旺兴幼儿园大班知识点总结

第一篇：旺兴幼儿园大班知识点总结

旺兴幼儿园大班知识点总结

一、汉字:旺(旺仔牛奶)、兴(兴旺发达)、园（花园）、花(花生)、朵(花朵)、早(早上)、林(树林)、历(日历)、男(男孩)、女(女孩)、水(喝水)、机(手机)、国(中国)、朋(朋友)、衣(衣服)、虫(毛毛虫)、米(米粉)、星(星星)、马(马路)、宇(宇宙)、牙(刷牙)、舌(舌头)、耳(耳朵)、丢(丢失)、生(生日)、伞（雨伞）、巴(巴士)、雨（下雨）、宝(宝贝)、贝(贝壳)、昨(昨天)、明(明天)、香(香蕉)、味(味道)、空(空气)、爷(爷爷)、春(春天)、夏(夏天)、秋(秋天)、冬(冬天)、学(学习)、爸(爸爸)、妈(妈妈)、奶(奶奶)、姑(姑爷)、叔(叔叔)、婶(婶婶)、儿(儿子)、习(习惯)、何(何氏)、车(汽车)、哥(哥哥)、妹(妹妹)，要求会读、会写

二、数学:

1、数数:顺数0~100，倒数100~0，要求用手指法数数

2、学习连写数字0~100

3、学习单、双数，如:1、3、5、7、9是单数，2、4、6、8、10是双数

4、学习《数学习习册》上的所有内容5、10以内的减法

三、古诗:《草》、《梅花》、《山中杂诗》、《赠范日华诗》、《画》

四、艺术:《包饺子》、《形状变变变》、《香草咪咪》、《青蛙最伟大》、《动物唱歌》、《小小一粒沙》、《庆祝六一》、《去郊游》、《爸爸妈妈听我说》、《心中的另一个地方》、《lalala》、《功夫高手》、《走秀》、《手指操.悄悄话》、《手指操.看谁反应快》、《手指操.听手命令》

五、美术:《回家的路》、《看看我们的乡村》、《跳舞的人》、《设计邮票》、《我见过的马路》、《怪怪的汽车》、《帆船》、《小鸭游水》、《漂亮珠链》、《美丽花边》、《会跳舞的手指娃娃》、《想象中的小学老师》、《热带鱼》、《心中的小学》、《小鸡、小鸭》、《给各类动物涂颜色》、《手工.蝴蝶》、《手工.幼儿自制生日贺卡》

六、操作图册:《快乐游戏》、《会走的马》、《到朋友家做客》、《停车库里》、《自制公共汽车》、《服务区里商品多》、《找影子》、《立体的世界》、《放学回家》、《多种多样的交通工具》、《好玩的点子图》、《会转的图形》、《挎贝不走样》、《旋转的风车》、《帮助小明》、《变化多多的七巧板》、《雨转盘》

七、幼儿园教育故事:快乐小屋、小姑娘的小花帽、我居住的地方、去吃自助餐、小猫进城、有特殊功有的车、等车、兔子先生去散步、风儿和我做游戏、月亮是什么做的、小狐狸的百货商店、小阿力上学、滑梯的回忆、收集

八、安全教育:

1、居室安全:

一、躺着时不要吃东西

二、不咬笔头玩耍

三、不对外面的小朋友扔东西

四、不碰玻璃碎片

五、不用绳子往脖子上绕

六、瓶盖打不开时，不能用嘴巴咬

七、小心室内花卉过敏

八、不跷椅子玩耍

2、户外安全:

一、地上的东西不要捡着玩或放嘴巴里面吃

二、地上的小洞不要用手去抠

三、不要用手触摸小昆虫

四、玩玩枪具时不能用枪头指向他人

五、滑梯不能倒着爬

六、不到河边、池塘边去玩耍

七、不到人流量集中的地方去玩耍

3、交通安全故事：黄线后面等地铁、不要在火车车厢内乱跑

4、安全知识测试:

一、怎样用铅笔?

