爱国主义

第一篇：爱国主义

爱国主义主题班会课堂实录

无锡市江阴周庄实验小学五（1）班

活动背景

国旗是一个国家的标志，是国家及其民族精神的象征。人们在举行各种活动时，常常举行升旗仪式，以表示对国旗的热爱和尊重。面对鲜艳的五星红旗，热爱祖国的美好情感充溢在每一个人的心中；面对五星红旗，时代的使命又使每个人心潮澎湃。作为祖国腾飞的后继者，我们应该思考自己拿什么可以奉献给祖国。

一、班会目的

（1）通过各种形式的活动使学生对升旗礼仪有一个更深层次的了解。

（2）在了解的基础上让学生可以真正的做到升旗礼仪。

（3）开展这次活动，使我们的心和祖国贴得更紧，让五星红旗永远飘扬在学生心中，增强我们为祖国的富强而勤奋学习的使命感。

二、班会准备

1.教师准备

查阅国旗有关知识、升旗礼仪读本

2.学生准备

请同学们收集一些有关国旗方面及祖国今昔变化的材料。在教室黑板上，由同学们用五彩笔写下“向国旗敬礼”并画出国旗的图案。

准备知识竞赛题目

准备国歌及《红旗飘飘》歌曲及歌词。

三、班会过程

（一）活动基本情况

1、时间：2014年3月28日下午第一节课

2、地点：八年级8班教室

3、班主任：严敏

4、主持人：韩雨婷 宋奥

5、参与者：2012级八年级8班全体学生（38人）

（二）活动程序

1、主持人引言，宣布主题班会开始。

（一）开场白

甲：你有一个神奇而古老的名字，乙：你有56个小家庭，合：你的名字叫中国。

甲：你是东方的巨星，绽放光芒； 乙：你是世界的雄狮，舞动神州； 甲：你是腾飞的巨龙，叱咤风云。乙：五星红旗光彩夺目，照耀着神州大地。

合：各位老师，亲爱的同学们，八（8）班《向国旗敬礼》主题班会现在开始。

（宣布全体起立，高唱国歌。唱毕后全体落座。）甲：请全体起立，唱国歌！

乙：请坐下！

3、接着开展国旗知识竞赛（有关知识见后）

甲：国旗是一个国家的标志，是国家及其民族精神的象征。人们在举行各种活动时，常常举行升旗仪式，以表示对国旗的热爱和尊重。面对鲜艳的五星红旗，热爱祖国的美好情感充溢在每一个人的心中；面对五星红旗，时代的使命又使每个人心潮澎湃。

乙：作为祖国腾飞的后继者，你，对于我们的国旗了解多少呢？下面，我们将开展国旗知识竞赛，请同学们做好准备！

3、***同学（2-3名）向大家演讲关于国旗的故事（向大家介绍关于祖国、国旗的革命历史）以生动、感人的事例介绍无数革命先烈为维持祖国尊严，为了让五星红旗在世界东方高高飘扬，用生命和鲜血铸起共和国的大厦的丰功伟绩。（自查资料）我爱国旗：国旗背后的故事

甲：通过国旗知识竞赛，我们知道了五星红旗最早诞生在哪儿，我们知道了我国的《国旗法》是何时颁布实施的，我们知道了有关国旗的许多知识。

乙：即使这一切你都知道的很清楚，但你了解国旗背后的感人故事吗？无数革命先烈为维持祖国尊严，为了让五星红旗在世界东方高高飘扬，用生命和鲜血铸起共和国的大厦的丰功伟绩。下面，请大家一起聆听几位同学为我们讲述国旗的故事。

1、1952年的10月1日，在朝鲜战场上的志愿军战俘营里，被俘的志愿军战士们为了庆祝祖**亲的生日，升起了一面国旗。但你知不知道，做旗子的布是用去了胶的雨衣布加消毒用的红药水染成的，黄色的五角星是用黄色的奎宁丸药丸染成的。当国旗升起来的15分钟后，敌人的装甲车开进了营房，150多名战士在机枪的扫射中倒了下来，56人为了国旗的升起献出自己的生命。

2、你知道吗？1997年元旦的凌晨特别冷，几乎到了零下17度，可这天到天安门广场上看升旗的人特别多。但你知不知道，这次升旗具有特殊的意义，因为这面在广场上升起的五星红旗曾搭载我国自己研制成功的可返回式卫星在太空中遨游了15天。

3、你知道吗？从金水桥到国旗杆下共103．5米，国旗护卫队的战士要走138步。但你知不知道，从1951年10月1日到1978年，在天安门广场上升旗的一直是一个叫胡其俊的老人。当他第一次去升旗时，因为没接到指示，护卫旗杆的战士甚至不让他进去，而他升旗后登上天安门城楼要做的第一件事，就是跑到城楼前面的平台上，看看国旗是不是已经升到了顶上。

4、你或许无数次目睹了五星红旗在赛场上升起的动人场景，但你或许没有听过运动场上一段关于国旗的动人故事。1956年世界青年友好运动会在莫斯科举行，我国一位举重选手在最轻量级比赛中，两次试举均未成功，这时他看到苏联工作人员已经将一面苏联国旗拴上了旗杆，准备宣布比赛结束后升旗。这一场景深深刺痛了他的心，他决心为五星红旗再搏一次，这次杠铃被加大到了133公斤，而他竟一举成功，苏联国旗被取下了，五星红旗在赛场的上空冉冉升起……

