思想道德修养与法律基础

第一篇：思想道德修养与法律基础

《思想道德修养与法律基础》试题与参考答案

绪论：珍惜大学生活，开拓新的境界

一、单项选择题

1、大学生的成才目标是：C

A、培养德智体美全面发展的人才。

B、培养德智体美全面发展的社会主义建设者。

C、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。D、培养专业化、创新化的人才。

2、现代人才素质的灵魂是：A

A、德

B、智

C、体

D、美

3、(C)是人才素质的基础。

A、德

B、智

C、体

D、美

4、世界政治格局的发展必然趋势是：A

A、多极化

B、单边主义

C、两极格局的形成D、一超独霸

5、在全面发展的教育中，德智体美是缺一不可、统一存在的。其中处于主导地位的是：A

A、德育

B、智育

C、体育

D、美育

6、时代精神的内涵十分丰富，其中(D)居于核心地位。

A、艰苦奋斗

B、自强不息

C、团结统一

D、改革创新

7、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族在五千年的发展中形成的伟大民族精神的核心是：A

A、爱国主义

B、人道主义

C、科学主义

D、革命英雄主义

8、下列名言反映中华民族是一个艰苦奋斗的民族的有：A

A、艰难困苦，玉汝于成 B、先天下之忧而忧

C、生于忧患，死于安乐

D、民无信不立

9、(B)是人才素质的基本内容。

A、德

B、智

C、体

D、美

10、(A)是我们立党立国的指导思想。

A、马克思主义

B、社会主义荣辱观

C、社会主义思想道德

D、爱国主义

11、当代大学生的历史使命是：A

A、建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命

B、迎接知识经济和经济全球化挑战的历史使命

C、粉碎西方敌对势力“西化”和“分化”中国图谋的历史使命 D、促进自身心理健康

12、衡量大学生全面发展的一个重要标准是：C

A、知识渊博

B、品质高尚

C、德才兼备

D、知行统一

13、独立生活意识是指：C

A、自己的事情自己处理不需要别人管

B、自己想干什么就干什么

C、树立自信、自律、自立、自强的精神

D、天马行空独来独往

14、(C)作为社会主义核心价值体系的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题。

A、马克思主义的指导地位

B、中国特色社会主义的共同理想 C、民族精神和时代精神

D、社会主义荣辱观

15、(D)是人才素质的综合体现。

A、德

B、智

C、体

D、美

二、多项选择题

《思想道德修养与法律基础》试题与参考答案

第1页，共20页

1、当代大学生的成才目标应当包括：ABCD

A、德

B、智

C、体

D、美

2、社会主义荣辱观的基本内容包括：ABCD

A、以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻

B、以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻

C、以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻

D、以诚实守信为荣，以见利忘义为耻

3、(AC)是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。

A、法律

B、制度

C、道德

D、政治

4、学风是指在一定环境或条件下形成和表现出来的带有一贯性的学习风格和行为样式，优良的学风要在

(ABCD)上下功夫。

A、勤奋

B、创新

C、求实

D、严谨

5、大学生活特点表现在：ABCD

A、大学是知识的海洋

B、大学有教书育人的良师

C、大学有浓厚的学习氛围

D、大学有浓厚的成才氛围

6、新的学习理念表现在：ABCD

A、自主学习

B、全面学习

C、创新学习

D、终身学习

7、“思想道德修养与法律基础”课是帮助大学生树立正确(ABCD)的一门课程。

A、世界观

B、人生价值观

C、道德观

D、法制观

8、学习“思想道德修养与法律基础”课需要注重：ABCD

A、学习科学理论

B、学习和掌握思想道德修养与法律基础的基本知识

C、联系实际

D、知行统一

9、大学生活与中学生活相比发生了以下(ABD)显著变化。

A、学习要求

B、生活环境

C、物质消费水平

D、社会活动

10、社会主义核心价值体系的内容包括：ABCD

A、坚持马克思主义指导思想

B、确立中国特色社会主义共同理想

C、弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D、树立社会主义荣辱观

11、“思想道德修养与法律基础”是一门具有以下特点的课程：ABCD

A、思想性

B、政治性

C、知识性

D、实践性和综合性

12、当前，我国发展所面临的挑战包括：BCD

A、我国自然资源保护的挑战

B、世界科技文化发展的挑战

C、新世纪新阶段我国发展任务的挑战

D、复杂多变的国际环境的挑战

13、大学生崭新形象的必备要素包括：ABD

A、追求真理善于创新

B、视野开阔胸怀宽广

C、谦虚谨慎虚心好学

D、理想远大热爱祖国

14、学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生：ABCD

A、摆正“德”和“才”的位置

B、认识立志、树德和做人的道理

C、掌握丰富的思想道德与法律知识

D、选择正确的成才之路

15、严谨就是要(AD)，做到严肃、严格、严密。

A、一丝不苟

B、求真务实

C、锲而不舍

D、认真负责

E、脚踏实地

三、判断题

1、学习是主要任务，是大学生活的主要内容。错误

2、社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的主题解决的是走什么道路、实现什么样目标的问题。错误

3、“知之为知之，不知为不知。”这句名言教育大学生在求学路上要严密。错误

4、科技文化竞争成为综合国力竞争的焦点，谁在知识科技创新方面占据优势，谁就能够掌握发展的主动权。正确

《思想道德修养与法律基础》试题与参考答案

第2页，共20页

5、建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务。社会主义核心价值体系是构建和谐文化的根本。正确

6、全面建设小康社会是党的十六大确定的新世纪新阶段我国社会主义现代化建设的宏伟目标。正确

7、勤奋是指要发奋努力、不畏艰难、锲而不舍、永不懈怠。正确

8、用“德”来统帅“才”，才能保证“才”的正常（正当）发挥。正确

9、马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是举什么旗的问题。正确

10、“严肃”是指对工作学习要严谨、细致、精益求精。错误

11、学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提升思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。正确

12、社会主义荣辱观以“八荣八耻”为主要内容。正确

13、历史使命不能超越具体的社会历史条件，而是在一定的社会历史条件下产生，又随着社会历史条件的变化而变化。正确

14、创新就是要不拘陈规，敢为人先进行创造性的学习和思维。正确

15、荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。正确

第一章：追求远大理想，坚定崇高信念

一、单项选择题

1、人类心灵世界的核心是：A

A、理想信念

B、道德规范

C、精神追求

D、人生态度

2、社会主义核心价值体系的灵魂是：A

A、马克思主义指导思想

B、中国特色社会主义共同理想

C、爱国主义的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

D、社会主义荣辱观

3、社会主义核心价值体系的主题是：B

A、马克思主义指导思想

B、中国特色社会主义共同理想

C、爱国主义的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

D、社会主义荣辱观

4、现阶段我国各族人民的共同理想是：C

A、实现共产主义

B、建设高水平的小康社会

C、建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴 D、实现三步走的经济发展战略。

5、实现理想的思想基础是：A

A、正确认识理想与现实的关系

B、坚定的信念

C、勇于实践的意识

D、艰苦奋斗的精神

6、实现理想的重要条件是：B

A、正确认识理想与现实的关系

B、坚定的信念

C、勇于实践的意识

D、艰苦奋斗的精神

7、实现理想的根本途径是：C A、正确认识理想与现实的关系

B、坚定的信念

C、勇于实践，艰苦奋斗

D、正确对待实现理想过程中的顺境和逆境

8、(D)是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

A、信念

B、信仰

C、志向

D、理想

9、(B)是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

A、信仰

B、信念

C、理想

D、毅力

10、下列属于科学信念的是：D

A、生死有命，富贵在天

B、金钱万能，有钱就有一切

《思想道德修养与法律基础》试题与参考答案

第3页，共20页 C、个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段

D、社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义

11、现阶段我国各族人民建设中国特色社会主义的共同理想和我们党建立共产主义社会的最高理想，属于人生理想中：D A、生活理想的内容

B、职业理想的内容

C、道德理想的内容

D、社会理想的内容

12、确立科学理念的根本途径是：C

A、设计理想

B、理论学习

C、社会实践

D、人际交往

13、(A)理想是指人们对生活方式和生活标准的向往和追求。

A、生活理想

B、职业理想

C、道德理想

D、社会理想

14、宗教信仰是：B

A、科学信念方式

B、非科学信念方式

C、社会主义信念方式

D、资本主义信念方式

15、邓小平指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”这段话表明：B

A、信念是认识事物的基点

B、信念是强大的精神力量

C、信念是评判事物的标准

D、信念是人生的行为准则

二、多项选择题

1、理想的特征是：ABCD

A、人类社会实践的产物 B、一定社会关系的产物 C、源于现实，又超越现实 D、预见性

2、理想从内容上划分有：ABCD

A、社会政治理想

B、道德理想

C、职业理想

D、生活理想

3、理想信念的作用：ABC A、指引人生的奋斗目标 B、提供人生的前进动力 C、提高人生的精神境界 D、创造人生的辉煌成就

4、理想信念对大学生成长成才的重要意义是：ABD A、引导大学生做什么人 B、指引大学生走什么路 C、明确大学生做什么

D、激励大学生为什么学

5、俄国著名作家尼古拉·车尔尼雪夫斯基曾说：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。”这句话告诉我们：ABC A、理想指引人生的奋斗目标

B、理想提供人生的前进动力

C、理想提升人生的精神境界

D、理想只是人们的主观意志

6、邓小平说：“梦好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。”这说明：ABC A、社会实践是联系理想与现实的桥梁

B、有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功

C、把理想转变为现实需要艰苦奋斗、勇于实践

D、只要付诸行动，人们对于美好未来的向往和追求都会成为现实

7、现阶段，我国各族人民的共同理想是：AC

A、建设中国特色社会主义

B、构建社会主义和谐社会

C、实现中华民族伟大复兴

D、全面建设小康社会

8、大学生学习马克思主义理论，确立马克思主义的坚定信念，最重要的是学习和掌握马克思主义的：BD

A、基本理论

B、世界观

C、具体论断

D、方法论

9、作为我们党最高理想的共产主义社会，它的基本特征是：ABCD

A、物质财富极大丰富

B、实行各尽所能、按需分配

C、人民精神境界极大提高

D、每个人全面自由发展

10、共产主义具有以下哪几种含义：ABCD

《思想道德修养与法律基础》试题与参考答案

第4页，共20页 A、共产主义是一种理论学说

B、共产主义是一种现实运动 C、共产主义是一种社会制度

D、共产主义是一种社会理想

11、下列有关理想与信念的表述正确的是：ABCD

A、信念是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移的精神状态

B、信念是人的认识、情感、意识的有机统一体

C、信念来源于现实又超越现实，而且还能够变为现实 D、信仰是信念最集中最高的表现形式 E、信念是理想的根据和前提

12、个人理想和社会理想是辩证统一的，其主要表现在：AD A、社会理想决定、制约着个人理想

B、个人理想决定、制约着社会理想

C、社会理想体现着个人理想

D、个人理想体现着社会理想

13、理想与现实的关系表现为：ABCD

A、理想可以转化为现实

B、理想立足于现实，指向未来

C、理想高于现实，是现实的升华

D、理想来源于现实，是对现实的反映

14、理想是人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的(ABC)在奋斗目标上的集中体现。

A、世界观

B、人生观

C、价值观

D、法律观

E、道德观

15、青年大学生在立志时，应：ACD

A、立志当高远 B、立志当大官 C、立志做大事 D、立志须躬行 E、立志以我为中心

三、判断题

1、大学生中的共产党员和先进分子，应该追求更高的目标，树立共产主义的远大理想。正确

2、强调个人理想要符合社会理想，是对个人理想的排斥和抹杀。错误

3、实现理想其实很困难，还是实际一点好，不要做什么理想主义者。错误

4、艰苦奋斗是老一辈的事，当代青年不需要艰苦奋斗。错误

5、从本质上讲，理想和信念都是人类在思想发展基础上产生的一种特殊的社会意识和精神现象。正确

6、在理想的内容体系中，社会理想是其中的核心。正确

7、信念的最集中、最高的表现形式是信仰。正确

8、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是我们党和国家的根本指导思想，这是近代以来中国历史发展的必然结果，是中国人民长期探索的历史选择。错误

