最炫潮流风小学作文

最炫潮流风小学作文

风是一种说来就来，说走就走的东西，在校园里有有一种奇怪的风，毋庸置疑，那一定是“最炫潮流风”。接下来就让我带领大家去看看到底有那些潮流风吧！

斗陀螺风

首先，风靡校园的当然是斗陀螺之风，这可是前几个月学校最火热的玩具，每一个男同学都有一个，不管是华丽的还是平凡的，大家都十分珍惜自己的陀螺。

下课铃一响，爱玩陀螺的男同学们都在为自己的心肝宝贝——陀螺，做最后一次检查，那说都不用说，证明一场斗陀螺比赛即将开始。

我们班的李小同学率先把拉条抽了出来，让陀螺占据有利地形，此时，大力士张胖像发怒后的野熊般，一下就把拉条拔了出来，他的陀螺也像只威猛的老虎般朝李小的陀螺冲去，“呯——”一阵陀螺见的摩擦声响了起来，但是最后，张胖同学还是以巨大的力气让陀螺如龙卷风般把李小的陀螺给撞倒了。

一场有趣的陀螺赛便结束了，这样陀螺风也慢慢地走了。

悠悠球风

没过多久，一阵新风又来了，同学们手上的不再是陀螺，而是更加有趣的悠悠球。

上课时，不耐烦的张胖同学一直对自己的那个悠悠球爱不释手，一直摸这摸那，就像亲生骨肉似的，“叮铃铃，叮铃铃……”突如其来的铃声使悠悠球爱好者们眉开眼笑。

操场上，张胖和李小这两个竞争对手又开始了比赛，张胖同学做了热了身，李小同学哪敢落后呢，来了个高难度表演“空中飞人”。慢慢的，两人大战了几个回合，体力都减少许多，可是张胖同学在最后收球时太用力，给了李晓一个报仇雪恨的好机会，最后，张胖同学以失败告终。

撕名牌风

悠悠球风已经离同学而去了，但是随着《奔跑吧，兄弟》的播出，全校学生都迷上了突如其来的撕名牌之风。

还在上课时，只见长跑冠军小猎豹，超飞已经在座位上不耐烦了，便悄悄地做起名牌来，一张纸，一条透明胶，趁老师还没注意时，他还把名牌贴在身后看看和不合适，别的同学看见了，也做起了一张属于自己的名牌。

下课声一响，还没等老师说下课，同学们便一窝蜂地奔向操场，把楼梯堵得水泄不通。

撕名牌大喊一开始，号称“李晨”的张胖同学率先撕掉弱不经风的李晓，谁知螳螂捕蝉，黄雀在后，美美的丽丽同学靠智慧把张胖给撕了，可是又有一声“呲”响了起来，同时丽丽那尖叫声也爆发了出来，原来是捡漏高手——刘夏早已像只老鼠一样，蹑手蹑脚地跟在丽丽身后寻找最佳时机，一场撕名牌大战就结束了。

后来，因为同学们玩撕名牌总是忘了学习，还发生了许多危险，所以老师联合校长把这股风牢牢地镇压了下来，可是同学们却依然依依不舍。

潮流风就像是六月的暴风一样，来得快，去得也快，但是潮流风永远都是不会消失的！

多彩的民歌（教案）

导入：音乐背景《山丹丹开花红艳艳》，文字。——引入课题（师：同学们，今天我们来学习第二单元 多彩的民歌。冼星海说过：“民歌是中国音乐的中心部分，要了解中国音乐，必须研究民歌。”五十六个民族，五十六朵花。每个民族都有着自己独特的民歌。我们先来了解汉族的民歌。

