尊敬的各位领导、老师、同学们：
你们好!
我是-XX小学六年级(2)班学生XX。我今天演讲的题目是：《文明礼仪，从我做起》。
文明礼仪是我们中华民族的优良传统。我国是一个有着几千年的文明古国，礼仪大邦;自古以来就倡导“礼治”，将礼仪谦耻作为立国之本;“礼仪”是中华民族传统美德宝库中的一颗璀璨明珠。
今天，学校把“三礼”教育作为学校重点工作来抓，是适应时代发展的需要。古人云：“人无礼，而不生;事无礼，而不成;国无礼，而不宁。”现在倡导“三礼”教育，就是教育我们要从小事做起，要从身边的事做起，从生活实际做起。
自从学校开展“三礼”教育以来，我班举行了一次又一次的主题班、队会。班主任首先让我们明确了“三礼”教育的内涵，告诫我们“三礼”应从穿戴、上学、放学、上课、日常生活等细节做起，然后才逐渐落实“三礼”行为，还充分利用综合实践活动课，带领我们参加各类实践活动，培养我们的协作精神、动手操作能力。认真组织我们出版以“三礼”为内容的黑板报，使我们身边有样可依，为我们提供了良好的学习氛围，也促进了全体同学“三礼”的培养。
现在，我班全体同学，穿戴整齐，得体大方，不穿奇装异服和拖鞋进校园。每周一的升国旗仪式上，纪律井然有序，严肃庄重，都用行动表达自己对祖国的崇敬与热爱。
学习上，铃声响起，一分钟内进教室。上课时，专心听讲、认真思考。课间活动，文明游戏，不打架，不，不追逐打闹，不大声喧哗，同学之间发生矛盾时，注意礼让。平时，见了老师主动打招呼;见了同学互相问好;回到家里主动帮助爸爸妈妈做力所能及的家务活。学会了关心他人，处处替他人着想。全班同学都自觉遵守老师制定的“敬人、自律、真诚”的原则。
如今，全社会都在提倡学、用文明礼仪，由礼仪所体现出来的行为在日常生活中处处可见——像给老幼病残让座，像帮助盲人过马路，再比如送迷路的小朋友回家等等……然而，为什么在不断的倡导学习中，仍然有许多非文明礼仪的行为发生?是我们倡导的力度不够?还是我们的意识有问题呢?作为中华民族的一员，尤其是作为一名小学生，我们更应该进行深刻的反思。我们学习“三礼”，不能仅仅停留在口头上，重要的是要落实到我们的行动上。管住自己的嘴，不说脏话，管住自己的手，不乱扔垃圾。人人树立起“文明礼仪，从我做起，从身边做起”的意识。从一点一滴做起，从自己的身边小事做起，把文明礼仪真正融入我们的生活之中，让文明礼仪真正伴随我们成长。
我的演讲完了，谢谢大家!
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明涵盖了人与人，人与社会，人与自然之间的关系。它的主要作用：一是追求个人道德完善，二是维护公众利益，公共秩序。
说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一位女同志端着一盆水上楼。那女同志一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西，而我现在空着手，请您先过去！”他把请字说得很响亮、很亲切。然后自己靠着墙，让女同志先上楼去了，他才下楼，这就是文明礼貌的体现！
也许今天大家会有一种错觉，认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚，或者认为即使自己是一个文明人，也并不会因之成为伟人、名人。但是社会不光是伟人、名人的，应该是广大群众的社会！
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会的文明程度。一个人如果不遵守社会文明，从小的方面来讲会影响自身形象，大的方面来讲会影响国家声誉。公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又是建立在个人的道德修养水平之上，所以个人文明礼仪是根本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起。鲁迅曾说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”这也体现了个人修养。
同学们，让我们行动起来，“新世纪、新时代，争做文明人”，要让文明扎根在我们心中，让文明与我们同行！
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