第一篇：我的语文学习计划
我的语文学习计划
四十年以前，不知有多少人因为私藏“禁书”或替几本“坏”书说句公道话而被隔离审查，批斗数载，四十年以前，也曾有不少大学生在既被焚书又被派遣下乡改造时昌死偷藏几本好书。
而现在，还有“文革”吗？饱读各类诗书杰作的机会空前，而我们，难道不应该取出这探囊中的宝物吗？
高中的三年，学习任务最重的三年，时间最紧迫的时刻，哪有十足的精力去饱尝书籍？而初中的时光，理解力逐渐加强，时间也并非十分紧迫，岂不正是读书的大好时光？至于我们还有一年即将升入高中，面对这短暂的黄金时光，此时不读，还待何日？
上九年级了，学习的压力和任务都有所增加，但，利用起那大把大把的休息时间和那么多零碎时间，足够了，因此，为了能有条不紊，更好地备战中考，更为了能读到更多的佳作，在此拟定一份学习计划，达到自己学习的最佳颜色果，如下：
我的语文学学习时间表
06：10—06：30读背课文 07：10—07：30读背课文 12：40—13：10看书 13：30—14：20看书 17：10—17：20看书 22：10—22：50看书
周末
06：50—07：30读、背课文 07：30—08：00读课外散文 13：30—14：00看书 14：30—15：30看书 22：00—23：00看书
我的九年级语文学习目标
1、在写作文中错别字不超过3个
2、熟悉中学课本里的重要篇作；
3、看完《中国文学史》中卷（章培恒主编）、《红楼梦》、《我等不到了》及另外自选两本名作。这便是我的九年级语文学习计划，相信它能使我九年级学习轻松而充实，而这一切的前提便是自己能严格执行。
希望面临中考时，面对这份学习时间表，自己能坦然地重述去年詹姆斯，波什加盟热火面临观众所说的那去话：“yes we did。
二O一一年八月十五日
2011年8月20日 天气晴
下棋
有一种人我最不喜欢和他下棋，就是太有涵养的人，斩他一个炮，或是抽他一个车，他却无关痛痒，好像这盘棋根本与他无关，无不动火，不生气，使得你觉得索然无味，君子无所争，下棋却是要争的。在你让对方马、炮二选一，或是给对方老王一个严重危威胁时，看对方或青筋暴露，抓耳挠腮，或跳上跳下，手足无措，或喋喋不休大闹，悔棋，或冷汗从头上八颗八颗地流，或捶胸顿足气急败坏，或自言自语还流着眼泪„„这时，你便可行有余力地哼首小曲，或品一口冰红茶，优哉游哉地欣赏对方的美态。因此我悟出一个道理，凡有机会使他人受窘的，则绝不放过一丝希望，如自己陷入窘迫之中，则要努力作出不介意状，以消极地喊少对方的乐趣。
下棋虽小，却可观人性，和慢性子下棋，则要做好如坐禅般苦坐几小时的准备。记得我曾和我表哥下棋，五局三胜，输者请客买可乐，当时我先走，于是开出一个当堂炮，而他却因到底出左边还是右边一个马而犹豫不决，半小时不变一子，无可奈何，我只好起身，拱手认输，自掏腰包了，然而快性子的人下棋则不同了，一向是雷厉风行，气势咄咄逼人，但你也别被这种人的气场吓住了，因为他们多半是条莽夫，不知计谋，只懂乱闯，结果老王都快被将死了还念念不忘要抽对方的车。
下棋是有所争的，争的范围有大有小，有为一卒斤斤计较者，有不拘小节顾全大局者，有短兵相接作生死战者，有好斗好勇与敌同归于尽者，有一个不放赶尽杀绝者，有一面下棋一面俏骂者，但最不幸的是争的范围超出了棋盘，而拳脚相加。我曾亲眼见班上同学下棋，起先优哉游哉，和和气气，说说笑笑，不久棋局紧张，两人脸皮紧绷，神情凶恶，剑拔絮张，最后到了关键时刻，两人都跳上课桌，双手按桌，作恨不得把对方老王吞进肚里状。
我虽棋艺不精，却是一个棋痴，于是每次棋局都凑上去看看。“弈棋不如观棋，观棋不语真君子，然而每次观棋，观棋不语真君子，然而每次观棋，却总觉得自己嘴巴痒痒，不吐不快。有一次见郑某与滕某下棋又开始自己的指点，一次，看见机会便叫郑某开马去将军抽车，这时，滕某骂道：“就你多嘴！”郑某也恶狠狠地盯了我一眼，好像在说：“老子又不是不知道，要你说，一次又让滕某把车拉下去将军，却没看见有马在那里候着，于是，话出后不久，在场人哄闹大笑，滕某与郑某齐声喝道：“下又下不成还在这里冒充什么诸葛亮，滚一边去。
