高中语文作文

高中语文作文1

历史总是选择着输和赢。

楚汉争雄，刘邦以酌酒自宴祭奠了垓下的乌江刎颈。

战国七雄，嬴政以宝剑出鞘成就了七国的剑下亡魂。

纵越铁骑，铁木真踏破欧亚挥鞭出了一段帝国情仇。

他们是历史的赢家，流芳千古，谱下了一段千古绝唱，他们战胜了失败者，以笑傲苍茫的勇气，将后者抛入历史的巨浪。

但，这又如何？

而今无论是赢家还失败者，他们不都是化为黄土，裹尸于中华大地上的每一寸角落吗？武士为争输赢，绞尽脑汁，最终赢得的是一休禅师一句淡淡的“是的，我输了”。此时，人生的境界高低亦可显而易见。

超然是一种内心的解放。这不由的使我想起一则故事。一日，苏轼拜见一位禅师，论道于禅室之中，禅师对苏轼说：“我看施主像佛”。苏轼灵机一动，回道：“我看禅师像一坨屎”。禅师笑而不语。苏轼大喜，回家后，便言知妹妹苏小妹，谁知，苏小妹知道后怒斥道：“禅师看你像佛，是因为心中有佛，而你看禅师像屎，是因为心中有屎！”——超然是一种内心的解放，对人对事，锱铢必较，足可见心胸狭隘，泰山障目，充溢粪土，超然之人，大多海纳百川，俯仰宇宙，尊日月之星辉。察定江海，折于江涛之凭阔，定有“才饮长江水，又食武昌鱼，万里长江横渡，极目楚天舒”淡然。

古之超然者，首推庄子。他没有儒家“敢为天下先”的赤胆，没有法家“法理不度人”的冷酷，没有纵横家“捭阖出入”的圆滑。

乐于山水，乐于生活，伟大的中国美学主义和自由主义的开拓者，这是我对庄子的评价，是我眼中的，超然的最高境界。

妻子死后，敢于大笑于家门敲鼓作乐。

王侯拜官，敢于当面指鼻唾弃摒弃。

这是庄子的真性情，真潇洒，输赢多他来说，毫无意义。

漫漫人生，输又如何，赢又如何？胜又如何，败又如何？不如骑上一头青牛，诵读着“道可道，非常道”的心灵乐曲，走出生命的函谷关，走向茫茫的自由与解放。

高中语文作文2

春季播种，认真耕耘，静待花开。在播种到花开过程中肯定会有风雨，由于只有经过了磨砺的事物都才能长大，才会更美。

对于大家青少年来讲，播种到花开之间的磨砺间隔了大家整个青春。

拼搏奋斗，才能开出漂亮的花朵。20--年的里约奥运会上中国女排终于扬眉吐气，获得冠军。让人印象深刻的是队正惠若琪的放声大哭。惠若琪长得美，用目前人的话来讲不需要这么拼或许当个明星也就够了。但她从小不服输，敢于拼搏。一次偶然的机会她喜欢上排球，之后天天刻苦练习发烧40℃仍坚持训练。因为外出比赛文化课日渐少了考试成绩排行榜倒数，但她不服输，外出练习时携带功课，在下一次考试中获得班级的成绩。在队里练习她不怕吃苦，终于获得成绩，绽放最好看的的花儿。

向惠若琪如此的国家运动员还有很多，他们拼搏努力只为获得成绩为国争光。一次记者问张继科退役后会进娱乐圈吗?他的回答被人十分感动。“不会，当明星会让五星红旗升起来吗?”

风雨过后才有漂亮的彩虹。著名NBA球员科比在今年4月份完成最后一场比赛后退役。在科比的职业生涯中给大家很多精彩，当记者问他为何这样成功时他说：“你见过凌晨四点的洛杉矶吗?”再光鲜亮丽的人也需要不断努力。同为篮球运动员的迈克尔乔丹说过如此一句话“我可以同意失败，但不能同意不尝试。”即便是乔丹也是在风雨中成长，变得愈加完美。

越努力，越幸运。当代新人导演姚婷婷过去不被导师看好，说她没当导演的天分。但她不放弃，变得更努力。在四年本科三年研究生的学习与积累后终于迎来了曙光。刘同打电话跟她说想请她拍《哪个的青春不迷茫》这部电影。终于在两人的一同努力下完成了这部电影。姚婷婷说：“在你努力拼搏时，你不会孤单有一个和你一样努力的人一块前行。”

播散种子，静待花开;磨砺自我，收获成功;风雨过后，漂亮彩虹。

高中语文作文3

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这句话时时刻刻激励着我，只要你勇敢地去做i，一切都会改变。

在这个大千世界中，有许多人对这个世界产生了惧怕，一次小小的挫折，情场上的失败，事业上的失足，他们让天空布满了阴霾。他们兴许不知道，如果他们勇敢的往前冲，向前闯，结果就会不一样，事业的开花，情场上寻得真爱，这时，蔚蓝的天空再次展现出他光鲜的一面。

每个孩子都有梦想，林书豪也不例外。从小就热爱篮球的他立志要加入美职篮，但她不知其中有多少困难。被高中教练羞辱个子矮，被队员们其实是黄种皮肤，父母以成绩威胁，这些对于他来说，的是心灵上创伤，但他愈挫愈勇，渐渐地博得队员们的信任。当他获得哈佛大学的毕业证时，也被美职篮录入。他追求梦想的疯狂告诉我，勇敢的做，一切都会改变。

残疾对于每个人来说都是致命的打击，但刘伟却不这么想。从小失去双臂的他并没有对生活失去希望。她用脚吃饭，刷牙，过着正常人一样的生活。没多久，他便对钢琴产生了兴趣，但没有手的他，，在寻师路上屡屡碰壁。自学？！这个念头让他重拾希望。随后，便有了那段夹杂着他辛酸生活的《梦中的婚礼》。“要么马上死，要么精彩的活着”，凭着这种勇气，他获得了中国达人秀第一季的冠军。他的拼搏，告诉我勇敢的做，一切都将改变！

人生好比是魔术，你要不断地去钻研，勇敢的去尝试，才能获得人生的真谛，魔术的成功。刘谦也正是凭借着它，获得了国际魔术师的称号。

勇敢的去做，让舞台应你而精彩；

勇敢地去做，让天空驱散阴霾；

勇敢的去做，一切都会改变的！

高中语文作文4

每当我乘公交车时，便会想起那件事，一想起来，我总觉得不是个滋味，愧疚之感油然而生。

暑假里的一天，妈妈带我去看望在农村的外婆。我们好不容易挤上了一辆公交车，车厢里只剩下一个空位了，我便理所当然地坐了下来。妈妈只好站在一旁。我想把这个唯一的座位让给妈妈，可是一想到去外婆家的路那么遥远，便打消了这个念头，我故意把头扭一边，不让妈妈看见我的脸。

去外婆家的路途高低不平，车子一路颠簸，坐着都觉得头晕，我想站这的妈妈肯定更难受。只见妈妈的脚步不停地变动着，站也站不稳了。突然坐在一旁的一个小妹妹站了起来，对妈妈说：“阿姨，您坐这儿吧！我站一会儿。”妈妈说：“谢谢你，你还小，你应该坐着，我站着没事。”小妹妹说：“你坐一会吧，我一会儿就下车了。站一会没关系的。”也许妈妈实在太累了，就坐了下来。

