第一篇:我的人生理想
我的人生理想
“理想是人生的太阳”德莱特的这句话至今仍是很多人的座右铭。理想,不仅是一个美好的名词,更是人活一世奋斗努力的目标,倘若没有了这个目标,人生也会随之黯然失色。
奥运史上第一个夺得三枚田径金牌的女子是美国的威尔玛·鲁道夫,她辉煌的成绩足以令世人感叹,可她曾经被医生判定为终生残疾,曾经有六年不会走路。年幼的威尔玛立志要成为最优秀的田径运动员,这个可望而不可即的理想激励着她不顾别人的嘲讽,日复一日年复一年的努力,终于赢得了鲜花和掌声,创造了辉煌的奇迹。
理想,这一盏不灭的灯趋走了威尔玛心灵的阴影,照亮了她前进的方向。人生之路不是一马平川,也不是鲜花碧草铺就,困苦挫折在所难免。但只要有理想这盏不灭的灯相伴,就能冲破迷惘,步入灿烂的里程。
毛主席年轻时借问大地谁主沉浮,可谓是鸿鹄之志比天高。但如果不去努力,不带领中国人民前仆后继,英勇奋战,哪来的新中国的成立,哪来的今天的幸福生活。歌德说过:“人人心中有盏灯,强者经风不熄,弱者遇风即灭。这盏灯,就是理想。”理想之灯虽然美好,但也是虚无缥缈的。若想让理想之灯放出光芒,需要付出艰辛的劳动甚至是一生的努力。前人说得好:有志之人立长志,无志之人常立志。据于理想而不去奋斗的人是平庸的,他们像阿Q一样整天处在幻想之中,把未来的生活打扮得五光十色,然而却只能是雾里看花,海市蜃楼罢了。因此,单单手执理想之灯是不够的,更需要你汗水凝成的灯油与奋斗汇成的火焰。
没有理想的人,就像一艘无舵的孤舟,终将被大海吞没;不肯为理想奋斗的人,就像一颗黑夜的流星,不知会陨落何方。寻找你的理想之灯并将它点亮,让不灭的灯火伴你一生前行!
没有理想的人生是一张苍白的纸,没有理想的人是一只无头的苍蝇。小学时,我们的理想是读中学,中学时,我们的理想是考大学。而现在,踏进了大学的门槛,那我的人生理想又应该是什么呢?其实很简单,也很现实,那就是做一个能设计我自己的机器的工程师,忙着并快乐的生活着。
我是学机械专业的,而当时我选这专业也是因为我有当一名工程师的理想,现在我成功的选到了我心仪的专业,所以我想进一步完善我的理想,真正的朝我的理想一步步走去。
在孩童时候的我经常会看着一些生活中的电器,机器发呆。我感觉到它们的神奇,我希望了解它们,我想知道它们的原理,当然我最希望的还是能够自己动手来制作它们。那个时候的我非常渴望学习这方面的知识,所以,在初中我们刚接触物理,化学,生物的时候,我就深深地喜欢上了它们,我想这也许也是我能一直爱好学习,拿到好的成绩的原因吧。总之,在我的心中总是有一种渴望,我渴望学会所有的东西懂得它们的原理;渴望亲自做出那些能帮助代替人做事的机械;渴望着知道这个宇宙的本原。所以,从小我就喜欢自己制作自己的玩具,我通常会收集许多的玩具的零件,像那些马达、齿轮、喇叭,小电线啊等我们经常玩到玩具。即使,它已经给我做好了,我也总希望把它拆开来做我自己的东西。只要他动了,我就会有很大的成就感。就是这种对机器的喜爱充斥了我的整个少年,甚至,直到现在。
现在的我虽然已经走上了这个行业,但要实现我的理想还是有很长的一段路要走,毕竟,我的大学并不是那种很好的大学,走出校园后,我甚至都很难有自己独立思考的空间,我们要做的就是给厂家批量生产。所以,在大学,在这个即将结束我学业生涯的时间里,我必须尽自己最大的努力,刻苦学习知识,否则,我这辈子都可能无法实现我的理想,从而抱憾终身。
这样的话,我知道自己要付出比别人多一倍的汗水。那么我应该如何实现这个人生理想呢?我想从以下几个方面来努力。
第一,突破“不及格”这层网。对于一部分大学生来说,“60分万岁!”把60分看成自己学习过关的目标。而我,刚开始的时期,不敢给自己太高的目标,而是一步一步来提升。首先突破“60分”大关,然后慢慢地深入,把这门课程学得精通,这需要图书馆丰富的资源,所以我要经常去“泡图书馆‘和上网查资料。
第二,英语先过四级后六级。在大学,大学英语是必修课程。而在当今现代社会,英语要求越来越高。所以,自己每天要阅读英语,不让时间在玩与睡的过程中溜走。
第三,加入一些社团,锻炼自己各方面的能力。中学与大学有什么不同呢?中学是被老师牵着鼻子走,大学我们取得主动权,可以去把握许多机会。而积极参加一些社团,可以为自己积累各方面的经验,也同时丰富了自己的大学生活。
第四,寻找兼职,走出校园。对于一个人的前途来说,个人阅历和社会经验也是非常重要的,对实现人生理想起着举足轻重的作用。我会寻找家教着方面的兼职,既可以积累经验也可以走近社会,了解社会,摸清社会的风云变幻,以便以后更好地在社会上立足。
人生的理想是奋斗的动力,是前进的指明灯。为了自己的人生理想,我必须从现在起,从点滴做起。做好每天的计划。充实每一天,就有充实的每一年;充实每一年就有充实的一生——人生理想就是这样来实现。
大学生活开始了,我的努力也开始了。我相信:我的人生理想不是梦!
