小学二年级国防教育征文

第一篇：小学二年级国防教育征文

我心中的国防

每周一的升旗仪式上，看着冉冉升起的五星红旗，我总在想红旗为什么是红色的，而不是别的颜色？这个问题一直伴我度过了一年级。

有一次，我抱着好奇心问了老师，老师给我讲了中国所经历的那段让人不能忘却的历史：有一个叫日本的国家侵略了中国。这场战争打的异常激烈，很多人在这场战争中丧失了宝贵的生命，很多的家庭在这场战争中妻离子散，中国人民付出了巨大的努力，很多人甚至付出了宝贵的生命，终于把日本兵赶出了中国，中国人才得以过上和平、幸福的生活。所以，五星红旗的红色代表我们的胜利是千千万万的革命志士用鲜血换来的，是我们值得用鲜血去捍卫的。

有时我禁不住在想，现在的我们是多么的幸福，没有战火和硝烟，可以坐在明亮的教室里学习科学文化知识，不用经历我们的前辈所经历的苦难，是谁在保护着我们，又是谁给我们创造的这一切呢？慢慢的我从各种途径了解到，原来我们国家吸取了以前战争的教训，建立了强大国防，就是为了防备和抵抗侵略，保护国家安全的军事武装力量和相应的一系列活动，维护着我们的幸福的生活和国家的富强、发展。

在我心中，国防是和平的守护神，它可以维护国家的利益、保卫祖国、抵挡侵略，让国与国之间的和平天长地久!让世界各处的和我一样的小朋友，以及所有的人共享现在幸福、快乐的日子。于此，我有了雄伟的愿望：长大以后，要当一名军人，为我们的国防系统贡献自己的一份力量。

第二篇：小学 国防教育日征文

国防不强，国家怎能兴旺

为扞卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争就是国防。国防这两字总是不轻易间就会让人想起那历尽沧桑的历史，追忆起来总是那么的怒气填胸。

昔日，日本妄想要征服东亚，称霸世界。然而作为一个后起的帝国主义国家，始终还是把侵略中国作为“基本国策”，最终对中国进行了长达半个多世纪的侵略。1937年卢沟桥事变就是日本鬼子畜谋已久的全面侵华战争的开始，抗日战争爆发了！从此也揭开全名族抗日的序幕！紧接着发生了重庆大轰炸，惨不忍睹的场景处处透露着悲愤、凄凉的情绪。其中“五三”、“五四”大轰炸日军采用了连续的、反复的地毯式轰炸技术，让日机创造了有史以来空中大屠杀的黑暗记录。只怪当初中国还没有强大的核武器来与日本对抗，要不然那3万多的尸体将会是他们那小国家面临的损失。

如今，时间在流逝，中国也逐渐地在变化。往昔的那个总是被人欺负的国家，如今却奇迹般的挤进了世界排行榜的前三；往昔那个对中国飞扬跋扈的日本人，如今还不是靠在中国卖汽车之类的物质上的东西而存活着啊！如今，中国是一个大家庭、一个团级的强国。我们有了以前都不敢想象的先进的核武器！

昔日，卢沟桥事变后，日本把重庆大轰炸比作饭前的一道小点心。又开始像手无寸铁的南京人民进行长达6周的惨绝人寰的大规模屠杀。就如一群被放纵的野蛮人似的来污辱这淳朴、老实的老百姓大家庭。还没人性的在南京举行杀人竞赛，集体大屠杀竟有28案，照成19万无辜人逝去，零散屠杀有858案，15万人也绝望的逝去。在这长达6个星期的大屠杀里，被枪杀和活埋者就也达到30多万人。一个有着‘六朝古都’‘十朝都会’之称的南京就这样变成了一个类似“坟墓”，那里都‘睡’着所有南京人民的灵魂。他们就这样日夜不息的守护着那，等待着有一天‘报仇’。除了杀人竞赛之外，他们还将属于我们的文化遗产统统搬运到日本，或其去他国家变卖。写着写着都有种想冲上当场给他们一枪，不，一枪太便宜他们了，应该将他们碎尸万段。南京大屠杀就如重庆大轰炸的性质一样，只不过是比重庆大轰炸更严重。