汽车在前进，我的心却还停留在那段短短的对话中。车突然停了下来，那个小妹妹先冲妈妈一笑，然后说：“阿姨，我该下车了。”妈妈说：“路上车多你要小心点儿。”小妹妹说：“谢谢你，我知道了。”车又开始前进了，我却陷入了沉默。

我来到外婆家后，心里总是闷闷不乐的。我竟连一个陌生人都不如，别人都能关心我妈妈，而我却那么自私，竟连自己的妈妈都不顾，平时在作文时还经常写我爱妈妈，但实际行动上呢,我爱妈妈吗?为什么说起来容易,写起来简单的事做起来却那么难呢?这件事虽小，但我的心灵却受到了很大的触动，感到了愧疚和难过……

高中语文作文5

1.相信自己是一种精神的充实，灵魂的丰满。精灵般的大黄蜂就是一个世间的智者与精神上的英雄，它用自己的真实行动默默地向世人昭示着；每个生灵，每个人，其潜力都是无限的。不要相信外界的轻蔑与嘲讽，坚守自我，相信自己，最终定可化腐朽为神奇，成就一番非凡的伟业。

2.喜欢深阅读的人，会喜欢在春天踏青，感受风乎舞雩的惬意；会喜欢在夏夜谈心，感受蛙声一片的欣喜；会喜欢在秋天登高，感受落木萧萧的壮美；会喜欢在雪夜神游，感受万树梨花的凉意。深阅读，让我们在忙碌中拥有一份闲情，在快节奏中暂停脚步，让心灵拥有纯净如水般的温暖和感动，深阅读的幽远与闲适，似水般流淌着对生命的感悟，似云般拂掠着尘世的感动。

3.如果我是山，就要站成一种尊严，让山花灿烂，山风拂面，让每一处角落都渗透梦的语言，让我的价值在太阳底下展现；如果我是水，就要流成一种磅礴，让小船远航，鱼儿欢畅，让每一股细流都一往无前，让我的价值迎风吟唱。

4.晚风轻拂让人醉。我放下书，望着眼前这个世界，有山，有水，有花，有鸟，有泉……它太诱人了，在这个位置上，只能感到由衷的欣喜。有人说得好，“快乐是一天，悲伤是一天，为什么不快乐地过一天呢？”我不再迷惘，我要在自己的位置上演绎人生最美的故事，让苦难中总有快乐相随。

5.在李白、杜甫身后寻觅，在王勃、苏轼的履痕上沉思，在白居易、陆放翁的吟诵里屏息，在一个个圣贤的的妙思哲喻里凝眸。那字里行间分明是对生命的诠释与修炼，分明是对人与自然的品位与体悟。“采菊东篱下，悠然见南山”、“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，那是怎样的意趣，怎样的人生境界啊。

高中语文作文6

万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。

文天祥少年正气

南宋末年著名的民族英雄文天祥少年时生活困苦，在好心人的帮助下才有机会读书。一次，文天祥被有钱的同学误会是小偷，他据理力争，不许别人践踏自己的尊严，终于证明了自己的清白，而且通过这件事，更加树立了文天祥金榜题名的志向。

岳飞学艺

民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下，拜陕西名师周桐习武学艺，期间，目睹山河破碎，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志向，克服了骄傲自满的情绪。寒暑冬夏，苦练不缀，在名师周桐的悉心指导下，终于练成了岳家抢，并率领王贵，汤显等伙伴，加入到了抗金救国的爱国洪流中。

欧阳修

欧阳修晚年，每天把生平所写的文字，加以修改，用心极苦。他的夫人叫他不要修改了，说：何必这样折磨自己？难道还怕老师责骂？欧阳修笑道：不怕先生骂，却怕后人笑。

邱吉尔的弱点

邱吉尔的演讲功力令世人折服，其演讲的措辞、语调和手势中透出非凡的勇气和力量。二战中最困难的时期，英国民的精神支柱，几乎就是邱吉尔每天的讲话。可是有谁知道，邱吉尔青年时期特别害羞，一讲话就脸红。当他确定了自己的远大目标和抱负后，决心克服这个缺点。几年后，他便风度翩翩、语惊四座。

高中语文作文7

一、命题激趣

叶圣陶先生曾提出教师要“钻到学生心里出题”。这句话是要告诉我们，教师给作文命题时要体察学生的心态，使写作训练与学生心理保持同步。这样做，能把作文题命到学生心里，激发学生的写作兴趣。高中生日趋成熟，期待超越，因此教师的命题应当有深度。此外，教师引导学生自己拟题，也是激发学生写作兴趣和提高作文教学的有效手段。具体地讲，命题的方式可以是命题作文、半命题作文、话题作文;作文的体裁可以是记叙文、说明文、议论文或散文、小说、诗歌、戏剧;训练的方式可以是缩写、续写、扩写、改写、看图作文等。这样，就既可发挥学生的个性特点，又有利于学生创新思维能力的发挥和写作潜能的释放。

二、比赛激趣

快速作文是一种成功的作文教学方法。在规定的时间内(一般为一课时)看谁写得又快又好，能充分调动学生的作文积极性。因为，科学研究已经证明人的大脑在高度集中的状态下能产生非凡的效率。为此，教师每学期应该至少组织一次有一定规模的作文比赛，并对优胜者进行表彰，以便创设良好的'写作竞争氛围。

三、评讲激趣

批改学生的作文时，教师要做细致的批改记录。讲评前，教师要对全班作文情况进行小结----对标题、结构、主题、语言、书写等进行梳理;讲评时，要先讲评某一方面做得好的作文，之后再着重讲评几方面都做得好的作文。作文讲评时，被当做范文的不能老是几个学生的作文，而应该经常推出新人的佳作，以便培养更多学生的写作兴趣，增强他们写好作文的信心。

四、评语激趣

精美的作文评语能以其特有的魅力给学生耳目一新的感觉。教师写的作文评语应有自己的个性特点----可以亲切自然，启人思维;可以辞藻丰富，富有感情;可以自然流畅，幽默生动：可以妙语连珠，意蕴深刻，耐人寻味。此外，教师借助自己特有的语言个性，利用作文评语吸引、打动、感染学生，还可以使学生在美的享受中逐渐提高自己的语言表达能力。

高中语文作文8

红尘如泥，而我在最深的红尘里与你相见，又在风轻云淡的光阴下匆匆别离。

——题记

佛说：“因果有缘，千百次轮回皆由缘起”我想，大概是我上辈子千百次回眸，亿万次别离，才让我在懵懂时期与你相遇，相识到相交，我寻觅，寻觅大家那纯真的岁月。无数次沉沦，无数次邂逅，只为与你共看潮起潮落。