4、甲：刚刚我注意到，在听这些同学讲述国旗的故事时，我们很多同学神情专注，表情凝重，相信大家一定被这些故事感动，很有自己的感触，下面就请同学即席发言，各抒己见，畅谈祖国、国旗在自己心中的感受。

5、乙：每当星期一，学校总会有一面五星红旗在绿茵操场上渐渐升起，伴着全校师生的歌声响起，悬挂在半空。在这一刻，望着这面国旗，很多同学都无比激动，但也有一部分同学漫不经心，下面请大家讨论“升国旗的意义”、“国旗升起时你曾想到什么？”、“在尊重国旗方面你做的如何”“今后升国旗时，同学们应注意哪些问题？”

总结：升旗礼仪

在每周一举行的升旗仪式过程中,要求大家做到的升国旗礼仪是:

(1)集队时队伍整齐,安静,有序,安全,不说笑,不打闹;

(2)着装整洁,规范;

(3)升旗时全体肃立,脱帽行注目礼。

(5)聆听“国旗下讲话”时,要做到神情专注,适时适度鼓掌.(6)若有特殊原因,未按时到达指定地点,在国歌声响起时要原地

肃立,参加升旗仪式.（全体齐读）

6、甲：通过讨论和朗读，相信大家一定对升旗的礼仪有了全面了解，这些礼仪，我们不仅要记在脑中，更应该记在心里，时刻展现中学生的爱国之心。下面，有请我们的班主任严老师为大家做总结。班主任总结

同学们在近几天的班会准备及今天的班会开展中，受到了爱国主义教育，今后我们要把这种爱国之情、报国之志，化为效国之行。不仅要严肃对待升旗仪式和在国旗下讲话的活动，更应努力学习，把专业知识学扎实并熟练掌握好技能，通过自身的努力为她增添色彩。

7、主持人总结

乙：听了同学们的发言，我心情激动。通过知识竞赛大家更加了解国旗，认识国旗。是啊，为了红旗在祖国大地上高高飘扬，有多少中华学子前赴后继，用自己炽热的真情抒发对祖国无尽的爱。同学们，让我们用勤奋和努力开创新世纪的灿烂与辉煌，让我们再一次歌唱祖国，歌唱明天。下面请倾听歌曲《红旗飘飘》。

（三）活动纪实（略）（班主任可安排学生对活动作记录）

三、思考总结（略）

另附资料参考：

一、国旗知识竞赛。

1.我国国旗的颜色是什么色?这种颜色象征了什么?

答：红色。象征革命，象征国旗是由无数革命先烈用鲜血染成的。

2.国旗上有五颗星，大星代表什么?小五星又代表什么?

答：大星代表中国共产党，小五星代表全国各族人民紧密团结在党的周围。

3.将五星红旗正式定为中华人民共和国国旗是在什么时候，什么会议上决定的?

答：在1949年9月，在全国人民政治协商会议第一届全全会议上决定的。

4.新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?

答：1949年10月1日，在天安门广场，由毛泽东同志亲手升起。

5.我国西藏获得和平解放，拉萨升起五星红旗是在哪一年?

答：1951年。

6.什么节日应升挂国旗?

答：国庆节、劳动节、元旦、春节。

7.什么地方应升挂国旗?

答：天安门广场、新华门、全国人大常委会、国务院、中央军 事委员会、最高人民法院、最高人民检查院，中国人民政协、外交部、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府机关等。

8.中小学生多长时间举行一次升旗仪式?

答：每周一次

9.升挂国旗时，应将国旗置于什么位置?

答：显著位置。

10.中华人民共和国国旗法是在什么时间、什么会议上通过的?

答：1990年6月28 日第七届全国人大常委会第十四次会议通过的。

11.新中国成立后，谁第一个为我国夺得了奥运会金牌，使五星红旗高高飘扬在奥运会场上?

答：许海峰。

12.1985年2月20日上午在南极乔治岛上升起了第一面五星红旗，它宣告了什么?

答：宣告了中国南极长城考究站成立。

二、升旗礼仪

在每周一举行的升旗仪式过程中,要求大家做到的升国旗礼仪是:

(1)集队时队伍整齐,安静,有序,安全,不说笑,不打闹;

(2)着装整洁,规范;

(3)升旗时全体肃立,脱帽行注目礼。

(5)聆听“国旗下讲话”时,要做到神情专注,适时适度鼓掌.(6)若有特殊原因,未按时到达指定地点,在国歌声响起时要原地肃立,参加升旗仪式.三、歌曲《红旗飘飘》的歌词