二、他们做的对不对？

三、鼻子流血怎么办?

四、身上着火怎么办?

第二篇：民法重要知识点总结—曹兴明

民法讲义重要知识点总结

合同保全中的债权人撤销权和效力待定合同中相对人的催告权都不是形成权。

物权人可直接要求第三人返还，无期限限制；占有返还请求权受一年除斥期间限制。

受除斥期间限制的权利不一定是形成权。

试用期风险—所有权主义；试用期满不购买需要明示通知。

死亡宣告被撤销后，原物存在的返还原物；原物不存在的，补偿；如有第三人介入，要保护第三人权利。

缔约责任出现于合同未成立或者成立但未生效的阶段；违约责任出现在合同成立且生效后；无效的行为自始无效，被撤销的行为等同于无效。

重大误解的前提是必须构成意思表示。

无效合同—欺诈胁迫损害国家利益；恶意串通损害国家集体或第三人利益；合法形式掩盖非法目的；损害社会公共利益；违反法律行政法规强制性规定。无权处分人所为的买卖合同有效，但涉及所有权变动除善意取得外效力待定；擅自租赁他人之物除非法转租外，租赁合同有效。

复代理人归责原则—过错责任原则。

诉讼时效中断事由—发生在六个月前，消除在六个月前，等于没发生；发生在六个月前，消除在六个月内，从发生之日起继续计算六个月；发生在六个月内，消除在六个月内，终止时剩多少剩多少继续算多少。

孳息的归属—有约定从约定，无约定从法定，无约定无法定跟随原物；法定：所有权人与用益物权人并存，归用益物权人；买卖合同适用交付主义，交付前归出卖人，交付后归买受人。

有效合同+登记=不动产物权变动

有效地动产抵押合同=动产抵押权+登记＞第三人 债权行为+物权行为=物权变动

有效合同=土地承包经营权+登记＞第三人 有效合同=地役权+登记＞第三人 有效合同=动产抵押权+登记＞第三人 有效合同+交付=物权变动+登记＞第三人 拾得遗失物+自主占有心态=无权占有（恶意）拾得遗失物+他主占有心态=无因管理（有权占有）有效的在途货物买卖合同+种类物特定化=风险转移

先质押后抵押，质押权优于抵押权，先抵押后质押，看是否登 记。

若留置在先，抵押或质押在后，1、留置权人设定抵押或质押，放弃留置权，则抵押或质押优先；

2、所有权人设定抵押或质押，则留置权优先。

异议登记期间，权利人可将房屋出卖给第三人；异议登记不阻止一开始物权的变动，仅阻止最后的善意取得。预告登记阻止物权不阻止债权。

法律行为的六种：合同、处分权利、登记、婚姻、收养、遗嘱。

善意取得：

一个前提—无权处分；

两点效力—物权法上，第三人依善意取得取得所有权或者他无权；债权法上，所有权人主张侵权违约不当得利择其一； 三个条件—善意、合理价格、登记或交付； 四个排除—遗失物、盗赃物、货币、禁止流通物。

所有权保留仅适用于动产

先交付后转移所有权只适用于动产，风险适用交付主义。保证中没有约定或约定不明，推定为连带责任保证。

保证中，主债务诉讼时效中止，保证诉讼时效也中止，不区分一般和连带；

主债务诉讼时效中断，一般保证诉讼时效中断，连带保证不中断； 要中止全中止，一断断连断不断。

动产抵押合同成立生效，抵押权合同生效时设立，登记对抗第三人。

不动产抵押合同成立时生效，抵押权登记时设立。动产质押合同成立即生效，质押权交付时设立。

权利质权，质押合同成立即生效，质押权可交付的交付时设立，不可交付的登记时设立。可交付的：支票本票汇票+有价证券。质权人占有质物又返还的，不得对抗第三人，但原质权依然设立。