踏在校园小径上，歌声萦绕耳畔，音符在跳动，我心在探寻，在斑斓岁月里，而你在等待，只为那份真挚的友谊。

自大家一同踏入这所学校时，大家就结下了无边的缘，在一块度过的这半个月迷惘的高中日常，大家一同努力，互帮互助，只为彼此都能得到提升，稚气的大家，偶尔会斗嘴，在友情的磕绊中，我一每天长大，俯首沉思过后，猛震朋友情。我也曾不安过，和你绊吵时，我担忧失去你这个朋友，到那时，无人会给我精神上的鼓励和心灵上的慰藉，在学校里我就会像那无根的草，没依赖；就会想那雨中的浮萍，没归宿。就会像那绵亘于黑夜的星体，没烁光，，只能是那倚赖在漫天星空中遥不可及的繁星！

在时间的罅隙里，与你度过的分分秒秒，都是开心的，假如没你，我将会成为一隅孤岛，忍受海水的侵蚀，有你的日子，我过的都甚为充实。

在我失败时，你会安慰我；在我成功时，你会和我推荐喜悦；在我沮丧时，你会百般开导我———这部分都无人能及啊！你是我在这所学校认识的第一个朋友，殊不知，朋友之间的情谊大概浓至深深吧！

你——筱灿灿，我的挚友，当我倚赖在天空时，你是不是愿做一颗繁星守候在旁呢？朋友情，安我心。浮萍击落，念你一生。

当感动的浮华落下时，就是朋友情谊飞扬天际呐喊时！

朋友情，安我心。

高中语文作文9

大海及相关事物、蝴蝶的变态、花开花落、曙光、彩虹、春燕、布谷鸟、暴风雨、雄鹰、日月星辰、老木、寒林、归鸦、衰叶、向日葵、珍珠的形成、腊梅、山花烂漫、昙花、沙漠和胡杨树、十字路口、红绿灯、镜子、沙尘暴、清风、山泉、瀑布、瓷器（china）、长城、泰山、黄河、青橄榄、桥、西湖、青藏高原、牡丹花及传说、玫瑰花、漂流瓶、指南针

应该说，以上列举的这些事物都带有一种约定俗成的意义。或者是象征的，或者是引申的，这些意义与它们的本身建立了直接的'联系，而这就与高考话题作文最接近。比如“蝴蝶的变态”这一素材，有的考生就写成了《蓝色蛹o金色蝶》这样的优秀作文，通过蝴蝶一生的形态变化，暗示自己的成长。

再比如“玫瑰花”这个素材，我们一般说“美丽是带一定伤害性的”这样的话。其他的同学们可以自己总结。大海及相关事物、蝴蝶的变态、花开花落、曙光、彩虹、春燕、布谷鸟、暴风雨、雄鹰、日月星辰、老木、寒林、归鸦、衰叶、向日葵、珍珠的形成、腊梅、山花烂漫、昙花、沙漠和胡杨树、十字路口、红绿灯、镜子、沙尘暴、清风、山泉、瀑布、瓷器（china）、长城、泰山、黄河、青橄榄、桥、西湖、青藏高原、牡丹花及传说、玫瑰花、漂流瓶、指南针应该说，以上列举的这些事物都带有一种约定俗成的意义。或者是象征的，或者是引申的，这些意义与它们的本身建立了直接的联系，而这就与高考话题作文最接近。比如“蝴蝶的变态”这一素材，有的考生就写成了《蓝色蛹o金色蝶》这样的优秀作文，通过蝴蝶一生的形态变化，暗示自己的成长。再比如“玫瑰花”这个素材，我们一般说“美丽是带一定伤害性的”这样的话。其他的同学们可以自己总结。

高中语文作文10

唐代韩愈说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”勤奋是成功的的基石，勤奋是成功的前奏，勤奋是一个人才出现的告白。业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。

与欧阳修同名的政治家司马光，想必大家都知道司马光砸缸的故事。司马光，自幼天资聪慧，加上勤奋好学，才智过人自然是其一大优点。司马光长大从政，这种勤奋好学的态度影响了他的一生。司马光由于爱睡懒觉，早上如果起迟就会耽误好多事情。于是，他想了一个办法，晚上睡觉前多喝点水，那么就能被尿给憋醒了。可事实是，第二天早上不但没早起，反而还尿了床，引来了同龄人的冷嘲热讽。于是，他动用他的聪明才智，创造了一种名为“警枕”的圆木枕头。如果他怕睡迟误事，那么那么他就枕着这个私人定制的枕头睡觉。因为枕头本身是圆形的，所以只要一翻身，枕头便会脱离脖子，脑袋就会狠狠的磕在床木板上，从而立刻惊醒，就不会有起迟偷懒的行为了。司马光最著名的作品是《资治通鉴》，为了编撰这本书，司马光耗费毕身精力和心血，将自己后半辈子的生活付诸于此，每天起早贪黑，苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。他往往编书编到半夜才肯睡觉，每当仆人伺候自己是，他总是先让仆人睡去。他早上五更左右就起床继续编撰。正是因为有了司马光的勤奋努力才成就了今天的《资治通鉴》。

美国前总统尼克松说：“要永远尽你所能，永远不要气馁;永远不要小看自己。”坚持自己道路，不变胜利的初心，在自己奋斗的道路上越走越远。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。即使自己天资过人，但如果不努力不奋斗照样泯然于芸芸众生。

高中语文作文11

1.这就是我的母亲，她是我的严父兼慈母。是她，使我学会了做人、做事。如果我学得了一丝一毫的严于律己，如果我懂得了一点点谦卑及礼让，如果我哪日获得了成功及成就——我都得感谢我的母亲。

2.一簇簇，一串串金黄色的桂花，和小米粒差不多大小，像一颗颗金黄色的小芝麻，一朵朵黄色的小花有四片花瓣，把花蕊包得紧紧的，像怕别人碰它似的。凑近一闻，一股浓浓的香气扑鼻而来，沁人心脾，总想一下把桂花的香味闻个够。

3.九月。过半。请送我一段安静的时光。继续我的梦想，期盼，等待，还有我的未来。

4.有时间，我们可以去爬山，去看日出，去散步，去欣赏大自然，去陌生的街角，去做一切我们曾经或现在也很想做的事情，可以有一个人陪着你，也可以你一个人，总之那一刻，你是自由的，不仅是身体上的自由，更重要的是心理上的完全自由和放松，你会发现，曾经以为很难做到的事情，其实只要你愿意，一切都可以变得很容易。

5.雨点儿落在我的头上、身上，我仰面向上，闭着眼，张着口品着那点点雨珠，顿时，我觉得自己仿佛在细雨的浇灌下又长了许多。

6.一棵小草，也许永远不能成为参天大树，但它可能做最绿最坚强的小草;一滴水，也许永远不能像长江大河一样奔腾，但它可以成为所有水中的最纯的那一滴。

7.没有一种生命的轮回是命中注定的，就像，隔夜的狂欢。

8.懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。

9.夏天来了，碧蓝的天空上，太阳公公发出了强烈的光芒。

10.如果。所有的伤痕都能够痊愈。如果。所有的真心都能够换来真意。如果。所有的相信都能够坚持。如果。所有的情感都能够完美。如果。依然能相遇在某座城。单纯的微笑。微微的幸福。肆意的拥抱。该多好。可是真的只是如果。

高中语文作文12

一连多日都是阴天。初开的花淹没低低的雾气里，显得有点儿悲伤的样子。学校的课程变得千篇一律。隔三差五发下来的卷子，摞起来能把人吓一大跳。

午饭后通常背书，有时也跑办公室，似以往我眼里的好学生一样问点儿问题。老师解答没几句准会说“这题我明明课上讲过嘛”、“早点儿干吗去了”、“现想起学习了可是太晚了”之类的话，我的信心就减了几分，佯装聆听并持续一副惭愧的表情。

