第一篇：08安全隐患治理自查报告
联络镇中心小学校
二00八年夏季安全隐患整治工作
汇 报 材 料
根据《自贡市教育局关于开展夏季学校安全隐患治理专项督查工作的通知》精神和区教育局相关工作要求，我校全面开展了安全隐患治理自查工作，现将主要工作汇报如下：
一、突出重点，认真抓好抗震减灾工作
“5．12地震”对我镇学校的校舍和设施造成了不同程度的损坏。为确保师生的安全，确保学校的正常教学，在地震发生1小时后我校便组织专门人员对教学楼、幼儿园教室、综合楼等进行安全隐患排查并及时的上报了教育局。
1.各级领导、专家十分关注我校受灾情况。区教育局林局长、沿滩区万副区长、市教育局赵局长、市建设局杨局长、市委陈书记等领导会同建筑专家多次到校堪查灾情，对出现的险情进行了鉴定，制定并及时落实了防范措施。
2.对校舍危险部位进行了及时处理。根据专家的意见和领导的指示，我校中心幼儿园属于严重危房，立即停止了使用，并设置了警示标语；对教学楼和综合楼上出现的裂缝贴上纸条，辅助观察使用；对中心校综合楼五楼的房梁加支撑木，停止使用。
3.落实人员、作好防范。一是实行安全隐患定期排查，坚持每天早晚两次例行检查，发现隐患及时处理，及时报告；二是落实二
十四小时值班制度，确保信息畅通；三是制定并启动安全工作预案，明确校园重点防范部位，预防次生灾害的发生；四是结合“安全活动月”活动在师生中开展的抗震安全知识教育；五是发动师生参与到隐患排查整治活动中来，更加全面的排查安全隐患。六是坚持安全隐患台帐制度，确保安全隐患得到重点监控和及时有效的治理。
二、重安全教育，提高师生自护自救能力
1、定期开展安全卫生好健康知识教育，结合时令特点拟定教育内容，同时将安全、卫生和健康知识教育纳入周德育工作管理和班主任工作考核中。开设专门的健康课和安全知识教育课，做到有教材，有教案，有督导，有效果。
2、结合地震，对师生开展了抗震知识的专题教育；要求各班分别对学生进行教育；抗震自救自护宣传材料做到学生人手一份；设置了抗震知识专栏，宣传抗震自救知识。
3、集中进行了对学生防溺水事故教育；向学生发放了防溺水事故宣传材料，用身边生动的事例教育学生；向学生家长发放了学生期末及暑期安全告家长书，做到人手一份。
4、组织学生实施上下楼道紧急疏散逃生演练6次，确保师生能在五分钟内全部安全疏散到操场，提高了师生应对紧急情况的能力，避免楼道踩踏事件的发生。
三、重常规，安全工作常抓不懈
1、安全管理机构设置健全，分工明确，协调合作。
2、健全安全工作制度，并严格执行。制定了《安全工作手
册》《安全事故处理索引》《安全隐患首问负责制》等安全管理制度。
3、各项工作预案较为完备，我们制定了《联络小学突发事件应急预案》《联络小学汛期防汛预案》《火灾应急预案》等安全工作应急预案。
4、安全资料管理认真规范。安全目标责任书、安全工作日志、安全工作台账、班主任安全教育记载、安全工作专项记录、夜间和节假日值班人员安排及记录、各村小安全检查报告、学校安全排查月报表等安全工作资料较为完备。
5、门卫工作务实到位，来访记录填写认真准确。食堂管理严格认真，制度上墙，证照齐全，工作人员着装整洁规范，进货、试尝、留样记录清楚。
四、期末安全管理
1、期末也正值汛期来临，我校制定了汛期防汛预案；落实了防汛值班人员安排并提出了24小时值班的要求；坚持了汛期值班“零”报告制度。
2、我校明确要求体育教师每学期要对学生上安全教育课，要有安全教育备课。学校在制定“两考”考务工作安排时将安全工作放到重要位置来考虑，用加强考前考后安全教育、增加安全保卫人员、安排专门的考间护守教师等措施力争做到“两考”期间万无一失。
