东流中心学扫黄打非进校园活动总结5篇

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第一篇:东流中心学扫黄打非进校园活动总结

东流中心学校“扫黄打非”进校园工作开展情况总结

自接到教育局通知以后,东流中心学校高度重视,立即对在校学生及教师的学习用书、教学用书、课外读物进行了全面清查整顿,同时加大了宣传力度,净化了校园环境,营造了有利于青少年健康成长的文化氛围。概括起来主要做了以下几方面的工作:

一、高度重视,明确责任

“扫黄打非”工作是净化未成年人成长环境的重要途径,是推进未成年人思想道德建设的重要举措。我校充分认识这项工作的重要意义。把它和我校的综合治理、精神文明创建、和提高教师职业道德等项工作结合起来抓。成立了工作领导小组,校长、副校长分别为组长和副组长,各小学校长为组员负责具体落实。具体工作领导小组如下:

组 长:何承文 副组长:王念华 汪鹏花

组 员:中心学校工作人员及各小学校长

二、全面检查,认真清理

为防止有害的出版物、有害卡通画册和淫秽“口袋书”等对青少年学生的侵蚀。我校开学初对全校学生的课外读物进行了一次大检查,清理不健康的图书。同时要求各班召开主题班会,让学生认清不良图书的危害,要远离不良读物。

10月10日,我校又对学生用书及教师用书进行认真检查,全面清理。对学生自已购买的图书进行仔细检查,发现有错印,漏印、字迹不清等现象及时清理,并且要求班主任教学生辨别这些盗版用书的基本特点,认识盗版的危害,以防上当受骗。鼓励学生抵制购买盗版用书,对不法商贩进行举报。

我校还把减负工作和扫黄打非结合起来,严禁老师给学生订教辅资料。在检查中,特别细查了是否有教师私自给学生征订教辅材料,告诫全体教师要自律,否则一经查实学校将会严肃处理。

三、打造校园文化,提升学生品味

开展多项活动,丰富了校园文化建设。我校除积极参加上级组织的各项文体活动之外,还开展各类兴趣小组活动和丰富多彩课余文化娱乐活动,如优秀童谣进校园、法治进课堂、文明礼仪教育等活动。这些活动的开展极大的丰富了校园文化建设。

构建书香校园引领学生阅读。各小学加强图书室管理,充实大量的书籍,配备适合于师生的传统经典文学书籍。班级建立了图书角,各班积极开展课外读书活动,引导学生读好书,读整本书。使学生可以随时与经典同行,开阔了师生的视野,陶冶了师生情操。学校还把传统文化纳入校本课程,让经典名篇进课堂,如《学子规》、《孝经》,每学年全校开展的“经典诗文诵读”,让孩子们徜徉在经典诗文里,把一种神圣的精神和思想传递给学生,起着育人、凝聚、驱动和熏陶的教育作用,使学生的品味逐步提高,具有抵制不良文化的能力。

四、办好家长学校,引导家庭阅读

中心学校本部开办家长学校,定期开班授课,开展讲座,引导家长为孩子选择课外读物,指导孩子课外阅读,开展书香家庭活动,开发了家庭教育的潜能,有力地配合了学校的教育。

东流镇中心学校 2015年10月12日

报送:教育股

第二篇:“扫黄打非”进校园工作方案

周恩来童年读书旧址管理处“扫黄打非”

宣讲进校园工作方案

为进一步净化学校周边社会文化环境,根据上级文化主管部门要求“扫黄打非”工作方案有关要求为依据,结合我单位实际情况,制定本方案

一、指导思想

以科学发展观为指导,以强化日常监管为基础,走进校园宣讲,以净化校园环境为宗旨,坚持打防并举、标本兼治、综合治理的方针,坚决封堵政治性非法出版物和有害信息传入学校,严厉打击传播淫秽色情侵权盗版活动,为青少年学生健康成长,为促进社会和谐创造良好社会文化环境做出贡献。

二、健全组织

单位成立“扫黄打非”工作领导小组,密切配合各有关部门的工作,扎实有效地开展“扫黄打非”工作。

三、明确工作职责(宣讲内容)

1、全面查堵政治性非法出版物。切实将封堵政治性非法出版物作为第一任务,贯穿于全年工作始终。重点查缴封堵传播政治谣言、制造思想混乱、误导民众情绪、破坏社会稳定、危害国家统一、煽动民族分裂、诬蔑社会主义制度等政治性非法出版物、宣传品在校园出现。

2、深入开展网上“扫黄打非”。密切关注网上舆情信息动态,严密封堵各种谣言或蛊惑、诬蔑、负面影响的网上信息,排查信息安全隐患。创建师生满意的绿色网络校园,打造风清气正、和谐稳定的校园文化环境。

