第一篇：2009年思想道德修养与法律基础期末考试大纲
【2009年思想道德修养与法律基础期末考试大纲】
绪
论
1。大学生应树立的学习理念？P3（1）树立自主学习的理念（2）树立全面学习的理念（3）树立创新学习的理念（4）树立终身学习的理念 2.大学生的优良学风？P4 ※ 勤奋、严谨、求实、创新 3.历史使命的涵义？P6
※ 人们担负的重大的历史任务和重大的历史责任就是历史使命。4.当代大学生面临的挑战？P7
※我国发展还面临一系列新的挑战。这些挑战，既是对中国特色社会主义事业的挑战，也是对当代大学生的挑战。
（1）面临世界科技文化发展的挑战。
当代大学生是我国未来科学技术发展和文化建设的中坚力量，理应发奋学习、刻苦钻研、努力成才，义不容辞地肩负起发展我国科技文化的历史重任.（2）面临复杂多变的国际环境的挑战。
当代大学生应当具备高度的历史责任感、强烈的忧患意识和宽广的世界眼光，保持清醒冷静的头脑，培养大无畏的胆略和气概，坚定中国特色社会主义的信念，做一个有理想、有抱负的人。
（3）面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战。当代大学生应该确立远大志向，珍惜年华、刻苦学习，磨练意志，、砥砺品格，为祖国的繁荣富强贡献力量。
5.当代大学生的成才目标？P8
成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。（1）德是人才素质的灵魂。（2）智是人才素质的基础。（3）体是人才素质的条件。（4）美是人才素质的重要内容。6.当代大学生的崭新形象？P9（1）理想远大，热爱祖国。（2）追求真理，善于创新。（3）德才兼备，全面发展。（4）视野开阔，胸怀宽广。（5）知行统一，脚踏实地。
7.社会主义核心价值体系的内容？P11
※马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。
第一章
追求远大理想 坚定崇高信念 1.理想的涵义与特征？P18
（1）含义：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
（2）特征：现实可能性，时代性，阶级性和超越性（预见性）（理想是一定社会关系的产物 理想源于现实，又超越现实 理想是多方面和多类型的
理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性，而且具有预见性。）信念的涵义？P19
※ 信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种理想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。理想信念的作用？P20
（1）指引人生的奋斗目标。（2）提供人生的前进动力。（3）提高人生的精神境界。
4.如何正确对待实现理想过程中的逆境？P30
☆在顺境中前进，使人们更容易接近和实现目标，但又容易使人滋生骄娇二气，自满自足，意志衰退。在逆境中奋斗，需要付出更大的努力和更多的艰辛，才可能成功。逆境的恶劣环境，对于挑战者而言，可以磨练意志、陶冶品格、积累战胜困难的经验，丰富人生阅历。只要树立必胜的信念，坚持科学的态度，逆境不但不会把人打倒和压垮，反而能使人的潜能最大限度地迸发出来。迎高潮而快上，乘顺风而勇进，这是身处顺境的学问，是善于抓住机遇不断丰富与完善自己的方式；处低谷而力争，受磨难而奋进，这是身处逆境的学问，是将压力变成动力之所为。
5.如何在实践中化理想为现实？P31
（1）正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。（2）坚定的信念是实现理想的重要条件。
（3）勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。
6.如何理解艰苦奋斗的主旨？大学生如何艰苦奋斗？P32（1）艰苦奋斗，其主旨在于奋斗，其价值在于为事业而奉献。艰苦奋斗绝不是一时的权宜之计。那种认为“艰苦奋斗是老一辈的事，当代青年不需要艰苦奋斗”的观点，在理论上是错误的。艰苦奋斗始终是激励我们为实现我国富强，民族振兴而奋斗的强大精神力量。
（2）当代大学生要把敢于吃苦、勇于奋斗的精神落实到日常的学习、生活和工作中：
‹1›在学习上，刻苦钻研、不畏艰难，孜孜不倦地学习理论和专业知识，不断提高思想道德和专业知识水平。
‹2›在生活上，提倡艰苦朴素、勤劳节约，抵制和反对铺张奢华的思想和生活作风。‹3›在工作上，奋发图强，不怕困难，不避艰险，努力完成各项任务。
第二章
继承爱国传统 弘扬民主精神 1.爱国主义的内涵及基本要求？P35
（1）内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
（2）基本要求：‹1›爱祖国的大好河山。‹2›爱自己的骨肉同胞。‹3›爱祖国的灿烂文化。‹4›爱自己的国家。
2.中华民族爱国主义的优良传统包括哪些内容？P37（1）热爱祖国，矢志不渝。（2）天下兴亡，匹夫有责。（3）维护统一，反对分裂。（4）同仇敌忾，抗御外侮
3.爱国主义的时代价值（意义）是什么？P38（1）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。（2）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。（3）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。（4）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。4.经济全球化下为什么要弘扬爱国主义？P42 ※ 爱国主义并没有也不会过时。
※ 在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。只要国家继续存在，爱国主义就有其坚实的基础和意义。
※ 我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定的捍卫自己国家的利益，这就更需要爱国主义的支撑。
※ 经济全球化是一把双刃剑，既是机遇，更是挑战。现实情况表明，经济全球化背景下，发展国家不仅要面对经济方面的挑战，而且也必然要面对政治和文化上的挑战。西方发达国家利用经济、科技和军事等方面的优势，竭力输出他们的政治观、价值观、文化观和生活方式，力图主导经济全球化进程，把发展中国家纳入西方的发展模式和发展轨道。在这种情况下，更需要大力弘扬爱国主义，维护本国、本民族利益。
(经济全球化时代必须弘扬爱国主义的依据①国家依然是本民族整体利益的最具权威的代表者；②国外敌对势力西化和分化我国的战略未改变 ③经济全球化不等于政治、文化一体化，应该允许世界各国政治、文化的多样性选择和发展。)5.经济全球化，当代大学生坚持爱国主义，需要着重树立哪些观念？P42 ※对当代大学生来说，再如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上，需要着重树立这样一些观念：
（1）人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。（2）科学没有国界，但科学家有祖国。
（3）经济全球化过程中始终要维护国家的主权和尊严。6.中华民族精神的内涵是什么？P44（1）爱国主义是中华民族精神的核心。（2）团结统一。（3）爱好和平。（4）勤劳勇敢。（5）自强不息。
7.为什么要树立改革创新的时代精神？当代大学生应如何践行改革创新的时代精神？P46
（1）‹1›改革创新是时代精神的核心。
‹2›改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求。‹3›改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要。
‹4›改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。
（2）树立以改革创新为核心的时代精神，是对当代大学生成长成才的基本要求，也是同学们必须具备的重要品质。
‹1›要立足于掌握丰富的知识和过硬的本领。‹2›要养成团结协作、艰苦奋斗、脚踏实地的作风。
‹3›要积极投身社会实践，深入实际，深入群众，从广阔的社会实践中提炼研究题目，在深入了解社会的基础上提出真实灼见。
：①弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。
②弘扬以改革创新为核心的时代精神，要自觉投身于改革创新的伟大实践。）第三章
领悟人生真谛 创造人生价值 1.人生观指的是什么？P55 ※ 人生观是世界观的重要组成部分。是人们在长期实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。
2.马克思关于人的本质是如何表述的？P56
※他指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”
3.人生目的涵义及作用？P57
（1）涵义：人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
（2）作用：‹1›人生目的决定人生道路。‹2›人生目的决定人生态度。‹3›人生目的决定人生价值标准。
4.应抵制和批判的错误人生观主要有哪些？P61（1）拜金主义人生观。（2）享乐主义人生观。（3）个人主义人生观。
5.什么是人生价值？P63
※人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。6.何谓人生的自我价值与社会价值？怎样理解两者的关系？P64（1）
人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面： ‹1›人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。（衡量它的标准时个体对社会和他人所做的贡献。
‹2›人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现在对自身物质和精神需要的满足程度。
（2）
人生自我价值与社会价值是辨证统一的关系： 一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。
另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。
人生的社会价值和自我价值，既相互区别，又紧密联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。怎样理解人生价值标准？P65
※一个人的人生价值的标准是以他对社会所做的贡献为标准 ①人生价值取决于他对社会的贡献②人生价值评价的尺度 1）根本尺度－－是否符合社会发展的客观规律 是否有利于社会的进步和发展 2）基本尺度－－劳动和贡献 8.怎样进行人生价值的评价？P66
（1）坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。（2 坚持物质贡献与精神贡献相统一。（3）坚持完善自身与贡献社会相统一。（4）坚持动机与效果相统一。
9.人生价值实现需具备哪些社会条件和个人条件？P67（1）社会条件：‹1›实现人生价值要从社会客观条件出发。
‹2›人生价值目标要与符合人类社会发展规律的社会主义核心价值体系相一致。（2）个人条件：‹1›实现人生价值要从个体自身条件出发。‹2›不断提高自身能力，增强实现人生价值的本领。‹3›立足于现实，坚守岗位作贡献。‹4›实现人生价值要有自强不息的精神。
10.促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么？P72 ※平等原则，诚信原则，宽容原则，互助原则。11.如何正确认识竞争、合作及二者之间的关系？P73（1）正确认识竞争。
一般说来竞争是具有积极意义的，它有助于激发竞争主体的进取心，有助于竞争主体客观地评价自我、扬长避短、展现才华、不断提高，从而有助于推动社会的发展。但是有时候竞争可能让人产生自卑感和挫折感，又容易滋长骄傲的情绪。这就要求我们应当在竞争中要有规则意识，要守法守德，要讲风格、讲合作，不能把竞争与合作对立起来。
