萧县祖楼初级中学标准化建设达标情况自查自评报告

第一篇：萧县祖楼初级中学标准化建设达标情况自查自评报告

萧县祖楼初级中学标准化建设达标情况自查自评报告

一、学校概况

学校位于祖楼镇政府南一公里处，黄淮公路（黄口——淮北）旁，交通便利。学校环境优美，校内一年四季绿树成荫。学校现有12个教学班，学生600人，教职工44人，专任教师学历合格率100%，能胜任教育教学工作的需要。

学校现有符合抗震要求的教学楼、宿舍楼、学生食堂、餐厅，各室齐全，理化生实验室、微机室、多媒体教室、图书室，均能达到省颁标准，校园有文化橱窗、艺术长廊、为学生展示自己的才能提供了平台，学校装有校园监控系统，随时监控记录校园的情况，学校门卫室24小时有人值班，严格执行学生外出请假制度，外来人员入校登记许可制度，努力为学生创造一个良好的学习环境。

近年来，我校软件建设也得到了加强，教学质量不断提高： 2010年9月，我校被评为宿州市师德建设先进集体，2011年9月，宿州市教育局对全市农村初中“四率”考核，我校在全县农村初中中位居前列。2012年3月，我校被县教育局评为“教学质量优秀单位”，2012年4月，被萧县团县委评为青年文明号，2012年5月，全县义保档案管理现场会在我校召开，2012年5月，全县初中管理工作互查互学总结会在我校召开，县局领导对我校的管理工作给予了高度评价，2012年6月，我校党支部被评为全县创先争优先进基层党组织。

二、自查情况：

1、教学装备：

学校现有理化生实验室各1个，理化实验仪器在原来达标（省颁二类标准）的基础上有一定的损毁（实验室重建等原因），对照新的标准，有一定数目的缺差，图书室90m²，符合国家标准，学校现有图书20000册，生均33册；学校的12个教室中均配有多媒体远程教学设备并达标；体育、音乐、美术器材均不能达到国颁标准。

2、学校建设：

学校占地面积28000m²，生均46.7m²，建筑面积6000m²，生均10m²，学生宿舍建筑面积2700m²，生均6.8m²，在校学生规模适度；学校现有12个教学班，没有大班额现象；学校教室、办公室等教学用房能满足教学需求；学校现有篮球场一个，田径运动场（租用）一个，能符合教学所需，运动场上的设施有一定的缺差；学校食堂建筑面积600 m²，厕所200m²，能适应学生生活需要。

3、师资配备：

学校校长参加过校长资格培训和提高培训，学历为本科，中学高级教师，符合任职资格条件；我校由萧县教育局归口管理；学校教师配备基本符合编制标准（缺少图书管理人员和实验教师）；学科教师基本齐全（缺少专职美术教师）。

4、学校管理：

学校有健全的图书、仪器、器材管理制度；学校有齐全的图书、仪器、器材使用记录；学校的图书、仪器器材保管良好；图书、仪器、器材使用率高，发挥效益好；学校有健全的规范办学行为、财务管理、环境卫生整治等方面的制度；学校财务管理符合各项规定要求；学校无违背教育厅教基【2009】11号文件的不规范办学行为；学校有常态化的环境卫生管理制度，卫生状况良好。

三、自查结果

通过自查，各项得分如下：

1、教学装备：31

2、学校建设：18

3、师资配备：13

4、学校管理：25 总分：87 通过自查，我们认为：我校是一所标准化建设不合格学校。萧县祖楼初级中学 二0一二年十月十六日

义务教育学校标准化建设达标情况

萧县祖楼初级中学

二0一二年十月十六日

自查报告

第二篇：标准化建设自查自评报告（精选）

标准化建设自查自评报告

乌鲁木齐县第一中学 2013年12月23日

标准化建设自查自评报告

我校高度重视乌鲁木齐市义务教育学校标准化建设工作，依据《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》，我校认真学习和领悟了工作意见和精神，扎实开展各项工作，对照《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》进行了全面的自查自评。