3、大力扫除淫秽色情等文化垃圾。坚决扫除一切淫秽色情、凶杀暴力、低俗文化、封建迷信、伪科学内容的音像制品、游戏软件、“口袋本”图书、卡通画册等危害青少年身心健康、败坏社会风气的有害出版物,以及走私、盗版教材、教辅读物、工具书和畅销书等,坚决禁止学校组织购买、使用盗版教材及教辅读物的行为。

4、坚决打击侵权盗版行为。加强对教材、教参、教学挂图、练习册、音像教材、工具书等教辅材料的监管,清理盗版教材和教辅材料,保护师生的合法权益。

四、工作要求

1、加强领导,统一认识。充分认识“扫黄打非”对于净化校园环境、维护市场经济秩序的重要意义,校长亲自抓,责任落实到人,严格执法,狠抓落实。

2、全面检查,清理整治。与有关部门密切配合,加强协作,对订购和使用教材、教辅读物的情况进行一次全面的清查。对正在使用的盗版教材、盗版教辅读物,应全部收缴并尽快用正版书替代。

3、综合治理,标本兼治。进一步规范教材的征订,加强对教师、学生购买、使用教辅读物的督查,在开学前后,组织开展对盗版教辅读物的专项治理。引导学生阅读一些思想性、知识性、趣味性相统一的优秀图书,引导未成年人远离非法出版物,走进五彩缤纷的精神园地,健康快乐地成长。

4、注重宣传,扩大影响。要调动各种宣传力量,通过多种方式,多角度、全方位地积极开展宣传教育活动,深入开展“扫黄打非”是净化未成年人成长环境的重要途径,是推进未成年人思想道德建设的重要举措。

第三篇:“扫黄打非”活动总结

五马中心中学“扫黄打非”活动总结

我校自从接到区教育局《转发关于开展“扫黄打非”集中宣传月活动的通知》后,立即予以高度重视,对在校学生及教师的学习用书、教学用书、课外读物随即进行了全面清查整顿,同时加大了宣传力度,净化了校园环境,营造了有利于青少年健康成长的文化氛围,概括起来主要做了以下几方面的工作:

一、高度重视,明确责任

“扫黄打非“工作是净化未成年人成长环境的重要途径,是推进未成年人思想道德建设的重要举措。我校充分认识这项工作的重要意义。为此,我校专门成立了领导小组,由校长亲自挂帅,由班子成员和班主任任组员,来抓这项工作。我们把它和我校的综合治理、精神文明创建和提高教师职业道德等多项工作结合起来抓。

二、全面检查,认真清理

为防止有害的出版物、有害卡通画册和淫秽”口袋书"等对青少年学生的侵蚀。我校在四月下旬对全校学生的课外读物进行了一次大检查,清理不健康的图书。同时要求各班召开主题班会,让学生认清不良图书的危害,要远离不良读物。我校又对学生用书及教师用书进行认真检查,全面清理。对学生自已购买的图书进行仔细检查,发现有错印,漏印、字迹不清等现象及时清理,并且要求班主任教学生辨别这些盗版用书的基本特点,认识盗版的危害,以防上当受骗。鼓励学生抵制购买盗版用书,对不法商贩进行举报。我校还把减负工作和扫黄打非结合起来严禁老师给学生订教辅资料。在检查中,特别细查了是否有教师私自给学生征订教辅材料,告诫全体教师要自律,否则一经查实学校将会严肃处理。

三、打造校园文化,提升学生品味

继续打造书香校园引领学生健康阅读。学校图书馆、阅览室,有许多书籍适合广大师生阅读,特别是适合于师生的传统经典文学书籍。我们要求各班积极开展课外读书活动,引导学生读好书,读整本书。使学生可以随时与经典同行,开阔了师生的视野,陶冶了师生情操。

四、营造氛围,净化环境

(一)学校要求通过晨会、班会等宣传阵地,加强宣传。要求各年级利用黑板报大力宣传扫黄打非,保护知识产权的内容,营造氛围,让学生,去阅读一些思想性、知识性、趣味性相统一的优秀图书,并着手开办校图书室、阅览室,引导学生了解相关的法律法规,提高自我保护意识。

(二)学校要求各班班主任、思德课老师都上好一节扫黄打非、保护知识产权的法制教育课,利用课堂这个阵地,向学生宣传这方面的知识。同时要求同学们自觉遵守文明上网公约,科学文明上网,远离非法出版物,对学生进行宣传和监 管双管齐下,促进学生快乐成长。

(三)教育学生远离网吧,上网做到健康、文明,自觉遵守法律法规活动,开发了家庭教育的潜能,有力地配合了学校的教育。

“扫黄打非”是一项任重而道远的长期工作,虽说此次集中宣传活动已经过去了,但这项工作远未结束,为了净化学生的阅读空间,更为了学生的健康成长,我们将继续努力工作,在孩子成长中给他一片“碧水蓝天”!

