公务员职业道德复习资料1022

第一篇：公务员职业道德复习资料1022

公务员职业道德复习资料

一、单选

1、忠于国家是公务员的天职。

2、服务人民是公务员的根本宗旨。

3、恪尽职守是公务员的立身之本。

4、公正廉洁是公务员的基本品质。

5、人们更愿意用官德这样一个更通俗的名称来描述公务员职业道德。

6、为政以德是中华民族治政的一贯理念。

7、从纵向说，公务员职业道德建设可以逐步形成一个意识-规范-习惯-道德的逻辑链条，从而使其步入良性轨道。

8、加强公务员职业道德建设，是贯彻落实德才兼备，以德为先的用人标准。

9、《公务员职业道德培训大纲》要求公务员职业道德培训的对象不包括工勤人员。

10、中国公务员职业道德的本质要求就是必须为人民服务。

11、道德是一种社会意识形态，是人们共同生活及行为的准则和规范。

12、“道德”一词在汉语中可追溯到先秦思想家老子的《道德经》。

13、职业道德是特定从业人员从事职业活动应当遵守的伦理规范与道德准则。

14、不属于职业道德的事例是学生拾金不昧。

15、在西方，古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中已经提出了职业道德规范。

16、在中国，《周礼》、《考工记》已经提出了职业道德规范。

17、抽象性不属于职业道德的形式特点。

18、现代社会早期，即早期工业化社会，职业道德强调机械服从。

19、机械服从不属于现代社会职业道德理念。

20、就公务员的职业道德而言“他律”特征更为重要。

21、全体公务员是政府形象的主要标志。

22、全体公务员是群体力量的代表者和维护者，是公共意志的体现者和执行者。

23、公务员职业道德是以制定成文的方式形成的。

24、道德（moral）的西文词源“Mores”一词的意思是风俗和习惯。

25、诚信体现了公务员端正的职业作风。

26、责任要求公务员必须使公众在生活中的各项权利得到尊重。

27、忠诚要求公务员认同组织文化并服从组织纪律。

28、良心要求公务员对权力的公共准则必须有发自内心的庄严承诺。

29、职业理想是指人们根据自身条件、工作状态和社会需要树立的职业奋斗目标。30、职业态度是指个人对职业选择、对从事的本职工作所持有的观念与看法。

31、公务员职业作风能反映公务员在履行公职、承担公共责任时的道德状况。

32、职业纪律是从事该职业的人在特定职业活动范围内必须共同遵守的行为准则。

33、公务员职业理想所发挥的重要作用在于为公务员承担道德责任提供积极的动力支持。

34、公务员职业理想首先应是贡献社会。

35、公务员的存在与行为不能成为社会道德秩序的破坏者和践踏者，这体现了公务员责任态度的底线的责任意识。

36、公务员通过管理和服务的职能来加强社会的道德秩序，保障和激励社会成员的个人行为，这体现了公务员责任态度的保守的责任意识。

37、公务员通过培养职业使命感与责任感、树立崇高道德理想和价值追求，努力营造美好的道德共同体，这体现了公务员责任态度的积极的责任意识。

38、依法作则是公务员履行职业纪律必须遵循的首要原则。

39、《公务员职业道德培训大纲》提出将公务员职业道德培训列入公务员初任、任职和在职培训的必修内容。40、《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》首先提出对公务员“德才兼备，以德为先”的用人标准。

41、《关于加强对干部德的考核的意见》明确提出要以对党忠诚、服务人民、廉洁自律为重点，加强对干部政治品质和道德品质的考核。

42、马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。

43、中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。

44、以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。

45、社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。

46、在社会主义核心价值体系中马克思主义指导思想解决的是举什么旗帜的问题。

47、在社会主义核心价值体系中，中国特色社会主义共同理想解决的是走什么道路、实现什么目标的问题。

48、在社会主义核心价值体系中，以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题。

49、在社会主义核心价值体系中，社会主义荣辱观解决的是人们行为规范的问题。50、在社会主义核心价值体系中，“八荣八耻”是弘扬社会主义荣辱观的精神条件。

51、社会主义核心价值体系是公务员职业道德之魂。

52、在《半月谈网》王文的案例中，王文之所以试图退缩辞职，最根本的原因是难以从利益方面获得有效的工作刺激。

53、公务员的公共性使他们比其他从业者有更多的职业责任。

54、公务员的职业责任感来自于公共关怀。

55、公务员职业责任是一种积极的义务，也可以体现其职能目标，两者结合能够体现公务员职业道德的完整性。

56、公务员必须承担的职业责任不包括促进技术革新。

57、回应立法权威不属于公务员要履行的义务。

58、公务员的义务是以公务员的身份为前提的。

59、自由裁量权是指公务员依据法律、制度的规定，在行政活动中可以根据具体情况和自己的意志，自行判断并选择适当的行为方式来运用行政权力解决问题。

60、公务员运用自由裁量权来提高效率时，应对他进行民主道德责任的追究。61、尊重群众是公务员开展各项工作的最基本出发点和前提。62、公务员的权力来源于人民。

63、公务员职业的本质是对人民负责。

64、公务员在行使公权的过程中，要接受公众的监督才能保证权力的公共性。65、爱是维系公务员同人民群众血肉联系的感情纽带。66、利为民所谋是公务员开展职业工作的出发点和落脚点。67、情不属于公务员考核的内容。

68、公务员应该认识到群众路线是政府有效开展工作的不二法宝。69、建设服务型政府，要求公务员牢固树立民本位思想。

70、公务员要树立和践行公共服务的价值观念，努力推动科学发展和社会和谐。71、在中国古代，官吏自觉奉行“臣事君以忠”的原则。

72、公务员只有在公务活动认真贯彻执行党的方针政策，才能保证行政管理的正确有效。73、我国的公务员制度与西方国家公务员制度有差异并不采取“文官中立”制度，是从我国国情所做出的必然选择。

74、公务员必须忠于中国特色社会主义事业，是新时期忠于国家的本质要求。

75、树立爱国与爱党的统一性，就要在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。76、宪法是中国共产党执政兴国，团结带领全国人民建设中国特色社会主义的法制保证。77、宪法有利于推动政治文明建设 78、从社会主义初级阶段的根本任务出发，是公务员职业道德建设坚持正确的政治方向的根本保证。79、中共中央1994年发布的《爱国主义教育实施纲要》强调：“爱国主义必须突出时代特征”。80、公务员的职业道德建设必须始终不渝地坚持党的领导。

81、坚持爱国主义与党的领导的内在统一，是每一个公务员的权利和义务。82、中国共产党人是中国特色社会主义的坚强领导核心。83、爱国主义是中国共产党人最基本的价值。

84、在公务员职业道德建设中，坚持社会主义是爱国主义的本质要求。85、四项基本原则是我国的立国之本。

86、理想信念是公务员世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的具体体现 87、公务员的职业行为直接体现着国家意志。

88、公务员只有坚持正确的政治立场，才能维护中央权威，保证政令通畅。

89、公务员应该积极维护国家的安全、荣誉和利益，这是首先基于公民义务而产生的。90、法治的突出特征在于法律的支配权力。

91、法律是根据宪法制定的，由国家强制力保障实施的行为规范。

92、公务员的法律意识的高低，直接影响到国家行政管理的效率和质量。94、建设法治国家，首要的是宪法贯彻和落实。

95、清廉执政不属于社会主义法治理念的基本内容。

96、贯彻“三个代表”重要思想，关键在于坚持与时俱进。97、贯彻“三个代表”重要思想，本质在于坚持执政为民。98、马克思主义的群众观点，体现为党和政府的政策愿景，就是实现人的自由而全面的发展。99、以人为本、执政为民是贯彻马克思主义群众观点的本质要求。100、现代政治与传统政治的一个共同特点是强调权力来源的派生性。101、“权力趋于腐败，绝对的权力导致绝对的腐败”，这句话体现了权力需要得到监督。102、权力必须在民主的监督下运行，才能充分保障社会主义的民主机制发挥其政治作用。103、“问需于民”是以人为本、改善民生的必要前提。104、群众是中国共产党力量和智慧的源泉。

105、公共服务是21世纪公共行政和政府改革的核心理念。106、公共服务的核心与宗旨是均等化原则。107、公务员职业道德规范的基础是责任。

108、在公务员道德建设中强调忠于国家，关键是将爱国主义、社会主义和党的领导有机统一起来。

109、政策在党和国家管理社会事务中占有重要地位，被认为是党和国家的生命。

110、“乐民之乐者，民亦乐其乐”出自于《孟子》。

111、马克思主义的国家利益观揭示出无产阶级国家的国家利益的本质属性是人民性。112、我国国家利益的价值取向是通过人民群众的需求和愿望反应出来的。113、公务员的首要职责和人生追求是为人民谋利。

114、安徽小岗村率先在土地承包的责任书上摁下了血红的手印，这反映出“问计于民”是凝聚民智、提高政府效能的必由之路。

115、政府部门及其公务员在工作中出现不足与问题时，关键在于要接受群众监督。116、批评监督是宪法赋予公民的权利。

117、公共政策的主体是政府机构，其在公共政策制定及其实施过程中起主导作用。118、在新中国成立初期，适应当时的形势需要，建立了管制型政府。

119、在市场经济兴起后，为了适应市场经济发展的需要，我国政府体制改革提出了建设服务型政府。

120、公务员是治理国政的主体，承担着管理国家事务和社会公共事务的重要职能。121、积极推进和开展公务员职业道德建设，坚持把干部的德放在首要位置。122、公务员职业道德建设十分重要，其职业道德水平体现了党的执政形象。123、公务员职业道德建设的本质和灵魂是社会主义核心价值体系。

124、公务员职业道德实践中的各项行为的价值取向和基本准则是社会主义核心价值体系。125、近年来美国成立了政府道德办公室和国会伦理委员会，英国等一些国家也分别成立了公共生活准则委员会，这些机构的共同之处在于都是专职从事公务员职业道德建设工作的机构。

126、政治生态是政治生活现状以及社会发展环境的集中反映。

127、机关文化是在一定历史条件下形成的，其建设的主体是广大公务员。128、我国宪法第二条规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民，”这表明人民对权力拥有法定所有权。

129、公务员职业道德最根本的要求和最基本的原则是为人民服务。130、勤政廉政是我国自古以来对政府官员的重要道德要求，“当官之法，唯有三事：曰清、曰慎、曰勤。”这句话出自于《官箴》。其中“清”是指清廉执政。132、“使民各得输其情”，没有体现我国古代 “当官之法，唯有三事：曰清、曰慎、曰勤。”之说的内涵。

133、廉政主要指官员在履行职责过程中不以权谋私、贪图私利，所谓“临大利而不易其义，可谓廉”，这句话出自《吕氏春秋》。

134、我国自古就强调官德吏风，早在西周时期周公旦就提出了“敬德保民”的思想。135、我国颁布的《公民道德建设实施纲要》明确提出：“社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心”。136、市场经济不可避免的存在着弱点和消极方面，这些消极因素一旦投射到思想道德领域，势必会对社会风气和道德行为的培养造成一定的冲击，这就要求公民正确运用物质利益原则，反对只讲金钱、不讲道德的错误倾向。

137、一些公务员用非法手段谋取不正当的物质利益，是由于受到了市场经济重利性诱发的拜金主义思想。

138、在市场经济下，公务员的思想有可能受到作为市场经济基础的“经济人”意识的错误引导，这里的“经济人”是指在一定约束条件下追求自身财富最大化的人。139、、“经济人”意识是在市场经济条件下产生的，容易对公务员的思想产生错误的引导，“经济人”是由英国经济学家穆勒提出的。

140、公务员所从事的行政活动具有“自在自为的价值”是对公务员职业的正确理解。141、中华民族向来重视官德建设，在众多的官德德目中，忠君报国可被视为首德。142、公共服务以合作为基础，强调政府的服务性，强调公民的权利。143、理想是有层次和类型的，中国特色社会主义共同理想属于社会理想。144、宪法的基本功能决定了必须加强对公务员的宪法教育。145、模范遵守法律的核心意义是对宪法的忠诚。146、公务员知法守法是整个社会的风向标。

147、推进依法行政，建设法治政府，是我们党治国理政从理念到方式的革命性变化。148、公务员应当按照法定权限履行职责，该权限属于实体法的权限，其中实体法的主要内容是职权和职责。

149、公务员应当按照规定的程序履行职责，程序是实现正义的保障。150、公务员应当按照规定的程序履行职责，程序是法律规范的生命。151、公务员应当按照规定的程序履行职责，程序是依法执政的捷径。152、公务员生存发展之本是人民群众。153、古人云：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”，这句先哲的话对现今公务员最直接的启示是公务员要有爱民之心。154、1957年，毛泽东在《坚持艰苦奋斗，密切联系群众》中，再一次申明要全心全意为人民服务。

155、不断提高人民群众的生活水平，努力促进共同富裕，是贯彻落实科学发展观的重要内容。

156、不断提高人民群众的生活水平，努力促进共同富裕，是构建社会主义和谐社会的重要基础。

157、不断提高人民群众的生活水平，努力促进共同富裕，是加快经济社会全面发展的强大动力。

158、要推进政府决策的科学化和民主化，最重要的一点是建立“谋”与“断”相结合的决策机制。

159、服务型政府就是一个为全社会提供公共产品和服务的政府，提供公共产品和服务，核心是真正关注普通百姓的利益、需要和愿望。

160、作为义务的道德责任，是指以正当的主观动机作为出发点来履行的道德职责，以权谋私不属于公务员的正当的主观动机。

161、在强调职责作为职业道德的内涵时，应当明确把具有意义的正当主观动机作为基本的行为指导与精神支柱，重视精神和理想的关键作用。162、邓小平曾说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”这句话体现了邓小平具有强烈的爱国情愫。

163、我国的根本政治制度是人民代表大会制度。

164、爱国主义的具体内容，要看在什么样的历史条件下来决定，这体现了爱国主义的时代特征。

165、中国共产党是我国的执政党，选好人、用好人，党的事业就会得到组织保证。166、在我国特色社会主义共同理想中，将在21世纪中叶基本实现现代化。

167、人民群众是生活的先知，冷暖甘苦感受最深刻，所谓“知屋漏者在宇下，知政失者在草野，知经误者在诸子”，这句话出自《论衡》。

168、当前我国基本公共服务的非均等化问题比较突出，努力推进公共服务均等化显得十分必要，“有国有家者，不患寡而患不均”体现了我国古人哲人对均等化问题的思考。169、贯彻三个代表思想，核心在于坚持党的先进性。

170、公务员的双重职业使命：履行国家职能和实践执政党理想。

171、美国政府问责局（GAO）的主要职责是调查联邦政府如何花费纳税人的钱。

172、现代国家的主要职能之一就是公共事务的供给和满足，因此公务员可以被称为“为国家公共事务服务的人员”。

173、衡量一个国家是否是现代国家，公共服务的供给水平和满意度是决定性的标志。174、公务员的职业使命是来自国家的使命，公务员的职业道德要求是超越个人的伦理道德要求，必须上升到使命完成和人民满意的公共道德高度。

175、就实践执政党理想而言，中国共产党在我国处于领导地位，它通过政权的取得与国家的建立来实现“为人民服务”的宗旨。

177、习近平同志在《领导干部要树立正确的权力观事业观》一文中指出，中国共产党人的事业观，就是为人民利益不懈奋斗，为中国特色社会主义事业不懈奋斗。

178、公务员作为执政党理想的实践者，执政党路线、方针、政策的贯彻者，从职业道德层面，要以“兢兢业业、如履薄冰”的态度来体现公务员的职业使命。

179、类似以法律规定的责任可以称之为“消极”或“限定性”责任，是以强制性来确认公务员责任的重要性。180、职业道德意义上的责任，来自于公务员在职业使命感召下的自我意识以及觉悟和境界。181、正确的信仰、积极的精神、审慎的态度是公务员责任意识的组成部分。

182、在实践层面，公务员责任之重，体现为政治责任意识之重、行政责任意识之重和社会责任意识之重。

183、国家机关的公务员在履行公务时，必须有坚定的政治信念，坚持对党负责，对国家负责和对人民负责的高度统一。184、公务员作为执政党理念和宗旨的执行者和贯彻者，必须抛弃为工作而工作的平庸观念，树立起权为民所用、利为民所谋、情为民所系和全心全意为民服务的公仆意识。185、公务员的社会责任意识源自于公务员工作的公共性。

186、公务员是社会活动的指挥者和管理者，对他人、对集体、对社会肩负着巨大的责任。187、公务员职责的普遍意义是指源于传统政治中的基本“官德”思想。

188、公务员职责的普遍意义是指源于发达国家公务员职业道德建设的普遍经验，主要有：立法明确、制度完备、建设有方。

189、公务员职责的超越意义是指社会主义核心价值观指导下的公务员职责观。

190、社会主义核心价值观的组成部分：以爱国主义为核心的民族精神；以改革创新为核心的时代精神；社会主义荣辱观

191、发达国家的公务员道德建设弊病在于，把公务员价值中立化、机械化和过度理性化。192、三个代表重要思想是公务员职责的指南。在建设中国特色社会主义事业中，公务员职责的体现主要有：在市场经济的环境中正确理解党的基本路线方针政策；在政治改革中辨明方向、站稳立场；在社会发展中有效地处理和解决各种新矛盾和新问题。194、为人民利益不懈奋斗的事业观是公务员职责的体现。

195、社会主义职业精神的特征主要包括：它是社会主义精神体系的重要组成部分；它的形成和发展主要靠外在的培养与弘扬；从根本上影响从业人员对所从事职业的认识。

196、社会主义社会的职业精神是在社会主义制度的基础上形成的。社会主义职业精神是社会主义精神体系的重要组成部分，他的本质是：为人民服务。198、公务员职业精神属于意识形态范畴。

199、我国公务员职业精神是以马克思主义为信仰，以全心全意为人民服务为事业导向，以为人民谋利益为目标，其核心是公仆精神。

201、核心价值观下的职业精神要求以“科学发展观”为指导，以“与时俱进”的观念来指引、评价、规范公务员行为。

202、中共中央政治局2009年5月22日召开会议，审议并通过了《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》。这是我党历史上第一次将问责制纳入党的纪律条例。204、恪尽职守是创建服务型政府的重要因素，“问责”是对职业作风的要求和衡量。205、胡锦涛2004年在中纪委第三次全体会议上指出：“我们党80多年的历程充分说明，求真务实是党的活力之所在，也是党和人民事业兴旺发达的关键所在。” 206、公务员应牢固树立为党和人民长期艰苦奋斗的思想。要夯实长期艰苦奋斗的思想基础，公务员必须增强两种意识。一是增强忧患意识。二是增强勤俭意识。

207、就类别来说，公务员的职业纪律主要有：工作纪律、政治纪律、廉政纪律

208、在公务员职业道德规范中强调廉政纪律因素，最重要的目的是防止和杜绝公共权力腐败现象的滋生。209、在恪尽职守的内容中强调公务员的职业纪律，建立以自律为主要手段的准则、规范和法律体系，在一定程度上可以弥补法律的制度空白。

211、“恪尽职守”语出《孙子兵法》，“恪”乃谨慎、恭敬之意，“尽”乃完善之意。

212、公平实质上指的是一种合理的社会状态，它包括社会成员之间的权利公平、机会公平、规则公平和分配公平。

213、公平正义是社会主义的本质与核心。

214、从社会发展的角度看，公平正义是培养社会信任和良好合作的基本前提，以此为基础的发展才能稳定持久地进行下去。

215、公务员尊重公民权利，就是要在政策制定、公共服务中贯彻公平正义的价值理念。

216、公务员在制定公共政策的时候，应该遵循两个原则：一是机会公平原则，二是保障弱势群体利益原则。

217、公务员必须履职为公，一方面是由我党全心全意为人民服务的宗旨决定的，另一方面是由公务员的特殊职业性质决定的。

218、公务员应重视人民群众的切身利益。在我国古代，就已经有了类似思想，荀子就曾经说过：“民为贵，社稷次之，君为轻”。

219、公务员应重视人民群众的切身利益，围绕人民群众最直接、最现实、最关心的利益来提供公共服务。在我国古代，也有类似思想，管仲就对齐桓公说过：“以人为本，本理则国固，本乱则国危。”

220、公务员在制定和实施各项方针政策时，必须统筹兼顾，妥善处理各方面的利益关系，将“民为邦本”的传统理念和党确立的“为人民服务”的宗旨有机结合起来，以彰显履职过程中的公权公用。

221、公道正派是公务员为人处世的基本道德准则。

222、正派是为人的原则，它要求我们为人要正直、作风光明正大，要走正道、做正事。公务员更应该如此。其实在我国古代，已有类似思想，如，《论语》说：“政者，正也。子帅以正，孰敢不正？”《新书》：“方正不曲谓之正。”

223、根据公务员法第十二条的规定，公务员应当履行清正廉洁、公道正派的义务。

224、诚实守信是中华民族的优良美德。自古以来，人们对于诚实守信的人都十分赞赏，如，魏征就以“犯颜直谏”而出名。

225、公务员应当保持浩然正气，加强作风修养，因此首先应当做到坚持真理。坚持真理，就是要坚持实事求是的原则，坚持实践是检验整理的唯一标准。

226、公务员为人是否正派，涉及一个用什么标准去衡量的问题。为人处世公道正派就要以科学真理为标准，要用社会主义荣辱观指导自己的行为。

227、培养正确的是非观要求公务员必须坚持将科学真理作为辨别是非的标准，在政治风浪面前保持清醒的头脑。

228、执政党最大的危险是腐败，这个问题解决不好，政权的性质就会改变，就会“人亡政息”。

229、法律是公务员行使权力的标准，其规定也是权力行使的界限。

230、传统美德中的仁、义、礼、智、信是五种基本的道德要求和道德准则，在当前仍具有现实意义。孟子在论述“仁义礼智”的时候曾今说过：“恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也。”

231、古人认为修身齐家治国平天下，为官者的道德修养是治国平天下的前提和基础。232、我们应该坚持社会公平正义，着力促进人人平等获得发展机会，这说明公平正义是社会和谐发展的必要保障。

233、维护和实现社会公平和正义，涉及最广大人民的根本利益，是我们党坚持立党为公、执政为民的必然要求，也是我国社会主义制度的本质要求。234、公平正义是社会稳定的基石，对此我国先秦的思想家们早有论述，孔子就曾经说过：“不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。” 235、现代社会的稳定取决于社会公平正义化的程度。

236、由政治制度和法律规范保障公民各项权利的公平，是机会公平、规则公平和分配公平的前提。237、公务员作为公权力的使用者和法律的执行者，有义务尊重和实现公民的各项基本权利，并保护公民的权利不受他人侵犯。

238、公共政策必须将公平作为核心价值标准。239、、公平的公共政策有利于减少利益矛盾，形成维护社会稳定的利益分配和协调机制。240、、公务员在工作中应平等待人，不搞特殊主义，不搞差别对待。胡锦涛说，“制度面前没有特权，制度约束没有例外。”

241、人民是国家的根本，本理顺了国家就会稳固，本搞乱了国家就势必危亡。242、公务员应重视人民群众的切身利益。对此，江泽民指出：“我们党是在与人民群众密切联系、共同战斗中诞生、发展、壮大、成熟起来的。党离不开人民，人民离不开党。” 243、近些年来，人民群众深恶痛绝的腐败现象，其根本特征就是以公谋私、以权谋私。244、公务员要敢于承认错误、修正错误。共产党人必须随时准备坚持真理，因为真理是符合人民利益的。

245、毛泽东在革命胜利后为自己定下的与亲友交往的三个原则：“恋亲，但不为亲徇私；念旧，但不为旧谋利；济亲，但不以公济私。” 246、2008年至2011年4月间，全国纪检监察机关共立案50多万件，给予党纪政纪处分50多万人。