到了高三学生会被非常明确地分类：学习好的，学习一般的，学习差的，或者更具体的，上一本，二本还是高职。不管你的梦想是什么，有没有努力，比起分数，这些事一点儿都不重要。

夜深时偶尔也有过“如果当初不玩得那么疯”与“早点儿开始努力就好了”这样的懊悔，但又觉得高中照自己这样的活法也是值得的，凭什么要将大好的青春用来只读高考的教材？不过，现没有多余的时间用来假设了，就好似上了高速运转的时光机，一切都由不得我了。

日子过得飞快，总是来不及数，也不敢数。整个四月就是一场车轮战，停不下来。莫名的，总想起《风之影》中的一句话。“有时候，我们会觉得，周遭的人就似彩票一样：他们出现我们的生命中，就是为了让我们的荒谬梦想成真。”

下午举行成人仪式，也是整个高中阶段最后一项大型活动，搞得挺隆重。好些高三学生的家长都跑来学校观看，真是可怜天下父母心。大屏幕上循环播放幻灯片，我们三年的生活，变成一种种颜色，一幅幅画面，一段段音乐，永远地留生命中的某一处了。或许我们会另一种时间里看见它们，梦一样浮现出来。它们一直站老地方，似树似草一样原地摇曳，而我们，将陌生的岁月里，不知过着谁的生活。

高中语文作文13

现在，有很多人说过年没意思，他们说生活水平提高了，天天都有肉吃，新衣裳想啥时穿就啥时穿，不像小时候那样盼过年了，然而他们不知道，过年不仅仅是一次物质上的享受，更是一种精神上的满足，一种文化。

这种文化不需要华丽的文字去描绘，不需要大肆去宣扬，只需要我们用心去体会，用自己的方式去庆祝。

这种文化是家家窗户上到贴着的“福”字。朴素的民风，平凡而美好的祈愿，都凝聚在这里。不知从何时起，人们愿意用到贴的父子蕴含福到了的意思。这是福字文化的演变，是人们对生活更美好的企盼。而且唯有我们炎黄子孙以这种方式表达我们内心的情感，天下唯我中华有，这难道不是我们的文化吗?

这种文化是明媚的爆竹声。喜庆，在这里被渲染。瞧那炮竹，似乎按捺不住内心的喜悦，在劈啪声中将生命带入化了的巅峰，看那礼花，绚烂了天空，如繁星闪烁，似花瓣飘飘。此刻，空中溢满的是喜气，是人们的幸福，是浓浓的过年文化，是喜洋洋的文明。那灿烂的礼花似乎在昭示历史过往的痕迹，有宛若仙女在装点千年的莲花。文化在此刻盛开，伴着喜悦，踏歌而来。

这种文化是欢庆的秧歌，扭着国家的富强;这种文化是红红的对联，彰显中华文法;这种文化是热腾腾的饺子，包着人们的热情。

这种文化来自一个关于年的传说，来自千百年来人们的共同心愿，来自一个泱泱大国渊源流长的文明。

过年是一种文化，一次精深与博大的凝聚，一种经典与现代的交融，一个朴素而伟大的心愿!

如果你有华夏的血，炎黄的脉，无论身处何时，身在何地，都应记得过年，因为他是属于你们的，我们的，大中华的文化!

高中语文作文14

理想是人生道路中，一颗璀璨的明星；理想是成功道路上，一个友好的提示；理想是你心灵里，一抹无价的彩虹……每个人都有自己的理想，我也不例外。从小开始，我就认为警察是正义的代表，心中也一直有个理想，那是一个十分美好的警察梦，每当想起这个梦，就会深深地想入无穷的幻想之中……

虽然现在的社会已经比从前好上万倍，但还是有战争，还是有灾难，还是有罪犯，所以我要成为一名警察，让更多人过上好日子。我要靠我的一步一个脚印，使世界和平，让每一个人的脸上都挂满笑容。其实当今社会不如表面看上去那么平静，新闻中，每天都有案件发生，恐怖事件也在日益增多，所以我要靠自己的双手，来撑起美好的明天。

我要从现在做起，乐于助人，从一件件微不足道的小事做起，从“为别人着想，为人民服务”这个想法开始做。现在，最大的任务是做好本职，好好学习，以优异的成绩考上大学，以这个为目标，为这个目标而奋斗。我深知，要当警察不光要成绩好，那只是书呆子，没有用的，只有了解安全知识、防范知识，才能更好地当一名警察。

我曾幻想过在我当了警察后，世界因为我的举动而改变的情景：有了小矛盾，我上门调解后，两个人如亲人一般；罪犯经过我的开导，重新做人；因为我的友好、善良，_都自首了……虽然这只是幻想，但总有一天，我会让它变成现实！

这就是我的警察梦，这就是我的理想。从此刻开始，我要化作正义的代表，处处为别人着想。我愿意为做一名人民警察的理想而为之奋斗！明天，你将看到一个崭新的我！

高中语文作文15

要论中国古代的名家大家，陶渊明一定有一席之地。陶渊明以他独特鲜明的个性开创了一个属于他自己的时代。

我认为陶渊明的洒脱大方不拘谨是他人格的一个亮点。他的这种真性情是许多人学也学不来的。他的作品以及后世对他的评说也都有表现这一点。

陶渊明从小接受儒家思想，在他年轻时他也有“猛志溢四海”的积极入仕态度。他在《拟古》中也提到“少时壮且厉，抚剑独行游。”但他最终为什么会辞官归隐呢？我认为这就与他的真性情有关了。他一生都在追求身心的质朴，在他做官时，他不愿虚伪随俗，可官场又始终这么黑暗。在这种时候，他更愿意回归自然，正如他在《归园田居》中写的那样：“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”他说自己是“误”入官场，所以终有一天他会回去。那种自由，和谐才是他最想要的东西。

最后一次辞官，最能见其本性。他做彭泽县令才三个多月，县吏让他“束带”见督邮，他却说“吾岂能为五斗米折腰，向乡里小儿！”随即辞官离去。是陶渊明太傻，行事轻率吗？不，这恰是他追求本心的表现。官场的种种他早已厌倦，而这次事件只是导火索，他可以就这样回归自然，去追寻他所向往的东西。看重个性和内在精神价值，看轻外在功利。陶渊明一直将它奉作信条，而且他一直在践行。试问现在，有多少人能做到？陶渊明的真性情是他身上的闪光点，更是对后世的一种启迪。在如今这样快节奏的生活中，许多人被前途功名压得麻木了，甚至早已忘记了自己最初的梦想。没有梦想，又何必远方？或许我们应该学学陶渊明，学着在迷茫的时候问一问自己的本心。世俗本就这样，为何不去追寻自己真正想要的呢？这才是真性情。要有最朴素的生活，和最遥远的梦想，即使明日天寒地冻，路远马亡。

陶渊明的真性情正是他纯真，高远人格美的最好体现！

高中语文作文1

1、万斯同闭门苦读

清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书二十四史。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从茶经中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了二十四史之明史的编修工作。

