论曾国藩立德立功立言对现世的影响

第一篇：论曾国藩立德立功立言对现世的影响

中国近现代史纲要论文

论文名称 ：论曾国藩立德立功立言对现世的影响

姓名：

王彬

学号：

2130401137

班级：

电气35

论曾国藩立德立功立言对现世的影响

【摘 要】曾国藩作为晚清“修身、齐家、治国中华第一完人”，不仅在推动近代洋务运动中有着突出的贡献，其修身、教子之道也对后世留下了深刻的影响，而其著作《曾公文正家书》、《读书录》等也成为了后世律己、教子的典范文集。【关键词】洋务运动 精神楷模 修身教子 改革与创新

立德立功立言三不朽,为师为将为相一完人

有一副对联评价曾国藩如是说。确实，曾国藩做到了这几点。他解太平军之危，救清廷与危难之间，是为立功；有家书传世，著书立说，一改桐城派的枯淡之弊，清末及民初严复，以至谭嗣同、梁启超等均受他文风影响，是为立言；有人说他因前有镇压太平军，后有处置天津教案不利，难以立德，但他做人“克已唯严，崇尚气节，标榜道德，身体力行”，也不失为后世精神之楷模，说是立德也在情理之中。而李鸿章尊称他为老师，文正又作为湘军统帅和晚清重臣，说他“完人”虽不严谨，但毕竟这也表达了后代对他的敬仰之情。

立德：严于修身，精于教子

徐中约评价曾国藩道：“曾国藩的政治家风度、品格及个人修养很少有人能予匹敌。”他的人格修炼之道以及教子之法至今仍被津津乐道，其影响之深远可见一斑。对于修身，曾国藩在早年就提出了“修身十三法”，包括静坐、早起、读书不二等，为当下我们提高自身修养提供了相当好的借鉴意义；而对于人格修炼，他则提出了五字“诚、敬、静、谨、恒”，要求我们做人为人表里一致，一切都可以公之于世，内心不存邪念，持身端庄严肃有威仪等等，我们更应该谨记在心。

然而，我们对其印象更深的还是他的曾氏家书。虽然《曾国藩家书》是封建时代的产物，但是书中的教育方式却值得现代家庭教育借鉴。《曾国藩家书》蕴含的教育思想可以指导父母进行家庭教育。家长作为孩子的启蒙老师，要承担起教育孩子的义务，与学校相链接，才能使孩子更好地成长，如果忽视了对孩子的教育，后果不堪设想。此外，曾国藩在《字谕纪泽、纪鸿儿》中教导他的两个孩子纪鸿和纪泽：“湘乡修县志，举尔纂修。尔学未成，就文甚迟钝，自不宜承认，然亦不可全辞„„尔惮于作文，正可借此逼出几篇。天下事无所为而成者极少，有所贪有所利而成者居其半，有所激有所逼而成者居其半。”我非常赞同最后一句话，置之死地而后生，这种逼自己孩子成才的方法至今仍有沿用，而且又不乏谦逊之风。然而，曾国藩对自己的孩子成才方向却又是宽容的，曾纪泽不善数学，愿做外交家，曾国藩也不强求，最终使曾纪泽成为晚清名臣，力挫沙俄阴谋。而如今社会也应该鼓励学生各取所长，而不是机械死板地制造出一批批机器，埋没了他们原有的天赋。

立功：匡救时弊，力挽大局

其实对于曾国藩，人们最容易联想起来的还是洋务运动。作为洋务运动的发起者，他是引进西方科技的带头人，是引进西方近代文化的倡导者。第一个上奏提出“师夷智以制船造炮”者是他；第一个派人出洋购买成套“制器之器”者是他；第一个提出学习“官督商办”的，也是他。除此之外，他还率先筹设了中国第一家近代军事工厂安庆内军械所，与李鸿章共同创办江南机器制造局，办起了中国第一家大型使用机器生产的近代工厂。观其所作所为，曾国藩这种不守旧，敢于接受新事物的精神是我们应当着重学习的，而中国也在改革中不断开放和创新，吸收新鲜的文化、科技血液，并结合国情吸纳转化为自己的宝贵财富。

