初中活动总结

初中活动总结

初中活动总结1

20xx年9月23日，x县教研室安排的全县初中数学集体备课活动，历经教学设计和说课两个阶段，历时40余天，现在已经基本结束。

一、活动概况

第一阶段，全县初中数学教师全员参与，写出了300余篇教学设计，中心教研组认真评选，36名教师的课堂教学设计较好，获优秀奖。第二阶段，42名青年教师报名参加说课活动，通过民主评选，22名教师获一等奖，xx名教师获二等奖。在这一活动中，教研组长，组织分工、引领指导，起到了保驾护航作用，其中11名教师被评为优秀教研组长。现在，全部教学设计和说课材料已经实现网络共享，为大家相互学习取长补短铺设了一个平台，相信网上教研活动将永无终止。

二、活动中需要表扬的学校和老师

10月20日前，按时上交教学设计并上传电子稿件的学校有白沙、上苇、包水、大洋、齐家佐、川里、实验、田礼、南店头、罗庄、北罗、五中、理想等13所初中，他们时间观念强，表现较好。

在教学设计评优活动中，实验、理想、五中、启明的教研组长和备课组长，共12人，代表两组进行互评。在说课评优活动中，董同淼、张娟、李劝、刘伟锋、陈立会、刘彩娟、陈y哲、施玉敬、李晓华、王等乐、甄荣建等12名教师，认真听课，兼任评委。他们的无私奉献和辛劳，保证了这次活动的.顺利进行，在此感谢他们！

三、活动中存在的问题

1、由于事先考虑不周，文件名事先没统一。收稿后又按“章节+标题+课时+单位+教师姓名”格式进行修改。这样，可按章节号排序，其它信息也一目了然。

2、woRD稿件书写格式。页首左上角插入文本框，内容为“20xxx县初中数学集体备课”的活动标志。标题按“章节号+标题+（课时数）”格式，黑体三号字。标题下面，单位+主备人及电话+教研组长及电话。正文，宋体小四号字。

3、稿件质量，有下载，有长有短，质量参差不齐。

4、部分学校，对通知精神领会不到位，时间观念差，稿件没能及时交上来。

5、如何在短时间内，高质量的审阅选拔稿件，还是一个研究课题。

四、活动效果及反思

近两个月内，大家就新授课、复习课、讲评课，围绕“以练为主线，以题引概念”模式进行研究，群策群力，写出了300余篇教学设计，并进行了近40课的青年教师说课，近200余人参加了研讨。尽管时间仓促，水平有限，但毕竟从无到有，形成了我县的两套数学教学设计库。而且大家对教什么学什么，怎样教怎样学，为什么这样教这样学都有了新的认识。想信这次活动对促进教研，提高年轻教师的业务水平有极大的引领作用。

希望今后经常搞搞这样的活动，并且woRD稿改成幻灯片课件，这样我们的数学库会更加完善和实用，对大家教学会有更大帮助。

初中活动总结2

对你的雄心壮志漠不关心，安静地去实现它。承担“育人”责任的教育者，要冷静、学习、思考、充实知识、陶冶情操，让自己在思想知识的海洋中漂泊，多书少铜；更深刻，少肤浅；“多读点书，少读点世俗”，在你知道书中的味道之前，多读点书，在你意识到这支笔是神圣的之前，多写点书因此，教师的成长离不开阅读。作为新时代的人民教师，如果不学习新的思想和方法，课堂将变得如此空虚和无聊！一年来，我认真贯彻柳州市教师阅读年精神和学校的阅读活动计划，精心制定了阅读计划。根据计划，我仔细阅读了所需和推荐的书籍。我将过去一年的具体实践总结如下：

1、利用业余时间学习和提高理论知识

坚持每天花时间阅读，认真记笔记，每月写600字的阅读笔记和阅读经验。通过阅读，我学会了如何正确引导和教育我的孩子。阅读让我提到用笔写东西，我不再觉得这很难。我想成为一名真正的专业读者，从书中汲取更多营养，然后将这些营养传递给我的学生

2、积极参加学校的阅读活动，丰富他们的.阅读生活

学校认真落实阅读活动计划，开展了丰富的阅读活动。我积极参加学校的阅读活动。这些活动包括“我读书，我快乐，我成长”、“阅读散文”、“阅读名言”、“阅读与成就”论坛活动、“讲述我的教育故事”、“阅读、工作、成长”演讲等主题活动。根据学校的要求，我们每月将自己的学习经验上传到学校的百果读书俱乐部，与其他老师进行交流。这种跨空间的交流方式提高了教师的学习兴趣

