第一篇：信息技术模拟题(人教版-必修
一、选择题（每题一分）
1、盲人摸象体现了信息交流的重要性，信息可以交流说明了信息具有（）A．价值性
B．传递性
C．载体依附性
D．共享性
2、下列不属于信息的是（）
A.上课的铃声 B.收到的开会通知书 C.电视里播放的汽车跌价消息 D.存有照片的数码相机
3、下列叙述中，其中（）是错误的
A．信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用。B．信息具有时效性特征。
C．同一个信息可以依附于不同的载体。
D．获取了一个信息后，它的价值将永远存在。
4、下面哪句话是正确的（）
A．现代的通信和计算机技术的发展产生了信息技术。
B．21世纪人类进入信息社会，信息、信息技术就相应产生了。C．有了人类就有了信息技术。
D．有了计算机后就有了信息技术。
5、人类经历的五次信息技术革命，那么，第三次信息技术革命是（）A．造纸术和印刷术的发明与应用
B．文字的发明与应用
C．火药的发明与应用
D．计算机的发明与应用
6、不属于信息技术应用的是：()A.人工智能 B.电子商务 C.纳米技术 D.语音技术
7、使用电脑既能听音乐，又能看影碟，这是利用了计算机的（）。
A.多媒体技术 B.信息管理技术 C.自动控制技术 D.人工智能技术
8、获取信息的来源决定了信息的可靠程度，下列信息来源中哪一种获得的信息最可靠？()A.科学实验 B.因特网 C.朋友、同学 D.报刊杂志
9、下列不属于采集信息工具的是()A．照相机 B.扫描仪 C.电视机 D.摄像机
10、学校要向全体师生发布关于运动会的通知，采用的最佳发布信息的方式是（）A.在新安晚报上刊登广告 B.通过学校广播在班会时间发布 C．对每个同学口头通知 D.发电子邮件给每位师生
11、下列属于视频格式的文件类型是（）
A．rm B.xls C.doc D.ppt
12、下列哪个网站不是目录索引类搜索引擎的（）。A、搜狐 B、百度 C、网易 D、新浪
13、小明用某一搜索引擎在互联网上搜索《再别康桥》的英文译稿，要使搜索结果最有效的关键字是（）。
A．＂再别康桥＂ B.再别康桥的译稿 C．《再别康桥》 D．《再别康桥》 英文译稿
14、针对信息的不同需求可以采取不同的下载方式，其中可以像复制自己硬盘文件那样下载文件的方式是（）。
A．用迅雷下载 B．FTP下载
C．到厂商网站下载 D．到专题网站下载
15、WORD属于（）。
A.信息管理软件 B.图形软件 C.字处理软件 D.系统软件
16、将WORD文档中的一段文字内容复制到别处，要进行的第一步操作是（）A．粘贴
B．复制
C．选定
D．剪切
17、下列关于表格信息加工的说法不正确的是()。A、B3表示第3行B列处的单元格地址 B、sum()函数可以进行求和运算
C、一个Excel工作薄只能有一张工作表 D、数据透视表是一种对大量数据进行快速汇总和建立交叉列表的交互式表格
18、张老师请小红同学统计全班期末7门考试总分前10名的学生名单。小红做了以下工作
1、按学号顺序.建立了包含学号、姓名、各科成绩的Excel工作表。并输入了所有同学的各科成绩
2、在工作表中用相关函救计算出每位同学的总分。并存放在工作表的相应位置
3、选前10条记录
4、按总分递减的顺序排序。这些工作的正确顺序是（）
A、1、2、3、4 B、2、1、4、3 C、1、2、4、3 D、3、1、2、4
19、关于插入艺术字，以下哪个说法是正确的()A、插入艺术字后，既可以改变艺术字的大小，也可以移动其位置 B、插入艺术字后，可以改变艺术字的大小，但不可以移动其位置 C、插入艺术字后，可以移动艺术字的位置，但不可以改变其大小
D、插入艺术字后，既不能移动艺术字的位置，也不能改变其大小 20、现要统计一下各年龄段上网人数占总人数的百分比，试问用哪一种表示方法更好一些?（）
A、表格 B、饼图 C、折线图 D、项目符号
21、在Excel中想要统计一个班的总成绩，可以选用的函数是（）A．SUM B.AVERAGE C.COUNT D.IF
22、在word中插入图片后，希望文字都环绕在图片的周围，可以选择的环绕方式为（）
A．上下型 B.嵌入式 C.四周型 D.浮于文字上方
23、在PowerPoint中将多个对象进行组合，可以单击一个对象，按住（），然后在选择多个对象。
A．Ctrl B.Shift C.Alt D.Tab
24、设置页眉和页脚，应打开()菜单
A、插入 B、视图 C、工具 D、编辑
25、下列不属于多媒体信息的是()。
A．声卡、光盘 B.音频、视频 C.文字、图形 D.影像、动画
26、在PowerPoint中可以使用（）技术实现页面的自由跳转
A．超链接 B.自定义动画 C.插入图片 D.添加页眉页脚
27、不属于程序的基本组成元素的是（）A.常量、变量 B.运算符 C.函数与表达式 D.流程图
28、计算机中的数据都是通过（）进行运算的 A．CPU B.内存 C.主板 D.键盘
29、以下运用了人工智能技术的是（）
A．键盘输入汉字 B.Word C.指纹机考勤系统 D.鼠标绘图 30、利用VB程序设计语言进行信息的编程加工的一般程序是（）。A.设计算法、设计界面、编写代码、调试运行 B.编写代码、设计算法、设计界面、调试运行 C.设计算法、编写代码、设计界面、调试运行 D.设计算法、编写代码、调试运行、设计界面