9、如果说现实是此岸，理想是彼岸，那么，唯有学习才是联系两者的桥梁。错误

10、当个人理想与社会理想发生矛盾时，我们应该使个人理想服从社会理想。正确

11、理想就是人们对未来的一种设想。错误

12、信念就是人们的一种观念。错误

13、远大的理想，坚定的信念是实现理想的根本途径。错误

14、“理想理想，有利就想；前途前途，有钱就图”是一种拜金主义的思想。正确

15、“千里之行，始于足下”，实现崇高的理想要从平凡的工作做起。正确 第二章：继承爱国传统，弘扬民族精神

一、单项选择题

1、(A)是中华民族的优良传统，是中华民族生生不息、自立于民族之林的强大精神动力。

A、爱国主义

B、艰苦奋斗

C、国际主义

D、抵抗侵略

2、经济全球化过程中要始终维护国家的：B

A、经济和文化

B、主权和尊严

C、民主和自由

D、科技和军事

3、中华民族精神的核心是：B

A、爱好和平

B、爱国主义

C、团结统一

D、自强不息

4、时代精神的核心是：C

A、解放思想

B、实事求是

C、改革创新

D、与时俱进

《思想道德修养与法律基础》试题与参考答案

第5页，共20页

5、祖国是人们赖以存在的自然环境和(A)的总和。

A、社会环境

B、文化环境

C、政治环境

D、经济环境

6、爱国主义是中华民族继往开来的：A

A、精神支柱

B、力量源泉

C、经验总结

D、优良传统

7、爱国主义是维护(B)的纽带。

A、维护民族利益和民族文化

B、维护祖国统一和民族团结

C、维护民族利益和民族团结

D、维护祖国统一和民族文化

8、爱国主义是(D)的动力。

A、实现祖国统一

B、实现民族大团结

C、实现国家复兴

D、实现中华民族伟大复兴

9、爱国主义是个人实现人生价值的：C

A、精神动力

B、精神支柱

C、力量源泉

D、客观要求

10、改革创新是(D)的迫切需要。

A、构建社会主义和谐社会

B、进一步解放和发展生产力

C、落实科学发展观

D、建设社会主义创新型国家

11、“天下兴亡，匹夫有责”的思想深刻表达了中华民族的：A

A、爱国情怀

B、文化传统

C、神圣职责

D、共同心愿

12、在当代中国，爱国主义首先体现在(B)的热爱。

A、人民群众

B、社会主义中国

C、社会主义制度

D、改革开放

13、(C)是中华民族创造的一个又一个人间奇迹的重要精神动力。

A、爱好和平

B、团结统一

C、勤劳勇敢

D、自强不息

14、爱国行为是指人们身体力行、报效祖国的：A

A、实际行动

B、思想观念

C、情感体验

D、理想追求

15、增强国防观念是新时期(D)的重要内容。

A、民族精神

B、团结统一

C、反对分裂

D、爱国主义

二、多项选择题

1、爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的(ABCD)的统一。

A、归属感

B、认同感

C、尊严感

D、荣誉感

2、爱国主义是调节个人与祖国之间关系的(ABD)，也是民族精神的核心。

A、道德要求

B、政治原则

C、文化要求

D、法律规范

3、爱国主义的基本要求：ABCD

A、爱祖国的大好河山

B、爱自己的骨肉同胞

C、爱祖国的灿烂文化

D、爱自己的国家

4、爱国主义的优良传统：ABCD

A、热爱祖国，矢志不渝 B、天下兴亡，匹夫有责 C、维护统一，反对分裂 D、同仇敌忾，抵御外侮

5、爱国主义的时代价值：ABCD

A、爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱

B、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带

C、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力

D、爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉

6、民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的(ABCD)的总和。

A、价值取消

B、思维方式

C、道德规范

D、精神气质

7、在五多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的(ABCD)的伟大民族精神。

A、团结统一

B、爱好和平

C、勤劳勇敢

D、自强不息

《思想道德修养与法律基础》试题与参考答案

第6页，共20页

8、时代精神的内涵是：ABCD

A、改革创新是时代精神的核心

B、改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求

C、改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要

D、改革创新是落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重要条件

9、爱国主义包含(BCD)等基本方面。

A、情绪

B、情感

C、思想

D、行为

10、自觉维护国家利益，就要做到：ABC

A、承担起对国家应尽的义务

B、维护改革发展稳定的大局

C、树立民族自尊心和自豪感

D、团结全国各族人民

11、弘扬改革创新为核心的时代精神，必须大力推进(ABCD)以及其他各方面的创新。

A、理论创新

B、制度创新

C、科技创新

D、文化创新

12、现代意义上的祖国包括的含义：ABC A、一个民族的悠久历史文化传统

B、生长在这块土地上的国民

C、建立在这块土地和人民之上的实施阶级统治的政治机构——国家 D、一定区域内的国土

13、下面哪些话体现出刻骨铭心的爱国之情：ABC A、“位卑未敢忘忧国”

B、“报国之心，死而后已”

C、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”

D、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

14、自强不息作为中华民族精神的重要内涵，具体体现在：ABCD

A、精卫填海精神

B、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的坚贞刚毅品质

C、大禹治水精神

D、愚公移山精神

15、国防观念主要包括：ABCD

A、国防忧患意识

B、国防目标意识与国防价值意识

C、国防责任意识

D、国防法制意识和国防献身意识

16、维护国家主权和领土完整：A

A、是国家的核心利益

B、是重大的原则问题

C、是实现个人价值的力量源泉

D、是维护民族团结的纽带

17、在新的历史时期，大学生要担当起实现中华民族伟大复兴的历史使命，就要努力做到：ABCD

A、立报国之志

B、增建国之才

C、践爱国之行

D、脚踏实地从我做起

三、判断题

1、在经济全球化的背景下，各国公民在世界范围内流动，一个国家的公民可能工作和生活在另一个国家，并对另一个国家产生感情，因此，有人认为爱国主义在今天已经过时了。错误

2、在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高形式，是国际社会活动中的独立主体。只要国家继续存在，爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义。正确

3、人有地域和信仰的不同，因此，报效祖国之心就会因人而异，有所差别。错误

4、科学没有国界，但科学家有祖国。正确

5、在不同历史条件下，人们报效祖国的方式是相同的。错误

6、爱国主义是历史的、具体的，在不同的历史时代和文化背景下所产生的爱国主义，总是具有不同的内涵。正确

7、如果说，爱国主义和爱社会主义的一致性，主要是对生活在祖国大陆的中华人民共和国公民的基本要求，那么，爱国主义与拥护祖国统一的一致性，主要是对港澳台同胞以及海外侨胞的基本要求。错误

8、弘扬和培育民族精神，既要弘扬中国古代的民族精神，更要大力弘扬和培育近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大民族精神。正确

9、弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新和《思想道德修养与法律基础》试题与参考答案

第7页，共20页 其他各方面的创新。正确

10、推进两岸关系发展和祖国统一大业，必须坚持“团结合作、共同发展”的基本方针和现阶段发展两岸关系、推进祖国和平统一进程的八项主张，坚持胡锦涛就新形势下发展两岸关系提出的四点意见。错误

11、国家是小家的寄托，更是个人的寄托；国家是物质利益的寄托，更是精神家园的寄托。正确

12、爱国主义具有阶级性，不同的阶级对待祖国的感情，既有一致的方面，也又差异的方面，甚至有对立的方面。正确

13、伟大的人生目标往往产生于对祖国深厚的爱。正确

14、港澳、台湾、海外的爱国同胞，不能要求他们都拥护社会主义，但是至少也不能反对社会主义的新中国。正确

15、时代精神与民族精神紧密相连，民族精神是时代精神的时代性体现，时代精神是民族精神形成的重要基础和依托，两者的有机统一，构成了社会主义核心价值体系的重要内容。错误 第三章：领悟人生真谛，创造人生价值

一、单项选择题

1、人们对生活在其中的世界及人与世界的关系的总的看法和根本观点就是：A

A、世界观

B、人生观

C、价值观

D、历史观

2、人生观的核心是：B

A、人生意义

B、人生目的C、人生态度

D、人生价值

3、人的本质属性是：C

A、自然属性

B、自私自利

C、社会属性

D、趋利避害

4、社会主义社会人生价值标准是：D

A、是否拥有金钱财富

B、自我价值实现的程度

C、宗教信仰是否虔诚

D、是否为人民群众尽心尽力服务

5、(B)回答人为什么活着。

A、人生态度

B、人生目的C、人生价值

D、人生意义

6、(A)表明人应当怎样对待生活。

A、人生态度

B、人生目的C、人生价值

D、人生意义

7、(C)判别什么样的人生才有意义。

A、人生态度

B、人生目的C、人生价值

D、价值取向

8、下列人生态度中正确的是：A

A、认真务实

B、看破红尘

C、悲观消沉

D、满足于现状

9、下列属于正确的人生目的的是：B

A、追求享乐

B、为人民服务

C、追求金钱

D、追求个人利益

10、(B)人为，金钱可以主宰一切。

A、享乐主义人生观

B、拜金主义人生观

C、功利主义人生观

D、个人主义人生观

11、(D)人为，社会和他人是达到个人目的的手段。

A、享乐主义人生观

B、拜金主义人生观

C、功利主义人生观

D、个人主义人生观

12、(A)人为，人生的全部内容就在于满足感观需求与快乐。

A、享乐主义人生观

B、拜金主义人生观

C、功利主义人生观

D、个人主义人生观

13、马克思关于人的本质的论断确立于：A

A、《关于费尔巴哈的提纲》

B、《共产党宣言》

C、《劳动在从猿到人转变过程中的作用》

D、《论黑格尔哲学》

14、人与自然关系的实质是：A

A、人与人的关系，是社会关系

B、人对于自然的利用和占有

C、自然必须服务于人类社会的发展

D、人与动物的占有与被占有的关系

《思想道德修养与法律基础》试题与参考答案

第8页，共20页

二、多项选择题

1、人生观与世界观的关系表现为：ABC

A、世界观决定人生观

B、人生观从属于世界观 C、人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用

D、人生观决定世界观

2、人生目的在人生实践中具有的重要作用：ABC

A、人生目的决定人生道路

B、人生目的决定人生价值标准

C、人生目的决定人生态度

D、人生态度决定人生目的

3、端正的人生态度表现为：ABCD

A、人生须认真

B、人生须务实

C、人生应乐观

D、人生要进取

4、用科学高尚的人生观指引人生就要：ABCD

A、树立为人民服务的人生观

B、反对拜金主义人生观

C、反对享乐主义人生观

D、反对个人主义人生观

5、价值观的内容表现为：ABCD

A、价值取向

B、价值追求

C、凝结为一定的价值目标 D、价值尺度和准则

6、评价人生价值要坚持：ABCD

A、能力有大小与贡献须尽力相统一

B、物质贡献与精神贡献相统一

C、完善自身与贡献社会相统一

D、动机与效果相统一

7、要实现人生价值就必须：ABCD

A、从社会客观条件出发

B、人生价值目标与符合人类社会发展规律的社会主义价值体系相一致

C、从个人自身条件出发

D、立足于现实，坚守岗位做贡献

8、保持心理健康的方法有：ABCD

A、树立正确的世界观、人生观、价值观

B、掌握应对心理问题的科学方法

C、合理调控情绪

D、积极参加集体活动

9、促进个人与他人和谐要坚持：ABCD

A、平等原则

B、诚信原则

C、宽容原则

D、互助原则

10、促进个人与社会和谐就要：ABCD

A、正确认识个体性与社会性的统一关系

B、正确认识个人需要与社会需要的统一关系

C、正确认识个人利于与社会利益的统一关系

D、正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系

11、促进人与自然的和谐就要：ABD

A、正确认识人对自然的依存关系

B、科学把握人对自然的改造活动

C、先污染，后治理

D、深入理解人与自然的关系

12、下列属于错误人生观的是：ACD

A、享乐主义人生观

B、为人民服务人生观

C、拜金主义人生观

D、个人主义人生观

13、下列属于正确人生目的的是：CD

A、人生在世，吃穿二字

B、命里须有总须有，命里如无莫强求

C、要为祖国和人民利益无私奉献

D、为最广大人民利益无私奉献

14、爱因斯坦说“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。”

对这句话的正确理解是：CD

A、个人人生价值的大小要看社会对他的满足程度

B、人生价值的大小取决于他“自我“实现的程度

C、人生的真正价值在于对社会的奉献

D、对社会贡献越大，摆脱“自我“的程度也就越大，个人的人生价值也就越大

《思想道德修养与法律基础》试题与参考答案

第9页，共20页

三、判断题

1、人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。正确

2、自然属性是人的本质属性，人的社会属性也打上了自然属性的烙印。错误

3、人生观决定世界观，有什么样的人生观就有什么样的世界观。错误

4、人生目的，回答人为什么活者，是人生观的核心。正确

5、人生态度决定人生目的。错误

6、人生目的决定选择什么样的人生价值标准。正确

7、在人生态度形成过程中认知，情感，意志是起着主要作用的三种心理要素。正确

8、为人民服务的人生观是科学高尚的人生观。正确

9、在关于人生的思考中，回答人生目的的问题，要以人生的价值特性和对于人生的价值评价为根据。

10、人生的自我价值是实现社会价值的基础，没有自我价值，人生的社会价值就无法实现。错误

11、人生价值目标要与符合人类社会发展规律的社会核心价值体系相一致。正确

12、人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。正确

13、评价人生价值要坚持动机与效果相统一。正确

14、人生态度是人生观的表现和反映。正确

15、衡量人生自我价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。错误 第四章：加强道德修养，锤炼道德品质