3、积极参加各种培训，提高自身素质

我积极参加学校组织的阅读活动，认真听讲，认真记笔记，及时写下一点收获，并根据需要写下一段学习经历。提高他们的理论认识，并将这些知识运用到教学中，收到了良好的教学效果今天，作为一名教师，你必须全身心投入教学，不断阅读，才能成为一名优秀的智慧型教师，以新的理念培养不同的人才，快乐地生活和工作，真正成为一名享受教育的阳光教师

初中活动总结3

秋去冬来，秋高气爽的已经时节离我们而去，严寒的冬季来临，不知不觉，本学期的社团工作进入尾声。在即将离去的一学期之中，按照学校的安排，本人负责“创新与发明”社团工作，社团由初一、初二年级学生组成，共85名学生，它们对创新与发明有着浓厚的兴趣，对未来有着远大的理想。为了进一步做好工作，展望未来，现总结如下：

一、指导思想以及目标

为了提高学生的科学素养，发展学生的创新能力、动手操作能力等，充分开发和实施“创新与发明”校本课程，进一步完善学校科技特色项目，组建此社团。学生在“创新与发明”社团之中收获到不仅仅是知识水平的提高，更重要的是学习方式的改变，创造能力和人生境界的升华。通过社团活动的开展，学生亲历体验了创新设计和动手操作的乐趣，激发了主题学习活动的热情。提升核心素养。

二、社团活动的程序

（一）社团的组建

本人是这一学期调动的到xx县实验初中的，进入实验初级中学之后，第一步做好宣传鼓动工作，动员有兴趣的学生参加“创新与发明”社团，接着组织好正规的学生社团。

“科技与发明”社团由初一、初二两个年级组成，初一年级一个班级，初二年级一个班级。但是，学习的内容是一致的。

（二）社团活动的开展

本社团的活动分两大块内容，一块内容是课内交流学习和讨论，另外一块内容是课外的主题实践活动。

1. 课堂内的交流学习活动；

在课内，教师组织学生学习相关的理论知识，首先是让学生知道“创新与发明”特色校本课程是一门什么课程，将要学习一些什么知识，以后计划开展一些怎么样的活动，在开展具体的活动之前，需要学习哪些相关的知识。例如，在开展“‘生态球’制作和池塘生态模拟设计和研究”活动之前，首先指导学生学习“生态球”的理念，知道什么是生产者、消费者和分解者，并且认识环境之中具体的实物，了解生产者、分解者和消费者在环境之中所起的作用；学生学习水体生态系统的概念，了解周围环境之中溪流、池塘、山塘、河流、水沟的生态系统组成的具体的动植物。

2. 课堂外的主题实践活动。

主题活动是“创新与发明”特色校本课程的灵魂与主线，为了校本课程顺利而有效地实施，组织学生赴剪溪坞、校园周围的溪流、水库等处考察野生鱼类、野生蔬菜等。同时观察植被、生态情况。

三、本人的研究工作

本人尽管组织、指导过学生社团工作，但是对于这一新的课程——“创新与发明”特色校本课程以社团的形式开发和实施，还是比较陌生的。为了社团活动工作能够顺利有效的开展，并且创建出一定的特色，本人从以下方面进行研究。

（一）对学生进行研究

校本课程的开发和实施，最总目的还是为了培养学生的创新能力、提升学生的核心素养，也就是针对学生而开展工作得到，因此，这是对学生实行教学指导的课程，实现得研究自己的工作实施对象——学生。

1. 对学生的.知识水平、接受能力进行研究；

初中学生所学的知识有限，而它们的水平和特性参差不齐，根据不同的水平整理好好不同的学习内容，使得学生可以选择性的进行学习和活动。

2. 对学生的兴趣爱好、个性特征进行研究；

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”，有了兴趣就会有学习的动力，在学习的时候也不会感到劳累，因此，研究兴趣就可以培养兴趣。

3. 对学生的动手操作潜力进行研究。

美国著名教育家提出“在做中学”的理念，也就是说要培养学生的动手能力。

（二）对校本课程进行研究

在开展社团活动的组织、教学和指导的同时，本人首先挖掘校园以及周围环境之中的校本课程资源，撰写出校本课程《“主题学习活动”和“我心爱的模型”设计与制作》校本教材，被xx县教研室评选为合格校本课程，为社团活动的开展打好铺垫。使得教学活动的开展成为“有源之水，有本之木”。