下棋的人多了，自然有棋艺上的高低之分，低者一般都是些草夫，横冲直撞，自以为是，而高者则往往都是成熟从容之人，下棋也深谋远虑，顾全大局，在班上，棋艺高深的要数潘明松和周朝松和周朝圣了。潘明松不爱下棋，常常当人军师，却从未见他失误过，我有幸和周朝圣对弈过三局，第一局因他一次失误打成了平手，其余三局皆在五十步之内败北，无力回天。
班主任反对下棋，但我却认为只要不影响学习，在课余时间偶尔下下益处甚多，不过前提要先完成功课。然而，却有人棋瘾大发，为此放弃学习，专下象棋，我曾看见有一次上课铃响后，两同学仍在津津有味地下棋，这时一人来报，已上课，老师已到教室门口，于是其中一胆小者准备离开棋盘，迅速逃走。不想此时另一弈者瞬间拉住他的手臂，哈哈大笑，兴奋地大叫道，你走，就算你输了！
喂！你们错怪了俺！
——王圆箓独白
幸亏，那天在和其它道士摆龙门阵时得知，你们竟都在文章里骂俺！喂，俺把东西给人家哪点招惹你们了！你们却说俺是祖国的罪人，还说什么要和俺一人一匹战马，一把利剑，离开如云的呀阵决胜负于城下？哼，你们错怪了俺，俺可不是什么卖国贼，汉奸！
唉！你们又不知道事情的经过就提笔骂。2011年8月26日
天气：晴
喂！你们错怪了俺！
王圆箓的独白
不幸，那天在和其他道士闲谈时得知，你们竟都在文章里骂俺！喂，俺给人家点东西哪点得罪你们了？而你们却说俺是祖国的罪人，还说什么要与俺一人一匹战马，一把利剑，离开如云的战阵决胜负于城下？哼！你们错怪了俺，俺可不是什么卖国贼，汉奸！
唉！你们大多连事情的经过都不知道就提笔骂俺！还是让俺给你们讲讲这究竟是怎么回事吧！就从粉刷洞壁开始吧，对了，你们说那原来是什么壁画„„哦！对，你们说那是唐代的笑容，宋代的衣冠，可俺怎么上看下看都觉得是乱七八槽，再说了，这里是道士院，是莫高窟，是严肃神圣的地方。把这红一块，黄一块的东西放在这里，岂不玷污了莫高窟的名声，而且，俺是个地道的道士，一刷就刷了二遍，花了我不少钱，你们不夸奖俺就算了，竟然还骂俺，损俺！
再说那些你们所说的婀娜多姿的雕塑吧！俺把她们砸掉是因为她们过于招摇，在俺这干干净净的农舍里显得格格不入。而且，俺是个地地道道的农民，把她们放在中庭外人看见了还不说俺是个好色之徒，再说，把她们砸了修几个天师，菩萨岂不更符合俺道士的身份？
最后说说俺给人家的东西吧！你们要知道，俺发现经卷后还不是告诉县长了的！可是县长却说没有运费运往县城而叫俺自行保管。
可是你们知道不，就在十几天后，一大批外国人拿着洋货换这些东西，其中有一个叫斯坦因的，一开口就是几百银元，几百银元啊！这可是俺两三年的生活费呀！于是俺给了他二十五箱经卷和五箱绘画，事后，俺也常常愧疚，他给俺这么多钱俺却给得这么少，是不是太奸了。
唉，你们真的错怪了俺呀！俺也并没有偷祖国的东西呀！俺是莫高窟敦煌石窟的住持，这些东西便自然是俺的，这怎么算偷呢？
唉！真不知你们为何要骂俺把东西给他们，那么斯坦因不是说了吗？他自己也十分崇拜唐僧，这次是倒溯唐僧的脚步从印度（其实是匈牙利人）到中国取经来了。好，既然洋唐僧，为何不能给他呢？
而且，即使把它们送往京城也会被沿途的官员顺手抓走一把，到头来零零落落，不成样子，而给他们呢？他们会把它视如珍宝。你们之中不也有人这样说吗？宁肯存放在伦敦博物馆里。
因此，你们不该骂俺吧！喂，你们错怪了俺！
2011年9月3日
天气：阴
寻绿记
家里已经停水半月了。
下午，放学回家，感到死气沉沉的，地板脏得七八天没拖，书房内壁已被灰尘铺满，花凋零了，阳台上那棵姣子树也再也没生出姣子。
倚在卧室窗台，远望，是稻田，是几户人家，一丝微风拂过，顿时欣喜若狂，那儿便是我绿色的希望！
于是，来不及吃饭，急急下楼，迅速向通往那田庄的小路奔去。
感觉到自己的心跳已加速，好像青山绿水已在自己眼前了，林子里树木郁郁青青，偶尔间还有几只小兔子，小松鼠蹦上跳下，旁边的稻谷，绿油油的一片，和风吹送，尽显其饱满的果实，十米远还有一条溪流，哗哗啦啦的流水蹦出一串串动人的音符，朝远处涌去„„
呵！不再想了，我兴奋地自言自语道，我要找的绿色近在眼前，马上就要到了！
说罢，我才发现，不知不觉中，自己已经到了那条小道上，旁边是几户人家，过了这些房屋便有一个鱼塘，此时遥头远眺，便应该是一片绿油油的稻田包围着这条小道„„