一、成立自查自评工作领导小组

2013年11月底，学校领导调整后，按照乌鲁木齐县创建教育强县领导办公室要求，我校调整了自查自评领导小组，进行了迎接考评工作的专项分工，落实了重点工作及责任人。

组

长：李国栋（书记）

张光远（校长）

成员：周晓敏（教务主任）

马 俊（德育主任）

刘玉新（总务主任）

姬卫兵（党政办主任）

李玉荣（工会主席）王红玲（人事干部）王玉玲（教研员）王玉红（教务员）刘裕光（教务员）马清泉（德育专干）葛晓莲（德育专干）单保卫（办事员）

二、工作步骤

1、准备阶段

2013年11月底，学校调整了自查自评领导小组，召集有关人员认真学习《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》，宣传动员评估工作的目的和意义，使全体教师认识到义务教育学校标准化建设是义务教育均衡发展，创建教育强县，实现教育强区的基础性工程，地位十分重要。

2、自查阶段

（1）12月5日-10日，对照《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》的指标体系，结合学校各部门的工作职责和工作目标进行合理分工和指标分解，分别组织有关人员搜集所分管项目的基本情况，进行自查。

（2）12月12日-15日，由张光远校长主持召开自评领导小组成员会议，听取各部门负责人的自查自评情况汇报，做出自查自评意见。

（3）12月15日-20日，自查自评领导小组在分析综合自评结果的基础上撰写学校自查自评报告。

3、总结阶段

（1）12月20日，召开自查自评总结大会，在学校自评领导小组的主持下，通过自查自评报告，在肯定成绩和特色的基础上，针对存在的问题和薄弱环节提出学校在今后的工作中需要进一步改进的工作和措施。

（2）12月23日-31日，做好学校评估工作的档案材料归档工作，做好迎接上级督导部门来我校进行督导评估前的各项准备工作。

三、自查自评情况

（一）、A1组织领导

我校成立了创建标准化建设学校工作领导小组，并制定了《义务教育学校标准化建设规划》、《推进义务教育均衡发展规划》，按照规划要求，分制定实施计划。存在问题：

1、C8 项目建设计划书、批复文件、建设工程档案资料学校没有。

（二）、A2办学条件

达标情况：

我校是一所九年一贯制农牧区半寄宿制汉语学校，2012—2013学年本校义务教育阶段共有30个教学班，其中小学18个，初中12个，在校学生1097人，其中小学生650人，中学生447人。小学平均班额36人，初中平均班额38人。学校占地面积72417平方米，生均占地面积小学55.7平方米，初中81平方米；校舍建筑面积12129平方米，生均校舍建筑面积小学9.5平方米，初中13.4平方米；教学及辅助用房面积6638平方米，生均教学及辅助用房面积小学4.8平方米，初中7.9平方米；运动场地9652平方米，配备400米标准塑胶运动场；学校绿化面积12302平方米，生均绿化面积小学9.4平方米，初中13.8平方米，我校为市级平安单位，自治区级绿色学校。我校校园规划合理，按照校园规划图分为教学区、生活区、运动区。

我校教学仪器设备配置达到自治区《办学基本标准》要求，规范管理、合理使用。学校实验教学仪器设备配置基本满足实际需要，达到了《新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准（试行）》，全部开放，能够满足日常教学要求。实验室建设和管理严格，实验室仪器摆放整齐，有序。教学演示实验开出率达到100%，探究性学生分组实验开出率达到100%。2012年我校通过了自治区实验教学达标验收。我校体育卫生器材设备配备基本达到了《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺[2008]5号）（《办学基本标准》第五章第十八条）。

艺术（音乐、美术）器材基本达到了《新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准（试行）》（新教基[2010]35号）要求，能够规范管理，充分使用。

我校高度重视安全技防工作，值班室安装了监控设备，能够实现校园重点部位监控全覆盖。所有功能室、会议室均按标准配备了灭火器，每年及时更换。

我校现有图书27963册，其中，小学13901册，生均21册；初中14062册，生均31.5册。小学教师参考书165种、工具书60种、报刊杂志25种；中学教师参考书88种、工具书60种、报刊杂志27种。