总之，长期以来我校的安全工作在市、区教育局领导的关心指导下是正常有序的，在接下来的工作中我们将继续坚持以求真务实的工作作风按步就搬的履行工作职责，确保学校平安，确保师生平安。
第二篇：电力安全隐患专项治理自查报告
XXX社区电力安全隐患专项治理
自 查 报 告
为进一步加强社区安全用电管理，推动电力设施、电能保护工作顺利进行，有效防范、坚决遏制重大事故发生，切实保障广大人民群众的生命财产安全，坚持“安全发展，预防为主，综合治理”的方针，在街道安全部门统一部署下，我社区两委高度重视，召开了电力安全排查治理专题会议，并制定了电力安全隐患专项治理实施方案，成立了电力安全隐患专项治理领导小组和电力安全隐患排查组。实行网格化管理，各网格责任人带队，根据各自分工，在社区内各重点区域、建筑工地、各经营单位及“三合一”场所，本着先急后缓、有重点、分阶段、重落实的原则进行了拉网式排查。排查内容包括：用电线路是否老化；布置是否合理，是否私拉乱扯；漏电保护器安装是否符合要求；低压线路是否与其他弱线捆扎；闸刀开关是否裸露，表盒是否损坏；变压器是否超负荷运行，油位是否过低，是否渗漏油；变压器室内通风是否良好；是否超周期运行；配电室内是否无杂物，有照明；窗户是否加装防护网；电缆沟是否封堵可靠，是否有缝隙等。
通过排查，整体情况较好，各经营单位安全用电意识较强，没有发现电力安全隐患，有个别不符合要求的用电单位，排查组已现场对其进行了整改。今后，我们要认真贯彻落实“安全发展，预防为主，综合治理”的方针，加大安全投入，加强对安全生产的组织领导，密切配合、加强协调，认真贯彻落实经营法人责任制。各部门要采取有力措施，层层分解任务，将各项工作落实到具体岗位，并加强指导和督促，结合本社区实际，制定方案，突出重点，明确责任，狠抓落实，提高安全生产管理水平，进一步增强事故防范能力，遏制了重大事故的发生，切实保障了人民群众的生命财产安全。
XXX社区居委会
2012年X月X日
第三篇：安全隐患排查治理工作自查报告
2011年春季安全隐患集中排查治理工作
自查报告
为认真贯彻落实3·18全省学校安全工作视频会议精神，切实落实各项安全管理责任和措施，消除安全隐患，坚决谒制重特大事故发生，确保我镇小学、民办幼儿园安全稳定，根据《大余县教育局2011年春季学校安全隐患排查治理工作方案》的要求，我校立即组织开展此项工作，现将本次排查治理工作情况汇报如下：
一、成立了以中心小学校长为组长，分管安全副校长为副组长、相关部门人员为成员的学校春季安全隐患集中排查治理领导小组。
二、制定了2011年春季安全隐患集中排查治理方案，依照方案，推开此项工作。
三、由学校主要领导亲自组织召开专题会议，进行研究，周密部署本次排查工作。
四、中心小学将2011年春季安全隐患集中排查治理的相关通知及时下发至本辖区各小学、民办幼儿园。
五、中心小学安全领导小组于2011年3月22日至24日对辖区各村完小、初小、民办幼儿园安全管理工作情况，即：⑴落实安全管理制度情况；⑵安全教育情况；⑶消防安全情况；⑷交通安全情况；⑸教学、生活设施设备安全情况；⑹校园及周边环境排查情况；⑺校舍安全工程实施情况；⑻集体活动安全情况；⑼食品卫生监管情况；⑽应对突发事件和自然灾害情况等十个方面进行了为期三天的全面检查。对排查出的问题和安全隐患提出了整改意见，并下发了整改通知书，限期整改到位。
六、本次排查出的问题和安全隐患：
1、一所初小水井未加盖；两所幼儿园水井盖未固定。
2、两所村完小校内各有一栋土木结构校舍，两所村完小砖瓦结构校舍有漏水现象，一所村完小车棚不安全；三所幼儿园园区内有土木结构园舍。
3、辖区内有接送车辆的幼儿园，接送幼儿均有超坐现象。