那是从旭日上采下的虹

没有人不爱你的色彩

一张天下最美脸

没有人不留念你的容颜

你明亮眼睛牵引着我 让我守在梦乡眺望未来

当我离开家的时候

你满怀深情吹响号角

五星红旗 你是我的骄傲

五星红旗 我为你自豪

为你欢呼 我为你祝福

你的名字比我生命更重要

红旗飘呀飘 红旗飘呀飘

腾空的志愿越飞越高

红旗飘呀飘 红旗飘呀飘

年轻的心 不会衰老

你明亮眼睛牵引着我 让我守在梦乡眺望未来

当我离开家的时候

你满怀深情吹响号角

五星红旗 你是我的骄傲

五星红旗 我为你自豪

为你欢呼 我为你祝福

你的名字比我生命更重要

第二篇：爱国主义

当代大学生的爱国主义

爱国主义是人们对国家（或祖国）热爱和忠诚的情感、思想和行为，是一个国家的精神支柱。爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族生生不息、自立自强于世界民族之林的强大精神动力！在新的历史条件下，大学生应该继承爱国主义的优良传统，宏扬民族精神和时代精神，以热爱祖国为荣，做一个忠诚的爱国主义者。爱国主义是华夏子民的基本要求，是义不容辞的责任和义务。新时代的爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反应了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则、法律规范和民族精神的核心。

作为当代的大学生，我们更应该学习爱国主义，发扬爱国主义精神，将其融入自己的日常生活中，时时刻刻注意自己的形象，时时践行爱国主义的要求。做到：

1、维护国家的统一、促进祖国的富强、保卫国家的独立和尊严。在革命时期，为了争取中华民族的生存和发展，为了抵御一切外来敌人的侵略和压迫，为了中华民族的彻底解放，中华民族形成了勇往直前、不怕牺牲、杀身成仁、舍生取义、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”和“天下兴亡，匹夫有责”的爱国主义精神。在中国共产党诞生以后，又赋予这种精神以实现社会主义和共产主义为最终目标的新特点，在同一切国内外反动势力的斗争中，前仆后继、勇往直前、艰苦奋斗、发愤图强，表现了为国家、为民族、为社会主义和共产主义而英勇献身的新爱国主义精神。这就要求我们当代大学生，承前启后，勿忘国耻，努力贡献祖国，使祖国越来越强大。

2、维护中华民族的团结，这是中华民族爱国主义精神的一个重要方面。中华民族虽历经患难和曲折，却仍然形成了各族人民对祖国、对中华民族的向心力和凝聚力，形成了坚如磐石、亲密无间的爱国主义精神。几千年来，中华各民族总是在相互融合中不断发展，在相互理解中不断吸收，在相互交往中不断学习，愈来愈多地增强了民族之间的团结与和谐。反对民族分裂，是中华民族爱国主义精神的重要体现。作为当代大学生，我们应该弘扬民族精神，将团结各个民族的和谐发展作为自身的责任，形成一股以大学生为主体的民族融合之风。

3、将爱中华民族、爱中华人民共和国和爱社会主义有机地联系起来。只有把三者统一起来的新爱国主义，才是我们时代的最强音，才能成为全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的强大的精神动力。爱国主义就是要爱社会主义的中国，要使社会主义的中华人民共和国不断强大，使社会主义的事业不断兴旺发达。无数革命先烈的奋斗和牺牲，就是为了实现社会主义和共产主义的伟大事业，就是为了实现全人类的最美好的理想。因此，我们大学生要珍惜眼前的美好生活，居安思危，把爱国主义的真正内涵铭记在心，时时刻刻准备着为国家，为人民牺牲个人的利益。

在新时期，爱国主义被赋予了新的内涵，有了更多的表达方法，这也就需要我们大学生更关注实事，不断提升个人素质，以适应新时期爱国主义的不同要求。因此爱国主义不是一成不变的，而是随着时代的发展而不断发展，是与时俱进的。

新时期的爱国主义主要体现在情感、思想、行为三个方面。其中，情感是基础，思想是灵魂，行为是体现。只有做到爱国的情感、思想和行为一致的人，才是真正的爱国者。爱国主义不仅代表了人们对自己祖国的深厚情感，更体现为现实的义务和责任。作为大学生的我们必须自觉维护国家利益，承担对国家应尽的义务。做到自觉维护国家的利益，就要维护改革发展稳定的大局；就要树立民族自尊心和自豪感；就要促进民族团结和祖国统一。同时，增强国防观念。增强国防观念是新时期爱国主义的重要内容，它主要包括国防忧患意识、国防目标意识、国防价值意识、国防责任意识、国防法制意识和国防献身意识等。增强国防观念，不仅是保障国防安全的需要，也是增强民族凝聚力的“黏合剂”。

中国共产党人是最坚定、最彻底的爱国主义者，是中华民族和中国人民根本利益的最忠实代表。“实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移高举爱国主义伟大旗帜。”胡锦涛同志在纪念辛亥革命１００周年大会上的讲话，回顾百年历程，精辟论述了爱国主义是振兴中华、民族复兴的强大精神动力，真诚召唤全体中华儿女携起手来共同奋斗。因此，作为新时期的大学生，我们要积极进取，积极成为共产党员，践行党的方针，将爱国和拥护党结合起来，只有这样才能成为最最彻底的爱国主义接班人。在中国共产党这一核心力量领导下，爱国主义精神在传承中被赋予新的时代内涵，爱国主义旗帜的感召力和凝聚力得到极大增强。中国共产党团结带领中国人民，建立了最广泛的革命统一战线，建立了代表最广大人民的根本利益、动员最广大社会力量的社会主义制度，开创了实现国家富强、人民富裕的中国特色社会主义事业，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，实现了中国高度统一和各民族空前团结，促进着共建共享的和谐社会建设，谱写了中国发展的辉煌篇章。