31、下面能用于网站发布的工具是（）。
A.WPS B.CuteFTP C.Access D.WinRAR
32、一学期下来，张明同学通过各种途径收集到的各科学习资料已经在电脑上积累了上千个电子文件，为了自己今后查找和使用的方便，张明同学准备对这些资料进行整理，请你帮他在下列方法中选择最合适的方法()A.创建一个文本文件，记录每个资料文件在计算机上所存在的路径 B.把全部文件打印出来，然后堆放在书架上 C.为这些文件专门建一个网站
D.利用“资源管理器”对这些文件按不同学科、题型分类，存放到相应的文件夹
33、资源管理器是Windows系统提供的信息资源管理工具.它是采用()实现目录管理。
A.树型目录 B.网络型目录 C.交叉型目录 D.线性目录
34、将学生成绩表存放到数据库中时，某位同学各门功课的成绩构成一条()。A.纪录 B.行 C.信息 D.数据
35、Microsoft Access软件是一种（）。
A.幻灯制作软件 B.文字处理软件 C.数据库软件 D.网页制作软件
36、可以清除计算机病毒的方法有（）A.高温处理 B.用药物清除 C.更换CPU D.使用杀毒软件
37、关于电子邮件下面的说法不正确的是（）
A．电子邮件比人工邮件传送更方便、快捷 B．发送电子邮件时，通讯双方必须都在场 C．电子邮件可以同时发送给多个用户
D．在一个电子邮件中，可以发送文字、图像、语音等信息
38、以下有关计算机病毒特征的说明正确的是（）
A．传染性、潜伏性、隐蔽性、破坏性、可触发性 B．传染性、破坏性、易读性、潜伏性、伪装性 C．潜伏性、可触发性、破坏性、易读性、传染性 D．传染性、潜伏性、多发性、安全性、激发性
39、()对计算机安全不会造成危害。
A.计算机病毒 B.将数据加密 C.个人帐户密码被盗 D.黑客攻击 40、以下说法正确的是（）A．信息技术对社会的影响有消极的一面，应该限制发展。B．网络上有许多不良信息，所以青少年应该积极抵制上网。
C．面对信息技术的发展，我们既不要过度地崇拜，也不要因噎废食、盲目排斥。
D．随着计算机技术的发展，计算机的所有输入手段将全部由评阅技术来代替。
二、判断题（每题2分）
1、信息技术就是计算机技术。（）
2、资源管理器是Windows系统提供的信息资源管理工具，它是采用网络型目录实现目录管理。
（）
3、因特网给青少年带来了不良影响，青少年不应接触因特网。
（）
4、计算机病毒主要通过优盘和网络进行传播。
（）
5、超级解霸可以对所有的视频文件进行剪辑处理。
（）
6、在Powerpoint中，幻灯片只能按顺序连续播放。
（）
7、某班要通过网络发布介绍班级情况的信息，可通过设置校园局城网中的一台计算机“共享”再在网上邻居中发布。
（）
8、表格数据处理不能使用Word，必须使用Excel。（）
9、当删除文件夹时，它的所有子文件夹和文件也被删除。()
10、内存的存取速度比外存储器要快。()
三、填空题（每空2分）
1、在Excel中，输入公式时应在表达式前加 号，用来计算求和的函数是
2、在Word中，设定行距和段落间距，可在“格式”菜单中选择“ ”命令。
3、_____技术是一种以计算机为中心，集文字、声音、影视等媒体于一体的技术。
4、计算机存储信息容量的大小是以_____进制数来计量的。
5、手写板运用了人工智能技术中的 技术。
6、信息是区别于 和 的第三类资源。
四、简答题(每题
8分)
1、请简要叙述集成多媒体作品的一般过程。
2、请说明什么是计算机病毒？并简要地叙述出计算机病毒的2个主要特征
3、简述建立数据库的过程。
1、单选题
DDDCA CAACB ABDBC CCCAB ACABA ADACA BDAAC DBABC
2、判断题 FFFTF FTFTT
3、填空题
1.=，∑。2.段落 3.量
参考答案答案
4.2 5.模式识别 6.物质 能多媒体
第二篇：人教必修3检测参考答案
2014届补习中心文言文单元求实检测题参考答案（必修3）
1、C、（A、dì应为tì/揭竿为旗B、藩篱、良将劲弩D、用心躁也度长絜大）
2、答案：C.（爱，吝惜；传，古代解释经书的文字）
3、A、于是，就/竟然（B 被 C 兼词，于之 D 表凭借，用来）
4、D 趁，趁机（A 险固/顽固B 遗留下的/遗失 C 攻取/尽，完）
5、C 定语后置句。其他都是宾语前置句。
6、A。荀子的“性恶论” 思想核心是“仁”不当）
7．B ．“吊”应为“慰问”
8．A 解析：①②③④从不同侧面写出正义战争是人民渴望并拥护的；⑤齐宣王伐燕的本意并不是救民于水火，而是想称霸天下；⑥这是孟子对这次战争后果的分析。
9．A 解析：B项文中“民以为”说明老百姓误以为齐王是来拯救自己的，因而表示欢迎，实际并非如此；C项孟子认为天下的人本来就害怕齐国的强大，如今地盘扩大而不施仁政，会激怒天下人兴兵问罪；D项文中“及时雨”是比喻商汤伐桀，“谋于燕众”是孟子为齐王指出的解决眼前危机的途径之一。
10．(1)为什么(不先征伐我们这里，而要)把我们放到后面呢？（“奚为”1分，“后”1分）
(2)百姓都以为您会把他们从水深火热中拯救出来，所以用竹筐盛了饭，用瓦壶装了水浆，迎接大王的军队。（句式1分，“箪食壶浆”1分,大意1分）
（3）天下本来就害怕齐国的强大，现在齐国扩大了一倍的土地却不施行仁政，这就使得天下的诸侯要出兵攻打您了。（“固，倍，动”各1分，大意1分）