4、两所村完小校园上空有高压线通过，一所村完小运动场有多条低压线通过。
根据本次自查情况，我校高度重视，将继续加大力度，督促相关学校、幼儿园及时对存在的问题整改到位，及时消除安全隐患，为创建平安校园、维护学校稳定、确保师生生命和学校财产安全不懈努力。
第四篇：浅谈如何治理安全隐患
浅谈如何治理安全隐患
安全隐患是指在生产经营活动中存在的可能导致不安全事件或事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态、生产环境的不良和生产工艺、管理上的缺陷，从而导致事故的发生。去年我市工矿企业共发生17起安全生产事故，造成19人死亡；火灾事故145起，造成2人死亡；以上数字分析统计，工矿企业发生安全事故死亡率较高，易发生群死群伤事故。为了有效地保护生命财产安全，强化源头的治理，压降各类事故的发生，所以要建立健全完善的隐患排查长效治理机制，把握隐患治理和安全生产主动权，及时有效地消除事故隐患。我们知道：人、设备和环境是安全隐患的汇集点，三者中人是最活跃、最重要的因素。人通过思维和探讨，可以改变设备等存在的不安全因素。因此，安全隐患治理，首先要从人的“思想隐患”入手。“思想隐患”是指在安全生产工作中，人的思想意识存在着不安全趋向。主要表现为：一是思想麻痹大意，不用安全制度规范自己的行为。二是图方便，图省事，怕麻烦，不按安全规程作业，冒险蛮干。三是对安全工作喊得紧，抓得松。消除这些“思想隐患”的根源和症结，最根本的是要不断加强安全培训和教育，使安全真正扎根于心，融入于血。其次，要从人员操作上的“隐患”入手。目前隐患治理中的一个比较大的特点就是设备技术含量和自动化程度高。由于知识结构、操作和检修长期分离等因素的影响，操作人员对于设备的结构性能、工作原理、使用期限等不能达到充分了解、熟悉和掌握，常常因判断错误而产生隐患。要消除这个隐患，就需我们通过各种各样的形式和机会，加强操作人员的技术培训，继续推进操检合一，使岗位人员深入了解设备，做到不仅知其然，更要知其所以然，达到完全驾驭它们的境界。
同时，设备自身隐患治理也长期存在的，其一是设备与生俱有的使用寿命的“隐患”，其二是设备“排异反应”的“隐患”。当前，隐患治理虽然是经过认真评估、详细论证上马的，然而，相对于仍在运行中的设备，它毕竟是新生事物，与原有系统还存在着一个磨合、适应的过程，如果在这过程中不引起注意，出现疏忽，就容易引发新的隐患，影响隐患治理的预期效果。因而，我们必须加强设备运行状态的在线监控，使经过治理后的设备尽快避免或消除“排异反应”，尽可能地发挥出最大的功效。其三，就是设备动态渐进中的“隐患”。相对恒久的安全而言，设备隐患治理是一个动态并且渐进的过程。某个阶段针对某个问题所采取的隐患治理办法，具有一定的时效性、时段性，隐患治理过后的设备在经过一段时间的有效运转后，难免有新的隐患出现，这就需要我们在思想认识上绷紧弦，在现场监控上做好打“预防战”和“持久战”的准备，一旦新的隐患出现，我们就有可能以最快的速度寻求新的治理办法，就有可能抓住进一步治理隐患的最佳时机。
怎样才能有效的降低安全生产事故率，提高企业安全生产系数，提升生产运行质量，确保生产安全无事故？ 首先我们要运用现代化安全管理的理论方法，发动全员对每一个工作场所、作业岗位的危险源点、事故隐患和职业危害因素，进行自下而上的排查，排查出每一个岗位，每一个作业活动存在的安全隐患。因为只有在一线员工熟悉本作业活动中存在的问题，车间再通过对生产过程、设备运行可能会造成后果及作业活动中人的不安全行为等进行危害辨识，通过全员集中排查、部门安全检查、各专业专项检查等。对存在的职业安全健康危害，进行风险辨识确认、分析、评估，评价等级后进行分级管理，制定控制措施、方案、对策，编制安全检查表、事故隐患和职业危害监控卡等控制程序，才能有效地防止各类不安全因素与行为，把事故隐患消灭在萌芽状态。