一、单项选择题

1、道德属于(A)的范畴，是一种特殊的社会意识形态。

A、上层建筑

B、经济基础

C、生产力

D、生产关系

2、道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由(A)决定的，是社会经济关系的反映。

A、经济基础

B、上层建筑

C、风俗习惯

D、宗教信仰

3、道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果，就是道德的：A

A、社会作用

B、社会影响

C、社会效果

D、社会实践

4、人类道德的发展是一个曲折上升的历史过程，与(A)的发展进程大体一致。

A、社会生产方式

B、社会生产关系

C、社会形态

D、社会制度

5、中国革命道德传统是指(A)以来，中国共产党人、一切先进分子和人民群众在中国新民主主义革命和社会主义革命、建设和改革中所形成的革命气概、精神品质和道德情操。

A、五四运动

B、辛亥革命

C、新中国成立

D、改革开放以来

6、社会主义道德建设的核心是：A

A、为人民服务

B、集体主义

C、改革开放

D、民族团结

7、社会主义道德建设的原则是：B

A、为人民服务

B、集体主义

C、改革开放

D、民族团结

8、(A)是人们对荣辱问题的根本看法和态度，是一定社会思想道德原则和规范的体现和表达。

A、荣辱观

B、是非观

C、价值观

D、道德观

9、社会主义荣辱观的主要内容是：A

A、八荣八耻

B、为人民服务

C、集体主义

D、爱国主义

10、(A)是一个国家的公民应当遵守的最基本的道德规范和道德要求。

A、公民道德

B、社会公德

C、传统美德

D、法律规范

11、(A)是公民道德建设的重点。

A、诚实守信

B、爱国守法

C、团结友善

D、勤俭自强

12、高度的(A)是道德修养的一个内在要求和重要特征。

A、自觉性

B、积极性

C、约束性

D、先进性

二、多项选择题

1、道德是通过(ABC)来维系的。

A、社会舆论

B、传统习俗

C、内心信念

D、宗教形式

《思想道德修养与法律基础》试题与参考答案

第10页，共20页

2、道德是对人们的行为进行善恶评价的(ABC)的总和。

A、心理意识

B、原则规范

C、行为活动

D、法律标准

3、以下关于道德的本质的正确说法是：ABCD

A、社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质

B、社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范 C、在阶级社会中，道德具有阶级属性

D、社会经济关系的变化必然引起道德的变化

4、在道德的功能系统中，主要功能是：AB

A、认识功能

B、调节功能

C、判断功能

D、褒惩功能

5、道德往往借助于(ABC)等形式，帮助人们正确认识社会的的生活的规律和原则。

A、道德观念

B、道德准则

C、道德思想

D、道德理论

6、继承和弘扬中华民族道德传统的重大现实意义是：ABC

A、是社会主义现代化建设的客观要求

B、是加强社会主义道德建设的内在要求

C、是个人健康成长的重要条件

D、是爱国主义的基本要求

7、以下符合中华民族优良道德传统“推崇‘仁爱’原则，追求人际和谐”这一内容的是：ABCD

A、己所不欲勿施于人

B、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼

C、讲求谦敬礼让，强调克骄防矜

D、倡导言行一致，强调恪守诚信

8、以下叙述正确的是：ABC

A、为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求

B、为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求

C、为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一 D、为人民服务只适合于党员干部而不能推广到全体人民

9、以下叙述正确的是：ABCD

A、在社会主义道德体系中，集体主义是指导人们行为选择的主导性原则

B、社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一 C、社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益 D、社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益

10、荣辱观具有(AB)，不同的时代，不同的阶级，不同的利益集团都有自己的荣辱观。

A、时代性

B、阶级性

C、广泛性

D、先进性

11、在对待传统道德问题上，要反对的两种错误思潮是：AB

A、文化复古主义

B、历史虚无主义

C、洋为中用

D、古为今用

12、(ABC)都显示了强烈的为国家、为民族、为整体而献身的精神。

A、先天下之忧，后天下之乐而乐

B、国而忘家，公而忘私

C、先义后利

D、见利忘义

13、个人品德是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的：AB

A、心理状态

B、行为习惯

C、价值取向

D、内在修养

14、个人品德具有这样一些特点：ABC

A、实践性

B、综合性

C、稳定性

D、时代性 三 判断题

1、社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。正确

2、人类自我意识的形成和发展是道德产生的主观条件。正确

3、劳动创造了人和人类社会，劳动是人类道德起源的第一历史条件。正确

4、道德对经济关系的反映是消极被动的。错误

5、道德的功能是指作为社会意识的特殊形式对于生产力发展所具有的功效与能力。错误

6、道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动。

协调人们之间关系的功效与能力。正确

7、道德具有巨大的社会作用，在任何社会发展时期，道德的社会作用都是积极地推动社会向前发展。《思想道德修养与法律基础》试题与参考答案

第11页，共20页 错误

8、道德发展的总趋势是一直向上的，前进的，不会出现停滞和倒退现象。错误

9、中华民族的道德传统是优良的、进步的、积极的，不存在两重性。错误

10、一个国家或民族的文化发展和道德进步，除了要注意继承和弘扬本民族文化和道德的优良传统之外，还要保护本国传统不受外来文化和道德的影响。错误

11、社会主义道德和共产主义道德是在本质上不同的道德类型。错误

12、“追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要 ”

是中华民族优良道德传统的重要内容之一。正确

13、我国社会主义道德建设反映了社会主义市场经济的要求。正确 第五章：遵守社会公德 维护公共秩序

一、单项选择题

1、在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则是：C

A、职业道德

B、道德

C、社会公德

D、家庭美德

2、社会公德最基本的要求是：B

A、文明礼貌

B、遵纪守法

C、保护环境

D、助人为乐

3、通过其规定和实施，影响人们思想，培养和提高人们法律意识，引导人们依法行为的作用是法律的：A

A、指引作用

B、预测作用

C、评价作用

D、教育作用

4、有序的公共生活是构建和谐社会的：A

A、重要条件

B、重要作用

C、重要标志

D、重要原则

5、一行人在过路口时迎面遇到红灯，看到近处没有车辆便径直通过。他这样做是：D

A、节省时间之举

B、聪明灵活之举

C、可供学习之举

D、不遵守交通规则，违反社会公德之举

6、每个社会成员都应该爱护公共财物，如对公园里的花木草地、街道两旁的电话邮筒、影剧院里的座位音响、马路上的井盖路标等加以保护，不损坏、不滥用、不浪费、不私占。这是属于：B

A、职业道德的基本要求

B、社会公德的基本要求

C、家庭道德的基本要求

D、环境保护的基本要求

7、任何一个社会成员，无论具有何种身份、职业和地位，都必须在公共生活中遵守社会公德。这体现了社会公德具有的(C)特点。

A、继承性

B、基础性

C、广泛性

D、简明性

8、影响公共生活、公共秩序、文明礼貌、清洁卫生以及其他影响社会生活的最主要行为规范是：A

A、社会公德

B、家庭道德

C、职业道德

D、个人道德

9、《公民道德建设实施纲要》明确指出，社会公德涵盖了：D

A、人与人之间的关系

B、人与社会之间的关系 C、人与自然之间的关系

D、人与人、人与社会、人与自然之间的关系

10、为调整和规范人类社会生活三大领域，相应分别形成了：D

A、生活道德、职业道德、家庭道德

B、生活道德、职业道德、社会公德

C、社会公德、生活道德、职业道德

D、社会公德、职业道德、家庭道德

11、社会生活基本上可分为：B

A、公共生活；职业生活；学习生活

B、公共生活；职业生活；婚姻家庭生活

C、公共生活；学习生活；婚姻家庭生活

D、学习生活；职业生活；婚姻家庭生活

12、公共生活中的道德和(C)所追求的目标是一致的，都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序，实现社会稳定和经济发展。

A、纪律

B、政策

C、法律

D、守则

13、(C)是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则，与我们每个人的日常生活密切相关。

A、助人为乐

B、爱护公物

C、文明礼貌

D、遵纪守法

《思想道德修养与法律基础》试题与参考答案

第12页，共20页

14、法律的指引作用主要是通过授权性规范，(B)和义务性规范三种规范形式实现的。

A、指引性

B、禁止性

C、规范性

D、说明性

15、在社会公共生活中，人与人之间应该团结友爱，互相关心，互相帮助，扶危济困，助人为乐。这是我国现代社会提倡的(A)的要求之一。

A、社会公德

B、家庭美德

C、环境道德

D、职业道德

16、有一个青年工人，在铁路旁用高压气枪打麻雀被奔驰的列车惊飞，便举枪瞄准列车射击、他的行为虽然没有造成大的危害，但妨害了列车旅客的安全，这属于：A

A、妨碍公共安全的行为

B、侵犯他人人身权利的行为

C、侵犯公私财产的行为

D、扰乱公共秩序的行为

二、多项选择题

1、当代社会公共生活的特征主要表现在：ABC

A、活动范围的广泛性

B、交往对象的复杂性

C、活动方式的多样性

D、交往内容的复杂性

2.、维护社会秩序的主要手段是：AB

A、法律

B、道德

C、国家

D、良心 3.、社会公德的主要内容有：ABCD

A、文明礼貌

B、助人为乐

C、爱护公物

D、保护环境和遵纪守法

4、以下哪些行为违反了社会公德：ABCD

A、在公共场所大声喧哗 B、采摘公园中的花草

C、上课吃东西，玩手机 D、横穿马路

5、践行社会公德规范要做到：ABCD

A、应积极参与各种社会活动

B、培养公德意识

C、培养公德责任意识

D、从小事做起，从小节改起

6、在网络生活中加强自身的公德自律，要自觉做到：ABCD

A、正确使用网络工具

B、健康进行网络交往

C、自觉避免沉迷网络

D、养成网络自律精神

7、法律规范的作用分为：ABCD

A、指引作用

B、预测作用

C、评价作用

D、强制作用和教育作用

8、《治安管理处罚法》的原则有：ABC

A、治安管理处罚必须以事实为依据，与违反治安管理行为的性质、情节以及社会危害程度相当

B、实施治安管理处罚，应当公开、公正，尊重和保障人权，保护公民的人格尊严。

C、办理治安案件应当坚持教育与处罚相结合 D、引导社会成员的行为、使人人懂法、守法

9、我们当前的道德体系中主要包括：ABC

A、社会公德

B、职业道德

C、家庭美德

D、思想信念

10、《治安管理处罚法》规定的治安管理处罚种类有：ABCD

A、警告

B、罚款

C、行政拘留

D、吊销公安机关发放的许可证

11、制定《治安管理处罚法》的目的有：ABCD

A、维护社会治安秩序

B、保障公共安全

C、保护公民、法人和其他组织的合法权益

D、规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责

12、维护公共秩序的意义：ABCD

A、构建和谐社会的重要条件

B、经济社会健康发展的必要前提

C、国家现代化和文明程度的重要标志

D、提高社会成员生活质量的基本保证

13、必须综合运用(ABCD)等手段，规范人们的行为，培养良好的行为习惯，约束和制止不文明行《思想道德修养与法律基础》试题与参考答案

第13页，共20页 为，维护社会公共秩序。

A、风俗

B、道德

C、纪律

D、法律

14、下列活动属于公共生活的是：ABC

A、在图书馆学习

B、体育馆健身

C、互联网冲浪

D、在家洗脸刷牙

15、公共秩序包括：ABCD

A、教学秩序

B、交通秩序

C、网络秩序

D、营业秩序

三、判断题

1、公共生活是相对于私人生活而言的。正确

2、继承性、基础性、广泛性和简明性是社会公德的基本内容。错误

3、“君子成人之美”、“为善最乐”是助人为乐精神的体现。正确

4、我国的传统道德中，一向提倡人伦价值，强调个人在人伦关系中应尽的道德责任，重公德而轻私德。错误

5、在城市中随便开挖道路，而且不设围栏违反了道德。错误

6、有些游人，在风景区的名胜古迹上随意刻划违反了法律。错误

7、教育作用是法律最首要的作用。错误

8、道德和法律作为维护公共秩序的两种基本手段，它们所追求的目标是一致的。正确

9、“事不关已，高高挂起”，这是缺乏基本社会公德的体现。正确

10、集会、游行、示威是宪法赋予公民的基本权利，因而无需提出申请。错误

11、外国人在中国境内举行集会、游行、示威，均适用中华人民共和国《集会游行示威法》。正确

12、道德是分领导和层次的。错误

13、网络是一把“双刃剑”。正确

14、人类的公共生活是在封建社会时期开始出现的。错误

15、“一方有难，八方支援”是人际交往中互助原则的体现。正确

16、一行人在过路口时迎面遇到红灯，看到近处没有车辆便径直通过。他这样做是节省时间之举。错误

第六章：培育职业精神，树立家庭美德

一、单项选择题

1、婚姻家庭的(B)，是婚姻家庭的本质属性。

A、自然属性

B、社会属性

C、道德属性

D、法律属性

2、(D)不仅是人才成长的动力，而且是衡量人才的标准。

A、工资

B、职位

C、学历

D、实践

3、结构性失业是指：A

A、需要就业的劳动者的职业技能、素质、择业观念与经济增长带来的就业岗位要求难以适应，导致有工作不能干

B、劳动者由于工作不如意或者为了寻求更高的待遇和更大的发展机会而造成的暂时性失业 C、农村富余劳动力在向城镇转移过程中，常会造成一部分人处于失业状态 D、经济周期发展不景气而造成对劳动力需求的萎缩