2、有一次上课时，苏格拉底布置了一道作业，让他的弟子们做一件事，每天把手甩一百下，过一个星期后，他问有多少人现在还坚持做了的，百份之九十的人都坚持做了。一个月后，他又问了，现在只有一半的人了。一年后，他再问了，现在只有一个人坚持下来了，那个人就是柏拉图。

3、梵高的执着的绘画梦想，虽然很遗憾在他生前，他的作品没有受到是人的欣赏，但在那种世人漠视、穷困潦倒的环境下，仍坚持着自己的梦想，画自己想画的画，这也着实非常人所能的。

4、杨禄禅陈家沟学艺

杨禄禅受到乡里恶霸的欺负，他不甘心受辱。一个人离开了家，到陈家沟拜师学艺。拳师陈长兴从不把拳法传外人，杨禄禅也不例外。不过，杨禄禅的执着精神终于感动了陈长兴，终于学到了拳法，惩治了恶霸，也开创了杨式太极拳。

5、柳公权戒骄成名

柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近闻名。他也因此有些骄傲。不过，有一天他遇到了一个没有手的老人，竟然发现老人用脚写的字比用他手写的还好。从此，他时时把“戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大家。

高中语文作文2

天高云淡，一个晴朗的日子，学校组织我们爬山。听到这个消息，大家一蹦三尺高！

我们说说笑笑，欣赏着路边的风景，不知不觉到了山脚下。随着老师的一声令下，大队人马欢呼着向山顶进发。

我与几个同学一起，一边爬山一边聊天。爬了一会儿，我就觉得有些口渴，“小博，你渴吗？”我问身旁的伙伴，他点了点头。于是，我们停住脚，拿出各自的水壶喝了几口。然后擦了擦嘴，又继续爬。

太阳开始散发它的热力，我们再无心欣赏风景了。我能感到汗顺着脖子流下来，脚也变得沉重起来。再看身边的同学，他们也拿衣袖擦汗，还大口喘着气。不知谁喊了一句，“真热呀！歇会儿吧！”立刻受到大家的响应。我大口大口地喝着水，几口就把水壶喝了个底儿朝天。大家似乎都是口干舌燥得受不了了，不一会儿，十几个人的水壶都告罄了。摇了摇自己的水壶，我正想向同学们要点水再浇一浇我那“干旱”的嗓子，却发现他们也拿着空空的水壶四处寻找“水源”。这时，不远处渐渐走来一个人，是我们班李丽。因为她平时很少与同学讲话，这次爬山也落了单。只见她一个人闷着头慢慢向上爬，我心里嘀咕：为什么她不喝水，她不渴吗？我心里的问号一个个往外冒……

休息一会儿，我们又向上进发。快到山顶了，大家累得纷纷坐地上直喘粗气。我环顾四周，连说话的力气都没有，真想找点儿水喝。突然，李丽喊：“谁想喝水？”大家纷纷跑过去要水，李丽默默地把水分给了我们。一会儿，她的水瓶也空空的了。这时，我才明白，她不喝水是因为她想到最后爬到山顶时，把水分给大家啊！大家喝着水，说：“还好有她，这水真是及时呀！”我也觉得这水分外的甜。

虽然这件事已经过去一段时间了，但是每每想起，依然让我很感动，仿佛口里还有那甜甜的矿泉水的味道。

高中语文作文3

又是一年“3·15”，每到这时，各地的媒体都要对假货、不法商人等作连篇累牍的批判。

在笔者看来，所有的批判都指向一个核心问题——诚信。作为世间公认美德的诚信，如今究竟出了什么问题？什么时候诚实、信守诺言的优秀品德竟然成了奢侈品？在反复追问的同时，人们也开始寻求解决的良方，诚信，主要靠自律还是他律？在依法治国的今天，人们大多将希望寄托于健全的法律，尤其将经济的良性运作寄托于健全的市场经济法律。

这种想法无可厚非，但这种单相思的想法必然经不起严酷现实的检验。众所周知，商场如战场，复杂多变，而法律由于其固有的僵化性、简约性、有限性，不可能覆盖诚信所适用的所有范围，即使在覆盖范围内，由于以上原因也容易产生歧义，不得不作进一步的解释。

因此，不可能完全依赖国家的法律来维系市场经济的基础诚信。诚信需要市民社会自律体系的不断发展，正如证券交易所的管理所依赖的是一套相当完善的自律规则一样。

没有这种自律体系的支撑，市场经济法律的有效运作就会很成问题。正如当前的中国，基本有了健全的市场经济法律，但仍然假冒伪劣猖獗，就是因为缺乏一个强大的自律体系的支撑。

健全的市场经济法律作为一种他律的手段是必要的，但也必定是有限度的。市场经济法律需要执行，而执行所依赖的是执行者的自由裁量权，这种自由裁量权仰赖于执行者对诚信的自律，如果没有执行者对诚信的自律，再好的法律也没有用。

这也就是有法不依的原因。任何法律可以规定履行的义务，但服从法律的义务却不能由法律作出，只能由道德完成，换句话说，只有当事人心中经过内化的法律，对其才真正能够时时发挥作用。

市场经济法律的目标就是要培植当事人心中这种内化的法律，最终达到“法则由自己制定”的程度。 。

高中语文作文4

1.这就是我的母亲，她是我的严父兼慈母。是她，使我学会了做人、做事。如果我学得了一丝一毫的严于律己，如果我懂得了一点点谦卑及礼让，如果我哪日获得了成功及成就——我都得感谢我的母亲。

2.一簇簇，一串串金黄色的桂花，和小米粒差不多大小，像一颗颗金黄色的小芝麻，一朵朵黄色的小花有四片花瓣，把花蕊包得紧紧的，像怕别人碰它似的。凑近一闻，一股浓浓的香气扑鼻而来，沁人心脾，总想一下把桂花的香味闻个够。

3.九月。过半。请送我一段安静的时光。继续我的梦想，期盼，等待，还有我的未来。

4.有时间，我们可以去爬山，去看日出，去散步，去欣赏大自然，去陌生的街角，去做一切我们曾经或现在也很想做的事情，可以有一个人陪着你，也可以你一个人，总之那一刻，你是自由的，不仅是身体上的自由，更重要的是心理上的完全自由和放松，你会发现，曾经以为很难做到的事情，其实只要你愿意，一切都可以变得很容易。

5.雨点儿落在我的头上、身上，我仰面向上，闭着眼，张着口品着那点点雨珠，顿时，我觉得自己仿佛在细雨的浇灌下又长了许多。

6.一棵小草，也许永远不能成为参天大树，但它可能做最绿最坚强的小草;一滴水，也许永远不能像长江大河一样奔腾，但它可以成为所有水中的最纯的那一滴。

7.没有一种生命的轮回是命中注定的，就像，隔夜的狂欢。

8.懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。

9.夏天来了，碧蓝的天空上，太阳公公发出了强烈的光芒。

10.如果。所有的伤痕都能够痊愈。如果。所有的真心都能够换来真意。如果。所有的相信都能够坚持。如果。所有的情感都能够完美。如果。依然能相遇在某座城。单纯的微笑。微微的幸福。肆意的拥抱。该多好。可是真的只是如果。

