第一篇:将句子改成拟人句
例:蜜蜂在花丛中飞着。
蜜蜂在花丛中翩翩起舞,饱览春天的美丽。1.小草发芽了。2.春天来了。
3.太阳慢慢地从东边升起来了。4.果园里,麻雀叽叽叫。
5.当四周很安静的时候,蟋蟀就开始叫起来。6.溪水哗哗地向前流去。7.沉甸甸的稻子垂下来了。8.鲜花盛开。
9.森林阻止了风、雨、旱灾。10.天空中的小星星一闪一闪的。
11.青蛙呱呱叫。12.小草被风吹着。
13.老麻雀扎煞起全身的羽毛。
1.公路上,许多车辆来回行驶。
公路上,许多车辆来回奔跑着。
2.十字路口,红绿灯提示行人及车辆注意安全。
十字路口,红绿灯眨着眼睛,提示行人及车辆注意安全。
3.《新华字典》是我学习的重要工具。
《新华字典》是我学习中最重要的好伙伴。
第二篇:把下面的句子改成拟人句
一、把下面的句子改成拟人句 1.小草发芽了。2.春天来了。
3.太阳慢慢地从东边升起来了。4.果园里,麻雀叽叽叫。
5.当四周很安静的时候,蟋蟀就开始叫起来。6.溪水哗哗地向前流去。7.沉甸甸的稻子垂下来了。8.鲜花盛开。
9.森林阻止了风、雨、旱灾。10.天空中的小星星一闪一闪的。11.青蛙呱呱叫。12.小草被风吹着。
13.老麻雀扎煞起全身的羽毛。
14、十字路口,红绿灯提示行人及车辆注意安全。
15、春笋钻出了地面
16、孔雀的羽毛多么漂亮啊!
17、猎豹盯着一只羚羊,随时准备捕食。
18、一条短尾巴的大黑狗围着她的双腿起劲地跳着。(改成拟人句)
19、风把荷花刮得摇摆不定。(改成拟人句)20、牵牛花开了
21、小溪哗哗地向东流去
22、太阳升高了,水珠蒸发了。
23、烧焦的树木低垂着
24、大雨,一连下了五天五夜
25、月亮被黑云遮住了
26、成群的蜜蜂在花间飞舞.27、春天,小鹿在溪水边走.28、夏天,蝉在树上不停地叫.29、天空中撒满了星星.30、柳枝随风摇摆。
31、手上的五指,根根都有作用。
32、桃花心木苗长得茂盛。
33、许多人在小青石上面走过
34、秋天到了,稻子熟了,高粱红了。
35、春天,柳枝发芽了,小草绿了,小花也开了。
36、蜡烛燃烧。
37、稻穗沉甸甸的。
38、路口的红绿灯正在交替闪烁着。
39、北风吹,杏花开了。40、小树长高了
43、把喜鹊在树上叽叽喳喳地叫着
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2、小草儿发芽了。
3、春天来了
4、百灵鸟在树枝叫。
5、太阳慢慢地从东边升起来了。
6.一排排柳树倒映在水中。
7.、果园里,麻雀叽叽叫。
第三篇:把陈述句改成拟人句
把陈述句改成拟人句
1.鸟在枝头鸣叫。
2.海底的动物常常发出声音。
3.蝴蝶在花丛中飞来飞去。
5.柳枝在风中摆动。
6.蜜蜂在花丛中采蜜。
7.高粱熟了。
8.花儿开了。
13小草儿发芽了。
15.太阳慢慢地从东边升起来了。
陈述句改比喻句
1.战士们冲了上去。
2.她有一双明亮的眼睛。
3.圆溜溜的柿子挂满枝头。
4.瀑布飞流直下。
5.金秋十月,桂花开了。
6.洞庭湖的水真绿啊!
7.他飞快地跑过来。
8.秋天,枫树的叶子红了。
9.人们排着队的游客走进展览厅。
10.爷爷的手很粗。
11.洪水涌来。
.金鱼在水里游。
14.春天来了。
第四篇:怎么把花儿开了改成拟人句
陈述句如何改成比喻句
将陈述句改成比喻句,关键是找准切入点,使句子更形象生动。具体为:
⑴确定要表达的主体,即本体。注意要突出句子主体的特点。
⑵喻体的选取。确定有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
⑶喻词选择。好像、仿佛、像等。
⑷注意改写后的句子要通顺。
例1:
陈述句:翠鸟蹬开苇杆,飞过去。
先确定要表达的句子主体特点,要具体表现什么——“飞”。如何飞?