（2）正确认识合作。
一个人、一个群体的力量总是有限的。真正的伟大力量在于团结协作，团结有力量，团结能制胜。如果我们只掌握某些文化知识和技能，而不懂得如何与他人合作，那么他掌握的知识和技能再多，也无法在工作中充分施展。
（3）正确处理好竞争与合作的关系。从形式上看，竞争与合作是对立的，而从本质上看，二者又是相互伴随、相互统一的。
。竞争离不开合作，竞争获得的胜利，通常总是某一群体内部或多个群体之间通力合作的结果。
合作也离不开竞争，没有竞争的合作就缺乏活力。竞争促进合作的广度和深度，合作有增强竞争的实力，正是这种竞争中的合作和合作中的竞争，推动着人类社会不断发展和进步。
12.促进个人与社会和谐应正确认识哪些关系？P74(1)正确认识个体性与社会性的统一关系。(2)正确认识个人需要与社会需要的统一关系。(3)正确认识个人利益与社会利益的统一关系。
(4)正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系。13.如何把握人对自然的改造活动？P75
1）人类根据自身需要利用和改造自然，但是人对自然的改造存在两面性：人类在推进工业化过程中，一方面创造了丰富的物质财富，另一方面也存在掠夺自然资源，只考虑当前需要而忽视后代利益、先污染后治理、先开发后保护等问题。
2）促进人与自然的和谐，在促进经济发展的同时保护好人类赖以生存的自然环境，是人类以及人类每个个体持续、健康发展的重要条件。
第四章
加强道德修养 锤炼道德品质 1.如何理解道德的本质？P79
道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反应。道德对社会经济关系的反映不是消极被动的，而是峄能动的方式来把握世界和引导、规范人们的社会实践活动。
（1）首先，社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。
（2）其次，社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。
（3）再次，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系。因此，道德也必然带有阶级属性。
（4）最后，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。2.道德的功能包括哪些？P79 认识功能，调节功能，导向功能，激励功能，辩护功能，沟通功能。3.道德的社会作用包括哪些？P80
（1）道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展。
（2）道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响。（3）道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。（4）道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定。
（5）道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。
（6）在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。4.中华民族优良道德传统的主要内容是什么？P83
（1）注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。
（2）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。（3）讲求谦敬礼让，强调克骄防矝。（4）倡导言行一致，强调恪守诚信。
（5）追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需求。（6）重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。
5.如何正确对待中华民族优良道德传统？P86
※ 中华民族优良道德传统是个矛盾体，具有鲜明的两重性。属于精华的部分，表现出积极、革新、进步的一面。正确对待中华民族道德传统，要坚持马克思主义的立场，观点和方法，既不能全盘肯定，全面照搬，也不能全盘否认，全盘抛弃。要按照是否有利于推动中国特色社会主义的建设事业，是否有利于建设和形成中国特色社会主义道德体系，是否有利于广大人民群众的根本利益，是否有利于培养社会主义“四有”新人的标准，做好取舍和创新性的转化工作。要通过分析，鉴别，取舍和改造，剔除那些带有明显的阶级和时代局限性的成分，继承和弘扬优良的道德传统，特别是那些反映普遍性，共同性和一般性道德要求，对我们今天的道德实践仍然具有借鉴意义的积极内容
6.为什么社会主义道德建设要以人民服务为核心？P89（1）为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。（2）为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。7.诚信作为道德建设重点的必要性、紧迫性？P99
公民道德建设以诚实守信为重点，既是对中华传统美德的弘扬，又是对当代中国道德建设实践的正确反映，加强公民道德建设，要以诚信为本，操守为重，守信光荣，失信可耻为基本要求，增强全社会的诚实守信意识。
在发展社会主义市场经济，构建社会主义和谐社会的过程中，更加需要加大倡导诚实守信的美德。首先，诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则。其次，诚实守信是职业道德的一项基本要求。最后，诚实守信是做人的一项基本道德准则。
8.“八荣八耻”的内容？P94 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻； 以服务人民为荣，以背离人民为耻； 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻； 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻； 以团结互助为荣，以损人利己为耻； 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻； 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻； 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
9.公民基本道德规范的主要内容包括哪些？大学生应该如何实践公民基本道德规范？P98
（1）主要内容：爱国守法—强调公民应培养高尚的爱国主义精神，自觉地学法懂法 用法守法和护法。
明礼诚信—强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人。团结友善—强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善。勤俭自强—强调公民应努力工作、勤俭节约、积极进取。敬业奉献—强调公民应忠于职守、克己奉公、服务社会。
（2）大学生应在三个重要环节上加强公民道德建设的实践：
一．在思想上和心理上对公民基本道德规范产生认知和认同，全面掌握其内容和要求。二．把公民基本道德规范作为行为标准，正确进行道德判断和做出道德选择。三．积极践行公民基本道德规范，使自己的思想感情得到陶冶，精神生活得到充实，道德境界得到提高。
10.大学生与诚信道德？P99
（1）诚信是大学生树立理想信念的基础。（2）诚信是大学生全面发展的前提。（3）诚信是大学生进入社会的“通行证”。11.大学生应如何提高道德修养的自觉性？P101
一．应有进行道德修养的强烈动机，这样才能满腔热情地、自觉自愿地去学习、去思考、去体验，从而提升道德修养的境界。
二．应积极主动地进行自我教育、自我约束、自我激励，坚忍不拔、脚踏实地、持之以恒地进行道德修养。
三．应正确地认识和评价自己，发扬成绩，克服不足。12.如何认识和把握道德修养的途径和方法？P101
根本途径是社会实践相结合，(因此，道德修养与道德主体改造客观世界和主观世界的实践活动相联系，与道德主体具体的道德行为相联系，与道德主体的全部道德实践过程相联系。)在坚持道德修养与社会实践相联系的前提下，还应该借鉴历史上思想家们所提出的各种积极有效的道德修养方法。
（1）学思并重的方法。（2）省察克治的方法。（3）慎独自律的方法。（4）积善成德的方法。（5）知行统一的方法。
第五章
遵守社会公德 维护公共秩序 1.当今公共生活的主要特征？P105（1）活动范围的广泛性。（2）活动内容的公开性。（3）交往对象的复杂性。（4）活动方式的多样性。
2.为什么说公共生活需要公共秩序？P106
公共生活领域不断扩大，对公共生活秩序的要求就越来越高。在当代社会，维护公共生活秩序对经济社会健康发展的重要意义愈加突出。
（1）有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件。（2）有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提。（3）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证。（4）有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。3.维护公共秩序的基本手段？P108
※道德和法律是建立和维护社会秩序的两种基本手段。4.社会公德的基本特征？P109 ※继承性、基础性、广泛性、简明性。5.社会公德的主要内容？P110（1）文明礼貌（2）助人为乐（3）爱护公物（4）保护环境（5）遵纪守法
6.如何在网络生活中加强社会公德自律？P114
（网络具有方便快捷、信息量大、覆盖面广的特点，可以成为大学生学习、交流的重要工具。然而，网络也是一把双刃剑，它既可以极大地促进社会的发展，又可能因使用不当或缺乏规范而损害社会公德、妨碍社会的发展。大学生应当积极倡导网络文明，坚持文明上网，养成科学、文明、健康的上网习惯，在网络生活中加强社会公德自律。）（此题要展开回答）
（1）正确使用网络工具。（2）健康进行网络交往。（3）自觉避免沉迷网络。（4）养成网络自律精神。
7.法律规范在公共生活中的作用？P116（1）指引作用（2）预测作用（3）评价作用（4）强制作用（5）教育作用 8.集会游行示威的申请？P120
※ 举行集会、游行、示威，必须按照《集会游行示威法》的规定向主管机关提出申请并获得许可。集会、游行、示威的主管机关，是集会、游行、示威举行地的市、县公安局，城市公安分局；游行、示威路线经过两个以上区、县的，主管机关为所经过区、县的公安机关的共同上一级公安机关。
※ 举行集会、游行、示威，必须有负责人。依照《集会游行示威法》需要申请的集会、游行、示威，其负责人必须在举行日期的5日前向主管机关递交书面申请。公民不得在其居住地以外的城市发动、组织、参加当地公民的集会、游行、示威。这里的居住地，是指公民常住户口所在地或者向暂住地户口登记机关办理了赞住登记并持续居住半年以上的地方。
※ 却因突然发生的事件临时要求举行集会、游行、示威的，必须立即报告主管机关；主管机关接到报告后，应当立即审查决定许可或者不许可。
※ 申请举行的集会、游行、示威，有下列情况之一的，不予许可：第一，反对宪法所确定的基本原则；第二，危害国家统一、主权和领土完整的；第三，煽动民族分裂的；第四，有充分根据认定申请举行的集会、游行、示威，将直接危害公共安全或者严重破坏社会秩序的。
第六章
培育职业精神 树立家庭美德 1.职业道德的基本要求？P129（1）爱岗敬业（2）诚实守信（3）办事公道（4）服务群众（5）奉献社会
2.《劳动法》的基本原则有哪些？P132
（1）维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则。（2）按劳分配与公平救助相结合的原则。
