抵御“三股势力”向内地学校渗透新疆内派教师意义不一般

第一篇：抵御“三股势力”向内地学校渗透新疆内派教师意义不一般

抵御“三股势力”向内地学校渗透新疆内派教师意义不一般

撰文 / 郑 言 江 言 江 说

自治区党委决定从今年起大规模向内地增派服务管理教师，计划到2020年累计选派7200人次，并于8月15日在新疆人民会堂举行欢送大会，张春贤书记对广大内派教师队伍提出重大要求，郑言江（微信号：xj-talk）梳理如下。自治区党委决定，从今年起大规模向内地增派服务管理教师，并于8月15日在新疆人民会堂举行欢送大会，张春贤书记在讲话中对内派教师提出要求：要有与新疆地位相适应的格局和境界，要有与当前形势相适应的责任和担当，要有与教师身份相适应的意识和觉悟，清醒认识自己的使命和职责，不负重托，勇挑重担，圆满完成工作任务，为稳疆兴疆作出贡献。实现三个全覆盖

内高班是从2000年开始举办的，从那时起新疆就向有内高班的内地学校派出服务管理教师，至今累计派出2700多人次。自治区党委决定，从现在起到2020年，计划累计选派7200人次，实现三个“全覆盖”：各省区市全覆盖、内地办班学校全覆盖、内地新疆学生全覆盖。

郑言江（微信号：xj-talk）观察，实现内派教师的三个“全覆盖”，体现了自治区用好这个“增进新疆与内地交往交流交融的重要载体”和“引领民族团结和社会和谐的特殊使者”的决心。

坚决抵御“三股势力”向内地学校渗透

张春贤在讲话中指出，大规模内派教师是深入贯彻总书记系列重要讲话精神、落实第二次中央新疆工作座谈会要求，从新疆社会稳定和长治久安战略全局出发作出的重大决策，是自治区适应新形势、主动担当采取的重大举措，是另一种形式的“访惠聚”活动。

张春贤强调，内派教师是促进新疆社会稳定和长治久安的重要力量，是为新疆培养高素质人才的重要保障，是抵御“三股势力”向内地学校渗透的坚强防线，是促进民族团结和交往交流交融的桥梁纽带。

在郑言江（微信号：xj-talk）看来，另外一种形式的“访惠聚”活动对在内地新疆籍学生实行全覆盖，是自治区党委从实现新疆社会稳定和长治久安出发的战略考量，也是当前形势下做好新疆工作的新实践、新探索。始终绷紧政治这根弦

对内派教师队伍的工作重点，张春贤提出明确要求，即围绕“一个根本”、突出“三项重点”、发挥“三个作用”，郑言江（微信号：xj-talk）简要梳理：

一个根本，即立德树人，培养造就高素质人才。全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育优先，加强理想信念和思想政治教育，当好学生成长引路人，为他们指引人生方向，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

三项重点，即抓思想、防渗透、促团结。把学生思想工作放在首位，真正做到到人、管用、有效，善于发现、及时解决学生思想上的苗头性、倾向性问题，使内地新疆学生顺利健康成长。把抵御民族分裂和宗教极端思想渗透作为突出任务，把“去极端化”融入学生服务管理全过程。

把促进民族团结融入日常、贯穿始终，引导学生增强“五个认同”，让新疆学生与内地学生玩在一起、学在一起、生活在一起、成长在一起，在心灵深处播撒民族团结的种子。三个作用，即当好政治辅导员、服务管理员、新疆宣传员。抓好“五个认同”教育，教育引导学生设身处地感受内地师生对新疆学生的感情，感受党和国家对新疆的支持。抓好反分裂反渗透教育，教育学生深刻认识我国统一多民族国家的基本国情。抓好民族团结教育，将民族团结教育渗透到教育服务管理全过程，促进新疆少数民族学生与内地各族学生共居、共学、共事、共乐。抓好现代文化教育，引导学生树立进步、开放、包容、感恩、文明、科学的现代理念，主动结交内地各族朋友。

严字当头、爱字当心、细字把关，对学生从严管理、严格要求，注意工作方式方法，认真分析、妥善处置学生中出现的问题，高度重视安全稳定工作，时刻把学生安全放在心上。充分利用各种场合和机会，宣传推介新疆发生的历史性变化，宣传新疆当前民族团结、社会稳定的好形势，宣传各族群众发挥主体作用、干事创业的精神状态，讲好新疆故事、传播好新疆声音，让内地师生和群众了解真实的新疆、变化的新疆、充满希望的新疆。

张春贤强调，广大内派教师要始终绷紧政治这根弦，增强政治敏锐性，在大是大非问题上坚决站稳立场，发挥引领示范作用。在郑言江（微信号：xj-talk）看来，各族教师作为实现新疆社会稳定和长治久安的“三支队伍”之一，大规模内派实行三个“全覆盖”，体现了新疆的重视和厚望，内派教师代表在欢送大会上发言时表示不辱使命。End版权声明