责任转质造成毁损灭失，质权人承担无过错责任原则，转质权人承担过错责任原则。

第三人质押与第三人质押并存，实现抵押权和追偿无顺序限制。第三人保证和第三人保证并存，实现保证无顺序要求，但追偿有顺序要求：连带共同保证的保证人承担保证责任后，向债务人不能追偿的部分，由各连带保证人按其内部约定的比例分担，没有约定的，平均分担。

返还原物请求全的前提是无权占有。

广义共同侵权：狭义的共同侵权、教唆帮助他人侵权、共同危险行为；狭义的共同侵权包括：共同故意行为、共同过失行为、故意与过失的混合行为、无意思联络的数人侵权的直接结合。共同危险行为要确定具体加害人。要多人行为结合在一起，才能导致同一损害结果发生的为间接结合，承担按份责任。

不真正连带4种（可以向，也可以向，追偿）：动物侵权、环境污染、医疗损害、产品责任。

雇员侵权雇主担责前提是执行工作任务，雇主承担的是无过错、替代的终局性责任。

学生与学生在学校打架：首先是监护人责任，监护人尽到责任，仅可以减轻责任，其次是学校责任，相适应，过错责任原则。学校仅负教育管理职责，补充的前提是校外第三人。

动物侵权：受害人故意—饲养人管理人免责；受害人重大过失—饲养人管理人减轻责任；受害人一般过失—饲养人管理人承担全责。

债权让与通知主义，债权让与协议自签订时生效，未通知债务人不影响其效力，但对债务人不会产生效力。债务承担同意主义，协议自债权人同意时生效。

超时效的债权，可以作为主动债权主张抵销，但对方可以提出异议，法院经审查，异议成立，抵销失败；异议不成立，抵销自通知到达对方时生效。

新要约=要约+实质性变更 任何情况下，只要先履行一方不履行，后履行一方即可不履行，且无需承担违约责任。

解除合同的情形—因不可抗力致使不能实现合同目的；履行期限届满之前一方明确表示或以自己的行为表明不履行主要债务；当事人一方迟延履行债务经催告后在合理期限内仍未履行；当事人一方迟延履行债务或者有其他违约行为只是不能实现合同目的。

所有权保留中存在善意取得的可能。抵押合同中的流质条款无效

非法转租：第一个合同可以解除，第二个合同绝对无效。房屋的装饰装修物：合同解除—残值损失；期限届满—无值损失；合同无效—现值损失。

误把A事务当做B事务管理构成无因管理，误把他人事务当做自己事务管理不构成无因管理。著作权合理使用：无需许可无需付费 法定许可：无需许可但要付费。

过错责任原则：无人的校园侵权；医疗损害责任；动物园的动物侵权；物件损害责任有例外。

无过错责任原则：监护责任、雇主责任、产品责任（生产者）、交通事故（机动车与非机动车和行人）、高危作业、环境污染、家庭饲养动物侵权、（前项例外的）建筑物构筑物倒塌致人损害。

第三篇：幼儿园大班月总结

幼儿园大班月总结

为了增进老师与家长之间的联系,相互交流孩子在园及在家的情况;为了促使家长能够积极参与到幼儿的教育管理中来,更好地实现家园同步教育孩子,我们召开了大班家长会。在家长会上,到场的家长为38人,有两人请假,这也从侧面反映出每个家庭对孩子在园生活情况的关注。为了能顺利的开好这次家长会,我们班内的两位老师作好精心的准备,对家长会的内容、主讲都作了分工,并对自己所要讲述的内容作了理论和实例相结合,向家长详细地介绍了本学期我班的保教工作重点,班级目前的情况,存在的问题等家长较为关注的内容,同时还就家长在