（4）即使又晒干了，也不会再挺直，这是由于火烤使它变成这样的。（一句1分）
(5)巫医、乐师及各种工匠，是士大夫们所看不起的，现在他们的见识反而比不上这些人了。这也真是奇怪啊！（“不齿”“乃”“其可怪也欤！”各1分）
(6)然而秦凭借着它的小小的地方，发展到兵车万乘的国势，使八州来归，使六国诸侯都来朝见，已经一百多年了（前三句一句1分）
（7）（4分）县官佩服他胆气豪壮并且同情他，暗中将自己的意图告诉他，让他将主谋推给霍氏。（“壮”词类活用、“授以意”状语后置、“令”后兼语省略、“归”，各1分）
（8）（3分）陛下忽然派大军向西而去，使人们感到恐慌，就什么事都干得出来。（3分，大意1分，“西”“至”各1分）
参考译文：齐人攻打燕国，吞并了它。各国诸侯谋划着救助燕国。宣王说：‚有很多诸侯将要谋划攻打我，该怎么对付他们呢？‛
孟子回答道：‚我听说凭七十里见方的土地就统一天下的，商汤就是这样。没有听说凭着千里见方的土地还怕别人的。《尚书》上说：‘商汤的征伐，从葛国开始。’天下的人都信任商汤，他向东征伐，西夷就埋怨；向南征伐，北狄就埋怨，(他们埋怨)说：‘为什么(不先征伐我们这里，而要)把我们放到后头呢？’人民盼望他，如同大旱时节盼望乌云虹霓一样。(汤的军队到了一地，)赶集市的照常做买卖，种田的照常干农活，杀了那里的暴君，慰问那里的百姓，像是及时雨从天而降。百姓非常高兴。《尚书》上(又)说：‘等待我们的君王，君王来了，我们就得到新生。’现在，燕王虐待百姓，大王去征伐他，百姓都以为您会把他们从水深火热中拯救出来，所以用竹筐盛了饭，用瓦壶装了水浆，迎接大王的军队。如果您杀戮他们的父兄，囚禁他们的子弟，毁坏他们的宗庙，搬走他们国家的宝器，那怎么行呢？天下本来就害怕齐国的强大，现在齐国扩大了一倍的土地却不施行仁政，这就使得天下的诸侯要出兵攻打您了。大王赶快发布命令，把被抓的老人孩子遣送回去，停止搬运燕国的宝器，同燕国人商量，选立一个新国君，然后撤离燕国，那么还来得及阻止(各国动兵)。‛
11、读书以为学，缵言以为文，非以夸多而斗靡也；盖学所以为道，文所以为理耳。苟行事得其宜，出言适其要，虽不吾面，吾将信其富于文学也。（韩愈《送陈秀才彤序》）
读书的目的是学习，掌握语言词汇的目的是写文章，并非是为了以自夸而争奇斗新；学习、写文章是为了掌握道德理性。.如果一个人做事有度，合乎时宜，且说话时直逼要点，那么就算不相识，我也敢确信他在做文章和学习上有很高的造诣。12．略
第三篇：信息技术高考模拟题
信息技术高考模拟试题
一．选择题(每题1分,共25分)
1、每年高考成绩公布后，考生据此填报志愿，并填写志愿是否可调剂，省级招生部门根据这些信息投放考生档案，或者调剂志愿，从而使得大多数考生能被高校录取。我们知道，信息主要有①载体依附性；②价值性；③时效性；④共享性等特征。在该事例中，体现了信息的（D）。
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
2、信息安全危害的两大源头是病毒和黑客，为防止黑客（Hacker）的入侵，我们应该（D）A、不登录互联网
B、在机房安装电子报警装置 C、定期整理磁盘碎片
D、在计算机中安装防火墙
3、李明给远在美国的父亲制作了一张贺卡，通过电子邮件发给父亲时，父亲的电脑没有开机，那么电子邮件将（B）。
A、退给李明
B、保存在邮件服务器上 C、开机时重新发送
D、丢失
4、MP3是一种广泛使用的数字声音格式。下面关于MP3的叙述中，正确的是（B）。A、与MIDI相比，表达同一首乐曲时它的数据量比MIDI声音要少得多 B、MP3声音是一种全频带声音数字化之后经过压缩编码得到的 C、MP3声音的码率大约是56Kb/s左右，适合在网上实时播放 D、MP3声音的质量几乎与CD唱片声音的质量相当
5、PC机中数字图像的文件格式有多种，下列哪一种格式的图像文件能够在网页上发布并具有动画效果？（B）
A、BMP
B、GIF
C、JPG
D、TIF
6、将当前浏览的标题为“hello”的网页保存(采用默认文件名)
(B)A、可以得到一个hello.htm页面和index文件夹 B、可以得到一个hello.htm页面和hello文件夹 C、可以得到一个index.htm页面和hello文件夹 D、可以得到一个index.htm页面和index文件夹
7、林波同学要搜索歌曲“Yesterday Once More”，他使用google搜索引擎，键入关键词（C），搜索范围更为有效。
A、“Yesterday”+“Once”+“More”
B、Once More C、“Yesterday Once More”
D、Yesterday
8、通过因特网提供的博客服务，我们可以申请自己的个性博客空间，关于博客下列说法不正确的是（B）
A、博客是一种特殊的网络服务，它是继E-mail、BBS等之后出现的一种网络交流方式。B、博客可以写作“播客”，发帖内容可以不受任何限制。
C、我们可以通过博客将极富个性化的思想以“帖子”的形式在网络上发布出来共享。D、博客基于网页，采用类似于个人网站的表现形式。9、2006年6月世界杯足球赛在德国拉开战幕，某校的体育爱好者在校园网站上做了一次各国足球队夺冠可能性的调查。结果显示，48%的同学认为巴西队能夺冠；26%的同学认为意大利对能夺冠；17%的同学认为德国队将夺冠；6%的同学认为阿根廷队会夺冠；认为其它球队能夺冠的占3%。若用图表来表示上述调查结果，比较合理的是（B）。A、柱形图
