碧云社区党员干部远程教育站点管理办法和工作制度

第一篇：碧云社区党员干部远程教育站点管理办法和工作制度

碧云社区党员干部远程教育站点管理办法和工作制度

一、站点管理和站点使用工作制度

1、站点有社区站点管理员专门负责，其他人员未经批准不得使用站点设备；

2、站点管理员应定期维护设备，并按时做好年检工作；

3、站点管理员应按规定程序安全操作站点设备，不得扇子挪动拆卸站点设备，因操作不当造成的损失，要追究责任并按价赔偿；

4、定期检查消防设备，杜绝一切事故隐患。工作站点严禁烟火；

5、爱护站点设备，保持清洁卫生，设备设施排列整齐，放置合理，离开站点要关好门窗切断电源。

6、站点管理员应按要求定期向上级部门报告有关站点管理教学组织及设备运行维护情况。

二、教学资源管理和使用制度；

1、党员干部现在远程教育教学活动，在站点管理员的具体组织下进行；

2、工作站要认真制定年度教学计划，根据本接收站点的实际情况和党员干部群众的实际需求，每年就组织收看的内容，时间作出具体安排。

3、认真落实党员干部现代远程教育定点，定期培训工作，保证党员干部定期集中收看远程教育节目，每次收看前预告学习内容，组织更多的党员干部群众参加学习培训；

4、严格学习收看制度。收看前要点名，收看中要适时做好辅导，收看后要布置讨论题目，认真组织座谈讨论，做好学习记录。

三、设备管理制度

1、党员干部现代远程教育设施、器材，是现在远程教育的专用设备，要存放在专用场所，由专人保管使用人员变动时要办理移交手续；

2、站点要详细记录本单位设备器材的名称、型号、数量、启用时间、使用和维护情况等，岁站点的设备器材每半年检查核实一次，如有缺失，要及时查明原因，属于人为因素造成设备损坏的，要追究当事人的责任。

3、未经批准，不得死人挪用和外借有关远程教育设备，工作站点要保持整齐、清洁、及时记录设备运行情况：

4、严格按照规范要求操作。站点内的所有设备及设备上的按键，不得随意调整，设备的各种连线不的随意改动，因违反操作规定造成损坏的，追究当事人的责任。

5、定期对设备器材进行保养维修，设备出现故障，应及时与专业维修人员联系解决，不得随意拆卸；

6、严防非法信号攻击。一旦遇到非法信号干扰、攻击，要立即清除节目信息，并向有关部门报告，不得转播，扩散。

四、安全管理制度：

1、工作人员及授课教师离开工作区域前，应保证工作区域内保存的重要文件、资料、设备、数据进入安全状态，如检查并锁上自己的工作柜台，锁定工作电脑，并将桌面重要资料和数据妥善保存等。

2、出现盗窃、破门、火警、110报警等严重事件时，站点管理工作人员有义务以最快的速度和最短的时间到达现场，协助处理相关事件。

3、最后离开的工作人员，应检查所有用电设备，应关闭长时间带电运作可能会产生严重后果的用电设备。

4、教育站点工作人员必须熟知站点教师内设备的基本安全操作和规则。应定期检查，整理硬件物理连接线路，定期检查硬件运作状态，（如设备指示灯、仪表）定期调阅硬件运作自检自查报告，从而及时了解硬件运作状态。

5、教育站点相关管理工作人员应熟悉教室内部消防安全操作和规则，了解消防设备操作原理，掌握消防应急处理步骤，措施和要领。

6、禁止随意搬动设备，随意在设备上进行安装、拆卸硬件，或随意更改设备连线，禁止随意进行硬件复位。

7、资料、文档、数据等必须有效组织、整理和归档备案。禁止任何人员将电子教室内的资料、文档、数据、配置参数等信息擅自以任何形式提供给其他无关人员或向外随意传播，重要资料、文档、数据应采取对应措施进行加密、存储和备份。对 于加密的数据应保证其还原性，防止遗失重要数据。

