【必备】语文优秀作文400字三篇
语文优秀作文400字 篇1
语文,可以简单理解为语言与文字。语言,大国之脉也;文字,大国之器也。在千百年的历史中,它是记载风云起伏的工具;在现在的社会,它是人们交流的平台。语文存在于书籍中,在生活中,在心中。
我已记不清第一次接触语文是什么时候了,大概是妈妈给我讲故事的时候。是语文,把我带进美丽的童话世界;是语文,带我在书海中尽情遨游。直至现在,我对书籍依旧那么热爱。
在开始系统学习语文后,我愈发爱上了阅读。我用老师的方法,一遍一遍地读,地至对对情节滚瓜烂熟为止。在不知不觉中,它提高了我的想象力及写作能力。当老师表扬我作文写得好时,我在想,这都是书的功劳呀!
在书籍中,我会结合学习,思考作者当时的境地,在书上运用的修辞方法,并想为什么它要这样刻画人物。每次看完书,我把心里清零,然后写下书里的人物名称及性格特点,结局如何等等。后来,我把这种“白纸法”用到学习语文上,对复习非常有帮助。
语文是一种美。一种特别的'美。这种美在每个人的心中,它无处不在。它带你走进文字王国,带你走进言世界,在书海中遨游,在学习的路上进行不一样的精彩。
书籍让我学习到了语文这种美。我很庆幸,我能接触语文,热爱语文,会和人畅谈世界,和人交流合作。书籍记录了语文的发展,帮助了我们学习语文。由此可见,书籍与语文是不可分割的一个整体,而我们,则是这当中最幸运的受益者。
我从书籍中学到了语文 ,也从语文中学到了美……
语文优秀作文400字 篇2
我的语文老师,他叫刘劲松,又高又瘦,额头上有几条皱纹,他的眼睛总是盯着那几个调皮的学生,他的衣着很朴素,来来回回就那几件衣服。
刘老师不仅认真工作,最重要的是,他还很关爱我们。记得那是发生在三年级一天中午的事情了。下课了,我们几个同学在教室前面做游戏,我们正玩得开心。突然,一位同学被一块小石头绊倒了,这位同学立刻哭了起来,可他身上明明没有受伤呀,他哭着说:“手上。”我们这才注意到他的手上原来受了伤,他右手上某个手指甲不见了,此刻还正在不停地流着鲜血,我们赶紧去找老师。
我们把事情的原委告诉了老师,老师吓坏了,二话不说,老师连走带跑地下了楼,瘦弱的老师一把抱起来那个同学,就往学校最近的医院奔去,一边跑一边给那个同学的.家长打电话,我们久久地望着老师离去的背影,感动地回到了教室。自此之后,我们体会到刘老师对我们的关心。
其实刘老师也是个平凡人。刘老师和我表哥一样都爱钓鱼,只要一到双休日,刘老师就去小河边钓鱼。只见刘老师一个人拿个凳子,放在河边,面前一根细长的鱼竿,刘老师坐一上午都纹丝不动。
老师,您是宽阔的天空,我是天空中的一朵白云,没有您的包容,哪来的自由漂浮的我?
语文优秀作文400字 篇3
小猫去公园了,看见好多小女生在玩。小女生们个个穿得花枝招展,辫子也梳得十分漂亮。有的是马尾辫,有的是麻花辫,有的是羊角辫,有的`是公主辫。小猫十分羡慕,心想,我要梳个辫子多好啊。小猫回到家,开始梳辫子。可是头发太短,扎不住呀。“还是给耳朵扎两个小丫角吧!”小猫扎上耳朵上街了。一辆车开过来,小猫挡着路。喇叭响了,“哔—哔—”小猫听不见。这小猫聋了吗?司机下车一看,原来小猫的耳朵扎着呢。司机对小猫说:“这可不行呀,你听不见声音啦。”小猫只好回家。“我把辫子扎在尾巴上吧,”小猫瞅着自己的长尾巴,“不行不行,辫子都是在头上扎的,要是扎在尾巴上,不笑死人才怪呢!”“头发太短,又非常想扎辫子,怎么办?”小猫在网上查一查,答案很简单:等着长呗。一个月,两个月,三个月……