247、为了加强党风廉政建设，明确领导班子、领导干部在党风廉政建设中的责任，推动科学发展，促进社会和谐，《关于实行党风廉政建设责任制的规定》于2010年公布。248、公务员应当重品行、做表率，不断提高自身道德修养。为此，《论语》中就提到过：“己欲立而立人，己欲达而达人。己所不欲，勿施于人。”

249、公平正义和清正廉洁的品质，既是社会发展的需要，也是新时代我国公务员职业道德建设的本质要求。

250、公务员只有具备公平正义的品质，才能维护和促进社会的公平正义，这是新时代我国公务员职业道德建设的本质要求。251、公平正义是社会和谐发展的必要保障，我们必须从构建和谐社会的高度认识公平正义。必须从增强人民群众的认同感这一目的保障公平正义。252、美国政府问责局（GAO）只对美国国会负责。

254、实现公平正义是社会主义的本质要求，是社会主义建设的根本任务。256、我国古代的科举取士中曾经明确规定：“四事皆可取，则先德行，德均以才，才均以劳。” 257、我国现行的公务员考试录用机制注重公务员报考的资格条件审查，并注重思想政治、道德品质方面的要求，还有比较完备严格的人事档案制度与之相配套，但是其缺陷在于、缺少具体的量化标准。258、为了进一步加强公务员职业道德考核的入口机制，在规范公务员报考的专业技能条件、思想政治条件的同时，对公务员报考者的道德品行情况，也应该有相关的限定，可以承诺书的形式与考生约定。

259、为了进一步加强公务员职业道德考核的入口机制，在公务员考试的试题中设定职业道德、行政伦理方面的考试项目，从而督促考生在考前把握有关公务员职业道德的基本理论知识。260、任职考核在我国有着悠久的历史，从周朝开始我国就有了专门考核铨选的机构和官员。261、任职考核在我国有着悠久的历史，“四善二十七最”的官员任职考核体系，在唐朝正式形成。

262、自古以来，职业道德评价在公务员任职考核与日常考核中就具有重要地位。甚至在古代，还有学者提出了德胜才的观点，例如，《资治通鉴》。

263、改革开放之后，我国于1979年对于公务员的任职考核主要源自于中组部提出的《关于实行干部考核制度的意见》。

264、自《关于实行干部考核制度的意见》出台以来，我们国家逐步形成了公务员考核中的德、能、勤、绩、廉“五位一体”的任职评价体系。

265、在我国公务员的任职考核评价体系中，德被放在了第一位，但是实际考核过程中，德的考核在操作化和评价标准方面存在困难。

266、在今后的公务员道德评价考核过程中，相关的评价结果应当经过组织人事部门认定之后，进入公务员的任职档案之中，从而有针对性地对公务员道德情况跟踪调查。

267、我国一直对领导干部的选拔任用高度关注，在领导干部选拔任用过程中强调“德才兼备”的基本原则。

268、我们应当积极利用社会舆论对公务员道德评价的重要作用，通过社会舆论来监督、曝光公务员在职业操守方面的问题，形成良好的职业道德社会纠错机制与评议机制。269、在日常生活中，道德必须依靠社会舆论、风俗习惯、内心信念等方式发挥作用。270、公务员的职业道德因为公务员执业行为的公共性和公务员职务行为的法制性有着不同的规范性要求。因此美国著名的行政伦理学家库珀曾经说过：“个人判断力和职业水平不足以保证人们（公务员）道德规范的行为”。

271、与日常行为中的道德不同，公务员的职业道德因为公务员职业行为的公共性和公务员职务行为的社会性而有着不同的规范性要求。

272、我国的《公务员法》是在2006年正式实施的。273、推进公务员职业道德建设必须依靠制度化

274、我国建设具有社会主义特色的公务员职业道德法制规范体系的首要任务是制定一部公务员职业道德法。275、1978年，鉴于“水门事件”暴露出的政府在道德方面的严重问题，美国国会通过了《公务员职责法》，对上至总统，下至一般公务员的行为在道德上都进行了详细的规定和限制。276、《中华人民共和国法官职业道德基本准则》是最高人民法院于2001年制定颁布的。277、公务员要能够自觉践行职业道德并将其内化为行为习惯，最终要靠加强自身道德修养这一自我强化过程来实现。“君子以多识前言往行，以畜其德。”这句话体现了道德修养和主动学习的关系。“君子学以致其道”这句话出自《论语·子张》。279、、在实现共产主义理想的过程中，马克思主义者十分强调学习对于道德修养提升的重要性。列宁曾强调：“只有用人类创造的一切财富的知识来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。”

280、在实现共产主义理想的过程中，马克思主义者十分强调学习对于道德修养提升的重要性。我党的领导人邓小平指出：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说要变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点。”

281、公务员要能够自觉践行职业道德并将其内化为行为习惯，最终要靠加强自身道德修养这一自我强化过程来实现。在新时期，党的领导人江泽民曾反复强调要“学习学习再学习”，并认为“一些干部出问题，同不学习马克思主义理论是密切相关的。”

282、主动学习是公务员自觉提升道德修养水平的重要途径。具体而言，最重要的就是要在实践中学习。刘少奇在《论共产党员的修养》中指出：共产党员，特别是领导干部，如果能长期坚持与实践相结合的道德修养，他就可能有很好的共产主义道德。

283、行政人格在每个公务员个体身上通过道德尊严、道德品质、行为规范等具体的表现形式表现。284、目前我国公务员健全行政人格的形成面临两大风险：第一，依附型人格的风险。例如：“君要臣死，臣不得不死，”“唯上不唯实”，“不求有功，但求无过”等错误思想普遍存在。第二，工具型人格的风险。286、“慎独”作为道德修养的一种方法，是我国历史上富有特色的一种传统思想，其最早在《礼记》中被提及。287、“慎独”是一种自为与自律的思想境界，公务员应当着力培养。在宋代，叶适指出：“慎独为入德之方”。288、“慎独”对于行为者的道德意识和自律能力有着更为严格的要求，因此做到慎独比遵守规则更为不易。对此，明朝学者吕坤曾形容，“以圣贤之道当人易，以圣贤之道慎独难。” 289、自省是人类进行道德审美的一种特有方式，其在我国更是自古以来人们追求“君子”境界、唤醒道德潜能的一种有效手段。《论语》“吾日三省乎吾身”说的就是这个道理。290、自省是一种自我剖析与检查的意识与行为指导，早在先秦，孟子就提出了“自反”、“反求诸己”的思想，这其实也是古人强调自我道德审视与道德提升的体现。291、自省一直是我国古代知识分子强调自我道德审视与道德提升的重要方式，自先秦以来，自省精神不断得到发展，到了宋朝，自省发展为了“省察”思想。

292、自省作为一种自我道德审视，对于公务员而言有一些具体要求，包括自省要求自谦、自省要求自识、自省要求自律。

293、自省作为一种自我道德审视，对于公务员而言有着严格的要求，其中最重要的表征是：自律。

294、曾国藩在其《笔记．悔吝》中强调，“动心忍性，斯大任之基；侧身修行，乃中兴之本。”强调的是自省中的自律。295、《礼记．中庸》曾提出：“君子戒慎乎有所不睹，恐惧乎有所不闻。莫见乎隐，莫显乎微。故君子慎其独也。”这段话表述的是一种慎独意识。296、《周易．坤》指出：“积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃”，从而直观地描绘出道德修养与人生幸福的关系。297、当代学者认为，“中国传统道德精神就是德得相通，德得合一的精神。” 298、道德评价最终需要通过奖优罚劣的方式予以落实。

299、完善公务员职业道德评价的过程和方法，很重要的一点是要建立动机和结果两手抓的道德评价方式。

300、在市场经济条件下，个人的主体意识逐渐增强，特别是在理性“经济人”假设的刺激下，谋求个人成就，追求效率、效益与主观绩效成为一些工作人员所秉承的奋斗目标。301、一个人的道德水平是可以不断进步和变化的，这体现了道德的层次性。302、不属于中国传统“道德四维”的是信。303、2009年8月下旬，湖北省应城市政府门户网站“市长信箱”收到一封群众来信，反映市内有段人行道的环境污染问题，要求有关部门深入实地查看处理。该市创建办随后回复：“我办没时间跟你闲扯，你有意见到创建办来面谈。”在这个案例中，市创建办公务员的行为是一种渎职行为。

304、中国古人认为，人与动物的最根本区别在于人有道德。305、“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明德是为政的关键。306、周公分析商朝灭亡的原因是商朝无德。307、中国传统道德认为百善孝为先。308、慎独是指独处的时候要谨慎。

309、上有所好，下面的人便会投其所好，因此公务员应该慎好。

310、腐败是任何执政党身上的毒瘤，因此公务员应该慎权。

311、在相同的制度下，为什么有些官员会出问题，而有些官员则不会出问题，就是因为他们的道德修养水平不同。

312、中国儒家讲究“修、齐、治、平”，因此个人修身是治理国家的根本。

313、中国传统思想主张：“要多与君子交，而莫小人之交，择善而教”，而公务员尤其应该慎交友。

314、对中国传统“官德”文化我们首先要了解它。

315、康熙所说的“暗室不欺”就是指公务员应该具有慎独的品质。

316、古人认为：“祸患常起于乎微”，因此公务员应有慎微的品质。

317、老子曾言，“慎终如始，则无败事”，因此公务员应有慎言行的品质。

318、英国是世界上第一个制订反腐败法律的国家，于1889年制定了公共机构腐败行为法。

319、虽然各国公务员职业道德立法情况各有不同，但公务员道德法规的形式趋向于专门道德法典。

二、判断题 1、2011年11月初，人力资源社会保障部、国家公务员局对外发布了《公务员职业道德培训大纲》。

2、公务员道德水平应高于社会平均水平。

3、提升公务员的道德水平不能只提高其职业道德。

4、公务员职业道德建设设可以带动其他方面的道德建设。

5、公务员出问题往往不是出在其能力上，而是出在道德上。

6、《公务员职业道德培训大纲》的发布不是近期加大公务员职业道德建设的起点。

7、公务员的“官德”培训不是形式主义。

8、中华民族历来非常重视道德对治理国家的作用，并强调“官德”是吏治的核心。

9、公务员职业道德培训的对象不仅是担任领导职务的公务员。

10、公务员职业道德的提高主要不是靠培训。

11、一些公务员“官德”水平低并不是因为他不明白道理，而是因为他知行不统一。

12、时机成熟的时候，要积极推动公务员职业道德立法。

13、社会环境对公务员职业道德的养成有影响。

14、把公务员职业道德建设作为“战略任务”是为了强调公务员职业道德建设不仅仅是培训的问题。

15、今天的公务员应该去了解我国古代“官德”的修养。

16、当今公务员的职业道德建设需要在忠实传承优秀传统“官德”文化的基础上不断改革创新。

17、《公务员职业道德培训大纲》中有关公务员职业道德建设的核心内容回应了公务员队伍的建设现状。

18、《广州市规范行政执法自由裁量权规定》是我国第一部有关行政执法自由裁量权的地方

19、公务员的工作任务是反映人民的要求和愿望。20、公务员职业道德建设是巩固党执政基础的关键。

21、我国公务员队伍是一支政治坚定、素质优良、作风过硬的队伍，但也存在一些突出的问题。

22、公务员职业道德建设是一项系统性综合工程，也是一项长期的战略任务。

23、公务员是治理国家的主体，一言一行对其他社会成员具有示范作用。

24、道德可以起判断行为正当与否的作用。

25、在西方古代文化中，“道德”一词起源于拉丁文（Mores）。

26、道德与一定社会的经济基础有关。

27、人类的道德观念是受社会舆论的影响而逐渐形成的。

28、不同时代、不同阶层、阶级往往具有不同的道德观念。

29、不同文化重视的道德元素会有不同，所持的道德标准也会有差异。30、职业道德与本行业对社会所承担的道德责任有关。

31、从调节范围来看，职业道德不只用来调节从业人员的内部关系，加强行业内部人员的凝聚力。

32、从功效看，职业道德使社会道德“职业化”，个人道德“成熟化”。

33、任何形式的职业道德都在不同程度上体现着社会道德的要求。

34、职业道德在不同的时代具有不同的内涵和特点。

35、我国公务员制度不可能实行西方的“文官中立”原则。

36、我国公务员职业道德的政治性具体表现为某些公务员职业道德规范和公务员政治规范是直接统一的。

37、公务员职业道德的核心是对公务员的权力和行为进行约束。

38、就公务员职业道德的内容而言，主要是对公务员如何行使公共权力的要求，这些要求是不可以选择执行的。

39、公务员职业道德不能只采用习惯、信念等软约束的约束方式；也不能只采用法律、法规等硬约束的约束方式。

41、公务员职业道德较其它规范而言具有明显的外在强制性。

42、一个机构的职业道德如何，在很大程度上取决于领导干部是否以身作则。

43、一个国家职业道德的状况取决于公务员群体的职业道德状况。

44、公务员的职业道德和其它道德不同，它们不是通过约定俗成的方式形成的。

45、最高法院曾公布《法官职业道德基本准则》直接约束从业人员的具体行为。

46、只要公务员认真严肃地对待本职工作，就是为社会做出了最大的贡献。

47、把职业当作事业来对待，是促使公务员热爱本职工作的重要动力。

48、公务员职业道德中存在的问题与当前的经济秩序有关。

49、公务员职业道德是社会主义精神文明建设的重点，因为它直接影响着整个社会的风气。50、随着我国社会主义体制各项改革的深入，迫切要求我们的政府向服务型政府转变。

51、公务员能不能正确行使权力不完全取决于他们的能力大小。

52、西方发达国家也在不断加强公务员道德规范的建设与更新。

53、在美国有一些非营利的民间组织通过对政府监督调查加强对公务员职业道德行为的监督。

54、马克思主义指导思想在社会主义核心价值体系中处于统领地位。

55、社会主义荣辱观体现了中华民族传统美德与时代精神的有机融合。

56、党的十七届六中全会强调“社会主义核心价值体系是兴国之魂”。

57、没有社会主义核心价值体系的引导，公务员职业道德就会迷失方向、失去根本。

58、针对基层一线、窗口部门等直接服务人民群众的公务员，要建立首问责任制。

59、对于公务员而言，个人利益的获得不是首要的激励因素。60、公务员职业不具有私人性和营利性。61、公务员在工作中必须有深厚的公共关怀。62、道德问题的核心是“利他”。

63、和其他职业不同，对于公务员而言，个人利益获得的越多并不说明其成就越高。64、公务员是为国家服务的，因此具有和一般公民不同的责任和义务。65、公务员要真正了解民间的疾苦，必须尽可能地获得完整的公共信息。66、如果公务员在公共行政过程中的道德问题没有得到足够的重视，就会对公务员工作的合法性基础造成冲击。

67、和其他职业角色不同，公务员履行公职时所行使的公共权力是由法律赋予的。68、如果公务员的道德责任与国家法律在目标上和方向上不一致，就会使公务员产生责任混淆。

69、现今职业价值观的多元化现象会对公务员的价值判断有影响。70、在我国公务员有滥用权力的可能。

71、公务员放弃或不履行其职业义务需承担法律责任。

72、公务员在履行职责时不能根据自己的愿望来随心所欲地履行。73、政府的效率是通过所有公务员的具体工作来实现的。

74、如果公务员不能够按照法律法规来执行国家政策，国家机器的运转就会中断。75、由于公务员在行政过程中有自由裁量权，因此是会涉及个人责任的。76、公共舆论对自由裁量权很有争议。

77、自由裁量权可以提高公务员履行公职的效率。78、行使自由裁量权需要贯彻民主理念。

79、在公务员行使自由裁量权时，法律法规的制定可以对其进行外部施压。80、“为人民服务”这项政府工作的重要原则是在党的七大写入党章的。81、从思想上弄清“人民群众”的内涵，是坚持服务人民的首要前提。82、我国人民群众的构成和基本成分只包括知识分子在内的工人阶级和广大农民，还包括一些新的社会阶层。83、“求真务实”的“真”指的是我国社会主义初级阶段的基本国情。84、坚持从群众中来，到群众中去是了解民情，反应民意的有效方法。85、接受公众监督才能有效保证权力的公共性，有效防止公权私用。86、我们只需要加强公务员的思想道德建设，也需要关注制度建设。87、2010年我国发布了《关于领导干部报告个人有关事项的规定》，以推进财产申报等制度。88、公务员来自于人民群众，是人民群众的一份子，与人民群众是“鱼水”关系。89、权为民所用、情为民所系，根本目的都是为了利为民所谋。90、瑞典是历史上最早推行官员财产登记制度的国家。91、人民群众是施政的基础，政令得失反应最为真实可靠。

92、在公务员考核的内容中，加大民意分值，可以最大程度减少“上有对策，下有对策”的空间。

93、我国不少地区的公务员考察指标体系，仍存在过于简单、缺乏专业化和制度化的缺陷。94、科学的绩效评价制度，有利于建立“对下负责”的行政责任机制。95、在如今的政府决策过程中，智库已经成为“问计于民”的关键性角色。96、我国各级政府在决策过程中，也受到依靠外资或个人资本运营的中小型或民间智库的影响。

97、公务员在行使公权时，不仅需要追求效果，还需要注重动机。98、公务员手中的权力是用来为人民服务的。99、公务员只有在公务活动中认真贯彻执行党的基本路线和方针政策，才能保证行政管理的正确有效。

100、孙中山先生最初想学习西方主义，在失败后提出了“以俄为师”，学习十月革命后的俄国，开始了国共合作。101、1994年发布的《爱国主义教育实施纲要》强调：“爱国主义必须突出时代特征。” 102、中国特色社会主义事业，需要爱国主义精神的支撑，否则就不可能建设社会主义。103社会团体也拥有保护国家秘密的义务。

104、爱国主义是中国共产党人选择和接受马克思主义的原动力。105、国家利益就是人民的最大利益，公务员应积极维护。

106、在我国，人民的利益是通过自己的奋斗实现的，与党的宗旨有着密切关系。107、我国国家利益的价值取向是通过人民群众的需求和愿望反应出来的。108、公务员泄露了工作秘密，便是泄露了国家机密。

109、公务员法第十二条规定，公务员应当模范遵守宪法和法律。

110、在法律生活中，人们首先接触的法律是宪法。111、公务员遵宪守法与建设法治政府有着密切关系。112、公务员知法守法是整个社会的方向标。

113、党的十五大确立依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略。

114、公务员按照规定的权限和程序履行职责，是更好的提高公务员的工作效率，为公众提供优质服务。

115、行政机关工作人员履行职责，与行政管理相对人存在利害关系时，应当及时回避。116、尊重人民群众的历史主体地位，是马克思主义的基本原理，是中国共产党所坚持的基本原则。

117、公务员在思想上弄清楚“人民群众”的内涵，是坚持服务人民的首要前提。

118、公务员手中的权力虽然是由上级组织、上级领导赋予的，但这不是一种终极权力。119、政府和民众之间是一种委托代理关系，而公务员是权力代理者。120、公务员除了服务人民，并没有别的目标和追求。

121、社会主义民主建设需要一个过程，在这个过程中，还存在权力监督的难题和漏洞。122、我国政府制定行政法规和规章，除依法不能公开的，应向社会公开征求意见。123、中国传统社会士大夫主要讲求忠君爱国，并具有深深的忧民情怀。

124、公务员心中有民还是无民，直接影响到着一个政府、一名公务员的实际工作效果。125、发展和惠民是一个问题的两个方面，紧密相关。

126、只要有强烈的为民思想，并不一定能实现惠民，将惠民和发展要联系起来看。127、行政听证是现代听证制度的主体内容。

128、现代行政管理是与公民利益最直接也是最密切相关的公权力运行方式。

129、互联网已经成为中国公民行使知情权、参与权、表达权和监督权的重要渠道。130、在政府的各项工作中，决策是中心环节，是最基础性的工作。

131、决策的科学化和民主化，是当今各国政府追求的一个基本价值取向和重要目标。132、专家学者所组成的“智库”已经成为一些国家和政府政策的倡导者。133、公务员的权力来源于人民。

134、现今，智库已经成为政府“问计于民”的关键性角色。135、“问计于民”主要是提高行政绩效的具体方法和手段，关系到政府的执政路线。136、公务员的义务不是以公务员才能为前提的。137、建设法治国家，首要的是宪法的贯彻和落实。

138、群众满意不满意，高不高兴、答不答应是衡量政府工作好坏的唯一标准。139、服务人民是公务员的基本品质。

140、现代政府提供均等、高效、廉价、优质的公共服务，是坚持立党为公、执政为民的必然要求。

141、利为民所谋是公务员开展职业工作的出发点和落脚点。

142、公共服务以合作作为基础，强调政府的服务性，强调公民的权利。143、公共服务的均等化原则，是其核心和宗旨。

144、在公务员职业道德规范中，将作为积极义务的道德责任和作为目的的道德责任结合起来时，才是对道德责任的充分理解。

145、公务员必须忠于中国特色社会主义事业，是新时期忠于国家的本质要求。146、品德不是公务员职业道德规范的基础。

147、爱国和爱社会主义是统一的，两个不可人为分割。

148、中国特色社会主义共同理想是全体中国人民都可以认同和追求的共同理想。149、作为行使公权力的人民公仆，公务员要认清自己所承担的社会角色和责任。

150、马克思主义的国家利益观所揭示的无产阶级国家的国家利益的本质属性，就是它的人民性。

151、判断一个公务员是否对国家忠诚，不仅要看公务员说了什么，还要看他做了什么。152、公民忠诚于宪法，是因为宪法的权威根源于民众的生活。

153、加强公务员的法律意识，首要任务就是必须加强对公务员的宪法教育。154、就公务员的职业道德而言，他律特征更为重要。

155、人民群众是一个历史范畴，在同一个国家的不同历史时期，有着不同的内容。156、公共政策是对社会价值在不同社会利益群体中作出的权威性公平分配。157、一项公共政策的出台，需要征求民意。

158、服务性政府提供公共产品和服务，核心是要关注整体普通百姓的利益、需要和愿望。159、建设服务性政府，直接决定着我们党和政府执政的政治基础。

160、公务员职业道德建设设，要求公务员做到行政机关内部行为规范以及提高个体职业道德等多方面内容。

161、我国目前还未建立专门机构负责公务员职业道德建设设。

162、我国的公务员职业道德建设设通常是与党风廉政建设紧密结合在一起的。163、目前我国客观的、中立的职业道德监管可能会受到同级党委、政府的影响。

164、具体负责我国公务员职业道德建设设的相关部门，不仅接受上级的专业领导，还接受同级党委、政府的领导。

165、我国各级公务员，不论他们的职位高低、权力大小，都是受托于人民的.166、公务员在政治生态和机关文化建设中要拥有主人翁意识，积极推进主体文化建设。167、全心全意为人民服务，这既是公务员职业活动的出发点，又是公务员职业活动的归宿。168、为人民服务作为公务员职业道德的本质体现，是对共产党员和领导干部的要求，与广大群众有密切关系。

169、勤政廉政是我国自古以来对政府官员的重要道德要求，有悠久的历史传统。170、“业精于勤荒于嬉”这句话要求公务员应该勤于政事，关注本职工作而非其他事物。171、“为官一任，造福一方”这条官箴总结成为了我国历代政府官员职业道德追求的形象总结。

172、我国传统文化有着现代人所提倡的民本意识、公正思想，但也有封建残余思想，所以要取其菁华，去其糟粕。

173、市场经济为我国经济社会的发展注入了强大的动力，也对社会道德产生了一定的积极影响。

174、公务员职业道德不同于一般社会道德。

175、公务员是一个总体性的称谓，而其中绝大多数公务员则处于非领导岗位并更多地扮演被领导者的角色。

176、公务员存在着职业分工的不同和职业职等的差异，这就要求公务员职业道德在教育形式上做到因人施教。

177、公务员的职业风貌和道德习惯的养成需要较长的时间过程，需要在工作实践中反复磨练。

178、公务员要有为人民服务的思想，还要将这种思想落实到行动上，这样才可以实现其理想和愿望的。179、2007年中组部、人事部印发的《公务员考核规定（试行）》中对德的考核内容明确了要考核职业道德。