8、电子教室的日常物品、设备消耗品等必须有清晰的数量、型号登记记录，对于公共使用的物品和重要设备，必须建立一套完善的借去和归还的管理制度，任何使用电子教室的人员有义务、安全和小心使用电子教室的设备。仪器等物品，在使用完毕后应将物品归还并存放于原处，不应随意摆放，未经主管领导同意，不允许向他处外借或者是提供电子教室设备和物品。

五、学习制度：

1、进入电子教室必须注意形象和卫生、仪表、穿着要整齐，谈吐文雅、举止大方。

2、禁止大声喧哗，吸烟、随地吐痰等行为。不得携带易燃、易爆、腐蚀性、强电磁、辐射性强等对设备正常运行构成威胁的物品。

3、党员干部远程站点学习，培训项目需制定年度学习计划，并严格根据学习计划进行党员干部的培训工作。

4、每次培训、学习需对参加培训人员进行登记点名，并做好纪律收藏工作。

5、课后对于参加培训人员的疑问进行记录、反馈，并及时将反馈内容登记造册。

六、信息反馈制度：

1、站点管理员要注意收集党员干部群众学习情况及时向上级 部门汇报，不断改进工作。

2、站点应反馈以下内容：

①接收网络信息和培训的基本情况； ②对网络信息的反馈；

③对网络信息的来源、质量、点播质量的反馈； ④对现代远程教育工作的建设性意见的反馈； ⑤对现代远程教育工作其他方面的反馈。

3、工作站点每月向上一级远程教育管理部门反馈一次信息，集中活动要及时向有关部门反馈结果。

七、管理员职责：

1、负责对党员干部现代远程教育的一切书面材料进行妥善管理。

2、使用和维护党员干部现代远程教育系统和社区站点多功能室、网络平台，按要求记录相应的基础数据和其他资料。

3、建立信息反馈系统，负责数据收集、审核、处理实现数据上报、反馈。

4、对站点内容学习信息、动态及时上报有关部门，以便确认资料的完整性和有效性。

5、对日常的记录、信息文件资料进行分类整理归类。

6、完成上级远程教育站点交办的其他工作。

第二篇：马关社区党员干部现代远程教育管理办法及工作制度

马关县坚持村校共建、双赢互惠原则，采取有效措施，整合有效资源，“四强化”推进农村党员干部现代远程教育工作。

强化站点建设。对全县村委会（社区）基本情况进行摸底调查，对宽带覆盖的村委会（社区）建立电信模式终端接收站点并根据需要与驻村学校联合开展工作，实行“一村两点”；在电信模式尚未覆盖的村委会，按照“就近就便”原则，由乡镇党委确定与村委会开展“村校结合”的学校，实行“一点两牌”，整合村校资源，建立 “村校结合”远教站点。目前全县已建立电信模式终端接收站点34个，村校结合站点103个，做到了全县全覆盖。

强化队伍管理。加强对站点管理队伍的培训工作，分级负责、分层培训终端接收站点管理员，使他们能够熟练运用远程教育设备，不断提高管理人员的政治素质、业务能力和服务水平，逐步建立起一支专兼结合、数量充足、结构合理、素质较高、操作熟练的站点管理队伍，确保站点有人管、能管好。结合各乡镇实际，把“大学生村官”纳入远程教育管理员队伍，截至目前，马关县共有专兼职管理人员137名。

强化教材收集。一是充分发挥农村党员干部现代远程教育工作协调领导小组各成员单位的职责和作用，特别是畜牧、农业、科技等部门，积极收集刻录养殖、种植、科技等内容的光碟下发到各村委会组织学习；二是充分发挥农村中小学校的师资、设备优势，结合本地农村党员干部和农民群众的学习需求，有针对性地接收下载党员干部现代远程教育教学资源，为党员干部教育教学提供教材，为农民致富提供科技信息，做到每个乡镇中心校和村中心校每个月至少为所驻村委会刻录一盘光碟，有效保障了党员群众及时接收致富信息，进一步丰富了农村党员干部现代远程教育的内容。

