第一篇：让语言文字规范化工作成为学校素质教育中一道亮丽的风景 、 黑龙江省安达市先源乡第二中学华丽丽
让语言文字规范化工作成为学校 素质教育中一道亮丽的风景
单位：黑龙江省安达市先源乡第二中学
姓名：华丽丽
邮编：151400
联系电话：***
电子邮箱:hualili1976@163.com
让语言文字规范化工作成为学校素质
教育中一道靓丽的风景
安达市先源乡第二中学
华丽丽
面向二十一世纪的基础教育任重而道远，其中最迫切的任务就是全面实施素质教育。初中作为基础教育的重要阶段，也应落实素质教育。语文学科是基础教育的的基础，语言文字作为语文教育交流的工具和媒介，具有十分重要的地位。同时，语言文字还是一个民族的家园。中华民族的通用语言文字是普通话和规范字。源远流长的汉语是我们祖先勤劳和智慧的结晶，我们有义务把它们传承发展下去。语言文字工作与学校工作密切相关，加强学校语言文字工作是实施素质教育的基础工程，推广普通话是语文教学全面推进素质教育和新课程改革的重要内容，对弘扬中华民族的传统文化，培养学生的爱国主义情操，具有十分重要的意义。现代科技的发展，电脑的广泛应用，使文字的规范书写显得尤为重要。
一、学校是传播语言文字的主战场，虽然我们的工作一直再坚持做，但是学校的工作也受到了社会各个方面的干扰。
（一）首先是媒体的不正确、不规范文字运用对学校教学的冲击。媒体本来就是传播大众信息的地方，文字不规范不正确的应用，会给社会造成一种误导，例如：“足下生灰”是某鞋油品牌的广告，“随心所浴”是某个品牌淋浴器的广告，2013年陈慧琳来南京开演唱会，体育馆拉出横幅“慧声慧色”，„„这些谐音广告的乱用，对学生的学习造成了一种误导。又如：中国成语源远流长，许多成语出自历史典籍和典故，不了解典故和典籍的人可能容易望文生义，使用成语时，往往背离了原意，出现了很多笑话。现在，很多小品、电视剧中，方言的运用越来越多，有的是无意说出，有的是刻意为之，追求娱乐效果。无论什么原因，都给青少年造成了误导，当今社会，媒体的社会化，大众化，形成的负面影响非常大。
（二）现代科技的发展，一些高科技产品的出现，尤其是电脑、手机的出现，使学生读书的时间少了，练字的时间没了，学生更多的时间是在上网打游戏，查资料，看电子图书，多数的学生不愿看书，懒于动笔，学生的书写能力在退化，正确书写能力也在降低，学校又没有针对性的课程，没有规范，没有强制，导致现在的初中生书写正确性和美观性都较差。
（三）农村教师本身条件的限制，大部分教师虽然通过了普通话水平的测试，但是在课堂上依然是半普通话半方言，导致学生的乡土气息很难改变。还有在实际教学中，往往只有语文老师“对症下药”，其他学科老师在课堂上经常写错别字，缺乏语言规范化的意识，对语言规范化的重要性不了解，教师本身的认识也有待提高。
（四）一些网络流行语的出现，又给语言文字规范设置了很大的障碍，青少年接受新事物的能力快，大量的网络语言出现在作文中，乱用词语，非主流变成主流，作为老师也是无可奈何，丰富的网络时代，带来的不仅仅是多彩的生活图景，更是让青少年越来越脱离现实生活，电脑的互联和互通挑战着传统的语言文化，让人担忧。
二、学校语言文字规范工作的意义和改进措施。中学生处于思想道德意识、人生观、价值观形成的关键时期，他们需要学习传统文化，感受和体验民族精神，以树立正确的人生观、价值观和良好的民族道德精神，所有这些，都离不开语言文字这一工具。人的思想观念、道德情操、文化学识等素质，要通过语言表达、文字表达或交际应酬等行为外化，没有良好的语言文字基础，就没有很好的语言文字应用能力，思维能力和创新能力。学校要创造良好的校园环境氛围，开展丰富多操的校园文化活动。
（一）积极创设良好的语言文字规范化环境。
我们首先在学校门口悬挂了“推广普通话，共筑中国梦”的宣传横幅，又在班级内设了永久性的宣传标牌，上面书写了“请讲普通话，请写规范字”、“说普通话，用规范字，展示师生风采”等标语，还利用板报、广播等多种形式，积极开展宣传活动，起到了很好的宣传、教育、熏陶的效果。此外，学校的电子屏幕也在推普周内滚动播出推普口号，不仅使本校的师生感受到说好普通话的意义，而且让接送学生的家长们更好地理解推普的重要意义。
（二）精心策划、认真组织好每年的推普周活动。
通过学校网站语言文字工作、广播、黑板报等多种形式掀起学习,宣传贯彻,营造说普通话,写规范字的氛围。
1、班级设立语言文字监督员，负责检查班级黑板报、班刊及宣传栏的语言文字规范，做好督促和检查工作。
2、发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。
学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。
3、对教师现有普通话水平做一次普查，做好登记工作。对于尚未通过普通话测试的教师，要开展培训工作。要给教辅人员和工勤人员进行普通话能力的培训和测试，以期达到测试指标。
4、政治学习时组织全校教师学习宣传资料，学校计划由书法老师执教，全体教师学写硬笔书法——钢楷字，以期创设学校师生钢楷字一大特色。
5、开展教师课堂教学用语规范化调查，将普通话授课指标纳入教学工作两级考核指标体系中,并把普通话授课作为教学考核的内容。
6、定期举行学科竞赛，提高学生规范使用语言文字的能力，学生语言文字规范化的能力不是一戳而就的，而需要平时加以积累，开展的读书活动，帮助学生纠正错别字，经常组织学生参加各种征文和演讲活动，让学生通过活动体会语言文字的的重要性和娱乐性，从而增强学生规范使用语言的意识性和自觉性。
7、领导做好校园文字规范化的检查工作。
学校领导在听随堂课的过程中，要加强教师课堂教学用语及板书规范化的监督与检查；做好教师论文的语言文字规范的检查工作；各教研组认真做好常规文字规范工作，保证工作文字和校园公示文字的规范、准确。
几年的实践摸索，使我们每位教师都深切认识到学校的语言文字规范化工作是一项长期的、重要的的工作。我们决心与时俱进，继续做好学习和宣传工作，在素质教育工作的推进中，重视学校的语言文字的工作开展，使校园语言规范化工作，成为学校的一道亮丽风景。
点击咨询 