五马中心中学

2018年5月14日

第四篇:“扫黄打非”活动总结

抵制盗版 绿色阅读

----泊庄小学“扫黄打非”主题活动

为进一步净化学校周边社会文化环境,为未成年人思想道德建设提供良好的教育资源,根据上级主管部门有关文件精神及学校“扫黄打非”计划安排,开展了一系列工作,现将工作开展情况总结如下:

一、组织学习领会精神

学校领导小组及时组织全体教职工学习上级部门有关“扫黄打非”的文件,领会文件精神,让教师懂得相关的知识,以便更好地进行教育。

二、彻底清查切断源头

学校组织对学生的学习用书、课外读物及教师的教学用书进行了一次大检查,把一些不健康的图书清理出校园,开展有害信息专项治理活动。

三、各班召开“快乐读书,健康上网”的主题班会,让学生认清不良图书的危害,远离不良读物。并且要求班主任教学生辨别这些盗版用书的基本特点,认识盗版的危害,以防上当受骗,鼓励学生抵制购买盗版用书,对不法商贩进行举报。

四、通过黑板报, 向全体师生宣传开展“扫黄打非”工作的重要意义,增强了师生抵制淫秽色情等有害出版物、色情网络游戏侵蚀的自觉性,开展好爱国主义教育、社会主义荣辱观教育等政治教育,树立正确的舆论导向。密切关注教育网上舆情信息动态,严密封堵各种谣言或蛊惑、诬蔑、负面影响的网上信息,排查信息安全隐患。

五、各班通过手抄报等宣传阵地,大力宣传扫黄打非,保护知识产权的内容,营造氛围,让学生去阅读一些思想性、知识性、趣味性相统一的优秀图书。并借助课堂渗透法制教育,引导学生了解相关的法律法规,提高自我保护意识。

六、家校联合防范未然

通过家校微信群、利用“致家长的一封信”大力宣传“扫黄打非”的重大意义,防范未然。揭露制黄贩黄、侵权盗版等非法出版活动及不健康网站的社会危害,特别是对少年儿童健康成长的危害。

第五篇:扫黄打非活动总结

“ 扫黄打非”活动总结

一、高度重视,明确责任

“扫黄打非”工作是净化未成年人成长环境的重要途径,是推进未成年人思想道德建设的重要举措。我校充分认识这项工作的重要意义。把它和我校的综合治理、精神文明创建、和提高教师职业道德等项工作结合起来抓。

学校成立了工作领导小组,校长、副校长分别为组长和副组长,各小学校长为组员负责具体落实。

具体工作领导小组如下:

长: 副组长: 组

员:各班班主任

二、全面检查,认真清理

为防止有害的出版物、有害卡通画册和淫秽“口袋书”等对青少年学生的侵蚀。我校开学初对全校学生的课外读物进行了一次大检查,清理不健康的图书。同时要求各班召开主题班会,让学生认清不良图书的危害,要远离不良读物。

9月6日,我校又对学生用书及教师用书进行认真检查,全面清理。对学生自已购买的图书进行仔细检查,发现有错印,漏印、字迹不清等现象及时清理,并且要求班主任教学生辨别这些盗版用书的基本特点,认识盗版的危害,以防上当受骗。鼓励学生抵制购买盗版用书,对不法商贩进行举报。

我校还把减负工作和扫黄打非结合起来,严禁老师给学生订教辅资料。在检查中,特别细查了是否有教师私自给学生征订教辅材料,告诫全体教师要自律,否则一经查实学校将会严肃处理。

三、打造校园文化,提升学生品味

开展多项活动,丰富了校园文化建设。我校除积极参加上级组织的各项文体活动之外,还开展各类兴趣小组活动和丰富多彩课余文化娱乐活动,如优秀童谣进校园、法治进课堂、文明礼仪教育等活动。这些活动的开展极大的丰富了校园文化建设。

班级建立了图书角,各班积极开展课外读书活动,引导学生读好书,读整本书。使学生可以随时与经典同行,开阔了师生的视野,陶冶了师生情操。学校还把传统文化纳入校本课程,让经典名篇进课堂,如《学子规》、《孝经》,每学年全校开展的“经典诗文诵读”,让孩子们徜徉在经典诗文里,把一种神圣的精神和思想传递给学生,起着育人、凝聚、驱动和熏陶的教育作用,使学生的品味逐步提高,具有抵制不良文化的能力。

四、办好家长学校,引导家庭阅读

中心学校本部开办家长学校,定期开班授课,开展讲座,引导家长为孩子选择课外读物,指导孩子课外阅读,开展书香家庭活动,开发了家庭教育的潜能,有力地配合了学校的教育。

2018年9月8日

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