为此，作为新时期具有先进思想的大学生的我们，更应该高举爱国主义伟大旗帜，大力弘扬爱国主义精神，和全国人民一起，巩固和加强全国各族人民的大团结，巩固和加强海内外中华儿女的大团结，巩固和壮大最广泛的爱国统一战线，促进两岸同胞密切交流合作，促进政党关系、民族关系、宗教关系、阶层关系、海内外同胞关系的和谐。只有这样，才能广泛凝聚中华民族一切智慧和力量，团结一切可以团结的力量，万众一心为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

第三篇：爱国主义

浅谈爱国主义

翻过七十五张历史厚重的扉页 应该记得那段带有刺骨朔风的峥嵘岁月 沿着风雨飘摇的红色轨迹 一种金戈铁马般的呐喊 开始在我的耳膜边一点点萌生 那时的天穹不曾苏醒 那时的土地布满伤痕 那时的面孔只剩下麻木 徘徊于亡国灭种的边缘 生耶？死耶？和耶？战耶？ 我最最挚爱的兄弟姐妹 以先锋的姿态连同悲昂壮烈的呼吸 叩问灵魂 从北平从天津 从东北 从年轻的心脏 迸发出长夜不息的响雷 洞穿了无数炽热的胸腔 不愿做奴隶的人们 起来——起来——站起来 你可看见地下奔涌的岩浆 亘古昭示着铿锵的誓言：还我河山 在这个太阳升起的国度里 一场关于血与火的虔诚洗礼 升华！！以浩气锤炼飒飒长剑 以碧血铸就巍巍丰碑。

一般认为一二•九运动可分为两个阶段，第一阶段以北平地区学生运动为主。1935年12月9日 上午10时，北平各大中学学生3000余人齐集新华门前请愿。随后举行大规模示威游行，反对设立冀察政务委员会，反对华北 “防共自治运动”，反对日本侵略华北。一二•九运动就此爆发。运动初起，爱国学生游行、罢课，政府则立即采取戒严和镇压的措施。可是镇压激起了运动的高涨，外地学生通电全国声援北平。北平各高校校长甚至市长亲自出马软硬兼施逼学生复课，但各大中学校学生仍冲破重重阻力继续斗争。12月16日北平44所大中学校学生1万余人，再次举行游行示威。游行队伍遭军警镇压，被捕者二三十人，受伤400余人。

第二阶段是进入1936年后，运动的继续和影响扩大。1936年1月京、津等地学生组织南下宣传团，深入到工农群众中去宣传抗日。在 5月28日的游行中，学生提出口号逼宋抗日。6月和12月北平学生又举行了两次大规模示威游行，矛头直指蒋介石，由逼宋抗日转为逼蒋抗日。

回顾完历史，韩老师带大家重新回到现实的矛盾当中。经济全球化使中国面临的挑战异常严峻，自主技术体系瓦解，买办势力增强；贫富差距扩大，国家凝聚力下降；腐败久治不愈，政府形象低落，社会道德大滑坡；金融危机的风暴正在国际、国内两个策源地酝酿。重重危机必然要求重塑爱国主义。

有人认为爱国主义的重塑应包含三个层次。

第一层重塑：精神穿越时代，经济全球化时代的爱国主义：贸易保护、自主创新、缩小贫富差距、建设一个高效强大而爱国民主的政府。贸易保护才能自主创新，十七大只讲自主创新不讲贸易保护其实是龙永图的“集成创新”。十七大“打右灯，向左转”，因为私有化、市场化已经搞得天怒人怨，再向右转已经转不动了，下一步只有发挥政府的主导作用，政府只能向左转。

第二层重塑：精神穿越国界，将爱国主义与国际主义协调起来，争取全球和平的爱国主义。爱国主义是破除了市场迷信，部分地破除了民主迷信，但没破除物质迷信，科学迷信，现代化迷信。爱国主义没有破除国际范围内的弱肉强食迷信。单纯的爱国主义有可能通向军国主义。

第三层重塑：精神升华至世界，争取世界大同。均势而和平，这是自由主义者的国际主义理想。力量此消彼长，均势不时被打破、重组，国际战争，自由地弱肉强食，这才是现代世界国际社会的现实。全世界无产者联合起来，实现世界无阶级无国家社会，这是共产主义者的国际主义理想。但以上这两者都属于物质主义范畴，都带有强烈的无政府主义倾向，都以性恶论为基础，以追求自由为人生意义所在，都是西方思想，在现实生活中都有不可行性。中国思想，以性本善论为基础，以强调责任为人生意义所在，实现世界大同为理想。作为青年人，视野要拔高拔高再拔高，脚步要踏实踏实再踏实。

大同理想的衰落和复兴，中华民族的衰落和复兴：清末民初，大同理想的失落，中国文化失去自信，普通公众服膺弱肉强食，知识分子服膺自由主义。强权战胜公理。西化以来，中国精神与西方的弱者反抗理论相结合，打出了一个新中国，建设了一个初步现代化的西式国家，初步恢复了民族自信。但在国际层面，仍以自立于世界民族之林为目标；稍高一层，则是中国要为人类做更大贡献；再高一层，则是中国成为第三世界的领袖国，成为世界农村包围世界城市，实现共产主义的领袖国。随后，中国失去对于自身国际地位和作用的想象，满足于接受西方的领导，向西方接轨，承认弱肉强食中的弱国地位，不当头，当国际打工仔，做一个负责任的大国。