说了这么多,我最想说的一句话就是:只要自己曾付出努力,不管成功与否,值得庆幸的是没有给自己的人生留下遗憾!
第二篇:我的理想人生
我的理想人生
我生来就是个平凡的人,到现在也没有改变平凡的面貌。至于将来,恐怕是要将平凡进行到底了。我想平淡的人生就是我的理想人生。
小时候,思想很单纯,想着:能够每天好吃好喝,考试能及格,家人能够一起吃饭·看电视·散步,就是很完美的生活,能够这样过一辈子就好了。随着年龄的增长,思想的成熟,想法也随时改变。父母随着时间在一点点的衰老,我不可能一辈子,生活在他们的庇护下,有一天他们会老去,无法照顾我们,反过来,我们要有一定的经济基础才能让他们安度晚年。
青春期,开始接触言情小说和偶像剧后,总是幻想自己也会有一个不一样的人生。自己会成为现实中的灰姑娘,会有温柔多金的王子,把我从平凡的生活中解救出来,给我一个轰轰烈烈的生活。从此以后可以和王子幸福的生活在一起,相爱结婚生子,一生不需要我费一点心神,顺顺利利的。
幻想就是幻想,不可能成为现实,世界上没有不劳而获的东西。而且,时间的增长,太多我认为不会发生在我身上的事,出现在我的生活中,打破我订好的计划,一度让我以为,就这样了,我的人生不会在如我意,因为计划赶不上变化,我不会再做那些小女生才会做的梦,不做梦也不去想,所以生活改变之后从没再想过以后过什么样的人生,从没想过自己的理想人生会是什么,这次的论文题目让我想了很多。虽然不能说已经品味了百味人生,但是,多多少少见了一些,也听了一些别人的人生。想法在不知不觉中被影响,在一点点改变。思想也成熟了,我想,我的理想人生应该更加接近现实,也更想贴近现实生活。
我想要平淡的生活,在闲时练练字,但不是为了成为书法家;偶尔想写篇文章,发表一下对某些事情的看法,不一定要跻身作家之列;一日三餐想要自己煮饭烧菜,只求能够人口不求拿几级厨师证书;在生活中学会一些小修小补,但不为评技术职称;以后也许我会望子成龙,望女成凤,但绝不会给子女戴上世俗偏见的枷锁;想要凭自己的劳动过上小康的生活,不会耍小聪明。
我想要平淡的友谊。是朋友,却不常常见面,偶尔电话中平淡的一句:你好吗?淡的问候此时就象发芽的思念一样蔓延开来,牵挂将牢居你的心头。俗话说:君子之交淡如水,友谊中的这个“淡”字又包含了多少的真诚与纯洁呢!