1. 主题学习活动校本课程的开发和实施研究；

（1）校园“低碳角”的创建校本课程开发和实施研究；

（2）“栽种主题活动”校本课程的开关和实施研究。

2. “我心爱的模型”设计与制作校本课程的开发和实施研究。

（1）“我心中的桥梁”模型设计和制作校本课程的开发和实施研究；

（2）“生态球”的设计和制作、池塘生态的模拟设计校本课程的开发和实施研究。

（三）“创新与发明”特色校本课程的研究

本社团的名称就是“创新与发明”社团， 因此，怎么样培养学生的创造性思维能力、创新设计能力和动手操作能力就成为主要的研究内容。

四、获得的成果和今后的努力方向

通过一个学期的主题学习活动组织和教学指导，同时通过科学考察活动、社会实践活动的组织和指导，获得了一些成果，但是也发现了一些值得改进的地方，现总结如下：

（一）获得的成果

通过一个学习的社团活动的组织和指导，获得了以下几个方面的成果。

1. 教师自我发展的成果；

在“创新与发明”特色校本课程的开放和实施过程之中，教师本人必须不断的进行研究，因此，教师在不断总结经验、不断的研究过程之中，教师本人也在不断的发展。

（1）教师的教学指导能力不断的得到提升；

（2）教师的教科研能力的到不断的提升和发展。

2. 学生活动的成果；

（1）提升了自主学习的能力；

（2）提升了创造性思维能力和实践操作能力。

（二）今后的努力方向

尽管在教学指导实践活动过程之中获得到了一定的成绩，本人的专业水平也得到了一定程度的，但是，一定还存在着不足，需要进一步的努力。

1. 还需要进一步的挖掘和整合环境之中的课程资源，创建和开发更加系统、全面的特色校本课程体系。

2. 还需要进一步挖掘人才资源。

3. 还需要进一步研究校本课程的开放和实施方式。

初中活动总结4

我校首届读书节在同学们轰轰烈烈的读书活动中，悄然落下了帷幕。儒雅人生，从阅读开始。同学们在年级主任的指导下创造性地开展读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同行。校园里书香弥漫，同学们在读书中快乐成长。

本届读书节呈现以下特点：

一、创新——这是一次智慧和谐的交融

根据学校要求，政教处提供活动初步方案，设计各种活动形式，各年级筛选制定了适合自己的年级活动方案，七年级的课本剧汇演，夸张的动作，惟妙惟肖的的表演，引得会场掌声如潮，同学们的智慧才情得到充分展示。八年级的图书超市，热闹非凡，同学们淘到爱书也培养了能力，超市上独到的广告创意，热情洋溢的叫卖，让我们置身书的海洋。

二、展示——记录书香飘溢的难忘时刻

“儒雅人生，从阅读开始”，我们意图通过读书节成果的展示，共享读书的快乐，交流读书的收获，展现同学们的个性风采和精神面貌，掀起读书热潮，营造洋溢着人文底蕴的“书香校园”。“是书香能致远”，校园里因为有同学们的精心布置而书香弥漫。7年级2班的图书角成了教室里一道亮丽的风景，8年级1班、7年级4班的图书登记造册，粘贴标签，管理规范，建立了较完善的流动机制。主题班会上，八年级一班的模拟法庭，八年级二班的书签制作评比，七年级三班的好书推介，八年级六班的远离垃圾食品等等，记录了同学们因读书而收获的快乐。各个班级出好了一期全新的黑板报，布置着同学们在读书节活动中的作品，有手抄报、优秀习作等。而教室外的走廊里更是满溢着浓浓的书香。一条条长廊、一面面墙壁成了同学们发挥了聪明才智的舞台，我们的墙壁文化也成为本届读书节的一大亮点。大家在活动中忙碌着，快乐着，收获着。

又让我们感到欣喜的.是：在日照市“历史的选择”读书征文演讲比赛中，征文有2人获一等奖，3人获二等奖，5人获三等奖。演讲一人获一等奖。我校获优秀组织奖。

世界读书日征文比赛中，1人获一等奖，1人获二等奖，2人获三等奖，我校获优秀组织奖。展示了同学们的实力和读书节活动的巨大成果。

各年级根据制定的读书节方案，深入开展了营造书香校园、书香班级的系列活动，评选出14个书香班级。

三、展望——将读书进行到底

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。无论是各项活动还是评比，都是同学们成长的一个过程。通过本次读书节活动，同学们提高了阅读兴趣，掌握了一定的阅读方法，积累了更丰富的知识，懂得了更多的道理。活动中所产生和形成的书香氛围，让我们每个老师，每个同学受益匪浅。虽然读书节的各项活动和我们暂时告一段落了，但同学们仍是手不释卷。我们有理由相信，同学们与书交友的行动不会就此中断。

四、改进之处

1、班主任对“读书节”各项活动的落实力度差异较大。

2、年级、班级系列活动还需进一步探讨如何开展得更加扎实有效。

3、浓厚的读书氛围有待进一步营造。

读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校形成人人读书的良好风气。

初中活动总结5

一、活动背景与目标

本学期，我们中学为了丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，开展了多项有意义的活动。这些活动不仅锻炼了学生的能力，也让他们在实践中学习和体验，增长了知识和见识。本次活动的目标是培养学生的团队合作精神，提升他们的沟通能力和创新思维。