确定喻体“离弦的箭”
可改为:翠鸟蹬开苇杆,像离弦的箭似的飞过去。
例2:
高大的橡树挺立在路边。
高大的橡树像草原上的哨兵似的挺立在路边。
陈述句改成比喻句。
1.长城穿行在大地,连绵起伏。2.秋风阵阵地吹,黄叶飘落下来。
3.京杭大运河银光闪闪,伸向天边。京杭大运河仿佛是一条银色的巨龙,伸向天边。4.战士们冲了上去。5.她有一双明亮的眼睛。6.圆溜溜的柿子挂满枝头。
7.雪山顶上,蓝蓝的湖水透明极了。雪山顶上,蓝蓝的湖水像一块巨大的水晶石,透明极了。
8.秋天,树叶落了。9.爷爷的手很粗。10.蝴蝶很漂亮。11洪水涌来。12.天黑了。天黑得像涂了墨似的,伸手不见五指。
13.甲虫很美丽。14.天空中有一颗星星一闪一闪的,??, ??,像小朋友的眼睛一眨一眨的。15.雨下得真大,??,仿佛一席巨大的珠帘悬挂在天地间.??,雨滴宛如黄豆般敲打着大地.??,雨点好像无数颗断线的珍珠洒落下来.拟人句应该怎么改写呢?
小学生经常遇到改写拟人句的一种练习,但是有大部分的学生不知道如何下手完成,即使是做了也是错误百出。例如将“柳枝在微风中摇摆不定。”改为拟人句为例,学生的错误主要体现在两点上,一,误将拟人句改为比喻句。柳枝在微风中摇摆不定,好像在跳舞。二,没有体现拟人的特点。柳枝在微风中摇来晃去。
拟人句应该怎样改写呢?
第一,增加人的称呼,如“姐姐妹妹,哥哥弟弟,公公婆婆”等。如上句就可以改为“柳枝姐姐”
第二,改变名词的说法。如上文的“柳枝”,就可改为“柳树的头发”。
第三,用人做的事来代替句中的动词。如上句就可以这些改法了:
柳枝在微风中舞蹈。(一种)
柳枝姐姐在微风中迎风起舞。(两种)
柳枝姑娘的头发在微风中翩翩起舞。(三种)
第四,不改变原来句中的用词,增加描写人的形容词。
以将“太阳从东方慢慢升起来。”改写为拟人句一题为例。这一句就可以改写为“太阳公公红着脸慢慢地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地小心翼翼地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地害羞地从东方升起来。”
把陈述句改成拟人句。1.鸟在枝头鸣叫。
2.海底的动物常常发出声音。海底的动物常常窃窃私语。
3.小鹿在河边喝水。4.蝴蝶在花丛中飞来飞去。5.柳枝在风中摆动。6.蜜蜂在花丛中采蜜。7.高粱熟了。高梁涨红了脸。8.花儿开了。
9.天上的星星一闪一闪的。10.小树在风中摆动。11.金鱼在水里游。12.蜜蜂在采蜜。蜜蜂哼着歌在花丛中采蜜。蜜蜂心事重重地在花丛中采蜜。
13.小草儿发芽了。14.春天来了。15.太阳慢慢地从东边升起来了。
太阳慢慢地从东方爬上来。太阳慢慢地从东方露出红红的脸蛋。
16.一排排柳树倒映在水中。一排排柳树倒映在水中,如美人照镜一般。17.桃花开了。篇二:陈述句改成双重否定句的方法,拟人句答案,修辞(教师)陈述句改成双重否定句的方法和步骤:
1、根据句子意思,选择恰当的双重否定词;
2、替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语;
3、删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语;
4、检查改后的句子是否读得通顺。
双重否定词及分类:
1、不得不、不能不、不会不、不是不、不敢不;
2、无不、无非、没有不、不是没有、不可能不;
3、不??不??、没有??不??、非??不可。
双重否定句
双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。例如不??不、没有??不、非??不等。练习题:
1、我必须工作。改:我不得不工作。
2、病人需要去医院。改:病人不能不去医院。
3、订购商品到货后才付款。改:订购商品不到货不付款。
双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。
例如:
我不得不告诉你事情的原委。(强烈)
没有谁不惧怕他的威严。(强烈)
你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹,那就非得有毅力不可。(强烈)他不会不同情我的。(委婉)
没有什么不可以。(委婉)书面语中还经常使用无不、无非、不无、未必不等双重否定词语来表示肯定。例如: 他的话不无道理。在场的观众无不为他的精彩表演所打动。
他无非是想多捞点退休金罢了。
我虽然年轻,但未必不是你的对手。
肯定句改为双重否定句的用词的一些方法
1、表示判断。“是”“了” 用“谁也不能否认”
2、表示非常肯定。
“一定”“必须”用“非??不可”“不能不”
3、表示不情愿、不得已。用“只能”“只好”“只得”
4、表示全部。
“全”“全都”“全部” 用“没有??不”“无不”
5、表示推测。
“会”“可能”“能”“应该”用“不可能不”“不会不
双重否定句的练习
1、香港回归伟大的祖国,我们感到无比自豪。
2、您为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊。
3、每个小孩子都喜欢小动物。
4、我对同学们的勇敢精神,从心底里感到无限的敬佩。
5、信赖,往往创造出美好的世界。
6、这是伟大的奇观。
7、你应该知道这件事。
8、我们建成了希望小学。
9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
10、星期天我们必须去看排球赛。
11、报纸的诱惑力如此之大,每日都要读它。
12、他这样做虽然过分了点,但还是有道理的。
13、问题还没有弄清,但已经有了一点儿头绪。
14、写得不怎么样,但还是有希望的。
答案:
1、香港回归伟大的祖国,我们不能不感到无比自豪。
2、您为我们付出了这样高的代价,不可能不足以表达您对中国人民的友谊。
3、没有哪个小孩子不喜欢小动物。
4、我对同学们的勇敢精神,不得不从心底里感到无限的敬佩。
