常形容一些人倔强固执，或没大没小，或说话不分轻重。沟通最基本的含义就是你表达的意思让对方明白.一旦对方没

有明白,就容易产生误解,或者是某些事情的细节别人不知道,产生了误会.好比

一场宴会,迎宾人突然说:该来的怎么没来?而在场听到的人,就会误以为自己不

该来,这就是一种表达上的错误以致让对方误解的例子.生活上很多两人之间的口舌之战都是因为表达错误或理解错误产生的.这就是沟通存在问题了~

学会与人相处,就是时刻注意自己的品行,提高自身修养,凡事多点站在别

人的角度去看问题.给自己多点宽容,给别人多点帮助.无论在哪个组织,哪个集

体,都要有集体荣誉感,以上这些相信你会从人际关系上获得快乐

三.确定自己的人生目标.选择是很重要的,我们常说,努力总会有回报的.可是现在这句话要改变了,努力是有回报,但是如果你选错了方向,你的回报是极其有限的.为了让自己的努

力获得更大的回报,因此,你必须要确定一个好的人生目标,这样可以让你少走弯

路,多得回报.可以看看以下的一段话,你会理解选择的重要性了:

对学习英语这个话题永远是大学生每天的话题，我今天也旧话重提了。中

国的大学生，被英语拖得是最累的，如果用在大学里学英语的时间去专研一门学

问，我想那些时间足让这个人的学问达到很精深了，但是在很多人初入这个社会的时候，发觉在求职的过程中，英语不好，会受到了很大的限制，于是这不得不

让很多大学生落入了沉思，英语到底要不要学呢？应该如何分配时间去学呢？对

于自己的专业，自己的兴趣，英语，三方面让很多大学生不知如何协调，迷茫，迷茫。到了毕业求职之时，彷徨，彷徨．于是这里就涉及到了每个人的学习态度

问题，确切的说是一种学习思维模式．我在我之前的一篇文章《学历与学识,学

历与能力》谈到这相关方面的问题，但今天我想说的是，英语是要学的，但看你

学的英语是注重哪方面的能力?阅读?听力?口语?写作?我个人认为是听力与口语,这两个是工作中最常用到的.但是你会向这两个方向发展吗?没有,因此不要盲目的学英语，不然的话，你所浪费的这段时间，将来你会花费将近三倍以上的时间

来弥补。

我说的人生目标,其实范围太大了,其实每个阶段的目标都是不同的,我们

先取一个大方向目标,然后把这个大目标细化它,然后逐个目标去实现它,人要脚

踏实地,就是这个道理.在大学,目标已不只是学好专业知识了(当然学好专业知

识是极其重要的).但是以上说的两件大学有意义的事情,也是目标.目标是与实

际联系的.不追求实际,一切的目标都空谈.因此,我们必须要对社会有所了解.之

前写过一篇文章: 给升大四或大三(三年制大学生)师弟妹一点建议.里面有讲了

如何去了解这个社会的供需求的.大家可以在本论坛搜索这篇文章看看.当我们每确定一个目标的时候,都是经过多番考虑才决定的.多番考虑其实

就是对自身条件的客观评价.先客观评价自己的性格,兴趣,家庭背景,专业等所

有环境因素.这些都要去给自己做一个很客观的评价.有了对自己自己客观评价的情况下,你的目标就会确立起来了!

管理学里有一个管理理论,就是目标管理.它的简单过程是这样的:

1.确立目标.2.讨论方案.3.选取方案.4.执行方案.5.绩效评论.目标管理注重方向性,让自己明白在某个时期目标的重点放在哪方面.而整

个目标管理系统中,最重要的是确定目标和执行方案.确立了自己的人生目标,你会觉得有事可做了,大学生活就不会觉得无聊,也

不会觉得迷茫了~当然你的目标是什么我无法帮你确定,毕竟我不是你,只要你只

要客观的给自己一个评价,我相信目标就会出现了.刚升上大三,的确会很迷茫的,但是别心慌,多点和一些良师益友沟通,你会找到方向的.以上三件事,第一件事可以让你有好的心态去面对生活.第二件事让你处于

一个关系融洽的环境,获得快乐,第三件事就是充实你的大学生活.希望你能做到,努力吧

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