二、活动内容与组织

本次活动主要包括以下几个方面：

1.团队建设活动：通过一系列的团队游戏，如拼图比赛、接力跑等，让学生感受到团队合作的重要性，提高他们的团队协作能力。

2.科技创新活动：组织学生进行小制作、小发明比赛，激发他们的创新思维和实践能力。

3.文化交流活动：通过举办英文演讲比赛和传统文化讲座，提高学生的跨文化交流能力，增强他们的文化自信心。

4.志愿服务活动：组织学生参与社区服务、环保活动等，培养他们的社会责任感和公益意识。

5.为了确保活动的顺利进行，我们制定了详细的活动计划，包括活动时间、地点、参与人员、安全措施等方面的安排。同时，我们也邀请了专业教师和社区志愿者参与指导，为活动的成功提供了保障。

三、活动成果与反思

经过一学期的努力，我们取得了以下成果：

1.学生的综合素质得到提高：通过参与活动，学生们不仅学到了知识，还提高了自己的团队合作能力、沟通能力和创新思维。

2.丰富了校园文化生活：本次活动为学生提供了展示自己的平台，也丰富了校园文化生活，提升了学校的整体形象。

3.培养了学生的社会责任感：通过志愿服务活动，学生们意识到自己的社会责任，更加关注社会公益事业。

4.在反思中，我们发现还存在一些不足之处。例如，部分学生在活动中表现出不够积极的态度，需要我们在后续工作中加强引导和教育。同时，我们也应更加注重活动的多样性和趣味性，以吸引更多学生参与其中。

四、未来计划与展望

为了进一步提升学生的综合素质，我们将继续开展更多有意义的活动。在未来的`活动中，我们将注重以下几个方面：

1.多元化活动内容：我们将设计更多不同类型的活动，以满足学生多样化的需求。

2.强化实践体验：我们将增加实践环节，让学生在实际操作中学习和成长。

3.加强宣传推广：我们将通过多种渠道宣传活动，吸引更多学生参与其中。

4.关注学生反馈：我们将定期收集学生对于活动的反馈意见，不断改进和优化活动方案。

5.通过我们的不懈努力和持续改进，相信未来的活动将会更加丰富多彩，为学生的全面发展提供更多的机会和平台。

初中活动总结6

新的学期开始了，在这个充实而又忙碌的寒假里，我们班里的同学们参加了各种各样的社会实践活动，其中，有的同学去了孤儿院探望小朋友们，有的同学去参加义卖报纸活动，还有的同学去了乡村，与农民一起耕耘。

许多同学自己去菜市场买菜，在小贩的帮助和自己的一番精挑细选后，选出了一篮好菜，回家后又自己下厨，为父母做了一些好吃的。这样不仅增强了语言沟通能力也学习了生活常识，一举两得。曲彦霖同学和她的朋友拿着礼物去了“**”孤儿院。进去以后，她们看到了里边全是4、5岁的小朋友，十分可爱。她们刚一进去，热情的小朋友就把她们围了起来，活泼的闹着。望着那群小朋友天真的眼神，她心里就一酸，十分同情他们。在合影后，她们亲手送给了小朋友礼物，依依不舍的回家了。

a同学重新戴上了红领巾，去欲夼看望小学时种下的'小树，在寒冷的冬天里，他为小树松了松土，小心翼翼的浇了一点水，望着小树从那一棵小苗长成了一棵小树，他的心里十分激动。接着他又按照了农民的指导，十分细心的为小树施上了肥。虽然是冬天，但是他头上也冒出了汗，依然努力照顾着小树。

这一次寒假同学们都成长了不少，在社会实践活动中同学们收获了快乐，学习了常识，养成了自立能力，为今后的生活打下了很好的基础。

初中活动总结7

一、活动背景和目的

这些活动的目的是为了提高学生的综合素质，增强团队合作精神，以及培养他们的创新和实践能力。通过这些活动，学生们不仅学到了知识，还锻炼了他们的组织、沟通和协调能力。

二、活动内容和过程

1.“青春献礼”校园文化节：我们举办了校园文化节，其中包括了音乐会、画展和戏剧表演。学生们展示了自己在音乐、绘画和戏剧方面的才华，同时也欣赏到了同学们的精彩表演。