B、饼图
C、折线图
D、面积图
10、使用EXCEL计算单元格A2：D6内数据之和，最便捷的方法是（B）。A、用自动求和Σ计算
B、用状态栏的自动计算功能计算 C、逐个数据相加计算
D、用求和函数ISUM计算
11、通过网络交纳水电费、煤气费等，属于（C）业务范畴。A、储蓄
B、现金买卖
C、电子商务
D、通存通兑
12、王老师在163网站上申请了一个电子邮箱：sdwfwang@163.com，他登录这个邮箱时的用户名为（D）。
A、use
B、super
C、sina
D、sdwfwang
13、“七一”节快到了，高一的王鹃想在晚会上演唱“今天是你的生日，我的中国”这首歌曲，通过网上搜索，发现搜索出很多不同文件格式的文件（如图1所示），他想全部下载下来，较好的方法是（C）
A、每首歌曲的超级连接上点鼠标右键，选“目标另存为”。
B、使用网站下载工具例如:Teleport Pro,WebZIP等，将此页面类容全部下载下来
C、使用断点续传、多线程的工具，例如：网络蚂蚁、网际快车等将需要的文件下载下来 D、使用FTP下载工具例如：CuteFTP等下载工具下载
14、王刚假期帮老师进行微机室局域网改造，进行连接测试时，在“网上邻居”中能看到自己，却看不到别人，分析不可能出现的原因是：（D）A、网线连接故障
B、交换机本身故障 C、没有分配IP地址
D、网卡没有正确安装
15、下列行为符合《计算机信息系统安全保护条例》的是（B）
A、任意修改其它学校校园网上的信息 B、将自己个人网站的网址发布在论坛上
C、利用软件获取网站管理员密码
D、网上言论自由，可以发泄私愤，随意谩骂他人
16、流程图中表示判断框的是（B）。
Ａ、矩形框
Ｂ、菱形框
Ｃ、圆形框
Ｄ、椭圆形框
17、统一资源定位器URL的完整格式是（B）。
A、协议://路径/文件名
B、协议://IP地址或域名/路径/文件名 C、TCP/IP协议
D、http协议
18、利用计算机来模拟人类的某些思维活动，如医疗诊断、事件推理等，这一应用属于（C）A．分布计算
B．自动控制
C．人工智能
D．远程教育
19、一个公司得到了一个发明的专利使用权以后，使自己的年盈利金额上涨百分之二十，这主要体现了信息的（B）特性。
A．载体依附性
B．价值性
C．共享性
D．时效性
20、小华在进行研究性学习过程中，想通过因特网与他人进行讨论、交流，可用的方式有（D）
①E-mail（电子邮件）②BBS（电子公告栏）③QQ。A．①③
B．②③
C．③
D．①②③
21、在上互联网的时候，需要一个网络服务商提供网络的连接，它称为（C）A．ASP
B．ICP
C．ISP D．PHP
22、一位学生想要制作电子报刊，包含大量文字和图片那么以下软件中你觉得哪些是比较合适的？（A）
A．word、WPS B．word、写字板
C．word、记事本
D．写字板、记事本
23、多媒体信息不包括
(C)A 音频、视频
B 动画、图像
C 声卡、光盘
D 文字、图像
24、下列关于多媒体技术主要特征描述正确的是：（D)①多媒体技术要求各种信息媒体必须要数字化
②多媒体技术要求对文本，声音，图像，视频等媒体进行集成 ③多媒体技术涉及到信息的多样化和信息载体的多样化。④交互性是多媒体技术的关键特征。
⑤多媒体的信息结构形式是非线性的网状结构。
A.①②③⑤
B.①④⑤
C.①②③
D.①②③④⑤
25、下列各组应用不是多媒体技术应用的是（B）A 计算机辅助教学
B 电子邮件 C 远程医疗
D 视频会议 二．填空题(每题3分,共9分)1．图像的基本类型可以分为两种分别是 矢量
图像和
点阵
图像，其中矢量 图像占用空间相对较小，另一种放后图像会变模糊。
2．在WINDOWS系统中我们常用文件的扩展名来识别文件的类型，下面请分别写出：图形、音频、文档文件的扩展名（每个三种）
图形文件jpg bmp gif 音频文件wav mp3 midi文档文件doc wps txt 3．我们在网上一般是通过搜索引擎来寻找信息的，目前使用的主要有两种搜索引擎一种称为全文 搜索引擎，如：baidu.Com 另一种称为
目录
搜索引擎，其中目录 搜索引擎是通过人工的方式建立索引数据库的。
三．简答题(第1题4分,其他每题3分,共16分)
1．高二（1）班的小明同学在学习完网站制作后，精心做了一个班级网站。网站栏目有“班级成员”、“学习天地”、“任课老师”、“班级论坛”、“高一（1）班趣事”。（1）请选择一个网站制作软件。frontpage
dreamweaver(1分)（2）请指出小明同学制作的班级网站中一处不足。高一（1）改为高二（1）
(1分)（3）请你为该班级网站设计主页的版面，并画出来。(2分)
2、伴随着信息技术的发展，人们对信息的认识也不断的更新。有人说，信息是一种可以被人感知的物质，你认为：
正确：说明理由_____________________________________ ___。
不正确：不正确：事物运动状态及其他变化的方式。
3、某超市为了进行商品促销活动，发布了商场内某些商品实行降价销售信息，从而带动了其它商品销售，提高了商场的销售收入。说一说这一现象表现信息的什么特征，为什么？ 价值性、共享性
提高了商品收入
很多人多来商场
4、世界杯期间人们可以利用中央电视台收看世界杯球赛直播。请根据这一事例，填写下表。项