4、(A)是我国第一部关于干部人、事管理的章程性质的重要法律，在我国干部人事制度发展史上具有里程碑的意义。A、《公务员法》

B、《公务员暂行条例》 C、《中华人民共和国干部管理章程》

D、《行政许可法》

5、在各级政府设立的劳动争议仲裁委员会的主持下，按照合法、公正、及时处理的原则，对劳动争议案件进行调解、裁决。这属于哪种解决劳动权益争议的法定形式？B

A、调解

B、仲裁

C、诉讼

D、信访

6、(B)是我国第一部关于保护劳动者合法权益和调整劳动关系的重要法律。

A、《民法》

B、《劳动法》

C、《行政法》

D、《商法》

《思想道德修养与法律基础》试题与参考答案

第14页，共20页

7、(C)是人类社会生活中最普遍最基本的活动。

A、个人活动

B、社会活动

C、职业活动

D、家庭活动

8、《婚姻法》规定结婚年龄女不得早于(A)周岁。

A、20

B、21

C、22

D、23

9、社会主义职业道德中最高层次的要求是：D A、爱岗敬业

B、诚实守信

C、办事公道

D、奉献社会

10、(C)是爱情得以长久的重要保障。

A、性爱

B、理想

C、责任

D、道德

11、职业道德体现的是从事一定职业活动的人们的：D

A、他律要求

B、法律意识

C、诚实守信

D、自律意识

12、职业活动中的法律更多地体现为社会对一定职业活动的：A

A、他律要求 B、自我修养要求

C、诚实守信 D、自律意识

13、“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的，有限的，自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默的、但是永恒发挥作用的存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪”这是年轻马克思对职业的价值追求，归根到底是以(C)为最高目标的。

A、爱岗敬业

B、诚实守信

C、奉献社会

D、服务群众

14、做人民满意的公务员和企事业单位的争优创先等活动，就是要求从业人员在自己的工作岗位上树立(B)的职业精神。

A、爱岗敬业

B、奉献社会

C、诚实守信

D、服务群众

15、(A)把异性间的爱情与异性间的友情根本区别开来。

A、性爱

B、理想

C、责任

D、道德

二、多项选择题

1、结婚是指男女双方依照法律规定的条件和程序，确立夫妻关系的法律行为。结婚必须具备的三个条件是：ABC A、男女双方完全自愿

B、达到法定年龄

C、符合一夫一妻制

D、男女双方身体健康

2、婚姻家庭不仅需要道德来维系，也需要法律来调整，我国婚姻法的主要内容包括(ABD)。

A、结婚

B、家庭关系

C、财产的所有关系

D、离婚

3、下列行为符合家庭美德要求的有(BCD)。

A、某父亲长年沉溺于打麻将，从不管教子女

B、某丈夫不辞劳苦，20多年精心侍候卧病在床的妻子 C、某夫妇长年热情主动地照顾身边无子女的邻居大妈

D、某儿媳每逢周末都去看望没在一起生活的公婆，帮他们洗刷打扫做家务

4、婚姻家庭的和谐稳定是社会和谐稳定的基础，家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵守的行为准则，它涵盖了(ACD)之间的关系。

A、邻里

B、社区

C、夫妻

D、长幼

5、爱情是一个古老而常新的话题，(ABC)是构成爱情的三个基本要素。

A、性爱

B、理想

C、责任

D、道德

6、当前的失业类型有：ABCD

A、结构性失业

B、摩擦性失业

C、发展性失业

D、周期性失业

7、就业是民生之本，为了缓解就业、压力，提供更多的就业机会，近年来国家采、取了积极的就业措施，即确立了(ABD)就业方针。A、劳动者自立就业

B、市场调节就业

C、单位引导就业

D、政府促进就业

8、公务员必须具备三个条件：ACD

《思想道德修养与法律基础》试题与参考答案

第15页，共20页 A、依法履行公职

B、享受特殊待遇的人 C、由国家财政负担工资福利

D、纳人国家行政编制

9、某企业对员工进行职业道德教育，职业道德的基本要求有：ABCD

A、爱岗敬业

B、诚实守信

C、办事公道

D、服务群众 奉献社会

10、一般而言，职业道德素质是个人通过以下哪几种途径来实现的？ABD

A、教育

B、职业实践

C、天赋

D、自我修养

11、一定的职业是从业者获取(ABD)的重要途径。

A、生活来源

B、扩大社会关系

C、贡献社会

D、实现自身价值

12、长期从事某种职业活动的人逐渐养成了特定的：ABCD

A、职业心理

B、职业习惯

C、职业责任心

D、职业荣誉感

13、《劳动法》适用范围是除()等以外的所有劳动者。ABCD

A、公务员

B、社会团体的工作人员 C、农业劳动者

D、现役军人

14、从实际生活来观察，一些人就业之后发展缓慢甚至遭受大的挫折、失败。问题大多是出在：BC

A、专业知识

B、法律素质

C、职业道德素质

D、专业技能

15、同学们在处理恋爱问题上应当处理好这样几种关系？ACD

A、恋爱与学习的关系

B、恋爱与双方父母的关系

C、恋爱与关心集体的关系

D、恋爱与关爱他人和社会的关系

三、判断题

1、行规被看成是最早的职业道德的表现形式。正确

2、职业要求是保证职业活动有序进行的必要条件。职业要求有道德层和素质层面两方面的内容。错误

3、恋爱是缔结婚姻组成家庭的前提和基础。正确

4、亲子关系是家庭关系的核心。错误

5、婚姻家庭关系不仅需要法律来维系，也需要道德来调整。正确

6、社会分工造成了职业的划分。正确

7、职业道德具有全体性和时代性。错误

8、诚实守信是具体行业立足的基础。正确

9、在阶级社会里,职业有明显的高低贵贱之分。正确

10、与职业相关的法律是《劳动法》和《公务员法》。正确

11、每一种职业都要相应的社会关系和人际关系。正确

12、职业要求是保证职业活动有序进行的必要条件。正确

13、《公务员法》也适应于特殊类别的公务员，如法官、人民警察。错误

14、中国历来用“相敬如宾”“比翼鸟”“连理枝”等来比喻和形容夫妻之间的男女平等关系。错误

15、结婚登记是婚姻关系成立的法定标志。正确 第七章：增强法律意识，弘扬法治精神

一、单项选择题

1、社会主义法律精神贯穿于我国法律体系的：D

A、一部分

B、某些部分

C、大部分

D、始终

2、法律区别于道德规范、宗教规范、风俗习惯、社会礼仪、职业规范等其他社会规范的首要之处在于，它是由()的社会规范。B

A、公民认同并自觉执行

B、国家创制并保证实施 C、社会物质生活条件决定

D、统治阶级意志决定

3、目前我国已经初步形成了以(A)为核心的法律体系，到 2010 年将形成中国特色社会主义法律体系。

A、宪法

B、民法

C、刑法

D、经济法

《思想道德修养与法律基础》试题与参考答案

第16页，共20页

4、法律运行的起始性和关键性环节是：D

A、司法

B、守法

C、执法

D、立法

5、(A)是社会主义民主法治建设的根本保证。

A、党的领导

B、宪法

C、选举制度

D、政协制度

6、党的(B)以后，党和国家把社会主义法制建设摆在极其重要的位置，我国社会主义法制建设进入了前所未有的快速发展时期。

A、十届三中全会

B、十一届三中全会

C、十二届三中全会

D、十三届三中全会

7、法律面前人人平等观念是在(A)过程中首先提出的。

A、近代资产阶级革命

B、社会主义革命

C、经济全球化

D、构建社会主义和谐社会

8、必须强调的是，在对法律问题的思考与处理上，(C)应当优先。

A、政治思维

B、经济思维

C、法律思维

D、道德思维

9、依法治国的主体是：C

A、工人阶级

B、农民阶级

C、人民群众

D、共产党

10、在法律运行中(B)是最大量、最经常的工作，是实现国家职能和法律价值的重要环节。

A、司法

B、行政执法

C、法制宣传

D、法律监督

11、(B)是国家的根本法。

A、民法

B、宪法

C、经济法

D、社会法

12、(D)是调整平等主体的公民、法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。

A、经济法

B、社会法

C、行政法

D、民法

13、我国社会主义法律首先是(B)意志的体现。

A、人民群众

B、全体公民

C、工人阶级

D、农民阶级

14、以法律思维方式思考和处理法律问题首先要以(C)为准绳。

A、党的政策

B、群众意愿

C、法律

D、社会舆论

15、尽管不同时代和不同社会的人们在理解上存在差异，但追求(B)一直被认为是法律的主要价值目标。

A、合乎情理

B、公平正义

C、经济效益

D、社会效益

二、多项选择题

1、我国目前尚无一部较完整的民法典, 而是以《民法通则》为基本法律，辅之以其他单行民事法律, 包括：AB

A、《物权法》

B、《合同法》

C、《消费者权益保护法》 D、《拍卖法》

2、在我国，司法机关是指国家(AB)。

A、检察机关

B、审判机关

C、行政机关

D、权力机关

3、法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。这个过程主要包括(ABCD)等环节。

A、法律制定

B、法律遵守

C、法律执行

D、法律适用

4、我国目前的诉讼与非诉讼程序法主要有(ABCD)等。

A《刑事诉讼法》

B、《民事诉讼法》

C、《行政诉讼法》

D、《仲裁法》

5、法律的一般含义包括：ABC

A、法律是由国家创制并保证实施的行为规范

B、法律是统治阶级意志的体现 C、法律由社会物质生活条件决定

D、法律受传统文化制约

6、从法律的实质内容来看, 我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映, 具有鲜明的：BD

A、逻辑性

B、科学性

C、系统性

D、先进性

7、一般说来, 可以把法律权利与法律义务的关系, 概括为：ABC

A、结构上的相关关系

B、总量上的等值关系 C、功能上的互补关系

D、内容上的对应关系

8、法律思维方式的特征有：ABCD

《思想道德修养与法律基础》试题与参考答案

第17页，共20页 A、讲法律

B、讲证据

C、讲程序

D、讲法理

9、培养法律思维方式的途径有：ACD

A、学习法律知识

B、研究法律逻辑

C、掌握法律方法

D、参与法律实践

10、法律上的证据不同于一般的事实，要具有：BCD

A、科学性

B、合法性

C、客观性

D、关联性

11、我国已制定的社会法有：ABC

A、劳动法

B、劳动合同法

C、工会法

D、公司法

12、从法律公正的内涵来来看，法律公正包括：CD

A、立法公正

B、执法公正

C、实体公正

D、程序公正

13、国家创制法律规范的方式主要有：AB

A、制定

B、认可

C、汇编

D、选编

14、全国人民代表大会的立法程序大体包括以下环节：ABCD

A、法律案的提出 B、法律案的审议

C、法律案的表决

D、法律的公布

15、全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家的主要任务有：ABCD

A、完善中国特色社会主义法律体系

B、提高党依法执政的水平C、加快建设法治政府

D、深化司法体制改革

三、判断题

1、法律不是从来就有的，是随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。正确

2、“法治”与“法制”从内涵上讲是没有区别的。错误

3、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。正确

4、市的人民代表大会及其常委会根据本市的具体情况和实际需要，在不同宪法、法律、行政法规和本省、自治区的地方性法规相抵触的前提下，可以制定地方性法规，报省、自治区的人民代表大会常委会批准后施行。正确