2.“阳光运动”体育赛事：为了提高学生的身体素质，我们举办了各种体育赛事，包括篮球、足球和乒乓球等。学生们在比赛中锻炼了身体，也增强了团队合作精神。

3.“智慧之旅”科学竞赛：通过科学竞赛，学生们可以培养创新思维和实践能力。我们组织了机器人制作、化学实验和科学讲座等活动，激发了学生们对科学的兴趣。

4.“感恩与责任”社区服务：学生们参与了社区服务活动，如探访孤寡老人、义务劳动和环保宣传等。这些活动让他们学会感恩和承担社会责任。

三、活动效果和反思

这些活动取得了良好的`效果。学生们在活动中收获了快乐，锻炼了能力，也增强了集体荣誉感。然而，也存在一些不足之处。例如，部分活动组织不够严密，导致现场秩序有些混乱；部分活动内容还需丰富和完善，以满足更多学生的需求。

四、未来展望和计划

未来，我们将继续举办更多有意义的活动，以提高学生的综合素质。我们将根据学生的需求和反馈，不断改进和优化活动内容，使其更加丰富和有趣。同时，我们也将积极探索新的活动形式，以满足不同学生的兴趣和需求。

初中活动总结8

寝室文化是校园文化的重要组成部分，“整洁、温馨、健康、和谐”的寝室文化可以陶冶学生情操，增强寝室凝聚力，培养学生的团结协作精神，形成更加优良的校风。为营造更加和谐融洽、积极向上的寝室文化氛围，优化育人环境，增强学生的集体荣誉感和责任心，为此我校于20xx年4月11日至18日开展了寝室卫生检查评比活动，评比内容主要是宿舍卫生和内务整理，评比方式为①4月11日至4月15日的检查扣分情况记入总成绩；②4月18日生活指导老师和校医分别带队由团委干部对宿舍卫生及内务整理进行检查评比，总分100分，本次得分减去4月11日至15日检查扣分后为最后得分。

本次活动以男女生宿舍分年级分别评出卫生先进寝室各三名，共18个寝室。获奖寝室分别颁发奖状，并给予一定的物质奖励。经过这次评比，寝室环境卫生得到很大的改进，但还存在以下问题：

1、男生寝室部分同学的被子、床单太旧、较脏；鞋子有异味；壁柜上的物品摆放较乱。

2、女生寝室枕头旁的物品较乱，部分同学的衣服、包等摆放不规范。

虽然评比结束了，但检查不会结束，下周开始对寝室采取抽查，对未达到要求的寝室进行整改，表现好的寝室督促学生继续保持。以这次检查为起点，继续抓好寝室卫生建设，并尝试对寝室进行文化建设，提高学生寝室文化氛围，进行了文明行为养成教育，培养同学们独立生活的能力，培养宿舍成员之间友爱互助、关心他人的'团队协作精神，为同学们顺利完成学习任务营造了一个安全卫生、团结向上、文明和谐的生活环境。为巩固已取得的成果，使宿舍的文明安全卫生工作常态化、规范化，进一步加强学生宿舍文化建设，希望同学们充分认识宿舍卫生的重要性，养成良好的行为习惯，塑造文明儒雅的中学生形象，自律共管互助，共同创建和谐宿舍，全面提升自身的综合素质，真正成为建设有中国特色社会主义的合格的接班人和建设者。

初中活动总结9

一、活动背景与目的

本学期，我们初中部举办了一系列丰富多彩的活动，包括文化节、运动会、志愿者服务等。这些活动的举办，不仅锻炼了学生的组织能力，也提高了学生的综合素质。

二、活动内容与过程

文化节：本学期文化节以“传承中华文化，共筑美好未来”为主题，通过书法、绘画、手工艺等多种形式，展示了中华文化的博大精深。活动过程中，学生们积极参与，创作出了许多富有创意的作品。

运动会：运动会上，学生们展现出了顽强拼搏的精神，不仅在个人项目中取得了优异成绩，也在团体项目中表现出了极高的团队协作能力。

志愿者服务：本学期，初中部组织了多次志愿者服务活动，包括社区清洁、福利院慰问等。学生们积极参与，用自己的实际行动为社会做出了贡献。

三、活动成果与收获

通过这些活动的开展，学生们不仅锻炼了身体，增长了知识，更重要的是，他们在实践中学会了团结协作，学会了承担责任。这些宝贵的经验，将对他们未来的成长产生深远的'影响。

四、存在问题与改进

在活动过程中，我们也发现了一些问题，比如部分学生在活动中缺乏组织纪律性，时间观念有待加强。针对这些问题，我们将在今后的活动中加强管理，提高活动的组织效率。

五、未来展望与计划

展望未来，我们将继续举办更多有意义的活动，为学生提供更多锻炼和展示自己的机会。同时，我们也将不断总结经验，完善活动流程，以期达到更好的效果。

初中活动总结10

春天，是万物复苏的季节，也是出游的好时机。我们初中组织了春游活动，同学们兴高采烈地参与了这次活动。

在春游的过程中，我们欣赏了美丽的自然风景，感受了春天的气息。大家团结合作，互相帮助，展现了良好的团队精神。同时，这次活动也增进了同学们之间的'友谊，拉近了彼此的距离。