过去两年来对我们工作的理解、关心与配合表示了感谢,并虚心听取了家长对我们工作的意见和建议。这次家长会开了接近一个半小时,非常顺利地完成了预期的内容,在家长会上我们向家长介绍了本学期目标,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题进行讲解,争取家长的理解与信任,就目前孩子的状况进行了分析总结,从孩子入园到现在孩子的进步,孩子的个性特征,具体到每个孩子的在园表现,都详细的向家长做了说明,并把本学期的活动安排和需要配合的事项向家长做了交待。还一起探讨了关于教育孩子方面的问题,并把“家园共育”作为一个主题单独列出来进行了讨论。如请家长配合7:40前送幼儿参加早操;有意识地教育孩子认真,将动作做到位。培养幼儿自我服务能力:怎样做好之日生的工作?怎样整理床铺、收拾书包和学习文具,养成良好的生活、学习习惯。其中让家长知道,要和老师对孩子的教育要求要一致,家庭成员之间对孩子的要求也要一致,现

在很多家庭是独生子女,对孩子的照顾往往是2对1、3对1甚至4对1的模式,这更需要家庭成员之间的沟通。如果家里的爸爸妈妈对孩子提出的要求是这样而爷爷奶奶却要求那样,如此不一致的态度,幼儿良好习惯就很难养成等等事例,教家长正确的方法来引导孩子,使家园教育一致。特别还介绍大班孩子的一日生活作息,使家长了解孩子的生活情况。

我们还利用家长会可以与全班家长进行沟通,提倡家园互动,形成教育合力。在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排,还结合适应性发展课程将我班的主题活动向家长进行具体的介绍。的是让家长对我们开展这些活动的支持和提供一些教育资源,使我们的主题活动开展得更加丰富多彩。如我们提供了一些已开展的主题活动的资料,让家长看看墙壁上孩子的作品,一一看到了自己孩子的进步,也看到了班级生动有趣的活动,在家长们心中引起了共鸣,因此工作得到了家长的理解和支持。

为同时积极争取家长资源,邀请他们加入丰富的主题活动中来。如在主题活动《民族村》中,表扬班里好多的小朋友都在家长的帮助下收集有关的民族服饰、乐器、手工饰品等,激发家长关心幼儿园里的活动,得到更多的支持。随着以后几个主题的开展,使得家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解,也更加促进了他们的参与自觉性。一些家长会后对我们说:“你们的工作真琐碎,样样东西都要,以后我会留意帮你们收集的”。还请家长多关注我们的《家园园地》,知道那里有对孩子近段进步的表扬,也有对教育孩子提出的建议,更有和孩子共同做的事情,也欢迎家长把教子良方写下来,贴在园地里,与大家共享,共同开发家长资源的。会议结束时,许多家长都留下来主动和老师交流,了解自己孩子在这段时间的表现李俊泽爸爸想了解孩子是否能管住自己,龙妈妈想知道孩子的吃饭情况等,我们耐心而详细地进行了回答。同时,许多家长也对我们的工作予以了充分的肯定。

第四篇：幼儿园大班12月总结

幼儿园大班12月总结

工作总结做好了，才能更好的开展以后的工作，如果你只是敷衍了事，即使做了工作总结，也是浪费时间，因为它对你毫无意义。所以我们在写工作总结时，应该适当的注重质量。下面请欣赏小编为大家带来的幼儿园大班12月总结，希望大家喜欢~

幼儿园大班12月总结篇1 时光匆匆的溜走，紧张、忙碌、充实而又愉快的12月份也将结束。从中我收获了很多，得到了快乐，也积累了一些经验，同时也发现了自己在哪些方面需要改进。具体内容总结如下：

一、思想方面：

在本月中我认真遵守执行幼儿园的各项规章制度，全心全意搞好教学，让孩子们学到更多，让自己的生活更加充实并认真学习让自己做一名好教师。

二、教学经验

1、坚持每天单训：这是每天必须认真做好的一项，在单训时首先先让孩子把47个拼音及16个整体认读音节熟记一遍，并且及时纠正孩子的发音，然后因人而异进行单训。通过本月的教学使孩子们学到了很多，所以在今后的教学中一定要做到心中有数，对每个孩子负责。