小猫的头发终于长长了。小猫扎上她最喜爱的马尾辫,还给辫子系上铃铛,又去公园了。一走进公园,小女生们都围了上来,纷纷说小猫的马尾辫实在漂亮极了,小猫高兴得跳了起来。一跳两跳,一下子跳到滑滑梯的小房子顶上。可是,一个问题出现了:小猫抓不到老鼠了。因为小猫一走动,铃铛就叮铃铃响。老鼠一听,知道猫来了,赶紧藏到鼠洞里。
精选优秀作文400字三篇
优秀作文400字 篇1
曾经,我们携手走过校园的角角落落;曾经,我们天真的认为友谊会长久;曾经,我们向苍天起誓不会淡忘对方
曾经,多么美好的字眼,如果可以,我愿就此沉溺其中,每时每刻都笑观着你那单纯无邪的笑颜,将它永远定格在我的心中。
可是,时间老人无情的将我从忆河中拖起,时光匆匆,四季轮回,短短两年,你我,形如陌人。
命运将我与你分隔,齿轮依旧在转动。
再遇校园,只是点头示意,擦肩而过,眼里的陌生早已说明了一切,我们已回不到过去。
秋风,在悲吟,怜悯着枫叶的哀伤。
孤鸟,在哭泣,诉说着古树的寂寞。
时间,在辗转,控告着情谊的断裂。
我们所谓的`永远,竟不过两年,强忍着内心的悲伤,我们与此刻的同学转头相视,说说笑笑,曾几何时,我们也曾这样相挽同路,现在,你我依旧,身边却是另一个人
是时间太无情,还是我们太脆弱,六年的情谊就这样被毁灭,不禁联想到,我们此刻所谓的朋友,是否也会如同落叶般被秋风扫逝。
时间,它真是一个可怕的事物。
优秀作文400字 篇2
铅笔刀和铅笔
小铅笔呀,小铅笔,
天天干活忙不停,
只要笔尖变短了,
你就要找削笔刀。
一天,铅笔刀瞧不起铅笔,它说:讨厌,铅笔,你都快把我累死了!铅笔说:你才讨厌呢!坏蛋!讨厌!它们争吵了起来,铅笔说:我以后不再让你削了!铅笔刀说:我以后也不再让你插在我的嘴里了!它们吵着吵着,把正在睡觉的橡皮吵醒了,铅笔问橡皮:皮皮,你看看铅笔刀,它!。。。。。。呜呜呜。。。。。。。它总说我!没事,哼,我以后就不让你插在我的嘴里!铅笔说:我以后再也不理你了。
铅笔刀说:好,看主人怎么收拾你。以后,铅笔不让铅笔刀削了,铅笔刀不让铅笔往它的嘴里插了,我写作业的.时候,铅笔粗了,坏铅笔,坏铅笔刀。我把铅笔扔到了地上,把铅笔刀扔到了垃圾桶里,橡皮说话了:这回你们知道了吧!朋友之间要和睦相处,再说了,你俩还是哥俩哪,谁离开了谁都不行!它们惭愧地低下了头,铅笔和铅笔刀都互相承认了错误,我把铅笔和铅笔刀拣了回来,又把铅笔插到铅笔刀的嘴里了,铅笔刀又快乐地唱起了削铅笔的歌。
优秀作文400字 篇3
一个周未的下午,我正在上网,无意间看到了一张照片。这是一张真实的照片,年代十分久远,是一位记者在旧上海火车南站被日本侵略者轰炸时拍下的。
火车站一片狼籍,哭声、炮声、轰炸声、喊叫声充斥着整个火车站。在一堆废墟上,坐着一个三四岁左右的小男孩,他正凄苦无助地哭着。
也许,他的父母就躺在废墟下,再也起不来了;也许,他的父母和他走散了,也正在焦急地寻找他;也许,他也在混乱中受了伤……他哭得声嘶力竭,一边哭一边喊着:妈妈,妈妈……可是妈妈再也不能回答他了。多么可怜的孩子啊!
我的思绪随着照片的画面飞到很远。我似乎看到,这时,走过来一个叔叔,同情地望着小男孩,说道:“可怜的孩子”!然后他抱起小男孩,“和我回家吧!等你长大后,一定要去当兵,打败日本鬼子!”说完,好心的叔叔就带着小男孩回家了……
然而,不管小孩以后的命运怎样,战争给他的心灵留下了这么大的创伤,是永远无法弥补的.。孩子是战争中最无辜的受害者。
作为同龄人,我要大声疾呼:要和平,不要战争!在有仇恨的地方,让我们播种友爱;在有伤害的地方,让我们播种宽恕;在有绝望的地方,让我们播种希望;在有黑暗的地方,让我们播种光明!爱能抵挡和化解一切!让和平之花永驻人间吧!