凤集小学教育技术装备

第一篇：凤集小学教育技术装备

凤集小学教育技术装备

建设情况自查报告

凤集小学是一所农村村级学校。现有7个教学班，在校学生331名，教职工21名，专任教师3名。几年来，在区委区政府、区教育局和学校的共同努力下，以创建省级标准化学校为契机，加强教育技术装备现代化建设，多方筹措资金，加大投入，使我校的教育技术装备得到了长足发展，为全面推进素质教育和教育现代化进程提供物质保障。

一、加大经费投入，保证装备到位，逐步完善硬件设施。

实验室建设能满足教学需要。学校配备科学实验室1个，信息技术实教室2个，仪器室1个，学生分组实验仪器40余套。实验室、仪器室配备率、使用率达到90%以上，实验仪器达到国家规定标准，能够满足教材才需求。

学校大力推进图书室建设，图书室藏书量、报刊总数、教学参考书、工具书达到《标准》要求。学校有藏书室1间，藏书共2000余册，阅览室1间，学生阅览室报纸200余份，各类期刊140份；阅览室座位30个，书刊柜架总数10个。

教育信息化建设，大力推进数字化教学环境建设，完善校园网络、计算机网络教室、多媒体教室等信息化教学设施建设。学校建立了14个信息点的校园网络。有计算机40台，计算机教室1间，学校每班安装了“班班通”多媒体教学终端，实现了校园广播网、电视传输网、数字监控网、信息宽带网“四网”的班班通和人人用，有效服务教育教学。

重视和加强学校体育场所建设、器材设施的配备工作。学校建有符合标准的篮球场1个、排球场1个、乒乓球台7个。

二、加强组织领导，确保人员到位，努力提高管理水平。

学校建立工作领导小组，成立专门的信息技术教育中心，负现专项工作，每年定期召开会议，制定计划，开展活动，有工作过程，有业绩考核。软、硬件投入逐年增长，设备的使用与维护经常化，使用效率逐年提高。

学校现有专职实验教师3名，大多数教师具有丰富的工作经验，能独立完成本科目的所有实验。

学校配有兼职图书管理员1人，熟悉计算机基本操作，能适应图书馆现代化管理工作。

学校配有专职信息技术教师1人，网络管理员1人，具有较强的设备维护和保养技能。

学校现有专职体育教师1人，专职体育设施器材管理员1人，体育设施及器材总账、分类账及低值易耗品帐记载清楚，帐物相符。

对从事实验室工作的人员、图书管理员、各功能教室管理员、校园网管理员等人员逐步实行职业化、专业化管理，全面提高教育技术装备人员素质，建设一支与教育现代化、信息化相适应的队伍。

三、加强制度建设，确保工作落实，提高设施设备使用效率。

学校制定有《实验仪器设备管理制度》《实验员岗位职责》《学生实验守则》等规章制度，并严格执行。实验室总账、分类账、低值易耗品记录及时、准确。实验仪器管理科学，实验通知单、仪器借还记录情况记载清楚并分类装订成册。

实验教学分工明确，责任到人，计划落实到位，有经费保证，能按教材要求开齐开足开好演示实验和学生分组实验，开出率达90%；学校定有配套的实验教学参考资料并向教师和学生开放；有一套完整的实验教学质量考核办法，定期对实验教学进行评估检查，有效地保证了实验教学的质量。

学校对图书馆建设制定有中长期发展规划，有检查、有总结、有评价，并有学校党总支副书记主管，有经费保证；每年度都制定有年度工作计划和工作总结，制定有《图书分类管理》《图书借阅制度》《图书管理员职责》《图书管理员工作守则》等规章管理制度，能实行计算机自动化管理，学校图书登记表、学生借书登记表、还书记录表齐全，图书分类体系科学、整齐，防火、防盗、防潮设施齐全。

我校图书室面对全校师生全天开放，学校图书室按年级、按内容编制导读书目，引导学生根据自己的实际选择读书；图书管理员能很好解答师生读者的咨询，提供索检途径指导读者查询或代读者查阅资料。校图书室能对学生进行阅读和利用图书馆知识教育，开展特色服务。