我想要保持那种平淡的微笑。它让女人更温柔娇羞,它让男人更成熟大度。它让孩子更天真灿烂,它让老人更慈祥宽厚。护士的微笑能减轻病人的疼痛,领导的微笑才觉得平易近人,邻友见面平淡的微笑才显得亲如家人。
平淡不是真正的无为,只是不赶热吵,不追时髦,不求虚荣,不争名利。平淡不是没有奋发,只是冲锋时并不想着立功,工作时并未想着受奖,读书时并不想着得益。平淡不是刻意造作的景象,而是一种近于自然的状态,如一汪平静的湖水,一片缓缓飘动的流云。平淡是心态的恬静,思想的缜密,行为的稳健,话语的平和。平淡教人深沉,因为平淡才具有思考的从容。平淡使人“淡泊以明志,宁静以致远。”平淡的反义词不是突出而是浮躁。平庸不是平淡的近义词。平淡是成熟的一种标志,而平庸是衰老的一种状态;平庸是一潭浊水、死水,缺乏生机与活力;平淡清亮透彻而水下有鱼龙潜泳。平淡是一种境界;这种境界不是每个人愿意居守或轻易能够达到的。
我的一些经历,让我明白精彩的生活非常不适合我。不知不觉中,我变成了一个不会再向往轰轰烈烈的生活的人,只想追求平淡的生活。现在的我,只想安安稳稳,平淡的过生活,不再希望生活中出现一些我不能接受和驾驭的事情。现在的我只想过,平时看会儿电视,空闲的时候和朋友逛逛街,聊聊天,时不时的和家人联系一下,顺其自然的生活。
第三篇:教育人生,我的教育理想
教育人生,我的教育理想
所谓“一流之教师,则必有一流之理想,纵非风流人物,而欲求真求善,也必有一流之理想”。当我们选择了教师这一职业,就注定了我们要“教育人生”。
我的教育理想就是教育人生,什么是教育人生?教育人生就是不同于教书匠的一种教学态度、教学认知和教学实践,就是通过教育不仅影响着自己的一生,也引导着学生的一生,这种影响的施加是双向的、平等的,是通过鼓励鼓舞、通过交流沟通、通过互学互助走进学生内心实现的,达到教师能够享受教育、学生能够启迪人生的目的。“教育人生”要求教师不再把教育仅仅作为一门职业、一个手段、一项工作、一件事情,而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善。
“教育人生”要求教师传授的不仅仅是本领、技艺、方法,而更重要的是激励、唤醒、鼓舞。
“教育人生”要求教师在散布阳光雨露到别人心里的同时,先得自己心中充满阳光,先得让自己享受教育、享受生活、享受人生。“教育人生”需要生命的活力,需要生命的激情,需要生命的灵动;需要拥有希望、拥抱幸福、拥护梦想。
当然,教师也是普罗大众,不是高高在上的神仙和圣贤,也会有倦怠的时候,也会出现一些错误,也会偶尔有些脾气。因此,作为教师,我们需要不断地调整状态、重新出发,需要具备发现快乐、感受幸福的能力。
此刻,站在这里,我内心诚惶诚恐,我不敢说:我是学生喜爱、家长满意、学校认同的教师!我的耳边萦绕着一串串的问号:你是一位学生喜爱的教师吗?你是否实践着自己的教育理想?你能否能为一名优秀的教师?
此刻,站在这里,我知道这些问号我远远没有将其划成句号,我仍然只是一名普通的教师,离自己的教育理想还有很长的路要走。但是,我自信,自己有着一份发自内心的微笑、有着一个敢于担当的责任心、有着一种自强进取的实践能力,正是有了这份自信、有了这份真诚、有了这份态度,我相信自己一定能够成就自己的教育理想——教育人生,一定能够做“学生喜爱、家长满意、学校认同”的教师。此刻,站在这里,我宣誓:要用一生的时间去授课,踏踏实实、认真负责地走好我的教育历程。我要走进学生中间,和他们一起徜徉于学习的海洋,一起采撷智慧的火花,我要快乐着孩子的快乐,烦恼着孩子的烦恼,幸福着孩子的幸福。我要在学习借鉴中品味快乐,在品味快乐中不断学习,努力成为学习的好手;然后在不断学习中不断实践,在不断实践中不断反思,思考教学成败,思考创新教法;接着在不断反思中不断总结,在不断总结中不断提炼;最后在不断总结中不断交流,在不断交流中不断升华。我相信通过这样的不断学习、实践、反思、总结和提高,我一定能够实现自己教育人生的教学理想。
谢谢大家!