现在流行所谓“大国崛起”，可从翻译角度看，大国，列强，可译为Great Power，也可译为Big Country。究竟是肥大还是强大呢？为什么有大国崛起之感？孙子的崛起？傍大款逻辑？韬光养晦逻辑？大国崛起，在自私自利中享受大国崛起？在贪污腐败中实现大国崛起？真是一剂绝妙的精神鸦片！在精神鸦片的沉迷中，真正可能出现的是大国衰落。

只有信仰人民，找回自信，才能重建精神家园，应对全球化挑战。礼失求诸野，神荒有大众。和平既可能让人沉迷堕落，也可能让人的视野开阔，精神高尚。同样在自由主义的平台上，有人自由地追求享受，有人自由地思考未来、思考人生、思考社会。今天的大众可能成为明天的社会灵魂。精神有强有弱，有长有短，精神与物质相结合，实现世界大同。信仰人民，服务人民，此人民不但是中国人民，而且是世界人民；此人民不但是当下的人民，而且是过去的人民，未来的人民；此人民中不但有高尚者，而且有平庸者，有卑俗者，不但有清醒者，而且还有糊涂者；不但有精神追求，也有物质欲望；不但有个人主义，还有家族主义，还有爱国主义。此人民中人各有追求，各有迷惑，还相互迷惑。使狭隘者开阔，使开阔者坚定，使旁徨者执着，使执着者解脱，使痛苦者幸福，使焦虑者宽心，使心灵漂泊者找到精神家园，在一个相当长的时间里逐渐实现世界大同。

09级营销二班

冯银萍

第四篇：爱国主义

爱国主义，这是一个多么光辉的字眼。古今中外，有多少英雄豪杰，有多少仁人志士，有多少科学伟人，有多少文学巨匠为它而拼搏，为它而奋斗不息！

大家都熟悉南宋抗金名将岳飞，他牢记母训“精忠报国”，带领岳家军，以“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪情壮志，驰骋疆场，威震敌胆，击退敌人的一次次进攻。南宋末年，宋朝江山土崩瓦解之际，文天祥奋起卫国，终因寡不敌众而被俘。他写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈诗句，表达了他的爱国之情和誓死不屈的决心。

古罗马有一位叫马塞尔的英雄，当祖国遭受敌人的侵略时，他带领人民奋勇杀敌，在战斗中不幸被俘。敌人威胁他如不投降，就把他烧死。面对穷凶极恶的敌人，马塞尔临危不惧。他慷慨陈辞：“为了祖国免遭强盗的蹂躏，我即使葬身火海也在所不辞。”马塞尔的生命被火神吞噬了,可是他的爱国主义精神永远激励着罗马人民努力奋斗。

正如俄国伟大评论家车尔雪尼夫斯基所说：“爱国主义的力量是多么伟大呀，在它的面前，人的爱生之念，畏苦之情，就连人本身又算得了什么呢！”

让我们看看，从解放战争中的董存瑞到抗美援朝中的黄继光、邱少云，从对越自卫还击战中献（转载自本网http://，请保留此标记。）身的英雄到新长征途中的雷锋、王杰，他们哪一个身上不闪烁着爱国主义的烁烁光芒？就说著名数学家陈景润吧，他立志为祖国、为人民摘取那颗数学桂冠。在“文革”期间，棍子向他打来，帽子向他扣来，这位向“哥达巴赫猜想”进军的人，躲在一间仅十平方米的阴暗潮湿的房子里，以坚韧不拔的毅力、不屑的奋斗，默默地夜以继日工作着。“躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。”几年的汗水，换来丰收的硕果。一位外国科学家看了陈景润的工作成果，惊奇地喊道：“他移动了群山！”是的，他为祖国和人民搬动了受欺挨打、积弱百年的群山，为祖国赢得了崇高的荣誉。

这么多人为我们树立了爱国主义的榜样。现在，我国正处于建设社会主义小康社会的关键时期，我们又该怎样发扬爱国主义精神呢？俗话说：“儿不嫌母愁”，祖国就象我们最亲爱的母亲，我们不应该嫌弃她贫穷落后，更不应该被前进征途上的困难迷住了眼睛堵住了心窍，从而看不到祖国的伟大，听不进祖国的召唤，嗅不到祖国的芬芳，看不到祖国的未来。鲁迅先生说得好：“唯有民魂是最可贵的，唯有它发扬光大起来，中国才有希望。”是的，让我们万众一心，为了祖国的繁荣富强而奋斗不息！让爱国主义精神永放光芒！

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让和平的风儿吹散硝烟

“今天，我来了，一手拿着橄榄枝，一手拿着保卫橄榄枝的枪，不要让橄榄枝从我手中滑落，请注意不要让橄榄枝从我手中滑落！”

战争的硝烟总是染黑一寸寸澄澈的天空。

已故的巴解组织领导人阿拉法特的一句名言是千万的画面，千万的呼声，千万的歌曲，千万的诗篇所汇成的千千万万人的心愿：“我们不要战争！我们不要硝烟！我们等待和平！”