存在问题：

通过自查，我校在C19教育技术、C20综合实践、C21 校园安全、C23数字资源指标体系方面还不能达标。

1、C19教育技术：主要是因为没有做到网络通达教室，教室没有安装远程直播课堂接收设备和接收软件。（此项指标满分为40分，装备为30分、使用为10分，装备须得满分，否则一票否决）

2、C20综合实践：主要是因为学校劳动综合实践基地没有得到落实，无法满足学校开展劳动技术教育、研究性学习、社会实践活动的需要。

3、C21 校园安全：主要是因为学校监控设备没有与派出所、消防部门监控系统联网；学校每栋楼内的消防设施形同虚设，无水可用。（此项指标须得满分，否则一票否决）

4、C23数字资源：主要是因为学校可供教师和学生使用的电子图书和其他数字资源比较少。（此项指标满分为20分，数字资源库为15分、使用为5分，数字资源库须得满分，否则一票否决）

（三）、A3队伍建设 达标情况：

我校现有教职工89人，其中行政人员3人，小学专任教师35人，初中专任教师39人，教辅人员6人，工勤人员6人。

小学专任教师35人中：本科毕业8人，专科毕业24人，高中阶段毕业3人；小学高级24人，小学一级11人。

初中专任教师39人中，本科毕业31人，专科毕业8人；中学高级13人，中学一级12人，中学二级14人。

我校中小学专任教师均具有相应教师资格证书，学科教师专业对口率能够达到70%以上，学校有计划地每年安排专任教师参加继续教育培训，并在经费上予以保障。我校能够制定符合我校学情、教情的青年教师、学科带头人、骨干教师培养计划，积极开展评选活动，目前，学校有县级骨干教师3人，学科带头人2人，优秀青年教师4人。骨干教师团队已初步建立，他们在学校的教学研究中，能够充分发挥优势引领辐射作用，和青年教师结对，为学校教师队伍的成长提供支持和帮助。学校能够依法落实教师待遇，教师住房按政策基本得到解决，教师周转宿舍即将动工，学校全面推行绩效考核，落实教师绩效工资。

我校校长张光远经过岗位培训、持证上岗。学校领导班子团结、协作、有较强的组织管理能力，办学规范，学校有发展规划和实施计划，学校学风、教风、校风积极向上，有特色。教职工对我校领导班子认可程度高，2012年被评为群众满意好班子。

我校将教研工作纳入学校教育发展总体规划，通过每学期教科研计划认真落实。在工作中能不断健全教研工作制度，研究解决教研工作中存在的困难和问题，并认真落实。学校大力开展教学研究工作，目前，我校已申请了各级各类课题11个，争取扎扎实实做好研究，力求解决教学中的实际困难和问题，形成科研兴校的良好氛围。

存在问题：

通过自查，我校在C27结构合理、C33 配备合理、C34持证上岗指标体系上不能达标。

1、学校领导职数没有按标准配备，缺校级领导2人。

2、学校教师结构性缺编问题严重，特别是体育、心理健康、计算机教师短缺，已严重影响到学校正常教学工作。

3、学校教辅队伍中化学实验员、物理实验员、生物实验员、卫生保健人员等均为兼职，实验员、图书管理员、卫生保健人员等没有取得上岗（合格）证书。

（四）、A4管理与质量 达标情况：

1、教育管理：

我校建立了各类教育教学常规管理检查制度，能够全面落实国家和自治区课程方案，严格执行课程标准，每学期开齐开足各类课程，严格规范教材、教辅用书。学校所在辖区小学适龄儿童、初中适龄少年入学率、残疾儿童少年入学率均达到100%，学校学籍管理规范。巩固率按户籍计算，2012—2013学年小学为112.6%、中学为87%；按学籍计算，2012—2013学年小学为144.9%、中学为112.6%。