第二篇：“三股势力”对学校、文化市场的渗透和影响调研报告

“三股势力”对学校、文化市场的

渗透和影响

特克斯县教育局 杜业清 钟志军

近年来，“三股势力”活动较为猖獗。他们把活动阵地和活动对象伸向学校和学生，极力渗透，破坏教育，鼓吹和煽动民族仇恨和民族分裂，传播非法宗教，误导学生参加“地下经文班”。这势必影响我们的教育和青少年思想健康成长。因此，作为教育部门，必须牢牢把握住学校这块阵地。为了预防和遏制青少年学生误入“三股势力”的影响，保障他们的健康成长。因此当前调研“三股势力”对学校，文化市场渗透和影响是势在必行，这次调研对于培养和造就千百万社会主义事业的可靠接班人，对于维护民族团结和祖国统一，意义深远。

特克斯县教育系统针对近几年的形势，加强青少年的教育，为了严防“三股势力”对学校、文化市场的渗透和影响，特克斯县教育系统主要开展了一系列工作，防止“三股势力”对学校、文化市场的渗透和影响。

一、加大宣传力度，认识“三股势力”的危害性 前些年，“三股势力”在社会上有抬头的现象，扰乱教

心，相互爱护，相互帮助，才能强我中华，也才能实现中华民族的真正复兴。第三，认真学习马克思主义宗教观，并运用其分析问题，解决问题，指导实践。教育学生相信科学，反对迷信，自觉同封建迷信和腐朽思想做斗争，在广大青少年学生中真正形成一种崇尚科学，鄙弃迷信，学习文化的良好氛围。

三、全方位加大“素质教育”力度

素质教育是培养社会主义事业合格人才的关键一环，素质教育要从小抓起，按照党的教育方针，必须对学生进行理想、道德、文化、纪律和法制教育，提倡爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义的公德，反对资本主义的腐败思潮和封建主义示教思想的侵蚀，促进学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。

四、进一步加强国情、疆情、历史、现实及成就宣传教育

学校充分利用课堂向学生宣讲我们的具体国情、疆情、历史、现实及成就，了解我国是一个统一的多民族国家，新疆是中国不可分割的一部分的历史。结合国际上以美国为首的北约悍然轰炸我驻南使馆和国内民族分裂主义分子搞分裂破坏活动的事实，使广大学生懂得：中国要强大，中国要发展，中国不能乱的道理。同时，大讲新疆解放以来，在党

坚持信息畅通，建立和完善情报上报制度，牢牢把握各地的师生思想状态争取主动权，在宣传中响亮地提出，对“三股势力”我们必须采取压着打，追着打，决不给其以喘息的机会，决不能让其形成气候。只有这样，才能挽救和教育更多的人，才能消除其对在校青少年学生的影响。只有这样才能保护合法，取缔非法，才能打击民族分裂主义，宗教极端势力为首分子和暴力恐怖犯罪分子的嚣张气焰，才能维护政治和社会稳定，才能为学校创造一个良好的教学秩序和治安环境，才能保障青少年学生的健康成长，也才能真正把学生教育和培养成为德才兼备，适应社会主义现代化建设的高素质合格人才。

通过上述工作措施，特克斯县教育系统师生思想稳定，教育教学秩序井然，顺利地完成了教育教学任务，教育系统中无一人有违法犯罪行为。教育局组织调研人员，近期走访有关部门及全县各中小学校，调研结果如下：受宗教影响的教师数为零；教师参加宗教活动人数为零；学生参加宗教活动人数为零；学生参加私设讲经点活动人数为零。

第三篇：新疆内派教师总结(高校)[最终版]

内派服务管理教师工作总结

根据新疆维吾尔自治区教育厅的工作安排，我被****协助学校开展新疆籍少数民族学生的服务管理工作。学校对内派服务管理工作高度重视，我被安排到学生处教育管理科开展相关工作。时光荏苒，在学校领导的关怀指导和学校同事们的悉心帮助下，我已完成本学年的工作任务。现将开展的工作做如下总结：

1、积极融入，快速适应，全面掌握学生情况

学校对我的工作高度重视，组织工作协调会，为以后的工作打下基础。我积极融入，为了尽快熟悉工作了解学生情况，在学生处老师的大力协助下，我走访各二级学院，与学办老师、辅导员老师沟通交流，第一时间了解新疆少数民族学生教育管理的现状和在实际工作中存在的困难，并针对一些问题展开探讨。随后，我认真查阅每位学生的档案，了解熟悉在校生的家庭情况、受教育情况等，并整理成电子版。针对学校新疆学生分散管理的情况，我采用以专业分组的管理形式，建立完整的通讯录，建立新疆生工作QQ群。为尽快了解熟悉融入学生，我与每位学生都进行座谈，了解学生的学生生活状况，对学生遇到的困难给予帮助。