180、公务员自觉地同各种危害国家和人民利益的行为作坚决的斗争，否则，就失去了做公务员的资格。

181、建设法治政府的关键是建设好一支具有法律意识、具备法律素养的公务员队伍。182、在公务员职业道德建设设的过程中，公务员不仅仅要做好个体道德修养。

183、在公务员职业道德规范中，应该将作为义务的道德职责与作为目的的道德职责结合起来。

184、我国实行的是中国共产党领导的多党合作制，民主党不是执政党。

185、中国共产党是我国的执政党，如果能选好人、用好人，党的事业就会得到组织保证。186、社会理想对于个人理想具有整合作用，是若干个人理想的寄托和发育之所。187、维护国家的安全、荣誉和利益是公务员的义务，也是公民的基本义务。

188、国家是一种在相对固定的地理环境中维系各个社会集团的社会组织形式，不仅具有某种民族或地理的特征，还有深刻的“社会性”和“阶级性”。

189、国家是整个社会的正式代表，是社会在一个有形的组织中的集中体现。

190、在我国，国家利益和广大人民的利益是一致的，国家利益是广大人民群众利益的集中体现。

191、公务员必须积极维护国家的安全、荣誉和利益，这首先是基于公民的义务而产生的。192、2010年，国务院印发《关于加强法治政府建设的意见》，提出了加强法治政府建设的总体要求。

193、随着互联网的发展和普及，网络问政已经成为一种新的形式。194、“问计于民”有利于政府决策的专业化和科学化。

195、目前，我国一些地方官员仍存在着官僚主义作风，影响到了与群众的“鱼水”关系。196、我国一些各级政府官员仍然官僚主义作风。

197、建设服务性政府，需要公务员牢固树立“民本位”的理念。

198、公务员职业道德水平，是人民群众评价党和政府的焦点，在党和国家工作全局中具有重要地位。

199、国家机关的公务员在履行公务时，必须有坚定的政治信念，坚持对党负责，对国家负责和对人民负责的高度统一。

200、公务员的社会责任意识源自于公务员工作的公共性。

201、社会主义职业精神就是职业领域内社会主义精神的特殊要求。

202、弘扬职业精神，充分发挥榜样的示范、引导和感召作用，是进行职业道德教育的重要方法，也是提高职业道德修养的有效方法。

203、公务员职业精神属于意识形态范畴，是非正式制度的一种形式，以价值性的规则来规范人们的行为。

204、所谓公仆精神，是马克思主义权力观、价值观、群众观的集中体现。

205、公务员职责的特殊性，决定了其个人利益必须服从人民利益，这是由公务员职业的普遍性决定的，也是对公务员的保护。

206、中共中央政治局2009年5月22日召开会议，审议并通过了《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》。这是我党历史上第一次将问责制度纳入党的纪律条例。207、做一个人民满意的公务员，最本质的要求就是要“爱岗敬业”。

208、对于违反工作纪律，未能尽职的公务人员，应对其进行道德问责，若情节严重而触犯国家基本法律的，必须受到法律的制裁和惩罚。

209、在公务员职业道德规范中强调廉政纪律因素，最重要的目的是防止和杜绝公共权力腐败现象的滋生。

210、在恪尽职守的内容中强调公务员的职业纪律，建立以自律为主要手段的准则、规范和法律体系，在一定程度上可以弥补法律的制度空白。

211、公务员的职业纪律不是在一般意义上的社会实践的基础上形成的，而是在为人民服务实践基础上形成的。

212、从调节的范围来看，职业纪律是用来调节公务员在组织内的内部关系。

213、在西方资本主义国家，各国一般是由道德监督机构对公务员的道德行为进行监督，对其违背职业道德的行为进行调查。

214、我国目前没有专门的公务员伦理法规，对公务员的职业道德有更为明确的要求。

215、自律是指遵循法度，自加约束，把自己的行为控制在制度、法规和道德许可范围内。

216、公务员的职业纪律首先体现为外部约束。

217、公务员制度在我国的确立是我国公共管理制度走向法制化的标志。

218、公务员的双重责任包括法律规范上的责任和职业道德上的责任。

219、公务员职责的普遍意义是指源于传统政治中的基本“官德”思想。

220、发达国家的公务员道德建设成熟，他律多于自律，职业压倒事业，这实际上是对职业使命和责任意识的削弱。

221、马克思主义的世界观是公务员职责的指南。222、公权公用是掌权、用权的本质要求。

223、为人民利益不懈奋斗的事业观是公务员职责的体现。

224、社会主义职业精神是社会主义精神体系的重要组成部分，它的本质是为为人民服务。225、伦理的普遍意义是人的构成性条件，是指包含那些界定何谓美好生活的终极标准的准则。从此意义上将，强调职业精神实在职业带来物质的满足后，追求的职业幸福感和价值存在。

226、公务员职业的公共性决定了其职业精神，其幸福感和价值存在职能体现在最广大人民的幸福中。

227、社会主义核心价值观指导下的公务员职业道德建设设与西方公务员制度相比的不同点主要是建立的基础不同、目的不同、价值观不同。

228、公务员的职业纪律就类别来说，主要有工作纪律、政治纪律、廉政纪律。229、职业使命和责任意识是公务员职责的道德内涵。

230、社会主义核心价值观的普遍性、民族性和崇高性，决定了我国公务员职业使命和责任意识的先进性和超越意义。

231、国家机关的公务员在履行公务时，必须有坚定的政治信念，坚持对党负责，对国家负责和对人民负责的高度统一。

232、公务员职责的超越意义是指社会主义核心价值观指导下的公务员职责观。

233、发达国家的公务员道德建设弊病在于，把公务员价值中立化、机械化和过度理性化。234、中国和西方由于历史传统、地域、民族心理等方面的差异，从而对人的本性的假定存在差异。西方认为人之初性本恶，而中国认为人之初性本善。因此我国对公务员道德建设缺少制度的强制性。

235、公务员的职业作风是恪尽职守的本质要求。236、恪尽职守是创建服务型政府的重要因素，“自律”是对职业作风的要求和衡量。237、职业作风具有明确性和具体性，它以潜移默化的形式规定了公务员的行为和作风准则。238、求真务实是在理论层面上马克思主义一以贯之的科学精神，是党员思想路线的核心内容。求真务实，关键在领导干部。

239、在公务员职业道德规范中强调廉政纪律因素，最重要的目的是为了杜绝公共权力腐败现象的滋生。

240、就类别来说，行政纪律不属于公务员的职业纪律中的重要一项。

241核心价值观下的职业精神要求以《公务员法》为指导，以“社会主义荣辱观”来指引、评价、规范公务员行为。

242、把公权力内化为职业操守，首先，要树立“公仆”意识。

243、在恪尽职守的内容中强调公务员的职业纪律，建立以自律为主要手段的准则、规范和法律体系，在一定程度上可以弥补制度的局限性。244、“恪尽职守”语出《孙子兵法》，“恪”乃谨慎、恭敬之意，“尽”乃完善之意。245、恪尽职守源于公务员特有的职业使命和责任意识。

246、我国古代传统社会的官德可以概括为“天下为公、廉勤为官。” 247、职业精神是指从业者对自身职业的认知、态度和表现。

248、公平实质上指的是一种合理的社会状态，它包括社会成员之间的权利公平、机会公平、规则公平和分配公平。

249、所谓的分配公平，更多地指向结果公平，主要指在分配上兼顾大多数公民的权利，防止过于悬殊的两极分化，有利于共同富裕的实现。

250、解放和发展生产力为实现共同富裕提供了物质保障，公平正义为实现共同富裕提供了价值前提和社会基础。

251、从社会发展的角度看，公平正义是培养社会信任和良好合作的基本前提，以此为基础的发展才能稳定持久地进行下去。

252、人民群众的认同是政府合法性的来源。

253、公务员尊重公民权利，就是要在政策制定、公共服务中贯彻“公平正义”的价值理念。254、公平作为政策制定的核心，它要求公务员应该遵循两个原则：一是机会公平原则，二是保障弱势群体原则。

255、公务员应该为社会成员提供基本的、能够体现公平正义原则的、均等的公共产品和服务。

256、公平既不是绝对的平均主义，也不是一味追求“一刀切”的结果公平，由于弱势群体在社会中的大量存在，机会和资源向他们倾斜才是公平。

257、公务员必须履职为公，一方面是由我党全心全意为人民服务的宗旨决定的，另一方面是由公务员的特殊职业性质决定的。

258、公务员应重视人民群众的切身利益。在我国古代，就已经有了类似思想，孟子就曾经说过：“民为贵，社稷次之，君为轻”。

259、公道正派是公务员为人处世的基本道德准则。

260、正派是为人的原则，他要求我们为人要正直、作风光明正大，要走正道、做正事。公务员更应该如此。其实在我国古代，已有类似思想，《新书》里面就曾经说过，“方正不曲谓之正。”表达的正是这个意思。261、《论语》中讲：“政者，正也。子帅以正，孰敢不正？”说明从政者首先必须是一个公道正派的人，如果不公道、不正派，就不可能做到为人民服务。

262、根据公务员法第十二条的规定，公务员应当履行清正廉洁、公道正派的义务。263、真理是客观事物及其规律在人的意识中的正确反映。

264、为人处世公道正派就要以科学真理为标准，要用社会主义荣辱观指导自己的行为。265、坚决惩治和有效预防腐败，是党必须始终抓好的重大政治任务。

266、执政党最大的危险是腐败，这个问题解决不好，政权的性质就会改变，就会“人亡政息”。

267、公务员是唯一合法的国家强制力的行使者，要遵纪守法而且还要保证社会成员按照法律行事，并对违反法律的行为作出惩罚。

268、法律是人们日常行为活动的准则，是公务员行使权力的唯一标准，其规定也应是权力行使的界限。

269、古人认为修身齐家治国平天下，为官者的道德修养是治国平天下的前提和基础。270、公务员要以公仆意识校正自身的社会定位，对群众、对社会保持一种谦恭平和态度的同时，不断地严格审视自身，如同韩愈所提出的“古之君子，其责几也重以周，其待人也轻以约。”

271、在追求人类幸福生活的过程中，德福一致作为一种道德理想，不仅符合人性内在要求，也是现代社会道德文明建设的有益选择。

272、公平正义是社会主义题中应有之义，实现公平正义是中国共产党人的一贯主张。中国共产党自成立之日起，就把实现社会公平正义作为追求的理想和奋斗目标。

273、现代社会的稳定取决于社会公平正义化的程度，如果贫富差距过于悬殊，并且通过权力滥用或者权钱交易进一步加剧时，社会就有可能分崩离析。274、罗尔斯的《正义论》首次提出“两个正义原则”，并做了详细陈述。275、公民权利是为公民所拥有、为政府所保障的合法权利。276、公务员坚守底线原则首先是坚守做人的底线。

277、坚守做人的底线就是坚守道德底线和法律法规的底线。

278、与道德底线相比，法律底线是对公务员行为规范的强制性要求，但是它要求公务员依法行政，限定公务员行使权力的界限和范围。

279、传统美德中的仁、义、礼、智、信是五种基本的道德要求和道德准则，在当前仍具有现实意义。

280、正义的内涵与公平存在若干重叠，它代表着一种正确额价值观。

281、我们构建和谐社会，促进社会和经济结构平稳转型，就必须防止两极分化大，手握公权的公务员坚持公平正义的价值观就显得尤为重要。

282、我国现行的公务员考试录用机制注重公务员报考的资格条件审查，并注重思想政治、道德品质方面的要求，还有比较完备严格的人事档案制度与之相配套，但还缺少具体的量化标准。

283、为了进一步加强公务员职业道德考核的入口机制，在公务员考试的试题中设定职业道德、行政伦理方面的考试项目，从而督促考生在考前把握有关公务员职业道德的基本理论知识。

284、任职考核在我国有着悠久的历史，我国最早从周朝开始就有了专门考核铨选的机构和官员。

285、自古以来，职业道德评价在公务员任职考核与日常考核中就具有重要地位。宋代司马光在《资治通鉴》中提出了德胜才的观点。

286、改革开放之后，我国对于公务员的任职考核主要源自1979年中组部提出的《关于实行干部考核制度的意见》。

287、在我国公务员考核中的五位一体的任职评价体系中，德被放在了第一位但由于实绩考核过程中德的考核在操作化、评价标准等方面存在的困难，德的重要性往往停留在形式上，而在实际的公务员任职考核过程中更为重视工作绩效的评价。

288、我国一直对领导干部的选拔任用高度关注，在领导干部选拔任用过程中强调“德才兼备”的基本原则。

289、我国一直对领导干部的选拔任用高度关注，先后颁布《党政领导干部选拔任用工作条例》以及《国家公务员职务任免暂行规定》等专门文件，同时在《公务员法》中对公务员的选拔任用进行了规范。

290、要进一步重视公务员评价中职业道德评价的作用，首先必须营造公正良好的道德评价环境。

291、加强公务员职业道德教育，不能仅仅限于引导性过程，还必须同时启动法律手段。292、与日常行为中的道德不同，公务员的职业道德因为公务员职业行为的公共性和公务员职务行为的法制性而有着不同的规范性要求。293、法制强制性是公务员道德不同于其他职业道德的一个重要特点。294、2006年实施的公务员法标志着我国公务员职业道德建设设正在逐步进入法制化的轨道。

295、推进公务员职业道德建设设必须依靠制度化，而制度化的有效途径是公务员职业道德的法制化。

296、我国目前还没有明确统一的公务员职业道德规范，也没有专门的公务员职业道德法。297、近年来我国各级政府相继出台一系列有关公务员行为规范的条例规章，其效果尚未达到理想的预期，这与国内外新形势的发展很不适应。

298、我国建设具有社会主义特色的公务员职业道德法制规范体系的首要任务，是制定一部公务员职业道德法。299、最高人民检察院于2009年出台了《中华人民共和国检察官职业道德基本准则（试行）》，以加强检察官职业道德建设设，正确履行宪法法律赋予的职责。

300、法律规定的规范为公务员职业道德建设设提供了有效的外部推动力量，但法律制度本身不会自动实现。

301、行政人格是公务员与社会其他成员相区别的内在规定性。

302、目前我国公务员健全行政人格的形成面临两大风险：第一，依附型人格的风险。第二，工具型人格的风险。

303、依附型人格与工具型人格都是行政人格的异化，使行政行为丧失自主性，成为“会说话的工具”。

304、成就是指事业取得成功、成绩，与绩效主要指来自于外界对于主体工作成绩的判断不同，成就更多是指主体对于工作行为价值的判断。

305、刘少奇同志十分推崇“慎独”的方法和境界，他在《论共产党员的修养》中强调，一个共产党员“即使在他个人独立工作、无人监督、有做各种坏事的可能的时候，他能够‘慎独’，不作任何坏事。”

306、我国古代的官吏考核特别注重道德方面的要求，五帝时有“九德”，西周时有“六计”、“六德”，秦时有“五善”，唐时有“四善”。这些都是考核的主要内容。

307、在公务员职业道德的具体评价过程中，标准要体现定量和定性相结合，能量化的要准确量化，不能量化的要辅之以定性考评。

308、行政良心作为公务员履行职责和行政义务的过程中所逐步形成的强烈的行政责任感和正确的自我评价能力，是公务员所应具备的各种心理素质在主体意识中的集中体现。309、如果说公而忘私是崇高境界，那么公私分明就是公务员的基本职业操守。

310、公务员代表国家执行公务，其权利是人民赋予的，并不属于个人，而是属于其所在的职位。

311、营造良好的社会风气，关键是要树正气、用正人。

312、道德具有社会性，但人对待动物也是有道德可言的。

313、道德具有普世性，所以不同的历史时期不同的民族需要遵从某些相同的道德原则。

314、职业道德的要求具有连续性。

315、政治是国家意志的表现，行政是国家意志的执行。

316、不同岗位和不同职务的公务员有不同的行为规范标准和要求。岗位越特殊，行为规范的内容越具体；职位越高，行为规范的标准越高。

317、有官本位意识的公务员在言行上必然流露出对权力的傲慢和霸气，有服务意识的公务员无论在生活还是工作中自然会展示谦和的举止和心态。

318、现代的官员官德出了问题，从古代传统官德中吸取经验教训，是正确的做法。

319、中国传统中的“老吾老以及人之老”的情怀不能丢。320、中国传统中文化认为谨慎为官之始，为官之终。

321、中国传统中文化认为“君子之心，长存畏惧”，而这一点和公务员职业道德非常相关。

322、“心莫贪，贪心必起患”，因此官员应学会抵御外来的诱惑。

323、老子说的“寡欲”并不是让人摒除所有欲望。

324、《孟子》中有名言“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”。孟子的意思是人都有基本的欲望，但我们应遵从合理的欲望。在富贵和仁义冲突时，我们应该选择仁义。

325、公务员职业道德应有制度保障，新加坡、香港可以为我们提供很多宝贵经验。

326、高薪并不一定就可以养廉。

327、公务员职业道德应有制度保障，为此香港成立了廉政公署，值得学习。

328、每个官员为官的过程中都要守身如玉，把持好自己，常怀一颗自省心、敬畏心、平常心，堂堂正正做人，清清白白做官，勤勤恳恳做事，做一个流芳百世的好官。

329、若在公务员中对权力的傲慢和霸气蔓延和泛滥，不仅政府形象受损，个人前途夭折，而且会让公务员成为让人耻笑的符号。

330、青蛙在逐渐加热的水中会失去其反抗力，因此公务员应该慎微。331、公务员的权力是手中的一把双刃剑。

332、公务员所选择的嗜好和老百姓所选择的嗜好其影响力有很大的不同。333、扭曲的职业道德是政绩藤上的 “苦瓜”。334、市场经济负面效应冲击公务员职业道德防线。

335、自20世纪60年代末起，西方国家由于一系列矛盾的累积爆发，陷入了长达10年的以高失业、高通胀和低增长为特征的经济滞胀状态。特别是20世纪70年代以后相继发生的一系列有关道德问题的重大事件，诸如美国政府水门事件等令美国官员的形象大受损害。人们痛感政府道德问题的严重，这些因素导致了西方各国政府行政与组织的内在变革，也大大促进了现代公务员职业道德建设。

336、国外公务员反腐败法律体系在19世纪末和20世纪初开始形成。337、在美国有部长道德法，体现了美国公务员法分层分类的特点。

338、国外对公务员贪污贿赂行为惩罚尤为严厉，一般除了规定比较重的剥夺人身自由权利的刑罚外，同时还要在经济上给予严厉处罚，另外还要剥夺他担任公职的权利。就是犯有贪污贿赂罪的人，在一段时期内或永远不能从事公职，以此来惩治罪犯，起震慑作用。

三、多项选择题

1、公务员职业道德关系到党的执政能力、执政形象、执政基础、执政水平。

2、抓好公务员职业道德将会提高党和政府的工作效率、服务水平、执政形象、群众对其的信心。

3、提升公务员的道德水平应该：强调职业道德建设设；应该不忽视社会公德；应该不忽视个人品德；应该不忽视家庭美德。

4、只有加强公务员职业道德建设设，才能赢得群众的信任、支持、欢迎、满意。

5、公务员职业道德建设设应首先从道德意识、道德认识抓起。

6、对古代“官德”文化我们要扬弃、取其精华、去其糟粕。

7、公务员职业道德的提高要靠：公务员职业道德培训、养成实践、道德激励和约束、在制度规范上下功夫。

8、从2003年起，每年由公务员主管部门统一组织中央机关新录用公务员进行宣誓，增强其荣誉感、责任感、使命感。

9、恪守公务员职业道德的公务员会得到赞扬、奖励、表彰、肯定、鼓励。

10、公务员职业道德的核心内容是恪尽职守、服务人民、忠于国家、公正廉洁。

11、公务员职业道德建设设要靠本人自省、制度激励、外部管理监督、本人自律、制度约束来实现。

12、公务员职业道德建设设要以中国特色的社会主义、邓小平理论、三个代表、科学发展观

为指导思想。

13、大力加强公务员职业道德建设要以造就一支政治信仰坚定、职业操守良好、人民群众满意、精神追求高尚的公务员队伍为目标。

14、《公务员职业道德培训大纲》的总体要求是：把公务员职业道德建设设作为战略任务整体推进；明确公务员职业道德培训的具体要求；明确公务员职业道德培训的指导思想；明确公务员职业道德培训的主要内容；明确公务员职业道德培训的目标和对象。

15、《公务员职业道德培训大纲》要求公务员职业道德培训的对象包括：担任领导职务的公务员、基层一线的公务员、窗口部门的公务员、直接服务人民群众的公务员。

16、公务员职业道德培训的主要内容包括：公务员职业道德的基础知识、公务员职业道德的核心内容、与公务员职业道德相关的典型案例。

17、公务员职业道德的基础知识包括：公务员职业道德的内涵、社会主义核心价值体系的主要内容、党中央国务院的有关要求、中国古代及外国有益的经验和做法、公务员职业道德的实质。

18、《公务员职业道德培训大纲》中对公务员职业道德核心内容的规定体现了普适性、政治性、时代性、针对性。

19、中国公务员职业道德的特色是：坚持以中国特色的社会主义理论体系为指导；与我国的政党制度相适应；坚持为人民服务；坚持对人民负责；接受人民监督。

20、加强公务员职业道德建设设的重要意义包括：使公务员队伍得到人民的信任、支持和欢迎；能够更好地巩固党的执政基础；能够提高党的执政能力；能够确保党长期执政；能够确保党长治久安。

21、国家公务员局对公务员职业道德建设设考虑包括：做好公务员职业道德培训；进一步在理论研究上下功夫；注重实践活动与制度建设并举；注重奖励先进与惩治落后并举。

22、作为人民的工仆，公务员的职责包括：以做好本职工作为基点；把党和政府的路线方针政策贯彻到本职工作中去；将本职工作转变为推动经济发展、社会发展的自觉行动；最终实现和保障人民的利益。

23、职业道德是对不同行业从业人员的道德要求，以责、权、利的统一为基础。

24、职业道德涵盖的关系包括：从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业。

25、职业道德具有的特点包括：从内容上看，职业道德鲜明地表达职业义务、职业责任以及职业行为上的道德准则；从形式上看，职业道德往往比较具体、实在、多样；从调节范围来看，职业道德用来调节从业人员的内部关系和外部关系；从功效看，职业道德使社会道德“职业化”，个人道德“成熟化”；

26、人们通常采用条例、公约、誓言、承诺等形式使从业人员接受和执行职业道德。

27、现代社会职业道德理念包括：以人为本、人的全面发展、工作与生活的协调、职业素质与人文素质的融合。

28、公务员职业道德应基于公务员的职业、地位、对象、活动条件的特征、活动条件的要求。

29、与其他行业的职业道德相比，公务员职业道德的特点包括：政治性、强制性、示范性、可操作性。

30、公务员职业道德的软约束方式包括：习惯、舆论、信念。

31、公务员职业道德的硬约束方式包括：法规、规章、制度。

32、公务员是社会生活和公共关系的组织者、领导者、协调者、设计者。

33、构成公务员职业道德基础的要素包括：良心、诚信、忠诚、责任。

34、公务员职业道德内涵包括：职业态度、职业作风、职业纪律、职业理想等几个方面。

35、职业态度是指个人对职业选择、对从事的本职工作所持有的看法、观念、心态。

36、公务员负责任的态度可以体现在：底线的责任意识、保守的责任意识、积极的责任意识。

37、忠诚奉公的态度、廉洁服务的理念是评估公务员职业作风的主要指标。

38、公务员职业道德在一些公共机构存在不同程度的失范现象，如脱离群众、以权谋私、腐化堕落、办事不公。

39、公务员职业道德在一些公共机构存在不同程度的失范现象是由于某些公务员缺乏敬业精神、缺乏创新精神、缺乏务实作风、缺乏自律意识。40、党和政府在今天仍号召深入开展学雷锋活动是因为：雷锋精神对我们这个民族和社会过去具有、现在仍具有重大价值；弘扬雷锋精神，是时代发展的必然要求；弘扬雷锋精神，是人民群众的强烈呼唤；弘扬雷锋精神，是文明进步的坚实阶梯；雷锋精神对我们这个民族和社会过去具有、现在仍具有重大意义。