如今，南京是一部荣辱兴衰的编年史。一路上的曲折坎坷印证了它历尽沧桑的历史。解放前夕的南京是一座消费性城市，工业发展非常落后。解放后，在党的领导下，经过三十多年的建设，成为了全国16个大中城市的第9位（包括直辖市）。南京是个包容的大家庭

那一页页，一面面的留下的耻辱历史，都是因为国防不强直接导致的。如今那个落后就要挨打的真理，也不再是针对中国而说的了。但是我们要记着千万不能忘记被帝国主义侵略蹂躏的历史！共产主义的前驱列宁曾经告诫人们：“忘记历史就意味着背叛！”

如今，现在的国防强大了，我们可以自豪的站在那些曾经欺负过我们的人们领土上说：中国不在是任由你们欺负的小国家了，我们现在文化昌盛、经济繁荣、科技发达、还具有强大的军事力量。我们不用怕你们了。

如今国庆60周年阅兵中：有着规模最大、机型最全的空中梯队；还有首次亮相的陆军、海军、空军、第二炮兵12个导弹方队；还有最“原创”的阅兵，最“危险”的飞行，最资深的装备方队；还有第一次在国庆阅兵中亮相的特种兵方队，他们由北京军区某集团军特种兵大队组成„„向世界展示了中国的国防力量，振奋了民族自信心

那些耻辱、愤怒、绝望正是我们必经的一条成长道路。一个国家想要成长，就必须学会坎坷，足以说明：强大的国防，是国家、民族生存与发展的基本条件。

肖家营DMG希望小学学生正在进行国防教育

第三篇：国防教育征文

国防——国之根本

21世纪，国防已经是国家最基本的保障。如今，美国已经部署了导弹防御系统，俄、日等国也接二连三的加强自己的军事力量，研制现代化武器，这是为什么呢?原来，都是为了加强国防。这是因为国防是至关重要的。

在我心中，国防是一个国家的基础。我们伟大的毛主席曾说过：“枪杆子里面出政权。”是呀，如果一个国家的国防实力弱，那么那个国家的政权就不可能稳定。伊拉克和阿富汗不就是一个很好的例子吗?要是伊拉克和阿富汗有强大的国防力量，美国还会侵略他们吗?没有强大国防的国家早晚会被任人宰割的。我们都知道1840年的鸦片战争，清朝的腐败无能，国防力量的薄弱，国家安全又如何保证。如果当时中国有很强的国防力量，那么中国就不会受到帝国主义的侵略。国家的安稳都没能保障，人民就不能过上幸福安宁的日子。

在我心中，国防还是和平的象征。如果每个国家都有强大的国防，那么世界上很少有战争。发展国防并非是去侵略其他国家，而是要捍卫自己国家的和平。我国作为联合国任理事国之一，有维护和平的责任，所以必须有强大的国防力量，才能维护世界和和平。

“天下兴亡，匹夫有责”是呀！我们是祖国的未来，祖国的发展离不开国防建设，我们从下应好好学习，将来投身于国防事

业，为祖国拥有强大国防而努力奋斗吧!随着时代的发展，科技在不断发展，人类在不断进步，社会也变得更加文明。人们的生活越来越好，素质也越来越高。和平与发展成了当今社会的主题。在许多人的印象中，国防只有在战争年代才值得重视，在这个和平的年代里显得多余了。可是，如果没有强大的国防作后盾，无论多强大的经济也会化为乌有。