2、强化规则意识，加强学生思想政治教育

遵循教育规律和少数民族学生身心发展规律，悉心关爱学生，加强教育引导，引导学生在学习生活中做到懂规则、讲规则、遵守校纪校规，增强“规则”意识，不搞特殊化，严格按照学校的相关管理规定，认真完成学业。深入开展“去极端化”教育，密切关注学生思想动态，筑牢学生反分裂反渗透思想防线。通过QQ、微信等通讯手段，共享国家的惠民政策，宣传优秀少数民族励志榜样，分享民族团结的优秀文章，积极宣传党的政策纲领，鼓励学生入党。通过与学生们的单独约谈，了解学生的思想状况，发现不良苗头及时纠正。

3、宣传党的惠民政策，开展民族团结教育

国家一直以来都奉行民族平等、民族团结和民族发展政策。党的十八大特别是第二次中央新疆工作座谈会以来，“九大惠民工程”、一件件惠民实事也都表明国家奉行民族政策决心。我也积极宣传针对内地新疆籍少数民族学生的惠民政策，如政府励志奖学金、援疆助学金、少数民族骨干人才计划等，通知们学生积极申请，努力争取。

我时刻鼓励学生多参加社团活动，多与其他民族学生沟通交流，进一步提升自己的汉语水平，促进民族团结和民族融合。在学期末开展新疆籍少数民族学生“一帮一”活动，在督促学生认真复习备考的同时，进一步为学生的沟通交流提供条件。

4、督促学生学习，协助做好就业指导工作

新疆籍少数民族学生汉语水平不高，学习基础较差。普遍出现挂科重修现象。我积极督促学生认真学习，建立学生学习自信心。共享并解读学校关于新疆少数民族学生的成绩政策。同时以更高的标准要求他们，督促学生把精力放在学习上。针对大量挂科重修的学生，进行一对一指导，分析毕业形势，制定学习计划。

对于毕业生的就业问题我十分关注，新疆籍少数民族学生多意向回疆就业，但学校招聘会多为本地企业。我积极配合河北协调站传达相关的就业政策和新疆企事业单位内地招聘会通知，还针对未就业学生开展就业指导，时刻关注学生的就业动态，收集相关的就业信息，督促并帮助学生制作个人简历，针对学生的就业意愿进行针对性的指导，宣传新疆的就业政策，如西部志愿者服务项目等。针对未就业学生的档案回迁问题进行咨询和解答。

5、关心学生生活，协助做好清餐服务管理工作

良好的生活环境是完成学业的基础，努力为学生营造良好的生活学习环境。

学生们来到学校最不适应的清真餐饮问题。学校有三个清真窗口，均为回民餐厅，菜品口味和种类均匀新疆差异较大，学生普遍出现不习惯的现象。我一方面引导学生尽快适应环境，另一方面通过学生处与学校有关部门积极沟通协调，并整合学生要求，提出相关建议。在学生处领导的大力支持下，学生处、后勤处、学校餐厅积极协调，清真食堂伙食有较大改善。学校新增清真食堂窗口一个，增加清真早餐，各窗口的菜品种类和质量都有所提升。

6、坚持“严、爱、细”，从严管理、入情入理，耐心细致 我积极配合学校，加强少数民族的日常服务管理工作。做好学生假期返乡回校工作，我时刻关注寒假放假时间和火车票预售期，为学生规划路线，提前通知学生，做好抢票准备。由于学生返乡路途遥远，放假后，我一一电话统计学生们的返乡情况，确保学生安全到家。

为积极响应石河子大学“民族团结，结对认亲”活动，我与来自喀什的维吾尔族学生******结对认亲，并赠送礼物。

我时刻通过QQ、微信朋友圈等了解学生的动态，每月与学生约谈一次，了解学生的学习生活情况，针对个别学生的问题，积极关注，努力解决。在不断的接触过程中，与学生们不断拉近距离，师生关系融洽。

除内派服务工作以外，我还积极协助学生处完成一些力所能及的工作，参与招聘会、主持人大赛、十佳大学生评选、学生手册知识竞赛等活动，还协助学生处老师检查宿舍、撰写新闻稿、整理资料等。

总之，工作环境、对象、范围、内容的改变，使我得到了更全面的锻炼，自身的素质和工作能力得到了进一步提高。在今后的工作中，我将充分发扬自身优点，努力克服缺点和不足，加强学习，不断充实提高完善自我，在实践中提高自己的工作层次和水平，力求在工作岗位上做得更好。