2、教学整合：本月通过教学整合让孩子们在课堂上更有气氛，并且孩子们接受的内容也多样化了，这样让孩子们

在体智德美各方面得到更全面的发展。

三、培训内容

通过本月的学习，了解到一些关于听障儿童在听觉、言语方面的学习方法，这些方法使我在课堂中更注意到一些教学方式。通过学习和应用，让孩子们在听觉或言语方面都有了改进。

四、值班工作

在值班的期间首先我把孩子们的安全问题放在第一位，认真做好每一项工作，对每个孩子负责，并且和生活老师合作让孩子们过好他们的每一天。还有让孩子们养成良好的生活习惯，锻炼孩 子们的自立能力。

五、家园沟通

孩子的成长离不开老师和家长的沟通，每天主动亲切地与家长沟通。充分利用放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。并且及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的配合。在与家长沟通时对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流，对家长的建议虚心听取。

六、存在问题和努力方向

在教学方面还需注重自己的教学方式，让孩子们在理解方面有所提高。还要和家长加强交流沟通，争取得到家长更多的支持和配合。

在今后的工作中我会更加有耐心的做好自己每一项工

作，尽职尽责!

幼儿园大班12月总结篇2 在十二月，我们送走了快乐的圣诞节，月底迎来了元旦游艺节目，在笑声和歌声中我们一起送走了十二月，准备迎接崭新的一月，现将十二月份工作做如下总结：

一、教育教学工作

我们开展了《运动身体》和《高高兴兴》两大主题教学活动。在《运动身体》中，幼儿对人体运动、动物运动有着浓厚的兴趣，音乐活动“伸伸转转”使幼儿感受到了歌曲的活泼和欢快的情绪，小手也跟着运动了起来。美术活动“小脚丫旅行”通过孩子们的小手印画，变出了一只只可爱的小脚丫。在区域活动中，我们还用火柴棒拼成了一个个运动的小人，有跑步的，有做操，还有滑滑板的，一个个活灵活现。在《高高兴兴》主题活动中，孩子们通过听故事、玩玩具、迎新年、做贺卡等活动，充分感受到了快乐和欢笑，他们尝试用多种方式表达自己的心情，主动在活动中感受、体验、分辨自己的积极情绪和消极情绪，从小做一个快乐的孩子。

本月我们中班参加了一年一度冬季运动会的呼啦圈比赛，幼儿们通过平时的努力练习，在活动中取得了较好的成绩，其中2位小朋友并列第一名，5位小朋友获得第二名，另外5位小朋友获得第三名。

为了迎接元旦的到来，我们利用孩子们制作的彩链、红

灯笼等把教室打扮一新。还开展了迎“元旦”游艺活动，在“捉尾巴”和“高楼运球”游戏活动中，让幼儿充分感受了过元旦的快乐气氛。还举行了 “迎新年画展”，我班幼儿的优秀作品被贴在走廊上，吸引了不少人赞叹的目光。

本月又开展了角色游戏环境评比和角色游戏观摩研讨活动，通过这样的活动，使角色游戏更加完善，使教师的组织、指导角色游戏更进一步，也最终使孩子们得到受益。

二、卫生保育工作

在卫生保健方面，本月随着气温的下降，我们更多的是关心孩子们的身体健康。我们在晨间活动中，提醒孩子们注意运动量，尽量不让孩子们出大量的汗，并且提醒孩子们衣服频穿频脱，小心着凉。冬季气候干燥，在课间活动后，我们经常提醒一些不爱喝水的孩子多喝水，让身体保持充足的水分。午餐时，我们两位老师合作分饭分菜，保证每位孩子都能在第一时间来用餐，并提醒个别孩子不说话，趁热把饭菜吃完。在午睡过程中，为了防止孩子着凉，值班老师还做到多巡视，及时纠正孩子的不良睡姿，让每个孩子都有高质量的睡眠。

长们能够如实的看到孩子在幼儿园的表现。此次开放活动得到了家长们高度的认可!