国防你在我心中，尽管已经远离了金戈铁马饮水河，尽管已经用不着再醉里挑灯看剑，尽管现在我们已经意气风发走近新时代。

可是朋友，在你的心中是否还有着一片绿色呢？这绿色是硝烟散尽后对阳光的述说，这绿色是悬挂在和平年代耳边的警钟，这绿是流动在二十一世纪中国版图上吉祥的风——国防。回顾近代百年历史，全世界几乎所有大中小帝国主义国家都侵略过我国，使中华民族惨遭杀戮、备受欺凌，饱尝了“亡国奴不如丧家 犬”的苦难。之所以如此，就是当时腐败的旧政府安于享乐、贪图享受，军备废弛，经不起帝国主义坚船利炮的打击。这个教训值得我们永远深思和汲取。由此可见，一个国家如果没有强大的国防作后盾，就不能确保国家的安全稳定和领土完整；如果平时不注重加强国防建设，战时就要吃大亏、倒大霉。仗可百年不打，国不可一日无防。养兵千日，用兵一时。等敌人打进家门口，等刺刀架在脖子上，再想起加强国防建设，一切都为之晚矣。

我们每个人都有着自己的美好愿望和宏伟蓝图，可是罪恶的

子弹还在威胁着一些国家和地区，甚至威胁到全世界的和平。人民军队 担负着为社会主义现代化建设的重任。

没有国防，就不会有和平稳定的发展局面；没有国防，人民的生命财产就无法保障。

孙子说：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”。对于一个国家、一个民族来说，最根本、最长远的利益是安全利益。没有强大的国防，没有安全稳定的社会环境，一切都无从谈起。

事实证明，一个国家如果忽视国防建设，居安忘战、马放南山，就难以避免战争的灾祸。

针对人们在长期和平环境中产生的和平麻痹思想，即目前我国综合国力日益强大，国际地位不断提高的情况下对国家统一产生的盲目乐观情绪，要把世界战略格局、国际国内形势、我国国防形势、国防历史作为国防教育的主要内容。紧紧抓住影响国家安全的重大问题，世界军事斗争领域的热点问题，人民群众普遍关心的现实问题，重点对国民进行针对性国防教育，使他们清除所处的生存环境，唤起他们的忧患意识、危机意识、树立居安思危的思想。

当今世界还很不太平，霸权主义强权政治更加明显、恐怖活动十分猖獗、局部战争连绵不断，特别是美国退出“反导条约”、巴以对抗升级，给世界又带来了新的不稳定因素。从国内形势看，台独分子气焰嚣张，和平统一面临严峻挑战；民族分裂势力活动

不止。在这样严峻的国际国内形势下，战争和**存在着发生的可能性。就如古人所告诫的：“战者，必然之势也。不先于我，则先于彼，不出于西则出于北；所不可知者，有迟速远近，而要以不能免也。”

国防是一个国家政治稳定的必要条件，是经济建设的安全保障，是独立自主地行使外支权的强大后盾，是保证国家安全，荣誉和利益的重要支柱。

没有国防，就没有国家的安全“没有国家的安全，人民的生存，生命就没有保障。

国防，你是我们中国人骄傲的资本，你是我们中国人美好未来的保证。国防，你在我心中。请让五星红旗的旗帜永远高高飘扬在世界的东方。

作为一名学生，让我们为祖国、为人民奉献青春和智慧，将国防教育推广到各个家庭，让每个家庭都喊出响亮的口号“中国同心人民江山千秋固，举国合力华夏儿女系国防”！

如果说社会的发展象征向着目标飞翔的小鸟，那么国防就像是小鸟的翅膀，挥舞着翅膀飞翔的小鸟才能飞地更远更高。有了国防这双翅膀，相信我们的祖国会展翅翱翔在天空回顾近代百年历史，全世界几乎所有大中小帝国主义国家都侵略过我国，使中华民族惨遭杀戮、备受欺凌，饱尝了“亡国奴不如丧家犬”的苦难。之所以如此，就是当时腐败的旧政府安于享乐、贪图享受，军备废弛，经不起帝国主义坚船利炮的打击。这个教训值得