我校高度重视安全工作，积极采取各类有效措施保障师生卫生、交通、消防等安全，建立应急预案、并定期进行演练。校方责任保险覆盖率达到100%。学校坚持依法治教，依法治校，认真落实《新疆维吾尔自治区规范中小学办学行为管理暂行办法》（新教基[2010]37号），办学行为规范，无乱招生、乱办班、乱补课、乱收费、以升学率或考试成绩对教师和学生奖惩、炒作升学率等不规范行为，师生按规定统一着装，教师、学生均呈现良好风貌。

学校教师工资足额按时发放、无克扣教师工资现象。上级部门能够及时拨付农村义务教育经费保障机制资金。学校能认真落实困难家庭寄宿生补助政策，补助资金及时足额予以发放，每月按时发放学生饮用奶。

学校落实预算管理，坚持财务制度，执行财务公开、审计等制度。规范管理学校资产，无侵占挪用、闲置、浪费、流失等现象。

2、教育质量：

学校成立了德育工作领导小组，制定了相应的岗位职责，做到事事有人管，人人有事干，既分工负责，又能团结协作，形成了齐抓共管的工作格局，使得学校的德育工作有序有效开展。我校坚持“以人为本“的科学发展观，加强德育队伍建设，提高德育工作水平，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上不断探索更适合农村中小学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。坚持以“我做我行”的励志教育为主线，以强化行为规范养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性、实效性，为每一位学生的最优发展服务。

多年来，在领导班子团结一致带领下，学校教育教学质量得到了良好的社会口碑。教学合格率小学达到95%以上，初中达到90%以上。学生综合素质评定合格率不低于99%；学生《国家学生体质健康标准》合格率达到了95%以上；学校认真落实了学生每天1小时校园体育活动的规定。

存在问题：

通过自查，我校在A4管理与质量的12个C级指标中，除C47双语教育指标外，其余指标均能达标。当然，部分指标还需进一步加强，如：学校制度的检查落实，学校、家庭、社会三位一体的德育网络的构建，学校德育活动的实效性，“体育、艺术2+1项目”活动的开展等。

总之，通过本次自查自评，不仅使我们进一步加深了对《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》的理解，同时也使我们清醒地认识到我校在义务教育学校标准化建设方面存在的差距和不足。在此，我也恳请各位专家对我校标准化建设工作提出宝贵的意见和建议，我们将在今后的工作中按照督导组的意见，结合自查出的问题，进行逐条梳理，制定整改措施，落实到人。

2013年12月23日

第三篇：标准化建设自查自评

C3目标管理（9分）

1、我校11个教研组长能按教研组工作计划按时组织教研活动，打考勤；每月定期检查教师的听课记录、教师成长档案袋、师徒结对手册等材料，做好检查记录，每月对教师教研、培训量化考核。

2、学校教研室每月对全校教师上交的各项材料进行检查，将检查的结果纳入到教师教研、培训量化考核。

C28继续教育（分）

能按《规划》目标完成专任教师继续教育培训。并将老师培训经费（含继续教育经费）纳入学校财务预算并予以保障。

C29骨干队伍

我校教研室能积极贯彻市教育局教研室文件精神，2013年3月在全校民汉教师中开展了“阿克苏市第十一中学教坛名师、学科带头人、骨干教师、教学新秀”的评选活动。我校教师邱红梅荣获市级“教学能手”称号，阳艳荣获市级“骨干教师”称号。

第四篇：标准化建设自查自评

A3－B11－C36教学研究（20分）

本学期根据教研室规划和教研室工作计划，延续上学期生本教育理念，开展以高效课堂为核心的一系列教研活动，开学初对全体新教师进行岗前培训，各教研组利用教研组活动时间对本组教师进行高效课堂的理念和操作模式的培训，教案推行导学案模式，并且开展同课异构活动，推门听课、青年教师达标课、调讲赛等形式多样富有成效的活动。自查自评20分

A3－B11－C35教研规划（10分）

教研室依据学校发展10年规划制定学校教研十年规划，做到每学期有计划、有具体实施方案、有总结，教研室、各教研组严格按照教研规划和计划开展教研活动。管理制度。教研室制定了教研人员工作制度，考核制度，有较完善的管理制度。自评10分

A3－B8－C29骨干教师（20分）

为了加强我校教师队伍建设，使我校骨干教师评选工作有序进行，根据上级评选骨干教师的文件精神，我们在全校范围内开展了校级骨干教师的评选工作。此项工作在规范化、制度化的操作下，取得了显著成绩。

我们选拔了政治强、素质好，具有较高的师德修养，模范遵守教师职业道德的教师作为后备人选。我们把那些具备较强的教学基本功和业务素养的，能够运用理论指导实践的，教学中能够将课改理念化作自觉行为的老师选为骨干教师。这些教师在学校教研活动中能够发挥引领作用，每学期至少讲授一次公开课，并至少做一次学科教研培训讲座。主持或参与一项课题研究（级别不限），较好的完成相关任务。运用科研成果指导自身工作，带动教研组（备课组）工作。

本项工作成效显著，自评成绩为19.5分。

A3－B8－C28继续教育（20分）

按照《自治区中小学教师继续教育培训规划》完成了专任教师的继续教育培训活动。我校的继续教育完成率达到100%。除此之外，像“国家支援西部骨干教师培训”等各种培训均纳入继续教育的范围。其参加培训的费用全由县财政全额支付。本项工作成效显著，自评成绩为20分。

第五篇：陈李小学标准化建设达标情况自查自评报告

陈李小学标准化建设达标情况

自查自评报告

几年来，我校在教育局的大力支持下，在中心校的精心指导下，经过全校师生的共同努力，学校办学条件得到了很大改善，学校管理日益科学规范，办学水平显著提升。现对我校教学装备、学校建设、师资配备、学校管理四方面进行了认真细致的自查自评。现将我校自查自评情况报告如下：

一、学校概况：

大营镇陈李小学位于安徽省宿州市大营镇陈李村。学校始建于1956年，学校占地面积约7762平方米，建筑面积1300平方米。现有教师17人，其中本科学历2人，大专学历10人，中专学历5人。小教高级教师7人，小教一级10人，在校学生304人。学校以新课程改革为契机，全面推进素质教育。学校拥有一支积极进取、锐意改革、理论水平高、综合素质强、专业基本功扎实、具有“敬业爱生、乐教、善研”的教师队伍。

二、自查情况：

对照《安徽省义务教育学校标准化建设考评细则》，遵照中心校安排，我校遵循坚持标准、实事求是、客观、公正的评价原则，严格按照相关程序进行了自评。学校成立以校长为组长的自评工作领导小组，明确分工，责任到人，各把一关。中心校领导多次现场督察指导，保证了学校自评工作的稳步推进。

1、教学装备情况 我校现已配备标准科学实验室一个，教学仪器符合国家标准；全校现有图书6622册，生均图书21册，图书室及生均图书均达标；我校现有6个教学班，每个班级均配有达标的多媒体设备；现有的音乐、美术、体育器材均达到国颁标准。

2、学校建设

全校现有学生304人，在校学生规模适度，现使用教室均是校安工程项目，教育教学用房能够满足教育教学需求，同时学校根据自身条件，自建跑道120米，硬化活动场地1500平方米，完全能够满足学生的活动需求，有适应学生生活需要的标准化食堂和厕所。

3、师资配备

校长符合任职资格条件，已参加任职资格培训及提高培训；学校教师配备符合省规定编制标准，学科教师齐全。

4、学校管理

学校配备的图书、仪器、多媒体设备、音体美器材等管理有制度，使用有记录，器材保管良好，能发挥在教育教学中的作用，提高使用效益。学校教育教学行为、财务管理规范，校园环境卫生整洁。

三、自评结果

我们对照《安徽省义务教育学校标准化建设考评细则》认真自查，客观赋分，各项指标得分如下：

1.学校装备指标共40分，得分为40分； 2.学校建设指标共20分，得分为20分； 3.师资配备指标共15分，得分为15分； 4.学校管理指标25分，得分为22分；

本评估验收细则总分100分，我校得分97分，通过自评，我们认为：陈李小学已经达到“安徽省义务教育学校标准化建设”基本标准，是一所标准化建设合格学校，敬请市区复评验收组的领导、专家评估、验收。

陈李小学 2013年11月11日