12月23日，圣诞前夕。幼儿园举行了“畅游蓝森林···亲子同乐嘉年华”的活动。活动之前是孩子们这学期学习内容

的汇报演出。早上8点半正式开始。在《铃儿响叮当》的音乐声中，拉开了此次汇报演出的序幕。开着孩子们跟随老师认真的做着各种舞蹈动作，脸上稚嫩的表情，给了老师无比的力量与信心。经过：英语展示、唐诗宋词的背诵、毛泽东诗词的背诵、和多个舞蹈、儿童歌曲的演唱之后，在孩子们的欢歌笑语声中，家长们的称赞声中，我们的学期汇报演出圆满结束了。家长们对这次汇报活动，非常满意，纷纷称赞孩子们太棒了！接下来的嘉年华的游戏活动，真的是让孩子们和家长一起同乐了。家长带着小朋友一起互动游戏，也留下了欢声笑语，增近了亲子感情!此次活动，对于很多的小朋友来说，他们人生中的第一次。相信这样的一次活动会一定会带给孩子们一份一生的、美好的回忆。

三、家长工作

我们能及时更新家长园地的内容，充分利用家园路路通、电话通讯等途径与家长保持联系，让家长了解我们的教学最新进展情况。根据主题教学内容需要请家长协助收集了很多材料，如：在《运动身体》主题活动中请家长帮助我们收集了一些关于人、动物运动的图片，在游艺活动前请家长为我们准备了牛奶罐头，因角色游戏需要还帮助收集糖果盒子等等，在此对各位家长的协助表示感谢!

忙碌而充实的一年即将过去，新的一年即将到来，在新的一年里我们会更加努力，让孩子们快乐健康地在我们班里

学习和生活!

长们能够如实的看到孩子在幼儿园的表现。此次开放活动得到了家长们高度的认可!

12月23日，圣诞前夕。幼儿园举行了“畅游蓝森林···亲子同乐嘉年华”的活动。活动之前是孩子们这学期学习内容的汇报演出。早上8点半正式开始。在《铃儿响叮当》的音乐声中，拉开了此次汇报演出的序幕。开着孩子们跟随老师认真的做着各种舞蹈动作，脸上稚嫩的表情，给了老师无比的力量与信心。经过：英语展示、唐诗宋词的背诵、毛泽东诗词的背诵、和多个舞蹈、儿童歌曲的演唱之后，在孩子们的欢歌笑语声中，家长们的称赞声中，我们的学期汇报演出圆满结束了。家长们对这次汇报活动，非常满意，纷纷称赞孩子们太棒了！接下来的嘉年华的游戏活动，真的是让孩子们和家长一起同乐了。家长带着小朋友一起互动游戏，也留下了欢声笑语，增近了亲子感情!此次活动，对于很多的小朋友来说，他们人生中的第一次。相信这样的一次活动会一定会带给孩子们一份一生的、美好的回忆。

幼儿园大班12月总结篇3 工作成效：在教学方面，我们开展了主题活动

(1)主题活动“我们的动物朋友” 让幼儿通过不断地观察动物、感知动物的特征、了解动物的习性，从而激发幼儿热爱动物、乐意亲近动物和保护自然的情感。

(2)主题活动“运动身体”中，通过运动自己身体的各个部位，引发孩子们对身体的探索兴趣，发展他们的创造、想象等方面的能力。

在日常生活的中，(1)继续加强幼儿的安全教育，提高幼儿自我保护的意识和能力;

(2)教育幼儿不怕冷，每天坚持早起上幼儿园，积极地参加早锻炼;