强化制度建设。一是建立“四簿一册”台账，做到学习有记录、意见有反馈、学后有讨论。二是建立站点及设备管理和维护制度。确保设备运行正常和教学、培训工作正常运行。三是建立学校教学和党员培训交叉安排制度。最大限度地满足党员干部、群众和学生的共同需求。四是建立站点开放日制度。乡镇所在地村委会及有赶集日村委会实行赶集日开放制度，满足党员干部和群众的个性化学习需求。五是建立检查通报制度。采取由县远程办提出检查的具体标准和办法，乡镇党委具体负责检查，县远程办抽查的方式对各终端接收站点建设和工作情况进行检查，县远程办每月对各站点收看、播放及学习培训情况在全县范围内进行通报。(白玉南徽

马关县坚持村校共建、双赢互惠原则，采取有效措施，整合有效资源，“四强化”推进农村党员干部现代远程教育工作。

强化站点建设。对全县村委会（社区）基本情况进行摸底调查，对宽带覆盖的村委会（社区）建立电信模式终端接收站点并根据需要与驻村学校联合开展工作，实行“一村两点”；在电信模式尚未覆盖的村委会，按照“就近就便”原则，由乡镇党委确定与村委会开展“村校结合”的学校，实行“一点两牌”，整合村校资源，建立 “村校结合”远教站点。目前全县已建立电信模式终端接收站点34个，村校结合站点103个，做到了全县全覆盖。

强化队伍管理。加强对站点管理队伍的培训工作，分级负责、分层培训终端接收站点管理员，使他们能够熟练运用远程教育设备，不断提高管理人员的政治素质、业务能力和服务水平，逐步建立起一支专兼结合、数量充足、结构合理、素质较高、操作熟练的站点管理队伍，确保站点有人管、能管好。结合各乡镇实际，把“大学生村官”纳入远程教育管理员队伍，截至目前，马关县共有专兼职管理人员137名。

强化教材收集。一是充分发挥农村党员干部现代远程教育工作协调领导小组各成员单位的职责和作用，特别是畜牧、农业、科技等部门，积极收集刻录养殖、种植、科技等内容的光碟下发到各村委会组织学习；二是充分发挥农村中小学校的师资、设备优势，结合本地农村党员干部和农民群众的学习需求，有针对性地接收下载党员干部现代远程教育教学资源，为党员干部教育教学提供教材，为农民致富提供科技信息，做到每个乡镇中心校和村中心校每个月至少为所驻村委会刻录一盘光碟，有效保障了党员群众及时接收致富信息，进一步丰富了农村党员干部现代远程教育的内容。

强化制度建设。一是建立“四簿一册”台账，做到学习有记录、意见有反馈、学后有讨论。二是建立站点及设备管理和维护制度。确保设备运行正常和教学、培训工作正常运行。三是建立学校教学和党员培训交叉安排制度。最大限度地满足党员干部、群众和学生的共同需求。四是建立站点开放日制度。乡镇所在地村委会及有赶集日村委会实行赶集日开放制度，满足党员干部和群众的个性化学习需求。五是建立检查通报制度。采取由县远程办提出检查的具体标准和办法，乡镇党委具体负责检查，县远程办抽查的方式对各终端接收站点建设和工作情况进行检查，县远程办每月对各站点收看、播放及学习培训情况在全县范围内进行通报。(白玉南徽

马关县坚持村校共建、双赢互惠原则，采取有效措施，整合有效资源，“四强化”推进农村党员干部现代远程教育工作。

强化站点建设。对全县村委会（社区）基本情况进行摸底调查，对宽带覆盖的村委会（社区）建立电信模式终端接收站点并根据需要与驻村学校联合开展工作，实行“一村两点”；在电信模式尚未覆盖的村委会，按照“就近就便”原则，由乡镇党委确定与村委会开展“村校结合”的学校，实行“一点两牌”，整合村校资源，建立 “村校结合”远教站点。目前全县已建立电信模式终端接收站点34个，村校结合站点103个，做到了全县全覆盖。

强化队伍管理。加强对站点管理队伍的培训工作，分级负责、分层培训终端接收站点管理员，使他们能够熟练运用远程教育设备，不断提高管理人员的政治素质、业务能力和服务水平，逐步建立起一支专兼结合、数量充足、结构合理、素质较高、操作熟练的站点管理队伍，确保站点有人管、能管好。结合各乡镇实际，把“大学生村官”纳入远程教育管理员队伍，截至目前，马关县共有专兼职管理人员137名。