啊——我情不自禁地大叫起来，是啊！在家里，在学校，到处是灰尘美好的事物也都被灰色裹住，于是绿色对我多么重要，我渴望绿色，我渴望水，而马上，一两步之后便是池塘，便是一望无际的绿色了！我闭上了眼睛，心想着大自然对我的恩赐，不久，我准备睁眼了，期待着期盼中的惊喜。然而„„睁眼刹那间，我禁不住尖叫起来，我蒙了，我惊呆了，这不是一片土地吗？怎么会„„
朝这片“土地”望去，首先映入眼帘的是那一块块裂开了缝的泥巴，就像物理课本上非洲地区严重缺水的土地一样。这是怎么回事？水呢？我惊异，害怕地问。突然，看见土地上还有两鱼没气儿的鱼，愣了一会儿，不禁大问，难道„„难道„„这里的水全干了！
我手足无措，再也没有刚才的兴奋与激动。我想哭，想哭。
我该怎么做？只好手足无措，毫无目地在小道上走着。举目四顾，终于，走近了稻田，然而，此时发现稻谷早已泛黄，枯死，像刚睡醒头发一样，鸡窝兜，九七零八落。
我的眼神已被灰蒙蒙的微尘盖住，再也没有刚才那种光泽，我该怎么办，哪儿才有水，有绿色，走在空无一人的小道上，只好自问自己。
咦，对了，突然，我眼前一亮，有一次我到那地方，听见哗啦啦的流水，那条河沟现在肯定有水！嗯！对，现在就去那里，于是，我加快脚步，抱着一丝希望，忘了伤心，径直朝那河沟奔去。一定要有水，一定要有水，我在心里默默祈祷，仿佛那就是我的生命之源！
不久，奔到了那儿，我不敢睁眼于是只有张大耳朵仔细听，然而，进入我耳的，没有哗啦啦的流水声，甚至连淅沥的水滴也没有！
睁开眼睛，便立即软在地上，这么大一条河沟，竟连一滴水也没有！不禁痛哭起来，水啊，呜呜我要找的绿色啊！你们在哪里„„ 我哭了，似乎是要使这泪水注入这条河？
余清，不久，听见一个人叫我，抬头一看，原来是朋友小A。你在这里干嘛。我在寻绿，寻水„„ 寻绿，寻水，为什么？
责任，或许因为这是我的责任，使命吧„„
啊，责任，突然，为自己脱口而出的责任吃了一惊，呜！既然是责任，干嘛要哭，想放弃呢？我自问自己。
那你现在去哪里呢？
听了他的问话，愣了一会儿，便从地面站起身来，拭擦了泪水，指向那未知的远方，继续去寻水，寻我心中的绿！
2011年9月10日
天气：晴
喝茶
20：30正准备写周记，打开作文本，提笔之际，突然又将其放下。还是品一口茶再说。
狞开了茶盖，双手捧杯，微微呼几口气，茶面上“涤”起一弯弯涟漪，表面的茶叶也被荡到对边。细细地珉了一小口，一股苦涩的味道逼到唇边，然后便感到腾腾的热气从脑贯穿到胸，再然后便是淡淡的茶气香彻心扉了，使人回味无穷。
舒服。
记得我是从上周痴上喝茶，不痴上品茶的吧！后来便到了茶不离手，以便在心旷神怡，一切井井有条之时找个地方坐下来，细细地砸一口茶。有人说我是心血来潮，犯人来疯，也有人说我是“宝里宝兮”，但，当心悦时悠悠地珉一口茶，珉到的是喜悦，是从容，还有那淡淡地茶香。
悠悠地品一口茶，便不觉起起了茶的来源，对呀，茶是中国发明的还是国外呢？又是在何时在中国出现的呢？唉，不知在初唐时中国是否已有茶喝。不过，我想，要是有的话，面对着幽幽的竹林，想着太平繁荣的江山，太宗会不会也静坐下来悠悠地小珉一口呢？
我是茶听初入门者，于时喝过的茶的种类很少，而且还是偷偷的拿我父亲的（现在已不是偷拿了）因此仅仅喝过金银花，蝴蝶茶蕊以及陈年的苦丁茶了。对于金银花，我没什么好感，因为我喝不成。至于蝴蝶蕊，虽然最有味儿，却由于比较贵，我很少喝，于是常与我为伍的便只有陈年的苦丁茶了。
但是，别看苦丁茶比蝴蝶便宜，却也未曾不是好茶。抓一把茶叶捧在手里，黑黑的，却十分的脆，用手微微一捻，放下茶叶，把手放在鼻下，顿时飘出一道陈年的香味，意味无穷，放在杯里，冲上开水，细细地珉上一口，便有了刚才准备写作时品茶的香，安逸，舒服，舒服。
记得我曾将茶带入教室，喝了几次后，便有一同学问我，为什么你要喝茶呢？
听后，我想回答他，要是魏晋就有茶的话，如果山涛看见朝廷治理得井井有条，重回到梦中的样子的话，也一定会找到阮籍或稽嵇康，或者独自一人走到林间，倒一杯菜，茶，细细地珉一小口吧！
想着，想着，准备答他。不过还是没有说出来，于是回了他一个浅浅的微笑。再咂一口，品到了欣悦，从容，还有那意味无穷的茶香。
第二篇：我的语文学习计划
我的语文学习计划
这个学期，我希望被评为“三好学生”，但是“三好学生”需要所有学科都好，特别是语文。这个学期，我的语文学习计划是这样的：