（3）劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则。（4）劳动行为自主与劳动标准制约相结合的原则。
3.处理劳动争议的法定途径有哪些？P134 协商解决；申请调解；申请仲裁；申请诉讼。（1）当事人可以协商解决劳动争议。
（2）当事人可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解。
（3）调解不成的，当事人一方可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。（4）当事人对仲裁裁决不服的，除依法具有终局法律效力的仲裁外，可以自收到仲裁裁决书之日起15日内向人民法院提起诉讼。
4.处理人事争议的法定途径有哪些？P135 ※申诉、控告、仲裁、诉讼
5.怎样树立正确的择业观与创业观？P138（1）
树立正确的择业观，应做到： 一．树立崇高职业理想，重视人生价值实现。二．服从社会需求，追求长远利益。三．打下坚实基础，做好充分准备。（2）
树立正确的创业观，应做到： 一．要有积极创业的思想准备。二．要有敢于创业的勇气。三．要提高创业的能力。
6.构成爱情的三要素？P143 ※性爱、理想和责任。7.大学生应如何处理好恋爱与学习的关系？P145
※学习是大学生的主要任务，同学们应把爱情作为奋发学习的动力，同时还应把是否有利于促进学习作为衡量这份爱情价值的一个重要的、特殊的标准。
8.家庭美德的基本规范？P146
※尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结。
9.试述结婚的法定条件？P148 一．必备条件
（1）必须是男女双方完全自愿。
（2）必须达到法定年龄：男不得早于22周岁，女不得早于20周岁。（3）必须符合一夫一妻制。二．禁止条件：
（1）禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚。
（2）禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚。
第七章
增强法律意识 弘扬法治精神1.法律的一般含义？P151
（1）法律是由国家创制并保证实施的行为规范。（2）法律是统治阶级意志的体现。（3）法律是由社会物质生活条件决定。
综合以上三方面，可以将法律定义为：法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。2.我国社会主义法律的本质？P153
（1）从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。
（2）从法律实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性。
（3）从法律的社会作用来看，我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展，社会主义和谐社会建设的法律保障。
3.我国社会主义法律体系组成？P154
※ 它由宪法及宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等法律部门组成。
4.我国法律的运行环节？P156（1）法律制定（立法）（2）法律遵守（守法）（3）法律执行（执法）（4）法律适用（司法）
5.建设社会主义法治国家的主要任务？P158（1）完善中国特色社会主义法律体系。（2）提高党依法执政的水平。（3）加快建设法治政府。（4）深化司法体制改革。（5）完善权力制约和监督机制。（6）培植新型的社会主义法律文化。6.法律权利与法律义务的关系？P165（1）结构上的相关关系。（2）总量上的等值关系。（3）功能上的互补关系。7.法律思维方式的特征？P171 ※讲法律，讲证据，讲程序，讲法理。
第八章
了解法律制度 自觉遵守法律 1.宪法的特征表现在哪些方面？P177
（1）在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面。（2）在效力上，宪法的法律效力最高。
（3）在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格。2.宪法的基本原则？P177（1）党的领导原则。（2）人民主权原则。（3）公民权利原则。（4）法治原则。（5）民主集中制原则。
3.我国的国家制度包括哪些制度？其中，国体、政体是什么？社会主义经济制度的基础是什么？P179
（1）我国的国家制度主要包括人民民主专政制度、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度和基本经济制度等。
（2）国体即国家性质，是国家的阶级本质，是指社会各阶级在国家生活中的地位和作用。政体即政权组织形式，是指掌握国家权力的阶级实现国家权力的政权体制，是形成和表现国家意志的方法。
（3）社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。
4.试述我国公民的基本权利和义务？P184（1）基本权利： 一。平等权。二．政治权利和自由。三．宗教信仰自由。四．人身自由权。
五．批评、建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权。六．社会经济权。七．文化教育权。八．特定主体权。
（2）基本义务： 一。维护国家统一和全国各民族团结。二．遵守宪法和法律。
三．维护祖国的安全、荣誉和利益。
四．保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织。五．依法纳税。
六．其他义务。（如夫妻有计划生育义务，父母有抚育教育未成年子女的义务。成年子女有赡养扶助父母的义务。）
5.如何正确理解我国宪法规定的政治权利和自由？P184
※ 政治权利和自由是指公民作为国家政治生活主体依法享有的参加国家政治生活的权利和自由，是国家为公民直接参与政治活动提供基本保障。※ 具体包括两方面：第一，选举权安和被选举权。中华人民共和国年满十八周岁 的公民都有选举权和被选举权。
第二，政治自由。政治自由主要是指公民表达自己政治意愿的自由。6.简述我国的国家机构?P187(1)全国人民代表大会(2)中华人民共和国主席(3)国务院
(4)中央军事委员会
(5)地方各级人民代表大会和地方各级人民政府(6)民族自治地方的自治机关(7)人民法院和人民检察院 7.民法的概念和原则？P189
(1)概念：民法是调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。
(2)原则：平等原则、自愿原则、公平原则、诚实信用原则、禁止权利滥用原则 8.如何使民事行为合法有效？P191 民事法律行为应当具备下列条件：
（1）行为人具有相应的民事行为能力。（2）意思表示真实。
（3）不违反法律或者社会公共利益。
（4）可以采取书面形式、口头形式或者其他形式。法律规定用特殊形式的，应当依照法律规定。
9.侵权民事责任？P192 侵权民事责任分为一般侵权民事责任和特殊侵权民事责任。
（1）一般侵权民事责任构成要件有：客观上存在损害事实，行为具有违法性，违法行为和损害事实之间存在因果关系，行为人主观上有过错。
（2）特殊侵权民事责任与一般侵权民事责任的构成要件区别在于，它不要求行为人主观上有过错，10.承担民事责任的主要方式？P193
※根据《民法通则》的规定，承担民事责任的方式主要有：停止侵害，排除妨害，消除危险，返还财产，恢复原状，修理、重作、更换，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉等。
11.具体行政行为？包括哪些？P198
具体行政行为是指行政主体依法对具体事项或特定个人，具体适用行政法律规范做出处理决定的行为。
主要包括行政许可、行政强制、行政征收、行政奖励、行政惩戒、行政裁决、行政合同等。
12.当消费者与经营者之间发生权益争议时，根据《消费者权益保护法》可以通过哪些途径来解决？P200
（1）与经营者协商和解。（2）请求消费者协会调解。（3）向有关行政部门申诉。（4）提请仲裁机关仲裁。（5）向人民法院提起诉讼。
13.犯罪、犯罪构成(犯罪客体)、犯罪未遂、犯罪中止、正当防卫、紧急避险？P202（1）犯罪：犯罪是指严重危害社会，触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。（2）犯罪构成：是指按照《刑法》的规定，决定某一具体行为的社会危害性及其程度，而为该行为构成犯罪所必需的一切主观要件和客观要件的总和。犯罪构成包括：犯罪主体；犯罪主观方面；犯罪客体；犯罪客观方面。犯罪客体，指我国刑法所保护的而为犯罪行为所危害的社会关系。
（3）犯罪未遂：已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志意外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。对于未遂犯，可以比照既遂犯从轻处罚。
（4）犯罪中止：在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的，是犯罪中止。对于中止犯，没有造成损害的，应当免除处罚；造成损害的，应当减轻处罚。
（5）正当自卫：《刑法》规定,为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫。
（6）紧急避险：《刑法》规定,为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。
14.缓刑、政治权利？P204
（1）缓刑：缓刑是指人民法院对判处拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子，根据其犯罪情节及悔罪表现，认为暂缓执行原判刑法，确实不致再危害社会的，规定一定的考验期，暂缓其刑法的执行；在考验期内，如果符合法定条件，原判刑法不再执行的一项制度。
（2）政治权利：剥夺政治权利，是指剥夺犯罪分子参加国家管理与政治活动权利的刑罚方法。
《思想道德修养与法律基础》部分名词解释
1理想：指人们在社会实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的一种向往和追求，是一个人的世界观、人生观、价值观在人生奋斗目标的集中体现。
2信念:是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是为理想而奋斗的内在精神力量。
3爱国主义：体现了人民群众对自己国家的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间的关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心.4人生观:是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的看法，他决定着人们实践活动的目标，人生道路的方向和对待生活的态度.5价值观：是人们关于什么是价值、怎样判断价值、如何创造价值等问题的根本观点。
6人生价值：属于价值的一种形式，指一个人的人生活动对社会所具有的意义，或者说一个人一生所作所为对社会多数人、对社会发展和历史进步所起到作用。7道德：马克思认为，道德是指有一定经济关系决定的，以善恶作为评定标准，通过社会舆论、风俗习惯、内心信念，来调整人和人之间社会关系和行为规范总和。
8.爱情：是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自的内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。9法律:指体现统治阶级意志的,由国家制定认可的靠国家强制力保证实施的,具有普遍的约束力,规定人们权利义务的,由一定社会物质生活条件决定的行为规范总和。
10依法治国：就是依照体现人民意志和社会发展规律的法律治理国家，而不是依照个人意志、主张治理国家；要求国家的政治、经济运作、社会各方面的活动统统依照法律进行，而不受任何个人意志的干预、阻碍或破坏。简而言之，依法治国就是依照法律来治理国家。