高中语文作文5

校园本是教书育人之所，本应是学生汲取常识的乐园，但近年来的“校园霸凌”事件却给乐园蒙上了阴霾。校园暴力事件触目惊心之余，大家更应扪心自问，自己是不是放任了校园暴力的发生，是不是仍对之视若无睹。抵制“校园霸凌”，断不是一句空话，而应落到实处。

作为学生最切身有关的场合，家庭承担着举足轻重的地位。家长们不应一味关注小孩学习成绩，而应适时与小孩交流沟通，让小孩认识到校园暴力事件的可怕之处，让受暴儿童准时站出来，准时走出心理阴影。毕竟“校园霸凌”多少与家长观念有关。

而在这部分校园暴力事件的背后，教育问题也随之显露，校方管理疏忽，安全体系漏洞扑面而来。“校园霸凌”不只考验着家长，更考验着校方的良心。校园暴力事件给小孩造成的伤害，也是一种无奈，他们幼小的心灵中长出的仇视种子非常难被单纯说教解决。

学校在这面前，应加强德育力度，鼓励学生举报“校园霸凌”，同时加强监管范围，让学生安全进校，安全回家。一些地方教育部门的不作为不应成为学校不作为的原因，学校应就自己机制深刻检讨，改正并强化。

再进一步说，“校园霸凌”事件不可以仅作为大家的谈资，更是一座警钟。发生过的事可以弥补，尚未发生的有待大家预防。司法机构并不是只针对于成年人，它们的执法对象是全社会，法律的空白更应准时得到填补。

尽管学生涉事者为“未成年人”，但惩罚也不可少。至于让涉事者真的暴露在阳光下，受到应有些惩罚，才可能让“校园霸凌”事件真的离得远远的儿童，让学生离得远远的伤害。

“人之初，性本善”预防校园霸凌，只有让家庭、学校、社会各司其职，加强道德教育的同时，更要加强司法力度，将矛盾解决于无形，防患于未然，才可还给学生一片安全的蓝天，拥抱将来的精彩。

执安全之手，伴平安之风，享平安校园，得精神净土。抵制“校园霸凌”，从我做起。

高中语文作文6

一、运用多种方法，激发学生的写作兴趣

“兴趣是最好的老师。”要提高学生的写作能力根本上是让他们对写作感兴趣，以写作为快乐。一旦他们对写作有兴趣，他们就会“想写、爱写、愿意写”而不是将写作视为一种负担。那么如何激发学生的写作兴趣呢?笔者认为可重点抓住以下两点：

1.创设情境，激发学生的写作欲望。在真实生动的情境中，学生有身临其境的感觉，能够产生写作冲动。高中语文作文教学中，教师可以运用投影仪、幻灯机、录音机等先进的教学设备，把教学内容生动、形象地展示出来，调动学生的各种感官，让学生置身于真实生动的作文情境中。这样，学生在声情并茂的氛围中，灵气飞扬、火花闪耀、才情焕发，进而产生了“我要写”的欲望，激发了写作热情。

2.佳作展示与赏析，让学生体会到作文成功的快感。教师可在教室内开辟一“佳作展示栏”，把每次作文的.出色篇目连同评语一同展示，让学生共评得失，力求从各个方面得到启发，同时营造一种声势：“这些佳作都来自同学中，我也能写出这样的文章。”这不仅能让佳作作者产生荣誉感，增强写作信心，而且激活了其他学生的情感因素，他们也希望自己的作品登上“佳作展示栏”，得到老师、同学的赞赏，进而体会到作文成功的快感。

二、建立开放的写作观

通过多读，学生积累的素材多了，就不会把作文视为苦差事。教师给学生布置的练笔形式要不拘一格，日记、随笔、作文、摘录美文……，要坚持一周一练。练书法三日不练手生，写作文亦如此。巴金老先生曾说过“只有写才会写”，语文老师可让学生写自己想写的话，即“我手写我心”，减少束缚，给学生自由表达的空间，让作文成为学生乐于表达的家园，让作文成为学生私人化的事情，让他们说真话、说实话、说心理话。当然，作为语文老师还要注意维护学生的尊严和隐私。

高中语文作文7

我觉得，诗意就是一种生活，而生活就由诗意组成，需要我们用一双最纯净的眼睛去发现。

我所向往的，充满着诗意的生活，既不是在烟雨朦胧的江南撑一把竹伞的清丽，也不是在沉积着千百年历史的中原聆听着过去的喧嚣，我最爱的，辨识骑一匹马，行在那只有风声与草声的青藏高原上。

百年前，在这雪与草的土地上，有一位多情而又专情的诗人，那就是仓央嘉措，他用一句句诗词赞美着这美丽的净土，在经旗招展中，他短暂而又绚烂的一声就这样浮现出来。

他的诗歌，就是这雪域高原上柔美的诗意。

这里的天，永远都是蓝的；这里的云，永远都是白的；这里的草，永远都是绿的。早晨，在虔诚的诵经声中，坐在八角街的某家不知名的小店里，捧一碗酥油茶细细品尝，遥望远处矗立的经塔与漫天的彩旗，这也是一份宁静的诗意。

沿着长阶向上，布达拉宫巍然立于眼前，驻足在此，眼前仿佛又闪现出唐朝文成公主入藏时的场景，那女子怀着友好与真诚而来，在这藏地上与藏民们结成一家，她完成了唐朝帝君交给她的任务，将唐朝先进的技术交与淳朴的藏民。这样一个女子，肩负着这重要的任务，这一份诗意，是庄严而伟大的。

迎着万里长风，行走在绿草之上，风中偶尔夹杂着诵经声，于是我穿过这风，遥望着远处皑皑雪山，感觉心灵被冲刷，只余下宁静。

然后从远方传来的马蹄声，一个年轻的藏民策马奔来，还带着另一匹马，他会邀我共驰，我也会欣然应允，再跨上马，在他高亢的歌声里与他一同在草原上奔驰，听着我所听不懂的歌，走着我所不认识的路，放开所有，只凭着一腔热血直往前冲，和那年轻人一起放声大笑，年轻人的身上没有儒雅温和，只有粗犷豪放。这是一份不羁粗犷的诗意。

西藏，我所向往的圣地，那里有诗意：在草原里，在雪里，在诵经声里…它无处不在，只待发现它的人。

高中语文作文8

各位同学：

大家好!