这个学期，我的要求是做作业要认真，做完作业检查一遍，不懂的题目晚上等爸爸妈妈回来再问，不能把会的题目也留到晚上。如果爸爸妈妈检查出错误，就在自己家里的本子上抄三遍，还得记牢，以后不再犯同样的错误。另外再把语文书上学过的课文读一遍，如果课文比较多，那就分两天读。
我订一个月为一个阶段，开学第一个阶段，我每天在课外书上摘好词好句，加强写作能力。后面一个阶段基本上是一个星期写两三篇日记，要求字数必须超过250个。然后把写好的日记自己先检查一遍再给爸爸看，让爸爸再帮我修改一下。
第三个阶段，我要每个星期在A4纸大小的纸上练两张字，还要把字写端正，如果我觉得有没写漂亮的字，就得重新再写一遍。然后再给爸爸看，要是爸爸觉得还有字没写好，我就再写三遍。
第四个阶段，我要每天上网查找资料，积累更多课外知识„„
最后一个阶段，我要每天复习，准备期末考试，还有，一个星期要做一张自己家里的练习卷。这个学期我一定会把语文学好
第三篇：我的语文学习计划
这个学期,我希望被评为“三好学生”,但是“三好学生”需要所有学科都好,特别是语文。这个学期,我的语文学习计划是这样的: 这个学期,我的要求是做作业要认真,做完作业检查一遍,不懂的题目晚上等爸爸妈妈回来再问,不能把会的题目也留到晚上。如果爸爸妈妈检查出错误,就在自己家里的本子上抄三遍,还得记牢,以后不再犯同样的错误。另外再把语文书上学过的课文读一遍,如果课文比较多,那就分两天读。
我订一个月为一个阶段,开学第一个阶段,我每天在课外书上摘好词好句,加强写作能力。
后面一个阶段基本上是一个星期写两三篇日记,要求字数必须超过250个。然后把写好的日记自己先检查一遍再给爸爸看,让爸爸再帮我修改一下。
第三个阶段,我要每个星期在a4纸大小的纸上练两张字,还要把字写端正,如果我觉得有没写漂亮的字,就得重新再写一遍。然后再给爸爸看,要是爸爸觉得还有字没写好,我就再写三遍。
第四个阶段,我要每天上网查找资料,积累更多课外知识„„
最后一个阶段,我要每天复习,准备期末考试,还有,一个星期要做一张自己家里的练习卷。
这个学期我一定会把语文学好的,下个学期也一样。
第四篇：我的语文学习计划
我的语文学习计划
我的语文学习计划1
转眼间寒假过去了，又到上学的时候了。刚开始上学，还有点不习惯呢，因为寒假里在家非常放松。所以现在我要写一下我新学期的语文学习计划，只要有学习计划，每天按着它完成，就能很快的适应。
我的计划：
1、每天早睡早起，要早读，早起复习，背书，预习下一课要学的内容；
2、上课专心听讲积极回答问题，发表见解，把讲的内容知识点记在本子上，以便于课外复习；
3、课间时间要多读一些课外书，名人名著之类的书，可以提高作文水平；
4、晚上放学回家先写作业，写完作业再背书，等到家庭作业全部完成之后才能玩，而且最多玩半个小时。晚上九点之前必须躺在床上睡觉，早上五点三十起床；
5、考试的时候认真读题不马虎，争取考高分，不空题，如果有题错了，好好理解并记住以后再考试的时候不再错那种题。
6、不说脏话、粗话，不说谎、不作弊，懂礼貌。
这就是我的学习计划，我要加倍努力地完成。我的语文上次考了96分，还是不满意，我一定会认真努力完成，争取考更高分。不光是语文，数学、英语我也是一样，也要加倍努力的。我还要争取拿全班第一。
我的语文学习计划2
这学期，我希望被评为“三好学生”，但“三好学生”需要各科成绩都好，尤其是语文。这学期，我的语文学习计划如下:
这学期我的要求是认真做作业，做完作业后检查一次，晚上爸妈回来的时候问我不懂的问题，晚上开会的问题不能留。如果爸爸妈妈检查出错误，他们会在自己的笔记本上抄三遍，他们必须记住，他们不会再犯同样的错误。另外，再读一遍语文书上的课文。如果有很多课文，两天内读完。
我把一个月定为一个阶段，开学第一阶段。我每天在课外书籍中挑选好的单词和句子来加强我的写作能力。
后一阶段基本上是一周写两三篇日记，要求字数必须超过250。然后，我会先检查我的日记，然后给我父亲看，请他帮我修改一遍。
第三阶段，每周要在A4纸上练习两个字，并且要写对。如果我觉得有什么好看的角色，我还得再写一遍。然后我会给我父亲看。如果爸爸觉得还有一些字没写好，我就写三遍。
第四阶段，我想每天在网上找资料，积累更多的课外知识...