值得一提的是，曾国藩促进了我国科学技术的发展和教育的近代化。1872年，曾国藩采纳了容闳的建议，派幼童到美国留学，揭开了我国向西方派遣留学生的历史。此举推动了中国的对外开放的进程，促进了我国科学技术的发展、教育的近代化，以及新式知识分子队伍的形成。放眼当下，留学出国的人越来越多，文化和学术的交流大大开阔了我们的视野和思维，虽然一部分人对于留学存在盲目崇拜，但无论如何，我认为学习先进的文化是可取的，而曾国藩可谓开留学之新风。

另外，曾国藩率领的湘军击败了太平天国，也使晚清出现了“同治中兴”，但人们对此褒贬不一，对此还将在思辨一节中探讨。

立言：立湘乡派之新风，传曾家书于后世

文学方面，曾国藩继承桐城派方苞、姚鼐等而自立风格，创立晚清古文的“湘乡派”，乃湖湘文化的重要代表。他创作古文，深宏骏迈，能运以汉赋气象，故有一种雄奇瑰玮的意境，能一振桐城派枯淡之弊，为后世所赞。在我看来，这里体现的核心又是“创新”，其实也只有创新才能推动事物的不断前进，不论是文学还是社会。一潭死水的文学只能日渐没落，敢于改革的社会才能历久弥新。

更重要的是，他的著作《家书》讲求人生理想和道德修养，在骨肉亲情日渐淡漠、邻里亲戚形同陌路的现代社会里，确实有劝世化俗的价值。大多数官宦之家，盛不过三代，而曾氏家族却代代有英才，出现了像曾纪泽、曾广均、曾昭抡等一批著名的外交家、诗人、教育家、科学家。《家书》影响深远，值得我们每个人一读。如何才能培养出更多优秀的社稷栋梁，这的确需要社会的深思。

思辨：客观评价，各取所需，得其精髓，融于当下

人无完人，后人对曾国藩的评价也褒贬不一。确实，早在曾国藩镇压太平天国时，即有人责其杀人过多，送其绰号“曾剃头”。又因为马克思认为太平天国是世界上第一个具有共产主义性质的政权，所以这个运动在目前中国历史学界评价必须是正面的，这个运动正面了，那么曾国藩便成了反面角色。1870年“天津教案”，不少人骂他是卖国贼，以致曾国藩也觉得“内咎神明，处咎清议”。另一方面，曾国藩又是严于律己的重臣和教子有方的慈父，更是中国现代化建设的开拓者。在他的倡议下，建立了第一所兵工学堂，印刷翻译了第一批西方书籍，安排了第一批赴美留学生……

然而我想说，对我们而言，最重要的不是去评价先人的是非功过，为他们贴上好坏的标签，而是应该尽最大努力“取其精华，弃其糟粕”，为当下社会的发展做出贡献。我们可以学习他的秀良品行，他的改革精神，或是他的教育有方，这才是我们的当务之急。曾国藩的影响是深远而持久的，连毛泽东也不禁感叹“近百余年，吾独服文正”。而如今，他那改革创新、敢于接受新事物的精神至今仍在不断发展，从洋务运动到改革开放再到加入世贸组织，中国已经一步步迈向世界，我们的民族也将屹立于世界民族之林。

参考文献：

1.《曾国藩（晚清三部曲）》，作者唐浩明，2011年，中央编译出版社。2.《曾国藩家书》，作者（清）曾国藩，编译 张智，2012，中国画报出版社。3.百度百科 曾国藩简介，www.xiexiebang.com ,2014.5。