废墟中，妇女揽着一双儿女悲痛地哭泣；废墟边，人们翻着断砖找寻亲人的遗体；战场上，士兵遥望远方。这哪里是和平的所在？

触目惊心的一幕幕掠过人们的眼迹，硝烟弥漫的世界何时才能拥有和平的绿荫？别让和平鸽在漫天硝烟中迷失了方向，别让橄榄枝在遍地战火中无处生长，别让战争掩住了和平女神的微笑！

和平，多少人穷其一生的追求！先有陶渊明大同社会的遐想；再有谭嗣同、孙中山的理想；今有邓小平奔小康富起来的畅想。人们所追求的，只是一方净土而已。

战争带来的，只有屈辱、愤慨、痛苦、悲伤，古今千年，有谁在战争中看到希望？！和平可能会让一名优秀的军人变得平凡；战争也许会让一名普通士兵变得轰轰烈烈。战争是为和平而打响，战争的尽头不能再是战争。

停止一切的战争，和一切在酝酿之中的战争，才是通向和平天堂的道路。列一组科学的数据：地球至今已存在46亿年了，人类诞生也只是250万年前的事儿，直到4千多年前，这个世界，才被战争扰乱静谧的气氛。和平相处本就是人类的天性，自古，所有的人就是一家。

在联合国总部门前，有一尊名为“铸剑为犁”的雕塑，它已在那儿矗立了几十个春秋，他在无言地向所有人哭诉：让这个笼罩在战争纷扰下的世界，战火烟云困扰的大地变成和平的圣土。

学习了历史后，我，身为一名学生，一名中国人，被战争带来的耻辱与愤慨淹没的《瑷珲条约》、《北京条约》、旅顺屠杀、南京大屠杀…… 多少人，来不及享受生命的一点喜悦；多少人，被射来的子弹扼住了最后的一声呼喊；多少人，在阴暗处躲避着，只为能看到一丝曙光……

我想象，安宁的大地上盛开和平之花，人人安居乐业，肤色不同的人在同一张桌上吃饭，所有人都带着幸福、满足的微笑。

而现实，只有无辜的孩童睁着空洞的双眼，盯着天边，担心那里随时会飞来什么夺走他的生命。也许，他不知道死亡是什么，但他却明白，死亡就是再也看不到妈妈的微笑，再也听不到爸爸的故事。

活着的人依然活着，地下的人却永远不再醒来。但他们在用自己的生命诉说：不要战争！我很想问那些高级将领、多国首脑一句：累不累？再问那些冲锋陷阵的士兵一句：苦不苦？怕不怕？

真的有天堂地狱吗？那么，因战争而牺牲的生命，就能挤垮天堂、地狱之门。战争就是死亡的代名词。虽然和平不意味着永生！

一夫功成万骨枯，任何一场战争都一定会有无数的白骨做它的陪葬。让我们敲希望的钟，多少祈祷在心中； 让这个世界铸剑为犁！让和平的风儿吹散弥漫的硝烟！

第五篇：爱国主义

第二讲

继承爱国传统弘扬民族精神

第二节新时期的爱国主义

第三节做忠诚的爱国者

课程导入播放张明敏的《我的中国心》

我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。邓小平

热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。苏霍姆林斯基 一百多年来中华民族的历史进程

1840-1842鸦片战争

1851-1864太平天国革命

1898戊戌变法

1900-1901八国联军入侵中国

义和团运动

1911-1912辛亥革命

1919五四运动

1921中国共产党成立

1945抗日战争胜利

1949中华人民共和国成立

1956-至今社会主义中国在发展

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历史给我们的启示：

1.爱国主义是凝聚中华民族、推动中国历史进步的一面伟大旗帜。

2.落后就要挨打，发展才是硬道理。

3.国防安全不能忘。

第一节中华民族的爱国主义传统一、爱国主义的科学内涵

1、涵义: 爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

“爱国主义是由于千百年来各自的祖国彼此隔离而形成的一种深厚的感情。”——列宁

1)、爱国主义是一种深厚的道德感情

爱国主义是对祖国最纯洁、最高尚、最神圣的感情。这种感情是在长期的生活实践中自发形成的，无条件的。

“人类最高的道德是什么？那就是爱国心。”——拿破仑

2)、爱国主义是基本的道德规范

爱国主义历来被视为最基本的道德要求；爱国、富国、强国、报国、救国都是世代称颂的高尚美德；而卖国、辱国、祸国、乱国、叛国则是为世人所不齿的丑恶行为。

3)、爱国主义是政治原则和法律规范

“公民有维护祖国安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国安全、荣誉和利益的行为”；“保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。”——《中华人民共和国宪法》

思考：我们应该怎样爱国？

爱是一种美好的感情，但是，由爱发生的悲剧也屡见不鲜。是人们不该爱么？不，问题是

很多人不懂得怎样去爱，于是，爱反而造成了伤害。

事例： 保卫钓鱼岛抵制日货

爱的行为应该是理性的。仅仅有一颗爱国之心是远远不够的，还应懂得爱国之理。

3.爱国主义的基本要求

a爱祖国的大好河山

祖国的大好河山，不只是自然风光，而且是主权、财富、民族发展和进步的基本载体。现时代我们大学生要注意的是环境保护。如铜仁市的著名景点梵净山、校园环境。b爱自己的骨肉同胞