最后一个阶段，每天复习，准备期末考试，一周后在家做一份练习卷。
我这学期会学好语文，下学期也会。
我的语文学习计划3
1、制定复习计划，科学安排复习时间
本学期开学，我们就制定了比较周密的复习计划，精确到每册的复习时间，每册的复习要点。使整个复习过程有计划，有目标，可控制。
计划中我们将文言文作为复习的重点，因为文言文是学业水平测试的主要内容，赋分比较大，课内比较多，并且通过学生的学习是可以提高的;而文学作品的阅读我们计划用时较少，主要让学生课外做练习，熟练题型。高二语文备课组就如何搞好复习应对形成了以下主要意见：
第一轮的复习方式是每周复习一个必修模块，并把五本教材中的相关内容加以整合，重点抓好教材中古诗文名篇名句的默写，重点抓好文言文篇目的重读、常见文言实词虚词文言句式通假字词类活用等知识的复习梳理，以及文言文的翻译能力培养，重点通过抓好教材中典型的实用类文本、议论类文本、文学类作品阅读与鉴赏，以训练学生应对考试中出现的课外以上各类文本类型的文章阅读，重点抓好对教材中提及的文化常识与推荐名著的了解，重点抓好写作的基本功训练。
第二轮的复习方式是模拟训练，在十一月下旬至十二月上旬的时间进行实战模拟，模拟试卷由高二语文备课组编制，每人负责命制一套，审校后统一使用。
2、收集考试信息，明确考试内容
为了能够有针对性地进行复习，首先要明确考什么和怎么考的问题。我们通过多种渠道搜集相关的信息。比如考试的内容，各部分内容的赋分，考试的题型，考试的难度等等。然后根据我校学生的实际情况，确定复习的重点和难点。
3、落实复习重点，突破复习难点
复习，最重要的是落实。不论什么好的方法、内容，最终都要落实。我们重点抓了复习重点的落实。默写落实到每一节课和周五的早读测试，文言词语落实到课堂练习中等。
复习难点，主要是指哪些可以提高但需要采用比较好的措施的部分。就语文复习来说，主要是指作文。我们重点突破了作文的审题，中心的明确，思路的清晰，文面的规范，材料的充实这几个的难点。
我的语文学习计划4
一、指导思想
1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助同学系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。
2、复习课过程要尊重同学。让同学感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。
3、复习课要内容新颖，形式多样。拓宽同学参与的渠道，调动同学复习的主动性，激发他们复习的兴趣。
4、复习课的主动权要交给同学。师生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。
二、复习目标
基础知识：
1、生字词：掌握本册要求同学学会的150个生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。
2、词语：理解常用的词语并学习运用，主动积累课文中出现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思，理解常用的词语并学习运用。
3、句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。
4、日积月累：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语，歇后语、古诗词。
阅读版块：
1、有一定的速度，能读懂程度适合的文章。
2、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。
3、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。能理解和把握文章的主要内容。
4、能联系上下文，生活实际，背景资料理解含义深刻的句子。能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。
5、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与间隔号的不同用法。
习作版块：
1、能写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实。
2、能按一定的顺序写，根据表达需要分段叙述。养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。
3、书写规范，整洁。做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。
三、复习措施：
新理念：即减少头绪，加强综合，引导同学积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培养同学的语文素养。
新内容：适当想课外拓展，以知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观为经，以识字、阅读、写作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容。