5、社会主义民主是社会主义法制的前提和基础，决定着社会主义法制的性质和内容。正确

6、从来源来看，法律权利和法律义务只能来源于法律的明文规定。错误

7、没有无义务的权利，也没有无权利的义务。错误

8、在任何情况下，按照法律思维思考与处理问题，与按照道德思维、经济思维或政治思维思考与处理问题，都会得出相同或相似的结论。错误

9、“理由必须是公开的，而不能是秘密的”。这是法律思维对理由的特殊要求之一。正确

10、国家强制力是保证法律实施的唯一力量。错误

11、习惯上，把《全国人民代表大会组织法》、《民族区域自治法》等作为与宪法相关的法律。正确

12、我国社会主义法律是我国全体公民意志的体现。错误

13、社会法是调整劳动关系、社会保障、社会福利和特殊群体权益保障等关系的法律规范的总称。正确

14、法律所体现的统治阶级意志是统治阶级意志的全部。错误

15、立法公正是执法公正的前提。正确 第八章：了解法律制度，自觉遵守法律

一、单项选择题

1、(C)是我国的国体。

A、人民代表大会制度

B、人民民主

C、人民民主专政

D、人民代表

2、我国的国家结构形式是(D)。

A、复合制

B、联邦制

C、邦联制

D、单一制

3、(B)是我国公民的政治自由。

A、人身自由

B、言论自由

C、宗教信仰自由

D、通信自由

4、国务院实行(B)。

《思想道德修养与法律基础》试题与参考答案

第18页，共20页 A、主席负责制

B、总理负责制

C、部长负责制

D、委员负责制

5、中华人民共和国(B)是我们国家的审判机关。

A、国务院

B、人民法院

C、人民检察院

D、中央军事委员会

6、中华人民共和国(D)是我们国家的法律监督机关。

A、人民法院

B、国务院

C、中央军事委员会

D、人民检察院

7、我国(A)年公布并施行的《民法通则》，规定了民事法律的基本制度。

A、1986

B、1985

C、1987

D、1987

8、我国自然人的民事权利能力的开始时间为(B)。

A、有独立呼吸之时

B、出生之时

C、脱离母体之时

D、满十八周岁之日

9、我国自然人的民事权利能力的终止时间为(D)。

A、呼吸停止之时

B、心脏停止跳动之时

C、瞳孔放大之时

D、死亡之时

10、在我国民法中，十六周岁以上不满十八周岁的公民，能够以自己的劳动为主要生活来源的：D

A、是限制民事行为能力人

B、是完全民事行为能力人 C、是无民事行为能力人

D、视为完全民事行为能力人

11、普通诉讼时效的期间为：C

A、一年

B、六个月

C、两年

D、四年

二、多项选择题

1、中华人民共和国成立以来，先后颁布的宪法包括：ACD

A、1954年宪法

B、1976年宪法

C、1978年宪法

D、1982年宪法

2、宪法的特征具体表现在以下几个方面：ABC

A、内容的根本性

B、效力的最高性 C、制定和修改程序的严格性

D、内容的原则性

3、依法治国的根本要求是：ABCD

A、有法必依

B、有法可依

C、执法必严

D、违法必究

4、爱国同意战线的组成人员包括：ABCD

A、全体社会主义劳动者

B、社会主义事业的建设者 C、拥护社会主义的爱国者

D、拥护祖国统一的爱国者

5、人民代表大会的优越性体现在：ABCD

A、有利于维护国家统一和民族团结

B、保证了过国家机关协调高效运转 C、保障了人民当家作主

D、有利于调动人民群众建设社会主义的积极性、主动性、创造性

6、中国共产党同个民主党派相处的方针包括：ABCD

A、长期共存

B、互相监督

C、肝胆相照

D、荣辱与共

7、我国公民的社会经济权利包括：ABCD

A、休息权

B、劳动权

C、财产权

D、物质帮助权

8、民族自治地方的自治机关是(ABD)的人民代表大会和人民政府。

A、自治区

B、自治州

C、自治乡

D、自治县

9、我国民法的基本原则包括：

A、自愿原则

B、诚实信用原则

C、公平原则

D、平等原则

10、《民法通则》规定法人成立的法律要件有：ABCD

A、有自己的名称、组织机构和场所

B、能够独立承担民事责任 C、依法成立

D、有必要的财产和经费

11、以代理权产生原因的不同为标准，代理可分为：BCD

A、追认代理

B、指定代理

C、委托代理

D、法定代理

12、所有权包括：ABCD

A、占有权

B、收益权

C、使用权

D、处分权

13、《民法通则》规定的我国公民人身权中的身份权主要包括：AB

《思想道德修养与法律基础》试题与参考答案

第19页，共20页 A、配偶权

B、亲权

C、继承权

D、债权

三、判断题

1、《中华人民共和国宪法》是我国的根本法。正确

2、我国民法规定了我国的根本制度、根本任务。错误

3、《中华人民共和国宪法》具有最大的权威性和最高的法律效力。正确

4、中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。正确

5、人民民主专政中的民主和专政是辩证统一的关系。正确

6、人民民主专政制度是中国社会主义民主政治最鲜明的特点。错误

7、社会主义的分配原则是各尽所能、按需分配。错误

8、选举权和被选举权是我国公民的政治权利和政自由。正确

9、中华人民共和国主席是我国的最高国家权力机关。错误

10、我国最高国家权力机关的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。正确

11、中央人民政府就是中华人民共和国国务院。正确

12、不能辨认自己行为的精神病人是限制民事行为能力人。错误

13、不能完全辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人。错误

14、所有权是最典型、最完全的物权。正确

15、债权在性质上属于请求权。正确

《思想道德修养与法律基础》试题与参考答案

第20页，共20页

第二篇：思想道德修养与法律基础

1、社会主义核心价值体系的基本内容。

答：1马克思主义指导思想2中国特色社会主义共同理想3以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神4社会主义荣辱观。这四个方面的内容相互联系、相互贯通、相互促进、是有机统一的整体。

2、学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义。

答：1有利于巩固马克思主义的指导地位2有利于坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党和教育人民3有利于增强中国特色社会主义共同理想在全社会的凝聚力量4有利于鼓舞全国各民族人民建设中国特色社会主义的昂扬斗志5有利于在全社会形成良好的道德风尚。

3、道德和法律的关系。

答：道德规范和法律密不可分，犹如车之两轮、鸟之双翼，相互结合，相互补充，协同发挥作

用。其表现在1社会主义法律是对人们进行社会主义道德教育的有力保证和依靠。2社会主义道德是执行社会主义法律的基础。

4、理想信念的基本特点。

答：1具有思想性与实践性2具有时代性和阶级性3具有多样性与共同性

5、人生需要理想信念。

答：理想信念在人生中起着不可替代的作用。1理想信念是人生的精神向导。

2理想信念是人生的精神动力。3理想信念是人生的精神支柱。

6、马克思主义信仰或理想信念的特点：1现实性2科学性3崇高性4健全性。

7、中国特色社会主义是我们共同的理想信念。

答：基本内容是在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义建设道路，实现中华民族伟大复

兴。1坚定实现中华民族伟大复兴的信心。2坚定走中国特色社会主义道路的信念。3坚定对党的领导的信任。

8、中国特色社会主义道路。

答：在中国共产党的领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改

革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

9、怎样确立和践行科学的理想信念。

答：1在学习和生活实践中确立正确的理想信念2把理想信念化为追求的行动3正确认识和处理

追求理想过程中的问题（长期性、曲折性、艰巨性，理想以现实的矛盾，走出片面性误区）。

10、大学生确立自己的理想信念时，应注意的方面。

答：1把崇高的理想和坚定的信念结合起来。2把个人的理想信念和社会的理想信念结合起来。

3学会对不同的理想信念进行辨别和选择。

11、爱国主义的科学内涵。

答：1爱国主义的基本内容是对诸国的忠诚与热爱。2热爱故土山河是爱国主义的重要内容。3

热爱人民是爱国主义的集中表现。4热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求。

12、爱国主义的历史作用。

答：1爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜2爱国主义是推动我国社会历史前

进的巨大力量3爱国主义是谱写壮丽人生的力量源泉

13、爱国主义的基本特征。

答：1爱国主义与爱社会主义的统一2爱国主义与拥护中国共产党领导的统一3爱国主义与参

与经济全球化的统一4爱国主义与弘扬民族精神的统一5爱国主义与弘扬时代精神的统一

14、做新时期忠诚坚定的爱国者。

答：1培育爱国情感，保持民族自尊和自信。以科学的态度对待历史，以强烈的民族自尊心和

自信心实现振兴中华的夙愿。2维护民族团结，促进祖国统一。民族的团结、国家的统一是祖国繁荣昌盛的标志，也是祖国兴旺发达和人民安居乐业的必备条件。祖国的完全统一是所有中华儿女的心愿。3努力学习和工作，以实际行动和贡献履行爱国义务。

15、人生目的及其在人生观中的核心地位。

答：人生目的一经确定就居于人生观的核心1人生目的决定走什么样的人生道路2人生目的决

定持什么样的人生态度3人生目的决定选择什么样的人生价值标准。

16、用为人民服务的人生目的指引人生方向。

答：1培养和树立为人民服务的人生目的，是党和人民对大学士的要求和期待2培养和树立为

人民服务的人生目的，是大学生成长成才的内在要求3培养和树立为人民服务的认识目的，是抵制各种错误人生观影响的有力武器。

17、积极进取的人生态度的现实意义。

答：1能促进人生目的的达到2有助于人生价值的实现3能够调整人生道路的方向。

18、实现人生价值所需要的条件和方法。

答：1选择与社会主导价值相一致的人生价值目标，人们追求人生价值的精神支柱。2自觉提

高自我的主体素质和能力，是实现人生价值的重要的主观条件（1确立与中国特色社会主义发展方向相适应的人生价值观2加强自身各方面素质和能力的培养3继承和弘扬自强不息的奋斗精神）3进行有目的的创造性实践活动，是实现人生价值的根本途径。

19、协调人与自然的关系。

答：1深入理解人与自然关系的实质2牢固树立人与自然和谐相处的可持续发展观3积极建设

资源节约型、环境友好性社会。

20保持身心健康的途径和方法。

答：1树立正确的人生观，养成积极乐观的人生态度2参加体育锻炼，提高身体素质和心理品质

3学习心理健康知识，掌握心理调适方法。4注重与他人的交往，建立良好的人际关系。

21、交往中应遵循的原则：1平等原则2诚信原则3宽容原则4互助原则。

22、成功交往的方法和艺术。

答：1培养良好的心理品质2注意交往的第一印象3运用适当的沟通方法

23、怎样协调个人与社会的关系。

答：1科学把握个人与社会关系的实质（个人与社会之间是相互依存、相互制约的对立统一关

系）2在社会发展中认识自我，调整和充实自我。3在个人发展中承担社会责任，履行社会义务。

24、道德的社会作用。

答：1道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展2道德对其他社会意识形态的存在和发展有

着重大的影响3道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。4道德通过调整人民之间的关系维护社会生活的稳定，保障人们正常的生活和交往。5道德能够保护或者破坏一定阶级的政治统治。

25、社会主义道德建设要与社会主义市场经济相适应。

答：1社会主义道德建设应当与社会主义基本经济制度基础上实行的社会主义市场经济相适应。

2社会主义制度的优越性和市场经济优势的发挥离不开社会主义道德的积极作用。3社会主义道德建设为社会主义市场经济的发展完善提供道德价值导向。4社会主义道德建设保证和促进市场经济沿着社会主义方向健康发展。

26、社会主义道德建设与社会主义法律规范相协调。

答：1社会主义道德和社会主义法律相互联系、相互补充2社会主义德治和社会主义法制相辅相

成、相互促进3社会主义道德和社会主义法律在内容上相互衔接、协调，作用上相互促进

27、中华民族传统美德的主要内容。

答：1爱国奉献，以天下为己任2勤劳勇敢，追求自由解放3追真务实，敬重诚实守信4乐群贵

和，强调人际和谐5励志自强，崇尚精神境界6德性修养，重视躬行慎独。

28、社会主义道德建设以为人民服务为核心。

答：1为人民服务是社会主义经济基础和政治制度的客观要求2为人民服务是社会主义市场经

济健康发展的基本要求3为人民服务体现着先进性要求和广泛性要求的统一

29、社会主义道德建设以诚实守信为重点的意义。

答：1诚实守信是为人之本，成事之基2诚实守信是社会主义市场经济健康发展的基石3诚实

守信是构建社会主义和谐社会的道德基础

30、树立社会主义荣辱观的重要意义。

答1社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系重要组成部分2社会主义荣辱观具有很强文化传

承性、现实针对性和历史指引性3社会主义荣辱观构成社会主义道德的鲜明指向引领风尚

31、学习和实践社会主义荣辱观。

答：1重视荣辱，树立荣辱意识2明荣辨耻，掌握科学内涵3趋荣避耻，贵在践行。

32、提出和倡导公民基本道德规范的意义。

答：1公民基本道德规范体现了社会主义道德建设的要求2公民基本道德规范是对公民道德要求的最高概括3公民基本道德规范有利于对公民进行道德教育

33、当代公共生活的特点：1活动范围的广泛性2交往对象的复杂性

3活动方式的多样性4活动结果的相关性。

34、自觉遵守社会公德的重要意义。

答：1遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件2遵守社会公德是成为一个有道

德的人的最基本条件3社会公德是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的窗口

35、职业道德的基本特点：1规范性和专业性2可操作性与准强制性3相对稳定性和连续性

36、职业道德的基本要求：1爱岗敬业2诚实守信3办事公道4服务群众5奉献社会

37、加强职业道德建设的重要意义。

答：1加强职业道德建设是社会主义道德建设的重要任务，是社会主义精神文明建设的重要内容

2加强职业道德建设是纠正行业不正之风，形成良好的社会道德风貌的重要手段3加强职业道德建设是提高从业者素质的重要途径4加强职业道德建设是提高工作效率和质量，促进社会生产力发展的必要条件

38、培养职业道德素质：

1努力学习增强职业道德意识2努力塑造优良职业品质3努力锻炼实际履行职业道德规范的能力

39、加强家庭美德建设的意义。

答：1对个体人生具有重要意义（加强家庭美德建设，建立美满温馨家庭，创造和睦邻里生活是

人生幸福的重要内容；加强家庭美德修养，认真严肃对待两性关系，提高个人生活情趣和道德情操，能净化美化心灵，提高人生境界，增进人生价值）2对社会稳定发展有重要意义（加强家庭美德建设，建立稳定和谐的幸福家庭是社会和谐稳定的基础；加强家庭美德建设，提高家庭成员的文明素质，有利于人类社会的健康发展）

40、道德修养锤炼个人品德的途径和方法。

答：1认真学习，提高道德认识。一学思明理，二择善而从，三学习榜样。

2勤于实践，加强道德行为训练。一知行统一，二积善成德。

3严格要求，完善道德品质。一省察克治，二陶冶情操。三慎独自律。

41、依法治国基本方略的重大意义。

答：1实施依法治国基本方略，是贯彻落实科学发展观的重大战略举措。2是构建社会主义和

谐社会的必然要求。3是加快实现社会主义现代化的迫切需要。

42、依法治国的内涵。

答：依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式

管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。

43、依法治国的基本要求。

答：1维护社会主义民主政治2公民在法律面前一律平等3树立宪法和法律权威。

44、社会主义法治理念的本质要求。

答：1反映社会主义先进生产力的发展要求2体现人民民主专政的国体3坚持共产党的领导

4维护马克思主义的指导地位5从中国国情出发6改革创新、与时俱进

45、社会主义法治理念的内涵。

答：按照社会主义法治理念的本质要求，其深刻内涵可概括为1社会主义法治的核心依法治国

2社会主义法治的本质要求执法为民、社会主义法治的价值追求公平正义、社会主义法治的重要使命服务大局、社会主义法治的根本保证党的领导。这五个方面相辅相成，体现了党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。

46、培养社会主义法律思维。

答：法律思维是按照法的原理、法律原则和立法精神，分析、解决法律问题的习惯和思想取向。其主要包括1权利义务相统一，权利和义务相互依存、相互贯通2重证据，证据应具有客