41、新形势下开展学雷锋活动，需要我们不断赋予雷锋精神以新时代内涵；引导人们升华爱国主义情怀；弘扬雷锋精神干一行爱一行的敬业精神；弘扬雷锋精神艰苦奋斗的创业精神；弘扬雷锋勤俭节约的创业精神。

42、社会主义核心价值体系的基本内容包括：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神、社会主义荣辱观、以改革开放为核心的时代精神。

43、社会主义荣辱观包括：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

44、社会主义核心价值体系让公务员明白在思想道德领域应该：坚持什么、反对什么、提倡什么、抵制什么。

45、用社会主义核心价值体系引领和加强公务员职业道德建设设，具体包括：公务员必须树立中国特色社会主义共同理想；公务员必须强化爱国主义的民族精神；公务员必须坚持社会主义荣辱观；公务员必须强化改革创新的时代精神。

46、公务员要践行社会主义核心价值体系应该：自觉加强理想信念教育；全心全意为人民服务；完善民主制度；深入开展学习雷锋活动；扩大政府信息的畅通渠道。

47、要让群众感受到公务员职业道德的践行，就应完善民主制度；扩大政府信息的畅通渠道；完善公务员下基层制度；健全群众向政府表达意愿的制度；健全群众向政府表达建议的制度。

48、引导广大党员特别是党员领导干部自觉以雷锋为榜样，应该增强他们自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

49、引导广大党员特别是党员领导干部自觉以雷锋为榜样，有助于抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义。

50、公务员践行社会主义核心价值体系，可以牢固树立正确的权力观、地位观、利益观、政绩观。

51、公务员职业具有公共性、非营利性的特点。

52、责任是公务员职业的基础，因为公务员所处的公共职位带有连带的责任要求；公务员自由裁量权有巨大空间，因而容易滋生腐败；责任能体现公务员的价值理想；责任能反映公务员的职能要求。

53、处在公共职位上的公务员是为他人、大众工作的。

54、公务员必须承担的职业责任包括：关注公共诉求；赢得公众信任；回应立法权威。

55、公务员所要关注的公共诉求主要体现在：提高公众物质生活水平；提供公众精神生活水平；改善社会的公共环境；及时有效地解决公众面临的公共难题。

56、公务员要保持公共诉求渠道的畅通，就必须：认真负责地对待公众的上访、投诉；随时深入社会进行调查研究；发动民众参政、议政；及时对公众的需求做出道义上的回应；主动了解公众的需求。

57、公务员回应立法权威的目的包括：使道德责任与国家法律在目标、方向上基本一致；用法律的制度性资源检验现有的职业道德状况；用法律的制度性资源改善道德分歧所引致的潜在的负面效应；用法律的制度性资源提升现有的职业道德状况。

58、服从和执行、廉洁、依法履行职责、保守国家秘密、保守工作秘密属于公务员要履行的义务。

59、公务员依法履行职责包括的要求有：公务员必须依照规定的权限、程序来履行职责；公务员应当认真履行职责；公务员在履行职责时，要努力提高工作效率；公务员必须照章办事。60、由于公务员行为与法律行为相互联系，人民对公务员有更高、更严的道德要求，所以公务员法把对公务员的道德规范上升到了法律的规定。61、以民主理念对自由裁量权进行道德责任的检验主要反映在：以尊重公民的基本权利为前提；倾听民意；获得公众的基本同意；使公众获得较高的满意度。

62、坚持群众路线，尊重群众首创精神，应该做到问政于民、问需于民、问计于民。63、将改善民生和人民群众的满意度纳入公务员的评价指标体系中，有利于提高公共权力和行政资源的使用效率，有利于加快改善我国公共服务的状况，有利于缓解我国当前面临的突出矛盾和问题，有利于推动人民群众切身利益问题的解决 64、团结、统一、进步是我国历史发展的总趋势。

65、解决执法不公、行政不作为乱作为等问题，需要做到加强制度建设、深化改革、推进依法行政、强化行政监督。

66、对行政程序规定比较集中的法律有行政复议法和行政诉讼法。

67、行政机关实施行政管理，要依法保障行政管理相对人、利害关系人的知情权、参与权、救济权。

68、知识分子、农民、工人阶级和一些新的社会阶层都属于人民群众的范畴。69、人民群众是历史的主体和创造者，是推动历史前进的决定力量这体现在人民群众是物质财富的创造者，人民群众是精神财富的创造者，人民群众是变革社会制度的决定力量，人民群众是改革的主要推动力量。

70、国家法律、党纪党规、新闻舆论可以形成对权力的强有力的外在制约与监督。71、对权力监督的形式有党内监督、人大监督、行政监督、舆论监督。72、实行听证制度有利于决策的民主化、科学化和公开化。73、“问需于民”要求公务员做到经常深入基层，与群众交谈，倾听民意，创新沟通方式，使群众诉求得到有效沟通，健全沟通机制，方便群众办事，要严格答复办理程序，做到事事有回音。

74、公共利益得到合理的实现、“官民关系”良性发展、社会局面更加稳定和谐、国家的形象得以维护都属于公务员积极履行职业道德责任获得的“好的客观结果”。

75、公务员必须积极维护国家的安全，其中包括国家的领土、主权不受侵犯、国家的政权不受威胁、国家的社会秩序不受破坏、国家的秘密不被泄露。

76、在公务员考核中，科学的绩效评价制度有利于提高行政的回应力和透明度，有利于增强民众对政府的信任和支持，有利于促进社会主义民主法制建设。

一个公共政策的出台，积极征求民意，有利于使群众意见得到切实反映，有利于提高公共政策制定和实行效率，有利于建立政府与公众的信任合作关系，有利于政府的决策体现民意。77、建设服务型政府对公务员提出了新的更高的要求，其中包括破除“官本位”的思想、树立以人为本的管理观念、改进政府管理手段和行为方式。

78、我国公务员职业道德建设设主要内容包括忠于国家、服务人民、恪尽职守、公众廉洁。79、我国将公务员职业道德建设设作为队伍建设的重要内容，之所以对此予以高度重视是因为这是由公务员角色的地位和作用所决定的，这是由公务员队伍建设的必要性和重要性决定的。80、通过公务员的职业道德建设设，可以使公务员将理想信念转化为具体工作中的公仆意识、服务意识，自觉提高服务能力及服务质量。81、要在社会主义精神文明建设中起带头作用，公务员在职业道德建设设方面要做到践行规范、严于律己、以身作则、率先垂范、自觉展现，成为全社会道德的自觉展现。82、在我国公务员职业道德建设设过程中肩负着重要的领导作用的是组织部门和党的纪律检查部门。

83、我国公务员职业道德建设设，在党的统一领导下，由组织人事、行政监察、审计监督具体负责。84、建立公务员职业道德建设设统一的专门化管理机构，可以确保对公务员职业道德的管理、评价和监督的有效性和权威性。

85、在公务员职业道德建设设的过程中改善政治生态、推进机关文化建设，需要完成的任务有坚定理想信念推进观念文化建设、完善规则制度推进文化建设、倡导积极参与推进主体文化建设、改进工作方式推进行为文化建设。86、温家宝在《2007年政府工作报告》中强调：“各级政府要坚持科学民主决策，完善重大问题集体决策制度、专家咨询制度、社会公示和听证制度、决策责任制度。” 87、勤政廉政是对公务员业务素质和敬业态度的要求，其落实到公务员职业道德教育的过程中，要求开展勤政廉政教育，组织科学文化知识学习，加强岗位培训，提高公务员的思想觉悟。

88、我国拥有悠久的历史传统文化，“诚意正心修身治国平天下”、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”、“夫诚者，君子之所守也，而政事之本也”体现了中国传统行政伦理的精髓。

89、专制统治、皇权至上、等级观念、特权思想是封建专制思想的残余。90、《公民道德建设实施纲要》指出，要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，要求人们不断增强自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、开拓创新精神。91、黑格尔曾指出：“担任公职不是一种契约关系”，我们要纠正有关对公务员职业的“经济人”的理解，公务员的社会性、服务性、公共性必须得到重视。92、公务员的职业道德和其他行业的职业道德有一定的差异，其具有鲜明的政治性、示范性、强制性的特征。93、公务员职业道德教育的目的主要在于培养公务员完善的道德观念和道德习惯，其中包括传授道德知识、激发道德情感、锻炼道德意志、确立道德信念、养成道德习惯。94、公务员职业道德教育的具体方法主要有教育示范和典型引导。95、、在公务员职业道德建设设中，应做到良好道德风尚的代际传承，这要求公务员在具体的学习过程中反对升官发财享受特权的思想，反对各种以权谋私、权钱交易的现象和行为，提高自身的法律、纪律意识，牢固树立为人民服务的思想意识。96、2005年我国颁布的公务员法中明确规定要按照管理权限，全面考核公务员的德、能、勤、绩、廉。

97、公务员必须积极维护国家的荣誉，这主要包括国家的尊严不受侵犯、国家的信誉不受破坏、国家的荣誉不受玷污、国家的名誉不受侮辱。

98、公务员对国家的忠诚要体现在具体的行为中，这主要包括自觉维护国家统一、维护民族团结、严守国家机密、坚决同一切危害国家利益的言行做斗争、维护党和政府的公信力。99、公务员作为国家工作人员，其履行保密义务的基本要求是，不该说的国家机密不说，不该问的国家机密不问，不该记录的国家机密不记录，不在私人交往中涉及国家机密，不携带密件、密品参观、游览和访友。

100、具有履行义务，保守国家秘密的主体有一切国家机关、武装力量、政党、社会团体、公民。101、当国家利益和人民利益受到侵犯时，公务员应该做到挺身而出、勇于斗争、见义勇为。102、公务员坚决同一切危害国家利益和人民利益的言行作斗争，这是对公务员法制观念、职业道德的检验。

103、胡锦涛指出，党在新时期、新情况、新局面中面临的四大危险是精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险。

104、当前，个别地方群众对某些政府已经缺少了基本的信任，因此以实际行动维护党和政府的公信力显得十分必要，这就要求公务员做到倾听群众意见、拥有强烈的忧患意识、坚持从群众中来，到群众中去的方法、积极与消极腐败行为作斗争。

105、政治文明与物质文明和精神文明协同发展是人类社会发展的重要规律，这体现在政治文明为物质文明建设和精神文明建设提供基本的政治方向，政治文明为物质文明建设和精神文明建设提供必要的政治坏境，政治文明建设与物质文明建设和精神文明建设的内容互相交叉，政治文明的进步也体现为物质文明和精神文明的进步。

106、公务员法第十二条明确规定，公务员应当模范遵守宪法和法律。这要求公务员做到以自身的言论与行为来维护宪法和法律的权威，以最好的能力和智力来维护宪法和法律的权威，凡是有利于宪法和法律实施的事情都要尽力去做，凡是有害于和不利于宪法和法律的事情都予以反对和回避，要按照法定的权限、程序和方式执行公务。

107、宪法的性质是宪法是我国的根本法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、经济发展、社会进步的法律基础，宪法是中国共产党执政兴国的法制保证。

108、我国经济社会发展进入新的阶段，面临着一些收入分配不公平、城乡发展不平衡和行政不作为等问题，要解决这些问题，要求加强制度建设，强化对行政权力运行的监督和制约，推进依法行政，深化经济改革，增强公务员的使命感、责任感。

109、公务员应当按照规定的程序履行职责，所谓程序，是指权利义务实现的步骤、顺序、方式。

110、我国是社会主义国家，公务员的职责是为人民服务，这要求公务员坚持为人民服务的工作态度，要树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来、到群众中去的工作方法。111、政务公开主要的要求是使政府的工作内容公开化，具体而言，主要包括政策法规、工作制度公开、监管工作公开、人事管理公开、财务开支公开、决策公开。

112、政务公开就是让政府权力在阳光下运行，深化政务公开有利于加强政务工作，推进行政体制改革，加强对行政权力的监督制约，从源头上防治腐败，提供高效便民服务。113、我国历史上出现过不少所谓“爱民如子”的清廉官吏，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”、“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”、“朱门酒肉臭，路有冻死骨”体现了中国传统士大夫的忧民情怀。

114、收入、住房、投资以及配偶子女从业问题属于各级领导干部特别是高级领导干部要公开的个人经济和财产内容。

115、公务员应提高为人民服务的本领，努力提供均等、高效、廉价、的公共服务，促进科学发展和社会和谐。

116、公务员职业道德培训，要求全面提升公务员职业道德水平，努力造就一支优秀的公务员队伍，为达此目标，必须遵循以马克思主义理论为指导、与党的宗旨教育相结合、坚持分类原则、把握重点和整体推动相结合、与社会主义核心价值体系教育相结合的原则。

117、积极推进和开展公务员职业道德建设设，以形成以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备的用人导向。

118、中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》，其中规定的职业道德的主要内容是爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。119、公务员承担职业道德责任完全是因为有他奉公为民的意愿、热爱公职的精神、造福社会的职业理想。

120、陷入功利主义困境、对政绩的盲目追求、唯GDP思维、不顾自身的实际情况来满足目标属于公务员过度依赖作为目的的道德职责所产生的负面效果。121、公务员在承担职业道德职责时，应该结合作为义务的道德职责与作为目的的道德职责，这要求以实事求是为基本原则、保持高昂的工作热情、具有崇高的职业精神和公共精神、做好本职工作的统筹规划、将正当的主观动机作为基本的行为指导。

122、邓小平的一生，是极富传奇色彩的一生，其强烈的爱国情怀在他第三次复出后表现得更为淋漓尽致，这表现在主持起草《建国以来党的若干历史问题的决议》，香港回归祖国，开创了中国特色社会主义道路。

123、党员干部如果不关心群众的生产和生活，不了解群众的需求和愿望，不虚心向群众学习，就会犯主观主义、官僚主义和形式主义的错误。

124、树立爱国和爱党的统一观，就要在思想上、政治上、行动上与党中央保持一致。125、开辟了中国特色社会主义道路、形成了中国特色社会主义理论体系、确立了中国特色社会主义制度属于中国共产党经过90年的奋斗、创造、积累取得的三大成就。

126、目前我国还处于社会主义初级阶段，这体现在我国经济还不发达、科学技术比较落后、人民的生活水平比较低、社会主义制度不够完善、民族文化素质不够高。

127、为了实现建设中国特色社会主义的共同理想，必须坚定不移地坚持四项基本原则。四项基本原则的内容是坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持共产党的领导、坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。128、胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上提出了四个坚定不移，其主要内容是坚定不移走科学发展道路，坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，坚定不移发展社会主义先进文化，坚定不移推进社会主义和谐社会建设。

129、建设社会主义法治国家，推进依法行政有利于增强领导干部依法行政的意识和能力，有利于制度建设力量，有利于行政权力运行，有利于法律法规严格执行。

130、当前我国基本公共服务的非均等化问题比较突出，地区之间、城乡之间、不同群体之间在基础教育、公共医疗、社会保障等方面都存在较大差距，造成这种情况的原因是长期实行城乡二元体制、相关制度分割、行政体制僵化、公共服务供给机制陈旧、公共资源配置失衡。

131、当前我国基本公共服务的非均等化问题比较突出，努力推进公共服务均等化有利于公平分配、实现公平和效率的统一、缩小城乡差距和贫富差距、调整地区间不均衡发展。132、现今，在我国控制“三公”消费，降低行政成本、建设节约型政府已经成为当务之急，要建设节约型政府，这要求政府完善节约资源的法律体系，改革预算管理，建立公共财政管理体制，加强对机关内部事务的管理和监督，公务员需树立勤俭节约、艰苦奋斗的理念。133、审慎的态度、积极的精神、正确的信仰是公务员责任意识的组成部分。

134、在实践层面，公务员责任之重，体现为、行政责任意识之重和、政治责任意识之重、社会责任意识之重、国家责任意识之重。135、公务员作为执政党理念和宗旨的执行者和贯彻者，必须抛弃为工作而工作的平庸观念，树立起权为民所用、利为民所谋、情为民所系、全心全意为民服务的公仆意识。

136、社会主义核心价值观指导下的公务员职业道德建设设与西方公务员制度相比的不同点有：建立的基础不同、目的不同、价值观不同。

137、公务员职责的使命意识，在实践中体现为正确的世界观、权力观、事业观。

138、社会主义职业精神的特征的包括：它是社会主义精神体系的重要组成部分，它的形成和发展主要靠外在的培养与弘扬，它从根本上影响从业人员对所从事职业的认识。

139、核心价值体系下的职业精神具有伦理的普遍意义，是因为：它是以为国家富强、人民幸福而奋斗为美好，它以全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴为美好，它以兢兢业业、永远不辜负人民的信任和期望为美好。

140、核心价值体系下的职业精神具有的特殊的实践意义包括：具有政治性、具有开创性、具有指导性。

141、职业精神的彰显需要创造精神、担当勇气、大局意识、奉献观念

142、公务员的职业纪律就类别来说，主要有：工作纪律、行政纪律、廉政纪律

143、从调节的范围来看，职业纪律是用来调节公务员在组织中的内部关系、与其服务对象之间的关系。144、我国目前没有专门的公务员伦理法规，下列文件能对公务员职业道德的要求有所体现：《国家公务员行为规范》

2、《关于对党和国家机关工作人员在国内交往中收受的礼品实行登记制度的规定》

3、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》

4、《关于省部级现职领导干部报告家庭财产的规定（试行）》

145、自律是指遵循法度，自加约束，把自己的行为控制在制度、法规、道德许可范围内。146、公务员职责的普遍意义是指源于发达国家公务员职业道德建设设的普遍经验，主要从以下几个方面来看：第一、公务员职业道德建设设法制化、制度化；第二、设立公务员职业道德管理监督机构；第三，对违背公务员职业道德行为的惩治措施；第四、公务员职业道德文化建设。

147、公平实质上指的是一种合理的社会状态，它包括社会成员之间的权利公平、机会公平、规则公平、分配公平。

148、公平作为政策制定的核心，它要求公务员应该遵循的原则有、保障弱势群体利益原则

149、公务员必须履职为公，是由两方面内容决定的：我党全心全意为人民服务的宗旨、公务员的特殊职业性质。

150、根据公务员法第十二条的规定，公务员应当履行的义务有公道正派、清正廉洁。

151、李源潮曾就组工干部论及干部的公道正派问题时指出：公道才能服众，„„我们党一直要求组织部门恪守公道正派原则。具体而言就是识别人要公道、评价人要公道、选拔人要公道、处理人要公道。

152、对于公务员来说，公道是正派的外在表现，正派是公道的内在基础。具体而言就是要做到：五湖四海，不分亲疏、坚持原则，不徇私情、甘为人梯，不妒贤能、严守纪律，不谋私利。

153、清正廉洁，克己奉公是对公务员职业道德的基本要求。具体而言，公务员应该做到：必须克制贪欲、不行贿受贿、不谋取不正当利益、必须秉公用权，正确对待手中的权力。154、由政治制度和法律规范保障公民各项权利的公平，是机会公平、规则公平、分配公平的前提。

155、公务员坚持真理、崇尚科学，必须努力做到以下几点：热爱真理，追求公平正义；在大是大非面前保持头脑清醒，在路线、方针、政策问题上立场坚定；培养求真务实的精神，不唯上，不唯书，只求实，独立思考。；要敢于承认错误、改正错误。

156、公务员要做到诚实守信，必须做到：必须忠于事实，敢于说真话、说实话；老老实实做人，踏踏实实做事；待人真诚，胸怀坦荡；信守承诺，不出尔反尔 157、公务员职业的特殊性，要求公务员必须遵纪守法，坚守“三道防线”。所谓的三道防线是指信念防线、道德防线、法纪防线

158、公平正义是社会和谐发展的必要保障，我们必须：从构建和谐社会的高度认识公平正义；从促进社会的稳定维护公平正义；从增强人民群众的认同感这一目的保障公平正义。159、社会主义的两大任务是：解放和发展生产力；逐步实现社会公平与正义。

160、下列选项中，哪几项是我国现行的公务员考试录用机制中的优势和特点注重公务员报考的资格条件审查；注重思想政治、道德品质方面的要求；有完备严格的人事档案制度与之匹配。

161、为了进一步加强公务员职业道德考核的入口机制，在复试以及组织考查的过程中所使用的手段和方式主要有：考查预录取对象的道德品质；在调阅政审档案的过程中比照考生的考前承诺；听取考生所在地及单位、学校等对于考生的思想道德评价，并纳入择优录取的范围。

162、我们应当积极利用社会舆论对公务员道德评价的重要作用，通过社会舆论来监督、曝光公务员在职业操守方面的问题，形成良好的职业道德社会评议机制、纠错机制

163、在具体的道德评价过程中，应遵循以下原则：科学原则、整体性与层次性相结合的原则、定性与定量相结合的原则。

164、在日常生活中，道德主要依靠社会舆论、风俗习惯、内心信念来发挥作用。

165、我国在推进公务员职业道德建设设的过程中，曾相继出台了一系列的领导干部从政道德规范。以下选项列举的规范中，以下是我国自行出台的一系列领导干部从政道德规范：《关于党政机关县（处）级以上领导干部收入申报的规定》、《党员领导干部个人重大事项报告的制度》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》

166、我国在推进公务员职业道德建设设的过程中，曾相继出台了一系列的领导干部从政道德规范。其中公务员收入申报、公务员禁止经商、公务员接受礼品的限制、厉行节约制止奢侈浪费、领导干部亲属不得在本地区外资企业中担任重要职位行为已经被这些道德规范得到了具体规定。167、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》规定，各党委（党组）可通过实施民主生活会；重要情况通报和报告；巡视、谈话、训诫；述职述廉；考察考核等方式加强对党员领导干部执行本准则情况的监督检查？

168、主动学习是公务员自觉提升道德修养水平的重要途径，是广大公务员在道德素质诸方面进行自我培养、自我改造的重要过程。具体而言，主要包括公务员要在实践中学习、公务员要善于向他人学习、公务员要善于向书本学习等途径。

169、公务员要培养健全的行政人格，作为公务员来讲，行政人格的突出特点主要有：它是公务员通过连续和持久的道德行为选择所表现出来自我道德完整性；它是公务员职业心理、观念、意识、理想等与行为相统一的道德意义上的整体性存在；它是行政行为中职责与作风的统一；它是公务员长期伦理道德行为的升华；它是与社会其他成员相区别的内在规定性。170、公务员的行政人格的具体表现形式主要有道德尊严、道德品质、行为规范、价值观。171、工具型人格是目前公务员健全行政人格的形成面临的风险之一，具体而言，工具型的人格的表现形式主要有：将人视作组织协同和社会生产过程中的无差别的工具；以组织统一性和效率的追求取代个人的自助以及社会生产的价值；将公务员视为官僚体制中的无差别个体；丧失价值追求而秉持效率至上；使行政行为自我矮化为单纯执行政策的工具。

172、公务员要积极培养自己的健康人格，具体措施包括：坚定职业价值信念和道德追求、培养独立的人格意识、培养独立的行为能力、注重行政良心的培养。

173、自省思想对于新时期替身公务员的道德修养具有重要的指导作用。对此，《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》明确规定：必须在党员和人民群众中发挥表率作用，做到自重、自省、自警、自励。174、在具体行政行为的过程中考核公务员职业道德状况时，既要考察其工作的成效和结果，也必须对其工作的动机进行考察，同时严格把握以下三点：行政行为的程序性、行政行为的法制性、行政道德的规范性。