新教法：即从同学已有知识基础出发，从课文入手，引导同学主动复习，多读书，多积累，精做题，做好题，举一反三，掌握规律。
四、复习方法：
分为：听写练习、基础知识、积累运用、阅读、写作等五个部分。
1、听写练习、基础知识穿插在每节课中进行复习。
2、积累运用总结出题型重在平时的练习。
3、阅读部分的分类方法很多，可以从文章内容来分，也可以从文章的表达方式上分。
4、作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用来分，也可以从命题的形式来分。
在进行总复习的过程中，注意以下两点：
1、突出重点。从同学的角度看，要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺，把事情的起因、经过、结果写清楚是重点。
2、讲练结合。在整个复习阶段，以引导、归纳练习为主，在一堂课上同学应该有口头的练习，又有笔头的练习。
我的语文学习计划5
这个学期，我期望被评为“三好学生”，但是“三好学生”需要所有学科都好，个性是语文这个学期，我的语文学习计划是这样的：
这个学期，我的要求是做作业要认真，做完作业检查一遍，不懂的题目晚上等爸爸妈妈回来再问，不能把会的题目也留到晚上如果爸爸妈妈检查出错误，就在自己家里的本子上抄三遍，还得记牢，以后不再犯同样的错误另外再把语文书上学过的课文读一遍，如果课文比较多，那就分两天读
我订一个月为一个阶段，开学第一个阶段，我每一天在课外书上摘好词好句，加强写作潜力
后面一个阶段基本上是一个星期写两三篇日记，要求字数务必超过250个然后把写好的日记自己先检查一遍再给爸爸看，让爸爸再帮我修改一下
第三个阶段，我要每个星期在A4纸大小的纸上练两张字，还要把字写端正，如果我觉得有没写漂亮的字，就得重新再写一遍然后再给爸爸看，要是爸爸觉得还有字没写好，我就再写三遍
第四个阶段，我要每一天空上网查找资料，积累更多课外知识……
最后一个阶段，我要每一天复习，准备期末考试，还有，一个星期要做一张自己家里的练习卷
这个学期我必须会把语文学好的，下个学期也一样。
我的语文学习计划6
今年夏天，我在学校的时事通讯里建了一个博客，在这里认识了很多新朋友，都是优秀的作家，很多比我小的弟弟妹妹都成为了博主，真的让我很佩服，真的很想有他们这样的好成绩。新学期即将到来。为了让自己进步更快，我特意为自己制定了一个学习中文的计划。请看一下！
（1）早上6：30起床，看半个小时的书（美文或片段），既丰富了词汇量，又有助于写作。
（2）语文课上，认真做课堂笔记，这样可以更透彻地理解课文。
（3）放学后，认真完成老师布置的每一项作业，复习学过的课文，按照“四字方针”（读、画、分、养）预习下一篇课文。
（4）找一些和课文主人公相关的材料粘贴在书上，这样我的知识面就可以更广了。
（5）要求自己熟悉或记忆每一篇课文。
（6）多读书，多摘抄，多练习写作。
（7）努力改掉粗心大意的坏习惯，杜绝错别字。
（8）多思考，多感受。
最近怎么样？我的计划还不错！我想，就算我的成绩不如博主，按照这种学习方法，我的语文成绩绝对会是上一层楼，你说呢？
（第8条是在我接受蔚茹先生的建议后增加的。感谢蔚茹先生，一句话唤醒了梦中人，感谢学校新通让我认识了这么多好老师。）
我的语文学习计划7
“时光如水，如歌”假期的日子总是那么飞速而过。在白驹过隙间，我们送走了一个，迎来了一个。为了让语文成绩更好，我制定了一个学习计划。
一、预习（特别是文言文与古）预习是学好语文的首个步骤，具体方法如下：
1、将课文熟读3遍，找出不会读，不会讲的字词，注好读音和意思。
2、把课文里的重点字词一一默出来，这样写起作业就顺手了。
3、将标好自然段的课文分成几个部分，并说出每个部分的大概意思。如此就可大概了解文章的主要内容与结构了。
二、准备工具书
工具书是继家长之后的另一个学习帮手。如《现代汉语词典》，《成语词典》和《古汉语常用字字典》······他们能在课堂上发挥重大作用。
三、认真听课
学习每一门功课都必须要认真听课，而且学习要明确，听完后还要理解，记住。
四、记笔记，作批注。这对以后的复习，写作业有帮助。具体方法如下：
1、笔记要简洁明了。
2、在课堂上做好笔记后，课后还要及时整理笔记。
五、细致地完成作业
语文作业不可马虎，如果某个字写错了，没及时就会一分。所以写完作业后检查也是十分重要的。遇到不会做的题不要急于问老师，更不要抄袭。我们可以翻出之前做的类似的题目。下定决心独立完成作业，对写的题目也会更加深刻。
六、课后复习
复习也是必不可少的一步，复习过后不仅巩固了所学的知识，还可以在原来的知识上进行一些必要的修改。这也是有方法的：
1、及时复习
2、计划复习
3、课本，笔记和教辅资料一起运用
七、为了优异的成绩，美好的，似锦的前程，我决心持之以恒，永不！加油！
我的语文学习计划8
今年暑假我在校信通里建了个博客,在那里我认识了许多新朋友,他们个个都是写作高手,有好多比我小的弟弟妹妹都当上了博腕,真让我佩服不已，我很想拥有像他们一样的好成绩。新学期到了，为了使自己更快地进步，我特意为自己制定了一个学习语文的计划，就请大家看看吧！