学校制定有《网络管理员岗位职责》，学校设备运行稳定可靠，无各类教学事故发生。学校计算机设备完好率达100%。学生上机情况有记载且详实。

我校计算机教室、“班班通”多媒体教室每周使用在46课时以上。学校构建有校园网络平台，建立有本校资源库，实现全校师生资源共享。

加强劳技教室、音乐教室等功能室设施建设和改造，满足教学现代化的需要，音乐教室1间，画室1间，音乐器材室1间间。各仪器室通风、防火、防潮、防盗设施齐全。办公设备、管理用电脑、网络信息口及修理用必备工具齐全。

多年来，我校的教育技术装备虽然取得了一定的成绩，但是仍然存在着一些矛盾和问题，主要是：一是因于学校债务沉重，办学经费紧张，教育装备资金投入不足，实验教学仪器装备在种类及数量上离高标准尚有差距，图书添置进度不大，学校校园网的数量与质量还有待提高。二是管理队伍人员数量不足，已有设施设备使用效率及服务教学服务学校中心工作的力度有待提高。三是由于信息技术的飞速发展，学校已有的各类设施设备已显得落后陈旧，与新课改的要求尚有较大的差距，更新换代已成必然。这些问题希望在上级主管部门的正确领导下，通过上下共同努力逐步得到解决，让教育技术装备建设更好地服务学校的中心工作，让教育技术在提高学校的教育教学质量中发挥更大的作用，作出更大的贡献。

凤集小学

2010-11-4

第二篇：小学教育技术装备工作总结

小学教育技术装备工作总结

我校教育技术工作以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为宗旨，以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点，根据市教育局精神，结合学校实际情况，大力整合教育技术资源，营造教育教学与管理的信息环境，加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合，做好了以下工作：

一．制定计划，强化指导与监督。

我校领导十分重视现代教育技术装备工作，专门成立教育技术装备工作领导小组，以校长为总负责，分管校长负责具体实施，孙广胜、梁文强、韩秋明等几位老师负责具体操作。从教育实际出发，本着“节约为本，合理投入、管好用好”的原则，开学初制定了学期工作计划，明确工作目标与措施，强化工作指导与监督，对照省II级以上配备标准设置好各专用教室，并采购好各类装备，并督促各室管好用好，使我校教育技术装备工作持续有序有计划地发展。

二、现代教育技术装备与应用情况。

1.基础设施配置情况。

2.电教设备的使用情况。

加强教育教学研究，促进信息技术与课程整合，开展信息技术与学科课程整合研究，每学期电教设备学科覆盖率均达100%。电教室、电脑室成为教师、学生学习活动的理想场所。本校教师有较强的自制教材和课件能力，每学期学校都要对教师自制课件进行评比，信息组把比较优秀的自制教材、课件公布到网站上作为共享资源。

3.学校网络的建设情况。

我校网站建设实力雄厚，学校网站曾获苏州市门户网站评比一等奖，图书馆网站获苏州市二等奖，另外还有教师制作的“植物探究”、“小笛工作室”、“信息技术与教育”、“七色光文学社”、“电子教案”等个人专题、特色网站分别获苏州市一二三等奖。我校网站资源丰富，内容更新及时，加入师生喜闻乐见的信息，并为学校管理工作服务。加强师生网络道德教育，实施网络安全措施，确保学校网络安全畅通，校园网主页由专人负责维护审核，无不良信息侵入。

4.教师的培训情况

坚持学用结合，校本为主的原则，努力抓好现代教育技术培训，除了多次组织专职教师参加市级培训外，我校还有计划地利用假期对全体教师进行信息技术与学科整合培训，继续开展教师信息技术和教育技术能力的巩固与提高的指导和培训，让每一位教师学会使用远程教育设备和校园网络教学设备，会进行优化使用远程教育资源开展学科课程教学。学校还购置相应的培训资料，供感兴趣的老师学习。通过培训指导，解决学校现代远程教育中的“不足、不高、不通”的问题。同时组织在相应年龄范围内的教师参加国家教育部组织的教师现代教育技术水平考试，积极选派部分教师参加市教育局电教中心组织的现代教育技术培训、观摩、研讨活动，参加率达100%。

二、实验室工作

1.我校教学仪器均按照上级要求配备，分组实验和教师演示实验器材按Ⅱ类学校标准配备，使用保管得比较好，每学期都能按上级制订的实验计划开设实验，确保实验开设率达100%。