175、在具体的工作过程中，有效提高公务员职业道德水平、落实科学发展观的有效途径主要有：自我修养的提升，行政人格的培养，道德风貌的内化改善，培养进取心、成就感，克服庸碌无味的保位子守摊子思想。

176、要使公务员达到慎独的境界，必须要建立起完善的行政监督体系与规范公务员职业道德的制度网络，从而使其能随时感受到来自于制度、规范、监督体系的督促提醒。

177、公务员应当保持浩然正气，加强作风修养，其中很重要的一点就是要培养求真务实的精神，具体而言就是：不唯上、不唯书、只求实、独立思考

178、道德具有的特征包括：社会性、个体性、历史性、普世性、民族性。

179、道德对社会的含义包括：社会道德是一种群体道德；社会道德是对社会秩序的表达，群体道德败坏，社会秩序必然混乱；社会精英引领社会道德，社会精英的人生观和价值观对社会道德有重大影响；被群体认可和接纳的社会风俗是对社会道德的表达。

180、道德对个体的含义包括：道德是个体内在的一种品德，道德有好坏之分——缺德、美德；道德是个体对生活的一种态度，即人生的态度；对生活的不同态度能够反映个体的道德状况；道德是维护心灵纯洁的净化剂，个体心灵健康心理才健康。

181、中国传统道德所说的五伦包括：父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信。

182、中国传统道德所说的五常包括仁、义、礼、智、信。

183、中国传统道德所说的八德包括忠、孝、义、仁、爱、和、平、信。

184、职业道德的价值与意义包括：能使一定社会或阶级的道德原则和规范职业化，更好地发挥道德对人们的行为的条件调节作用；通过对人们职业关系的调节，维护正常职业生活秩序；通过对人们职业关系的调节，促进经济的健康发展和社会进步；对社会风气的形成和改善，能够产生重要影响；有利于提高从业人员的道德素质，完善人们的人格，促进人的自由全面的发展。

185、一个国家要具备硬实力，同时也应具备软实力。所谓的软实力包括道德、文化。

186、一个国家要具备硬实力，同时也应具备软实力。所谓的硬实力包括经济、科技、军事。187、中国古代官员认为清、勤、慎才可以保禄位。188、中国古代文化讲究“腹有诗书气自华”，然后我们今天的许多官员却不深学、不会学、不真学。

189、中国公务员要具备的职业道德品质包括敬畏心、羞耻感、诚信、正直、宽容。

190、鲁哀公向孔子问政，孔子认为任用有德行的官员、革职阳奉阴违的小人、革职溜须拍马的小人才能让老百姓心悦诚服。

191、公务员职业道德建设设的层次包括公民层次、职业层次、行业层次、职位层次、职务层次。

192、公务员责任意识缺乏，行政不作的表现包括行政“慢”作为、行政“懒”作为、行政“虚”作为、行政“粗”作为。

193、当今我国公务员存在的问题包括行政不作为、官僚作风严重、公仆意识淡化。

194、各国公务员职业道德立法情况各有不同，但其形式大致可分为专门行政道德法典、宪法中的有关规定、行政法中的有关规定、刑法典中的有关规定、职业守则及法律实施细则。195、由于道德与法一致性的存在，许多国家和政府既将公务员道德以法的形式规定下来，又将道德的规范纳入到法律条文之中，形成了公务员道德法制化的倾向，比如美国——《政府道德法》、《美国行政部门雇员道德行为准则》；菲律宾——《公共官员与雇员品行和道德标准》；新西兰——《公务员行为准则》；澳大利亚——《国防部与工业界双方商业道德规范》；加拿大——《公职人员利益冲突和离职后再雇佣法》。

196、国外公务员职业道德建设设给我们的启示包括：建立健全公务员职业道德法律法规体系；加强公务员职业道德的宣传教育工作；强化公务员职业道德行为的监督机制；把好“进口关”，完善公务员考核任用机制；加大违背公务员道德行为的惩治力度。

197、公务员要坚定理想信念，就是坚定中国特色社会主义共同理想信念，坚持中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系，坚持中国特色社会主义制度，高举中国特色社会主义伟大旗帜。

第二篇：公务员复习资料——国家机关工作人员职业道德重点

国家机关工作人员职业道德重点

1、公务员职业道德概述

什么是道德

·道德是人的精神价值基础；其直接作用是调节人与人、人与我、人与环境的伦理的关系；它所依靠的手段是社会舆论、内在信念和传统习惯；是由一定的社会经济关系所决定的。·道德弘扬善的行为，法律惩罚恶的行为。其根本目的是一致的。

·法律是外部的社会规范，道德是社会规范的内在自律。道德规范是隐性的、柔性的，以人们的自觉意识水平为依据。法律是制度化的，是显性的、是刚性的。

·社会既需要法律规范，也需要道德自律“德治”与“法治”并列，维护社会的稳定。

个体道德的形成与发展

·首先是通过外界的力量施加给每个人的社会道德规范

·其次通过个体的修养，通过教育和舆论等影响，把外部要求逐渐内化为自觉的准则 职业道德与行为规范

·职业道德作为“特殊行为规范的总和”，是职业或行业范围内的特殊的道德要求。

·行为规范主要是一种他律，是“应该如何，不应该如何”的外部要求；职业道德更多是一种自律，是人的内部自觉。

职业道德与行为规范

·成为有道德的人―――超越职业的道德追求 ·职业道德是职业态度和职业行为的复合体 ·职业道德是主体超越特定价值系统的自我选择 ·职业道德是主体对普遍性道德原则的选择和追求 ·《公民道德建设实施纲要》（中共中央国务院2001年9月颁布）指出：社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则；职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则；家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则。要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德。

公务员职业首先的核心内容

·核心内容和要求是代表最广大人民群众的最大利益，全心全意为人民服务，“立党为公、执政为民”。

公务员职业道德的时代特征与原则 ·先进性和时代性并存；政治性和政策性兼有；稳定性和发展性相依；多样性和共同性兼具；服务性和权威性共存。

·法制原则：责任效率原则；服务原则；国家利益原则；职业道德准则；清廉原则。

公务员职业道德的结构与内涵 爱国忠民，爱岗敬业 遵纪守法，依法行政 服务群众，勤奋工作 清正廉洁，艰苦朴素 刻苦学习，精通业务 团结协作，开拓创新 实事求是，诚实守信

公务员职业道德建设的意义

是以德治国的核心要素。关键在“官德”。

是当代政治文明的要求。权力运行法制化、道德化。是反腐倡廉的需要。

是发展市场经济的需要。公正有序的道德经济。是提高国民素质的必要前提。

公务员职业道德建设的目标体系

·崇高的职业道德追求：在职业活动中提升人的价值；实现组织目标；个人需要服从集体需要；加强道德修养 ·明确的职业道德目标

·具体的职业道德规范：政治坚定，忠于国家，勤政为民，依法行政，务实创新，清正廉洁，团结协作，品德端正 ·理想的职业道德人格

2、公务员的职业荣辱观

知荣誉明耻辱，可以反应人的道德价值，体现特殊的道德情感。求荣：道德精神的激励 知耻：行善改过的动力 物质利益与精神荣誉之辨 索取与奉献之辨

个人荣辱与集体荣辱之辨

社会主义荣辱观

胡锦涛同志提出，要引导广大干部群众树立八荣八耻社会主义荣辱观 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻 以服务人民为荣、以背离人民为耻 以崇尚科学为荣、以愚味无知为耻 以辛勤劳动为荣、以好逸恶荣为耻 以团结互助为荣、以损人利己为耻 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻 以艰苦奋斗为荣、以骄者淫逸为耻

“八荣八了耻”涵盖了爱国主义、集体主义和社会主义思想的丰富内容 是中国传统美德和时代精神的完美结合

是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的鲜明表达 为公民道德建设树起了新的标杆 以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观教育是当前我国公务员职业道德建设的指导方针：

“八荣八耻”是对公务员职业道德理想的全新认识 荣辱观是对公务员职业道德的核心价值要求 荣辱观教育确立了公务员职业道德的评价尺度

知荣明耻，对比鲜明，具有感召力 八荣八耻，内容丰富，具有时代性 倡荣抑耻，顺应心理，具有操作性 官德毁而民德降；重在澄清义利关系

“八荣八耻”与职业道德修养 修身当先知耻

惭耻之服（惭愧知耻是最美的服装）光荣属于国家

3、公务员职业道德的功能与内容

职业道德的功能

·社会发展功能：促进精神文明建设；确保市场经济健康稳定发展

·个体发展功能：是个体人格素质的重要组成；是个体自我实现的重要保证 ·规范引导功能 ·调节监督功能：道德义务、道德良心、道德荣誉感和幸福感共同构成了个体职业道德大厦，道德良心在其中起着核心的作用

职业道德建设的途径

从自己做起，从点滴小事做起

树立全心全意为人民服务的信念（公仆意识、服务意识）营造良好的社会氛围

建立、健全一整套约束机制；借助法律的威严，道德才不会软弱；借助舆论的呼唤，道德才不会孤单；借助心灵的觉醒，道德才会转化为人的自愿

职业道德的主要内容 坚持为人民服务的宗旨

从人民的根本利益出发，维护群众的切身利益；依法行政，正确行使人民赋予的权力；密切联系群众，改进工作作风 遵循集体主义原则

始终把集体利益放在工作首们，顾全大局；尊重上级；关心下级 爱岗敬业，勤政为民

尽职尽责，脚踏实地；精通业务，勇于创新 塑造自身新形象

文化知识修养；语言修养；仪表举止修养

4、领导干部的道德表率

领导干部道德表率的作用 关系党的执政地位 得人心者得天下 施德政者得天下 科学执政得天下 关系改革开放的成败

改革开放考验领导干部的政治本色

改革开放要求领导干部道德实现社会转型

领导干部道德表率的基本内涵 ·勤政为民

生产力水平是评判领导干部道德面貌的重要标准 实干之德要与巧干之德相结合 ·廉洁奉公

廉洁奉公是领导干部道德表率的核心 公忠为国是领导干部的政治品德 ·实事求是

做老实人，说老实话，办老实事

发扬民主作风，相信群众，尊重依靠群众，坚持群众路线 ·勇于追求和探索真理

加强领导干部表率作用的途径 以八荣八耻为道德标竿

领导干部带头践行社会主义荣辱观

领导干部荣辱观的核心是强化对权力的约束 贯彻三个代表重要思想 坚持与时俱进

5、公务员执政能力建设与职业形象塑造

公务员行政能力 思想政治鉴别能力

法律、政策与道德的理解与把握能力 公共服务能力

调查研究与学习能力 人际沟通与团体协调能力 应对突发事件能力 心理自我调适能力‘ 工作策略与创新能力

交际行为规范

服从上级：服从上级命令；尊敬上级，维护上级威信；如实向上级报告和请示工作；争取上级的支持；正确对待上级的批评。

关心下级：尊重下级；建立友谊和信任；帮助下级做好工作；赏罚分明。尊重同事：严以律己，宽以待人，热情友好。协调友邻；协调利益关系；求同存异；意见沟通。

6、公务员的职业道德修养

道德感情的培养 感恩之心 孝德为本 立志为民

视民如伤（看到老百姓所受的伤害，如同自己受到伤害一样）

职业道德的修养 公门里面好修行 为政以德 正己以率人 公正廉洁 诚敬之道

道德修养的途径和方法

（1）见贤思齐：向道德高尚的人看齐，学习他们的可贵品行

（2）省察克治：对照良知自我反省，并及时改正不善的念头和言行（3）慎于始：勿以善小而不为，勿以恶小而为之

（4）慎独：在无人看见无人监督时，更要警觉，坚守自己的道德信念（5）公正廉洁

7、公务员职业道德的价值取向

基础价值取向――谋求公共利益最大化 核心价值取向――建立健全责任监控机制 根本价值取向――维护社会公正 目标价值取向――培育高尚人格

（1）基础价值取向――谋求公共利益最大化

由于国家行政机关的管理与一般的企业管理不同，使得国家行政机关的职业道德建设被赋予特殊的、内在的价值取向，就要真正“为人民服务”，谋求最大化的公共利益。加强国家职业道德建设其基本价值取向是抑制行政自利性，协调好公共利益与私人利益之间的矛盾，最大限度地谋取公共利益，实现从“政府本位”向“社会本位”的转变。（2）核心价值取向――建立健全责任监控机制

政府行使的每一项权力背后都连带着一份责任。对宪法和法律负责，对人大和公民负责。对行政权力进行监督，强调权责并重。（3）根本价值取向――维护社会公正

国家机关工作人员应是公正的化身及楷模，以维护社会公正为己任。基本的公正包括：交换公正、分配公正、规则公正、权力与义务对等。国家机关工作人员以维护社会公正为价值取向，提高行政能力及效率，通过体制改革和政策的优化整合，实现社会公正。

（4）目标价值取向――培育高尚人格 实现行政道德义务与行政良心的统一；

提高在利益冲突和道德冲突中行政行为的选择能力。1：2002年10月党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，明确指出“社会主义大的建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点”。在职业道德建设方面，《公民道德建设实施纲要》指出：“要把道德特别是职业道德作为岗前和岗位培训的重要内容，帮助从业人员熟悉和了解本职工作有关道德规范，培养敬业精神要把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩的重要指标，促使从业人员养成良好的职业习惯，树立行业新风”。

2：加强国家机关工作人员职业道德建设的重要意义：

第一，国家机关工作人员职业道德是以德治国的核心要素；

第二，加强国家机关工作人员职业道德建设是当代政治文明建设的要求； 第三，加强国家机关工作人员职业道德建设是反腐倡廉的需要； 第四，加强国家机关工作人员职业道德建设是发展市场经济的需要； 第五，国家机关工作人员职业道德是国民素质的基本体现。

3：国家机关工作人员职业道德包括如下新的特点： 第一，先进性与时代性并存； 第二，政治性和政策性兼有；（反面例子是“一朝进了衙门口，什么特权他都有”、“三年清知府，十万雪花银”，破除这些封建特权思想，必须从讲政治的高度要求国家机关工作人员摆正个人权力与其所代表的社会利益、群众利益的关系，同时，要树立严格的法制观念，在逐步建立健全各项政策法规时，还要有明确的国家机关工作人员职业道德规范。）

第三，稳定性与发展性相依； 第四，多样性与共同性兼具。

4：国家机关工作人员职业道德的基本准则： 第一，目标性原则；（亦可称为从属性原则，是指国家机关工作人员的职业道德必须服从于国家大政方针的总目标。）

第二，实效性原则； 第三，操作性原则；（没有规矩。不成方圆，这里的“规矩”就是对国家机关工作人员职业道德行为的明确要求。）

第四，服务性原则；（国家机关工作人员的职业道德最明确地表现为服务性原则，就是说，国家机关工作人员必须兢兢业业、忠心耿耿地为人民和国家利益服务。）

第五，主体性原则。（是指国家机关工作人员职业道德的制定一定要以人为本，充分发挥每个工作人员的劳动积极性，使其才能在职业活动中得到应有的表现。）

5：国家机关工作人员职业道德的内涵： 第一，遵纪守法、爱岗敬业。（强调国家机关工作人员的职业道德，就是要求他们珍惜人民赋予的权力，不能任意地滥用权力。）

第二，加强学习、用于追求。（20%/80%原理）第三，服务群众、弘扬正气。（反面形象是“衙门口朝难开，有理无钱莫进来”的架势。）第四，依靠群众、开拓创新。（毛泽东的名言：“群众是我们的后台，后台一拆，什么戏都唱不成了”）

第五，更新观念、调整心态。6：国家机关工作人员职业道德与行为规范的关系： 第一，行为规范的他律与职业道德的自律； 第二，从行为规范到职业道德自律的转化；

7：职业道德是职业态度和行为的复合体。是主体超越特定价值系统的自我选择。

8：中国古代官员的职业道德传统： 中国古代官员的优秀的职业道德传统：

第一，儒家学说的创始人孔子就明确提出“居处恭，执事敬，与人忠”的道德思想，其中，“执事敬”就是指对职业活动的敬业精神。后来儒家的经典著作《礼记》和《学记》则进一步把这种思想发展成为“敬业乐群”，并且从此成为指导我国各行各业职业活动的一条基本道德准则。

第二，《从政遗规。舍人官笺》中所说：“当官之法，惟有三事：曰清、曰慎、曰勤。知此三者，则知所以持身矣。”

第三，“修德配命”、“敬德保民”的早期官德。第四，“为政以德”、“民为邦本”的政治道德。

第五，修身践履、清正廉洁的职业官德（儒家的“以身教者从，以言教者颂”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”）

中国古代封建的道德礼教： ：“惟有德者才能治天下”的传统观念往往导致人治的集权专制。才导致了“天下非一人所有，惟有德者居之”。

9：国家机关工作人员职业道德的目标体系： 第一，从高的职业道德追求：（在职业活动中提升人生价值/在职业活动中实现组织目标/个人需要服从集体需要/在职业活动中加强道德修养）

第二，明确的职业道德目标；（思想道德目标/工作道德目标/法制道德目标/科技道德目标心理道德目标）

第三，具体的职业道德规范（忠诚国家的职业道德规范：对国家利益的维护，对政府指令的执行，对上级指令的执行。/爱岗敬业的职业道德规范/诚实守信的职业道德规范：党政干部乃至普通工作人员都要忠诚老实、平易近人、廉洁奉公、不谋私利，要求群众做到的，自己先做到，真正做一个人民满意的公仆。/公正公平的职业道德规范。/廉洁自律的职业道德规范。）

第四，理想的职业道德品行

10：国家机关工作人员职业道德的价值取向： 第一，基础价值取向：谋求公共利益最大化；（“行政”与管理既有区别，又有联系，行政是形势国家赋予的权力，对国家事务进行管理的活动，管理是对一定的人财、物等进行计划、组织、指挥、协调、控制，以实现系统目标的过程。/国家机关的行政管理，是在生产资料社会主义公有制的条件下，其基本功能就是执行国家意志，协调公共利益和私人利益之间的矛盾。/加强国家行政机关职业道德建设至关重要，其基本的价值取向应该是抑制行政自利性，协调好公共利益与私人利益之间的矛盾，最大限度地谋取公共利益，实现从“政府本位”向“社会本位”的转变，努力为人民服务。）第二，核心价值取向：建立健全责任监控机制；（国家机关工作人员的职业前提是，他们在形势权力，旅行职能的同时，应具有为自己的行文承担后果的责任能力。/市场化取向的改革强烈呼唤政府树立“三种意识”：权责平衡意识、为纳税人服务意识、成本—收益责任意识。所以，保证政府责任实现的内部责任控制机制，实质上就是国家机关工作人员的自律机制。）

第三，根本价值取向：维护社会公正； 第四，目标价值取向：培育高尚人格。（在国家机关工作人员职业道德建设过程中，需要实现行政道德义务与行政良心的统一。行政良心是存在于国家机关工作人员内心深处的、对自己的行为应负的道德责任的自我认识和自我评价能力，是国家机关工作人员意识中各种行政道德观念、心理因素的有机整合。/在现实的行政过程中，行政道德责任与行政良心是相辅相成的，他们能够而且应该是统一的。/利益冲突与道德冲突是行政行为选择中所面临的动机性冲突。这种冲突可能是“双避冲突”，可能是“双向冲突”，也可能是“趋避冲突”）。

11：国家机关工作人员职业道德的功能： 第一，促进社会发展功能；（职业道德促进社会主义精神文明建设：职业道德建设是精神文明建设的重要组成部分，职业道德状况是衡量社会精神文明发展程度的重要尺度。/职业道德建设确保市场经济健康、稳定发展）

第二，促进个体发展功能；（职业道德是个体人格素质的重要组成部分/职业道德是个体实现人生价值的重要保证）

第三，规范、引导功能； 第四，调节监督功能。

第三篇：公务员职业道德建设考试复习资料[定稿]

静海县公务员职业道德建设考试复习资料

一、判断题

1.职业道德源自组织文化，一般道德源自社会文化。()2.因为公务员的职业是承担社会公共责任、以实现和捍卫公共利益为己任的公仆，所以对公务员的道德要求比一般人更加严格。（）

3.公务员的服务意识，最直接的表现就是坚持全心全意为人民服务，将自身定位为公共服务的提供者、人民群众的公仆。（）

4.公务员的影响力大小和威信的高低，主要取决于他们权力的大小。（）5.公务员的职责是行使国家行政权力，执行国家公务，其职业行为直接体现着国家意志。（）

6.公务员的职业道德建设与思想政治教育无关。（）

7.职业道德规范既适用于特定工作人员，又适用于一般社会成员。（）8.分工合作是各级政府、各个职能部门履行职能的工作方法的核心。()9.恪尽职守是公务员职业道德的唯一要求（）

10.提高执行力就是下级政府只能跟在上级后面亦步亦趋。（）

11.公开选拔，竞争上岗是选拔任用领导职务公务员的重要方式，也是公务员职务晋升的重要方法。()12.公务员的职业道德不同于一般社会道德，同时相比较其他行业的职业道德而言也有着一定的差异，其具有鲜明的政治性、示范性和强制性等特征。（）13.公务员担任公职，是一种雇佣关系。（）14.分工合作不是对公务员的行政道德要求。（）

15.服务意识是公务员服务心态的重要体现。()

二、单选题

1.对行政决策建言献策（）A.是公务员的职责所在

B.是担任领导职务的公务员的责任 C.是担任咨询性质职务的公务员的责任

D.是担任低级职务公务员对高级职务公务员的责任

2.2011年3月国务院办公厅转发的《人力资源社会保障部国家公务员局2011-2015年行政机关公务员培训纲要》中提出：以忠于国家、服务人民、恪尽职守、公正廉洁为主要内容，以（C）为目标，在全体公务员中大力开展职业道德专题培训。

A．构建社会主义和谐社会 B．提高行政能力 C．政治信念坚定、精神追求高尚、职业操守良好、人民群众满意 D．树立社会主义核心价值观、实现科学发展

A． 职业道德 B.身体素质 C.文化层次 D.心理素质 3.公务员的（）状况和精神面貌，直接影响政府的职能发挥和形象树立。4.公务员正确运用公权力，努力为人民服务，处理事情公平公正，这叫做（）A． 政绩观 B．履职为公 C．权力观 D．服务意识 5.对公务员执行领导决策能力的具体要求是（）

A．履行义务 B．政令畅通 C．敏于行动 D．服从执行

6.公务员的服务意识，最直接的表现就是全心全意为人民服务，将自己定位为（C）的提供者，人民的公仆。

A.有偿服务 B.无偿服务 C.公共服务 D.特殊服务 7.遵守纪律，恪守职业道德，模范遵守社会公德是公务员的（）。A.职业精神 B.职业作风 C.职业态度 D.应尽义务

8.公务员履行公职时，所支配的公共权力是由（）。A.职务赋予的 B.法律赋予的 C.人民赋予的 D.国际赋予的 9.分工合作是（）。A.现代社会组织运作的基本特征 B.古代社会组织运作的基本特征 C.西方社会组织独有的基本特征 D.古代与现代社会组织共有的基本特征 10.公务员的组织伦理底线是（）。A.敢于坚持原则 B.无条件服从上级 C.依自身利益而定 D.依部门利益而定

11.公开选拔，()是选拔任用领导职务公务员的重要方式，也是公务员职务晋升的重要方法。

A.竞聘职务 B.竞争上岗 C.民主推荐 D.公开招聘

12.公务员法第十二条第五款明确规定：“忠于职守、勤勉尽责，服从和执行上级依法做出的决定和（）”。

A.批复 B.决策 C.指示 D.命令 13.对于公务员的职业道德的标准和要求（）A.应该高于一般性社会道德 B.应该低于一般性社会道德 C.应该等同于一般社会道德 D.不应该和一般社会道德相联系 14.创造政绩的基本途径是（）