我们永远深思和汲取。由此可见，一个国家如果没有强大的国防作后盾，就不能确保国家的安全稳定和领土完整；如果平时不注重加强国防建设，战时就要吃大亏、倒大霉。仗可百年不打，国不可一日无防。养兵千日，用兵一时。等敌人打进家门口，等刺刀架在脖子上，再想起加强国防建设，一切都为之晚矣。

“生于忧患，死于安乐。”我们要树立马克思主义的战争观，切实做到警钟长鸣，居安思危。要懂得，只有常备不懈，才能长治久安；只有平时注重加强武装工作，增强国防实力，才能在关键时刻拉得出、用得上、起作用；只有在平时想着打仗、准备战争，才能在战时把握主动、赢得战争。从而，增强国防建设的紧迫感和责任感，深入细致、扎实有效地开展工作，努力实现军队和国防建设跨越式发展，为维护国家安全统一和全面建设小康社会提供坚强保障。

国防是一个国家生存和发展的重要保障。增强民族凝聚力，提高全民素质，是国防教育的主要任务之一。各中小学校都应立足国家战略全局，深入贯彻《国防教育法》，进一步加强对学生的国防教育。

加强国防教育，是适应国际形势的发展变化、维护国家安全稳定的客观需要。当前，国际局势正在发生复杂而深刻的变化，世界多极化和经济全球化两大趋势在曲折中发展，和平与发展仍然是时代的主题。“9．11”事件后，美国借反恐之机，在中亚

国家派驻军队建立军事基地，对我国周边环境构成新的威胁。我们必须增强忧患意识，充分认清我国安全环境所面临的严峻挑战，自觉克服麻痹思想，通过国防教育，使广大中小学生充分认清我国安全环境面临的严重威胁，强化国防观念，为国防建设奠定思想基础。

加强国防教育，是振奋民族精神、增强民族凝聚力和向心力的重要保证。经常性国防教育能够激发学生的爱国之心、报国之情、强国之志，将会在全社会产生强大的精神力量。这种力量，在军事上可以转化为战斗力，在经济上可以转化为生产力，在政治上可以转化为国家和民族的凝聚力和向心力。在各中小学校范围内组织开展宣传《国防教育法》活动，对于激发广大师生的爱国热情、振奋民族精神大有益处。

加强国防教育，是提高全民素质、加速人才培养的有效途径。学校要利用多种形式搞好国防教育。要以国防报刊和《国防教育读本》为教材，为全校师生系统讲授国防知识，并围绕教材内容穿插以爱国主义为主要内容的国防教育。如在政治课教学中，把《国防法》、《兵役法》、《人防法》列入授课范围；在社会课教学中，讲解中华民族有海无防的屈辱史，培养学生的民族自尊心。组织开展国防知识竞赛、国防征文评选、演讲比赛等活动，在寓教于乐中使学生接受国防教育。要不断充实完善国防教育的内容。当前和今后一个时期，应在继续普及国防基本知识，加强

学生军事训练的同时，有重点地加强维护国家安全、国家利益等方面的教育，引导广大师生树立维护国家统一的观念，强化反侵略、反分裂意识；树立国家利益至上的观念，强化爱国主义、集体主义、革命英雄主义精神，更加自觉地履行国防义务。要努力创新国防教育的形式和方法。国防教育内容的丰富性和对象的广泛性，决定了国防教育的形式和方法必须灵活多样、丰富多彩，努力增强时代感和针对性、创造性。比如，从新生入学开始，就把爱国主义教育、国防知识教育作为学生思想道德修养的入门课，培养他们爱党、爱国、爱军的优良品质，从而为将来建设祖国、保卫祖国打下坚实的基础。

众所周知，落后就要挨打。当今霸权主义，强权横行。由于一次海湾战争，原本风光富裕的伊拉克，也只能任人宰割，几年前的阿富汗和南斯拉夫不都是活生生的例子吗？加入有强大的国防做后盾，还会任人宰割吗？侵略者们能肆意挑起战火吗？我想，答案是——不能。今天我们虽然还是高中生，但明天，我们将成为祖国的栋梁之才。我们要从现在做起，好好学习技术，壮大我们的祖国，维护世界的和平，制止战争，让地球变成充满爱的花园！