目内 容 载体形式 传播途径 接收方式 产生作用
5、如果你准备购买一台电脑，请问在购买前要先了解个人电脑哪些信息，你准备采用什么方法获取这些信息？下表为个人电脑的基本配置，供参考。品牌型号售后服务价格
如：联想、方正等主要写CPU、内存、硬盘 主板、显卡、显示器等设备的性能维修等问题
（1）需求大纲：品牌：联想
型号：cpu等
（2）获取方法：上网查询
咨询专家
与同学交流 参考答案
一、选择题
1、D
2、D
3、B
4、B
5、B
6、B
7、C
8、B
9、B
10、B
11、C
12、D
13、C
14、D
15、B16、17、B
18、C
19、B 20、D
21、C
22、A
23、C
24、D
25、B
二、填空题
1、矢量
点阵
矢量
2、jpg bmp gif wav mp3 midi doc wps txt
3、全文
目录
目录
三、简答题
1、frontpage
dreamweaver 高一（1）改为高二（1）
2、不正确：事物运动状态及其他变化的方式
3、价值性、共享性
提高了商品收入
很多人多来商场
4、声音
视频 电视
视觉
听觉 休闲娱乐
5、品牌：联想
型号：cpu等
6、上网查询
咨询专家
与同学交流
第四篇：精品教案--人教必修1 抗日战争
高中历史必修一《抗日战争》教学案例
一、《课标》内容标准
“列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。”
二、教学目标
1、知识与能力：
（1）识记：七七事变、抗日民族统一战线的建立、正面战场与敌后战场的抗战、日军侵华的滔天罪行、抗日战争胜利的基本事实。
（2）理解：抗日民族统一战线形成的原因及过程；比较分析抗战初期两个战场的抗战；全面分析抗战胜利的原因，尤其是抗日民族统一战线的作用；抗战胜利的历史意义。
（3）运用：结合当前时事分析历史与现实的联系，思考战争给中日两国带来的影响。
2、过程与方法：
通过播放有关录象和历史图片，创设历史情境，让学生置身于抗日战争的特定背景中，去探究日军侵华和中国军民抗战这两方面的问题；通过提供材料让学生获取有效信息，培养学生从不同角度认识问题和论从史出的学习方法。
3、情感态度与价值观：
（1）日本帝国主义发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，学习本课历史激发学生的民族自豪感、历史使命感，树立强国之志。
（2）中国人民的抗战是“民族抗战”，以此培养和发扬学生的民族精神和爱国主义情感，形成对国家、民族的历史使命感和责任感，为建设中国特色社会主义做贡献。
三、教学准备
搜集与抗战相关的图片、影视资料和相关文字材料等信息，制作多媒体课件。
四、学情分析
由于初中生对抗日战争史的学习比较充分，学生对抗日战争的主要史实比较熟悉，但是主要停留在感性认识阶段，高中教学要在引导学生回顾抗日战争的基本史实的基础上，加强对抗日战争胜利原因和历史地位及以史为鉴、开创未来的理性思考。
五、教学方法：
本课采用“回顾—讨论—探究—反思”的互动教学模式，以史实为基础，以问题为载体，以情境为主线，以多媒体为辅助手段，以活动为实现方式，师生互动，生生互动，经过全体课堂参与者的阅读、思考、讨论，使每个学习者都经历一个主动的获取知识、解决问题、完善情感、升华人格的自主学习过程。
六、重点、难点
重点：日军的滔天罪行、全民族的抗战、抗战胜利的原因和地位。
难点：抗战胜利的原因和地位。
七、课时安排：1课时
八、板书设计
教学过程 导入新课：
播放《义勇军进行曲》。刚才大家听到的这首高亢激昂的歌曲是——（学生回答：《义勇军进行曲》。）我们每周升国旗仪式必唱的国歌，多么熟悉的旋律。《义勇军进行曲》创作于1935年，“中华民族到了最危险的时候”,主要是因为什么？（日本侵略，民族危机严重）中华民族当时的主要任务是什么？（抗日救亡）让我们共同走进那不堪回首的岁月，走进伟大的抗日战争。
本节课我们通过回顾历史、探究历史和感悟历史三个主题来纪念伟大的抗日战争。
一、回顾历史——血腥野蛮地侵略
1、侵华事变：
（由于高中生对抗战史的主要事实比较清楚，本目主要采取学生回顾的方式进行。）二十世纪三四十年代，日本帝国主义对中国进行了最惨无人道的野蛮侵略，同学们，你们在初中已经学习过抗日战争史，请你们回顾：日本帝国主义在三四十年代对中国发动了哪些侵华事变？对中国人民犯下了哪些滔天罪行？
在学生回答后，课件打出：《中华民国图》，在图中相应位置闪动出现九一八事变、一二八事变、伪满洲国、华北事变、七七事变等侵华事变，中国大片国土沦丧，中华民族到了最危险的时候。
【思考】：“小”日本为何侵略“大”中国？
（1）历史原因：从大陆政策到“国策基准”（课件打出“国策基准”的材料）。
（2）经济原因：自然条件的限制；摆脱经济危机。
（3）外部原因：国际社会的绥靖之风和国共内战。
（过渡）日本帝国主义在侵华过程中犯下了滔天罪行。
2、滔天罪行：
南京大屠杀：出示相关图片如累累白骨、杀人比赛（向井和野田在进南京城前谁先杀100人，野田杀了105人，向井杀了106人），突出遇难者300000人。
（请同学有感情地朗诵下列这首诗）
凝视300000，——
“3”后面是一个个“o”(零)吗?
不——分明是一颗颗屈死的头颅，正面对屠刀，怒目相看！
凝视300000，——
“3”后面是一个个“0”(圈)吗?