A.立足实际，认准发展目标，因地制宜地做好自己的工作 B.建立形象工程

C.单纯追求经济增长的高指标 D.只算政治账，不算经济账

15.现代社会的组织之间和组织内部的关系是（）A.只强调合作，排除竞争 B.既合作，又竞争 C.只强调竞争，排除合作 D.各自为政，互不干涉

16.我国公务员行政人格的核心价值是（）A.唯部门利益是从 B.唯上不唯实

C.为突出政绩 D.全心全意为人民服务 17.公务员岗位认知的前提是（）A.自我认知 B.同事的评价 C.领导的赏识 D.组织的评价 18.所谓履职为公，就是指（）

A.公务员正确利用公权力，努力为人民服务，处理事情公平、公正 B.必须无条件维护上级威信 C.必须首先考虑个人进退 D.必须首先考虑个人政绩

19.行政决策的科学化要坚持（）A.实事求是的原则 B.本本主义 C.领导意志 D.经验主义

20.公务员职业道德教育首先必须要（）

A.通过教育和培训，进一步巩固以社会主义核心价值体系武装起来的世界观、人生观 B.加强专业知识 C.加强专业技术 D.加强公德教育

21．（）是公务员在行政活动中的价值取向。

A．行政伦理价值观 B．科学发展观 C．科学的效率观 D．正确的政绩观

22．（C）是行政过程中公务员必须秉承的道德准则之一。

A．组织竞争能力 B．化解危机能力 C．社会动员能力 D．执行能力 A．服务意识 B．奉献精神

C．行政参与

D．诚信道德 23．对公务员的（D）要求与建立透明政府、提倡阳光行政的诉求是一致的。24．公务员的职业道德以（B）为核心。

A．服务 B．责任 C．奉献 D．执行

就会增加公众的不信任感、怀疑感甚至激进的抵触情绪。这将对公务员工作的（C）基础造成冲击。A．公共性 B．非营利性

C．合法性 D．权威性

26.在追求高效率的同时，公务员还应该正确处理效率与（D）的关系。A 公正 B 公允 C 公开 D 公平27.公务员职业道德教育首先必须要（）

A.通过教育和培训，进一步巩固以社会主义核心价值体系武装起来的世界观、人生观 B.加强专业知识 C.加强专业技术 D.加强公德教育

28.现代社会的组织之间和组织内部的关系是（）A.只强调合作，排除竞争 B.既合作，又竞争 C.只强调竞争，排除合作 D.各自为政，互不干涉

29.公务员职业道德教育的目的主要在于（）A.提高公务员专业技术水平B.提高公务员专业知识水平

C.培养公务员完善的道德信念和道德习惯 D.培养公务员的社会公德 30.组织竞争有利于（）A.上级更好地驾驭下级公务员 B.增强公务员的上进心和危机感 C.增强下级对上级的服从 25．如果公共行政过程中的道德问题没有得到足够的重视，公务员群体出现道德危机，D.暴露公务员之间的矛盾

31.公务员执行公务时，认为上级的命令或决定有错误时，应采取的行为是（）A.向上级提出改正或撤销该决定或命令的意见 B.无条件执行

C.为维护上级权威，隐瞒情况 D.利用错误，削减上级权威

32.在追求高效率的同时，公务员还应该正确处理效率与（）的关系。A.公正 B.公允 C.公开 D.公平

三、多选题

1.天津精神的主要内容包括（）

A.爱国诚信 B.务实创新 C.开放包容 D.无私奉献

2.2011年10月17日国家公务员局印发《公务员职业道德培训大纲》。《大纲》对公务员职业道德培训的主要内容是（）。

A.忠于国家 B.服务人民 C.恪尽职守 D.公正廉洁 3.公务员必须忠于国家利益，国家利益包括国家的（）。A.主权 B.统一 C.安全 D.尊严和荣誉 4．分工合作（）

A.是组织设计中遵循的传统原则之一 B.是新时期公务员行政道德的核心要求 C.是公务员应该具备的基本素质

D.意味着公共部门从传统的管治模式向服务模式转变 5．我国公务员必须树立服务意识（）A.是由社会主义性质和社会主义道德体系决定的 B.是党和政府的一贯主张

C.是建立和完善社会主义市场经济体制的需要 D.是加强执政能力，提高公共行政水平的内在需要 6.就行政组织而言，乐于服从是强调（）

A.公务员从职业道德的高度出发，明白自己肩负的使命 B.认识到自己工作的意义 C.乐观积极的态度 D.惟命是从

7.就公务员乐于服从的职业伦理意义而言，它包括（）A.乐于服从是法纪的要求 B.乐于服从是合法性的体现 C.乐于服从是执行力的关键 D.乐于服从是取得领导信任的手段

8.行政参与对于提高政府机构的能力有重要意义，它能（）A.提高政府的信任度 B.形成民主宽松的环境 C.改善公共服务的质量

D.保证行政决策的科学性与有效性

9.强调公务员建言献策的权利有利于各级机关（）A.克服官僚主义 B.提高工作效率 C.改善工作质量 D.彰显公务员个人政绩 10.公务员决策能力是以下因素的综合体现（）A.知识经验 B.观察力 C.思维能力 D.意志 11．公务员对行政决策建言献策是（）。

A．社会主义民主政治的内在要求 B．公务员权利的具体体现 C．公务员的职责所在

D．推进决策科学化、民主化的重要环节

12．在政治生活中，合法性是公共事务开展的基础，与之相对的还有两个要素：（A）与（C）。A．权威 B．权力

C．服从

D．服务

13．公务员不能以个人利益的获得作为首要的激励因素，这是由公务员职业的（BC）所决定的。A．服务性 B．公共性 C．非营利性 D．官方性

重要的地位。A．安定有序 B．民主法治

C．充满活力 D．公平正义

15.公务员必须认真贯彻执行党的路线、方针、政策，具体的说，就是要(ABD)。A.认真学习路线、方针、政策 B.完整准确地理解路线、方针、政策 C.上有政策，下有对策

D.认真贯彻路线、方针、政策 16.政府绩效包括(AD)政治绩效、经济绩效、文化绩效、社会绩效 A.政绩 B.投入 C.产出 D.效率 17.公务员决策能力是以下因素的综合体现（）14．胡锦涛总书记在界定社会主义和谐社会的六个要素时，把（）两点放在最A.知识经验 B.观察力 C.思维能力 D.意志 18.行政决策中坚持民主原则包括（）A.决策过程中真正体现人民当家作主 B.决策中充分走群众路线 C.使决策为群众所理解

D.创造条件发挥人民群众的监督作用

19.一切国家机关和国家工作人员必须要做到（）A.依靠人民的支持，经常保持和人民的密切联系 B.倾听人民的意见和建议 C.接受人民的监督 D.努力为人民服务

20.目前公务员服务意识的不足表现在（）

A.公仆意识淡化，服务态度冷漠 B.责任意识淡漠

C.服务效果差 D.效率意识淡漠，服务单方性

四、简述题

1.简述公共职位的基本责任要求。

2．公正廉洁是公务员的基本品质，具体包括哪些方面？ 3.简述公务员的职业道德基本要求。4.公务员职业道德的核心是什么？为什么？ 5.目前公务员服务意识不足的主要表现有哪些？ 6.如何处理好分工合作的关系？ 7.公务员应当履行哪些义务？

8.在什么情形下，对公务员应当从重处分？

9.公务员应做到“六增强六反对”，其具体内容是什么？ 10.公务员怎样才能做到恪尽职守？

五、论述题

1.试论如何提高公务员的执行能力。

2.试论述公务员职业道德规范和一般社会公德规范的区别。3.公务员负责任的态度体现在哪些方面？

4.目前我国公务员队伍中还存在哪些亟待解决的问题？ 5.公务员应该如何看待手中掌握的权力？

6.怎样理解“对人民负责，为人民服务，受人民监督，让人民满意，永做人民公仆”这句话？

7.如何理解公务员职业道德的社会要求？ 8.在什么情形下才能辞退公务员？ 9.如何理解公务员职业道德的政治要求？

10.公务员在行政过程中的道德失范具体表现为哪几个方面？

第四篇：职业道德复习资料

职业道德复习资料

一、概述

1、道德的定义

道德，就是一定社、一定阶级向人们提出的处理人和人之间、个人和社会、个人与自然之间各种关系的一种特殊的行为规范。

比如：要求人们文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、保护环境、尊老爱幼、男女平等、勤俭持家、邻里团结。

道德就是讲人的行为“应该”怎样和“不应该”怎样的问题。

2、道德与法律的区别

一）文明礼貌的含义

1、文明是同“野蛮”相对的，指的是人类社会的进步状态。它包括物质文明和精神文明两个方面，有时专指精神文明。

2、礼貌是指人们在一切交往中，语言举止谦虚、恭敬、彬彬有礼

3、文明礼貌指人们的行为和精神面貌符合先进文化的要求

二）文明礼貌是从业人员的基本素质

三）文明礼貌是塑造企业形象的需要

四）文明礼貌的具体要求

1、仪表端庄

1）、着装朴素大方：打扮以随俗为好，穿戴的颜色、式样等不浓艳，不华丽

2）、鞋袜搭配合理。皮鞋以黑色为主

3）饰品和化妆要适当。以淡妆为宜，切不可浓妆艳抹

4）面部、头发和手指要整洁（只能涂无色透明的指甲油）

5）站姿端正

2、语言规范

1）职业用语的基本要求

语感自然、语气亲切、语调柔和、语速适中、语言简练、语义明确

2）要用尊称敬语

3）不用忌语

4）说好“三声”：招呼声、询问声、道别声

5）讲究语言艺术（和婉、让步、幽默）

3、举止得体 ：

1）态度恭敬2）表情从容3）行为适度4）形象庄重

4、待人热情 ：

1）微笑迎客2）亲切友好3）主动热情

三、爱岗敬业

一）爱岗敬业是中华民族的传统美德，是现代企业精神

提倡“干一行，爱一行，专一行”

二）爱岗敬业的具体要求

1、树立职业理想

职业理想的三个层次

1）初级层次职业理想（为了谋生而工作）

2）中级层次职业理想（目的是展示才华）

3）高级层次职业理想（为社会服务、为他人服务）

2、强化职业责任

强化职业责任的途径：以质量观念促责任意识；完善各项岗位规章制度；建立健全评价体系，对从业人员履行岗位职责的情况进行监督和评价

3、提高职业技能

人的职业技能的形成通常具备以下三个条件，即人的先天生理条件、人的职业活动实践和职业教育

职业教育是培养从业人员职业技能的重要渠道。目前我国逐一形成了一套高、中、初三级职业教育体系：

高等职业学校、中等职业学校、初等职业学校

四、诚实守信

一）诚实守信是市场经济法则

“诚“，就是真实不欺，尤其是不自欺，它主要是个人内持品德；“信“，就是真心实意地遵守履行诺言，特别注意不欺人，它主要是处理人际交往关系的准则和行为。诚实是守信的心理品格基础，也是守信表现的品质；守信是诚实品格必然导致的行为，也是诚实有否的判定依据和标准。

把强化诚实守信观念作为社会主义市场经济道德建设的重要内容诚实守信是企业的无形资本诚实守信是为人之本

二）为什么诚实守信？

1、做人是否诚实守信，是一个人品德修养状况和人格高下的表现

2、做人是否诚实守信，使能否赢得别人尊重和友善的重要前提条件之一

三）如何诚实守信

1、要能够正确对待利益问题

1）要正确对待自我利益与他人利益的关系

2）正确处理眼前利益和长远利益的关系问题

2、要开阔自己的胸襟，培养高尚的人格

3、要树立进取精神和事业意识

四）诚实守信的具体要求

1、忠诚所属企业

1）诚实劳动：

第一：他是衡量一个劳动者素质高低的基本尺度

第二：他是一个劳动者人生态度、人生价值和人生理想的外在反映 第三：它直接关涉到一个劳动者人生追求和价值的实现

第四：它直接影响企业的形象和企业的兴衰成败

2）、关心企业发展

3）、遵守合同和契约

劳动合同和契约是就业者的护身符

劳动合同和契约也是现代企业的护身符

劳动合同和契约均属法律法规范围，是具有强制力的，无论是企业还是从业人员，谁无故违约都要受到相应的制裁和处罚。

2、维护企业信誉

要树立产品质量意识；要重视服务质量，树立服务意识；守信承诺

3、保守企业秘密

五：办事公道

一）公道与公平、公正大致相同，以指坚持原则，按照一定的社会标准（法律、道德、政策）实事求是地待人处事。

办事公道就是指我们在办事情、处理问题时，要站在公正的立场上，对当事双方公平合理、不偏不倚，不论对谁都是按照一个标准办事。

二）办事公道时企业活动的根本要求

1、办事公道时企业能够正常运行的基本保证

2、办事公道时企业赢得市场，生存和发展的重要条件

3、办事公道时抵制行业不正之风的重要内容

4、办事公道时职业劳动者应该具有的品质

三）办事公道的具体要求

1、坚持真理

2、公私分明：要想办事公道，就要做到公私分明。公是指社会整体利益、集体利益和企业利益，私是指个人利益。公私分明原意是指要把社会整体利益、集体利益与个人私利明确区分来，不以个人私利损害集体利益

如何做到公私分明？

1）要正确认识公与私的关系，增强整体意识，培养集体精神主张： 义以为上、先义后利、见利思义、义然后取。反对：重利轻义、见利忘义

2）要富有奉献精神。设身处地的为集体着想，为企业着想，为他人着想，推己及人、与人为善、服务他人、服务企业。

3）要从细微处严格要求自己

3、公平公正：

1）坚持按照原则办事

2）要不徇私情

3）不怕各种权势，不计个人得失

4、光明磊落

光明磊落是指做人做事没有私心，胸怀坦白，行为正派。做到光明磊落就是克服私心杂念，把社会、集体和企业的利益放在首位，在看待个同他人，个人同社会，个人同集体的种种问题时，坚持客观的、正确的标准，做到胸襟坦荡，办事公道，在任何时候、任何情况ia，都要说真话，不说假话；说实话，不说空话和大话；干实事，不图虚名；言行一致，表里如一，不搞两面派；

1）把社会、集体利益放在首位

2）说老实话、办老实事、做老实人

3）坚持原则，无私无畏

4）敢于负责，敢担风险

六、勤劳节俭

一）勤劳：

1、勤劳是人生存的必要条件

2、勤劳是人致富的铺路石

3、勤劳是事业成功的重要保证

二）节俭：

1、节俭是修身、持家、治国的法宝

2、节俭是维持人类生存的必需

3、节俭是持家之本

4、节俭是按帮定国的法宝

勤劳节俭有利于防止腐败，是创业家的成功修养

勤劳促进效率的提高，节俭降低生产的成本

七、遵纪守法

1、所谓遵纪守法是每个从业人员都要遵守纪律和法律，尤其要遵守职业纪律和与职业活动相关的法律法规

2、职业纪律的特点

1）职业纪律具有明确的规定性

2）职业纪律具有一定的强制性

3、遵纪守法的具体要求

1）学法、知法、守法、用法

学法、知法，增强法制意识；遵纪守法，做个文明公民；用法护法，维护正当权益

2）遵守企业纪律和规范

遵守劳动纪律、财经纪律、保密纪律、组织纪律、群众纪律

八、团级互助

一）团结互助，作为处理从业人员之间和职业集体之间关系的重要道德规范，它要求从业人员顾全大局，友爱亲善，真诚相待，平等尊重，搞好同时之间，部门之间的团结协助，以实现共同发展。

“三个臭皮匠，胜过诸葛亮”，“三人同心，其力断金”，“一双筷子容易折，十双筷子断就难“

二）团结互助的具体要求

1、平等尊重

1）上下级之间平等尊重

2）同时之间相互尊重

3）师徒之间相互尊重

4）尊重服务对象

2、顾全大局

3、相互学习

1）向师长学、向同行学、向后生学、向社会各类有经验、长处的人学习。

4、加强协作

正确处理好主角与配角的关系

正确看待合作与竞争的关系

九、开拓创新

创新的本质是突破，即突破旧的思维定势，就的常规戒律

一）没有创新的企业是没有希望的企业

因为：第一：优质高效需要开拓创新

1、服务争优要求开拓创新

2、盈利增加仰仗开拓创新

3、效益看好需要开拓创新

第二：事业发展依靠开拓创新

1、创新是事业快速、健康发展的巨大动力

2、创新是事业竞争取胜的最佳手段

3、创新是个人事业获得成功的关键因素

二）如何开拓创新

1、开拓创新要有创造意识和科学思维

1）强化创造意识：创造意识要在竞争中培养；要敢于标新立异 ；要善于大胆设想。

2）确立科学思维：相似联想；发散思维;逆向思维； 测向思维；动态思维

2、开拓创新要有坚定的信心和意志

1）坚定信心，不断进取

2）坚定意志，顽强奋斗

第五篇：公务员职业道德

第一章 公务员职业道德概述

一、单选题

1.（C）对于调整人际关系，维护正常的社会秩序具有重要作用。A法律 B行为准则 C道德 D社会舆论 2.道德通过（B）来规范人们的行为。

A.道德舆论的褒扬与贬斥 B.传统习惯的力量 C.人们的内心信念 D.强制力 3.社会主义民主政治建设的主体是（D）

A国家元首 B公务员 C公民 D广大人民群众 4．早在党的扩大的六届六中全会上，毛泽东曾经用生动的民族语言把党的干部路线概括为（A）A任人唯贤 B任人唯亲 C任人唯德 D任人唯才 5．‚三反‛运动不包括（B）

A反贪污 B反受贿 C反浪费 D反官僚主义

6.党的（B）系统论述了社会主义精神文明问题，指出社会主义现代化建设必须以经济建设为中心，但精神文明建设也有它不容忽视的地位。

A十一届三中全会 B十二大 C十一届四中全会 D十三大 7.新《公务员法》正式实施的日期是在（D）

A2009年1月 B2008年1月 C2007年1月 D2006年1月

8.2006年3月，在全国政协十届四次会议民盟、民进联组会上，胡锦涛总书记发表了倡导树立社会主义荣辱观的重要讲话，强调要把践行（D）情况作为干部考核评价的重要标准。A反腐倡廉 B为民谋利 C服从党纪 D八荣八耻

9.新中国成立后，我国先后共颁布过（B）项有关公务员管理的重要法规 A3 B4 C5 D6 10.我国公务员职业道德建设一直坚持以（A）为核心。

A全心全意为人民服务 B思想政治建设 C干部教育培训 D反腐倡廉建设

11.科学发展观是指导发展的科学世界观和方法论，具体到公务员职业道德建设方面，科学发展观主要体现在公务员的（D）上

A人生观 B世界观 C价值观 D政绩观

12.在（A）中，首次把家庭美德教育纳入反腐败教育的重要内容，倡导廉政文化进家庭。A《中共中央建立健全惩治和预防腐败体系的实施纲要》 B《国家公务员行为规范》

C《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》 D《干部教育条例》

二、多选题

1.公务员职业道德的特点包括（ABCD）P6-7 A强烈的政治性 B高度的权威性 C相当的强制性 D广泛的示范性 2.和谐文化是构建社会主义和谐社会的（ABCD）A思想基础 B精神动力 C道德支撑 D舆论氛围 3.公务员队伍建设中的德，即指公务员的（ABCD）A政治品德 B职业道德 C家庭美德 D社会公德 4.精神文明建设包括（CD）

A经济建设 B社会体系建设 C思想道德建设 D教育科学文化建设 5.（ABC）是社会和谐的基本条件，也是公务员职业的重要价值追求。P21 A公正 B公平C正义 D正直

6.为确保国家公务员自觉做到立党为公，执政为民，必须坚持法治与德治并举的方针，因为道德约束往往更具有（BCD）

A强制性 B持久性 C广泛性 D渗透性

三、判断题

1.先进道德对于发展科学技术和社会生产力有促进作用。(√)2.道德对社会生活的作用方式是强制性的。(×)3.家庭道德和社会公共道德比职业道德更直接、更集中地反映着一定社会公民的道德要求和道德水平。(×)4.公务员职业道德水平越高，人民对于国家政治就越有信心。(√)5.职业道德与精神文明发展方向无关。(×)6.‚任人唯亲‛与‚任人唯贤‛一样，都是正派的干部路线。(×)7.精神文明建设就是思想道德建设。(×)8.干部教育培训的对象是县处级以上的党政领导干部。(×)9.通过立法来规范公务员职业行为，是目前普遍采用的手段。(√)10.只有法治才能确保公务员严格遵守国家法律。(×)11.科学发展观是我们立党立国的根本指针，是社会主义意识形态的灵魂。(×)12.在私人生活领域可以接受的行为，公共领域也是可以接受的。(×)

四、简答题

1.简述道德的功能。

答：1.社会的主题道德对经济基础的形成、巩固和发展有巨大的推动作用。2.先进道德对于发展科学技术和社会生产力有促进作用。3.道德在阶级社会是阶级斗争的重要工具。4.道德对于调整人际关系，维护正常的社会秩序具有重要的作用。2.职业道德有哪些特点？ 答：（1）在范围和对象上，职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性。（2）在内容和结构上，职业道德具有相当的稳定性和继承性。（3）在形式和发放上，职业道德具有灵活性和多样性。（4）在实现形式上，职业道德具有自觉性和实践性。3.简述公务员职业道德的定义及其构成

答：公务员职业道德是指公务员在行使公共权力，从事公务活动过程中，通过内化的信念和善恶标准，理性调节个人与个人、个人与社会之间各种关系的行为规范。

职业道德是人们在履行本职工作中所应遵循的行为规范和准则的总和。它包括职业理想、职业态度、职业责任、职业技能、职业纪律、职业良心、职业荣誉和职业作风等方面。4.简述我国公务员职业道德建设的现实意义

答：

一、推进公务员职业道德建设是有效管理公务员队伍的要求。

二、推进公务员职业道德建设是在新历史形势下继承和发扬民族传统的要求。

三、推进公务员职业道德建设是公务员队伍职业化建设的要求。

5.简述我国公务员职业道德建设的时代特征

答：1.加强公务员职业道德建设是贯彻落实科学发展观的有效途径。2.加强公务员职业道德建设是构建社会主义和谐社会的基本要求。3.建设社会主义核心价值体系与加强公务员职业道德建设密不可分。4.加强公务员职业道德建设体现了反腐倡廉建设的根本要求。5.加强公务员职业道德建设是实现社会风气好转的关键。

第二章 我国公务员职业道德建设

一、单选题。

1.公务员职业道德建设过程中的首要任务是（C）P28 A 努力学习马克思主义思想 B 贯彻《公务员法》

C 确立社会主义核心价值体系

D 加强党的建设

2.社会主义核心价值体系的基础是（A）网上 A 社会主义荣辱观 B 为人民服务 C 集体主义 D 科学发展观

3.在党的建设中，必须放在突出位置的是（A）P29 A 思想建设 B 组织建设 C 作风建设 D 个人建设 4.公务员职业道德建设的重点对象是（C）

A 共产党员 B 行政人员 C 党员领导干部 D 管理人员 5.评价公务员工作好坏的主要标准是（C）A 办事效率高

B 工作积极性大，比较热情 C 群众满意程度 D 职位高低

6.新形势下，党和国家选人用人的标准是（B）A 学历高，能力高

B 坚持德才兼备，以德为先 C 思想觉悟高

D 思维敏捷，创新能力强

7.职业道德的核心是（D）P34-36 A 高物质，高消费的生活 B 高品质，更舒适的生活 C 个人利益的最大化

D 对事业的热爱和执着追求

8.加强公务员职业道德建设的重要内容是（C）P36 A 公务员能力建设

B 公务员政治思想建设 C 公务员作风建设 D 个人素质建设

9.依法实行行政监督的前提和基础是（A）P36-42 A 行政监督立法

B 建立行政监督的领导体制 C 提高行政监督人员的素质 D 健全行政监督机制

10.公务员及其家庭生活的基本保证是（C）A 物质利益补偿 B 公务员的奖金

C 公务员生活保障制度 D 公务员个人能力的提高

11.思想作风建设的首要任务是（B）A 理论创新

B 坚持与时俱进 C 为人民服务 D 遵守社会公德

12．加强监督的前提条件是（A）

A 政府行为公开和透明 B 加大媒体的监督作用 C 加强群众监督

D 提高监督人员的素质

二、多选题。

1.马克思主义与中国革命和建设发展实践相结合的产物包括（ABCD）

A 毛泽东思想 B 邓小平理论 C ‚三个代表‛重要思想 D 科学发展观 2.党的建设主要包括（ABC）

A 思想建设 B 组织建设 C 作风建设 D 个人建设 3.公务员的培训主要有（ABCD）A 初任培训 B 任职培训

C 专门业务培训

D 在职培训和对担任专业技术职务公务员的专业技术培训 4.行政监督人员的素质主要包括(ABCD)A 政治思想素质 B 道德作风素质 C 业务技术素质 D 文化智能素质