一位少年公爵将一块宝石献给了女王。在年幼的他眼中这仅是一块很漂亮的石头。多年以后，昔日的少年已经长大，明白了那块稀世宝石的意义。当他再次见到女王时，他请求能够欣赏一下宝石。女王欣然同意。公爵在欣赏完毕后，恭敬地将宝石举过头顶，单膝跪下向女王说道：“今天，我已不再是懵懂小儿，完全了解了这块宝石的价值。请允许我再次把它献给您，不作为儿童的玩物，而是作为一件稀世之宝，只有这样才能配得上我对您的感激和尊重”。

同是一块宝石，在孩子眼中它仅是好看的玩物，在大人眼里却是稀世珍宝。由于在人们心中位置的不同，使它具有了两个相差无数倍的价值。而后者才是它真正应该拥有的价值。由此可见，事物的价值往往因其所处位置的不同而发生变化。

其实不仅事物的价值决定于所处位置，人亦如此。尽管常言道“三个臭皮匠顶得上一个诸葛亮”，可是要真让孔明成了鞋匠。而鞋匠成了军师，恐怕要出大乱。由于所处位置的不同，孔明不太可能成为—个出色的鞋匠，而鞋匠带兵打仗也只会以失败而告终。

历史上有很多不适合君王这个位置的人被推上了舞台，结果使得国家灭亡、民不聊生，如文学家李煜、书画家宋徽宗等等。无疑，作为政治家的他们是失败的，而在其它位置上呢?他们却有着令人难以企及的成就。

无数鲜活的事例在告诉我们：正确的位置能使我们实现价值。而现实生活中我们往往会遇到这样或那样的面具从而迷惑了我们的眼睛，此时我们需要的正是执着地揭开它寻找到属于自己的位置。

“天生我材必有用”，处于正确位置的我们才能实现自身价值。

高中语文作文9

最近考试语文作文都碰到材料作文题，不是不会写作文，而是找不准倾向性，老是得不到高分。比如这样一则材料，大概意思是：一个人买了一座房子，见院子里面杂草丛生，就把它们全部铲除。结果原来的主人告诉他，院子里有一株名贵的牡丹被他当杂草铲除了。那人第二次买房子时，依旧见到满园杂草，但他一直等到了秋季，看清了哪些是有用，哪些是没用的，并铲除没有用的。我从“价值”入手的，是金子都会发光。因为有用的花之前都看不出，但经过时间的洗礼，才显现出它们的价值。但这主题只算是第二等级，并没切对题。第一等级是“透过现象看本质”之类的。

材料作文最重要的是找准题目的重点，通常这种题都是有内涵的。

遇到这种题，先看材料字面内容所表述的意思，然后想到其抽象意义，最后关于这个意义升华主题。

比如这题，就是说一个人原来有眼不识名贵花草，后来改正了。楼主想到了“价值”上，思路是对的。但是，注意，这里的材料是对比性的，这个人的做法前后是变化了的。这说明什么呢?主题应该关于一种行为或思考方式，才能够有改变，光是“价值”，是名词，没什么好变的。那么与价值有关的行为是什么?自然想到“对价值的判断”上。如何判断价值?联想到“透过现象看本质”不是难事吧。

我做材料作文时，有个方法，就是关于这个材料想出三个不同的思路，一般选第三个思路来写，因为对一般人来说前两个思路都是大家容易想到的，这样基本上是第二等的作文，而第三个思路，假如不是牵强附会的话，一般就是一等作文的思路了。

高中语文作文10

书法和其他艺术一样，贵在不断推陈出新，在学习与借鉴前人经验的基础上，创造出富有时代精神的新作品。晋代的王羲之，被誉为书圣。他学习书法时，不但刻苦认真，而且博采众长，不断扩大自己的知识面。据说他起初向卫夫人学习书法，后来又借鉴秦汉以来众多的书法佳作，像秦代大书法家李斯，汉代大书法家蔡邕，三国大书法家钟繇，以及被称为草圣的张芝等许多名家作品，他都泛览博识，然后才独创出一种俊逸妍美的新书体。前人高度评价他的书法如龙跃天门，虎卧凤阙。他的代表作品《兰亭序》被誉为天下第一行书，楷书《乐毅论》则被誉为千世楷法之祖。

书法艺术从晋代至唐初一直是继承二王的传统，追求姿媚瘦硬的书风。盛唐的颜真卿，独树一帜，开创了浑厚雄强、刚劲肥壮的新书体，也就是我们常说的颜体。自唐以后，许多著名的书法家都从他那儿汲取过营养。据说他曾经跟张旭学习笔法并且向二王、褚遂良以及当时民间的书法作品多方面借鉴，才能承前启后，开创一代书风。

米芾是宋代四大书法家之一，年轻时学习书法很刻苦，他借了很多晋代和唐代名家真迹来临摹，当他把古人的真迹和自己临摹的作品一道归还原主时，连主人也分辨不出真假来。别人对他说：你写字太像古代的人，惟独没有自己的面貌，这样是不会有成就的，希望你要发挥自己的特长，不能食古不化。他听后慢慢冲破古人的束缚，发扬自己的长处，到晚年终于形成了自己独特的风格。

适用方向：勤奋;刻苦;追求;创新;继承与发展

高中语文作文11

“这样下去你怎么会成大器啊！”父亲皱着眉头。坐在桌子另一端。手边是上一次考试的成绩报告单，那单子上门门科目挂红灯，末了还有一排鲜红的评语“学习态度极度被动，自主性差！”我低下头，一生不吱。“连自己都主宰不了，你说还有谁能帮你？”父亲起身离开，留下一个背影和一句话。

晚上，我躺在床上，望着天花板出神。夜，如此寂静。而我脑海中却并不宁静，“连自己都主宰不了！”这句话在不断在耳畔清晰的重复。我自嘲的撇了撇嘴，你真行！十几岁了连自己都主宰不了。我烦躁的甩了甩手臂，试图将这声音驱逐出我的脑海丝毫不起作用。仿佛有无数个声音在叫嚣“你难道连自己都主宰不了？”“不，我能！”我猛然起身冲着空空的房间大吼一句，“我能！”

心中突然窜起一簇火苗，带着光和热，向那些质疑的声音冲去。又将他们燃成灰烬。继续向四肢蔓延。燃至心头。我即将踏上战场，对手不是别人，正是我自己。

第二天，我破天荒的起了个早。洗漱完毕之后，捧起语文书。迎着清晨最初的仍低着几丝凉意的阳光，背诵着近几天所学的重点课文。

来到学校，我又开始了新一天的学习。现将黑板上新一天的课表抄下，再拿出课本细细预习起来，在书上勾勾画画，以备上课能够有目标的听课。

课堂上，我一改往日的得过且过，数着分秒下课的态度。尝试将精力集中。但因为之前的落后，疑问重重。枯燥无味的课令我昏昏欲睡，眼皮不住向下掉。刚激起的热情随着分秒流逝渐渐冷却。突然，耳边又响起了那挑衅的声音，如一盆冷水从头浇下，让我清醒。

日子一天一天过去，我的进步一天天明显。现在我可以自豪的宣布：“我的生活我主宰！”

高中语文作文12

小学毕业的学弟学妹们，9月8日开学。再有一天，你们就步入初中了。想起一年前，我刚到初中那会儿，特别憧憬感受一下初中的第一堂课……

对于一个刚步入初中的我来说，初中的各科对我来说都是新的，它们有着独特的魅力，他们又对我有一种独特的吸引。语文课更是让我充满了期待。

第一节语文课时，我怀着一种欢快的心情，迎接语文老师的到来。想象语文老师是什么样子啊？他或许是满腹经纶的老学者，也许是刚毕业的大学生。铃响的时候，答案就出来了，她是一位像我妈妈的中年人，脸上有很多皱纹但不失美丽大方。只见她在黑板上写下几个苍劲有力的大字，然后做了自我介绍。看来，她很有学识。