11民事诉讼时效：指权利人经过法定期限不行使自己的权利，依法律规定其胜诉权便归于消灭的制度。
12民法:是调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。
13物权：是指权利主体直接支配财产的权利，它既具有人对物的内容，同时又具有直接对抗一般人的效力。
14债权：是指请求相对人为特定行为（给付）的权利，性质上属于请求权。15法定继承：指对于继承人的范围和顺序及遗产的分配办法都依照法律规定来进行的继承方式。
16遗嘱继承：指通过被继承人所遗留的合法有效遗嘱，来确定遗产的分配办法的继承方式。17（1）刑罚是统治阶级为了维护本阶级利益和统治秩序,用以惩罚犯罪的一种强制方法.（2）刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律，是掌握政权的统治阶极为了维护本阶级政治上的统治和经济上的利益，根据其阶级意志，规定哪些行为是犯罪并应当负刑事责任，给予犯罪人何种刑事处罚的法律。刑法有广义刑法与狭义刑法之分。广义刑法是指一切规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律规范的总和，包括刑法典、单行刑法以及非刑事法律中的刑事责任条款。狭义刑法是指刑法典。18正当防卫：指为了使国家、集体、本人或他人的合法权益，免受正在发生的不法侵害，而对加害人的人身造成一定损害，制止不法侵害行为。
19民事法律行为:是公民或法人（民事主体）设立、变更、终止民事权利和民事义务的合法行为。
第二篇：思想道德修养与法律基础期末考试复习题
思想道德修养与法律基础期末考试复习题 关于考试说明
考试题型共有以下几种：
1.单选
共20小题
2.多选
共15小题
3.简答
共4小题
5.论述
共1小题
6.案例分析
共2小题
一、单项选择题
1.人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，称为（C）
A幻想
B空想
C理想
D信念
2.人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态，称为（B）
A理想
B信念
C信仰
D空想 3． 信念是人的（C）
A认知、情感和理想的统一
B 认知、态度和意志的统一
C认知、情感和意志的统一
D 态度、情感和理想的统一
4.下列对信念的理解中，正确的是（D）A 信念强调的是认识的正确性 B信念表达的是一种真诚信服的态度 C 信念反映的是客观事物的发展规律
D 信念体现的是人们对人生目标的追求，具有合理性、科学性
5.理想和现实的统一性表现在（C或D）（我更偏重C）
A理想就是现实
B有了坚定的信念，理想就能变为现实 C 现实是理想的基础，理想是现实的未来
D 理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面
6.无产阶级革命家陶铸在《崇高的理想》一文中赞扬我国历史上的民族英雄、人民英雄、发明家和科学家的时候，指出：“所有的这些人都是具有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人„„他们为了自己的伟大理想，有些人家也可以不要，有些人官也可以不做，有些人生命可以抛弃，有些人真正做到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的地步。”可见，崇高理想是（D）
A 人们的主观一只和想当然
B 不需要客观根据的随心所欲的想象 C 不必通过艰苦努力就能展现出来的现实
D 激励人们战胜邪恶和腐朽，向着既定目标奋斗进取的力量源泉
7.科学的人生观是（C）
A 自私自利的人生观
B及时享乐的人生观 C 为人民服务的人生观
D合理利己主义的人生观
8.马克思说过，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。这说明（C或D）（该题争议很大）
A 人的价值就是人自身的存在B人可以有受限制地制造
C 人生价值的本质是社会对个人的尊重和满足 D 人与自身的任何关系，只有通过你同其他人的关系才嫩得到实现和表现
9.在我们的社会生活中，经济条件比较好的人和经济条件比较差的人交往，前者不能带有种优越感看不起后者，后者也不能带有一种自卑感，感到低人一头。这是人际交往中（A）
A平等原则的要求
B 互助原则的要求 C 功利原则的要求
D谦让原则的要求 10 人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的主人。这种群众史反映到人生观上必然是（A）A为人民服务
B 为个人谋福利
C人生短暂，及时行乐
D主观为自己，客观为他人 11 我们应当确立的高尚人生目的是（C）
A 享乐主义的人生目的 B金钱拜物的人生目的
C 为人民、为社会服务的人生目标
D 为个人和全家求温饱的人生目的 下列有关人生价值评价的说法中，正确的是（C）A 个人的能力越强，其人生价值也就越大 B 个人的行为动机越高尚，其人生价值也就越大 C 个人对社会的贡献越多，其人生价值也就越大 D 个人从社会中得到的满足越多，其人生价值也就越大 在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，对人活着的意义理解也不同，存在着各种不同的人生观。人生观是（D）
A 人们对美好未来的向往和追求 B 人类社会中人们之间的相互需要关系 C 人们对整个世界最根本的看法和观点的总和 D 人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度 14 人生观与世界观的关系是（B）A人生观决定世界观 B世界观决定人生观 C具有唯心主义世界观，人生观一定是不正确的 D具有唯物主义世界观，人生观一定是正确的 15 在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则是（C）
A 民法法则
B 生活习惯
C 社会公德
D 职业道德 道德属于上层建筑的范畴是一种（A）
A特殊的社会意识形态
B 心理现象
C 经济现象 D 政治现象 公民道德建设的重点是（D）
A 爱国主义
B 团结友善
C 勤俭自强
D 诚实守信 下列哪一项不属于中华民族优良道德传统的主要内容（D）
A 推崇“仁爱”原则，追求人际和谐
B 讲求谦敬礼让，强调克骄防矜
C 倡导言行一致，强调恪守诚信
D 讲求中庸之道，注重人际和谐
19在社会主义道德体系中，（C）原则是指导人们行为选择的主导性原则。
A 整体主义
B 个人主义
C 集体主义
D 先公后私 20 社会主义道德的核心是（D）
A 慎独
B 勤劳勇敢
C 艰苦朴素
D 为人民服务 21 社会主义道德建设必须以集体主义为原则，这样做的母的是（C）
A 反对一切形式的个人利益
B 维护个人所属的小团体或单位的特殊利益 C 在现实中追求个人利益和集体利益的最大和谐发展
D 在任何情况下，只要个人利益和集体利益发生矛盾，就必然要个人做出牺牲 个人能否按道德要求去做，关键在于（C）A 社会舆论
B 传统习惯
C 内心信念
D 评价方式 集体主义强调集体利益的发挥离不开个人的积极性和创造性，集体要（A）
A 重视和保障个人的正当利益
B 为个人作出无条件的牺牲
C 反对任何对个人的干预和限制
D 束缚个人，限制“个性”的发展 衡量一个社会精神文明发展水平的重要标志，通常是（B）
A 民主政治状况
B 社会道德风尚
C 对外开放程度
D 经济发展速度 集体主义原则的重要价值取向是（D）
A 民族利益高于个人利益
B 社会利益高于个人利益
C 国家利益高于个人利益
D 集体利益高于个人利益 即使在个人独处、无人监管时，也要坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，不做任何不道德的事。这说的是个人在进行自我进修时，应该（D）A 学习榜样，积极进取
B 虚心求教，勤于积累
C 闭门造车，坐而论道
D 坚持“慎独”，纯洁品质 在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，社会主义道德（B）
A 不适合提倡
B 应当在全社会认真倡导
C 不经提倡人们都能做到
D 只应在共产党人和先进分子中间提倡 在社会主义条件下，正确处理好个人利益同社会利益、集体利益、国家利益之间关系的基本原则是（C）A 个人主义
B 民族主义
C 集体主义
D 合理利己主义 个人的言行合乎社会的要求和礼节的规定，尊老爱幼，孝亲敬长，说话和气，以礼待人，服饰朴素大方，举止端庄文雅。这是良好道德品质中(A)A 文明礼貌的体现
B 正直无私的体现 C 谦虚谨慎的体现
D 敬业好学的体现 30 人们根据一定的道德原则和规范来改造自我，教育自己，形成自己的道德品质，提高自己的道德境界的道德实践活动，称为（A）
A 道德修养
B 道德构建
C 道德意志
D 道德认知
31下列选项中，符合社会主义道德的基本要求的是（B）
A 投机取巧，不劳而获
B 爱国守法，明礼诚信
C 人人为自己，上帝是大家
D 君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲
热爱劳动，珍惜他人和社会劳动成果；不奢侈浪费，节约资源和能源。这是个人良好道德品质基本范畴中（A）
A 勤劳节俭的体现
B 勇于进取的体现 C 敬业好学的体现
D 诚实守信的体现
“多少世纪以来人们就知道的，千百年来在一切行为守则上反复谈到的，起码的公共生活规则”属于（C）
A 民法规则
B 生活习惯
C 社会公德
D 职业道德
“真正的爱情就是要把疯狂的或是近于淫荡的东西赶得远远的。”这表明了爱情的（A）
A 纯洁严肃性
B平等互爱性
C 专一排他性
D 强烈持久性 35 道德提倡（D）
A 必须怎样
B 可以怎样
C 不准怎样
D 应当怎样
道德修养最根本的方法是（D）
A 立志
B 学习
C 内省
D 实践
在人际交往中，宽容是一种（C）
A 忍让
B 软弱
C 教养
D 妥协
爱科学是指（D）
A 人类知识的总汇
B 揭示事情发展的客观规律
C 第一生产力
D 尊重科学、尊重知识和人才
一个人进行思想、道德、科学、文化、心理、审美等自我修养所达到的实践水平或程度，也就是说一个人在现实生活中对自我生命和社会人生的体验、认识、调整和控制，达到的总体的精神状况和修养程度。指的是人生修养的（C）
A 功利
B 层次
C 境界
D 途径
维护公共程序的基本手段是（D）
A 法律
B 道德
C 风俗
D 法律、道德、风俗、宗教教规、礼仪等 41 社会公德涵盖了（D）之间的关系
A 人与人
B 人与社会
C 人与自然
D 人与人、人与社会、人与自然 42 下列哪项不属于治安管理处罚(D)A 警告
B 罚款
C 拘留
D 逮捕
集会、游行、示威时，由（A）维持交通程序和社会程序。
A 人民警察
B 治安联防员
C 集会、游行、示威者
D 经过的单位
从业者步入职业殿堂的“通行证”是（A）
A 诚实守信
B 办事公道
C 奉献社会
D 服务群众
社会主义职业道德的最高层次要求是（D）
A 爱岗敬业
B 办事公道
C 服务群众
D 奉献社会
下列不属于爱情的基本要素的是（B）
A 性爱
B 情感
C 理想
D 责任
下列社会关系不能构成家庭的是（D）
A 婚姻关系
B 血缘关系
C 收养关系
D 亲戚关系
家庭关系的核心是（C）
A 父子关系
B 兄弟关系
C 夫妻关系
D 婆媳关系
社会主义职业道德最基本的要求是（A）
A 爱岗敬业
B 诚实守信
C 办事公道
D 服务群众
属于职业生活中的法律是（A）
A 《劳动法》
B 《民法》
C 《刑法》
D 《婚姻法》 51 我国第一部关于干部认识管理总章程性质的法律是（D）
A 法官法
B 人民警察法
C 劳动法
D 公务员法
在职业活动中形成的关系是（B）
A 婆媳关系
B 同事关系
C 夫妻关系
D 父子关系
法律主要表现的是（B）的意志。
A 全民的B 统治阶级的C 政党的D 整个社会的
法所体现的统治阶级意志的内容是由统治阶级的（C）所决定的。
A 意志
B 思想
C 物质生活条件
D 上层建筑
在我国的执法机关包括有（C）
A 审判机关
B 检察机关
C 各级人民政府
D 各级人民代表大会
我国专门的法律监督机构是（B）
A 全国人大法律委员会
B 检察机关
C 监察机关