5.公务员生活保障制度主要包括（ABC）A 工资 B 保险 C 福利 D 奖金

6.从世界范围来看，对当代社会发生重大影响的力量有两种，它们是（AB）A 市场 B 政府 C 社会 D 人民

三、判断题。

1.以公务员职业道德的标准来评价公务员是否真正做到忠于职守没有什么意义。(×)2.经济发展的不平衡，传统文化的差异性，教育水平的层次不齐，与社会主义荣辱观的培育和发展没有什么关系。(×)3.在加强职业道德建设过程中要紧紧围绕权力运行的重点部位和重点环节。(√)4.职业道德离不开规章制度的约束，制度约束是规范管理和服务的根本内容和最终保障。(√)5.公务员道德教育培训是公务员职业道德建设不可或缺的重要环节。(√)6.只有行政监督机关保持独立，才能保证监督的实效性。(√)7.新闻媒体对公务员的监督实践没有什么作用。(×)8.建立健全公务员养老保险制度可有可无。(×)9.对公务员进行物质利益赔偿，越多越好。(×)10.只有那些能以己之德行仁道者，方可以治国为王。(√)11.与时俱进说到底就是要把握实践第一的观点。(√)12.公务员的整体素质高低直接取决于公务员的‚入口‛渠道。(√)

四、简答题。

1.公务员职业道德建设应遵循的原则。答：（1）以马克思主义理论和公务员法为指导的原则。

（2）与社会主义核心价值体系教育相结合的原则。（3）与党的宗旨教育相结合的原则。（4）坚持分层分类的原则。

（5）把握重点和整体推动相结合的原则。2.公务员职业道德建设的路径与方法。答：（1）完善相关法规和管理制度，建立公务员行为约束机制。

（2）推进依法行政，完善公务员道德规范体系。（3）坚持执行公务员培训制度，强化职业道德修养。（4）加强公务员作风建设，坚持反腐倡廉。（5）优化干部队伍，树立公务员职业道德榜样。（6）营造良好的社会道德氛围。

3.如何强化社会及新闻媒体的外部监督？P41 答：首先，要做到政务公开。加强监督的前提条件是政府行为公开和透明，只有政务公开，才能了解政府机关及工作人员的言行，从而展开监督；只有政务公开，才能杜绝各种幕后交易和不正之风。其次，要加大新闻媒体的舆论监督作用。新闻媒体作为‚第四权力‛、‚第四部门‛，在行政监督中起着独特的监督作用，它以其信息传递上的公开、迅速、广泛，对监督客体产生巨大的政治压力和效应。最后，要加强群众监督。‚民间反腐资源‛的利用和整合也应予以重视。4.如何健全公务员职业道德建设保障机制？ 答：

（一）建立和完善公务员生活保障制度。

（二）建立健全公务员养老保险制度。

（三）对公务员进行正当的物质利益补偿。

（四）构建公务员职业道德的制度保障机制。

5.在公务员职业道德建设过程中，如何突出社会主义核心价值体系？

答：第一、突出社会主义核心价值体系，要求公务员树立中国特色社会主义共同理想。

第二、突出社会主义核心价值体系，要求公务员强化爱国主义的民族精神和改革创新的时代精神。

第三、突出社会主义核心价值体系，要求公务员坚持社会主义荣辱观。

第三章 我国公务员职业道德现状

一.单选题

1.当下公务员职业道德建设的最高目标的趋势是（C）A.让人民生活富裕 B.让人民满意

C.让人民生活得更加幸福、更有尊严 D.成为一名合格的人民公仆

2.贯穿公务员群体意识形态中的一条红线是（A）A.政治认同感 B.道德认同感 C.社会认同感 D.法律法规的约束

3.1979年，中央下发《关于实行干部考核制度的意见》，将国家工作人员的（C）列为考核的第一要素。A.政治素质 B.文化素质 C.道德素质 D.专业素质

4.2006年一月，《公务员法》正式实施，考核内容较之《暂行条例》而言，在‚德、能、勤、绩‛的基础上增加了对（A）的考察。A.廉 B.才 C.忠 D.情

5.继公务员法颁布实施后，公务员管理工作发展史上又一件具有重要意义的大事是（C）A.组建人力资源与社会保障部 B.国家公务员局的成立 C.干部人事制度改革

D.干部教育培训格局的形成

6.《中华人民共和国政府信息公开条例》最大的亮点是（A）A.建设阳光政府 B.保障公民知情权

C.将信息公开变成政府的法定义务 D.权力运行公开透明

7.具体到公务员职业道德建设方面，科学发展观主要体现在（A）A.公务员政绩观上 B.公务员道德观上 C.公务员职业观上 D.公务员荣辱观上

8.党的十七大报告指出，社会主义意识形态的本质体现是（C）A.社会主义荣辱观 B.爱国主义

C.社会主义核心价值体系 D.时代精神

9.道德产生的源泉是（A）A.社会大环境 B.文化积淀 C.思想认识

D.公共事务管理

10.（B）是人们的政治信仰和世界观在奋斗目标上的具体体现，是公务员尤其是领导干部的精神支柱，也同样是他们拒腐防变，永葆先进性和人民公仆本色的根本。A.理想信念 B.道德追求 C.社会实践 D.核心价值

11.使职业道德建设流于形式的一个重要原因是（B）A.缺乏严格的公务员绩效评价制度 B.缺乏规范化的管理制度 C.缺乏监督制度 D.规章制度不完善

12.机关之所以出现‚慢、懒、粗、需‛的问题，主要原因是（C）A.缺乏奖惩制度 B.缺乏监督制度

C.缺乏绩效竞争激励机制 D.责任追究不到位 二.多选题

1.改革开放以来，干部选拔采用了（ABCD）标准 A.革命化 B.年轻化 C.知识化 D.专业化

2.各级公务员主管部门进行职业道德建设的首要目标是（AB）A.强素质 B.树形象 C.业务精湛 D.作风过硬

3.就‚迅速实现富强民主的现代化国家‛等一系列理念而言，公务员群体拥有的群体人格特征是（ABD）

A.政治认同度高 B.现代气息浓烈 C.作风过硬 D.人格表现多样化

4.各级政府的领导者以及其公务人员，常表明以‚为官一任，造福一方‛为己任，它已成为一种普遍共识，这种共识具体体现在(AC)

A.为职尽责 B.为党尽责 C.为民尽责 D.为政府尽责

5.新时期公务员的进取心态具体落实在三个层次上，分别是（BCD）A.新要求 B.观念新 C.措施新 D.新环境

6.公务员职业道德具体制度建设的作用有两个，分别是（AB）A.追惩 B.预防 C.管理 D.教育 三.判断题

1.2008年5月，以建设阳光政府、保障公民知情权为宗旨的《中华人民共和国政府信息公开条例》实施。正确

2.官员财产申报制侵犯官员隐私，不应实施。错误

3.行政‚懒‛作为是指任务布置了没有回音，计划了没有行动，开头了没有结果。错误 4.当前，在日常行政活动中最常见的公务员职业道德问题就是搞形象工程、政绩工程。正确 5.‚十五‛期间，全国各省市GDP指标全部超额完成，说明GDP能够提升政绩，所以只用GDP做指标是合理的。错误

6.公务员道德建设有两个层面，一是公务员个体自身通过学习、内省等加强其个人道德修养；二是外部力量通过一系列的制度或措施，来实现公务员的从业道德符合社会和公众对他的要求。第一个层面属于通过‚他律‛来树立良好的职业道德；第二个层面属于通过‚自律‛来促进公务员良好职业道德的实现。错误

7.公务员道德建设是一项长远建设任务，具有复杂性、多样性、发展性的工作特点。正确 8.《关于实行干部考核制度的意见》指出干部考核要坚持‚公开竞争，择优录取‛的原则，从德、能、勤、绩四个方面进行考核。错误 9.成就感是职业道德中更为基本的要求。错误

10.《国务院机构改革方案》决定成立国家公务员局，由人事部管理。错误 11.半个多世纪以来，我国公务员职业道德建设坚持以全心全意为人民服务为核心，以思想政治建设为基础，以干部教育培训和反腐倡廉建设为手段，不断加强制度建设，不断走向成熟化、系统化和制度化的健康发展轨道。正确

12.由于监督范围未予限制，会起到防止监督出现‚空白‛和‚死角‛的现象，因此对实践操作是十分有利可行的。错误 四.简答题

1.公务员职业道德建设取得了那些成就，表现在哪几方面？(一)公务员群体素质普遍提升

1、公务员群体文化层次大幅度提升；

2、政治认同程度高；

3、职业责任心强烈；

4、拥有求新求变的进取心态；(二)相关制度法规不断健全

1、职业道德规范建设的历史性脚步；

2、公务员法揭开的道德规范建设新篇章。

2.国家公务员的行政职业道德可以分为哪四个互为表里的层面？

就行政职业道德而言，可以分为互为表里的四个层面：

1、是公务员个人层面的行政道德，如公而忘私，自省自律等；

2、是行政职业道德，如公正廉洁、忠于职守等；

3、是行政组织伦理。主要指与行政组织的程序与制度相关的伦理道德，如程序公正、组织信任等。

4、是公共政策伦理，即公共利益和个人偏好之间关系的伦理，涉及个人选择与社会价值之间的关系。

3.绩效评估如何使公务员队伍处于优化状态？

公务员的绩效体系，是指各级国家行政机关按照法定管理权限，依据一定的程序、方法及标准，对公务员的工作绩效状况进行科学评估，以此作为奖惩、培训、辞退及调整职务、级别和工资的依据的制度。

4.我国公务员的职业道德失范问题普遍存在于各级各类公务员队伍中，可以概括为哪几个方面？

我国公务员的职业道德失范问题普遍存在于各级各类公务员队伍中，可以概括为四个方面：

1、一些公务员缺乏责任意识，行政不作为现象显著；

2、一些公务员公仆意识淡化，还未树立起为社会和公众服务的道德观念；

3、一些公务员缺乏道德自律意识；

4、公权滥用、以权谋私、贪污腐败现象仍未得到有效遏制，可能会呈现蔓延趋势。5.公务员职业道德建设的经验及表现。

从总结经验的角度观察，职业道德规范性建设可以从四个方面进行归纳：

1、建立了对国家公职人员的考核制度；

2、建立国家公务员回避制度；

3、建立政务活动公开制度；

4、完善国家公职人员财产申报制度。

第四章 国外公务员职业道德建设的实践与启示

一、单选题。

1.美国第一部主要的道德行为法规是（D）A．《国家城市管理者协会道德守则》 B.《政府工作人员道德准则》 C．《行政官员道德纲要》 D.《政府道德法》.2.进入20世纪以来，随着（C）的兴起，公务员职业道德建设进入了新境界。

A． 政治与行政分离 B.官僚制理论 C.新公共管理运动 D.科学管理

3.当前各国加强公务员职业道德建设的一个重要措施和共同取向是实行公务员职业道德建设的（A）

A．法制化 B.形象化 C.科学化 D.程序化 4.从总的发展趋势看，公务员道德法规的形式趋向于（A）

A．专门行政道德法典 B.宪法、行政法和刑法典中的有关规定 C．职业守则及法律实施细则 D.道德法规 5.世界上最早设立审计机构的国家是（D）

A． 德国 B.美国 C.法国 D.英国

6.舆论监督是对政府运用职权的有效制约，是权钱交易世界上对实际人来说变成了一种困难的行为。在英国，舆论媒体素有对政府进行监督和批评之权，其来源于公众英国享有的（B）A．言论自由权 B.知情权 C.出版权 D.人生自由权 7.英国有比较严的文官考试制度，其采取的考试方式为（A）

A．扩展面试考核法 B.笔试加面试 C.程序化面试 D.结构化面试 8.英国的考核制度非常严格，文官考核每年一次，内容是（C）A．考勤 B.考绩 C.考勤和考绩 D.考查

9.美国在公务员职业道德建设中建立强有力的监督机制，包括（C）

A．建立政府机构内部监督机制 B.强调政府信息公开，发挥新闻媒体的外部监督作用

C．以上两项 D.以上都不是

10.韩国重视公务员主要道德，韩国国会1981年通过了《公职人员道德法》，其中的主要制度是（D）

A.公职财产登记制度 B.礼物申报制度 C.就业制度 D.以上都是 11.西方国家公务员职业道德建设的一大特色是（A）

A.对公务员职业道德规范进行立法 B.制定一系列与公务员道德相关的规范性文件 C.把公务员义务、道德和纪律结合起来 D.对有关公务员道德规范分层分类 12.英国的监察员拥有对行政机构监督的职权，分为议会监察员、地方政府监察员和国家卫生署监察员三种。（A）负责对政府官员（尤其是高级公务员）的行为进行监督。A．议会监察员 B.地方政府监察员

C.国家卫生署监察员 D.议会监察员和国家卫生署监察员

二、多选题。

1.各国因为国情不同所设置的管理机构或管理组织各异，下列属于公务员职业道德管理监督机构的是：（ABC）

A．美国政府伦理办公室 B.法国政府督察团 C．法、意审计法院型审计机构 D.香港廉政公署 2.国外公务员职业道德法制和制度建设的特点（AC）

A．立法明确 B.条例清晰 C.制度严明 D.重视文化建设 3.廉政教育具体指（BCD）

A．提醒、劝告 B.正式谈话 C.书面警告 D.纪律处罚 4.英国的反腐败机构和监督机制主要有（ABCD）

A．审计监督 B.政府内部监督 C.监督员 D.舆论与媒体监督 5.我国在公务员道德监督机构建设上存在较多问题：（ABC）A．多种道德监督机构并存，会造成多头管理 B．监督主体独立性差，权力干扰现象还比较突出 C．社会监督机构还没有充分发挥作用 D．监督范围小

6.国外在公务员制度中有较充分的法律保障机制，这些制度建设主要有（ABCD）A．诚信制度 B.财产和礼品申报制度 C.任用考核制度 D.回避制度

第五章 公务员职业道德价值取向

一、单选题

1，价值取向是由人们在价值观指导下产生的心理和行为的（B）倾向。A 激动 B 稳定 C平和 D 固定

2，在对公务员职业道德建设的过程中，首先要明确和解决的问题就是公务员职业道德 的（A）问题。

A 价值取向 B职业取向 C 审美取向 D道德取向 3，公务员职业道德的核心价值取向是（B）

A谋取公共利益最大化 B建立健全责任监控机制 C维护社会公正 D培育高尚人格 4，公务员职业道德的目标价值取向是（D）

A谋取公共利益最大化 B建立健全责任监控机制 C维护社会公正 D培育高尚人格

5，公务员职业道德的根本价值取向是（C）

A谋取公共利益最大化 B建立健全责任监控机制 C维护社会公正 D培育高尚人格 6，公务员职业道德的基础价值取向是（A）

A谋取公共利益最大化 B建立健全责任监控机制 C维护社会公正 D培育高尚人格 7，（B）是公务员的立身之本。

A 遵纪守法 B 诚实守信 C 爱岗敬业 D 服务群众 8，树立正确的公务员人本观是建设和谐社会主义的（D）A 根本宗旨 B 基本原则 C 根本任务 D 重要保证 9，（D）是我国公务员职业道德价值取向培育的基本途径。

A 全心全意为人民服务 B 爱岗敬业、责权相等 C 诚实守信 D 健全监督机制 10，（A）机制是维护和巩固正确权力观的一个重要基石。A 自律 B 责任 C 监控 D 诚信 11，（A），是公务员的职业特性使然，是运行公共权力实现其公共性的内在需要。A注重公务员的人格魅力 B 追求利益的多元化 C 建立服务型政府 D 维护社会公正 12，（C）是公务员与其他工作者相区别的稳定的心理和行为倾向。A 公务员职业精神 B 公务员道德修养 C 公务员职业道德价值取向 D 公务员行为规范

二、多选题

1，国家关于公务员职业道德价值取向的内容界定包括哪几个方面？ABCD A 基础价值取向-谋取公共利益最大化 B核心价值取向-建立健全责任监控机制 C 根本价值取向-维护社会公正 D目标价值取向-培育高尚人格 2，国家关于公务员职业道德价值取向的四个方面的内容，体现了公务员职业道德价值取向具有（A）、（B）、（C）等特点。

A 公共性 B 责任性 C 公正性 D公平性 3，培育公务员高尚的人格具有双重性：（A）、（C）。

A 公共意志要求的必然性 B公共意志要求的自由性 C 主体意志选择的自由性 D 主体意志选择的必然性 4，公务员职业道德价值取向缺失带来的问题有（AB）

A 政府诚信危机 B 权力的滥用 C道德的缺失 D 法律的践踏 5，树立公务员政绩观的原因（BD）

A它是协调政府、市场和第三部门之间和谐的基础 B它是实现科学发展观的基础

C它是实现社会各阶层之间和谐发展的保证 D它是建立科学合理的绩效评价体系的保证 6，树立正确的公务员人本观的措施（CD）A要加强和完善自律机制 B要提高‚服务‛的本领 C牢固树立‚平等‛的意识 D要注重对公务员的全面发展

三、判断题

1，价值同人的需要相关，所以它是由人的需要决定的。（错）

2，在社会主义国家，公务员追求的公共利益在其现实性上就是为人民服务。（对）3，职业道德的作用机制实质是加强公务员的责任监控机制，强化职业道德建设。（对）4，公务员职业道德建设的工作目标是追求公共利益，人格特征是奉献。（对）

？5，公务员应该是公正的化身与楷模，而衡量其是否公正的标准，则是其所拥有的权力与所尽义务是否对等。（错）

6，维护社会公正仅仅是一个法律制度和体制上的问题，与公务员的行政行为无关。（错）7，公务员职业道德价值取向，既具有一般意义上社会主导意识的基本规定性，又具有自己的特殊性。（对）

8，公务员价值道德取向的缺失不会导致行政管理主体在工作中自觉或不自觉的改变公共权力的性质。（错）

9，公务员的权力观是公务员的世界观、人生观、价值观的集中体现，权力观正确与否直接影响着公务员的行政行为，决定着他们的价值取向。（对）

10，服务型政府的本质是为公民提供私人产品和个人服务。（错）

11，公务员职业道德价值取向的培育目的在于用以‚集体主义‛为核心的社会主义道德改造公务员的人格心理结构，从而提高其职业道德素质。（错）

12，权力观就是责任观，要想树立正确的权力观首要的就是要竖起强烈的责任意识。（对）

四、简答题

1，什么是公务员职业道德价值取向？它的提出有什么作用和意义？

在本质上，公务员的职业道德价值取向是职业道德价值取向之一，是社会主导意识之一，是主导意识形态的基本价值观念、基本道德原则在行政管理领域的反映。因此，公务员职业道德价值取向，不仅具有一般意义上社会主导意识的基本规定性，而且，由于国家行政机关的管理与一般的组织的管理不同，公务员的职业道德价值取向具有自己的特殊性。

当前政治我国政府的转型期和公务员制度的建设时期，提出公务员职业到底建设，界定公务员职业道德价值取向内容与范围对我国的经济社会发展具有积极的意义和作用。

2，简述公务员职业道德价值取向的基本内容？

一、公务员的人本观；

二、公务员的权力观；

三、公务员的政绩观；

四、公务员的服务观；

五、公务员的诚信观。

3，简述公务员职业道德价值取向的培育目的？

一、夯实坚定的政治方向；

二、树立爱岗敬业、责权相等的道德信念；

三、培养诚实守信的道德情操。

4，简述公务员职业道德价值取向的培育途径？

一、完善公务员职业道德价值取向培育的法律体系；

二、建立和健全公务员职业道德价值取向培育的监控体系；

三、加强社会环境建设制度建设。

5，什么是公务员的权力观？结合实际谈谈我国公务员权力观存在的问题和解决的措施。

所谓权力观是指人们对权力的总体看法和认识，包括对权力的来源、获得权力的目的、行使权力的方式、为谁掌权、为谁服务等问题的认知和态度，也是人们对权力这种精神属性的价值判断。公务员的权力观是公务员的世界观、人生观、价值观的集中体现，权力观正确与否直接影响着公务员的行政行为，决定着他们的价值取向。

权力观问题，始终与权力的链接与否有着密切的内在联系。腐败问题的发生，无不是权力

腐败的表现，二权力腐败的出现又再很大程度上由错误权力观所致。虽然我们假设从事行政职能的人是‚公共人‛，但是大量的理论和事实证明腐败现象的产生是私权侵入了公权，权力观出现了扭曲的现象，具体到个人来说，如果一个公务员在权力观上出现偏差，把公共权力视为谋取个人私利的工具，就必然在行使权力的过程中出现行为扭曲，把权力变成中饱私囊的手段，这就是腐败现象发生的根本原因。因为公务员运行的权力是以强制力量为依靠的权力，它具有绝对性。而绝对的权力又导致绝对的腐败。树立正确的权力观，是防止权力滥用、预防腐败的一道牢固防线。因此加强党风廉政建设和反腐败工作，迫切要求广大干部牢固树立正确的权力观。近年来，我们党之所以反复强调领导干部要树立正确的权力观，是有的放矢，是针对一些领导干部在权力观方面存在的突出问题提出来。我们党反复强调，反腐倡廉要坚持惩防并举、注重预防的方针，不断提高预防腐败的能力和水平。预防腐败需要多种措施，而树立正确的权力观，则是一项非常有效的重大举措。只有正确的权力观真正树立起来了，能够在广大干部中蔚然成风，形成良好的工作氛围和行为准则，才能减少腐败的发生。树立正确权力观，保证权力廉洁是关系到党的执政地位是否巩固与国家前途命运的重要问题。