强化教材收集。一是充分发挥农村党员干部现代远程教育工作协调领导小组各成员单位的职责和作用，特别是畜牧、农业、科技等部门，积极收集刻录养殖、种植、科技等内容的光碟下发到各村委会组织学习；二是充分发挥农村中小学校的师资、设备优势，结合本地农村党员干部和农民群众的学习需求，有针对性地接收下载党员干部现代远程教育教学资源，为党员干部教育教学提供教材，为农民致富提供科技信息，做到每个乡镇中心校和村中心校每个月至少为所驻村委会刻录一盘光碟，有效保障了党员群众及时接收致富信息，进一步丰富了农村党员干部现代远程教育的内容。

强化制度建设。一是建立“四簿一册”台账，做到学习有记录、意见有反馈、学后有讨论。二是建立站点及设备管理和维护制度。确保设备运行正常和教学、培训工作正常运行。三是建立学校教学和党员培训交叉安排制度。最大限度地满足党员干部、群众和学生的共同需求。四是建立站点开放日制度。乡镇所在地村委会及有赶集日村委会实行赶集日开放制度，满足党员干部和群众的个性化学习需求。五是建立检查通报制度。采取由县远程办提出检查的具体标准和办法，乡镇党委具体负责检查，县远程办抽查的方式对各终端接收站点建设和工作情况进行检查，县远程办每月对各站点收看、播放及学习培训情况在全县范围内进行通报。(白玉南徽