不——分明是一根根高悬的绞索，东条英机们 ,不正吊死在耻辱柱上？！
凝视300000，——
字字在喷火，声声在呐喊：
多行不义必自毙，血债定要用血来偿还！
3、潘家峪惨案：现场一角等图片，死难者1200余人。
4、七三一细菌部队：出示活体实验、2003年中毒后李贵珍等相关图片。
27万——侵华日军实施细菌战致死中国民众27万多人(日本学者认为，这是相当保守的数字，他们认为，死于侵华日军细菌战的中国人多于日军于1937年在南京制造的大屠杀人数)；
3000公斤——侵华日军“731部队”每年可以生产出3000公斤的纯细菌(每135克的纯细菌就可以使400平方公里之内的所有水源遭到污染，每年的生产量足以污染全中国的水源)；
3000人——侵华日军“731”部队用活人作试验人数(仅日方承认的)；
【讨论】同学们在看了这些图片之后一定深有感触，请用一句话表达你此时的心情（学生回答）。【学思之窗】是什么使他们从人变成了野兽？
（武士道精神、灭亡中国，泯灭中国人民的抗战意识）。
我们经常说，中日两国是一衣带水，我要说在中国近代史上，中日两国是一衣带血。日本帝国主义侵略者自1931年“九一八”事变至1945年战败投降，在长达14年的侵华战争中，在中国广大的土地上，以最野蛮、最残暴、最惨绝人寰、最没有人性的手段进行着大破坏、大屠杀，对中国人民犯下了滔天罪行。神州在流血，中华在哭泣。偌大的中国乌云密布，哀鸿遍野。泱泱中华，面临亡种灭国的危机。
作为一个中国人，作为那个时代有血性的中国人，你该怎么做（学生回答）？
“国破尚如此，我何惜此头！”
课件打出：以下材料
材料一 全中国同胞，政府，与军队，团结起来，建筑民族统一战线的坚固长城，抵抗日寇的侵掠！国共两党亲密合作驱逐日寇出中国！
——中国共产党为日军进攻卢沟桥通电
（1937年7月8日）材料二 我们希望和平而不求苟安，……如果战端一开，就是地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责任，皆应抱定牺牲一切之决心。
——蒋介石庐山谈话（1937年7月17日）
国共两党捐弃前嫌，共赴国难，实现了第二次国共合作，建立了抗日民族统一战线，从此中国的抗日战争开始了全民族的抗战，成为抗日战争胜利的根本保证。
二、探究历史——不屈不挠地抗争
1、探究一：如何看待国民党正面战场和共产党敌后战场的抗战？
【新闻发布会：将班级分成两个大组分别代表国共双方】请分别代表国共双方阐述自己对抗战的贡献。
材料一：
正面战场：从1937年7月开始，国民党军队发动大型会战22次，重要战斗1117次，小型战斗28931次。陆军阵亡、负伤、失踪3211419人，空军阵亡4321人，毁机2468驾，海军舰艇损失殆尽。先后有70余名将军战死在沙场，其中佟麟阁、赵登禹、张自忠等8名上将；吴克仁中将（67军军长）冯安邦中将（42军军长）等32名中将；邹绍孟少将（124师参谋长）王凤山少将（暂45师师长）等32名少将。材料二：
敌后战场：中国共产党领导的人民抗日力量对敌作战12.5万次，消灭日、伪军171.4万人。同时，敌后抗日军民也付出了巨大的代价，部队伤亡60余万人，解放区人民群众伤亡600余万人。材料三：
以国民党军队为主体的正面战场，组织了一系列大仗，特别是全国抗战初期的淞沪、忻口、徐州、武汉等战役，给日军以沉重打击。
中国共产党领导的敌后战场，广泛发动群众，开展游击战争，八路军、新四军、华南游击队、东北抗日联军和其他人民抗日武装力量奋勇作战。平型关大捷打破了“日军不可战胜”的神话，百团大战振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。敌后战场钳制和歼灭日军大量兵力，歼灭大部分伪军，逐渐成为中国人民抗日战争的主战场。
——胡锦涛《在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年大会上的讲话》
学生发言后小结：
国民党正面战场：（1）抗战：卢沟桥抗战、淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战（播放有关影象资料）；中国远征军远征缅甸。（2）评价：积极抗日，粉碎了日军速决战的计划；节节败退（片面抗战路线）。（先在课件上打出证明国民政府在抗战时期抗战的有关数据，让学生总结概括国民政府抗战的评价。最后打出胡锦涛主席《在纪念抗日战争胜利60周年大会上的讲话》中对国民党抗战的评价加深学生印象。）
共产党敌后战场：全面抗战路线；建立敌后根据地；重大战役：平型关战役（抗战初期第一次胜利）、百团大战（主动出击的大规模战役）、回民支队的抗战。（课件展示有关中国共产党军队抗日的有关数据，表明中国共产党是抗日的中流砥柱。）
两大战场之间的关系：相互配合，相互支持。
2、探究三：抗日战争胜利的原因。
【谜语大家猜】抗日战争胜利的原因（打一历史人物）。（屈原、苏武、共工）（1）抗日民族统一战线建立，全民族抗战（根本原因）；（2）中共领导的人民军队起了中流砥柱作用；（3）国民党爱国官兵的英勇抗战；
（4）国际反法西斯联盟的有力支持和配合（苏联的援助、美国的原子弹）；（5）日本发动的是侵略的、非正义的法西斯战争。
3、探究四：抗日战争的胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。（课件：展示相关材料，学生阅读后发言）。材料一：
在如何看待中国战场问题上，美国总统罗斯福曾说：“如果中国屈服，……那将是日军和纳粹的大规模钳形攻势，在近东某处会合，完全切断俄国同外界的联系，瓜分埃及，切断经过地中海的所有交通线……” 材料二：
在反法西斯战争中，中国伤亡3500万人，死亡2000多万人，直接经济损失620亿美元，间接经济损失5000亿美元；美国死亡40.5万人；英国死亡37.5万人。
学生发言后总结：
(1)第一次反帝斗争完全胜利；
(2)增强民族自尊、自信心，为革命胜利奠定基础；
(3)对世界反法西斯战争胜利作出重大贡献；