第四篇:人生理想
人生理想
青春,是一笔财富,青春是追求理想最宝贵的财富,没有梦想,没有追寻,青春也就失去了色彩。没有彷徨,没有执著追求,青春也就不再辉煌。
在高中课本上学到过高尔基德一句话:“苦难才是真正的大学。”以前没有切身的体会,总是无法体会着其中的深意,当自己真正的踏入大学校园,走进大学课堂,便开始了这样苦难办的生活。
之前10几个春秋的苦读,为的只是考大学,更准确的说,是考上理想的大学。于是这变勉强地成为一个人生目标鞭策着我高中之前的人生。6月过后,我便带着莫名其妙的笑容走进了大学。可是却俨然成为一个没有目标,没有理想的大学生。回头想想报志愿的那几天,因为想去各种灾区救助所以执着的选择了医学,可是明明知道它的可怕与困难。但至少这是我第一次为自己的人生做一次选择,不管艰难与否、正确与否,我能做的也必须做的只有坚定的走下去,还要走得很好。我不愿意自己是“梦里走了许多路,醒来还是在床上。”的人。我知道,梦想的高度与苦难的程度是成正比的。所以在梦想形成之初就要做好迎接苦难的准备。成为医生,固然是个神圣而又艰巨的使命,必须要我倾注全部心血,也必须要我有足够强的责任心。慢慢的,好像开始懂了自己的未来,是充满挑战但却造福全人类的。所以在大学的学习积累阶段什么羁绊也就变得微不足道了。
有人说,学医的人都是心理变态。虽然很不想承认,但事实确实如此。过硬的心理素质和承受能力是每个医生的必备条件。我没有100分的把握自己能够练就这样的本领,但是我会为了这个目标不断拼搏、努力,或许这就是我大学的理想,一个很小但足以支撑我走下去的理想,一个不再是随波逐流而产生的理想。
真正的想过自己的未来以后,才发觉属于自己的人生才刚刚开始。现在的我,做的每一件事都是为自己的以后奠定基础的,不管它对或不对,都是我自己的尝试,是我的财富,是我一辈子都应该肯定的。我相信命运,因为它公平的安排着每个人的人生。我的每一点滴的努力与奋斗,它都看在眼里,并在以后的路上给与我回报。
所以我说
我的理想没有慷慨激昂不是雄心壮志
我是渺小的在这偌大的世界上只有小小的理想
我知道我的理想可以像初升的太阳没有股股热流但光芒普撒
存活至今我的每一份感动都是我小小的幸福
幸福之中理想悄然而至
我的理想是认认真真地学医
就这么简单却毫不留情的夺取了我一生的时间
我的理想仔仔细细地学医
就这么单纯却毫不留情的夺去了我一辈子的生命
第五篇:我的人生,我的理想
“我的人生,我的理想”活动策划书
——为了当代青年人
一.活动背景与目的纵观现在的社会,物质文明高速发展,然而精神文明却不是很协调,人们的思想也需要进一步发展。祖国的未来寄予重大希望于当代青年人,而大学生又占了其中很大一部分,所以说有必要在大学里组织一次理想教育,使大家在思想上更加觉醒,并能够为了理想而去努力奋斗,为了祖国的未来,自己的未来,插上腾飞的翅膀。
再看人类历史,“有志者,事竟成。”一些伟大的人物自少年便胸怀大志,孙中山,周恩来,马克思等,最终留下了不朽的名字。
特策划此活动,希望通过此次活动,激发同学们尽快树立自己的理想,规划自己的人生,努力奋斗,走向成功。
二.活动的主要开展形式
问卷调查 开讲座 征文比赛 诗歌朗诵比赛 演讲比赛
三.活动内容
这次活动的主要内容集中在后三种形式,他们的主体是学生自己,与学生自己内心的感受很大关系。而学生恰恰也是这次活动的对象,这样来就靠近了活动的目的性。关于内容上的安排,正如主体所说,人生,理想,两个相辅相成的主题,征文,演讲,诗歌朗诵都围绕这个主题延伸开来。活动时间可能会持续一个月左右。
四.活动进行
1. 宣传此次活动,通过海报,网上公布等方式宣传,让同学们开始思考自己的人生,和理想,也有一个是否参与的打算;(3天)
2.做一个与主题密切相关的调查问卷,了解同学们的内心;(3天)
3.邀请教授或名师针对调查结果综合分析,并结合他们自己的看法开讲座;(一周)
4.开始征文比赛,筛选入选文章,同时欲参加诗歌朗诵和演讲比赛的同学进行准备;(一周)
5.诗歌朗诵比赛进行;(3天)
6.在前面的进行完后,演讲比赛拉开帷幕,活动也进入高潮;(3天)
7.活动成果展示,多渠道公布获奖的人员和作品,进行活动闭幕式;(1天)
8.后期制作,将优秀文章,演讲稿,诗歌(若是朗诵别人的作品,会配上感悟)集册出版;(时间视情况而定)
五.活动时间安排
见活动流程各个环节
六.活动经费
问卷调查表,海报制作,奖品报销以及稿费和出版费等,来源待定
附录:
参加人数、评委邀请、讲座教授、比赛规则、评奖标准、奖项设置待商榷