2.各室均有完善的管理规章制度，在实验室里张贴科学家画像和科学名言，激发学生学科学、爱科学的热情。

3.仪器室做到科学管理。期初期末，组织信息中心成员、实验室、专用教室的老师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理，做到了账目清楚，学校有总账，各室有仪器明细账，做到柜有柜签，物有标签，账、物、卡相符一致。仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。

4.安全防范措施落实，各室器材保管专人负责。

5.在抓好实验室、仪器室建设的同时，我校认真抓好实验教学的开展。我校实验教师都能按教学大纲、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课。

三、音体美装备建设情况。

本着够用和用好的原则，近三年中，我校在音体美装备上每年都增加投入，努力改善音体美装备，使音体美装备达到省二级以上标准。在仪器设备的使用保管方面，同样做到了账目清楚，学校有总账，各室有仪器明细账，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。

四、图书馆建设情况。

我校领导十分重视图书馆建设，按苏州市一级图书馆的创建标准搞好图书馆各项工作。在去年的苏州市一级图书馆创建工作中，我校图书馆建设工作得到了验收专家的好评，并以高分通过了验收。

近三年中，我校图书馆网站获苏州市二等奖，学校积极组织学生开展多种形式的读书活动，有180多人次在读书活动中分别获奖省市级以上奖。小学教育技术装备工作总结

五、不足与改进。

1.音体美装备工作还需进一步加强资金投入力度，充实音体美装备，以更有利于组织学生开展丰富多彩的活动。

2.科学探究室装备不足，有待进一步充实。

3.学生动手实验能力普遍不强，有待对专职科学教师加强实验技能培训。

六、今后努力方向。

1.首先是狠抓装备建设常规管理，继续完善实验室、仪器室、音体美室的管理制度，加强制度检查力度，充分发挥教学仪器的作用。

2.加强学生动手实验能力的训练。

3.继续加大装备投入力度，全部按省一类标准完成各室配备，努力创建苏州市教育技术装备管理先进学校，争取在2013年通过验收。

第三篇：小学教育技术装备自查报告

小学教育技术装备自查报告

随着个人的素质不断提高，报告的使用频率呈上升趋势，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。你所见过的报告是什么样的呢？以下是小编精心整理的.小学教育技术装备自查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

根据XX年春期xx区教育技术装备督导检查工作安排,对我校图书室、实验室、微机室和电教室进行自查，现将情况总结如下：

一、基本情况

xx中心小学中心校区现12个教学班，学生近700人。现已经建成微机室、电教室、图书室、阅览室、实验室、仪器室。

二、图书室、阅览室自查情况

学校有图书室、阅览室各一间，面积32m2，图书共分9大类共2940册，人均3本，图书室内图书分类清楚；图书室图书摆放规范，书签整齐；图书室内档案完整。学校对图书进行分组，组织学生集体借阅；有借阅记录，阅览室有桌椅等设施，学校开有阅读课，配备有图书管理员，各项制度具体明确。

三、实验室、仪器室自查情况

学校有实验室、仪器室各一间，面积32m2，教导处有实验申请单，实验室有实验通知单，学科教师根据需要进行分组实验，学科老师积极参加市区镇级教学优质课、优秀论文评选活动，仪器室共有三大类（数学类、化学类、自然类）61（套、副）实验器材，多是1995-XX年间购置，有专职的管理人员，实验管理人员有计划和总结，实验室、仪器室内规章制度、操作规程、实验员守则上墙。三账一册齐全，记录完整、规范，仪器室仪器陈列整齐，柜子与实物相符，实验室、仪器室、干净整洁。

三、微机室、阅览室自查情况

学校微机室于XX年7月建成，有服务器、教师机各一台，学生机30台（模式三标准附清单），规章制度上墙，有专人管理，电教室有dvd播放单元一套，远程教育卫星接收一套，均正常使用，有专人管理，有使用记录。