第三篇：社区党员干部现代远程教育工作制度

远程教育站点管理员工作职责

1、热爱远程教育工作，忠于职守，乐于奉献，严格执行远程教育工作的有关制度和规定。

2、加强学习，提高素质，努力掌握远程教育基础知识和基本技能，为推进本社区的远程教育工作提供保障。

3、按照教学大纲的要求，认真制定本单位远程教育学习计划，及时把相关工作安排和部署传达到上组长党组织。

4、经常到社区站点指导工作，及时研究解决站点管理和使用中存在的困难和问题，提出改进意见，提高远程教育工作质量。

5、积极协调解决远程教育站点网络、设备、资源等方面存在的问题，保证远程教育活动扎实深入开展。

6、定期组织远程教育站点管理员进行业务知识和技能培训，培养一支素质好、能力强的管理员队伍。

7、对机关远程教育站点设备统一登记造册，规范管理。每年对远程教育设备的管理和使用情况进行检查，发现问题，及时督促解决，重要情况要及时报主管领导研究处理。

8、认真收集和整理基层站点反映的意见、建议和需求，适时调整学习内容和学习形式，使远程教育工作更具针对性和实效性。

9、要随时总结本单位开展远程教育的好经验好做法，及时向县委组织部远程办报送远程教育工作信息，每月至少1条。

社区远程教育站点管理员工作职责

1、热爱远程教育工作，忠于职守，乐于奉献，严格执行远程教育工作的有关制度和规定。

2、围绕党的中心任务和上级党组织的安排部署，协助社区党组织制定远程教育学习计划，精心选择学习内容，合理安排学习时间。

3、加强学习，提高素质，努力掌握远程教育知识和技能，严格按规定程序操作相关设备，为党组织开展远程教育活动提供技术保障。

4、定期对设备进行维护和保养，及时做好计算机系统、杀毒软件的升级，保证设备正常使用。

5、经常检查设备的运行状态，发现问题妥善解决。如果发现网络故障或远程教育资源不能正常使用，要及时向上级主管部门通报。

6、建立站点设备明细帐，做好设备、资料的添置、验收、入帐、报耗、对帐等工作。

7、及时征求和收集党员干部和群众对远程教育工作的意见、建议和需求，做好反馈信息的收集、整理和上报工作。

8、充分发挥自身的知识和技术优势，为广大党员干部和群众做好计算机及网络知识的培训和服务。

社区远程教育站点管理制度

1、站点管理实行责任制，社区党组织书记是直接责任人，站点管理员是具体责任人。

2、每个站点配备管理员、助理管理员各一名，从本社区党员干部和社区工作者中进行选配，要求热爱远程教育工作，了解党务知识，熟悉现代信息技术，责任心强。

3、站点管理实行AB岗制度，管理员为A岗责任人，助理管理员为B岗负责人，当A岗责任人不在岗时，由B岗责任人代替履行站点管理员职责。

4、站点要符合“防火、防盗、防潮、防尘、防雷”等要求，保证各种设备保持良好的工作状态。

5、远程教育设备实行专人管理、专人使用，未经批准，其他人员不得擅自使用。站点管理员发生变动时，要办理设备移交手续。

6、远程教育设备只能用于开展远程教育活动，不能挪作它用。严禁利用站点设备制作、传播不健康的资料；严禁把设备借给私人使用，因私自外借造成设备损坏的，要对相关责任人进行批评教育，并照价赔偿。

7、远程教育设备实行登记备案制度，每种设备的品牌、型号、价格、数量、配备时间、经手人都要登记入册，并上报镇党委备案。每半年，要对远程教育设备进行一次检查，做到帐物相符。

8、远程教育设备因严重损坏或已到使用期限无法继续使用时，要向街道党工委办理报损、报废手续，不得擅自处理。

远程教育站点学习培训制度

1、学习对象：党员干部、入党积极分子、致富带头人和其他群众。

2、学习内容：党的建设、政治建设、民主法制建设、新农村建设、市场经济基础、农业适用技术、科技文化、教育卫生等方面的知识。

3、学习时间：每周至少开展1次社区党员干部远程教育集中学习，每次学习时间不少于1小时。

4、学习形式：要结合“三会一课”、党员活动日以及党支部的其他重要活动，经常组织党员干部进行集中学习；要根据农民群众年龄、文化、从业类型等情况，因材施教，分类培训，增强教育培训的针对性和吸引力；要根据党员干部和群众多样化的信息需求，依托网络机房灵活开展个性化学习。

5、学习的平台：全国、新疆等远程教育网络资源和其他远程教育平台和相关资源。

6、学习步骤：活动前，要通知到位；播放前，要拟定思考题目；收看后，要认真开展讨论和交流；认真做好活动记录，填好《党员教育培训工作手册》；活动后，要征求党员群众的意见和建议，定期向上级党组织反馈。

7、学习要求：集中学习时，党员干部要认真做好学习笔记，积极参与讨论和交流；要严格遵守纪律，不迟到、不早退，不大声喧哗、不随意走动、不无故缺席。

8、学习考核：党支部要将党员干部参加远程教育集中学习的情况作为考核、民主评议以及评选“五好”党员的重要内容。

网络机房使用和管理制度

1、所有计算机要安装杀毒软件，及时升级，定期杀毒、保证计算机运行良好，工作正常。

2、定期对机房的各种硬件设备进行检查维护，发现问题，及时妥善解决。

3、建立《机房使用登记制度》，对使用人、使用情况及使用机器进行记录。

4、机房开放期间，严禁使用人在计算机上进行更改设置、删除系统文件、安装软件、访问非法网站等操作。

5、未经管理员同意，不能使用未经查毒、杀毒的移动硬盘、U盘等外存设备，避免安全隐患。

6、不具备计算机操作能力的使用人，要在管理员的指导下严格按照规定的方法和步骤进行操作。

7、机房使用后，要断电、断网，防止火灾和雷击等情况发生。

8、要保持机房内清洁卫生，经常清扫防尘。

第四篇：……….社区党员干部现代远程教育站点管理员先进事迹

……….社区党员干部现代远程教育站点管理员

…..同志先进事迹

…..同志是……干事,现任….社区党员干部现代远程教育站点管理员。自从事这一工作以来，他始终怀着高度负责的态度，坚持按照上级要求，紧扣党员干部活动建设的新特点、新要求，充分发挥远程教育优势，从丰富教育手段，创新活动载体等各个方面精心安排，认真准备，注重实效，较好地发挥了远程教育在服务党员干部党建和组织工作中的作用，受到大家的一致好评。

…同志主要负责…社区党员干部现代远程教育的工作。他在…….建立了远程教育教室，搭建了由投影仪，调音台，音响,等设备组成的远程教育平台，集中组织…..党员干部进行学习； 同时他还有效地利用资源，建立了计算机室，方便党员干部的学习和交流，进一步完善和丰富了远程教育系统的作用。