（1）早上6点半起床，读半个小时的书（优美散文或片段），这样不仅可以丰富我的词汇，还有助于我的写作。
（2）上语文课时，认真做好课堂笔记，这样可以对课文理解的更加透彻。
（3）放学后，认真完成老师布置的每一项作业，复习所学课文，同时也会按照“四字方针”(读，划，分，提）的预习方法预习好下一篇课文。
（4）查找一些与课文主人公相关的资料，粘贴在书上，这样可以让我的知识面更广一些。
（5）要求自己对每篇课文都做到熟读或会背。
（6）多看书，多摘抄，多练笔。
（7）争取改掉粗心大意的坏毛病，杜绝错别字。
（8）多思考，多感悟。
怎么样？我的计划还不错吧！我想，就算我的成绩比不上那些博腕们，按照这个学习方法，我的语文成绩也一定会更上一层楼的，你们说是吗？
（其中第8条是我接受威如先生的建议加上的，感谢威如老师，一语点醒梦中人，感谢校信通让我能够认识这么多的好老师。）
我的语文学习计划9
暑期要做到的是对历年中考趋势与题型的了解，明确备考方向。
秋季时间比较充沛，需要我们分题型，将各个考点进行梳理，掌握其答题思路，做到知识点上的无死角。
寒假时间短暂，同学们要集中精力攻克重难点题型。
春季则是对前三轮复习中的漏洞和易错题型进行回顾，做到中考冲刺零失分，整个初三全年的复习思路遵循着先整体，后局部再整合的方式进行。
所以要注重以下几个要点：
1.首先，初三马上会学到两种新文体（有的学校已提前学习）：抒情散文和议论文，提前阅读相关文章，各阅读书目都会根据文体分类出题，先了解该文体特点，然后总结该文体常出的几类高频题目反复练习，做到对文体考查点的掌握；
2.其次，写作从现在起要多看中考满分作文，具体看它的立意、选材、语言和结构四个方面，找出写作亮点，因为这四个方面是中考作文的评分标准所在。
3.最后，初三涉及到的几篇课内文言文提前背会，夯实基础，对疑难词句反复理解记忆其含义，做到书写准确，理解准确，翻译准确。
我的语文学习计划10
一、初二语文的特点
在初二孩子们的语文开始呈现天上地下的差距。这主要体现为初二语文的难度增加，很多同学感到学习不再像初一时那样得心应手，再加上新学科物理的出现，孩子的学习精力被分割去很大一部分。于是，一部分同学就得过且过，靠着小学的底子支撑，慢慢地就与其他同学拉开了差距，学习兴趣和自信心同时受到打击，成为了“地下”的一批学生。
学而思初中学科对于初二语文在北京语文中考中所占的分值进行了分析，单拿现代文阅读一块来说，抒情散文和议论文都是初二下学期要接触的重要文体，也是中考必考的三大文体之二，20xx年-20xx年北京中考中，除了20xx年考查的是小说之外，其余年份考查的.均是抒情散文，议论文更是年年必考，而考查题型已渐趋向固定化。所占分值达到23分。对于没有接触过这两类文体的学生来说，如果不针对题型进行专门的训练，语文阅读绝对会成为拉分的关键。
二、寒假是优秀学员珍惜的黄金时段
根据众多优秀学员的学习经验，我们发现他们知道初二是初中一年级和初中三年级的结合点，都会选择在寒假继续进行学习，从而在春季学习和即将到来的初三中取得绝对的优势。
（1）寒假的复习
初二的上半学期即将结束，通过期中考试可以看到学员在阅读和写作中欠缺较多，即使是基础知识部分，也成为拉分的重要原因，寒假充裕的时间，可以利用起来把上半学期中的漏洞进行很好的弥补。要知道每一个细微的知识点都有可能会在中考被考察到，所以在初二把基础知识打牢，也就意味着你在初三阶段可以在语文方面稍微喘口气，能够抽出更多时间来兼顾到其他学科的学习。
（2）寒假的预习
前面提到，初二下学期语文学习的难度增加了，课程的内容（抒情散文和议论文）更加难以理解，需要综合分析才能得到问题的最终答案，将所学知识融会贯通，这一点对初二学生的学习是极为重要的！所以对于大多语文生来说，对于下半学期知识的提前学习比对以往知识的复习显得更为重要。提前学习已经不再是一个秘密，这已成为北京初中优秀学生的必修课，如果还按部就班的跟随学校进度学习的同学在初二下学期就相对落后了，更不论初三。
我的语文学习计划11
语文其实是不难的，只是理论性较强，学好语文关键在于积累。不要害怕语文，更不要太紧张.只要把分数看开点就可以了,否则太过于紧张的心情,是无法进行复习的一紧张,就害怕,语文并不难的,所以不要紧张。提高成绩。学习方面的问题。有学习环节，学习态度、学习方法。你只要从现在把学习转变了，学牢了，当然就简单了，成绩就会提高。
每天多读课文，而且多借鉴别人的学习语文的方法，并且多练习写作功底，多读优秀的文章。每个人的基础不同，学习态度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法，要根据自己的特点选择适合的方法。就可以取得进步。学习的方法应该是“百家争鸣”“百花齐放”。从基础开始——熟悉技能——应用。一定是经过无数次的练习。了解学科的特点，，多思考，多挖掘多做题,学习永远都没有捷径，只有练习，练习，再练习。
提供下面的方法：要做好四轮学习:
1.全面复习的基础知识（看课本）。
2.用考试来检验自己第一轮的复习情况。详细分析存在的问题，做好查缺补漏的复习