观性、关联性和合法性3讲程序

47、法的本质和特征。

答：1法是体现统治阶级意志的社会规范2法是由国家强制力保障实施的社会规范3法是受社会

物质生活条件决定的社会规范。

48、法的作用：1社会作用（包括维护阶级统治方面的作用、执行社会公共事务方面的作用）2规

范作用（指引作用、评价作用、预测作用、教育作用、制裁作用）。

1、理想：是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生

观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

2、信念：是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。

3、人生观：是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度。

4、人生价值：指人的生活实践对于社会、他人和自身需要的满足，或对于社会、他人和自身所具

有的意义。

5、自我价值：是个体的人生生活对自己生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神

需要的满足程度。

6、道德：是通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，对人们的行为进行善恶评价的心

理意识、原则规范和行为活动的总和。

7、荣辱观：是人们对荣誉和耻辱的根本看法和基本观点，是一定社会思想道德原则和规范的重要

体现，是一定社会经济关系的反应。

8、社会公德：是公民在社会交往和社会公共生活中应该遵守的道德准则。

9、职业道德：是从业人员在一定的职业中应遵循的、具有自身职业特征的道德要求和行为准则。

10、家庭美德：调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里关系。

11、法制：国家法律制度的简称，属于制度范畴，常常与“民主”相对称。

12、法治：在人民民主基础上依法对国家和社会事务进行治理。

13、法：体现统治阶级意志的由国家制定或认可的并由国家强制力保障实施的规范体系。

1、我国大学生的历史使命：1继往开来2勇于创新3积极努力。

2、理想信念的基本类型：1生活领域2职业领域3道德领域4社会领域。

4、社会公德的特点：1基础性2全民性3相对稳定性

5、社会公德的主要内容：1文明礼貌2助人为乐3爱护公物4保护环境5遵纪守

6、爱情的特征：1平等互爱性2专一排他性3强烈持久性4纯洁严肃性

7、依法治国基本方略的基本要求：1对社会主义民主政治的维护2公民在法律面前一律平等的观念

3把宪法和法律作为治理国家最高权威的价值取向。

8、国家安全包括：1主权和领土完整2国体和政体的稳固3国家的统治机能与作用4涉及国家和全

体人民的重大利益不受威胁、侵害和破坏。

9、法律规范结构上的三要素：1假定2处理3制裁

10、法律规范按内容可分为：1授权性规范2义务性规范3禁止性规范

11、法律规范对人们的限定程度和范围分：1强行性规范、任意性规范

第三篇：思想道德修养与法律基础

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思想道德修养与法律基础

结课论文

之大学生与诚信道德

院系: 专业: 姓名: 学号:

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浅谈当代大学生与诚信道德

古语有曰：人言而无信，不知其可也。诚实守信是中华民族的传统美德。在我国传统道德中，诚实守信被看作“立身之本”、“举政之木”、“进德修业之本”，孔子甚至认为可以“去兵”、“去食”而不可以无信。尽管世事更迭、时代变迁，中华民族讲究诚信的精神始终延续不断。

所谓诚实就是真实无欺，既不自欺，也不欺人；所谓守信就是重承诺，讲信誉，守信用。诚实和守信是统一的。就个人而言，诚实守信是高尚的人格力量；就单位而言诚实守信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚实守信是正常秩序的基本保证；就国家而言，诚实守信是良好的国际形象。

2001年中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》，第一次系统明确的提出“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。大学生掌握并践行公民基本道德规范，加强诚信基本道德建设，增强道德修养的自觉性，是提高自身道德素质，锤炼道德品质的重要途径。

大学生作为特殊的高素质群体的代表，大学生的诚信意识、行为和品质都关系良好社会风尚的形成，关系到社会主义和谐社会的构建，在一定意义上还关乎到中华民族的未来。作为当代大学生应该义不容辞的肩负起全面建设小康社会和社会主义现代化建设的历史使命，就必须自觉加强自身的诚信道德建设，将诚信作为高尚的人生追求、优良的行为品质、立身处世的根本准则。

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当代大学生存在一些诚信缺失的问题。

弄虚作假现象。一是考试作弊屡禁不止。大学生考试作弊已经是普遍不争的事实，而且作弊者队伍越来越庞大，手段也越来越先进，不少地方还出现了以赚钱、营利为目的，有组织、有中介的作弊团伙。二是学术抄袭司空见惯。抄袭作业、论文移花接木、假想实验数据等等对于不少大学生是家常便饭，“天下文章一大抄，在于会抄不会抄”的观点，在大学生中的认同率极高。三是简历注水花样百出。为了在双向选择的就业竞争中找到好的归宿，不少大学生在个人履历表上大做手脚。于是招聘会上人人都是优秀班干部、三好学生，人人都有一叠荣誉证书，人人都有一流的外语和计算机水平证书。四是投机取巧追逐名利。在评奖评优上，在入党、竞选干部、保送研究生等问题上，一些大学生不是靠实力去争取，而是想法设法请客送礼，投机取巧拉关系。弄虚作假的直接后果是一方面严重挫伤努力学习同学的积极性，另一方面是学生水平下降。水平的下降直接影响到就业。在北京、上海、广东的人才市场，大多数用人单位不愿意要应届毕业生，认为他们有文凭没水平,没有真才实学。

信用意识缺乏。一是骗贷逃贷。据调查，国有商业银行国家助学贷款坏账比例高达10%，远远高于普通人1%的比例。由于坏帐率过高，今年4月全国已有100多所高校被银行列入暂停发放助学贷款的“黑名单”。更有甚者，少数大学生隐瞒家庭真实情况，出具虚假贫困证明骗取助学贷款。这些骗贷逃贷的行为，致使后来的贫困大学生上大学之路越发艰难。二是拖欠学费。恶意欠费现象在许多高校普遍

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存在，所欠金额每年都在递增。三是随意违约。大学生中任意变更、撕毁就业合同的行为时有发生，不少大学生签约的目的只是为了解决户口问题，有的是这山望着那山高，一旦目的达到便不辞而别，让招聘单位措手不及，防不胜防。据报载，目前大学生就业遭遇诚信危机，违约罚金已高达3万元。随意违约的行为，致使一些学校声誉的声誉受到不良影响。

其实,这些诚信缺失的问题都是不应该发生在当代大学生身上的。首先，诚信是当代大学生树立理想信念的基础。

一个没有良好诚信道德的人，不可能有坚定的理想信念。一个在平时不讲诚信的人，在关键时刻不可能为崇高的理想信念做出牺牲。当代大学生只有养成诚实守信的道德品质，才能终于忠于国家和民族的事业，才能更好的为人民服务，为中华民族的伟大复兴做出自己应做的贡献。

其次，诚信是当代大学生全面发展的前提。

当代大学生只有以诚实守信为重点，加强自身的道德修养，讲诚信、讲道德、言必信、行必果，诚心做事、诚实做人，言行一致，表里如一，自觉端正态度，坚守道德规范，才能不断提高自身的思想道德素质、科学文化素质、和健康素质，实现全面的发展。

再次，诚信是当代大学生进入社会谋求发展的重要考察对象。社会主义经济市场的正常运行需要每个人诚实守信、遵守契约。民主法治建设需要社会成员遵纪守法、相互信任。当代大学生只有树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念，“以诚实守信为荣、学院 专业10-01 姓名 学号

以见利忘义为耻”，努力培养诚实守信的道德品质，奠定立足现代社会的道德基石，才能成为高素质的人才，承担起社会责任和历史使命。

当前，从总体看，当代大学生的诚信状况还是好的，但在少数大学生身上也出现了如上所述的一些诚信道德问题。这种现象的出现既有社会的、学校的、家庭等多方面的因素影响，也有当代大学生自己的问题，如心态浮躁，对他人和社会的责任意识淡薄，心理还不够成熟等一些原因。但是，对于缺失诚信的道德问题应该引起同学们的足够高度的重视，并在诚信道德建设的实践中自觉加以抵制。

既然出现一些大学生诚信道德缺失的问题，就应该想方设法解决问题，不至于任其发展下去。切实加强大学生诚信的重建不仅是高校也是全社会一项刻不容缓的重要任务。实践表明，诚信的重建不是单纯靠哪一家、哪个部门就能完成的，它是一个系统工程，需要社会、学校和家庭的共同努力和通力合作。

首先，营造氛围是诚信重建的前提。教育是在社会大环境下进行的，没有与教育的目标相一致的环境，任何教育都是苍白无力的，因此，营造一个政府讲诚信、公众讲诚信、人人讲诚信的社会大环境非常重要。一是要提高认识。思想是行动的先导，首先要充分认识到诚信的重要意义。要充分认识诚信是大学生健康成才的基础保证，是社会主义市场经济发展的内在要求，是社会主义道德建设的重要内容，从而把诚信重建摆上议事日程，切实抓好抓好。二是要加大宣传力度，发挥舆论导向的作用，全方面多角度开展诚信理念的宣传。要大力弘扬中华民族的传统美德，宣传和贯彻《公民道德建设实施纲要》，使

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诚信理念深入人心。三是规范政府行为，全力打造诚信政府，充分发挥政府在诚信重建中的主导作用。党政领导干部要转变作风，依法行政，在抓好自身诚信的基础上，带动各行各业开展诚信活动，使诚信理念在社会各领域渗透，推动整体诚信意识的提高。

其次，加强对大学生的教育是重建诚信的重点。家庭教育和学校教育是相辅相成的，两者缺一不可。从家庭教育来看：首先父母要努力提高自身素质，做好诚信的表率。其次要把智育放在首要的位置来抓，从小抓好孩子的品质教育。从学校教育来看，首先，要高度重视诚信教育在学校教育中的应有地位。要改变重智轻德的现象，把诚信教育纳入学校德育教育体系，贯彻落实到学校教育的各个环节，从入学教育到毕业教育，从德育课到基础课、专业课，从日常行为管理到各项校园活动，都要把诚信的内容加进去，让诚信的意识渗透到方方面面，渗透到每个角落。其次，要加强管理。要加强教师队伍的管理。在学校办学理念上要坚持诚信原则，排除权（钱）学交易对教学工作的干扰。在师德建设上，要坚决杜绝学术抄袭、剽窃等不诚信的行为。对学生的管理上，每个教师要各司其职，不论是班主任还是普通教师，不论是行政人员还是一般干部，都应该义不容辞。在对每个违纪学生的处理上，要根据校纪校规从严处理。第三，改进教育方式方法。一是由他律型向自律型转变。要着眼于培养大学生的主体精神，引导他们自觉加强学习与思考，将诚信教育的要求内化为自觉行动。二是由传统型向现代型转变。要大胆吸收现代科技成果和最新的管理方法，注意发挥现代传媒尤其是计算机网络的作用，利用现代信息技术和网

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络技术，拓宽教育的领域，使教育工作覆盖和渗透到大学生活的各个方面。三是由灌输型向互动式转变。要克服片面硬性灌输的方法，由服从与被服从的关系，转变为平等、民主的关系，使教育过程成为自主的接受、自主的发展、平等的对话、进而和谐的解决问题，同时，实现教育相长、品德共进的过程。四是由单一型向多样化转变。教育工作方法有多种，如说理教育法、榜样示范法、实践锻炼法、情感陶冶法、自我教育法、品德评价法、心理暗示法等，要充分发挥高校德育方法体系的整体作用，不能孤立地采取某一种方法，发挥各种方法的互补作用，同时，要整合所有的教育资源，利用各种载体，开展形式多样的教育实践活动。

最后，完善机制是诚信重建的保证。制度问题是一个“更带有根本性、全局性、稳定性和长期性”的问题。因此，诚信重建不仅要抓好教育，培育诚信理念，更重要的是要建立健全相关的制度，对失信行为进行规范、引导、监督、约束和制裁。诚信机制建设主要包括制定信用体系及制度的基础法律，信用中介机构的管理法规，制订对欺诈行为的惩处办法等等。从社会来看，不少地方已经开始了对信用评估体系和失信惩罚机制的探索，如上海市政府已于2000年在全国首创个人联合诚信体系，2002年上半年，又建立了企业联合诚信体系；2003年11月，中国人民银行拟定了诚信管理条例草案等等，这表明诚信立法是大势所趋。作为人才济济、思想活跃的高校而言，有条件也有必要建立诚信教育机制。目前有很多大学如上海大学已建立国内首份大学生信用档案，天津师大推出学生诚信评价体系等等。综合起

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来主要有以下几个内容：一是学生诚信档案，诚信档案如实记录学生在校期间学习、工作、生活的方方面面，包括学生的基本情况、品行说明、学习成绩、信用记录、奖惩等情况，实行电子化管理，在学生毕业时，信用档案跟随学生人事档案一并交给用人单位，从而将学生的信用纪录延伸到社会。二是诚信评估机制。对大学生的诚信状况进行定量记载和定性评价，根据评估情况，适时开展各种教育活动，使诚信教育措施的实施在时间和空间上更具有针对性，更趋于合理。三是诚信奖惩机制。将诚信的状况与评奖评优、入党等相结合，对失信行为采取限制评优、贷款等措施。

