第一篇：全国计算机一级考试成绩分析与总结
一、考试成绩分析：
08大专一班： 报名人数：53人 实考人数：51人 通过率：92.2% 及格人数：47人 优秀人数：7人 优秀率：13.8% 最高分：95.3分 最低分：38.2分平均分：76.40分
08大专二班： 报名人数：59人 实考人数：57人 通过率：92.3% 及格人数：53人 优秀人数：5人 优秀率：8.8% 最高分：96分 最低分：27.2分平均分：75.70分
总体：报名人数：112人 实考人数：108人 通过率：92.6% 优秀率：11.11%平均分：76.05分
班级 报名人数 实考人数 及格人数 通过率 优秀人数
优秀率平均分 08大一 53 51 47 92.2% 7 13.8% 76.4 08大二 59 57 53 92.3% 5 8.8% 75.7 总体 112
92.6%
11.1%
76.5
二、试题分析
此次考试增加了新的题型，尤其是在演示文稿那一部分，考题非常灵活，要求考生审题认真仔细；选择题部分增加了新的考点，试题内容更新很快，试题考察覆盖面大；基本操作题、字处理题以及上网题没有太大的变化，内容和难度仍然和上次没有什么明显区别；电子表格题加大了对函数的考试力度，难度加大；总的来说此次试题较之前更新颖，灵活，难度适中，能对不同层次的学生进行较好的考查与区分。
三、存在的主要问题
1、知识点记忆模糊不清，尤其是对选择题中的理论知识记忆不清；
2、考虑问题不全面和审题不认真造成答题的不规范；
3、学生对知识的掌握重记忆而不重理解与思考，所以碰到新的灵活题型，不能很好的面对，学生会不知所措，不能做到有的放矢。
4、基本功的不扎实，学生基础薄弱，理解度不过关。
5、对个别不愿学习的学生没有加大监管力度，没有每节课都对他们进行检查，工作仍然没有做到最细。
四、反思和计划
这次的考试较之第28次07级大专和中专学生的考试有明显的进步，通过率由原来的59.65%上升到了92.6%，优秀人数也由原来的每班1人上升到了每班都有5人以上，能取得这样的进步，我觉得与教学方法的改进有很大的关系，其中至关重要的一点就是利用学生与学生之间的相互监督和帮助来提高基础较差的学生的积极性和主动性，同时也能让学得较好的同学在监督和帮助其他同学的过程中享受到学习的快乐，刺激他们更好更快地去接受新知识。
但是这次高分的同学仍然不多，大部分都是70-80这一分数区间的，说明还是仍然存在着很多的问题去解决，针对这次考试所发生的问题，我想通过以下几点去改进：
1、更新教学内容：教材更新速度较慢，所以老师备课时应该要及时教学内容，做到另学生做选择题时不慌不乱。
2、夯实基础：主要是在理论知识和基础操作方面加强训练，一定要为更进一步的学习打下扎实的基础。
3、注重教学方法的改进，培养学生举一反三的学习能力，能做到把知识活学活用。
4、管好课堂纪律，提高每堂课的教学校率。
最高分 最
96.4 96.4
5、加强对学习效率的监管。
第二篇：计算机一级考试成绩分析与总结
2009-2010年全国计算机一级考试成绩分析与总结
2009-2010年全国计算机一级考试已经结束，考试成绩也在5月份揭晓。总体来说，本次考试结果差强人意。现就本次考试的试题和成绩作出如下分析与总结：
为了迎接评估，促进我院教学工作更快的发展，教务处和学院领导精密组织，认真检查，严把出题关、考试关和阅卷关。我院2008—2009学年第一学期期末考试工作有条不紊的进行，现已顺利结束。现将本学期考试工作总结如下：
一、考试成绩分析：
08大专一班： 报名人数：53人 实考人数：51人 通过率：92.2% 及格人数：47人 优秀人数：7人 优秀率：13.8% 最高分：95.3分 最低分：38.2分平均分：76.40分
08大专二班： 报名人数：59人 实考人数：57人 通过率：92.3% 及格人数：53人 优秀人数：5人 优秀率：8.8% 最高分：96分 最低分：27.2分平均分：75.70分
总体：报名人数：112人 实考人数：108人 通过率：92.6% 优秀率：11.11%平均分：76.05分
班级 报名人数
实考人数
及格人数 通过率 优秀人数
优秀率平均分08大一 53 51 47 92.2% 7 13.8% 76.4 08大二 59 57 53 92.3% 5 8.8% 75.7 总体 112