D 党的纪律检查委员会
提出依法治国，建设社会主义法治国家的治国基本方略是在（D）A 1982年宪法
B 1978年党的十一届三中全会
C 党的十三大
D 党的十五大 58 我国依法治国的主体是（B）
A 党中央
B 广大人民群众
C 国务院
D 全国人大
我国依法治国的标准是（A）
A宪法和法律
B 社会道德
C 社会习惯
D 风俗和礼仪 60 法的最终决定因素是（C）
A 统治阶级的意志
B 经济斗争状况
C 社会物质生活条件
D 历史传统 61 法存在于（B）
A资本主义社会
B 整个阶级社会
C 整个人类社会
D 原始社会
列行为中，只违反社会主义道德，而未违反社会主义法律的行为是（C）
A 故意杀人
B 倒卖车票，数额巨大的
C 对最亲密的朋友撒谎
D 以“莫须有”的罪名诬陷他人
近代意义上的宪法是（D）的产物
A 商品经济
B 农民运动
C 阶级斗争
D 资产阶级革命
限制人身自由的行政处罚权只能由(A)行使
A 公安机关
B 人民法院
C 人民检察院
D 人民检察院
行政行为是指国家机关的（D）
A 政治行为
B 内部行为
C 民事行为 D 对其外部行使公共权力并产生法律效果的行为 66 不是行政行为的有（C）
A 行政强制措施
B 征税
C 行政机关进行的民事行为
D 制定规章
根据《民法通则》规定，我国公民的民事权利能力（D）
A 始于10周岁，终于死亡
B 始于16周岁，终于60周岁
C 始于18周岁，终于65周岁
D 始于出生，终于死亡
人类历史上最高类型的法是（D）
A 奴隶制的法
B 封建制的法
C 资本主义的法
D 社会主义的法
国务院制定的规范性法律文件称为（C）
A 宪法
B 法律
C 行政法规
D 行政规章 70 我国《刑法》关于溯及力问题采取（C）
A 从旧原则
B 从新原则
C 从旧兼从轻原则
D 从新兼从轻原则
甲、乙两人到某鱼塘钓鱼，鱼塘主人丙因常有人来偷鱼而结怨已久。一见甲、乙二人，便拿起一把鱼叉向甲面部刺去，乙见状抓起一块石头向丙扔去，致丙重伤。乙的行为属于（A）
A 正当防卫
B 紧急避险
C 防卫过当
D 故意伤害
72某甲欲杀乙，举刀来到乙门口，信念发生动摇，害怕承担刑事责任，遂放弃了犯罪，但事实上，乙那天根本不在家。甲的行为属于（A）
A 犯罪中止
B 犯罪未遂
C 犯罪预备 73 《中华人民共和国治安管理处罚法》是何时生效实施的（C）
A 2005年8月1日
B 2005年3月1日 C 2006年3月1日
D 2006年8月1日 74 行政拘留处罚合并执行的，最长不超过（C）A 10天
B 15天
C 20天
D 25天 75 以下说法错误的是（A）
A 公民可以在其居住地以外的城市发动、组织、参加当地公民的集会、游行、示威 B 国家机关工作人员不得组织或参加违背有关法律、法规规定的国家机关工作人员职责、义务的集会、游行、示威
C 以国家机关、社会团体的名义组织或参加集会、游行、示威，必须经本单位负责人批准
D 以企业事业组织的名义组织或参加集会、游行、示威，不必经本单位负责人批准
法律的外在影响力通过（D）来建立和维护 A 国家性
B 义务性
C 责任性
D 强制性
根据《中华人共和国婚姻法》规定，男女结婚的法定年龄为（B）
A 男不得早于20周岁，女不得早于18周岁 B 男不得早于22周岁，女不得早于20周岁 C 男不得早于18周岁，女不得早于20周岁 D 男不得早于20周岁，女不得早于22周岁
二、多选 养成优良学风，应在（ABCD）上下功夫。A 勤奋
B 严谨
C 求实
D 创新 当今大学生要成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，因为（ABCD）
A 德是人才素质的灵魂
B 智是人才素质的基础
C 体是人才素质的条件
D 美是人才素质的重要内容 社会主义核心价值体系的基本内容是（ABCD）A 社会主义共同理想
B 以爱国主义为核心的民族精神
C 以改革创新为核心的时代精神
D 社会主义荣辱观 理想信念能（ABC）
A 指引人生奋斗的目标
B 提供人生前进的动力
C 提高人生的精神境界 下列关于理想与现实的关系的说法中，正确的有（AE）
A 理想来源于现实又高于现实
B 理想等同于现实，又立即可以实现的 C 理想的生命力表现为对现实的肯定和接受 D 现实总是美好的，而理想中既有美好的一面，也有丑陋的一面
E 理想可以转化为现实，但这个转化是有条件的，需要经历一个艰苦奋斗的过程 爱国主义的基本要求有（ABCD）
A 爱祖国的大好河山
B 爱自己的骨肉同胞
C 爱祖国的灿烂文化
D 爱自己的国家 爱国主义的时代价值（ABCD）A 爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 B 爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 C 爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 D 爱国主义是实现人生价值的力量源泉 在竞争与合作中，处理好自己与他人关系的正确态度有（ACE）
A 要会欣赏别人，善于发现别人的长处，虚心向别人学习
B 一切都是以是否有利于自己私利的实现为转移，完全不考虑他人
C 能站在对方的位置上考虑，想想别人的难处和利益，理想和宽恕别人
D 个人本身就是目的，具有最高价值，他人只是达到个人目的的一种手段
E 要会理解和谅解别人，对于竞争与合作中发生的分歧和误会，不心存怨恨 人生目的在于人生观中处于核心地位，因为（ABC）A 人生的目的决定人生道路 B 人生目的决定人生态度 C 人生目的决定人生价值标准
D 用怎样的世界观去观察和对待人生问题 10 人生价值的评价应坚持（ABCD）
A 能力大小与贡献须尽力相统一
B 物质贡献与精神贡献相统一
C 自我完善与奉献社会相统一
D 动机与效果相统一 端正人生态度应该（ABCD）
A 应该认真
B 应该务实
C 应该乐观
D 应该进取 当前我存在错误的人生观主要有（ABC）A 拜金主义人生观
B 享乐主义人生观 C 极端个人主义人生观
D 禁欲主义人生观 13 保持心理健康途径和主要方法有（ABCD）A 掌握应对心理问题的科学方法
B 树立正确的世界观、人生观、价值观
C 合理控制情绪
D 积极参加集体活动、增进人际交往 人生观对人生的意义表现为（ABCDE）A 调节个人与社会、个人与自然之间的关系 B 决定一个人做人的标准 C 决定一个人思想意识的性质和水平D 把握人生方向 E 抉择人生道路 中国革命道路传统的基本内容是（ABCDE）A 追求真理的精神
B 全心全意为人民服务的精神 C 艰苦奋斗的精神
D 顾全大局、严守纪律的精神 E 实行革命的人道主义精神 16 社会公德的内容有（ABCDE）
A 遵纪守法
B 保护环境
C 文明礼貌
D 爱护公物
E 助人为乐 公民基本道德规范的主要内容有（ABCDE）A 爱国守法
B 明礼诚信
C 勤俭自强
D 敬业奉献
E 团结友善 集体主义原则的基本要求是（ACD）
A 社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一
B 社会主义集体主义不顾个人利益，只顾集体利益 C 社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益 D 社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益 19 下列哪些行为有利于培养社会公德（ABD）A 参加志愿服务
B 参与防艾宣传活动
C 做家务
D 做义工 治安管理处罚分为（ABC）
A 警告
B 罚款
C 拘留
D 逮捕 21 治安管理处罚应遵循哪些原则（ABCD）A 适当原则
B 公开、公正原则 C 尊重和保障人权原则
D 教育与处罚相结合原则 社会公德包括（AB）
A 网络道德
B 环境道德
C 家庭美德
D 职业道德 职业生活中的道德和法律的共同特性有（ABC）A 鲜明的职业性
B 明确的规范性
C 调节的有限性
D 调控的纪律性 爱岗敬业所表达的最基本的道德要求是（ACD）A 干一行，爱一行
B 不谋私利，不徇私情 C 精益求精，尽职尽责
D 以辛勤劳动为荣 25《劳动法》规定的劳动者的业务有（ABD）A 完成劳动任务
B 提高职业技能
C 参与民主管理
D 遵守劳动纪律 近年我国确定的就业方针是（ABC）A 劳动者自主就业
B 市场调节就业
C 政府促进就业
D 双向选择就业 家庭美德的基本规范是（ABCD）
A 尊老爱幼
B平等男女
C 勤俭持家
D 邻里团结 社会公德的内容有（ABCDE）
A遵纪守法
B 保护环境
C 文明礼貌
D 爱护公物
E 助人为乐 公民基本道德规范的主要内容有（ABCDE）A 爱国守法
B 明礼诚信
C 勤俭自强
D 敬业奉献
E 团结友善 法律的制定，是指国家机关在法定的职权范围内依照法律程序，（ABC）规范性法律文件的活动 A 制定
B 补充
C 废止
D 认可 31 法律区别于其他社会规范的最本质的重要特征是（BCD）
A 法律具有规范性
B 法律由国家制定或认可 C 法律以国家强制力保证其实施
D 法律对全社会具有普遍的约束力
法律的历史类型中有（ABCE）
A 奴隶制法
B 资本主义法
C 封建制法
D 宪法
E 社会主义法 33 宪法是（ABCD）
A 国家的根本法
B 人权的根本保障书
C 规范和配置国家权力的总体方案
D 人类政治文明发展产物
按照我国宪法规定，下面情况既是公民的权利又是公民的义务的是（CD）
A 遵守宪法和法律
B 获得物资帮助权
C 劳动
D 受教育
我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害（ABCD）
A 国家的利益
B 社会的利益
C 集体的利益
D 其他公民合法的自由和权利
违法行为的构成要素包括（ABCDE）
A 是违反法律规定的行为
B 以违反法律并受法律追究为前提
C 侵犯了法律所保护的社会关系
D 必须有行为人的故意或过失
E 违法者必须具有法定责任能力或法定行为能力 37 行政法的特征有（ABCD）
A 没有统一的法典
B 其内容复杂、广泛 C 法律规范集实体与程序规范
D 内容变动性大
我国对一些特殊的职业制定了相关的法律、法规，下列哪些属于此范围之内（ABCD）
A 公务员法
B 律师法
C 法官法
D 人民警察法
国家安全的支柱和核心是（AB）
A 政治安全
B 国防安全
C 科技安全
D 文化安全
E 生态安全
当代社会公共生活的特征主要有（ABC）A 活动范围的广泛性
B 交往对象的复杂性
C 活动方式的多样性 D 活动时间的有限性 41 治安管理处罚应遵守哪些原则（ABCD）A 适当原则
B 公开、公正原则 C 尊重和保障人权原则
D 教育与处罚相结合原则
三、简答题
1.行人通过路口或横过道路的法律法规是什么？ 答：《中华人民共和国道路交通安全法》第六十二条行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施；通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行；通过没有交通信号灯、人行横道的路口，或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安全后通过。（P123有详细答案）2.爱国主义的时代价值是什么？
答：1.爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱； 2.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带； 3.爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力； 4.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。
3.网络生活中的道德要求有哪些？ 答：1.正确使用网络工具；
2健康进行网络交往； 3.自觉避免沉迷网络； 4.养成网络自律精神。
4.家庭美德的主要内容是什么？
答：尊老爱幼，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结，男女平等。
5.试述法律法规的作用。
答：分为指引作用，预测作用，评价作用，强制作用，教育作用。
6.父母子女关系的内容是什么？
答：父母对子女间有抚养教育的义务，有管教和保护未成年子女的权利和义务，同时是未成年子女的法定代理人和监护人。子女对父母有赡养扶助的义务，即经济上的必要帮助和精神的关心照顾，这种义务是无条件的。父母与子女间有相互继承遗产的权利。7.试述实现人生价值的个人条件。
答：1.实现人生价值要从个体自身条件出发；
2.不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领；
3.立足于现实，坚守岗位作贡献； 4.实现人生价值要有自强不息的精神。
8.大学生应该如何增强法制观念，维护法律权威？ 答：1.努力树立法律信仰； 2.积极宣传法律知识；
3.敢于同违法犯罪行为作斗争。
9.公共生活有序化对经济社会发展有何重要意义？ 答：1.有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件； 2.有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提；
2.有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证。
10.“八荣八耻”的主要内容是什么？
答：“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”。
（加粗的是我有印象做过的，下同）
四、论述题
1.结合本人的实际，试述中华民族优良道德传统的主要内容。
答：（1）注重整体利益，国家利益和民族利益，强调对社会，民族，国家的责任意识和奉献精神。（2）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。（3）讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。（4）倡导言行一致，强调恪守诚信。
（5）追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要。
（6）重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发展自己的能动作用。2.结合本人的实际，谈谈社会主义道德建设为什么要以为人民服务为核心？
答：因为为人民服务道德建设的核心，即道德建设的灵魂，它决定并体现者社会道德建设的根本性质和发展方向，规定并制约着道德领域中的种种道德现象。在改革开放和社会主义现代化建设的新时期，在发展和完善社会主义市场经济的条件下，在构建社会主义和谐社会的过程中，提出社会注意道德建设以为人民服务为核心，具有深刻的理论依据和坚实的实践基础。3.结合本人的实际，谈谈如何协调个人与他人的关系/ 答：要自觉地维护同学之间的和睦团结，自觉地做到在名利面前让一步，在工作和困难面前抢一步，尊重他人利益和集体利益。同时，必须坚守做人做事的原则，以国家利益，集体利益为重，以原则促和谐，要明确是非标准，光明磊落，一身正气，踏踏实实做事，堂堂正正做人。只有这样才能正确处理好个人与他人的关系。
五、案例分析题 案例1: 某甲等6人是大学在校生，共同在学校附近租房居住。某日中午，午休的甲听到房中有动静，起身后发现一个人影夺门而出，甲意识到这是小偷，遂边追边打电话叫来其它5名同学，6人在加油站附近将小偷抓住，并对其进行殴打和询问。小偷承认不久前曾在他们的住处偷过两部手机，同意筹款3000元赔偿。经联系，小偷的母亲同意第二天到学校，双方协商破裂，6名学生和小偷的母亲共同向警方报案。请你回答：某甲等人的行为是否正确？为什么？ 答：（1）某甲等人的行为不正确。
（2）某甲等人将入室盗窃的小偷抓住后，没有扭送公安机关，而是擅自将其看管一天一夜，属于非法剥夺他人人身自由的行为。根据法律规定，公民享有人身自由权，非依法不能剥夺。某甲等人的行为已经构成非法拘禁罪。案例2：
16岁的彭某和她的同学在某中学的组织下参加了电视台举办的“快乐老家”节目。参加活动前，学校让每位学生交了25元活动费，学校还规定，如果中了奖由学校统一安排。活动中，彭某成为幸运观众，并摸到了6800元大奖，但学校说按照事先约定，大奖应由学校统一安排。
请你回答：彭某有权拥有奖金吗？学校这样做合法吗？
答：（1）本案中，彭某交了25元活动费，并成为幸运观众自己摸到了6800元的大奖，彭某是该大奖的合法所有权人。学校让其交出该6800元奖金，侵犯了彭某的财产权。
（2）因彭某16岁，是限制民事行为能力人，该协议未经过彭某法定代理人的同意，属无效协议。所以学校所依据的与彭某事先就奖品的归属达成的协议，不具有法律效力。案例3：
赵某（女）去某美容院做皮肤护理，护理中，双眼疼痛，美容师给她滴了眼药水，结果疼痛更厉害。赵某当日住院治疗。医院诊断为：左眼角膜上皮损失，两眼皮云片状脱落；为化学剂烧伤。经住院16天，左、右眼视力分别恢复为0.2和0.3.赵某出示其美容前一天的体检表，显示其两眼受伤前视力都是1.5.请你回答：（1）美容院的行为侵犯了赵某的什么权利？
（2）赵某请求美容院赔偿，她应该依据什么法律？（3）美容院应赔偿赵某的哪些损失？ 答：（1）身体权和健康权。
（2）《消费者权益保护法》和《民法通则》。（3）治疗费，护理费，配眼镜的费用及误工费等。案例4：
甲的丈夫于2004年8月27日因病逝世，甲受此刺激患上精神分裂症。甲的丈夫生前曾于2002年9月24日借给乙5000元钱，之后一直未向乙讨回。甲经过多方治疗，病情有所好转，遂于2006年11月向乙请求返还欠款。乙以此事已过4年，超出诉讼时效为由拒绝返还。双方争执至法院。
请你回答：甲的诉讼时效是否已过？为什么？ 答：甲的诉讼时效未过，存在诉讼时效中止的事由。（1）诉讼时效中止，是指在诉讼时效进行中，因一定的法定事由的发生而使权利人无法行使请求权，暂时停止计算诉讼时效期间。
（2）
甲的丈夫于2002年9月24日借给乙钱，诉讼时效至2004年9月24日止。但甲的丈夫于2004年8月27日死亡，甲同时患上精神分裂症，无法主张权利。因此诉讼时效在2004年8月27日中止，当甲病情好转后，甲有权主张权利。
第三篇：《思想道德修养与法律基础》2012级期末考试复习题
2012级《思想道德修养与法律基础》期末考试复习题
1、结合实际谈谈学习“思想道德与法律基础”课的意义和方法。
2、大学生怎样尽快适应大学新生活
3、简述道德和法律的联系和区别。
4、简述社会主义核心价值体系的基本内容。
5、简述大学与大学精神。
6、结合实际，谈谈理想信念对大学生才成长成才的重要意义。
7、为什么当代大学生只有确立马克思主义的科学信仰，才能深刻认识人类社会的发展规律和中国走社会主义道路的历史必然性？
8、联系历史和现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。
9、爱国主义的科学内涵是什么？结合自身实际，谈谈如何做一个忠诚的爱国者？
10、在经济全球化加快发展的条件下，为什么要更加强调增强国家意识和民族观念，维护国家统一和国家安全？？
11、中华民族精神的内涵是什么？当前我们应如何大力弘扬和培育民族精神？
12、人的本质是什么？如何理解人性与人的本质的关系？
13、简述“三观”与“四德”，并辨析世界观与人生观之间的关系。
14、人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系？如何理解当代大学生的人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致？
15、如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？
16、如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境和资源问题？
17、人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？
18、大学生保持心理健康的途径和方法主要有哪些？
19、中华民族优良道德传统的主要内容是什么？谈谈如何正确对待中华民族道德传统？ 20、社会主义集体主义原则的内涵是什么？为什么社会主义道德建设要以集体主义为原则？
21、社会主义荣辱观的主要内容是什么？为什么说社会主义荣辱观反映了社会主义道德的本质要求？
22、为什么说诚实守信是公民道德建设的重点？结合中国传统道德资源和现实社会的发展要求，道德修养可以采取哪些行之有效的方法？
23、当代社会公共生活有什么特征？维护公共秩序对经济社会健康发展有什么重要意义？
24、简述社会公德的特点及其主要内容。大学生应如何做社会公德规范的传播者和践行者？
25、遵守网络道德规范有何意义？大学生应如何遵守？
26、结合现实谈谈大学生在择业和创业问题上应如何树立正确的择业观和创业观？
27、简述恋爱中的道德要求。联系实际谈谈大学生应如何妥善处理大学时代的恋爱问题？
28、简述职业生活中的道德与法律的关系。如何理解社会主义职业道德的基本要求？
29、简述结婚的条件、法定程序及离婚的原则和具体方式的内容。
30、法律是一种复杂的社会现象，我们应该如何理解法的一般含义？
31、我国社会主义法律的本质表现在哪些方面？
32、根据我国《宪法》和《立法法》，哪些国家机构享有立法权，立法的法定程序有哪些环节?
33、如何理解“法治”与“法制”？什么是依法治国？如何全面推进依法治国的基本方略？
34、依法治国基本方略的实现需要树立社会主义法治观念，我们需要树立哪些法治观念?
35、作为社会主义公民，大学生应该如何正确理解法律权利与义务观念？
36、如何理解传统的和新的国家安全观？我们有哪些履行国家安全的义务？
37、我国宪法有哪些基本特征和基本原则？
38、根据我国宪法的规定，我国的国家制度有哪些？
39、根据我国宪法规定，如何理解人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度？
40、我国宪法规定的公民的基本权利和基本义务有哪些？
41、民法的概念是什么？民法的基本原则主要有哪些？如何理解民法的基本原则
42、根据我国民事主体制度，自然人的民事权力能力和民事行为能力是如何规定的？法人成立的法律要件有哪些？
43、民事法律行为的概念和成立要件是什么？
44、什么是财产所有权？它的特征和取得方式有哪些？如何理解财产所有权的四项权能？
45、什么是民法中的债和债权？债权的法律特征有哪些？如何理解债的发生依据？
46、什么是继承权？我国法律规定的继承方式有哪两种？如何理解？
46、什么是法律的执行？
47、怎样理解我国刑法的基本原则？
48、按照《刑法》规定，犯罪构成包括哪几个方面，具体是如何规定的？
49、排除犯罪的两种事由在《刑法》中是如何明文规定的？ 50、故意犯罪的三种未完成状态分别是怎样的？
51、共同犯罪的成立条件包括哪些？
第四篇：思想道德修养与法律基础
1、社会主义核心价值体系的基本内容。
答：1马克思主义指导思想2中国特色社会主义共同理想3以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神4社会主义荣辱观。这四个方面的内容相互联系、相互贯通、相互促进、是有机统一的整体。
2、学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义。
答：1有利于巩固马克思主义的指导地位2有利于坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党和教育人民3有利于增强中国特色社会主义共同理想在全社会的凝聚力量4有利于鼓舞全国各民族人民建设中国特色社会主义的昂扬斗志5有利于在全社会形成良好的道德风尚。
3、道德和法律的关系。
答：道德规范和法律密不可分，犹如车之两轮、鸟之双翼，相互结合，相互补充，协同发挥作
用。其表现在1社会主义法律是对人们进行社会主义道德教育的有力保证和依靠。2社会主义道德是执行社会主义法律的基础。
4、理想信念的基本特点。
答：1具有思想性与实践性2具有时代性和阶级性3具有多样性与共同性
5、人生需要理想信念。
答：理想信念在人生中起着不可替代的作用。1理想信念是人生的精神向导。
2理想信念是人生的精神动力。3理想信念是人生的精神支柱。
6、马克思主义信仰或理想信念的特点：1现实性2科学性3崇高性4健全性。
7、中国特色社会主义是我们共同的理想信念。
答：基本内容是在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义建设道路，实现中华民族伟大复
兴。1坚定实现中华民族伟大复兴的信心。2坚定走中国特色社会主义道路的信念。3坚定对党的领导的信任。
8、中国特色社会主义道路。
答：在中国共产党的领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改
革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
9、怎样确立和践行科学的理想信念。
答：1在学习和生活实践中确立正确的理想信念2把理想信念化为追求的行动3正确认识和处理
追求理想过程中的问题（长期性、曲折性、艰巨性，理想以现实的矛盾，走出片面性误区）。
10、大学生确立自己的理想信念时，应注意的方面。
答：1把崇高的理想和坚定的信念结合起来。2把个人的理想信念和社会的理想信念结合起来。
3学会对不同的理想信念进行辨别和选择。
11、爱国主义的科学内涵。
答：1爱国主义的基本内容是对诸国的忠诚与热爱。2热爱故土山河是爱国主义的重要内容。3
热爱人民是爱国主义的集中表现。4热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求。
12、爱国主义的历史作用。
答：1爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜2爱国主义是推动我国社会历史前
进的巨大力量3爱国主义是谱写壮丽人生的力量源泉
13、爱国主义的基本特征。
答：1爱国主义与爱社会主义的统一2爱国主义与拥护中国共产党领导的统一3爱国主义与参
与经济全球化的统一4爱国主义与弘扬民族精神的统一5爱国主义与弘扬时代精神的统一
14、做新时期忠诚坚定的爱国者。
答：1培育爱国情感，保持民族自尊和自信。以科学的态度对待历史，以强烈的民族自尊心和
自信心实现振兴中华的夙愿。2维护民族团结，促进祖国统一。民族的团结、国家的统一是祖国繁荣昌盛的标志，也是祖国兴旺发达和人民安居乐业的必备条件。祖国的完全统一是所有中华儿女的心愿。3努力学习和工作，以实际行动和贡献履行爱国义务。
15、人生目的及其在人生观中的核心地位。
答：人生目的一经确定就居于人生观的核心1人生目的决定走什么样的人生道路2人生目的决
定持什么样的人生态度3人生目的决定选择什么样的人生价值标准。
16、用为人民服务的人生目的指引人生方向。
答：1培养和树立为人民服务的人生目的，是党和人民对大学士的要求和期待2培养和树立为
人民服务的人生目的，是大学生成长成才的内在要求3培养和树立为人民服务的认识目的，是抵制各种错误人生观影响的有力武器。
17、积极进取的人生态度的现实意义。
答：1能促进人生目的的达到2有助于人生价值的实现3能够调整人生道路的方向。
18、实现人生价值所需要的条件和方法。
答：1选择与社会主导价值相一致的人生价值目标，人们追求人生价值的精神支柱。2自觉提
高自我的主体素质和能力，是实现人生价值的重要的主观条件（1确立与中国特色社会主义发展方向相适应的人生价值观2加强自身各方面素质和能力的培养3继承和弘扬自强不息的奋斗精神）3进行有目的的创造性实践活动，是实现人生价值的根本途径。
19、协调人与自然的关系。
答：1深入理解人与自然关系的实质2牢固树立人与自然和谐相处的可持续发展观3积极建设
资源节约型、环境友好性社会。
20保持身心健康的途径和方法。
答：1树立正确的人生观，养成积极乐观的人生态度2参加体育锻炼，提高身体素质和心理品质
3学习心理健康知识，掌握心理调适方法。4注重与他人的交往，建立良好的人际关系。
21、交往中应遵循的原则：1平等原则2诚信原则3宽容原则4互助原则。
22、成功交往的方法和艺术。
答：1培养良好的心理品质2注意交往的第一印象3运用适当的沟通方法
23、怎样协调个人与社会的关系。
答：1科学把握个人与社会关系的实质（个人与社会之间是相互依存、相互制约的对立统一关
系）2在社会发展中认识自我，调整和充实自我。3在个人发展中承担社会责任，履行社会义务。
24、道德的社会作用。
答：1道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展2道德对其他社会意识形态的存在和发展有
着重大的影响3道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。4道德通过调整人民之间的关系维护社会生活的稳定，保障人们正常的生活和交往。5道德能够保护或者破坏一定阶级的政治统治。
25、社会主义道德建设要与社会主义市场经济相适应。
答：1社会主义道德建设应当与社会主义基本经济制度基础上实行的社会主义市场经济相适应。
2社会主义制度的优越性和市场经济优势的发挥离不开社会主义道德的积极作用。3社会主义道德建设为社会主义市场经济的发展完善提供道德价值导向。4社会主义道德建设保证和促进市场经济沿着社会主义方向健康发展。
26、社会主义道德建设与社会主义法律规范相协调。
答：1社会主义道德和社会主义法律相互联系、相互补充2社会主义德治和社会主义法制相辅相
成、相互促进3社会主义道德和社会主义法律在内容上相互衔接、协调，作用上相互促进
27、中华民族传统美德的主要内容。
答：1爱国奉献，以天下为己任2勤劳勇敢，追求自由解放3追真务实，敬重诚实守信4乐群贵
和，强调人际和谐5励志自强，崇尚精神境界6德性修养，重视躬行慎独。
28、社会主义道德建设以为人民服务为核心。
答：1为人民服务是社会主义经济基础和政治制度的客观要求2为人民服务是社会主义市场经
济健康发展的基本要求3为人民服务体现着先进性要求和广泛性要求的统一
29、社会主义道德建设以诚实守信为重点的意义。
答：1诚实守信是为人之本，成事之基2诚实守信是社会主义市场经济健康发展的基石3诚实
守信是构建社会主义和谐社会的道德基础
30、树立社会主义荣辱观的重要意义。
答1社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系重要组成部分2社会主义荣辱观具有很强文化传
承性、现实针对性和历史指引性3社会主义荣辱观构成社会主义道德的鲜明指向引领风尚
31、学习和实践社会主义荣辱观。
答：1重视荣辱，树立荣辱意识2明荣辨耻，掌握科学内涵3趋荣避耻，贵在践行。
32、提出和倡导公民基本道德规范的意义。
答：1公民基本道德规范体现了社会主义道德建设的要求2公民基本道德规范是对公民道德要求的最高概括3公民基本道德规范有利于对公民进行道德教育
33、当代公共生活的特点：1活动范围的广泛性2交往对象的复杂性
3活动方式的多样性4活动结果的相关性。
34、自觉遵守社会公德的重要意义。
答：1遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件2遵守社会公德是成为一个有道
德的人的最基本条件3社会公德是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的窗口
35、职业道德的基本特点：1规范性和专业性2可操作性与准强制性3相对稳定性和连续性
36、职业道德的基本要求：1爱岗敬业2诚实守信3办事公道4服务群众5奉献社会
37、加强职业道德建设的重要意义。
答：1加强职业道德建设是社会主义道德建设的重要任务，是社会主义精神文明建设的重要内容
2加强职业道德建设是纠正行业不正之风，形成良好的社会道德风貌的重要手段3加强职业道德建设是提高从业者素质的重要途径4加强职业道德建设是提高工作效率和质量，促进社会生产力发展的必要条件
38、培养职业道德素质：
1努力学习增强职业道德意识2努力塑造优良职业品质3努力锻炼实际履行职业道德规范的能力
39、加强家庭美德建设的意义。
答：1对个体人生具有重要意义（加强家庭美德建设，建立美满温馨家庭，创造和睦邻里生活是
人生幸福的重要内容；加强家庭美德修养，认真严肃对待两性关系，提高个人生活情趣和道德情操，能净化美化心灵，提高人生境界，增进人生价值）2对社会稳定发展有重要意义（加强家庭美德建设，建立稳定和谐的幸福家庭是社会和谐稳定的基础；加强家庭美德建设，提高家庭成员的文明素质，有利于人类社会的健康发展）
40、道德修养锤炼个人品德的途径和方法。
答：1认真学习，提高道德认识。一学思明理，二择善而从，三学习榜样。
2勤于实践，加强道德行为训练。一知行统一，二积善成德。
3严格要求，完善道德品质。一省察克治，二陶冶情操。三慎独自律。
41、依法治国基本方略的重大意义。
答：1实施依法治国基本方略，是贯彻落实科学发展观的重大战略举措。2是构建社会主义和
谐社会的必然要求。3是加快实现社会主义现代化的迫切需要。
42、依法治国的内涵。
答：依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式
管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。
43、依法治国的基本要求。
答：1维护社会主义民主政治2公民在法律面前一律平等3树立宪法和法律权威。
44、社会主义法治理念的本质要求。
答：1反映社会主义先进生产力的发展要求2体现人民民主专政的国体3坚持共产党的领导
4维护马克思主义的指导地位5从中国国情出发6改革创新、与时俱进
45、社会主义法治理念的内涵。
答：按照社会主义法治理念的本质要求，其深刻内涵可概括为1社会主义法治的核心依法治国
2社会主义法治的本质要求执法为民、社会主义法治的价值追求公平正义、社会主义法治的重要使命服务大局、社会主义法治的根本保证党的领导。这五个方面相辅相成，体现了党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
46、培养社会主义法律思维。
答：法律思维是按照法的原理、法律原则和立法精神，分析、解决法律问题的习惯和思想取向。其主要包括1权利义务相统一，权利和义务相互依存、相互贯通2重证据，证据应具有客
观性、关联性和合法性3讲程序
47、法的本质和特征。
答：1法是体现统治阶级意志的社会规范2法是由国家强制力保障实施的社会规范3法是受社会
物质生活条件决定的社会规范。
48、法的作用：1社会作用（包括维护阶级统治方面的作用、执行社会公共事务方面的作用）2规
范作用（指引作用、评价作用、预测作用、教育作用、制裁作用）。
1、理想：是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生
观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
2、信念：是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。
3、人生观：是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度。
4、人生价值：指人的生活实践对于社会、他人和自身需要的满足，或对于社会、他人和自身所具
有的意义。
5、自我价值：是个体的人生生活对自己生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神
需要的满足程度。
6、道德：是通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，对人们的行为进行善恶评价的心
理意识、原则规范和行为活动的总和。
7、荣辱观：是人们对荣誉和耻辱的根本看法和基本观点，是一定社会思想道德原则和规范的重要
体现，是一定社会经济关系的反应。
8、社会公德：是公民在社会交往和社会公共生活中应该遵守的道德准则。
9、职业道德：是从业人员在一定的职业中应遵循的、具有自身职业特征的道德要求和行为准则。
10、家庭美德：调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里关系。
11、法制：国家法律制度的简称，属于制度范畴，常常与“民主”相对称。
12、法治：在人民民主基础上依法对国家和社会事务进行治理。
13、法：体现统治阶级意志的由国家制定或认可的并由国家强制力保障实施的规范体系。
1、我国大学生的历史使命：1继往开来2勇于创新3积极努力。
2、理想信念的基本类型：1生活领域2职业领域3道德领域4社会领域。
4、社会公德的特点：1基础性2全民性3相对稳定性
5、社会公德的主要内容：1文明礼貌2助人为乐3爱护公物4保护环境5遵纪守
6、爱情的特征：1平等互爱性2专一排他性3强烈持久性4纯洁严肃性
7、依法治国基本方略的基本要求：1对社会主义民主政治的维护2公民在法律面前一律平等的观念
3把宪法和法律作为治理国家最高权威的价值取向。
8、国家安全包括：1主权和领土完整2国体和政体的稳固3国家的统治机能与作用4涉及国家和全
体人民的重大利益不受威胁、侵害和破坏。
9、法律规范结构上的三要素：1假定2处理3制裁
10、法律规范按内容可分为：1授权性规范2义务性规范3禁止性规范
11、法律规范对人们的限定程度和范围分：1强行性规范、任意性规范
第五篇：思想道德修养与法律基础
学院 专业10-01 姓名 学号
思想道德修养与法律基础
结课论文
之大学生与诚信道德
院系: 专业: 姓名: 学号:
学院 专业10-01 姓名 学号
浅谈当代大学生与诚信道德
古语有曰：人言而无信，不知其可也。诚实守信是中华民族的传统美德。在我国传统道德中，诚实守信被看作“立身之本”、“举政之木”、“进德修业之本”，孔子甚至认为可以“去兵”、“去食”而不可以无信。尽管世事更迭、时代变迁，中华民族讲究诚信的精神始终延续不断。
所谓诚实就是真实无欺，既不自欺，也不欺人；所谓守信就是重承诺，讲信誉，守信用。诚实和守信是统一的。就个人而言，诚实守信是高尚的人格力量；就单位而言诚实守信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚实守信是正常秩序的基本保证；就国家而言，诚实守信是良好的国际形象。
2001年中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》，第一次系统明确的提出“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。大学生掌握并践行公民基本道德规范，加强诚信基本道德建设，增强道德修养的自觉性，是提高自身道德素质，锤炼道德品质的重要途径。
大学生作为特殊的高素质群体的代表，大学生的诚信意识、行为和品质都关系良好社会风尚的形成，关系到社会主义和谐社会的构建，在一定意义上还关乎到中华民族的未来。作为当代大学生应该义不容辞的肩负起全面建设小康社会和社会主义现代化建设的历史使命，就必须自觉加强自身的诚信道德建设，将诚信作为高尚的人生追求、优良的行为品质、立身处世的根本准则。
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当代大学生存在一些诚信缺失的问题。
弄虚作假现象。一是考试作弊屡禁不止。大学生考试作弊已经是普遍不争的事实，而且作弊者队伍越来越庞大，手段也越来越先进，不少地方还出现了以赚钱、营利为目的，有组织、有中介的作弊团伙。二是学术抄袭司空见惯。抄袭作业、论文移花接木、假想实验数据等等对于不少大学生是家常便饭，“天下文章一大抄，在于会抄不会抄”的观点，在大学生中的认同率极高。三是简历注水花样百出。为了在双向选择的就业竞争中找到好的归宿，不少大学生在个人履历表上大做手脚。于是招聘会上人人都是优秀班干部、三好学生，人人都有一叠荣誉证书，人人都有一流的外语和计算机水平证书。四是投机取巧追逐名利。在评奖评优上，在入党、竞选干部、保送研究生等问题上，一些大学生不是靠实力去争取，而是想法设法请客送礼，投机取巧拉关系。弄虚作假的直接后果是一方面严重挫伤努力学习同学的积极性，另一方面是学生水平下降。水平的下降直接影响到就业。在北京、上海、广东的人才市场，大多数用人单位不愿意要应届毕业生，认为他们有文凭没水平,没有真才实学。
信用意识缺乏。一是骗贷逃贷。据调查，国有商业银行国家助学贷款坏账比例高达10%，远远高于普通人1%的比例。由于坏帐率过高，今年4月全国已有100多所高校被银行列入暂停发放助学贷款的“黑名单”。更有甚者，少数大学生隐瞒家庭真实情况，出具虚假贫困证明骗取助学贷款。这些骗贷逃贷的行为，致使后来的贫困大学生上大学之路越发艰难。二是拖欠学费。恶意欠费现象在许多高校普遍
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存在，所欠金额每年都在递增。三是随意违约。大学生中任意变更、撕毁就业合同的行为时有发生，不少大学生签约的目的只是为了解决户口问题，有的是这山望着那山高，一旦目的达到便不辞而别，让招聘单位措手不及，防不胜防。据报载，目前大学生就业遭遇诚信危机，违约罚金已高达3万元。随意违约的行为，致使一些学校声誉的声誉受到不良影响。
其实,这些诚信缺失的问题都是不应该发生在当代大学生身上的。首先，诚信是当代大学生树立理想信念的基础。
一个没有良好诚信道德的人，不可能有坚定的理想信念。一个在平时不讲诚信的人，在关键时刻不可能为崇高的理想信念做出牺牲。当代大学生只有养成诚实守信的道德品质，才能终于忠于国家和民族的事业，才能更好的为人民服务，为中华民族的伟大复兴做出自己应做的贡献。
其次，诚信是当代大学生全面发展的前提。
当代大学生只有以诚实守信为重点，加强自身的道德修养，讲诚信、讲道德、言必信、行必果，诚心做事、诚实做人，言行一致，表里如一，自觉端正态度，坚守道德规范，才能不断提高自身的思想道德素质、科学文化素质、和健康素质，实现全面的发展。
再次，诚信是当代大学生进入社会谋求发展的重要考察对象。社会主义经济市场的正常运行需要每个人诚实守信、遵守契约。民主法治建设需要社会成员遵纪守法、相互信任。当代大学生只有树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念，“以诚实守信为荣、学院 专业10-01 姓名 学号
以见利忘义为耻”，努力培养诚实守信的道德品质，奠定立足现代社会的道德基石，才能成为高素质的人才，承担起社会责任和历史使命。
当前，从总体看，当代大学生的诚信状况还是好的，但在少数大学生身上也出现了如上所述的一些诚信道德问题。这种现象的出现既有社会的、学校的、家庭等多方面的因素影响，也有当代大学生自己的问题，如心态浮躁，对他人和社会的责任意识淡薄，心理还不够成熟等一些原因。但是，对于缺失诚信的道德问题应该引起同学们的足够高度的重视，并在诚信道德建设的实践中自觉加以抵制。
既然出现一些大学生诚信道德缺失的问题，就应该想方设法解决问题，不至于任其发展下去。切实加强大学生诚信的重建不仅是高校也是全社会一项刻不容缓的重要任务。实践表明，诚信的重建不是单纯靠哪一家、哪个部门就能完成的，它是一个系统工程，需要社会、学校和家庭的共同努力和通力合作。
首先，营造氛围是诚信重建的前提。教育是在社会大环境下进行的，没有与教育的目标相一致的环境，任何教育都是苍白无力的，因此，营造一个政府讲诚信、公众讲诚信、人人讲诚信的社会大环境非常重要。一是要提高认识。思想是行动的先导，首先要充分认识到诚信的重要意义。要充分认识诚信是大学生健康成才的基础保证，是社会主义市场经济发展的内在要求，是社会主义道德建设的重要内容，从而把诚信重建摆上议事日程，切实抓好抓好。二是要加大宣传力度，发挥舆论导向的作用，全方面多角度开展诚信理念的宣传。要大力弘扬中华民族的传统美德，宣传和贯彻《公民道德建设实施纲要》，使
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诚信理念深入人心。三是规范政府行为，全力打造诚信政府，充分发挥政府在诚信重建中的主导作用。党政领导干部要转变作风，依法行政，在抓好自身诚信的基础上，带动各行各业开展诚信活动，使诚信理念在社会各领域渗透，推动整体诚信意识的提高。
其次，加强对大学生的教育是重建诚信的重点。家庭教育和学校教育是相辅相成的，两者缺一不可。从家庭教育来看：首先父母要努力提高自身素质，做好诚信的表率。其次要把智育放在首要的位置来抓，从小抓好孩子的品质教育。从学校教育来看，首先，要高度重视诚信教育在学校教育中的应有地位。要改变重智轻德的现象，把诚信教育纳入学校德育教育体系，贯彻落实到学校教育的各个环节，从入学教育到毕业教育，从德育课到基础课、专业课，从日常行为管理到各项校园活动，都要把诚信的内容加进去，让诚信的意识渗透到方方面面，渗透到每个角落。其次，要加强管理。要加强教师队伍的管理。在学校办学理念上要坚持诚信原则，排除权（钱）学交易对教学工作的干扰。在师德建设上，要坚决杜绝学术抄袭、剽窃等不诚信的行为。对学生的管理上，每个教师要各司其职，不论是班主任还是普通教师，不论是行政人员还是一般干部，都应该义不容辞。在对每个违纪学生的处理上，要根据校纪校规从严处理。第三，改进教育方式方法。一是由他律型向自律型转变。要着眼于培养大学生的主体精神，引导他们自觉加强学习与思考，将诚信教育的要求内化为自觉行动。二是由传统型向现代型转变。要大胆吸收现代科技成果和最新的管理方法，注意发挥现代传媒尤其是计算机网络的作用，利用现代信息技术和网
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络技术，拓宽教育的领域，使教育工作覆盖和渗透到大学生活的各个方面。三是由灌输型向互动式转变。要克服片面硬性灌输的方法，由服从与被服从的关系，转变为平等、民主的关系，使教育过程成为自主的接受、自主的发展、平等的对话、进而和谐的解决问题，同时，实现教育相长、品德共进的过程。四是由单一型向多样化转变。教育工作方法有多种，如说理教育法、榜样示范法、实践锻炼法、情感陶冶法、自我教育法、品德评价法、心理暗示法等，要充分发挥高校德育方法体系的整体作用，不能孤立地采取某一种方法，发挥各种方法的互补作用，同时，要整合所有的教育资源，利用各种载体，开展形式多样的教育实践活动。
最后，完善机制是诚信重建的保证。制度问题是一个“更带有根本性、全局性、稳定性和长期性”的问题。因此，诚信重建不仅要抓好教育，培育诚信理念，更重要的是要建立健全相关的制度，对失信行为进行规范、引导、监督、约束和制裁。诚信机制建设主要包括制定信用体系及制度的基础法律，信用中介机构的管理法规，制订对欺诈行为的惩处办法等等。从社会来看，不少地方已经开始了对信用评估体系和失信惩罚机制的探索，如上海市政府已于2000年在全国首创个人联合诚信体系，2002年上半年，又建立了企业联合诚信体系；2003年11月，中国人民银行拟定了诚信管理条例草案等等，这表明诚信立法是大势所趋。作为人才济济、思想活跃的高校而言，有条件也有必要建立诚信教育机制。目前有很多大学如上海大学已建立国内首份大学生信用档案，天津师大推出学生诚信评价体系等等。综合起
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来主要有以下几个内容：一是学生诚信档案，诚信档案如实记录学生在校期间学习、工作、生活的方方面面，包括学生的基本情况、品行说明、学习成绩、信用记录、奖惩等情况，实行电子化管理，在学生毕业时，信用档案跟随学生人事档案一并交给用人单位，从而将学生的信用纪录延伸到社会。二是诚信评估机制。对大学生的诚信状况进行定量记载和定性评价，根据评估情况，适时开展各种教育活动，使诚信教育措施的实施在时间和空间上更具有针对性，更趋于合理。三是诚信奖惩机制。将诚信的状况与评奖评优、入党等相结合，对失信行为采取限制评优、贷款等措施。
诚信，是处理个人与社会、个人与个人之间相互关系的基础道德规范，是发展社会主义市场经济的基础行为规范，是社会主义事业的建设者和接班人的基本素质要求。
在这个竞争激烈的社会，诚信也成为每个人立足社会不可或缺的无形资本。恪守诚信是每个大学生每个人应当有的生存和发展理念之一。诚信的人必将受到人们的信赖和尊重，从而享有做人的尊严和发展事业服务社会的机遇。每一个大学生在步入社会之前，都应该认真地分析评价一下自己的价值观和人生理念，树立包括诚信在内的健康的价值观，把诚信这两个字刻进我们心灵的深处，用一生的言行去实践它。只有当我们对于诚信的修养提高了，我们的人生才有可能走上一条“可持续发展的道路”，才能更好地抓住每一个宝贵的人生际遇，让自己真正成为社会的栋梁之材，为社会主义事业而不懈奋斗！
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