(3)鼓励每一位幼儿都来争当“小组长”，通过各项自我服务和为他人服务的活动，提高幼儿的动手能力和自我服务的能力。

进入冬季农作物的生长进入休眠状态，我们通过照片来让孩子了解其中的现象，如早上蚕豆被打了霜就蔫了，到午后才开始直立起来。小麦和油菜叶是如此等等。我们还将班级里的植物放进了教室，大家都能当心好，尽量不去打翻花盆。

本月我们开展了幼儿自理能力比赛，我们参加了中班组的穿衣服比赛，张雯雯小朋友获得了第三名，浦俊艺小朋友获得了第四名，通过这样的活动增强了小朋友的自我服务意识和集体荣誉感。

在12月的最后一天，我们和孩子们一起搞了迎新年歌咏会活动，我们班的小朋友表演了歌曲《小毛驴》、《母鸡

孵蛋》、《哈喽哈喽》，小朋友们对此类活动兴趣很高，表演地很有热情。

存在问题和努力方向：

1.注意幼儿的冷暖，让小朋友能自己穿脱衣物，尝试自己整理床铺。

2.和家长加强交流沟通，反映幼儿的在园情况，争取得到家长更多的支持和配合。鼓励家长积极交流自己的育儿经验。

3.丰富幼儿游戏活动的材料，让幼儿能在游戏中有更多的成长和收获。

4.继续加强幼儿的常规管理，建立良好的常规。

5.在日常生活中培养幼儿良好的行为习惯，鼓励每一位幼儿不怕冷，每天早上坚持早起上幼儿园参加体育锻炼。

幼儿园大班12月总结篇4 中班是大班的预备班，为了和大班的要求相衔接，因此，我们几位教师对幼儿进行常规训练时要求较严格些，也顺应了家长的要求，我们几位教师也认为是必要的、正确的。

一、加强幼儿健康知识教育，坚持每日安全教育;加强老师的责任心，随时关注幼儿的活动情况，做到眼到心到口到，使4个班无一例重大安全事故发生，让学校领导放心。

二、我们学前班组的全体教师支持学校的工作，积极参加学校和工会组织开展的各项活动，特别是在学校庆“元旦”

活动上一展了风采并得到好评。

三、召开家长会，及时和家长交换意见，家长工作细致耐心。让家长了解最新的学前教育信息和幼儿的学习的近况，虚心接受家长意见，争取得到家长的支持。

四、配合学校组织幼儿参加英语口语、孩子特长训练和家长接送孩子工作。

五、保教工作配合默契，共同促进幼儿发展。工作中，我们与午托阿姨不分彼此(本学期没有配保育员)，不斤斤计较，团结协作，形成良好的工作氛围，共同完成好组织幼儿午餐工作。各班级之间也更是如此，哪个班的老师请假了，其他班的老师都会自觉地协助那个班的老师搞好幼儿的早餐。

今后，我们将扬长避短，继续把工作干得更加出色！

幼儿园大班12月总结篇5 渐渐转冷的十二月里，我们并没有让丝丝寒意消融了热情与活力，在老师和孩子的共同努力下，我们度过了充实又美丽的一月：

这个月我们开展了《运动身体》和《高高兴兴》两个主题活动。在主题《运动身体》中，我们利用故事、儿歌、歌曲、游戏等方式让幼儿知道运动对身体的好处，在区域活动中，我们为幼儿提供火柴棒、橡皮泥、几何图形等让幼儿拼摆出人的不同姿势、动作;还为幼儿提供螺帽、螺栓，供幼儿组装，提高幼儿手部动作的灵活性;在户外活动时，我们

为幼儿提供多种小型运动器械供幼儿运动，还准备了较多数量的皮球，和幼儿一起开展球类游戏;另外我们还举行了班级运动会，孩子们从运动会比赛项目的选定、比赛规则的制定、奖牌的设计等全程参与，让这个活动举行得很是圆满，孩子们的能力也在很大程度上得到了提高。