最主要的是培养对人民群众的深厚感情，紧紧地和人民群众站在一起。

播放王宝强的《农民之歌》

我们城市的农民工

他们寂寞，艰苦，思乡，他们把汗洒在建设工地上，把心留在家里。

我们该如何给他们更多的温暖？

c爱祖国的灿烂文化

文化传统作为一个民族群体意识的载体，常常被称为国家和民族的“胎记”，是一个民族得以延续的“精神基因”，是培养民族心理、民族个性、民族精神的“摇篮”，是民族凝聚力的重要基础。

中华文化是世界上唯一的绵延数千年而从未中断过的文化形态。

德国大哲学家黑格尔曾经说过：“只有黄河、长江流过的那个中华帝国是世界上唯一持久的国家。”这是黑格尔对世界历史上各文明古国进行了比较之后得出的结论。

二、爱国主义的优良传统

从中国地图讲起。

热爱祖国、矢志不渝。天下兴亡、匹夫有责。维护统一、反对分裂。同仇敌忾、抗御外侮

三、爱国主义的时代价值

在我国的历史上，爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱，在维护祖国统一和民族团结、抵御外来侵略和推动社会进步中，发挥了重大作用。在爱国主义精神的激励下，我们的国家和民族自强不息，具有伟大的凝聚力和生命力。——江泽民

自孔子以来，埃及、巴比伦、波斯、马其顿，包括罗马的帝国，都消亡了；但是中国却以持继的进化生存下来了。——罗素

1.爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱

以郑成功为例

2.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带（西藏、新疆问题）

团结统一始终代表了中国社会历史的发展方向，代表了全国各族人民的共同心愿。维护国家主权和领土完整，是国家的核心利益。

3.爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力

中国国际学生联谊会章程：继承爱国传统，团结正在海外留学同学、即将留学海外同学及刚刚回到国内的同学，广泛联系海内外同学，修学敦谊，相互切磋；成为广大海外留学生和国内优秀学生、企业、事业单位、社会团体密切联系的桥梁和纽带；共同为振兴中华，统一祖国大业做出贡献。

4.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉

案例：林毅夫—留学、爱国、报国

林毅夫 ：1952年生于台湾。1986年获美国芝加哥大学经济学博士学位。1987年回国，供职于国务院农村发展研究中心。1994年创办北京大学中国经济研究中心。主要学术贡献

在于提出了企业自生能力和比较优势发展战略。

思考：今天需要怎样的爱国主义？

第二节新时期的爱国主义

一、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一

1.爱国主义与爱社会主义的一致性

二者的统一是中国历史发展的必然结果。社会主义制度的建立，为祖国的繁荣发展提供了可靠的保障。社会主义在中国集中代表着、体现着、实现着国家、民族和人民的利益。案例：科学家钱学森—— 爱国与爱社会主义的典范

钱学森是我国杰出的科学家，在国内外享有很高的声誉。早年在美国学习和工作，新中国成立后，历经艰险回到祖国，表现出了崇高的民族气节和对新生的社会主义祖国的热爱。1989年国际技术与技术交流大会和国际理工研究所授予钱学森“小罗克韦尔”奖章，同时授予他“世界级科学技术与工程名人”称号，用以表彰他“对中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程理论”方面做出的杰出贡献。1991年他获得“国家杰出贡献科学家”荣誉称号。

2.爱国主义与拥护祖国统一的一致性

爱国主义与拥护祖国统一的一致性，不仅是对生活在中国大陆的中国公民的要求，而且是对全体中华儿女包括港澳台同胞以及海外侨胞的基本要求。

二、爱国主义与经济全球化

经济全球化：是从20世纪60~70年代以后发展起来的世界经济发展的潮流。是指世界各国的经济在生产、分配、消费领域中的一体化的趋势，其基本特点是商品、技术、信息及资本在全球范围的流动和配置，使包括发达国家和发展中国家在内的各国经济呈现出“你中有我，我中有你”的错综复杂的关系。

政治、文化一体化是指政治制度和文化价值观念的趋同化。其实质就是西方大国在经济全球化加快发展的条件下，利用其经济和军事优势，采用多种手段阻挠世界各国政治和文化的多样性选择和发展，推行全球政治制度和文化价值观念的全盘西化。

1.经济全球化形势下要弘扬爱国主义

第一，目前我们所处的时代仍是全球化趋势与民族国家观念并存的时代,国家仍然是本民族整体利益的 最具权威的代表者。

①在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式。

②在经济全球化的条件下，民族国家仍然是国际社会活动中的独立主体。

③在经济全球化条件下，国家是促使经济全球化正常发展的最有实力的制约力量。

第二，在经济全球化时代中,民族国家之间的利益差别和对立仍然存在，而且在某种意义上还有进一步激化的态势。

第三，经济全球化条件下，国外敌对势力妄图西化和分化我国的战略并未改变。

2.经济全球化与当代大学生的爱国主义

1)、在经济全球化条件下，怎样弘扬爱国主义？

大力弘扬爱国主义，必须以宽广的眼界观察世界，以积极而理性的姿态参与经济全球化进程，实施互利共赢的开放战略，促进国家更快更好的发展。

当代大学生需要着重树立以下观念：

人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。

科学没有国界，但科学家有祖国。

经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。

“说是表彰我对中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论方面所做的一切工作。我想这里面‘中国’两个字是最重要的。”——钱学森