诚信，是处理个人与社会、个人与个人之间相互关系的基础道德规范，是发展社会主义市场经济的基础行为规范，是社会主义事业的建设者和接班人的基本素质要求。

在这个竞争激烈的社会，诚信也成为每个人立足社会不可或缺的无形资本。恪守诚信是每个大学生每个人应当有的生存和发展理念之一。诚信的人必将受到人们的信赖和尊重，从而享有做人的尊严和发展事业服务社会的机遇。每一个大学生在步入社会之前，都应该认真地分析评价一下自己的价值观和人生理念，树立包括诚信在内的健康的价值观，把诚信这两个字刻进我们心灵的深处，用一生的言行去实践它。只有当我们对于诚信的修养提高了，我们的人生才有可能走上一条“可持续发展的道路”，才能更好地抓住每一个宝贵的人生际遇，让自己真正成为社会的栋梁之材，为社会主义事业而不懈奋斗！

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第四篇：思想道德修养与法律基础

思想道德修养与法律基础

社会实践报告

一．

调查者基本情况

1．年级结构：大一占68%，大二占32%

2．性别结构：男生占66%，女生占34%

二.本次调查涉及的主要内容

本次调查的问题涉及大学生目前的大学生活状态、过去个人理想的实现情况以及未来的事业等方面，以及与此相关的个人阅读习惯等，相对比较全面。

三．

调查结果与分析

1.人生目的不强，理想不够明确

人生目的，是人对“为什么活着”这一人生价值观问题的认识和回答，是人生实践活动的前提和起点，是人的生命活动的总目标，不同的人生目的导出形形色色的人生。在被问及“现在对未来的想法如何？”这一问题时，仅有27%的同学认为自己现在对未来的目标“很明确”，大多数（53%）的同学是“比较模糊”的，而还有20%的同学则是“十分渺茫”。这样的回答不容乐观，一艘没有方向的航船是不会正确驶向胜利的彼岸的，现在看来寻回明确的人生目的和树立崇高的人生理想和信念，对我们大学生来说确实非常重要。

2.汗水浇灌理想，成功需要付出

在被问及“当确立了理想后，你会怎样做？”这一问题时，有45%的同学选择自己会“十分努力去实现”，41.4%的同学则表明会“比较努力”，而尚有13.6%的同学说“无所谓、随他去吧”。人生苦短，时光飞逝，岁月荏苒，对自己所追求的东西，确实需要青春热血和汗水的付出。否则，终将梦落空、事无成。当被问及“以前所确立的目标与理想的实现情况”时，有43.5%的同学选择了“多数实现”，32.6%的同学选择的是“一半左右实现”，而有22.1%的同学则说“很少实现”。至于“过去所确立的理想未能实现的原因”，有6.3%的同学认为是“自己能力不足”，29.5%的同学说是“没有毅力”，也有8.4%的同学将其失败归于是“外界因素”的影响，而更多（55.8%）的则选择了是“多方面原因导致”。其实上帝是公平的，他给予每个人的时间、精力、资源和机遇等条件都是近乎平等的，当然我们也不排除先天条件的差异和外界因素的干扰，但成功毕竟主要靠自己，爱迪生说过那是百分之九十九的汗水加百分之一的幸运。而那55.8%所谓的“多方面原因”者，从某种程度上来说是不大清楚自己的失败，并没有仔细分析过自己的失误在哪里，自己又有哪些成功之处，其实是不明白比较确切的主要原因，这不得不引起我们的高度关注。

3.生活不够积极，状态不容乐观

在被问及“进入大学这么长时间，现在的状态如何？”时，只有9.3%的同学选择了“生活激情、学习积极”，有47.4%的同学认为自己目前“学习生活比较积极”，而竟有43.3%的同学则选择了“生活单调、学习乏味”，这是一个令人发指的数据。如此状态，怎么可能实现自己起码的“对未来职业的要求”（高等55.3%，中等41.5%）呢，又何谈实现个人理想和为国家做出贡献、为社会服务？其实大多数同学也都清楚“理想的实现需要诸多的必要条件”：精湛的专业知识（54.3%）、良好的人际关系（45.7%）、出色的口才（11.7%）、广泛的知识面（21.3%）、颇多的社会经验（20.2%）、优秀的人格（27.7%）等，这许许多多的方面的优秀都必须经过一定的学习、磨练才可以达到，怎么能不积极的去面对呢？问及的“在大学里主要应该学到的东西”这一问题的回答情况与“理想的实现需要诸多的必要条件”基本相吻合，包括：专业知识（75.5%）、人际交往（66.0%）、社会经验（25.5）、必要的拓展知识面（33.0%）等。总的说来，生活不够积极，大有提高的必要。

4.心态不够积极，心理有待提高

成功需要一个平和的心态，既不是盲目的冲动也不是无谓的消极。在被问及“接到大学录取通知书时，对未来的想法”时，只有30.2%的同学“冷静，有个比较系统的计划”，44.8%的同学选择了“兴奋激动，充满了理想的憧憬”，而则有25.0%的同学“很迷茫，没感觉”。被问及“进入大学，发现现实中的大学生活与理想中的相比如何？”时，有大部分（60.8%）的同学感觉“距理想差远了”，35.1%的同学认为“现实与理想比较符合”。既然有这么多人认为现实与理想有好大差距，这样的一种心态亟待调整。其实由日常读书习惯的调查显示来看心理保健方面的书的人仅有7.4%而已。大学生心理健康也是一个不容忽视的问题，每年都有为数不少的学生因为厌学而退学，而消极的心理还可能引发更大的事故，这样的事也时有发生。

四.采取建议与意见

1.认真剖析人生意义，树立科学正确的理想

德国诗人歌德说过：“你若喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”人生的目的性让人拥有了价值。

科学的人生价值观必将引导我们树立科学正确的理想。首先，我们树立人生理想必须坚持马克思主义信念和共产主义思想，必须胸怀共产主义的远大理想才能在建设有中国特色的社会主义事业中贡献力量。其次，要正确处理个人理想与集体利益之间的冲突。我们决不可以见利忘义为了实现个人理想而置集体利益于不顾。第三，正确的给自己定位，既不要理想过高难以实现，致使失去信心；也不可过低，不会产生前进的动力，理想的确立要适合自己的水平。

2.加强教育引导，很有必要性

大方向的教育和引导需要各方面的努力。有人可能会认为“为人民服务是一个大目标，是一个空口号，与我们现实的大学生活没有什么联系，实质上这是一个错觉。“为人民服务”和“实现共产主义”这类平凡而高尚的人生目的可见于点点滴滴。而落实到我们大学生眼下时，就是掌握现代科技文化知识，德才兼备，关心集体，乐于助人，积极奉献等等。

心理咨询和健康教育应作为辅助手段。这是一个基础层次,只有排除心理障碍和心理疾病之后才能形成崇高的思想品德，且心理的消除往往使诸多思想问题迎刃而解。随着社会的发展，当代大学生个性化倾向日益突出，导致许多心理问题。如果得不到及时缓解和调适，必然会影响身心健康和生活学习。

3.珍惜时间，分秒必争

光阴似箭，岁月不待人。树立理想后，就应全心投入，力争实现。我们现在应该把握分分秒秒做好自己的事，努力提高自己的综合素质，只有全面发展自己，才能实现自己的理想，也才可以为祖国未来的建设增砖加瓦，鲁迅先生不是也说过:“浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间则是慢性自杀。”吗？我们只有分秒必争，才不至于“白了少年头，空悲切。”年轻的朋友们，让我一起珍惜分分秒秒，激情澎湃，昂扬向上，快乐地去追求自己的理想吧!

五.总结

写到这里，也该差不多结束了。经过这次调查，只觉得我们经历了许多，同时又成长了许多，学到了很多以前所没有的东西。同时希望我们的一番心血没有白费，那些微不足道的建议和意见可以对同学们有些许帮助。最后，再次感谢老师的指导和同学们的帮助与合作。

第五篇：思想道德修养与法律基础

思想道德修养与法律基础

调

查

报

告

任课老师：付春华 组长：陈泉河

2014/12/8

小组成员（姓名+学号+所在院系+专业）组长：陈泉河1467106306 组员：田金波1467106304

冀伟成1467106305

赵旭宇 1467106307

闫威1467106310

白文辉

1467106311

何东1467106312

杨志达1467106309（以上成员都为信息工程学院自动化专业）

小组分工：冀伟成负责各成员心得的汇总，田金波负责问卷设计和结果分析，杨志达，赵旭宇负责调查总结的编写，何东，闫威，白文辉负责问卷发放。

前言：本次社会实践调查报告主题为“关于大学生理想，信念，现状的研究，参与本次调查的成员为自动化4班的陈泉河，冀伟成，田金波，赵旭宇，杨志达，闫威，何东。调查时间为2014/12/8到2014/12/16，历时8天。调查主要以在网上发放问卷展开，现将此次实践活动的有关情况报告如下。

一，调查题目：关于大学生理想，信念和现状的研究 二，调查形式：本次报告采用问卷调查形式对大学生进行调查 三，调查内容：本次调查主要对在校大学生进行问卷调查，从中发现大学生的一些问题，针对大学生目前存在的问题

做出一些合理的建议，问卷见附件，具体内容如下。

四，调查结果分析和建议：

（一）关于此次调查的基本情况

本次调查采用问卷调查形式，样本总量为240份，获得有效样本237份，有效问卷率为98.75%。其中，大学一年级学生占41.2%、大学二年级学生占30.0%、大学三年级学生占34.2%；男生占79.2%、女生占20.8%；中共党员（含预备党员）占7.1%、共青团员占87.5%、问卷主要包括大学生对理想信念理解的基本情况、大学生现阶段的理想信念、大学生目前的生活和学习态度、学校开设的学科对大学生树立理想信念的作用四大方面的内容，调查结果采用检验与统计分析的方法。

（1）当被问及作为一个大学生怎样才能实现自己的理想时，13.75%的同学认为需要认真学习；41.7%的同学认为要多参加社交活动，提高自己的交际能力；13.75%的同学认为可以利用假期工作了解社会掌握应有技能，以便更好实现自己的理想；31.8%的同学认为坚持自己的看法和做法，持之以恒。

（2）对于道德、职业、生活理想三个年级所占比例比较接近，但关注社会政治理想的同学中大三的同学占了50%，可见高年级同学对社会政治理想关注的较多。在被问当个人理想与社会理想冲突时，有65％的同学表示具体问题具体分析，思维方式趋于理性化；有15％的同学以个人理想为主，只有20%的同学选择个人理想服从社会理

想，其中大三的同学占46%，他们把社会理想放到优先位置，能为实现社会理想牺牲个人理想，集体社会主义观念比较强。

（3）大三同学中有小部分人对树立远大理想和坚定信念的作用认识不深，当被问及树立远大的理想和坚定地信念必要性时，有91.7％的同学表示非常有必要或必要，其中认为非常有必要的同学中大一占43%；还有8.3％同学表示是不必要，其中大三的同学占了58.3%。从调查数据来看，自动化专业学生有一部分的学生对大学奋斗目标还处于模糊状态，缺乏坚定理想信念，形式不容乐观。当被问及进入大学以来，你是否有了明确的奋斗目标时，有37.5%的同学表示他们还处于模糊阶段，有49.6%的同学基本明确奋斗目标；有12.9%的同学奋斗目标很明确。需特别指出的是，在选择奋斗目标模糊的学生中，大一学生占43.4%，大二学生占39.4%。

（4）当说到实现理想最大的障碍时，49.9%的同学认为是个人能力不足，3%的同学认为是家庭条件的制约，47.1%的同学认为是社会大环境的制约。

二．对调查资料在统计整理的基础上进行综合分析，我们得出以下几个结论：

1．当代大学生对理想的思考更趋务实。他们中的大多数已经形成了求真务实的理念，不愿避开物质空谈精神、离开经济空谈政治、脱离现实空谈理想。本次调查中近80%的大学生把理想定位于他们未来的事业，其中绝大多数都是可以实现的。

2．当代大学生在追求自身价值发挥的同时，表现出了强烈的爱国思想和社会责任感。虽然本次调查中只有1.9%的调查对象直接提出了“祖国繁荣富强”、“实现社会主义现代化”，“维护世界和平”，“消除压迫与剥削”，“实现共产主义”这样的“远大”理想，但有近80%的调查对象立足现实，面向未来，在将理想定位于事业的同时，都提出了要用所学的专业知识来“为人民服务”，“报效祖国”，“回报社会”，“为百姓造福”这样一些远大的目标，体现了他们理想的崇高性，而构成了当代大学生理想的主流。

3．市场经济社会的消极因素已经渗透到部分大学生的心灵。本次调查中发现，有近10%的调查对象选择了钱财作为追求的理想，说明少数大学生的思想中，已经滋生出拜金主义、享乐主义、利已主义的稗草，出现了一定程度的理想危机。

4．少数大学生思想消极颓废，心灵空虚，不思进取。本次调查发现有4.2%的调查对象把个人的爱情、家庭的幸福作为追求的目标；有3.5%的调查对象理想虚无缥缈，无所追求。这些情况，与目前高校有些学生恋爱成风和部分学生混文凭的现实状况是相吻合的。

5．当代大学生的信念差异实质上是世界观、人生观、价值观的问题。本次调查中发现：大多数有美好理想的调查对象，都有着积极的信念，如“世上无难事，只怕有心人”，“坚持就是胜利”，“财富是智者的奴隶，蠢人的主子”，“聪明得于勤奋，天才成于积累”等等；而那些追求钱财的调查对象，他们的信念却是“人为财死，鸟为食亡”，“一切向钱看！没有钱，免谈”，“没有钱万万不能”，“唯利是图”