92.6%
11.1%
76.5
二、试题分析
此次考试增加了新的题型，尤其是在演示文稿那一部分，考题非常灵活，要求考生审题认真仔细；选择题部分增加了新的考点，试题内容更新很快，试题考察覆盖面大；基本操作题、字处理题以及上网题没有太大的变化，内容和难度仍然和上次没有什么明显区别；电子表格题加大了对函数的考试力度，难度加大；总的来说此次试题较之前更新颖，灵活，难度适中，能对不同层次的学生进行较好的考查与区分。
三、存在的主要问题
1、知识点记忆模糊不清，尤其是对选择题中的理论知识记忆不清；
2、考虑问题不全面和审题不认真造成答题的不规范；
3、学生对知识的掌握重记忆而不重理解与思考，所以碰到新的灵活题型，不能很好的面对，学生会不知所措，不能做到有的放矢。
4、基本功的不扎实，学生基础薄弱，理解度不过关。
5、对个别不愿学习的学生没有加大监管力度，没有每节课都对他们进行检查，工作仍然没有做到最细。
四、反思和计划
这次的考试较之第28次07级大专和中专学生的考试有明显的进步，通过率由原来的59.65%上升到了92.6%，优秀人数也由原来的每班1人上升到了每班都有5人以上，能取得这样的进步，我觉得与教学方法
最高分 最
96.4 96.4
的改进有很大的关系，其中至关重要的一点就是利用学生与学生之间的相互监督和帮助来提高基础较差的学生的积极性和主动性，同时也能让学得较好的同学在监督和帮助其他同学的过程中享受到学习的快乐，刺激他们更好更快地去接受新知识。
但是这次高分的同学仍然不多，大部分都是70-80这一分数区间的，说明还是仍然存在着很多的问题去解决，针对这次考试所发生的问题，我想通过以下几点去改进：
1、更新教学内容：教材更新速度较慢，所以老师备课时应该要及时教学内容，做到另学生做选择题时不慌不乱。
2、夯实基础：主要是在理论知识和基础操作方面加强训练，一定要为更进一步的学习打下扎实的基础。
3、注重教学方法的改进，培养学生举一反三的学习能力，能做到把知识活学活用。
4、管好课堂纪律，提高每堂课的教学校率。
5、加强对学习效率的监管。
第三篇：计算机考试成绩分析与总结
计算机考试成绩分析与总结
本次考试是开学以来第二次月考，结合技能考试的思路和方法，对学生进行相关知识技能的测试，总体来说，本次考试结果差强人意。现就本次考试的试题和成绩作出如下分析与总结：
一、考试成绩分析：
参考人数：38人 实考人数：37人 通过率：47.3 % 及格人数：18人 优秀人数：3人 优秀率：7.8% 最高分：84分 最低分：12分平均分：55.36分
二、试题分析
此次考试结合高考技能方面的变动，尤其是在自制效果那一部分，考题灵活，要求考生审题认真仔细；在技能操作上增加了必做效果，试题内容涉及知识量大，试题考察覆盖面大；网页的基本操作、文字处理以及表格图像的操作没有太大的变化，内容和难度与平时练习操作没有什么明显区别；网页页面加大了对显示效果的考试力度，难度加大；总的来说此次试题较之前更灵活，难度适中，能对不同层次的学生进行较好的考查与区分。
三、存在的主要问题
1、知识点记忆模糊不清，尤其是对基础操作中的理论知识记忆不清；
2、考虑问题不全面和审题不认真造成操作的不规范；
3、基本功的不扎实，学生基础薄弱，理解度不过关。
4、操作速度过于缓慢，双手使用效率过低，浪费了过多时间。
5、对于图像的处理占用大量时间，过于关注细节而忽略整体。
6、考试过程中不能随时保存，导致考试结束文件出错。
7、最基本的预览无法做到，导航混乱，无法实现自由跳转。
8、无法应对技能考试过程中出现的突发事件，因情绪波动影响考试。
四、反思和计划
这次的考试较之以前的考试有明显的反差，学生对这种技能竞赛式的考试方 式明显不适应，最直接的反应就是时间上不够用，通过率仅为47.3%，优秀人数也仅3人，这与平时的训练存在很大的差距，取得这样的成绩，我觉得与教学方法的改进有很大的关系，其中至关重要的一点就是利用学生与学生之间的相互监督和帮助来提高基础较差的学生的积极性和主动性，同时也能让学得较好的同学在监督和帮助其他同学的过程中享受到学习的快乐，刺激他们更好更快地去接受新知识。同时，在日常的上机实训过程中还要对时间进行严格要求，在效率的基础上体现效果。