在活动中，我们也遇到了一些小困难，比如路线不熟悉、天气变化等。但是，同学们都能够积极应对，共同解决问题。这让我们更加明白，团结就是力量，只有团结合作，才能克服一切困难。

总的来说，这次春游活动非常成功，让我们在忙碌的学习之余，感受到了生活的美好。同时，也让我们更加珍惜彼此之间的友谊，更加珍惜这个大家庭的温暖。

初中活动总结11

一、活动背景与目的

本学期，我们初中部举办了一系列丰富多彩的活动。这些活动的目的是为了培养学生的综合素质，增强团队合作精神，同时提升学生的学习积极性和创造力。

二、活动内容与过程

1.读书分享会：我们组织了一场读书分享会，邀请学生分享自己喜欢的书籍。通过这种方式，学生们不仅锻炼了口头表达能力，还拓宽了阅读视野，增进了同学间的文化交流。

2.科技创新大赛：为了激发学生的创新精神，我们举办了科技创新大赛。学生们积极参与，提交了许多创意作品，如小型机器人、3D打印模型等。这次活动有效地提高了学生的动手能力和创新意识。

3.体育竞赛：体育活动有助于培养学生的团队协作精神和坚韧不拔的意志。我们举行了篮球、足球等体育比赛，学生们在比赛中学会了配合与拼搏，增强了身体素质。

4.文艺演出：文艺演出为学生们提供了展示才艺的舞台。从唱歌、舞蹈到小品、戏剧，学生们充分展示了自身的艺术才能，提高了自信心。

5.志愿服务：我们引导学生参与志愿服务活动，如帮助老人、环保宣传等。这不仅锻炼了学生的社会实践能力，还培养了他们的社会责任感。

三、活动成果与收获

通过这一系列的活动，我们取得了显著的成果和收获。学生们在活动中锻炼了自身的`能力，提高了综合素质。同时，活动增进了同学间的友谊，增强了班级的凝聚力。此外，活动也得到了家长和教师们的高度评价，为学校赢得了良好的社会声誉。

四、活动反思与展望

在反思中，我们认为仍有部分学生在活动中表现得不够积极。未来，我们将针对这一问题制定更具体的措施，如设立更多的奖励机制，以激励更多的学生参与活动。同时，我们也计划引入更多元化的活动形式，以满足更多学生的兴趣和需求。

五、结语

总的来说，本学期的初中部活动取得了圆满成功。我们将继续努力，为学生提供更多有益的活动，帮助他们更好地成长和发展。让我们共同期待下一次的活动，期待更多的精彩！

初中活动总结12

一、指导思想：

本次读书活动的主题是“爱书是人类的精神食粮，是知识的源泉。培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，造就未来高素质人才。”实施策略是“从学生实际出发，立足课堂，拓展课外，循序渐进，注重实效，扎实开展丰富多彩的读书活动。”活动的原则是“主体性、逐步性、多样性、坚持性。”

二、活动过程：

在整个读书活动过程中，我们的工作主要包括以下几个方面：

1.保证有书读学校图书室对学生开放，由学生自由借阅。班级图书角同时建立，每个同学捐出自己的一两本图书，放到班级图书角，丰富班级图书角的藏书量。本学期每个同学至少读一本书，并推荐出下学期要读的书目。

2.保证读书时间给学生提供阅读的时间。保证学生每天的阅读时间，确保学生每天在校阅读时间不少于1小时，在校内阅读量不少于10000字，并要求学生每天晚上在家里阅读半小时以上。

.3.保证读书质量语文教师结合阅读课，围绕阅读方法加强指导，保证学生掌握科学的读书方法，从而有目的的进行阅读。语文老师要求学生每星期写读书笔记至少2篇，摘录优美词句、名人名言、经典格言等。此外还开展“朗诵比赛”、“讲故事比赛”、“成语接龙”等活动，激发学生的阅读兴趣。

4.保证读书交流本学期计划开展两次读书交流活动，让学生交流读书心得体会。语文老师要求学生在班内与同学交流自己读过的书目和心得体会，并在阅读课上进行交流。通过这些活动，既达到检测学生阅读情况的目的，又增加了同学间的友谊，促进了合作。

5.保证家庭作业检查有书香气息为了进一步巩固和深化读书活动成果，我们还结合语文课外作业检查进行评比，将学生的家庭作业也设计成与读书有关的作业。这样既巩固了所读内容，也提高了语文课外作业的质量。