第二，建立隐患治理机制。对排查出的隐患，做到有责任人、有措施、有资金、有时间、有预案，落实隐患分级治理、动态监控、跟踪治理和逐项消除整改制度。做到排查到位、落实到位、整改到位，对辨识出的重大危险源点进行重点控制，制定等级分类控制，落实预防措施、检查频次、监控责任人，并挂牌警示登记建档；编制各监控点安全检查表、应急救援预案等控制程序，把各类事故隐患和职业危害置于在控、可控状态，预防隐患转化为事故。
第三，建立隐患督查机制。每个班组、车间级安全管理部门负责本部门的隐患督查工作，日常督查每天不少于1次，集中排查月期间督查不少于2次，专项排查（例如：夏季专项检查、冬季专项检查、节假日等）按照各行业要求进行检查，建立对班组隐患排查治理、督查情况的台帐。对重大隐患要组织专家进行专项评估认定，每年聘请安全专家进行2次安全“体检”，帮助企业查找不安全隐患。对安全隐患排查治理采取“闭合”管理，这一过程组成一个闭合的环链，环环相扣缺一不可，缺少中间的任何一个环节就会给隐患治理留下盲点，给事故的发生创造条件。
第四，建立安全绩效考核机制。强化员工安全教育，提高员工安全意识及职业安全防护意识，激励员工“查隐患、堵漏洞、反三违”活动，加强安全职责，建立安全绩效考核机制，将“责任与风险挂钩，风险与效益挂钩”，把安全教育、岗位风险、工作态度、纪律执行、隐患控制等纳入考核范围。对隐患控制及时发现或消除的给予一定奖励，激发员工的主动性，预防并减少安全事故的发生。
因此，我们要充分认识隐患治理工作的长期性、艰巨性、复杂多变性，不断地发现问题、解决问题，使隐患在持续不断的治理中减少，还要进行分析总结，要逐步积累经验、找寻规律，使隐患排查、治理走向制度化、科学化、规范化。从而实现设备设施的安稳运行，为大安全生产夯实基础。
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侯卫东
第五篇：小学安全隐患排查治理工作自查报告
安全隐患排查治理工作自查报告
学校的安全工作事关广大师生身体健康和生命安全，为切实加强我校的安全工作，保证学校师生的身体健康和生命安全，我校积极开展隐患排查治理专项行动,坚持齐抓共管,广泛发动全体师生员工全员参与,始终把安全工作放在第一位，时刻紧绷安全之弦，时刻做到常抓不懈、警钟长鸣，现将我校的开展隐患排查治理专项行动自查工作总结如下：
一、思想重视，认识到位。
我校领导与教师从保障学生身体健康和生命安全、保证学校正常教学秩序、维护社会稳定大局、实践“三个代表”重要思想的高度，充分认识此项工作的重要性、紧迫性和长期性。确立“学校教育安全第一”的思想，把安全工作的要求和措施落到实处。建立了以校长为第一责任人的安全工作领导小组，做到分工明确，职责落实。学校与各班班主任每学年签订安全目标责任状，明确责任与义务。在此基础上，学校加强对安全工作的指导与监督。制订值班、值校制度，做到学生在，教师在，教师在，学校领导在。全力以赴打造“平安校园”。形成“人人、事事、时时、处处，想安全，抓安全”的良好氛围。
二、责任落实，严把关口。
我校重视安全工作，充分利用宣传窗、黑板报、校园广播等各种媒体向广大师生进行宣传、教育，增强学生的自我保护意识，提高自我防范能力。学校利用告家长书等形式加强与学生家长的沟通，提高家长对安全教育的认识，配合学校做好学生安全自我防范意识和能力的培养。同时学校要求班主任主动家访，多与家长加强联系，提高家长监护意识，让家长切实负起学生安全教育与监护工作的职责。在此基础上学校聘请法制副校长，对学生进行法律知识、安全防范意识和自护自救能力的教育，邀请交警进行交通安全知识讲座和交通安