第六章

一、单项选择题

1、社会主义职业精神的本质是（D）。

A爱岗敬业 B办事公道 C诚实守信 D为人民服务 2、2006年1月1日开始实施的（C）是我国政治体制改革和干部人事制度改革的一项重要举措。

A 《中华人民共和国劳动法》 B《干部管理条例》 C 《中华人民共和国公务员法》 D《社会保障法》

3、（A）是公务员精神的灵魂，是公务员精神的旗帜，是公务员一切工作的出发点和落脚点。

A 热爱祖国、忠于人民 B 恪尽职守、廉洁奉公 C 求真务实、开拓创新 D 顾全大局、团结协作

4、《公务员法》规定在公务员辞职或者被辞退，离职前要按照规定接受（A）。A 审计 B 财产公示 C 监督 D 审讯

5、社会主义职业精神是（B）领域内社会主义精神的特殊要求。

A 家庭 B 职业 C 公共生活 D 经济

6、（B）是公务员作风建设的关键。

A顾全大局、团结协作 B 恪尽职守、廉洁奉公 C 求真务实、开拓创新 D热爱祖国、忠于人民 7．（B）是治国理政的主体，是党和国家路线方针政策的制定者和执行者。

A 企业家 B 公务员 C 政治家 D 学者

8、公务员精神的核心是（B）。

A 奉献 B 团结协作 C 实事求是 D 公正

9、（C）是公务员能力建设的重点。

A 恪尽职守、廉洁奉公 B 热爱祖国、忠于人民 C 求真务实、开拓创新 D 顾全大局、团结协作

10、（D）是公务员政治素质、思想作风、职业素养、道德情操、精神风貌的集中反映。

A 职业精神 B 职业 C职业道德 D 公务员精神

二、多项选择题

1、我国公务员职业精神基本内容包括：（ABCD）

A 热爱祖国、忠于人民 B 恪尽职守、廉洁奉公 C 求真务实、开拓创新 D 顾全大局、团结协作

2、《公务员法》规定，公务员应当履行下列义务：（ABC）

A 清正廉洁，公道正派 B 保守国家秘密和工作秘密 C全心全意为人民服务，接受人民监督 D 提出申诉和控告

3、《公务员法》规定，公务员不得（ABCD）。

A散布有损国家声誉的言论 B 组织或者参加旨在反对国家的集会、游行、示威活动 C组织或者参加非法组织 D组织或者参加罢工

4、《公务员法》规定，下列人员不得录用为公务员：（ABD）

A曾因犯罪受过刑事处罚的 B 有法律规定不得录用为公务员的其他情形的 C年满18岁的中国公民 D 被开除公职的人员

5、社会主义职业精神不同于其他社会制度下的职业精神的重要特征：（ACD）

A它是社会主义精神体系的重要组成部分 B不同程度地体现社会精神 C它的形成和发展具有‚灌输性‛ D它的本质是为人民服务

6、加强公务员实践锻炼的途径：（BCD）

A 加强社会主义荣辱观教育 B建立健全调查研究制度

C建立健全深入基层锻炼制度 D建立健全公务员多岗位锻炼制度

7、通过（ABC）来营造良好的外部环境，培育公务员精神。

A充分发挥奖惩的作用 B充分发挥典型示范的作用 C充分发挥领导干部的模范带头作用 D加强公务员思想政治教育

三、判断题：

1、公务员精神的培育和弘扬是公务员个人的道德自律，是公务员个人的事情。错

2、在我国，公务员不是‚独立的利益集团‛，而是国家的公仆、人民的公仆。对

3、从本质而言，公务员精神不属于职业精神的范畴。对

4、职业精神是与人们职业活动紧密联系、具有自身职业特征的精神。对

5、顾全大局、团结协作是公务员做好工作的保障。对

6、求真务实、开拓创新是公务员思想政治建设的根本。错

7、培育和弘扬公务员精神是由我国公务员队伍的性质决定的。对

8、被开除公职的人员可以报考公务员。错

9、公务员是公共权力的行使者。对

10、职业精神与社会精神之间是特殊与一般、个性与共性的关系。对

11、在公务员职业中，‚市场经济‛与‚无私奉献‛是对立的。错

12、《公务员法》规定，录用担任主任科员以上及其他相当职务层次的非领导职务公务员，必须采取公开考试的办法。对

13、我国《公务员法》强调，公务员必须接受党的领导，必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、‚三个代表‛重要思想和科学发展观为指导，坚持社会主义方向，不搞‚政治中立‛。对

四、简答题

1、《公务员法》规定的国家公务员的义务有哪些？

1．模范遵守宪法和法律；

2．按照规定的权限和程序认真履行职责，努力提高工作效率；

3．全心全意为人民服务，接受人民监督；

4．维护国家的安全、荣誉和利益；

5．忠于职守，勤勉尽责，服从和执行上级依法作出的决定和命令；

6．保守国家秘密和工作秘密；

7．遵守纪律，恪守职业道德，模范遵守社会道德；

8．清正廉洁，公道正派；

9．法律规定的其他义务。

2、我国公务员职业精神的基本内容是什么？

热爱祖国、忠于人民； 恪尽职守、廉洁奉公； 求真务实、开拓创新； 顾全大局、团结协作。

3、培育和弘扬公务员精神的重要意义？

（一）培育和弘扬公务员精神是时代发展的必然要求。

（二）培育和弘扬公务员精神是公务员价值追求的基本定位。

（三）培育和弘扬公务员精神是打造优质精神资产的重要保障。

（四）培育和弘扬公务员精神是展示公务员精神面貌的需要。

4、职业的含义是什么？

第一，与人类的需求和职业结构相关，强调社会分工； 第二，与职业内在属性相关，强调利用专门的知识和技能；

第三，与社会伦理相关，强调创造物质财富和精神财富，获得合理报酬； 第四，与个人生活相关，强调物质生活来源，并满足精神生活。

5、如何健全公务员管理机制？

首先，健全完善的公务员录用制度，坚持凡进必考，严把公务员‘进口’关。其次，加强对报考公务员人员的资格审查。第三，建立对拟录用公务员的科学考察机制。

第四，健全科学的公务员考核评分机制，加强对公务员的考核监督。

第七章

一、单项选择题

1、（C）是党的宗旨，也是各级领导干部和公务员队伍的工作方向和内容的集中体现。

A诚实守信 B 公道正派 C为人民服务 D清正廉洁

2、在人与人之间的关系层面上，社会公德主要体现为：A A举止文明、尊重他人 B 爱护公物、维护公共秩序 C热爱自然、保护环境 D爱护公物、保护环境

3、（C）是毛泽东思想、邓小平理论、‚三个代表‛重要思想和科学发展观活的灵魂，也是我们党一贯倡导的马克思主义的思想路线和最根本的工作方法。

A实事求是 B 群众路线 C为人民服务 D求真务实

4、（D）通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理医师、原则规范和行为活动的总和。

A职业 B 精神 C 道德 D道德修养

5、在人与自然之间关系的层面上，社会公德主要体现为：（A）

A举止文明、尊重他人 B 爱护公物、维护公共秩序 C热爱自然、保护环境 D爱护公物、保护环境

6、在人类社会发展的进程中，(D）作为社会公共生活中应当遵守的行为准则，是整个社会道德体系的基础层次。

A思想道德 B 道德修养 C职业道德 D社会公德

7、下列不属于公务员社会公德修养基本内容的是：（A）

A文明礼貌 B 助人为乐 C爱护公物 D宽容待人

8、在人与社会之间的关系层面上，社会公德主要体现为：（D）

A 热爱自然、保护环境 B 爱护公物、维护公共秩序 C 举止文明、尊重他人 D爱护公物、保护环境

9、下列不属于公务员职业道德修养基本内容的是：（D）

A诚实守信 B 助人为乐 C服务群众 D开拓创新

二、多项选择题

1、职业道德具有以下特点：（A）

A鲜明的职业性 B 明确的规范性 C调节的有限性 D主体的特殊性

2、社会主义职业道德修养的主要内容包括：（ABCD）

A职业道德认识的修养 B 职业道德情感的修养 C职业道德意志的修养 D职业道德行为的修养

3、个人品德修养具有的特点：（ABD）

A实践性 B 综合性 C主观性 D稳定性

4、下列那些属于不符合公务员精神的负面典型：（ABCD）

A缺乏敬业精神、不思进取 B 缺乏服务精神、高高在上 C缺乏创新精神、安于现状 D缺乏自律意识、以权谋私

5、近年来，公务员失信问题主要表现在：（ABD）

A欺骗上级，对上级‚瞒天过海‛ B 缺乏务实作风、华而不实 C欺骗自己，言行不一 D欺骗群众，对群众有诺不践

6、对公务员而言，职业道德修养要求做到：（ABCD）

A爱岗敬业 B 诚实守信 C办事公道 D服务群众

7、公务员道德修养的主要内容是：（ABCD）

A职业道德修养 B思想道德修养 C社会公德修养 D个人品德修养

8、通过（ABC）加强公务员个人品德修养

A加强道德品质教育 B尊重法律，遵守法律 C保持良好心态 D恪守职业道德

9、公务员应（AB）加强社会公德修养。

A注重吸收中华传统文化中的积极因素 B注重在实践中提高 C树立正确的人生观、价值观 D注重个人修养

10、公务员职业道德修养的基本内容有：（ABCD）

A爱岗敬业 B 诚实守信 C办事公道 D奉献社会

三、判断题

1、公务员职业道德的基本原则是全心全意为人民服务.（对）

2、道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。（错）

3、在人与社会之间关系的层面上，社会公德主要体现为举止文明、尊重他人。（对）

4、提升公务员道德修养有助于增强公务员自身抗腐保廉能力，完善自身各方面素质，又有助于真正发挥监督与制约作用。（对）

5、信用是现代市场经济的基石和灵魂，政府公信力是社会主义市场经济秩序的基础，政府不守信用，就会破坏整个社会信用的基础。（对）

6、法律与道德都是调节社会人群关系和行为的规范，道德是外在的‚自律‛，法律是内在的‚他律‛。（错）

7、‚依法治国‛依靠社会舆论，依靠人的价值判断，依靠人的良知和传统习惯来维系，在社会生活中形成一种强大的道德约束力量。（对）

8、提升公务员创新能力与建设创新型国家相辅相成、不可分割。（对）

9、公务员只需要严格执行作为公务员的行政道德标准，不需要遵守作为社会主义公民的道德标准。（错）

10、道德是一种社会现象，它是随着整个社会的发展而变化的，不以个体的存亡而转移。（对）

四、简答题

1、公务员道德修养和一般社会道德修养相比有什么特殊性？

答：首先是主体的特殊性；其次是性质的特殊性；第三是内容的特殊性；第四是实现方式 的特殊性。

2、如何加强公务员思想道德修养？

答：

一、德为根本，常思从政之德。一要注重个人修养，加强自律，二要注重立足长效，三要思考警醒，保持本色。

二、树立正确的人生观、价值观。

三、加强学习、提高辨别是非的能力。

3、提升公务员道德修养的意义？

答：是公务员抵御不良思想侵蚀的有效抗体；是公务员提升专业化水平的内在驱动力；是培育良好社会风气的关键举措；是维护政府公信力的需要；是贯彻‚以德治国‛方针的不然要求。

4、如何加强公务员个人品德修养？

答：谦虚谨慎，言行一致；求真务实，宽容待人；廉洁奉公，健康向上；学习先进，乐于助人。

5、如何加强公务员职业道德修养？

答：

（一）恪守职业道德，努力提高公务员的职业道德认识；

（二）坚定理想信念，模范遵守社会主义思想道德；

（三）时刻自我反思，实践知行统一的目标。

6、道德的社会作用主要表现？

答：道德的社会作用主要表现在：道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响；道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。

第八章 公务员行为规范

一、单选题

1.公务员行为规范的基本组成部分是（A）

A.行政伦理 B.行政道德 C.社交行为 D.风俗习惯 2.下列（D）不是塑造公务员行为的有效途径

A.制度的建立 B.公务员的自律 C.社会环境的监督 D.配偶的叮嘱 3.公务员必须遵守的社会道德规范是（C）

A.社会公德 B.家庭美德 C.AB两项所述 D.AB两项全无 4.公务员的（C）影响和决定着行政的效能和效率 A素质 B能力 C.AB两项 D人际关系

5.公务员廉政行为规范中哪项是错误的？（B）A克己奉公，不以权谋私 B独立自主，只为己服务 C艰苦奋斗，不奢侈浪费 D公正廉洁，不贪赃枉法 6.下列哪个选项是错误的?（D）

A公务员不得挪用公款 B公务员不得私设小金库

C公务员不得伪造、篡改人事档案 D公务员不得索贿，但可行贿 7.行政组织的诸要素中，（A）是最基本、最重要、最活跃的要素 A公务员 B部门 C财务 D制度

8.（A）国务院制定了《国家公务员暂行条例》，对公务员纪律及惩戒作了原则规定。A1957年 B1988年 C1993年 D1997年 9.公务员可以从事下列哪些行为？(C)A组织迷信活动 B参与‚黄赌毒‛活动 C参与公益活动 D包养情人 10.公务员在受记过、记大过、降级、撤职这四种处分时不得晋升（A）A工资档次 B职务 C级别 D职务、级别、工资档次 11.作为一名公务员从根本上是要为（C）服务

A领导 B下属 C人民 D亲属

12.在外事活动中，公务员的下列哪些行为是正确的？（C）A没有区别地安排外宾的迎送活动 B与外宾交往不讲原则

C不把保密文件带到谈判桌上 D直接询问女外宾的年龄

二、多选题

1.行为规范一般具有下列哪几项特点？（A B C D）A.普遍性 B公开性 C明确性 D适度性 2.行为可分为以下几种？（A B C D）

A个体行为 B群体行为 C组织行为 D社会行为 3.公务员行为规范的最本质特征是（A B）

A主观与客观的统一 B自律与他律的统一 C理想与现实的统一 D法律与道德的统一 4.公务员行为规范的公共监督形式有（A B C D）A立法监督 B司法监督 C行政监督 D政党监督

5.公务员的下列哪些行为违反廉政纪律？（A B C D）A贪污 B索贿 C受贿 D行贿

6.下列哪些行为违法和违反公务员职业操守？（A B C D）A失密泄密 B工作作风懈怠 C工作态度恶劣 D打击报复

三、判断题

1.一般的社会道德规范公务员不需遵守。2.公务员的行为规范不具有特殊性。

3.公务员是人民的主人，但是也得为人民服务。4.公务员行为规范不以公务员个人的意志为转移。5.公务员不得从事有偿中介活动。

6.公务员可以适当经商、办企业或者参与其他经营活动。

7.公务员在某些紧急情况下可以利用公款、公务进行以权谋私的行为。8.公务员可以在国外、境外注册公司或者投资入股。9.国家行政机关不可以为他人的经济活动提供担保。

10.门难进、脸难看、话难听、事难办仅是公务员个人的问题。

11.公务员不得参与‚黄赌毒‛等违法活动，但可以偷偷地包养情人。12.公务员在公务接待中要做好劝酒工作。

四、简答题

1.规范公务员行为有哪些意义和作用？

答：一.规范公务员行为是政府履行职能的需要

二.规范公务员行为是塑造政府良好形象的需要 三.规范公务员行为是行政体系建设的需要

四.规范公务员行为是考核、评价与监督公务员的需要 五.规范公务员行为是提高公务员素质的需要 2.公务员政治行为规范具有哪些特性？

答：公务员政治行为规范具有方向性、严肃性、约束性、强制性和统御性 3.公务员行为规范有哪些建设路径？

答：一.思想教育是公务员行为规范建设的基础

二.法规制度是公务员行为规范建设的保证

三.实行公务员培训制度是公务员行为规范建设的手段

四.监督考核是公务员行为规范建设的实效 五.提高素质是公务员行为规范建设的前提 4.公务员语言规范的基本要求有哪些？ 答：一.标准、适用

二.确切、简洁 三.逻辑、文雅

四.克服语病和语禁 五.运用语言的艺术性

5.公务员出访时的行为要求有哪些？

答：对出国访问或出国执行公务员的行为，有两方面规范性要求：

1.熟悉外事礼仪、尊重各国习俗 2.遵守外事纪律

第九章 部分典型岗位公务员职业道德建设

一、单选题

1.上海‚钓鱼‛事件的主人公是？（C）A孙志刚 B孙中山 C孙中界 D孙红雷

2.我国公务员职位类别划分不包括下列哪类？（A）

A基层服务类 B综合管理类 C专业技术类 D行政执法类 3.公务员职位分为（A）

A领导职务和非领导职务 B一般职务和特殊职务 C具体职务和抽象职务 D干部职务和非干部职务

4.非领导职务公务员具备的道德素质，领导职务公务员（C）具备。A可以 B不可以 C必须 D需要

5.领导职务层次相比较正确的是（D）

A国家级副职比省部级正职低 B厅局级正职比省部级副职高 C乡科级正职和县处级副职一样 D县处级正职比厅局级副职低

6.（A）我国公布实施了《国务院关于加强市县政府依法行政的决定》。A2008年 B2009年 C2010年 D2012年 7.司法类公务员不担负（D）

A国家的检察 B审判职能 C国家的司法权 D立法权

8.《中华人民共和国检察官职业道德基本准则》第三章对检察官维护司法公正提出的要求不包括（D）

A树立忠于职守、秉公办案的观念 B坚守惩恶扬善、伸张正义的良知 C保持客观公正、维护人权的立场 D坚持科学办案、酌情量刑的作风 9.我国（D）以上的检察院在基层。A.50% B.60% C.70% D.80% 10.（D）是具有强大力量的一种监督，是对司法类公务员进行职业道德教育的有力工具，A人民群众监督 B媒体的监督 C社会团体的监督 D社会舆论的监督

11.2007年1月11日原国家人事部正式批复同意（B）作为全国公务员职位聘任制的两个试点城市。

A北京和上海 B深圳和上海 C广州和太原 D深圳和太原

12.根据《公务员法》的规定，聘任制公务员的聘任期限为（B）A.1—2年 B.1—5年 C.1—3年 D.1—4年

二、多选题

1.我国公务员职位类别划分包括下列哪类？（BCD）

A基层服务类 B综合管理类 C专业技术类 D行政执法类

2.《中华人民共和国检察官职业道德基本准则》第三章对检察官维护司法公正提出的要求包括（ABC）

A树立忠于职守、秉公办案的观念 B坚守惩恶扬善、伸张正义的良知 C保持客观公正、维护人权的立场 D坚持科学办案、酌情量刑的作风 3.‚官本位‛在思想观念方面的典型表现为（ABCD）

A‚官贵民贱‛ B‚官尊民卑‛ C权力向官倾斜 D义务向民倾斜 4.在领导职务公务员道德建设中，要紧紧抓住的核心包括（AB）

A党的宗旨教育 B世界观人生观价值观教育 C权力观教育 D政绩观教育 5.领导职务公务员要发展那些层次的自律？（ACD）A自省 B自醒 C自励 D自警

6.下列哪些不正之风会严重败坏行政执法部门的声誉？（ABCD）A以权谋私 B吃拿卡要 C讲排场 D盛气凌人

三、判断题

1.严格执法本身就是保障经济社会可持续发展的需要。√

2.民主法治、公平正义不是衡量社会是否和谐的重要尺度。× 3.行政执法类公务员要对不同身份的人给予差别待遇。× 4.对个别违法违纪的人和事公开曝光是违法的。× 5.司法机关就是公安机关。× 6.法官检察官不属于公务员。×

7.公务员在上班期间工作累了，可以到附近娱乐场所适当休闲一下。×

8.领导职务公务员只要以德服人就一定能顺利开展工作。√网上搜的是正确，但我感觉应该不对

9.《公务员法》规定的职位分类制度主要体现在两个方面：一是划分职位类别，二是职位设置。√

10.行政执法人员对法律、法规有解释权，有制定法律、法规的职责。× 11.法治政府是责任政府，权责一致也是依法行政的基本要求。√ 12.对于行政执法类公务员而言，其道德水准与能否秉公执法无关。×

四、简答题

1.领导职务公务员职业道德建设的重点是什么？p203 2.领导职务公务员职业道德建设的途径是什么？p205 3.与政府机关的综合管理类、专业技术类职位相比，行政执法类职位有哪些特点？p208 4.司法类公务员的特性表现在哪些方面？p214 聘任制公务员职业道德建设的重点有哪些？p222 第十章 二十一世纪公务员职业道德时代理念

7.单选题 1.（A）党的十六届三中全会通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》。

A.2003年 B.2004年 C.2005年 D.2006年 2.‚以人为本‛的理念是在党的（D）提出来的。A.十六大 B.十四大 C.十五大 D.十七大 3.提高行政效能要建设（D）的政府机关。

A廉洁 B高效 C勤政 D廉洁、勤政、务实、高效 4.（B）实施了《政府信息公开条例》。A2008年1月1日 B2008年5月1日 C2008年10月1日 D2008年12月1日

5.根据经济学对人性的假设，社会组织中的个体都具有（D）A利他性 B自我性 C斗争性 D自利性 6.计划经济时代，（A）是我国政府在管理国家和社会事务时的特征之一。A重管制、轻服务 B轻管制、重服务 C轻管制、轻服务 D重管制、重服务 7.政府公共服务具有（C）的特征。

A营利性 B半营利性 C非营利性 D半公益性

8.公务员可持续的职业生态发展理念的实现途径不包括（D）A深刻领会职业发展中可续发展的相关原则 B处理好团结协作与正当竞争之间的关系 C自觉打破本机关、个人的封闭状态 D以人民群众为中心，树立正确的权力观 9.科学发展要实现的发展不包括（C）A全面 B协调 C粗放式 D可持续

10.公务员职业道德中可持续的职业生态发展理念的意义不包括（B）A有利于处理好机关内部各种关系 B有利于正确认识经济社会发展规律 C有利于个体的职业生涯发展 D有利于提高政府行政效能

11.‚以人为本‛与党的执政建设任务（A）A相一致 B不一致 C一回事 D完全不沾边 12.（C）是人的全面发展的前提和条件。

A生态发展 B社会文化发展 C经济社会发展 D经济的发展

8.多选题

五、公务员可持续的职业生态发展理念的基本要求是（ABCD）A资源整合与共享 B发展性的团结协作 C正确对待多元化 D正确对待兼容并包

六、在发展性团结协作中，公务员应该（AD）A真诚相待 B相互包庇 C责任共担 D彼此信任

七、党的十七届四中全会指出我国要推进哪些方面的建设？ABCD A经济建设 B政治建设 C文化建设 D社会建设以及生态文明建设

八、各级公务员要把（BCD）作为工作标准。A公务员自己舒服不舒服 B人民群众答应不答应 C人民群众满意不满意 D人民群众高兴不高兴

九、当前公务员不应该有下列哪些行为？ABCD A中饱私囊 B损公肥私 C化公为私 D谋取私利

十、坚持以人为本，尊重人民的首创精神，要发挥人民的（BCD）A自利性 B积极性 C主动性 D创造性

9.判断题

1.党的十六大报告提出了‚以人为本‛的科学发展观。×

2.所谓的职业生态发展就是从生态发展的角度来看待职业发展。√

3.公务员是一个比较特殊的群体，是代表国家行使职权、管理社会公共事务、履行公务。√ 4.可持续的职业生态发展理念对公务员个体之间进行发展性的团结协作没有要求。× 5.政府功能定位源于经济社会的发展需要。√

6.服务思想和服务理念创新就意味着树立分权观念，注重于其他社会主体的协同合作。√ 7.政府公共服务具有非营利性的特征，它的目标是维护社会的公平和正义。√

8.政府的一切权力来源于人民，政府的责任就是公共管理者和公共行政者的责任。√ 9.行行政责任理念缺失，公务员就会普遍缺乏工作的责任意识。√

10.公务员从事行政管理工作意味着其拥有一定的行政权力，也就相应有一定的行政责任。√ 11.遵循‚以人为本‛行政理念对公务员正确认识经济社会发展规律没有太大帮助。× 12.公务员尤其是基层公务员深化‚以人为本‛的行政理念和职业道德最长效的机制是在工作中注重实效。√

10.简答题

1.公务员职业道德中可持续的职业生态发展理念的意义是什么？

答：

一、有利于处理好机关内部各种关系；

二、有利于个体的职业生涯发展；

三、有利于提高政府行政效能。

2.服务创新的时代特征是什么？

答：

一、服务思想与服务理念创新；

二、服务内容的创新；

三、服务方法的创新 3.公务员服务创新的途径是什么？

答：

一、完善公务员服务意识的教育培训体系；二行为规范遵循便民导向；

三、增强开放的服务意识。

4.公务员践行行政责任理念的途径有哪些？

答：突破传统的行政理念，实现从权力本位向责任本位的转变；

二、行政责任价值观与文化建设；

三、信息公开促进责任感提升；

四、增加公众参与的权利意识。5.公务员‚以人为本‛职业道德观的基本要求是什么？

答：

一、尊重群众，克服‚官本位‛思想；

二、关心群众，关注民生。