三、活动效果：

在整个读书活动过程中，我们力求做到“三有”：有计划、有反馈、有总结。先制定切实可行的计划，然后按计划执行，之后对整个活动过程进行总结反思。在活动过程中，我们还尽量做到内容落实、时间落实、检查落实、效果落实。同时我们在活动中还注重对学生兴趣的激发和培养。比如：在活动中设计各种有趣的竞赛活动；让学生把自己读到的.故事讲给其他同学听；开展“我和好书交朋友”、“好书伴我成长”等活动。这样既激发了学生的读书兴趣，又增强了学生的阅读能力。通过这一系列的努力，学生的阅读能力有了很大的提高。在上学期的语文期末考试中，我任教的两个班语文成绩在全年级名列前茅。这也充分说明了经过这一阶段的努力，学生在阅读方面的能力确实有了很大提高。同时他们也开始尝试写读后感了。

初中活动总结13

军训，是我们苦乐人生的缩影。在这一段痛苦的日子里，年少的我们告别了以往安逸的生活，承受着训练时身体的疼痛和离家的失落。可是，在这炎炎的烈日下有我们火红的青春。虽然我们的身体还在疼痛，可是，在这片绿茵上，有我们洒下的汗水，相信在以后，必将开放出鲜艳的'花朵。

它教会我什么是团结的力量。那创造中的和谐摩擦出美丽的火花。看吧，统一而整洁的军装，豪迈而整齐的步伐，伴着那嘹亮的口号，一排排，一列列，是那样赏心悦目，振奋士气。团结就是力量，再不是简简单单的一句话，它授予我们人生的哲理，告诫我们为人的理念，更在军训的训练中，铸起了一座不倒的城墙，团体的荣誉感让我们将它演绎得淋漓尽致，愈见丰美。不是吗？

那拔河比赛上，跃跃欲试的激动，齐心协力的合作和抵制不住的欣喜，无一不在表现着我们六十三颗紧紧相连的心。团结的动力使我们反败为胜的那一刻，涨红的双脸，雀跃的欢呼，又让我们真实地体验着这份欣喜，更让我们感悟：有种力量叫团结。

军训告诉了我们要坚持不懈。我们战胜了阳光，因为，我们比阳光更灿烂！

初中活动总结14

一、活动背景与目的

随着素质教育的深入推进，初中学生不仅需要掌握课本知识，更需要通过实践活动来增强综合素质，提高社会适应能力。本次实践活动的目的是让学生们通过亲身体验，了解社会、认识社会，培养他们的团队协作精神和实践操作能力，促进他们的全面发展。

二、活动内容与过程

活动筹备阶段在筹备阶段，我们制定了详细的活动计划，明确了活动目标、内容、时间、地点等，并向学校相关部门报备。同时，我们积极组织学生进行安全教育和准备工作，确保活动的顺利进行。

实践活动开展阶段在实践活动开展阶段，我们带领学生参观了当地的博物馆、科技馆等文化场所，了解了当地的历史文化、科技发展等方面的知识。此外，我们还组织学生进行拓展训练、社区服务等团队活动，提高了他们的团队协作和实践操作能力。

活动总结阶段在活动总结阶段，我们组织学生进行交流分享，让他们总结自己在实践活动中所获得的收获和体会。同时，我们也对本次活动进行了全面的总结和反思，为今后的实践活动提供了有益的借鉴。

三、活动效果与反思

通过本次实践活动，学生们不仅增长了知识，拓宽了视野，更提高了自己的综合素质和社会适应能力。在实践活动中，学生们表现出了良好的团队协作精神和实践操作能力，也充分展现了他们的个性和特长。

然而，在活动过程中我们也发现了一些问题和不足之处。例如，在参观博物馆时，部分学生对历史文化的了解不够深入；在拓展训练中，部分学生表现出对体能的不适应等。针对这些问题，我们将在今后的`实践活动中进一步完善活动方案，加强对学生的指导和管理，提高活动的针对性和实效性。

四、总结与展望

总之，本次初中实践活动取得了一定的成效和收获，但也存在一些问题和不足之处。我们将认真总结经验教训，继续探索更加适合初中学生的实践活动形式和内容，为学生提供更多有益的实践机会和平台。同时，我们也希望学校和社会各界能够更加关注初中学生的成长和发展，共同为培养具有创新精神和实践能力的优秀人才而努力。

初中活动总结15

随着春天的脚步，我们的初中生们也迎来了新的学期。为了迎接这新的开始，我们组织了一系列丰富多彩的开学活动。

开学伊始，我们举办了热烈的开学典礼。同学们着装整齐，精神饱满，共同唱响国歌，展示了初中生的风采。随后，学校领导和老师们发表了热情洋溢的致辞，激励同学们在新学期里奋发向前，勇攀高峰。