4.《曾国藩、曾纪泽对外思想之比较》，作者刘华，2012，网络杂志。

第二篇：论网络语言对中小学作文教学的影响

论网络语言对中小学作文教学的影响

在网络环境下，由于计算机的普及，网络技术的特殊性和人们心理、思维习惯的影响，衍生了区别于母语的特殊而又不规范语言变体，这种不规范和随意的网络语言不仅破坏了汉语纯洁性和规范性，一定程度上造成了语言的混乱，给人们带来阅读的障碍，青少年热衷于网络，也是网络语言的主要创造者，这给当前的语文作文教学带来了不小冲击。本文在分析产生网络语言产生的原因和对中小学生书面表达的影响程度的基础上，试图总结出相应的具有可操作性的对策。

一、网络语言的概念

网络语言是伴随着网络的发展而新兴的一种有别于传统平面媒介的语言形式。它以简洁生动的形式，一诞生就得到了广大网友的偏爱，发展神速。目前正在广泛使用的网络语言版本是“浮云水版”。网络语言包括拼音或者英文字母的缩写。含有某种特定意义的数字以及形象生动的网络动画和图片，起初主要是网虫们为了提高网上聊天的效率或某种特定的需要而采取的方式，久而久之就形成特定语言了。

二、受网络语言的影响，中小学作文现状

现状

一、学网络语言入侵学生作文 老师宽容家长担忧

在与语文教师交流的过程中了解到：在最近几年的作文教学实践中，学生的作文中出现了越来越多的网络语言。一位语文教学研究者的抽样调查显示，被调查的学校每个班级都存在学生或多或少使用网络。有篇学生的暑期作文是这样写的：“暑期中，读大学的 GG回来，给我带了很多好东东。都系‘偶’非常‘稀饭’的。那‘酱紫’，‘偶’就答应 GG带他去逛金街„„”，学生们往往喜欢把一些网络词汇运用到写作中，比如把我说成“偶”，把喜欢说成“稀饭”，把这样子说成“酱紫”等。对此，多数老师采取的都是既不鼓励也不反对的态度。但应尽量避免使用随意性的甚至含有错别字的网络语言，如果使用不当肯定是会影响成绩的。

现状

二、高考作文用词需谨慎 网络热词将被扣分

据了解，教育部考试中心组织各科命题专家对《考试大纲》进行了修订，包括调整考试范围、考试要求等，它们是2007年全国实行“3+文综/理综”模式高考命题的依据。教育部考试中心还分文、理科编写了《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》作为配套书，主要包括大纲修订说明、考试要求说明、参考试卷等。语文不考繁难字，作文要平时训练各种文体，用生造的网络语言可能会被扣分。

三、网络语言对中小学生的影响

1、影响到很多年轻人的汉语言表达能力

网络语言“入侵”中学生作文，更多人表达的是担心。一些网民忧虑地说，写作文的初衷是为了提高学生对文字的驾驭能力，在作文中使用不符合语言规范的网络语言，不利于学生学习规范用语。而互联网上流行的一些粗俗网络表达，更形成了“语言公害”，已经影响到很多年轻人的汉语言表达能力。

王登峰说，网络语言的核心特点是“以书面形式呈现的快速口语”，很多情况下既不注重语法，对遣词造句也缺乏精心考虑，一味地追求简便、快捷。中小学生正处于语言文字的学习阶段，语言规范知识和应用能力尚不稳固，辨别能力差，如果平时经常使用这样的语言，随意省略、随意用错别字等，难免会对正确、规范的语言学习和使用造成影响，并养成不良的语言习惯，影响他们语言表达能力的正常发展和提高。

2、使用网络词汇让自己变得“词穷”了，语言表达很单一

记者在采访中了解到，网络语言给中小学生带来的影响已然显现。海南省华侨中学学生吴湘雨是初三年级的优秀学生，她说，过多使用网络词汇让自己变得“词穷”了，语言表达很单一。