三、查找不足

图书室种类和数量少，不能满足师生的阅读要求，老师阅览室和学生阅览室共用一间教室，实验室设备和器材均不能达到标准，没有准备室，仪器室设备陈旧需要大量更新。

一、基本情况

槐树湾中心小学中心校区现12个教学班，学生近700人。现已经建成微机室、电教室、图书室、阅览室、实验室、仪器室。

二、图书室、阅览室自查情况

学校有图书室、阅览室各一间，面积32M2，图书共分9大类共2940册，人均3本，图书室内图书分类清楚；图书室图书摆放规范，书签整齐；图书室内档案完整。学校对图书进行分组，组织学生集体借阅；有借阅记录，阅览室有桌椅等设施，学校开有阅读课，配备有图书管理员，各项制度具体明确。

三、实验室、仪器室自查情况

学校有实验室、仪器室各一间，面积32M2，教导处有实验申请单，实验室有实验通知单，学科教师根据需要进行分组实验，学科老师积极参加市区镇级教学优质课、优秀论文评选活动，仪器室共有三大类（数学类、化学类、自然类）61（套、副）实验器材，多是1995-20xx年间购置，有专职的管理人员，实验管理人员有计划和总结，实验室、仪器室内规章制度、操作规程、实验员守则上墙。三账一册齐全，记录完整、规范，仪器室仪器陈列整齐，柜子与实物相符，实验室、仪器室、干净整洁。

四、微机室、阅览室自查情况

学校微机室于20xx年7月建成，有服务器、教师机各一台，学生机30台（模式三标准附清单），规章制度上墙，有专人管理，电教室有DVD播放单元一套，远程教育卫星接收一套，均正常使用，有专人管理，有使用记录。

五、查找不足

图书室种类和数量少，不能满足师生的阅读要求，老师阅览室和学生阅览室共用一间教室，实验室设备和器材均不能达到标准，没有准备室，仪器室设备陈旧需要大量更新。

第四篇：​小学教育技术装备工作总结

小学教育技术装备工作总结

本，我校紧紧围绕教育局的工作部署，上级有关部门的指导，并结合我校的实际情况，扎实有效地开展了教育技术装备的各项工作，充分发挥了我校现代化设施应用的效能，丰富了教师的教学手段，增加了学生的兴趣，扩大了学生的视野，提高了教学效果，为我校教育、教学质量的稳步提升发挥了应有的作用。

一、加强组织领导，规范管理机制

学校建立了以李衡书记、校长为组长，杨运胜副校长、李喜融副校长为副组长的教育技术装备工作领导小组。陈国强主任、张小华主任分管图书馆、科学实验室音体美各学科等专用教室。建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。

本，已经多次召开领导小组会议和教师会议，研究和部署我校的教育技术装备工作规划，交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题，及时督促相关人员改进和纠正，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。

二、加大投入，提升装备水平

目前学校有科学实验室1间，电脑网络教室1间，图书室1间，全校共有电脑88台，所有教室均装备了多媒体投影仪，这些先进的教学仪器能及时为教学所用，受到了广大师生的好评。同时动员教师积极参与教学资源库建设，推动广大教师积极上传优秀课件、教案、教材分析、试题等，不断充实学校的教育资源库，并与资源城域网有效整合，真正的服务于日常的教学工作。

本，信息技术组加强了对教师多媒体设备使用的指导，提高了教师对现代化教学设施的使用能力和频率，改进教学手段和方法，以此激发学生兴趣，提高课堂教学效率，真正发挥了现代化设备的作用。在对各班级教室内多媒体设备使用情况的抽查中发现，我校老师在新课教学中的使用率是非常高的。学校图书馆现有专职教师1人，负责图书馆管理和阅览课教学。图书馆现有藏书30600册，人均15册。能够基本满足日常教学和管理的需要。图书馆总面积286.4平方米，我们学校加强领导，分工明确。学校由王珠玉老师兼管图书馆工作，规范了管理，提高了管理水平。在这一，学校大力加强学校图书管理工作，充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。让图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。各班也各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可在班级图书角借。组织阅读兴趣小组，开展讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，如：名作欣赏、讲故事比赛，书香系列活动等，使一本书的价值和作用充分体现。把知识性强、趣味性浓、富有创意的文章在专栏内展出，供学生浏览，激励学生的读书积极性。在新一轮的课程改革中，图书室紧密围绕素质教育，充分利用室藏资源，积极配合教导处、各班语文老师开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、故事演讲比赛等一系列读书活动。图书室推荐提供读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、儿童文学作品、少儿百科全书、爱国故事、有关发明家、科学家的故事、有关数学方面的知识、法制宣传知识等一系列图书。还配合教导处、各班语文老师组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学认真阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读书小报。通过一系列读书活动的开展，有效的调动学生的阅读积极性。同时，也提高了学生的整体素质。