为了让同学们更好地融入校园生活，我们还组织了团队建设活动。同学们分组合作，通过一系列有趣的游戏和挑战，增进了彼此之间的了解和信任，也锻炼了团队协作的能力。

此外，为了培养同学们的创新思维和实践能力，我们还开设了各种课外兴趣小组。同学们可以根据自己的`兴趣和特长选择参加，如科技创新、文学创作、艺术绘画等。这些活动不仅丰富了同学们的课余生活，也为他们提供了展示自我、提升能力的平台。

总之，本次春季初中生开学活动取得了圆满成功。通过这些活动，同学们不仅感受到了新学期的喜悦和期待，也收获了成长和进步。我们相信，在新的学期里，同学们一定会更加努力学习，不断进步，为自己的未来奠定坚实的基础。

**初中民主评议行风活动总结

为了进一步加强学校行风建设，切实解决师生及人民群众关注的教育热点问题，优化学校环境，推进学校健康发展，努力办好人民满意的教育，根据**教育局有关文件精神，结合学校实际，我校扎实有效的开展了民主评议行风的活动，现将有关情况总结如下：

一、学校领导班子高度重视，精心组织

教育是社会各界广泛关注的领域，作为乡镇中心初中，其行风更是牵动千家万户，与政府的形象，人民群众的利益息息相关。近年来，我区教育系统的政风行风有了明显的好转，教育发展环境得到进一步改善和优化。但是，由于多种原因，教育系统的政风行风仍然存在不容忽视的问题，人民群众依然有不满意的地方，教育事业的发展，也对教育系统的政风行风建设提出了新的更高要求。

校长室、党支部充分认识开展民主评议政风行风活动的重要意义，决定以此为契机，正确分析和把握教育工作面临的新形势、新任务，不断增强紧迫感和责任感，努力做到事业发展与政风行风建设相互促进，协调发展，全力开创学校各项工作的新局面。

学校领导班子召开专题的党政联席会议，研究民主评议行风的具体事宜，制订实施方案，成立了由学校主要负责同志任组长，相关部门负责人为成员的民主评议工作领导小组，具体负责民主评议行风的组织工作。

二、整个民主评议活动纪律严明，工作规范

遵照上级统一安排，我校的行风评议活动分动员部署、自查自纠、集中评议和总结整改四个阶段进行，整个活动环环相扣，扎扎实实，动真碰硬，富有成效。

10月8日学校召开全体教职工大会，传达区局关于民主评议政风行风的文件精神，宣读学校民主评议行风实施方案，提出具体而明确的要求，并将评议的重点内容通过广播、画廊、墙报等渠道向全体师生公布，营造了全体师生了解、关心评议行风的良好舆论氛围。

在自查自纠阶段，全体教职工按照学校印发的提纲，逐一对照，认真查摆自身在行风方面存在的问题，学校还召开学生及其家长座谈会，发放征求意见表，广泛征求社会各界、全校师生对教育系统、对学校的意见和建议，坚持边查边整边纠，促进整改措施的落实。

在集中评议阶段，学校聘请人大代表、学生家长、师生代表作为行风评议员，对学校的行风工作进行集中评议。

从11月下旬开始，我校的民主评议行风工作进入总结整改阶段，学校针对评议中提出的问题，认真研究整改方案，制订具体的整改措施，进一步健全了有关规章制度。

三、广大教职工深受教育，师德行风水平进一步提高

通过严格而规范的自查自纠，我们发现学校各部门、各个教职工，都严格执行教育收费项目和标准，无乱收费行为。学校没有以举办兴趣班、补习班、提高班、实验班、特长班等名义向学生收取费用的行为。教辅资料的征订严格执行上级规定，不存在乱订滥征的问题。学校严格遵守《义务教育法》、《未成年人保护法》促进教育公平，构建和谐校园，未分好差班、快慢班。通过座谈会和问卷调查，我们发现绝大多数教职工的事业心、责任感较强，工作认真负责，深受学生及其家长好评。

在民主评议行风的过程中，我们也找出了行风方面存在的问题，最为突出的是，少数教师偶尔还有体罚和变相体罚学生的现象，个别同志遵守校纪校规不够，存在迟到和中离现象，少数教师工作不够规范存在迟下课，作业量偏多等行为。

对查摆出的问题，学校都逐一处理，制订出具体整改措施，对能及时解决或通过努力解决的问题，及时整改，对一时不具备条件解决的，拿出整改计划。

开展民主评议行风活动是学校行风建设的一项重要工作，不可能毕其功于一役，我们将进一步完善制度，着手建立惩防并举的长效机制，为办人民满意的教育而努力。

以上总结，如有不当，敬请指正。

**初中 2006.11.27