5、信赖,无不创造出美好的境界。
6、这不会不是伟大的奇观。
7、你不可能不知道这件事。
8、我们不是没有建成了希望小学。
9、詹天佑不可能不是我国杰出的爱国工程师。
10、星期天我们不可不去看排球赛。
11、报纸的诱惑力如此之大,没有哪日不读他它。
12、他这样做虽然过分了点,但不是没有道理的。
13、他见义勇为的行为,不得不让我们深受感动。
14、写得不怎么样,但不是没有希望。
鸟儿在树上叫
鸟儿在树上唱歌
星星在天上闪烁
星星在天空眨眼睛
雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。”改为:调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上,雪松爷爷被逗得笑弯了腰。
鸟在枝头鸣叫。改为:鸟在枝头歌唱春天..海底的动物常常发出声音。改为:海底的动物常常在一起说话.小鹿在河边喝水。改为:小鹿站在河边喝水.拟人句:海底的动物常常聚在一起窃窃私语。
陈述:海底的动物常常发出声音。
拟人句:春天来了,花儿张开了笑脸,尽情欢笑:小鸟放开歌喉,尽情歌唱。陈述句:春天来了,花儿开了,小鸟唧唧喳喳叫着。
蜜蜂在花间飞 改为 蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞
一头大狮子蹲着改为 一头大狮子盘腿坐着.小木船划走了改为 小木船高兴地游走了
花儿随风摇摆
花儿在风中舞蹈 小溪哗啦啦地流
小溪唱着欢快的各儿往前跑去
雨水淋在树上,树叶沙沙作响
调皮的雨滴搔大树的痒痒,使大树乐得浑身颤抖
啄木鸟在啄树皮里的虫
啄木鸟医生在为大树看病
蝴蝶在花丛中飞来飞去.蝴蝶在花丛中翩翩起舞.月亮挂在天空;眉毛似的月亮挂在天空。
.小河哗啦啦地流。小河快乐的游着,哗啦啦得响
(修辞手法)有:比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等八种,要求学生必须掌握,当然,教材中还出现的修辞格有借代、引用、反语等。
1、比喻:比喻的三种类型:明喻、暗喻和借喻。
比喻由三部分构成:(1)、本体,(2)、喻体,(3)、比喻词。(比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体,拟人则没有。)
a、明喻,特点:甲像乙,常见比喻词:像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如。例句:a1、晓明跑得如离弦的箭。a3、这初秋之夜如一袭藕花色的纱衫,飘起淡淡的哀愁。a6、日岀江花红似火,春来江水绿如蓝
b、暗喻,特点:甲是乙,暗喻没有比喻词,比喻词有:是、成为等。例句: b1、那又浓又翠的景色,简直就是一幅青山绿水画。b2、孩子是祖国的花朵。
2、拟人:把物当作人来写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物。作用:使具体事物人格化,语言生动形象。
例句:a、桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(《春》 朱自清)
b、感时花溅泪,恨别鸟惊心。(《春望》 杜甫)c、太阳的脸红起来了。
3、夸张:对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。作用:揭示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果,分三种:
(1)扩大夸张:对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。例句: a、柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。b、烽火连三月,家书抵万金。d、白发三千丈,缘愁似个长。(夸张)e、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(2)缩小夸张:事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。
例句:只能看到巴掌大的一块天地。
(3)超前夸张:把后出现的说成先出现,把先出现的说成后出现。
例句:她还没有端酒杯,就醉了。
4、排比:把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的三个以上的句子或成分排列在一起。作用:增强语言气势,加强表达效果。例句:
a、他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
5、对偶:字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思。作用:整齐匀称,节奏感强,高度概括、易于记忆,有音乐美感。如:a、墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
7、设问:为了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。
8、反问:反问是用疑问的形式表达确定的意思,以加重语气的一种修辞手法。反问只问不答,答案暗含在反问句中。人们可以从反问句中领会到表达者的真意。
9、引用:引用现成的话来提高语言表达效果,分直接引用和间接引用两种。引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果,作用:使论据确凿充分,增强说服力,富启发性,而且语言精炼,含蓄典雅。这些修辞中,考查的最多的是比喻。不要把有“像”、“好像”的句子都看成比喻句。多数情况下,‘像“、“好象”、“仿佛”表示比喻,但是要注意以下几种情况不是比喻:
(1)表示比较的。如:他长得很像他哥哥。
(2)表示推测、揣度的。如:他刚才好像出去了。