我校科学实验室的工作仍旧在以往的基础上，继续以争创先进实验室的标准来严格要求。实验室能做好各项工作：及时做好实验室的各项资料备查等等。工作取得了一定的成绩。实验教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实验活动，以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。

三、改进方法，提高使用效能

学校图书室虽然发挥了它的应用功能，但同时也存在不足，图书更新缓慢，大部分图书版本太旧，班级阅读量参差不齐，少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生，有的教师和学生不能够及时还书。我们将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书室的育人功能，把图书室的工作做得更出色。

确保实验室的开设率，我们鼓励教师尽可能把一些演示实验改为学生实验，增加学生动手机会，提高实验能力。继续加强信息技术与其他课程的整合，努力提高教师的信息化水平。

四、注重管理，做好资料积累

本，学校领导小组对各种装备使用情况记录、各种帐册的记录等进行了多次检查。在检查中发现的问题及时进行了整改，发现的不足及时得到了完善。要求做到能随时查看出各专用教室的使用情况。回顾过去的一年里，在全校教职工和全体学生的共同努力下，学校的现代化。教育装备得到了较好的使用，教育技术装备工作得到了有效地开展，但其中还有许多工作有待于进一步完善和改进，我们将认真总结不足，学习先进的管理经验，使我校的现代化设施发挥更大的效能。

第五篇：小学教育技术装备总结(2013)

**小学2013年教育技术装备工作总结

2013年在学校领导的大力支持和我们的共同努力下，我校的现代教育技术应用和装备配置上有了很大的提高。加强了基础教学仪器的配备利管理，突出“管理与应用”的主题，本学的学校教育技术装备管理工作在学校教育信息化管理、数字化学校建设、信息技术与学科整合、信息化资源建设和信息化师资队伍建设等方面取得了长足的进步。实现了我校实验教学和应用现代教有技术工作全面、协调、均衡、持续发展。

一、建章立制 健全组织

本年对各项制度进行了细化、量化、具体化，分工明确，责任到人。形成了多层次、全方位齐抓共管的局面。为进一步做好教育装备管理工作，学校根据上级主管理部门关于实验室、图书室、微机室、多媒体室、校园网、体育器材、音乐器材室等各专用教室的管理规定，健全完善了一系列管理制度，做到层层有人抓，室室有人管，道道关口有人把，处处责任有人负。

突出目标责任制度、日常管理制度、定期会议制度、学习培训制度、督查考核制度等建设。经过努力，不仅逐步完善了现代化教育教学设施，而且还逐步培养了一支专业素质较高、教育理念先进、信息素养过硬的优秀师资、管理队伍。

我校成立了以校长为组长，现代教育技术办公室、各部门负责人为成员的教育技术装备管理领导小组，构建了管理网络，全面负责学校各项教育信息化的理论研究与实践应用工作。坚持对日常教育信息化工作进行指导、督促、检查、评估，用严格的科学管理来 1

促进学校教育信息化工作的深入开展。

二、积极探索 重在应用

1、图书室工作

努力打造校园书香气息，本年八月份对图书室进行了美化装修，并加强图书室、阅览室的管理。每天下午第三节课学生都会到图书室阅读少儿读物，每个班都会从读书室借相应的书籍放到班级书架上供学生阅读，学校还动员学生自带图书到学校放在班上交流，图书管理员进一步熟悉相关业务，做到图书分类上架，摆放整齐，室内整洁。秋季学校图书管理员逐步将图书录入到电脑内以后将全面实现借阅电脑管理，完全实现信息化的管理方式，将会大大提高了管理效率。

2、实验室管理工作

我校实验室设备设施是在5.12地震后，利州区教育局按照标准配备达标。本年对实验室进一步完善了管理制度，做到制度上墙，环境干净整洁，每节课都有开课日志。实验开出率与分组实验率均达到100 %。