3、文字表达不规范、不完整，病句、错句、歧义的现象层出不穷

海南大学文学院古代文学教授仲冬梅在教学过程中发现，受网络语言的影响，2007年以后入学的大学生汉语表达能力明显比前几届差很多，文字表达不规范、不完整，病句、错句、歧义的现象层出不穷，经常张冠李戴、错字连篇。

“最好让网络语言‘留’在网络里，离开网络后还是尽快‘转换频道’为好。”王登峰认为，如果一些网络特性太强的语言、甚至所谓的“火星文”过多进入中小学生作文，或者进入新闻报道、公文等公共服务领域，势必造成信息交流和沟通的问题，也会对汉语的规范使用产生直接的影响。

四、受网络语言的影响，应采取以下措施

“如果不对中小学生热衷网络语言的现象加以引导，长期下去，汉语的规范用法有可能渐渐地被遗忘，这是很可怕的事。”海口市第九小学副校长吴少兰担忧地说。

1、引导孩子用得适时、适度、适量，并学会自觉地筛选网络语言。

但面对“杯具”“童鞋”“菌男”等诸多完全网络化的网络词汇，作为中小学老师，一定要引导孩子用得适时、适度、适量，并学会自觉地筛选网络语言。

2、加强中小学语文教材的创新，以及教学方法的创新。

仲冬梅教授认为，应加强中小学语文教材的创新，以及教学方法的创新。她说，中小学语文教材既要体现对传统文化的尊重和继承，也要增加童心童趣，通过生动有趣的语言学教育，让孩子们能真正领悟中国博大精深的文字学问。

王登峰建议，教师可实施一些富有创造性的教学方法，例如将规范的汉语言与网络语言进行比较，让孩子了解规范语言的严谨、精炼、凝重和高雅。还可以多举行一些经典诗文的朗诵比赛，让学生多朗读美文，养成良好的语言文字表达习惯。

3、提倡文明上网，净化网络语言环境

此外，王登峰认为应提倡文明上网，净化网络语言环境，鼓励网民在网络上不仅注重语言的创新和快捷，也要关注沟通和表达的顺畅和理性。同时，新闻媒体、学校等公共服务领域应严格执行国家的语

言政策，使用规范的语言文字，形成良好的社会语言环境。(“中国网事”记者赵叶苹、吴晶、周慧敏）

五、网络语言的合理之处

一位大学中文系教授指出，网络语言是一种网络简约化交流方式，应当客观地来看待网络语言对学生和社会的影响，不能一棍子打死。语言本身就是在发展的过程中不断变化与完善的，上个世纪初，胡适、陈独秀等人倡导了白话文运动。就是因为那场运动，我们今天的语言中才没有了“之乎者也”。在白话文刚出现的时候，也遭到了不少的抨击与抵制，而历史则证明了白话文存在的价值。在语言的长期发展中会出现一些新的词汇，有一部分有生命力，有一些会被淘汰，这些新出现的网络词汇中有些可能成为汉语的新词汇。对于出现的网络流行语言，不能简单地判断对错。

王登峰表示，汉语言文字有着几千年的历史，一直处在不断发展和变化之中，尤其是词汇。某种意义上看，网络词汇也是语言的创新和发展，有些生动、贴切的新词汇，如“给力”“浮云”等，符合汉语言的表达规范，它也可能逐渐进入到汉语的基本词汇中。

当今网络语言是汉语言和一种变体，没有规范完整的体系，还没有被大范围的汉语使用者约定成俗普通认识和接受。所以当前网络语言的泛滥，会造成语言一定程度上的混乱和粗俗化、破坏汉语言的纯

洁性和其组织体系，阻碍人们的正确顺畅的交流和表意。但我们要用辩证发展的眼光来看待这种现象，弃其糟粕，取其精华。促进语文作文教学。这需要我们中小学语文教师在具体的教学实践中耐心，细致、持之以恒的工作，也需要整个社会的努力，使网络语言向健康的方向发展，净化中学生的语言空间，提高学生的语文素养。