师：谁来说一下：汉族民歌按照体裁分为________、_______、______三种基本体裁。现在我们先来学习汉族民歌。

一、汉族民歌

（一）第一层:初步感受号子、山歌、小调的不同。

1、欣赏《船夫曲》，判断它属于哪一类体裁。师总结：劳动号子：简称“号子”，北方常称“吆号子”，南方常称“喊号子”。

有伴随劳动统一节奏的功能。

2、欣赏《羊肚子毛巾》 师总结：山歌特征 1）旋律高亢悠长

2）多使用语气衬词（哎、吔、嘞，欧朗罗、啷啷扯哐扯）

3）语气衬词与自由延长音“

” 或拖腔的结合，形成了山歌独有的特征。

3、欣赏《绣荷包》云南 师总结：小调特征

1）节奏节拍上较规整。

2）叙事与抒情相交融的表现方法和曲折细腻的音乐风格。

3、音乐听辨：判断下面三个音乐片段分别属于民歌的哪一类体裁？ 《板车号子》号子 《脚夫调》山歌

《绣荷包》小调

山西民歌

（二）第二层：

1、从谱例上山西《绣荷包》判断属于哪一类体裁？ 欣赏：山西《绣荷包》

师总结：我国幅员辽阔，各地的气候、地理、劳动方式、生活习俗、风土人情各异，相应各地的小调也不同。南方的《绣荷包》飘逸，中原的朴实，山西的粗犷豪迈。

2、欣赏《小河淌水》

从谱例上判断《小河淌水》是哪种民歌体裁？ 教师演唱《小河淌水》《弥渡山歌》

3、总结：南方民歌与北方民歌的差异。

师：现在我来找同学来总结南方民歌与北方民歌的差异？

（三）第三层：根据谱例判断山歌、小调

师：根据谱例，我们一起来判断它们分别属于山歌还是小调？ 《赶牲灵》《上去高山望平川》《茉莉花》《太阳出来喜洋洋》

欣赏完汉族民歌，我们来到号称“马背上的民族”，大家知道是哪个民族吗？ 独特的民族风

二、蒙古 根据谱例：《牧歌》《嘎达梅林》

1、师问：《牧歌》《嘎达梅林》，两首民歌，哪一个近似山歌，哪一个近似小调

教师演唱

欣赏《辽阔的草原》

2、蒙古有一种特殊唱法：呼麦

一个人同时唱两个声部

欣赏视频，体会呼麦的独特魅力并认识马头琴。

3、蒙古族人民生活在大草原上，白天放牧，骑马。晚上他们围着篝火，载歌载舞。下面我们欣赏蒙古族的筷子舞。视频播放 《筷子舞》。除了筷子舞以外呢，蒙古族还有拿着酒盅跳的舞蹈，叫酒盅舞。

三、新疆

1、同学们猜一猜，下面我们将要欣赏的是哪个民族的音乐？ 欣赏视频《大阪城的姑娘》，思考新疆音乐有哪些特点？

师总结：新疆音乐的特点：常用比兴，衬词有长有短，生动活泼、热情奔放。

2、新疆十二木卡姆，是我国艺术宝库中的一颗闪耀璀璨光芒的珍珠。2006年被列为人类非物质文化遗产。新疆十二木卡姆是融歌、舞、乐为一体的综合艺术，共有十二套，70多首乐曲和2702段唱词，若由一人来演唱，需要24个小时才能完成，请大家来欣赏十二木卡姆。

四、西藏

1、聆听：流行歌曲《哈达》

思考：这首歌曲采用了哪个少数民族的音乐素材？ 生：藏族

师：藏族音乐有哪些特点：

生：音域宽广、节奏自由、旋律起伏较大且悠长高亢。师：藏族还有一件特色乐器

扎木聂

2、生活在高原上的藏族人民也很喜欢跳舞，下面我们来欣赏藏族人民的舞蹈，弦子舞

锅庄舞

踢踏舞

蒙古、新疆、西藏这三个民族受儒家文化影响较小，所以他们的音乐风格都格外的开朗外向，自由奔放。

五、少数民族的舞蹈

师：最后，我们再来看简单的了解一下

傣族（孔雀舞、象脚鼓舞）

苗族（芦笙舞）

朝鲜（长鼓舞）

总结：同学们，今天我们学习了汉族以及一些少数民族的的民歌及舞蹈，民歌是中国音乐的中心部分，希望我们从民歌中体会璀璨的民族文化，热爱我们伟大的民族，爱我中华。

六、习题巩固

新疆古称西域，受儒家文化影响较小，所以各民族性格开朗外向，自由奔放。新疆音乐蓬勃舒展，直抒胸臆，热烈绮丽，太阳般光辉明朗，壮美绚丽。新疆是我国著名的多民族地区，民族文化万花筒般绚烂。

维吾尔十二木卡姆，是维吾尔族人民对中华民族灿烂的文化所作的重大贡献，是我们伟大祖国艺术宝库中的一颗闪耀璀璨光芒的珍稀瑰宝。她运用音乐、文学、舞蹈、戏剧等各种语言艺术形式表现了维吾尔族人民绚丽的生活和高尚的情操，反映了他们的理想和追求以及当时的历史条件下所产生的喜怒哀乐。她集传统音乐、演奏音乐、文学艺术、戏剧、舞蹈于一身，具有抒情性和叙事性相结合的特点。这种音乐形式在世界各民族的艺术史上独树一帜，堪称一绝。木卡姆历史源远流长，背景广阔深远，与维吾尔族人民的历史时代同步发展。尽管属于维吾尔族民俗范畴的部落众多，地域辽阔，其音乐文化也具有多层次多源流的特点，但她仍以自己独特的风格而有别于其他民族的音乐。新疆地区常用民族乐器包括独他尔、热瓦甫、手鼓、冬不拉等，极具西北游牧民族风情。

【新疆民歌】新疆地区各族民歌的统称。流行于新疆以至会国各地。新疆地处我国西北边陲，居住着维吾尔、汉、哈萨克、蒙、回、柯尔克孜、乌孜别克、锡伯、满、塔吉克、塔塔尔、达斡尔、俄罗斯等十三个民族。他们能歌善舞，故新疆素有“歌舞之乡”的美称。各族民歌的旋律优美动听，节奏活泼鲜明，结构规整对称，情绪热烈欢快，大多采用七声自然调式，也有用五声调式，b7、#

1、#

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4、#5等变化音的使用丰富而有变化，色彩鲜明独特，乡土气息较浓。主要伴奏乐器有手鼓、冬不拉、热瓦甫、铁鼓等。歌词通俗易懂，大多结合现实生活，民歌手与民间诗人普遍受到尊敬，他们在民歌的创作、加工以及传播等工作中，作出了有益的贡献。维吾尔著名的大型民族音乐舞蹈史诗“十二木卡姆”长期流传民间，深受群众喜爱。著名歌曲《歌唱解放军》、《新疆好》、《弹起我的冬不拉》、《花儿为什么这样红》等，流传全国，影响极广。