在主题《高高兴兴》中，我们开展听故事、玩玩具、迎新年、做贺卡等活动，激发幼儿对喜、怒、哀、乐等主观情绪的体验。从中孩子们感受到快乐和欢笑，并尝试用多种方式表达自己的心情，主动地在活动中感受、体验、分辨自己的积极情绪和消极情绪，建构健康的人格。如活动《菲菲生气了》，让孩子知道生气是一种正常的情绪表现，但是遇到不开心的事要尝试自我调节;《小仙女的云》又让孩子知道快乐的孩子能找到更多的朋友……

在日常生活方面，我们根据天气的变化，及时开展了旨在提高幼儿的生活自理能力的系列活动。首先结合午睡等生活环节，强化幼儿穿衣服、拉拉练、穿裤子等;接着针对个别能力较差的幼儿与家长联系，家园共同努力帮助他们较快获得提高;最后，结合小红花评比，提高幼儿的学习积极性。经过努力，现在孩子们的自理能力有了很大的提高，既减轻了老师的负担，也减少了受凉得病的隐患，更重要的是让孩子们自己有了进步。

本月我们举行了家长开放半日活动，通过观摩教学活

动，家长们对幼儿园的教学工作有了进一步的了解;怎样更好地达到家园共育呢?我有针对性地对家长开展了一次关于早期阅读方面的讲座，这让家长更新了观念，知道重点是让孩子掌握自主学习的技能。

圣诞、元旦将临，节日的气息也慢慢渗透到了幼儿园。在这辞旧迎新的时候，祝愿孩子们身体健康，快乐成长!

第五篇：幼儿园大班毕业典礼总结

水区政府幼儿园（市十一幼）2014—2015学年 第二学期大班毕业典礼总结 2015年6月24日，对于水区政府幼儿园（市十一幼）大班的小朋友们注定是不平凡的一天，这一天，他们终于要离开生活了三年的幼儿园，即将踏入小学的大门，去探索另一片天地。为了能够风风光光的把每一个小毕业生送出幼儿园，大班年级组及园内领导精心策划了本次毕业典礼，让幼儿能够在欢声笑语中离开他们最爱的幼儿园。目的让幼儿体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻，同时萌生对小学生活的向往之情。

毕业典礼在欢快的音乐声和主持人的宣布下中拉开了序幕。第一个节目是园歌合唱《七彩乐园》，“老师就像妈妈陪我们长大，幼儿园就是我们第二个家……”望着今天长大的孩子们，总让老师们不禁想起了他们刚刚来的时候，有的哭、有的吵、有的闹。而今天站在老师眼前的孩子们，个子长高了，知识丰富了，几年来的相依相伴，几年来和孩子们共同度过的每一天，都是老师们生命中最珍贵的回忆。帅气的街舞表演《舞力全开》，张扬着孩子们的生机勃勃；大二班的手语《最好的未来》，预示着每一个小朋友能够茁壮成长，都能拥有最美好的未来；亲爱的老师，您就像我的妈妈，我在幼儿园的每一天，您就像妈妈一样陪我玩，照顾我，教我新的知识，我觉得，《有你的地方是我的天堂》；精彩的教学展示，让家长们都看到了孩子们所学到的知识；活动最后，在园长妈妈哽咽的祝福下，毕业仪式正式开始，鞠躬，拥抱，眼泪，孩子们走过成长门，背上小书包，领取毕业证，他们，毕业啦~

通过这次活动，把幼儿三年的幼儿园生活向家长展现，并作为一个窗口，向社会展现幼教事业的成就。在全体教师和孩子的共同努力下，这台幼儿毕业典礼圆满地结束了，孩子和家长们高高兴兴地带着毕业纪念品离开了生活了三年的幼儿园，也依依不舍地和三年里陪着自己生活、唱歌、跳舞、游戏的老师告别，踏上了他们人生的一个新的起点。

最后祝愿每一位孩子能够健康、快乐、幸福的成长！

水区政府幼儿园（市十一幼）

2015年6月24日