(4)中国的国际地位得到提高。
三、感悟历史——让历史告诉未来
60多年过去了，日本帝国主义发动的那场罪恶的侵华战争到底给中日两国带来了什么？中日两国的人们对待战争的态度又如何？
课件：展示日本首相小泉参拜靖国神社图片、西德总理勃兰特在波兰下跪图片
（图片配文字：同样是祭拜，相似的事件，不同的形式，迥异的内容。德国人跪下了，跪在了受难者墓前，跪得是那么的坦诚；日本人却站着，站在了凶手的牌位下，站得是那么的孤傲。同样举起过屠刀，也同样放下了凶器。德国人正视历史、尊重历史，用真诚换取理解，融入欧洲，强大自身；日本人无视历史、歪曲历史，用丑恶掩盖罪恶，一意孤行，伤害四邻。有的人下跪了，他显得更崇高；有的人还站着，他看着更卑微；有的人为尊严，有的人为生存；有的人毫无廉耻，有的人荒诞不经……下跪，意味着什么？你又为什么而下跪？参拜，又意味着什么，惨死在日本屠刀下的中国人，什么时候才能听到同样的忏悔？）
日本政要参拜靖国神社是日本不愿正视历史，日本军国主义复活的表现之一。你还知道哪些表现？（日本篡改教科书、否认南京大屠杀等）
中国：赵薇日本军旗装图片（我不懂这段历史）
侵华日军细菌战中国受害诉讼原告团团长兼总代表、2002年十大人物之一的王选图片
（颁奖词：“她用柔弱的肩头担负起历史的使命，她用正义的利剑戳穿弥天的谎言，她用坚毅和执著还原历史的真相。她奔走在一条看不见尽头的诉讼之路上，和她相伴的是一群满身历史创伤的老人。她不仅仅是在为日本细菌战中的中国受害者讨还公道，更是为整个人类赖以生存的大规则寻求支撑的力量，告诉世界该如何面对伤害，面对耻辱，面对谎言，面对罪恶，为人类如何继承和延续历史提供了注解。”）
（只要有两个王选这样的女人，就可以让日本沉没。——美国历史学家谢尔顿·h·哈里斯。下一个“王选”，会是你吗？）
【课堂感悟】通过本节课的学习，你从中得到哪些感悟？ 我们应该怎么做？
（历史不能忘却，忘记历史就意味着背叛！防止日本军国主义复活；以史为鉴，面向未来。好好学习，报效国家）
课后探究（两题任选一题）： 1、2005年，香港人大代表朱幼麟向全国人大递交了《我国国家级、国际化纪念抗战胜利60周年》的议案。请你就抗日战争设计一项国家级、国际化的纪念活动(包括活动形式、设计理念及设计理由等)。
2、阅读下列材料：
法国一位名叫切尔西的女记者对日本广岛和中国的南京两个灾难深重的城市纪念活动进行了记录，现摘抄一些：
广岛：被原子弹轰炸的残骸都保存完好；
南京：难以找到当年屠城遗址。
广岛：2001年，公布原子弹受害者221893人，精确到个位。
南京：大屠杀死难人数34万以上，纪念馆“哭墙”上只刻有3000个死者的名字；
广岛：每年8月6日，举行悼念大会，8月15日，钟声汽笛鸣响，工厂、学校、机关停止一切工作，全城哀悼；
南京：大屠杀纪念大会从1985年才开始，1997年才有了拉响防空警报和车船汽笛的做法，除了悼念大会会场，鲜见肃立默哀场面。
广岛：参加纪念大会人数有5万多人，占全市人口的1/21。
南京：参加纪念大会人数2000人左右，最多不到一万人，占全市人口的1/2800或1/500……
第五篇：人教必修三历史期中总结
期中考试
专题一：中国古代的思想
本单元主题：中国传统文化主流思想的演变（儒家思想的产生和发展历程）
春秋儒家思想的出现 战国孟子荀子发展儒家思想 秦朝焚书坑儒 西汉
“罢黜百家，独尊儒术”，确立儒家思想的统治地位 魏晋南北朝儒学危机 唐宋
后三教合一 宋明理学 明清对传统儒学的批判
一、孔子与老子
（一）孔子
1、生平著述：春秋鲁国人，“三家一创”；《诗》《书》《礼》《易》《春秋》和《乐》
2、学说：
①政治学说：A、“仁”（仁者爱人）B、“礼”（“克己复礼”）C、“为政以德”
②哲学观点（天命观，畏天命）：“敬鬼神而远之”
③教育思想： “有教无类” “因材施教” “知之为知之，不知为不知”；“温故而知新”；“学而不思则罔，思而不学则殆”；“当仁不让于师”
3、历史地位：
①所倡导的儒家思想被后人发扬光大，成为中国传统文化的主流。②在世界文化史上具有重要的影响。
③后人整理孔子言行为《论语》，尊孔子为圣人，历世景仰。
（二）老子：
1、生平著述：道家学派创始人；《道德经》
2、学说：
①哲学思想：
A、“道”是万物的本源，“天法道，道法自然”。
B、辩证法思想：事物是矛盾对立的，并可互相转化；
②政治学说：“无为而治”
3、历史地位：
①是中国哲学史上第一个探讨宇宙本源的哲学家 ②对中国文化产生了深远的影响。
二、战国时期的百家争鸣
（一）百家争鸣的历史背景：
1、生产力发展和社会大变革是百家争鸣出现的根本原因
2、分裂的政局和社会变革时代，造成思想和言论的空前自由
3、私学兴起，教育相对普及，培养了大批人才
4、动荡的兼并局势，各国君主都想称霸争雄，所以竟相礼贤下士、招揽人才
（二）儒家：孟子和荀子
1、孟子
①孟子的思想 A仁政学说 B性善说 C义利观：养浩然之气；先义后利、舍生取义；
②历史地位：A《孟子》成为四书之一 B他被称为“亚圣”
2、荀子
①荀子的思想：
A“天行有常”、“制天命而用之” B、性恶论 C 政治思想：“以礼为主，礼法并施”
②荀子思想的历史地位
A、被视作儒家异端 B、唯物思想在中国哲学上具有深远影响
（三）墨家
1、墨子：墨家学派的创始人
2、墨家思想：①兼爱 ②非攻 ③尚贤、尚同 尚力、节用、节俭
3、墨家思想历史地位
①代表下层劳动群众特别是手工业者的利益
②战国一度成为显学，之后不被重视
（四）道家
1、庄子与道家
2、庄子的思想： “齐物” “逍遥” 天与人“不相胜”（天命观）
（五）法家
1、韩非与《韩非子》
2、韩非的思想：
①法、术、势相结合，建立一个君主专制的中央集权国家
②今必胜古、主张变法革新
3、法家思想的历史地位
①在当时适应了建立专制主义中央集权的需要。
②在后世与儒家思想互为表里，成为中国古代社会统治思想的理论基础。
（六）兵家
1、《孙子兵法》
2、孙膑与《孙膑兵法》：重视战争规律
（七）百家争鸣局面形成的历史意义