第一节课是介绍课。第二节课，才是正式的语文课。

第二节课她带我们学习了朱自清的《春》，她带我们在朱自清的《春》里遨游，尽享春天的美丽。在课上对我们讲述了朱自清的故事，拓展了我们的知识。老师上课的时候侃侃而谈让我们有情趣地认真听课，她给我们讲了朱自清的情感和性格，让我们佩服不已。她对我们没有完成作业，一点也不饶恕，像“铁公鸡”一样一毛不拔。《春》这课是我们最大的难处，全篇背诵可不是件容易的事。

以后的日子里，语文课前同学们都变得十分安静，都在认真地看语文书，生怕被老师抓住背课文。可老师真是神机妙算，每节课后都要带走两、三个人去办公室背诵课文，弄得同学们惊慌失措的，顿时都麻木啦，谁都没有想到老师会有这一招。同学们变得更加勤奋了，都好好努力背诵，争取把课文早日背下来。

从此以后，语文是有趣的一节课，是有冒险的一节课，我很喜欢语文课。

聊到这里，我定要叮嘱一下各位学弟学妹们：初中语文不一般，勤读常写莫偷懒！

高中语文作文13

生活就是一部电视剧，每个人在不同的场景都扮演着不同的角色。在妈妈眼中我是个永远都长不大的孩子，在奶奶眼中我却是个听话的好孩子。

我是一个活泼开朗的孩子，脸上总能挂着一丝微笑，同学们都说我是一个阳光女孩。阳光女孩的我长着一对浓浓的眉毛，头发刚刚好好地能够辫起一个“小尾巴”。我特别喜欢穿深色衣服，主要以黑、紫、蓝为主。在课余时间我喜欢看书、练字，还有眺望远处。

在妈妈心里我永远是个长不大的孩子，在奶奶心中我却是个乖孩子、好孩子。记得有一次，妈妈在做饭时我去帮妈妈，妈妈说：“宝贝，去帮我拿一下醋。”我连忙去拿，就在拿醋时，我的手轻轻碰了一下油桶，结果一桶花生油全洒得一滴也不剩，我的满面笑容凝结住了。我心想：完蛋了，暴风雨马上就要来临了！趁妈妈没发现先赶快溜吧！不行，这可不像我的风格，好汉做事好汉当，顶破天，妈妈也就骂我一顿，豁出去了。“妈妈，嘿嘿，我办了一件好事。”“说吧，又办啥好事了？”“嘿嘿，我就是把你刚买的那桶花生油轻轻碰了下，就全洒了。嘿嘿。”“三面贴墙你也能洒，我服了你了，你什么时候才能长大？做什么事都马马虎虎，一点也不小心谨慎，要我说什么好呢？”而我在奶奶的眼里却是一个乖孩子，好孩子。为什么这样说呢？因为我在奶奶家的表现截然不同。家里有什么脏活、累活我都干，尽量减少爷爷、奶奶的负担。每次我干活时奶奶都会端着一杯水说：“别累着了，喝点水吧！”我接过水说：“我不累，奶奶您坐着吧！”奶奶那慈祥的眼神里透露出对我的疼爱。

看，这就是我！与你不一样吧！

高中语文作文14

大家生活在如此一个五彩缤纷的社会中，大家有着我们的生命，同时也拥有我们的生活。生活存着为的就是要交往，健康，学习，追求……从而让自己有限的生命发挥出无限的价值。

每一个人呱呱坠地时，尽管是一个无知的婴儿，但自己开始与社会接触，与世界交往，你在家人的帮忙下牙牙学语，蹒跚学步，然后不断扩大交往范围，与社会中其他成员一同学习，工作，共享快乐，推荐成就。这是你已融入社会这个大伙庭，当然，伴随人的成长，社会也不断进步，每一个人都要不断同意新事物，不断适应社会，服务社会。

在交往中大家应掌握尊重，对待儿童要掌握爱惜，对待同龄人要掌握宽容理解，合作与忍让，对待异性要掌握与异性交往的礼仪，对待老人要掌握尊敬与爱戴，从而在交往中不断健全自己。

日常充满了各种魅惑，如互联网，毒品等。这部分魅惑很大的腐蚀了人的身心健康，甚至被人失去了生命。因此大家应当正确认识这部分魅惑的害处，杜绝这部分不好的魅惑。大家青少年是祖国的将来，大家肩负着祖国兴亡的重任。因此，大家需要由一个好的心理，健康的身体，才能收获祖国的将来。

当大家拥有正常的心理，健康的身体和拥有交往的能力时，大家就要学习，或许生活活在社会中，会接触很多不一样的新事物，因此，大家应当学习会学习，作为当代的年轻人人，学习已经是必不可少的东西，只有通过学习，人类才会进步，社会才会进步，人应当有活到老，学到老的精神，不断让自己适应社会，与时俱进，从而不被社会淘汰。

世间有很多美好的东西，因此大家应掌握追求，追求美好的事物，追求幸福的生活，只有不断追求，才能持续的充实自己，让我们的生活丰富多彩，让自己活得有声有色。

其实人活着，有很多东西值得去思索，大家要热爱生命，对生活充满信心，对存活持有期望。如此大家才能超越自己，与社会一同进步，成为一个现代人。

真爱生命，用自己有限的生命发挥无限的价值。

高中语文作文15

大海及相关事物、蝴蝶的变态、花开花落、曙光、彩虹、春燕、布谷鸟、暴风雨、雄鹰、日月星辰、老木、寒林、归鸦、衰叶、向日葵、珍珠的形成、腊梅、山花烂漫、昙花、沙漠和胡杨树、十字路口、红绿灯、镜子、沙尘暴、清风、山泉、瀑布、瓷器（china）、长城、泰山、黄河、青橄榄、桥、西湖、青藏高原、牡丹花及传说、玫瑰花、漂流瓶、指南针

应该说，以上列举的这些事物都带有一种约定俗成的意义。或者是象征的，或者是引申的，这些意义与它们的本身建立了直接的联系，而这就与高考话题作文最接近。比如“蝴蝶的变态”这一素材，有的考生就写成了《蓝色蛹o金色蝶》这样的优秀作文，通过蝴蝶一生的形态变化，暗示自己的成长。

再比如“玫瑰花”这个素材，我们一般说“美丽是带一定伤害性的”这样的话。其他的同学们可以自己总结。大海及相关事物、蝴蝶的变态、花开花落、曙光、彩虹、春燕、布谷鸟、暴风雨、雄鹰、日月星辰、老木、寒林、归鸦、衰叶、向日葵、珍珠的形成、腊梅、山花烂漫、昙花、沙漠和胡杨树、十字路口、红绿灯、镜子、沙尘暴、清风、山泉、瀑布、瓷器（china）、长城、泰山、黄河、青橄榄、桥、西湖、青藏高原、牡丹花及传说、玫瑰花、漂流瓶、指南针应该说，以上列举的这些事物都带有一种约定俗成的意义。或者是象征的，或者是引申的，这些意义与它们的本身建立了直接的联系，而这就与高考话题作文最接近。比如“蝴蝶的变态”这一素材，有的考生就写成了《蓝色蛹o金色蝶》这样的优秀作文，通过蝴蝶一生的形态变化，暗示自己的成长。再比如“玫瑰花”这个素材，我们一般说“美丽是带一定伤害性的”这样的话。其他的同学们可以自己总结。