在日常的工作中，…..同志关心国家时事，注重收集学习资料，精心挑选适合不同年龄党员学习的教育片，如优秀党员事迹介绍片、新党章辅导教育片、法律法规学习片、反腐倡廉的警示教育片、国家重大事件的音像资料以及反映党的历史教育片和电影等，并利用每周五的党员学习日，进行播放工作，深受党员干部的欢迎。同时针对一些重要的热点的内容，在放映结束后组织党员干部进行学习讨论，使党员

干部更好更深入地了解国家形势和方针政策，从而有效地提高了远程教育的效果。

自担任……社区党员干部现代远程教育站点管理员以来，……同志先后组织广大党员观看了胡锦涛总书记在第十一届全国人民代表大会上的讲话，温家宝总理的政府工作报告等重要内容，并集中组织广大党员交流学习的心得体会。通过这样的学习形式，广大党员深刻地领会了中央领导新时期的政策，大家针对科学发展，改革开放，节约资源，保护环境，人民生活等方面的问题进行了广泛和深刻的交流，一致决心为“十二五”做出自己的贡献。

组织党员、入党积极分子观看电影《建党伟业》，《国歌》，《吴大观》等。无论是有着四十多年党龄的离退休老同志还是重点型号研制一线的年轻人都能通过这样的学习方式了解党的历史，国家的历史，从而激发了爱党、爱国的热情，激发了航空报国的斗志。

学习之余，…..同志主动与党员干部进行交流，耐心地倾听他们对于远程教育的意见和建议，帮助他们解决在学习过程中遇到的各种问题和困难。与此同时，他善于思考，勇于创新，将远程教育的学习从教室内扩展到教室外，丰富了教学手段，提高了教学成果。

2010年9月，…..同志组织广大离退休党员干部参观游览革命胜地延安，重走革命的足迹，缅怀先烈的事迹。在杨

家岭和枣园，党员同志们情不自禁地回忆起中国共产党光辉的奋斗历程，在这奋斗的过程中，也寄托着他们的激情和梦想。延安之旅让每一位党员同志感慨万千，他们期盼着我们的党能够更快更好地发展，不断开创党的事业的新局面。

为了活跃离退休党员同志们的晚年生活，锻炼身体从而更好地投入到远程教育的学习中，根据老同志的身体状况和兴趣爱好，….同志还组织了…..社区离退休老同志趣味运动会。他用心地选择比赛项目，设置奖项，鼓励党员同志积极参与。在比赛场上，老同志们一个个容光焕发、精神抖擞，欢喜之情洋溢在他们的脸上。运动会还为老同志们提供了相会和交流的机会，大家亲切握手，互致问候，勉励叮嘱，一片欢声笑语。通过简朴而有趣的运动比赛，展示了党员同志不甘落后、争强好胜，积极乐观的精神风貌。

在…..同志的辛勤努力下，2010年电子一路社区党员干部现代远程教育站点被评为….三星级播放站点。….总支部也在2010获得了…….称号。他本人近年来先后获得………….先进个人等荣誉。

….同志深知，党员干部现代远程教育站点管理员的工作看起来事小，但是却是党组织建设的重要部分之一。他在工作中尽职尽责，既是远程教育的“宣传员”、“管理员”，也是远程教育的“辅导员”、“技术员”。在今后的工作中，他

会不懈地努力，更加充分的发挥远程教育在党员干部中的重要作用，使……社区的远程教育工作提上一个新的台阶。

电子一路社区党支部 2011/9/16

第五篇：社区党员干部远程教育站点优秀操作员材料

社区党员干部远程教育站点

操作员事迹

HHY，男，29岁，中共党员，社区党建专干兼社区远教操作员。在工作中，他以高度的政治责任感为动力，不断从思想上、工作作风上能不断加强自身建设、竭诚奉献、心情工作，出色地完成了社区党支部交办的各项工作任务。