1、儒家学说：孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则
2、道家学说：构成了2000多年传统思想的哲学思想
3、法家学说：其中的变革思想成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。
三、汉代思想的大一统
（一）汉初的黄老之学
1、出现的社会背景：经济残败，百业待兴，休养生息政策的需要
2、主要内容：
①黄帝的学说：治身（养生）②老子的学说：治国（无为而无不为，积极无为）
3、特点：兼采众家、积极无为
4、作用：西汉初年的指导思想，使汉初社会迅速恢复元气，但到汉武帝时被新儒学取代。
（二）罢黜百家，独尊儒术
1、原因：汉武帝大一统事业的需要。
2、新儒学理论来源：以《公羊春秋》为骨干，融合阴阳、黄老和法家思想
3、新儒学内容：天人感应学说；君权神授；大一统 ；
4、新儒学的影响：
有利于君主统治和巩固国家统一； 也有限制君主权力过度膨胀的作用。
5、罢黜百家，独尊儒术的提出及其影响：
①有利于巩固中央集权和打击地方割据势力。
②使儒学确立了在中国传统文化中的主流地位。
四、宋明理学
（一）理学兴起的社会背景：
1、魏晋南北朝以来佛教道教广泛传播使儒学的统治地位受到前所未有的冲击。
2、魏晋南北朝以来，到唐宋达到鼎盛的“三教合一”潮流，各家思想互相渗透。
3、儒学志士吸收佛、道思想，探讨匡时济世的新儒学体系。
（二）宋明理学：
1、程朱理学（开创：程颢、程颐；集大成者：朱熹）
（1）内容：
①“理”是世界的本原。“理”体现在社会上是儒家道德伦理，体现在人身上就是人性。②把握“理”的方法 “格物致知”。
③存天理，灭人欲
（2）历史地位：
①宋朝被斥为“伪学”。②明初确立在思想界的统治地位
2、陆王心学
（1）内容：
陆九渊： ①“心即理也” ②通过“发明本心”以求理
王阳明： ③“致良知” ④知行合一
（2）历史地位：重视个体的主动作用，反对束缚，具有一定的思想解放作用。
3、宋明理学的评价：
①压抑人性，扼杀人生自然欲求
②重视主观意志力、崇尚气节强调社会责任感等对塑造中华民族性格起积极作用。
五 明清之际的思想批判
（一）异端思想家李贽
1、李贽思想产生的时代背景：
①明代晚期的思想界因循守旧； ②商品经济冲击下人们竞相逐利；
③士人强烈追求个性和发展经济的要求。
2、李贽思想主要内容：
①批判孔孟儒家思想，揭露批判程朱理学的虚伪，倡导个性的自由发展。②万物源于阴阳二气，根本上否定天理的存在。
（二）明末清初三大思想家
1、代表人物：顾炎武、王夫之、黄宗羲
2、三大思想家的共同主张：
（1）经世致用思想：提倡务实学风和行为；振兴工商；“工、商、皆民生之本”
（2）君主专制的批判：批判君主专制，提出限制君权的理论和设想
3、明末清初三大思想家思想评价：
①对君主专制统治造成了强烈冲击； ②给后世民众以深刻启迪。
③构成中国早期启蒙思想的洪流，具有解放思想的历史进步性。
六 中国古代的科技思想和实践
（一）天文学
①战国：《甘石星经》中《石氏星表》为世界最早的星表
②东汉：张衡：水运浑象仪；地圆说早1000多年；地动仪早1700多年
③唐：僧一行：黄道游仪；世界首次测量子午线长度；水运浑象仪。
④元：郭守敬：简仪早300年；《授时历》我国古代最精确的历法
（二）数学：
①春秋：九九乘法表；度量衡；筹算
②西汉：《周髀算经》勾股定理早500年
③东汉：《九章算术》
④南朝：祖冲之圆周率点后七位，早1000年
（三）四大农书：
①南北朝《齐民要术》：现存最早最完整的农书
②元：王祯《农书》介绍工具改进
③明：徐光启《农政全书》“中国近代科学先驱”
宋应星《天工开物》“中国17世纪工艺百科全书”
（四）医学：
①西汉：《黄帝内经》奠定中医学理论基础；
②东汉：“医圣”张仲景《伤寒杂病论》，介绍四诊法；华佗发明麻沸散，创立“五禽戏”
③明朝：李时珍《本草纲目》创立世界最先进分类法
（五）四大发明：
1、造纸术：西汉植物纤维纸；东汉蔡伦改进造纸术
2、印刷术：
①唐：现存世界最早的雕版印刷品《金刚经》
②北宋毕升，活字印刷术
③13世纪后传入朝鲜、欧洲
3、火药：
①唐：发明火药，孙思邈《丹经》记载，唐末用于军事。
②五代、宋：广泛应用。火炮、火箭、突火枪等
③14世纪：由阿拉伯人传入欧洲
4、指南针：
①战国：司南 ②北宋：人工指南针用于航海
③13世纪：传入欧洲
专题二：中国古代的文艺
一、书法艺术汉字起源和演变：
商甲骨文－商周金文－西周籀文（大篆）－秦统一小篆－汉隶书－三国楷书（钟繇）书法艺术发展
1、秦汉小篆、隶书
2、魏晋南北朝时期形成书法艺术：王羲之 《兰亭序》
3、隋唐达到新高峰：张旭、怀素狂草；欧阳询、颜真卿、柳公权楷书；书法理论
4、两宋：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄四大家各具情态
5、明代：平民化、世俗化，强调个性：祝枝山、文徵明
二、绘画艺术
1、起源：新石器时代
2、战国：帛画（《人物龙凤图》）
3、东晋：顾恺之《女史箴图》
4、唐代：吴道子《送子天王图》
5、宋代：山水画兴起；民间风情画：张择端《清明上河图》
6、明清：八大山人 木刻版画、年画等
三、文学
（一）诗歌
1、《诗经》：我国最早的诗歌总集
2、楚辞：战国屈原新体诗歌《离骚》
3、汉赋：司马相如
4、唐诗：李白、杜甫、白居易
（二）宋词：苏轼、李清照、辛弃疾
（三）元曲：元朝民族歧视，常用散曲抒发愁闷情怀。关汉卿《窦娥冤》
(四)小说
1、唐代：传奇《柳毅传》《南柯太守传》
2、宋代：话本
3、明清 原因：商品经济的发达和市民阶层的崛起；
代表作品：四大奇书、“三言二拍”、《红楼梦》、《聊斋志异》、《儒林外史》
（五）戏曲
1、原始－汉唐：傩舞
2、两宋：南戏
3、元代：杂剧（关汉卿、白朴、马致远、郑光祖为元曲四大家）
4、清代：京剧
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