科学没有国界，但科学家有国界，其知识的运用离不开具有的国家。科学家理应更好地

为自己的国家尽一份责任。

三、爱国主义与弘扬民族精神

1.什么是民族精神？

所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。

我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，„„虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。鲁迅“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步”。

2．中华民族精神的内涵

主要内容 团结统一精神、爱好和平精神、勤劳勇敢精神、自强不息精神。

（1）团结统一（汶川大地震）

（2）爱好和平（朝鲜问题）

与和平相对的是战争。中华民族崇尚自由，同时，也尊重其他民族、国家的自由。她奉行“己所不欲，勿施于人”的处事原则，反对通过侵略、掠夺来谋求自己的利益。对此，许多西方思想家都有深刻的洞悉。以和为贵的思想孕育了中华民族崇尚团结、热爱和平、宽容豁达的胸怀。

“如果世界上有‘骄傲到不肯打仗’的民族，那么这个民族就是中国。中国人天生的态度就是宽容和友好，以礼待人并希望得到回报。假如中国人愿意的话，他们的国家是最强大的国家。但他们希望的只是自由而不是支配。”----英国哲学家罗素

（3）勤劳勇敢（普通老百姓）

（4）自强不息

自强不息揭示了中华民族生存发展的动力来源。我们的先哲通过观察宇宙万物的变动不居的现象，提出了“天行健，君子以自强不息”(《易传·象辞》)的思想。中华民族生存发展的动力也来自于自身，来自她的成员对国富民强的不懈努力，来自对民族自立、自尊、自强的强烈渴望，来自至善理想和人生价值的执著追求。

3．爱国主义是中华民族精神的核心

(1)爱国主义是中华民族精神的共同价值基础

(2)爱国主义是中华民族精神的最高政治原则

(3)爱国主义是中华民族的动力源泉

爱国主义是核心，它渗透在中华民族精神的一切领域。

团结统一是爱国主义精神的最基本的要求，是中华民族大家庭中各个民族成员得以繁荣昌盛的基本条件。

爱好和平是爱国主义精神内涵的扩展和延伸，能够为中华 民族的存在和发展提供必要的外部力量支撑。

勤劳勇敢、自强不息的民族精神，是实践爱国主义精神的 必要前提，是中华民族爱国主义精神的根本体现，也是中华民族精神的脊梁和精髓。

3.要大力弘扬和培育民族精神

“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族没有振奋的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林”。历史和现实都告诉我们，民族精神是民族凝聚力的源泉，是衡量一个国家综合国力的一个重要的尺度。

中华民族精神的提升 ：

长征精神、雷锋精神、载人航天精神等

四、爱国主义与弘扬时代精神

1.时代精神的内涵

时代精神，是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。

为什么说改革创新精神是时代精神的核心？

改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求。

改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需 要。

改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。

向身边优秀大学生实习

（二）弘扬以改革创新为核心的时代精神

1.必须大力推进理论创新、制度创新、科技、创新、文化创新以及其它各方面的创新。

2.要自觉投身于改革创新的伟大实践。

第三节做忠诚的爱国者

一、自觉维护国家利益

就要承担起对国家应尽的义务、就要维护改革发展稳定的大局、就要树立民族自尊心和自豪感。

邓小平告诫我们：“谈到人格，但不要忘记还有一个国格。特别是像我们这样第三世界的发展中国家，没有民族自尊心，不珍惜自己民族的独立，国家是立不起来的。”

二、促进民族团结和祖国统一

当代大学生是促进民族团结、完成祖国统一大业的生力军，要自觉做促进民族团结和祖国统一的模范，同一切破坏民族团结和祖国统一的思想、行为进行坚决的斗争。

三、增强国防观念

1.增强国防观念是新时期爱国主义的重要内容

国防观念是指一个国家和民族对国防建设的目的、内容、途径和重要性等问题的认识，它主要包括国防忧患意识、国防目标意识、国防价值意识、国防责任意识、国防法制意识和国防献身意识等。

2.增强国防观念的重要意义

是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现。是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要求。是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的迫切需要。

3.大学生增强国防观念的途径（军训）

学习国防知识，提高国防意识和素质

参加军事训练，学习国防知识和军事技能

参与国防教育活动，增进对国防的感性认识

关注国家的安全与发展，强化忧患意识

四、以振兴中华为己任

课后登http:///zhibo/20060426/tp.htm，观看社会主义荣辱观网上谈：“我在海外感受祖国”。

思考题

1.爱国主义的基本内涵是什么？ 2.为什么说在当代中国爱国主义与社会主义是统一的？ 3.弘扬爱国主义为什么要增强国防观念？ 4.大学生怎样培养以改革创新精神为核心的时代精神？

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1.《爱国主义教育实施纲要》2.胡锦涛：《发扬伟大的爱国主义精神为建设有中国特色社会主义而努力奋斗——在五四运动八十周年纪念大会上的讲话》

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4.《中国抗日战争史丛书》组织观看系列片《激励永远》