一、加强学习提高素质

2010年初，区基层办为新盛社区购买了远程教育电脑、电视、投影仪等设备，建起了远程教育站点。同多数初次接触远程教育的人一样，刚开始HHY对远程教育的认识不过就是开开电脑、放放有线电视，没多少事情可做。但真正接触到远程教育后，他才发现，管理员工作并不像想象中的那么简单。一次党支部要求党员干部学习服务礼仪，HHY同志在网上找了个讲座，但是在播放时，却放放停停，严重影响了学习效果，而且选材也不适合社区的服务要求，使此次学习没有达到学习的效果。这次经历，让他觉得自己当前对远程教育的认识和知识还远远不能胜任这项工作。为此，他又当起了学生，主动找其他社区的老播放员请教学习，还参加区基层办组织的技术培训课程外，他还不断研究了网上多个远程教育站点选择题材的方法和经验，经过不断的摸索和不断 的实践，他掌握了远程教育播放程序和播出技术。掌握了远程教育播放操作技术后，HHY把心思都放在上网搜寻适合社区党员教育和丰富居民群众文化生活等方面，充分利用社区远程教育组织引导社区党员及居民群众开展学习教育活动。

二、以身作则，热爱岗位

作为社区的远程教育操作员，HHY同志做到了清正廉洁，公私分明，认真管好用好远程教育设备，从不私自挪用、拆装远程教育物品。在组织党员干部学习收看远程教育内容过程中，她做到了严于律己，宽以待人，谦虚谨慎，戒骄戒躁。不断增强党性，不计个人得失，不计名利，无私奉献。为让社区里的党员干部按时收看远程教育内容，他还经常下小区了解群众的需求，根据需求下载有关学习内容，对不明白的问题给予现场解答。HHY树立和维护了党员干部现代远程教育操作员的良好形象。

三、根据不同对象，合理利用远程教育资源

社区现代远程教育，学是手段，用是关键，为搞好学以致用，HHY不断进行研究，选准、选好远教资源与参与对象，根据社区特点，合理编排远教课程设臵，力求使社区“远教学用”工作落到实处，取得预期效果。

利用现代远程教育，组织社区党员干部开展学习教育活动。组织党员干部学习国家的法律法规和政策，学习党的基本知识，学习党的重大会议和决议，学习实事政治，学习先

进人物事迹等，使党员干部进行了很好地学习教育，不断提高政治思想觉悟，不断发挥党员干部的先锋模范作用。

HHY同志根据社区党员干部和居民的实际特点，经过与党支部多次交流，认真制定了教学计划，并根据本社区的实际情况和党员干部的需要，安排接收时间和接收培训内容，使党员干部群众养成良好的学习习惯。经过严格的管理，现在社区的远程教育站点，定期开展培训工作，保证了党员干部每月集中收看2至3次远程教育节目。

四、学用突出 群众好评

通过不断的教育引导和学习，使党员干部居民认识到远程教育的好处，能够自觉地参加远程教育学习，使群众真正体会到现代远程教育的良好作用，让党和国家的大政方针，能够及时、准确地贯彻到农村，增强了干部群众建设和谐社会主义的信心。

根据辖区老年人喜爱文体活动的需求，社区利用现代远程教育，促进了社区文化工作不断发展。HHY充分利用现代远程教育网络，为居民群众搜集适合社区不同人群学跳的健身舞蹈、太极拳、太极剑、东北秧歌等，组织社区文体爱好者观看学习，并把一些书籍向居民免费借阅，极大的丰富了居民群众的文化生活，通过充分利用远程教育，改变了以往社区文化活动是难点的问题，新盛社区居民参与社区文化活动的积极性明显提高，参与人数不断增多，文化活动质量也

有明显提高，在2010年的五一、七一等重要节日，新盛老年艺术团为居民承献了8场文艺汇演，丰富了居民的文化生活，营造了小区的文化氛围，得到了社区居民群众的认可。

长期以来，HHY为社区现代远程教育工作的开展倾注了大量的热情，为社区现代远程教育作用的发挥做出了重要的奉献。他深知远程教育应用非一朝一夕之功，虽然现在取得了一些成绩，但这仅仅是一个起步。在今后的工作中，他将继续努力提高自身水平，为党员群众营造一个良好的学习氛围，使远教资源和设备真正达到“面向党员群众，走进党员群众，用于党员群众”的最终目的。