3、微机室、多媒体及校园网建设

完善了校园网的开发，每个班都连通了互联网，方便了教师在网上查找相关教育教学资料，学校全面实现了多媒体教学。学校开通了学校网站，开办了学校简介、校园资讯、教学科研、德育之窗、教师风采、学生园地、党建工作等版块，通过学校网站让社会对学校的教育教学工作有了进一步的了解。学校还按照教育局的要求申请了中文域名。本年对微机室加强

了管理，保证每节信息技术课都在微机室上。提高学生对信息技术的运用能力。

对校园广播网、闭路电视网、监控系统、教室多媒体等设备设施进行了维护，学校为了更好地进行教育教学，新安装了17套交互式电子白板等设备。

参加了四川省中小学数字校园云平台的培训工作，并录入了教师的相关资料，配合办公室做好全国教职工基础信息采集，配合财务室做好教职工工资相关信息的录入工作。

4、其它功能教室的管理

各功能教室稳步有序的运行，加强对管理人员的培训等工作，做到帐面与实物相符、总帐与专用帐相符、柜签与实物、专用帐相符。认真落实各项管理制度，做到实物有登录、使用有记载、借用有登记、损坏有赔偿、不足有补充。仪器设备的使用说明书、保修单等科技资料进行整体归档。

5、对教师的现代教育技术运用能力进行了个别指导与培训。提高了教师运用现代教育技术与课程相整合的教育方式。推进了我校实现进教育现代化的步伐。事业单位政务和公益中文域名注册、西安卓学电子科技有限公司联合“上海华东师范大学”无偿向我校捐赠教师备课资源软件37套，参与指导班级开展“三电杯”四川省第三届中小学校安全知识网络有奖竞赛活动。参加了四川省中小学信息技术网上自主学习评价系统的培训、四川省课后辅导系统和自主学习系统项目网上培训。学校举行了多次信息技术培训，参加

校本培训的老师达400多人次。

三、积极配合学校的大型活动，配合教导处及教科室开展了各项教学比赛，为赛课活动保驾护航。配合教导处、大队部及幼儿园集团成果展示和六一文艺节目汇演，做好了音响设备的调试等工作，确保了六一文艺汇演的顺利进行。配合德育处及大队部进行了集团班队会赛课活动。做好群文阅读开题报告活动及家长开放日活动的设备调试

四、建以致用，抓高效应用。

教育技术装备的出发点和归宿都是满足教育教学的需要，为教育教学服务，为师生服务，为不断深化教育改革服务。为实现这个最终目的，学校在用好教育技术装备上做好文章。

相继组织教师及学生参加了**市举办2013年中小学多媒体教学软件大赛，2013年四川省中小学电脑制作活动，参与“文轩杯”小主持人活动录制、编辑及上传，组织教师参加了四川省中小学实验教学优秀案例和成果申报表活动及2013四川省中小学教师信息化教学应用赛课活动，并对录制的视频进行了转码及上传。***老师的《磁极间的相互作用》在四川省2013年中小学实验教学优秀案例评选活动中荣获省级二等奖，***老师的课例《三角形的内角和》在2013四川省中小学教师信息化教学应用赛课活动中荣获省级三等奖、市级一等奖。

与教科室一起做好四川省教育信息化中小学校试点工作 4 的申报相关工作、我校现已成为四川省教第一批教育信息化试点单位。

加强了对学校现代教育技术设备的管理及使用。平时要负责学校电教设备的正常运转，计算机日常维护及时到位，确保教学的正常进行。教室多媒体设备出现故障时只要相关班级的老师及时通知我就会马上解决。6.1班音箱因上学期处理设备时遗失，1.6班投影不能正常使用，3.6班白板不能定位、5.6班投影显示有问题、还有部分班级的操作系统出现故障等都及时进行了维修，确保了教学的正常进行。在不能购买及使用任何教辅资料的情况下，学校给一年级、三年级、四年级、五年级、六年级等几个年级印制了教师们精心出的试题。

我们清醒地认识到，学校教育技术装备建设是一个永无止境的课题，它永远只有起点而没有终点，但我们有信心把握时代发展的脉搏，为建设现代化校园而努力。

二0一三年十二月二十三日