等等。这两类不同的信念，反映出两种截然不同的世界观、人生观和价值观。

三．基于调查资料和分析结论，联系当前高校对大学生思想政治工作和理想信念教育的实际，进一步分析其深层次的原因，我们发现：

１．近80%的大学生具有立足现实、目标远大的理想和崇高而坚定可行的信念，说明当前高校对大学生的思想政治工作和理想信念教育总体上是成功的，有成效的。２．少数大学生理想远大，但缺乏实现理想的具体目标，正说。范文关于当代大学生理想信念的调查报告(2)由www.xiexiebang.com搜集自网络或网友上传，版权归原作者所有，本文主要是关于信念,调查报告,理想,大学生,当代,关于,学生,他们,希望,的，希望大家尊重原创者的知识产权。

１．近80%的大学生具有立足现实、目标远大的理想和崇高而坚定可行的信念，说明当前高校对大学生的思想政治工作和理想信念教育总体上是成功的，有成效的。

２．少数大学生理想远大，但缺乏实现理想的具体目标，正说明他们对社会现实的了解还比较缺乏，对自己投身社会以后的路怎么走尚未进入构思和设计程序。

3．自以为对市场经济社会现实已然了解的少部分大学生以钱财为理想，他们只看到了由计划经济体制向市场经济体制转型时期的社会难免出现的一些不公的、腐败的和丑恶的现象，而没有看到社会主义市场经济体制正朝着公平、公正、规范有序的方向发展及其与资本

主义市场经济体制的本质区别，实际上还是反映出他们对社会现实的不甚了解。

４．少数大学生思想消极颓废、心灵空虚、不思进取以及混文凭、早恋等现象，从一定层面上反映出当前高校对大学生世界观、人生观和价值观教育的薄弱环节。四．对策建议

理想作为人对未来事物的有根据的、合理的想像或希望，具有人生目标的意义。信念作为人对现存的或可能的事物、观念等确信的看法，是实现人生目标的精神支柱。针对当前大学生理想信念的现状，根据对本次调查资料的综合分析，结合我们从事高校学生管理教育工作的实践，针对性地提出对当代大学生加强理想信念教育的对策建议如下：

（一）．教书与育人相结合，在传授知识的过程中引导学生树立崇高的理想和坚定的信念。

本次调查中可以发现，大多数大学生都把自己的理想定位于未来的事业，希望用所学的专业知识报效祖国，服务社会。这种崇高的理想正是建立在他们的专业学习基础上的，由此，也使我们看到了专业教学对学生理想形成的积极影响。这就要求教师在向学生传授书本知识时，除了要教学生学会怎样做人、做一个怎样的人以外，还应注意向学生介绍本学科的最新发展和本学科领域最有成就的代表人物，特别是与所教学生联系最近的杰出人士，如最近年代的，本国的，本省的，本校毕业的，等等，以及他们艰苦奋斗的历程或典型事例，以激

励和引导学生勇于踩到科学巨匠和学术先人的肩膀上去，努力探索学术的新境界，立志攀登科学的新高峰，从而树立起既崇高远大又贴切现实的人生理想，并坚定信念朝着这个目标努力奋斗。

（二）．课堂与社会相结合，引导学生跳出书本，深入实践，尽可能多地接触社会，了解社会，以帮助学生设定既有崇高远大意义又有现实可行性的理想目标。可以采用下列多种形式：

1．除了常规的教学实习、见习活动以外，还应结合课程教学内容，组织学生就近到与教学内容有关的社会行业岗位去参观、访问、考察，实地了解它的社会作用和社会需求，切身体会所学专业知识的社会价值。

２．利用双休日组织学生参观各种历史的、文化的、科 技的、成果的、英雄模范先进事迹等的展览，促使大学生充实精神世界，陶冶情操，提高素养。

３．用节假日组织学生参与社会公益活动，如“文化、科技、卫生”三下乡活动，社区服务活动，扶贫助弱活动等，激发大学生的社会责任感和服务奉献精神。

4．经常邀请各行各业有成就的杰出代表向大学生讲授艰苦奋斗、创业成功的奋斗历程，激励大学生坚定立志成才、报效祖国、服务社会的信念。

（三）．学校评价与社会评价相结合，促使大学生理想与现实的统一。

理想的形成往往需要依据对自身价值的判断，而大学生对自身价值判断的主要依据是学校的评价，如学习成绩评分、班级鉴定和教师评语等。面对当前大学毕业生和社会用人单位双向选择的就业机制，对大学毕业生的学校的评价往往会与社会评价发生差异，即学校评价较好的毕业生首次就业时的社会评价不一定就好，也就是说他首次就业岗位的理想程度不一定比学校评价不如他的同学好。目前，这种状况确是客观存在的，加上一时还难以消除的社会不正之风如人情关系、权钱关系等对其反馈信息自然会影响到在校的大学生对学校评价的认可度和对自身价值的判断，这样，就造成了大学生混文凭现象存在的客观条件，反正“管它成绩好与差，不如有个好爸爸”。对此，要求切实改进学校对学生学业完成情况的综合评价，既要全面反映学生德、智、体等素质发展的程度，又要确切反映学生专业知识技能掌握和运用的水平，使之与社会需求紧密相联，与社会评价基本统一，以避免出现那种学校的优生在市场“滞销”的情况。这样，就能使学生在比较客观地认识到自身价值的基础上，逐步树立起立足现实而目标远大的理想。

（四）．课内与课外相结合，在加强宣传教育的同时，开展丰富的校园文化体育活动。

一方面，要充分利用校园广播、闭路电视、校报、校刊以及校园网络等媒体加强对时代主旋律的宣传，用正确的與论引导大学生对时事政治和客观世界的认识，使党的路线、方针、政策深入人心，使祖国改革、开放、发展的面貌不断出现。另一方面，又要在校园中形成

生动活泼、奋发向上的文化氛围，组织丰富多彩的校园文化体育活动，占领校园文化阵地，充实学生的业余时间，陶冶学生的情操，全面开发学生的能力，提高他们的综合素质。特别要注意各种活动的覆盖面，要使每一个学生都有机会参与，在用社会主义精神文明占领学生头脑，促使学生形成正确的世界观、人生观和价值观的基础上，激发学生积极向上的竞争精神，引燃每一位学生的理想火花。

六，调查总结：

通过本次的调查我发现，从整体上看绝大多数同学都很重视理想和信念的树立，也意识到了健康、向上、正面的理想和信念对自己人生价值的作用，而且这种理想信念也会影响到自己的奋斗目标，特别是择业观念。同时也发现了筛选资料、分析资料的难度。

而学校应该加强学生的思想政治教育，让同学们面对纷繁复杂的社会时，有能力做出正确的选择而不至于迷失自己。而且让同学们认识到社会的主流时好的，大多数人都是默默无闻地在自己的岗位上为感觉做着奉献。我们必须客观的看待社会上的腐化问题，接受正确思想的引导，进而确立了正确的思想观念。

七，心得：“我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益。”青年大学生是社会主义建设的重要组成部分和后备军，他们身处文化教育战线，是改革开放和社会主义建设的后备军和冲锋队。如果把这些大学生的热情调动起来，创新的潜能挖掘出来，就会汇聚成一股无形 的建设战斗力量。所以要让每一个大学生走进实践工作中去，成为先进形象的代表，让广大大学生成为理论知识丰富、实践能力强、建设祖国事业的合格标兵。

为了锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我联系到民生公司进行假期社会实践。

经过假期一段时间的打工，我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识，使自己更加充分地理解了理论与实际的关系。实践，就是把我们在学校所学的理论知识运用到客观实际中去，使自己所学的知识有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零，理论应该与实践相结合，另一方面，实践可以为以后找工作打基础，通过这一段时间的学习，学到了很多在学校学不到的东西，也锻炼了自己，提高了自己实际操作的能力。而今的中国发展是飞速的，世界的变化是飞速的，所以，就要求我们不断的更新我们在课本上学到的知识，不断扩展自己的知识面，不断从实践中学习，不断完善自己，武装自己，只有这样，才能在今后的竞争中不被淘汰，才能在今后的学习工作中表现的更好。二．具体感受：

理想，对当代大学生来说一直都是一个敏感的话题。从此次问卷调查过程中我就深有体会。有人说人生犹如大海上的一叶小舟，那么毫无疑问理想便是我们前进道路上的灯塔。有了这明亮的灯塔，我们

就不会迷航，不会气馁，坚定果敢地向前，最终才会乘风破浪直达成功的彼岸！

雄鹰的理想是振翅长空翱翔九天；海燕的理想是搏击风浪穿越茫茫海面；蛟龙的理想是行云布雨畅游深潭；当代大学生的理想是与时俱进屹立风口浪尖。

此次问卷调查让我感触颇多：

当代大学生肩负着祖国和民族的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。同学们在大学期间，不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要坚定，科学、崇高的理想信念，明确作人的根本。

崇高的理想信念能够引导大学生做什么人。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样期望和方式去改造自然社会、塑造和成就自身。在大学阶段，“做什么人”是同学们在学习生活中会时时面对的人生课题，只有树立起高尚的理想信念，才能够很好的回答这一重要的人生课题。

崇高的理想信念能够指引大学生走什么路。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，如人生目标的确立、生活态度的形成、知识才能的丰富、发展方向的设定、工作岗位的选择，以及如何择友、如何恋爱、如何面对挫折、如何克服困难，等等。这些问题的解决，都需要一个总的原则和目标，这就需要确立科学、崇高的理想信念。

只有这样，才能使将来的人生道路越走越宽，是宝贵的一生富有价值，卓有成效，充满自豪。

崇高的理想信念能够指引大学生为什么学。对当代大学生而言，为什么学的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族复兴和自身成才而发奋学习的强烈责任感于使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。把今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，是理想信念之花结出丰硕的成长成才之果。

崇高的理想信念能够帮助大学生提升生命生活质量，提高人生境界、幸福指数，有助于大学生的和谐发展。

理想信念是激励人们迎接挑战、克服困难的精神支柱和强大力量，理想信念越坚定，克服困难的勇气和意志就越坚定。当代大学生所处的时代和所承担的任务与以往不同了，但同样会遇到各种各样的困难和挫折，同样需要坚定理想信念，培养克服困难和应对挑战的坚强意志人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。

八，附件

关于大学生理想信念现状调查问卷

您好！非常感谢您参与我们这次的调研活动，本次调查活动希望通过

问卷中的问题了解当代大学生理想信念的现状。为了调查的准确性，希望您能认真填写，再次对您的配合表示感谢！1.您的性别是：

A男

B 女 2.您的年级是：

A大一B大二C大三D大四 E研究生 3.你拥有理想吗？* A有短期理想，并且有意识地去达成自己的理想

B有短期理想，但是没有特别的计划去实行

C有长远理想，并一直为之准备着，完美自我去完成自己的理想

D有长远理想，但没有相应的计划，凭感觉走

E没有理想，根本就没有想过，整天混日子 4.你的人生目标是* A追求真理，在为国家和社会做贡献中创造出有价值的人生

B有一个称心如意的工作、幸福的家庭，干好本职工作，做一个正直的人

C生活安乐，与世无争

D随遇而安，暂时还没有什么固定的信仰和目标

E追求物质享受

5.到了大学你是否重新调整自己的理想 A本来就没有设定

B没有，坚持自己最初的理想

C无所谓，以后还是做与自己理想相关的工作 D打算转专业 E完全改变自己的理想

6.你认为你当前不能实现理想的困扰有以下哪些（多选）？ A实力不足，自身综合素质不高 B缺乏艰苦奋斗的精神

C无法合理安排自己的学习与生活 D理想与现实之间存在很大差异 E无困扰

7.在过去的人生旅程中遇到挫折和坎坷时，你是怎样解决的* A向长辈或同龄人求助

B自己勇敢面对，直到问题解决

C尝试解决，无果之后放弃

D任其发展，一蹶不振 8.您面对挫折的态度：

A不惧挫折，直面挑战挫折会给自己带来很久的阴影 B遭遇挫折后，会变得很谨慎 C害怕挫折，不敢面对 9.您衡量成功标准的是： A拥有财富和地位

B只要有一个平凡人的幸福生活就够了 C赢得他人和社会的尊重

D只要对社会和国家有贡献就行 10.你认为人生最重要的东西是什么： A健康 B理想信念 C金钱 D名誉 E权利 F情感

11.你希望今后的生活状态是： A每天做计划，一步一个脚印

B做短期的计划，并努力去实现

C始终坚持自己的最终理想，试图向着它靠近

D几乎不去想，只是应对现在的生活 12.你感觉理想对你的生活有何影响 A充实、快乐

B忙碌却感觉收获甚微

C压力很大

D基本无影响

13.在理想与现实中你将怎样来进行选择？

A分析现实情况然后在根据情况重新订立自己的理想 B依然坚持自己的理想

C把理想放于心中，等待何时的时机再实现

D放弃理想并且就现实地过日子

14.你觉得信念对你的理想的实现是否有帮助？

A很有帮助，特别是在自己遇到挫折时，信念是自己很重要的精神支柱

B有帮助，是理想实现的动力

C可有可无，对自己的帮助并不是很大

15.对于加强当代大学生的理想信念，你的意见或建议是: