草塔镇青山小学艺术教育自查报告

第一篇：草塔镇青山小学艺术教育自查报告

草塔镇青山小学艺术教育自查报告

艺术教育作为素质教育的一个重要组成部分，长期以来一直是我校工作的重点。我校坚持将艺术教学与其他学科教学并重，旨在提高学生素质，塑造学生美的心灵，陶冶学生高尚情操。为提高艺术教育质量，我校在常规管理突出“严”字、教育科研突出“精”字、特长培养突出“全”字，受到了学生、家长、社会的一致好评。具体工作汇报如下：

一、理念引领，管理到位

在多年的艺术教育探索实践中，学校始终坚持以提高全体学生的人文素养为核心，认真贯彻执行《全国学校艺术教育总体规划》，建立健全组织机构，成立了由校长任组长、教导处主任、少先队总辅导员和部分艺术（音乐与美术）骨干教师为成员的艺术教育领导小组和创建艺术教育品牌领导小组；将组织开展艺术活动的情况纳入学校教育工作计划；营造浓郁艺术氛围。

按照有关规定，建有设施完备的音乐、美术、舞蹈等艺术教育专用教室，按照有关规定配齐配足了音乐、美术器材、设备，每一个专用教室都有使用、活动记录；每一个器材室按照要求配有专任教师负责管理，做到记录详细、账物相符，器材保管妥善，使用率高；每年对消耗性器材设备给予更新，基本满足课堂教学要求，保证了艺术教育的有效开展。

二、注重课堂常规，狠抓教学质量

学科教学是艺术教育的主渠道。在教学中，学校严格执行省颁课程计划和音乐、美术学科课程标准，开齐课程开足课时，并严格按照课程标准、教材、教参内容进行教学。开设每周基础性课程音乐、美术各2课时，拓展性课程每周1次。我校规模小，没有专职艺术教师，都由其他学科教师兼任。但我们的艺术课相对集中，所有艺术兼职教师的任课每周都在4课时及以上，对这部分教师提出了严格的要求，建立“说、听、评”课制度，加强随机听课，建立反馈机制，撰写教学反思，找出薄弱环节，对症下药、共同提高。督促教师认真执行教学计划，备好教案，严格教学常规，规范教学环节，重视教改。

三、开辟第二课堂，提供锻炼平台

艺术教育课程是教育教学的重点，课外活动则是艺术教育的延续和补充，能有效地提高学生的艺术素质，发展学生特长。1.组建艺术教育素质拓展班。学校组建了音乐、绘画、书法等艺术社团活动，学生们利用课余时间，根据自己的喜好来到自己的小乐园，在教师的精心指导下使他们的技能得到了锻炼，情感得到陶冶，特长得到了展示。

2.开展艺术活动。学校利用班队会、重大纪念日、节日开展丰富多彩的艺术活动，举办好一年一度的艺术教育成果展示活动，为全校学生提供了展示自己特长才华、促进全面发展的平台。

3.参加汇报演出。每年，我校都组织学生参加本系统内组织的艺术活动，并积极参加社区及政府组织的演出活动。通过各种艺术活动的开展，学生充分展现了自己的艺术才能，体验到了成功的喜悦，培养了学生的创造能力、欣赏能力。

四、营造艺术氛围，发挥熏陶作用

艺术教育的范畴不仅仅局限于教材，我校充分挖掘各方潜力，充实艺术教育内容，努力使学生的素质得到全面提高。

1．让每一面墙壁都会说话。校园本身就是学生接受艺体教育的乐园，我们注重发挥它“美”的特殊作用。让校园每一寸土地，每一面墙壁，每一项细小的设计都能给人以美的感染，艺术的熏陶，使学生感受到健康向上，奋发进取的力量，也使其精神得到净化，是我校刻意追求的环境育人目标。我校注重校园文化建设，教学楼楼梯经常悬挂学生们的书法作品。学校美术组老师不定期开展学生的绘画作品展，在美术室展出学生的优秀作品。另外，各班墙壁上都贴有学生的书法、绘画作品等，调动了学生参与的积极性。

2）让每一天都有音乐陪伴。学校全体师生中开展“每周一歌”活动，由校“红领巾广播站”，利用课前、课间操结束、放学排路队等时间播放儿歌、校园民谣等优秀校园歌曲。这种形式打破了沉闷，深受学生喜爱。

艺术教育在我校的蓬勃开展，不但有力地促进了学生形象思维能力的发展，而且活跃了学生文化生活，丰富了学生的艺术知识，更重要的是促使了学生心理个性、特长的健康发展，培养了学生高尚的情操和精神世界，为成为一个复合型人才打下了坚实的基础。书声朗朗，翰墨飘香，琴韵悠悠，歌声嘹亮，诉说着青小师生共同的追求与理想。今后，我们将继续保持和发扬团结奋斗、求实创新的作风，深入开展教育教学改革，加快教育现代化的进程，全面实施素质教育，努力使学校的艺术教育工作再上一个新台阶。

第二篇：草塔青山小学革命传统教育教育特色学校工作总结

草塔镇青山小学革命传统教育特色学校工作总结

草塔镇青山小学是革命老区，在革命战争年代里，“小三八”、金萧支队在上文、杨焕一带建立革命根据地，派遣了许多同志以办学为名，积极从事党的地下工作，并创办了“渎溪完小”、“和衷完小”，为革命输送了不少人才。因此，一直以来，学校以革命传统教育特色建设为指向，对师资队伍建设提出了明确的要求，组织教师继续学习，引导教师确立与特色建设相适应的教育理念，并面向全体学生，有序有效地开展了革命老区传统教育实践活动，通过革命传统教育促进学生的全面发展，培养学生终身受益的素质。

一、学校特色及成果

我校形成了一批以革命传统教育为主线的革命老区传统教育特色项目。在有关领导的带领下，通过全体师生共同努力，自己组织编写了《巍巍青山树丰碑》作为校本教材，在全校学生中进行教学，对广大师生进行了广泛的革命老区传统教育宣传。

（一）创设校园心理环境，创建校史室

1、我校以革命传统教育作为创建特色学校的主题，由校长领衔，组建了“创建革命老区传统教育特色学校”领导小组，通过全面深化教育改革，全面推进以思想教育实验和探索为特色的素质教育，来统领学校革命老区传统教育。通过全校老师的共同努力，取得社会各界的支持，我校校史室已初具规模。

2、围绕先烈人格风范教育内容整体设计布置了、创设了学生喜爱的室内育人环境。① 感恩园：以“争做的好少年”为内容，每月一主题，对学生进行向先烈学习的教育，促使学生养成良好的学习、生活习惯。②成长足迹：张贴、悬挂学生在学习、生活中的点滴进步，不断激励着学生进取心。③黑板报：围绕先烈人格风范品质方面定期（半月或一月）出黑板报。

（二）组织编写校本教材，深入开展革命传统教育

通过近两年的办学实践，学校以学生发展为本，拟定了革命老区传统教育的目标体系，找到了实施革命老区传统教育的有效途径，初步构建了学校革命老区传统教育的评价体系，培养了一支较高素质的革命老区传统教育教学师资队伍，有序有效对全体同学进行革命老区传统教育，取得了优异成绩，并成功编写了校本教材《巍巍青山树丰碑》。该教材全部彩色印刷，装祯精美，课后练习科学合理，由《青山叠翠、教泽长存》和《渎溪凝碧、润物无声》两大部分构成，再现了渎溪江边的风景、风物、风华、风云，展现了今天充满现代化气息的青山小学，记录了青小少先队员“弘扬先烈志，当好接班人”的实际行动。每课后都设计了多种形式的课后练习。

为了让学生深入了解烈士的业绩，学习烈士崇高的革命精神和高尚品质，学校把《巍巍青山树丰碑》纳入地方性课程，开展基于校本教材所设定的综合实践活动，激发学生的爱国热情。

（三）开展先烈人格风范教育活动，拓宽革命老区传统教育渠道

学校聘请以原金萧支队成员杨春潮领衔的校外思想教育导师团，不定期为学校开设革命老区传统教育讲座，并指导教师的革命老区传统教育教学。还根据少年儿童的特点，始终围绕先烈的事迹和结合学生的实际和身边的人和事三方面来开展先烈人格风范教育的活动。

（1）讲故事活动。每学年开展一次人人讲先烈故事的活动，以先烈为榜样，向先烈学习。

（2）朗诵活动。教师指导学生收集赞颂先烈的诗文，创作学先烈的诗歌、散文，召开向先烈学习的朗诵会。

（3）祭扫烈士墓。每年清明节前后，全校师生就来到青山革命烈士碑前敬献花圈，立志成为烈士的接班人。

（4）聆听革命故事。学校与烈士亲属保持通信联系，让他们担任课外德育教师、校外辅导员，用他们的亲身经历向学生讲述革命先烈艰苦卓绝的斗争事迹，讲述先烈们为劳苦大众得解放而视死如归的英雄气慨。故事感染着孩子们，烈士们对共产主义的坚定信念、为人民英勇献身的崇高品质，塑起一座座提拔的浮雕，矗立在孩子们的心中。

二、需要继续的工作

1、革命老区传统教育与新课改如何更好地整合，开发较高质量的校本课程，全面推进学校革命老区传统教育，还有大量工作要做；

2、革命老区传统教育在学校培养具有爱国主义思想的德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生方面，还需做大量工作；

3、革命老区传统教育的激励机制，有待进一步思想化、理性化。

三、改进措施

1、加强《革命老区传统教育与新课程如何有机整合》的课题研究，尽快开发出高质量的革命老区传统教育校本课程，摸索出一套有效的革命传统思想教育教学方法，建立一只具有较高思想教育水平的班主任队伍；

2、强化主体教育思想，全面提升革命老区传统教育普及水平的基础上，进一步培养具有创新意识和创新能力的优秀学生；

3、进一步转变价值观念，建立一套革命老区传统教育激励机制，最大限度调动全校师生投入革命老区传统教育的积极性，把我校办成全市知名的革命老区传统教育特色学校。

第三篇：草塔镇青山小学班额控制工作方案

草塔镇青山小学班额控制工作方案

为贯彻落实上级文件精神，控制学校“大班额”现象，特制定草塔镇青山小学“大班额”控制工作方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观统领教育工作全局，根据上级文件精神，按照“划片招生、城乡统筹、和谐发展、积极推进”的原则，大力推进义务教育均衡发展，努力促进教育公平，积极控制“大班额”现象。

二、学校基本情况

草塔镇青山小学环境幽雅宁静，布局合理。建有教学楼、综合楼、体艺馆、餐厅和一个环形跑道，教育设施完善、专用教室齐全。学校历史悠久，前身为渎溪乡校，是革命先贤寿景山先生于1939年创建的一所培养爱国主义思想的启蒙小学。学校占地面积10942平方米，现有6个教学班，学生85人。教职工9人，教师合格率为100%。

三、控制“大班额”的措施

1．加大宣传力度，做好舆论导向。通过大力宣传“大班额”的不良影响，营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。

2．严格执行划片招生，就近入学的规定，规范办学行为。严格控制新生年级人数，加强义务教育学籍信息化管理和规范学校办学行为等方面入手，防止新“大班额”的出现。

3．狠抓学生学籍管理，规范班额行为。严格控制学生留级，学校根据义务教育阶段学校正常学生不得降级的原则，严格把关，落实原则；因病休学必须有医疗机构出具证明，从而有效地遏制变相留级和转学，预防“大班额”出现。

4．学校积极联系当地户籍部门，及时掌握适龄儿童信息，统筹规划，适时打算，做好一切应对措施，既不让学校班额过大，也不让一个学生无学可上。

5．建立健全治理“大班额”的长效监督机制。为进一步提高教育教学质量,我校将有效地控制“大班额”，为全面提高教育教学质量奠定基础。

总之，学校会尽所能，保证定班、定额，不让“大班额”出现在草塔镇青山小学。2018、5、11

第四篇：草塔镇教育工会2005工作总结

草塔镇教育工会2005工作总结

草塔镇教育工会在市教育工会和镇教办党总支的领导下，通过全体会员的共同努力，认真及时地完成了上级工会布置的各项工作任务，并根据本镇实际广泛深入地开展了一些富有特色活动，进一步提升了工会建设的品位，增强了工会凝聚力，成绩令人瞩目。现总结如下：

一、紧紧围绕学校工作的中心任务开展工作，积极组织和鼓励教师进行在职进修（全镇已参加高学历进修的有135人，正在进修的61人），积极组织教师普通话等级考试和全国计算机等级考试；深入开展业务钻研、技能比武活动，开展了三评活动、家校联系和帮教结对活动，各学科论文评比、教学科研、教师素质比武等活动。全镇225名在职教师一年共上交论文212篇，在诸暨市级及以上发表的有41篇。教师素质比武获诸暨市一、二、三等等奖18人次，教师教科研、论文等获奖90人次，教师参与的县级以上教科研立项课题21个。辅导学生竞赛获奖115人次。

我们认真组织并开展了《德高为人范、学高为人师》的师德教育系列活动，进一步领会十六大精神，积极贯彻落实三个代表的重要思想，深入开展学习教育法和各种规章制度；积极开展“市十佳青年教师评比”、“师德标兵评比”；全体教师参与的“杜绝体罚和变相体罚，拒绝有偿家教和接受家长馈赠”活动；教师的“责任与使命”大讨论活动；师徒结对活动、文明办公室评比活动；广泛开展“社会评教育、家长评学校、学生评老师”的三评活动，认真开展每一位教师为身边的学生做一作件好事、一件实事活动；继续组织教师认真学习贯彻《诸暨市教师教育教学责任事故认定和处理办法》，开展“评聘分离”活动。通过各种活动教师的时代意识和危机意识更强，学习提高的自觉性和积极性更高。积极发动全体教职工为本镇蕾山小学老教师寿奎贤家属自愿捐款，工会主席、教办主任人均200元，工会小组长、教办人员及大多数教师人均100元，全镇225名公办教职工共捐得18021.5元。组织开展“廉洁从教，服务学生”征文活动，评出了镇级一、二、三等奖11名。组织小学、幼儿园的镇内支教和送教下乡活动，使那些地处边远的完小、幼儿园班也能学习到比较先进的教

育理念和教育方法，提高了教师的整体水平。

认真发动我为慈善一日捐活动，总计捐款23500元整。

二、积极行使好工会的权利，参与学校的民主管理和对学校班干部的民主评议和监督工作，工会主席及各工会委员、工会组长均为各校的校委会成员，直接参与学校的各项重大事情的决策，实现源头参与。学校的重大问题提交教代会讨论决定，使办事更加公正、公平。

三、积极起好工会的桥梁纽带作用，及时向各教职工传达学校行政的一些政策任务，了解教职工心声，反映和帮助解决一些实际困难。

四、注重工会的自身建设，定期（一般为每月一次）召开工会委员及工会小组长会议，传达上级工会精神，学习工会理论；讨论交流工会工作、交流思想等。为了跟上时代发展的需要我会还订阅了《人民日报》、《光明日报》、《浙江日报》、《浙江工人日报》、《浙江教育信息报》、《中国教工》、《浙江工运》等报刊杂志。

五、积极参加上级工会组织的各项活动，认真参加省教育工会组织的女工委员培训活动，并回校后及时向学校领导和工会委员们汇报；参加市男教职工排球赛，在竞争十分激烈的前提下，我们取得了乡镇组第四的好成绩。

同时，我们还根据本镇实际，广泛深入地开展了丰富多彩、健康向上的各种活动：组织了镇男教职工篮球赛、全体教职工参加的冬季趣味运动会、教职工乒乓球赛、组织部分教师去南京观摩“十运会”；再次，分工会小组还组织了桐乡乌镇、仙华山、西藏等地参观活动；卡拉OK比赛、羽毛球赛、红星比赛、一周的辛苦劳累之后能得到放松，既开阔了眼界，又陶冶了情操；既活跃了身心，又增强了工会的凝聚力。

六、关心女教职工生活，开展丰富多彩的女工活动。女教职工除了参加镇教育工会组织的各种活动外，今年我镇女工委还组织开展了镇 “庆三八”女教职工书画比赛总上交作品189幅，评出一、二、三等奖36人次。另外还在三八期间组织开展了“我为校园添光彩”活动，教职工踊跃参加，收到了良好效果。

七、关心离退休教职工生活，积极协助镇退教协工作。在教师节，我们

专门召开“庆祝教师节暨退休教师欢送会”，买来纪念品，叫来桥车，热热闹闹、风风光光地欢送当年的退休教师回家。对每一位退休教职工还发放“教师节礼金”和“春节慰问金”。在今年上半年还组织全体离退休教师去金华黄大仙和兰溪地下长河参观游览，经费全额由教办承担，让他们感到组织的温暖。有病住院，工会总能组织好工会会员由工会主席带队去医院或上门探望，对亡故教师，我们也总是由工会主席带队并组织好人员送上花圈悼念亡灵、慰问家属，并协办理后事召开追悼会。因此也被退休教师们戏称为“这样的工会为我们解除了后顾之忧”。

为便于联系和沟通，我们还每年为在职及退休教师印发通讯录。

以上是本工会一年来所做的工作，我们做了我们应该做的事，与工会工作的要求还有一定距离。因此，我们将再接厉，争取以后做得更好。

草塔镇教育工会

二00五年十二月

第五篇：小学艺术教育自查报告

小学艺术教育自查报告

xx年-xx年xx，ｘｘｘ小学共有17个班级，共计660名学生。我校以全面推进素质教育为目标，以

赏识成就阳光人生

为办学理念，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革。学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。现对我校艺术教育工作进行自评自查。

一、课程开设和课堂教学

㈠艺术课程奠基础

我校一直严格执行课程计划，开齐开足艺术课程，音乐一至六年级每周两节课，美术一至六年级每周两课时，艺术课程开课率为100%。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。

（二）校本课程显特色

为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设了衍纸画必修校本艺术课程，舞蹈、合唱、健美操、书法等选修校本课程。学生在欣赏中发现，在欣赏中感悟，学生积极参与中体验，在体验中创造展示，技能与灵性在潜移默化的修行中得到发展。本篇文章来自资料管理下载。学生亲历体验，衍纸画、健美操和太极柔力球是我校人人参与的2+1项目。舞蹈、合唱、电子琴、经典诵读等社团常年开展活动。太极柔力球是我校传统的艺术体育活动，仅仅两周准备时间，ｘｘｘ小学在区运动会上，精彩呈现了融艺术、体育、中华传统文化于一体的太极柔力球的表演。

学校特色校本课，充分培养了学生的创造力、审美能力和高超的技能，学生社团成为学生个性发展提供了广阔的舞台，多次代表学校参加市区的各项活动,受到社会各界的高度扬。孩子们在课程中学会欣赏，在陶冶中成长；在课程中亲历体验，在修行中发展。

（三）课题牵动促成长

以学校

十二五

省级立项课题

小学课堂教学赏识模式的研究

为载体，艺术打造

赏识性阳光课堂三三四四教学模式。

赏识性阳光课堂三三四四教学模式

即三个原则：

坚持带着阳光般灿烂的笑容走进教室、走近学生。坚持以阳光般积极的心态上好每一堂课。坚持以阳光般的热情去温暖每一位学生。三个追问：

第一：

我们把学生带到哪里去？第二：

我们如何把学生带到那里去？第三：

我们把学生带到那里了吗？四个关注评价要点及四个

关键词：

关注学生：

-----积极自主；关注教师：

-----赏识激励；关注课堂状态：

----和谐民主；关注教学效果：

----省时高效。研究艺术教育学科教学目标的制定、落实和达成，使课堂教学过程得到优化，注重激发学生学习兴趣，注重学生主动参与，让学生成为学习的主体，使学生在课堂上获得生动的审美体验。

在美术教学中，我们为了提高学生兴趣，学校投入艺术专项经费购买活动器具、教具等，并制作了一系列高效实用的美术教学课件。在音乐教学过程中我们关注和重视学生音乐兴趣培养，发展学生的兴趣与爱好，挖掘每个人的爱乐天性和习乐潜能，最大限度地发展每个人的音乐兴趣与音乐爱好，让音乐课堂成为学生自己的课堂，让学生在主动感知、体验、表现和创造音乐的过程中充分发挥主观能动性，成为学习的主体，获得生动的审美体验。艺术教育学科受到学生的喜欢。