(3)表示例举。如:本次考试很多同学的进步很大,像张昊、李疏桐等等。
(4)表示想象。如:闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。篇三:把陈述句改成拟人句
把陈述句改成拟人句 1.鸟在枝头鸣叫。
2.海底的动物常常发出声音。
3.蝴蝶在花丛中飞来飞去。5.柳枝在风中摆动。6.蜜蜂在花丛中采蜜。7.高粱熟了。8.花儿开了。
13小草儿发芽了。
15.太阳慢慢地从东边升起来了。
陈述句改比喻句
1.战士们冲了上去。2.她有一双明亮的眼睛。3.圆溜溜的柿子挂满枝头。4.瀑布飞流直下。
5.金秋十月,桂花开了。6.洞庭湖的水真绿啊!7.他飞快地跑过来。
8.秋天,枫树的叶子红了。
9.人们排着队的游客走进展览厅。10.爷爷的手很粗。11.洪水涌来。.金鱼在水里游。14.春天来了。
第五篇:关于拟人句的句子
关于拟人句的句子
1、西瓜最爱炎热的地方。
2、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
3、菠萝的头上戴着皇冠。
4、成熟的苹果就像小姑娘的脸蛋一样红扑扑的。
5、宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语。
6、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿。
7、它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
8、微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。
9、秋天的高粱,如一群亭亭玉立的姑娘,在风中摇曳着曼妙的身姿,低着那涨红的脸不时地眺望下远方,似是等着远归的情人。
10、仲夏夜,清风徐徐吹来,明月追赶 晚霞,早早爬过山头,挂在中天,那月光似乎带着一股清凉,驱赶着酷日留下的余热。
11、葡萄成熟了,挂在枝头就像一个个乌溜溜的大眼睛。
12、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
13、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头 微笑。
14、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸,躲在树枝间。
15、我沐浴在大自然的怀抱中,让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼。
16、春尚浅,几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
17、油蛉在这里低唱,蟋蟋们在这里弹琴。
18、花儿在秋风中笑弯了腰。
19、山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。
20、这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
21、高粱赧红了脸,羞答答地微微低下头。
22、树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。
23、桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
24、大海是如此的变换末测,平静却又很凶猛,温柔的但又很激烈,像光滑的穿衣镜,像肆虐的猛兽,像母亲的抚慰,像父亲的鞭打。
25、大兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。
26、蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
27、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
28、瞧,秋姑娘来到田野里,玉米可高兴了,它特意换了一束金缨,咧开嘴笑了,露出满口白牙;大豆也许太兴奋了,有的竟笑破了肚皮;稻子却特别地懂礼貌,弯着腰迎接那久别的“故友”——秋姑娘;高粱向来是怕见生人的,这不,见了秋姑娘,还不好意思呢,脸都涨得红红的。
29、忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭,那是在教我们勤劳。
30、落叶随着风高低起舞。
31、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
32、小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。
33、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
34、黄橙橙的橘子在枝头笑弯了腰。
35、梦像一片雪花 在空中飘舞 想抓住他,他已经融化了。
36、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地。
37、阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
38、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。
39、野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
40、当悲伤的水流入稳重的山,水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤,于是他们的心一起碎了;水把头埋入地下,山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞,就有了千姿百态的石笋,就有了洞口突突的泉水。