学生中大部分都是50-60这一分数区间的，说明还是仍然存在着很多的问题去解决，针对这次考试所发生的问题，我想通过以下几点去改进：
1、更新教学内容：教材更新速度较慢，所以老师备课时应该要及时教学内容，做到另学生做时不慌不乱。
2、夯实基础：主要是在理论知识和基础操作方面加强训练，一定要为更进一步的学习打下扎实的基础。
3、注重教学方法的改进，培养学生举一反三的学习能力，能做到把知识活学活用。
4、管好课堂纪律，提高每堂课的教学校率。
5、加强对学习效率的监管。
第四篇：期中考试成绩分析与总结大会
2011-2012学第二学期八年级期中考试成绩分析总结大会 尊敬的领导老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
今天利用这个时间将同学们召集在一起，并邀请尊敬的牛校长、牛顾问以及年级组的各位教师，我们隆重召开本学期的期中考试成绩分析与总结大会。目的是分析在此次考试中同学们、老师们及各班级各学科取得的成绩，分析在此次考试中暴露出来的同学们在学习上存在的问题和不足，分析教师们在教学中存在的问题，查缺漏、找差距，使教师们明确教学的方向，使同学们明确学习的目标。为即将到来的第二次月考和本学期期末考试做好准备和努力。
今天的会议安排四项议程：
第一项议程：有郑主任对此次的成绩做分析和总结；
第二项议程：学生代表讲话；
第三项议程：教师代表讲话；
第四项议程：给优秀学生颁奖。
会议依次进行。
大会第一项，有郑主任做期中考试成绩的分析与总结。
大会第二项，学生代表讲话：
请七（7）班张文慧同学上台发言；
感谢张文慧同学的发言与建议！
大会第三项，教师代表讲话：
让我们以热烈的掌声欢迎徐长青老师上台讲话。
感谢王老师的精心而又深刻的发言。
大会第四项：颁奖。
在本次期中考试中，同学们都取得了很优异的成绩，年级组根据每位学生的成绩评选出：一等奖20位学生，二等奖80位学生，三等奖500位学生，并颁发奖状及奖品进行表扬。
下面请获得年级前20名的同学到前台领奖，有请七年级语文组备课组长马雪梅为他们颁奖。名单如下：。。。
由于时间的关系，获得二三等奖的同学在本次大会上就不一一表扬了，请各班的班主任于今天的晚自习1在班级郑重的将奖状和奖品颁发给获奖的学生。
下面请各班的学习委员到前台领取本班获得二等奖的同学的奖状及奖品。有请七年级数学组备课组长张丽老师为他们颁奖。
下面请各班的班长到前台领取本班获得三等奖的同学的奖状及奖品。有请七年级英语组备课组长王瑜老师为他们颁奖。
同学们，期中考试告一段落，但是关于期中考试的工作还没有结束，请每位学生认真分析成绩、总结试卷、找准位置、树立明确的目标，坚定不移的为目标而努力，在班主任和任课老师的带领下，狠抓学风建设，狠练语数外，很背政史地生，掀起新一轮比学赶超的热潮，比一比谁的目标更高，比一比谁更努力，比一比谁进步更大，在第二次月考中取得优异的成绩。
本次大会到此结束。请各班学生在谢主任的统一安排下有秩序的离开会场。
第五篇：全国计算机等级考试一级MS知识点总结
全国计算机等级考试一级MS知识点总结
计算机操作系统
切换输入法：Ctrl+Shift轮换，Ctrl+空格。1.进制转换
开始=>程序=>附件=>计算器=>查看菜单=>科学型 2.数据单位换算
Bit Byte KB MB
GB 千字节
1KB＝1024B＝210B 兆字节
1MB＝1024KB＝220B 吉字节
1GB＝1024MB＝230B 太字节
1TB=1024 GB＝240B 3.计算机语言发展历程
机器语言：全部用二进制0,1来描述的代码,计算机能直接执行,属于低级语言
汇编语言：作了简单代码替换的语言,属于低级语言
高级语言：需要编译系统来翻译给计算机执行的语言,属于高级语言,计算机不能直接执行
4.进制位数，如十进制3只有1位，二进制数值为3的表示为“11”，有2位。即相同数值的数据其二进制表示的数据位数大于或者等于其十进制的位数。5.常用符号的ASCII值比较：
空格<数字<大写字母<小写字母，同种符号内依次递增 0(48)<1<9 6.一级、二级汉字各有多少个？ 一级汉字3755个（按汉语拼音字母顺序排列） 二级汉字3008个（按部首笔划顺序排列） 区位码是4位十进制数，是一个94x94表格，比如“家”的区位码为3629，国标码是4位十六进制数，国标码是由区位码稍作转换得到，其转换方法为：先将十进制区码和位码转换为十六进制的区码和位码，这样就得了一个与国标码有一个相对位置差的代码，再将这个代码的第一个字节和第二个字节分别加上20H，就得到国标码。 国标码=区位码+2020H 汉字“中”的区位码为5448D（3630H） 5448D +3232 D =8680D 则其国标码为：3630H+2020H=5650H（8680D） 汉字的机内码采用变形国标码，其变换方法为：将国标码的每个字节都加上128，即将两个字节的最高位由0改1，其余7位不变，即机内码第1、3字符大于8。机内码=国标码+8080H 7.文件格式 文本文件格式：：*.txt 位图文件：*.bmp 图片文件：*.jpg Word文件格式：*.doc，*.docx Excel文件：*.xls，*.xlsx PowerPoint：文件：*.ppt , *.pptx 通配符：？可以代替任意一个字符，*:可以代替任意一个字符串 8.对象的选择 选择多个不连续的对象：用Ctrl配合鼠标左键点选择连续的多个对象 9.10.11.12.13.用Shift配合，或者直接用鼠标左键按下框选 常用简写 CAD :computer aided design 计算机辅助设计 CAM: computer aided manufacture计算机辅助制造 CAI: computer aided instruction计算机辅助教育 URL:统一资源定位器 LAN 局域网 WAN 广域网 OS 操作系统 MIPS:百万条指令每秒 GHZ：表达CPU速度频率 GB表容量 Mbps表数据传输速率 ASCII:美国国家标准交换代码 计算机由主机和外部设备构成的 计算机主机包括CPU（包括控制器和运算器）和内存（只读ROM和随机存取RAM）输入设备有：键盘，鼠标，扫描仪，写字板，硬盘（U盘，mp3）输出设备有：显示器，打印机，绘图仪，硬盘 硬盘既是输入设备也是输出设备 计算机系统包括硬件系统和软件系统，软件系统包括系统软件（Windows，Unix，Linux，MSdos，数据库系统foxpro,oracle）和应用软件（office,qq）。 要查看磁盘上的隐藏文件：打开该磁盘=》工具=》文件夹选项=》查看选项卡=》显示所有文件和文件夹 域名的一般格式为：主机名.三级域名.二级域名.顶级域名 顶级域名分为地理上(cn中国,jp日本,us)和组织上(com商业机构,net网络,gov政府,edu教育机构) www.xiexiebang.com Ip地址格式为三个点分隔的4个数字,每个数字0~255。如：117.141.146.20 14.wondows操作题中“移动”即“剪切粘贴”操作 EXCEL总结 1.求和sum=(B3:B6)，求平均值=Average(C3:C7)，求最大值=max(A4:E10),最小值=min(F3:F7,D3,E4:E9)2.求百分比=F3/$F$6，注意分母为绝对地址 3.选择不连续的列时用Ctrl配合 4.计算排名时，利用Rank函数，格式如：=RANK(D4,$D$3:$D$12,0)，第二个参数参考范围要用绝对地址 5.自动筛选：自定义 6.高级筛选：用高级筛选找出“多选题数”大于11并且“成绩”大于70分的学生 第一步，在表格前面插入2个空行 第二步，在A1中输入“多选题数”，A2中输入该条件的数学表达方式“>11”，在B1中输入“成绩”，B2中输入“>70” 第三步，选中要筛选的数据区域，点菜单数据=》筛选=》高级筛选，在条件区域输入$A$1:$B$2，确定即可。7.条件格式的用法 选中数据区域；单击菜单格式=》条件格式；输入该条件的数学表达；设置格式；确定 Powerpoint部分总结 请认准题目主干问题关键字，如“把第3页幻灯片图片部分动画设置为飞入”，关键字是“动画设置”，即选中图片后在菜单幻灯片放映=》自定义动画命令里面找就可以了 上网部分总结 1.收发带附件的电子邮件 用Outlook Express来收发邮件，添加附件可以通过插入菜单=》插入文件附件来做，2.浏览保存网页文件 输入地址时http://前缀可以省略，文件=》另存为，保存对话框中要注意保存位置、文件名和保存类型三个地方。
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