3.分版块复习。做到同中有异，异中有同。
4.专题复习。综合能力的培养，拓展自己的应用能力。
我的语文学习计划12
新的学期又来临了，我的学习计划也渐渐地变重了、增加了。但是，这使我积累了许多知识，又让我有了一个好的学习目标。
一、阅读课外书。我的身边无时无刻都要放着一本课外书，只要一有空余，我就要津津有味的开始“吃书”！俗话说得好“书籍是人类进步的阶梯”。读的书愈来愈多，那么我也就会一点点的进步。
二、学会略读和精读。课外书是必读的，但由于我的精力有限，不可能逐字逐句的阅读，而是要大略的读，所以略读对于我来说是很重要的。语文书上的课文都是编者们精心编选的，对我们学习语文是很有帮助的。略读不仅可以增加我的阅读量，而且精读又可以对重要的语句和章节所表达的思想内容做到透彻理解。所以，学会精读和略读是我的第二目标。
三、做到课前预习，课后复习。不管是什么科目我都要做到这一点。在预习中，把不会的字、单词、题目都标记起来，这样上课也好方便问问们和老师。在预习语文时，我不仅要学会写和画还要学会读。对于预习语文来说，熟读课文是最重要的一步，最好是把需要背的段落多读一读，读熟了，自然也就会背了。课后复习时，多看看上课记下来的笔记，记忆深刻了，就不在话下了。
以上就是就是我学习计划中的其中三项，如果你们还有兴趣知道其它的，到时候也可以来“采访采访”我，是免费的哦！
我的语文学习计划13
眨眼间我们从高二蹦达到了高三，回首我们的高中生活，高一匆匆走过，高二更是匆忙间不知从何流逝，老师要求写的高三语文学习计划。高一，高二就像一对游魂兄弟，但我们并不是修真道士，怎么也看不到他们，更抓不住。我们与他们玩捉迷藏玩了两年，可能我并没有认真修行，所以总是把握不住他们的踪迹，困不住他们，所以与他们玩了两年。然我有这样的耐心，高一，高二也有这样的心情陪我玩，但高三的性情暴躁，他是不会像高一高二那样戏弄我们，如果我还以从前的态度去陪高三玩，那我也就玩完了，他做事直接了当，会毫不犹豫地将你踢回老家。
蚊子，苍蝇的到来使我们厌恶，它不仅影响到了我们的正常生活，它还带来了高考。高考的到来在带来快乐的同时还使我们恐惧，它时刻地对我们敲响代表死亡的丧钟，压抑无以言表，身体表里不一，心情一直不爽……我无法想像这样的状态要持续一年，也可以说要坚持一年。
天空由蓝转灰，直至变黑。正是对我们这群即将疯狂的人们的一种预示。对此，我毫无办法，只有置之死地而后生了，这不正是学校和家长所预计的计划么。一些事情，你即使了解内幕，明白遭受设计，但你没有能力改变，惟有竭尽全力使自己受到的伤害降到最低。我们就像一个哑巴的声嘶力竭的叫喊，我们苦不堪言却无人知晓，更可能我们的呐喊被他人误以为欢呼！
第五篇：语文学习计划
语文学习计划
语文学习最重要的内容是读书！如果你想拥有好的成绩，阅读吧！如果你想获得最佳的精神享受，阅读吧！如果你想创造美好的未来，阅读吧！
1.勤奋读书，必须做到珍惜时间，抓紧分分秒秒。欧阳修善于利用“三上”的时间读书，即“马上、枕上、厕上”，郑板桥读书则利用“舟中、马上、被底”的零星时间读书背诵。
2.平常得多看书，看一些美文，像记叙文相信大家都能看懂，但是美文需要找感觉，有的时候看多了，你的感觉就会来了。阅读的多了，就对各方面有了了解，见到问题，以前阅读遇到过类似的都出来了，自然就解决了。这是一种奇妙的现象。
3.读书必须学会圈点勾画，学会做读书笔记，摘抄、摘录，钩玄养成不动笔墨不读书的习惯。读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上，考前再看一看，印象就比较深。
4.养成独立思考的习惯，首先要善于提出问题，其次要善于分析综合。培养独立思考习惯要克服不良的思维定势，防止思想的僵化。所谓思维定势就是一种固定的思维模式。好的思维定势可以使学习和解决问题变得容易、迅速；不良的思维定势则会束缚人的思想，难以有所发现和创造。要善于从固有的思路中跳出来，变换角度去思考，往往会有新的思想。
5.朗读背诵是我国传统的学习语文的重要方法，是积累语言、培养语感的重要途径。
6.养成求教于人的习惯，敏而好学，不耻下问，甚至是激烈的争辩。问一切可能了解情况的人。
7.日记不但形式十分灵活，可长可短，可叙可议，可描写，可抒情，可说明，而且内容也非常广泛，可以海阔天空，无所不谈。日记是写给自己看的，自己想什么就写什么，不必进行过多的加工。日记往往记的是身边的琐事，但要注意从这些琐事中表达出自己的思想感受，反映出自己的观点、看法。
8.死记硬背(默写这种一定拿分的东西花再多时间也不过分,关键是一定拿到,不要认为反正几分无所谓,这里几分那里几分就很恐怖了)
9.古文本阅读：要上课时认真听记，老师讲的一些词意义记住，比如“以”有用来，来，凭靠等 意思，（老师上课都讲过的），考试时翻译也就考察了你的这方面的基础（是基础！）文言文翻译其实无非就是掌握重点实词和特殊句式，把“之乎者也”这些关键的虚词和人名、地名什么的区分开来，所以平时的基础积累很重要。个别解释不会，只要用迁移和扩充两种方法就没错。
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