全图片展览。同时加强对学生的心理健康教育，防止学生心理问题的产生。另外要求各班开展形式多样的安全教育活动，通过集会、晨谈、班队课、各种活动课等加强对学生的安全教育。
三、管理到位，严格制度。
为最大限度减少安全事故的隐患，我校从实际出发，加强安全日常工作的管理。
1、加强学校设施的安全管理，经常检查学校用房、用电、防火等安全，定期检查所有用电线路，购买灭火器放置于消防安全隐患严重的场所，加强消防演习，及时消除各类事故隐患。多年来未发生任何事故。配合政府及各部门加强对学校周边环境的集中整治，杜绝学校周围的小商小贩，同时健全门卫全气候值日制度，校外来客进出校门必须登记，还学校一片宁静与安全。
2、加强交通安全教育，教育学生自觉遵守交通规则，不发生因违反交通规则而造成的伤亡事故。我们对未满十二周岁的孩子禁止他们骑自行车上学，要求家长亲自接送。
3、严格管理易燃、易爆、剧毒、化学药品，加强消防工作，严防爆炸、中毒、火灾等事故发生。
4、加强体育活动的安全防范工作，在学校组织的校内、外体育活动中，坚决防止意外伤害事故。由于措施到位，责任落实，体育活动从未发生死亡、重伤事故。
5、加强教职工的安全教育和管理，要求广大教职工切实履行在学生安全教育方面的职责，把安全责任落实到人。
6、重视抓好学生安全教育,增强安全防范意识和技能。学校严格贯彻《小学生日常行为规范》，结合学校和学生的实际，大力推行“轻说话、轻走路、轻
拿放”的三轻活动，使学生养成良好的行为习惯。同时为每位学生订购了《学生安全守则》，通过教育、记诵使学生对安全知识有了更深入的认识和理解，增强了学生的安全意识与自我防范的能力，使学生对安全工作的重要性与必要性的认识有了本质的提升。另外严禁学生参加商业性礼仪活动。从源头上减少各类安全事故和安全隐患。
7、强化学校值周职责，每天保证有一位行政领导值日。值周教师做到早到校，迟离校，对学生课间、中午等活动情况加强巡逻、检查。有事故及时处理，并向有关领导汇报。同时，制订安全事故应急预案，以防万一。
8、健全台帐资料，建立安全档案。严格规范各类规章制度的健全和落实。做到有据可查，有章可循。对暂时解决不了的问题,采取严密的监控措施,制定整改方案,有步骤地整改。同时定期做好安全工作的自查、总结工作。尽可能让安全工作变成“阳光工程”。
四、存在的问题
安全工作只有责任与义务，说不上成绩。我们在工作的过程中深切地认识到存在的困难、不足与面临的巨大压力：学生年龄小，出校门无序，校门口车流量较大。
五、整改的措施：
1、开学初分发告家长书，提高家长对安全工作的认识，配合学校做好学生安全自我防范意识和能力的培养，切实履行第一监护人的责任，分发《学生安全责任书》，做到人手一册。再重视再加强学生骑车和乘车的安全教育和管理。建议家长要妥善解决学生上、下学事宜。
2、本月底前再次反映和书面报告，请求有关部门对学校周边的路口的交通安全隐患进行处理和设置交通警戒标志，在道口装置减速带以确保师生和周边群众的出行安全。
面对困难与不足，我们将不遗余力地为师生的安全尽心尽力、奔走呼号，从制度上、体制上、管理上更加严格地要求自己，大力消除各种安全隐患；从源头上抓起，让安全隐患扼杀于萌芽状态。我校全体师生对于安全工作做到严防死守，众志成城，坚决杜绝各类安全事故的发生。
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