阜宁高等师范学校

学前1003班 丁家豪

第四篇：国防教育征文

国防永驻我心

肥城市市实验小学

李长春

在和平建设年代，有人淡忘了丧权辱国的历史，有人忽略了国防意识的重要。沉醉春风不见绿，夜闻乌啼也为歌。中国是一个热爱和平的国家，但不能因为热爱和平就放弃国防。如果没有一个强大的国防，国家的安全和主权就不可能有得到保障。如果没有一支过硬的军队，群众的生命财产在冰雪、地震、洪涝、干旱面前就不可能得到保护。新中国的军人用忠诚表现了可歌可泣的崇高风姿，用生命谱写了荡气回肠的英雄壮歌。只要有绿色，就会有生命；只要有军人，就会有安宁、有幸福。

我们说建设，不但是经济建设、政治建设、文化建设，更重要的还有国防建设。作为一名教师，我更应该在校园里担起国防教育的重任。我对我的学生们讲中华民族的不屈不挠，讲万里长城创造的世界奇迹，讲天安门外那宽广的护城河，讲解放军战士的英勇善战„„当然，我更不会忘记给他们讲旧中国所承受的侮辱，讲同胞们所承受的蹂躏。

这些，我永远都不会忘记！也不能忘记！“落后就要挨打，强盛才有尊严”这是几千年来通过实践总结出的一条客观真理。要想使国家的利益不受到侵害，就必须使我们的祖国变得更加强大。当今世界国家间的竞争就是以经济力和科技力为基础的综合国力的竞争，我们每个人都要在自己的岗位上

为国家的发展贡献自己的一份力量。而我要做的就是把自己的知识毫无保留的传授给我的学生，加强他们的国防意识，告诉他们要不忘国耻，把握今朝，扬帆急进，破浪远航!我要把“国家利益高于一切，誓死保卫国家”的种子播撒进学生们的心田，让它们发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更美好的未来！

作为一名教师，我会树立坚强的国防意识，愿做一块普通的青砖，筑起我们国防事业上的那一道万里长城！用自己辛勤的汗水把校园到处盛开的国防之花培育得更加娇艳。

勿忘国耻，奋发图强。让我们的内心都永驻国防！

第五篇：国防教育征文

“共建强大国防，建设美丽家园”征文

让国防教育之花开得更鲜艳

富川一小

谢玉球

小时候我们总爱唱这样一首歌：“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，朋友来了有好酒，若是那豺狼来了，迎接他的有猎枪。”是啊，中华人民自古以来就在用自己的满腔赤诚和热血保卫祖国的安全。

如今，尽管已经远离了金戈铁马饮冰河，尽管已经用不着再醉里挑灯看剑，尽管现在我们已经意气风发走进新时代，可是，朋友在你的心中是否还有着一片绿色呢？这绿是硝烟散尽后生命对阳光的诉说，这绿是悬挂在和平年代耳边的警钟，这绿是流动在二十一世纪中国版图上吉祥的风。在这里，我可以无愧的说，我，一名光荣的人民教师，就有这份绿的情结。

想到这，此时此刻我心潮澎湃，又回到了15年前的夏天，那一个多雨多水的夏天，那是1998年的夏天，我国珠江、长江、闽江、嫩江等流域都遭到了百年一遇的洪水袭击。九江大堤决口，巢湖告急，洞庭湖危在旦夕，太湖一触即发，数千万人民群众的生命随时都有被洪魔吞没的危险，无以计数的财产顷刻就可以化为泡影。怎么办？抗洪救灾，把损失降到最小。谁来做？身穿国防绿的中国人民解放军当然是主力。他们从祖国的四面八方夜以继日的纷纷赶往灾区，他们赶到现场丝毫也没有犹豫，背沙袋，打竖桩，堵管涌，在浊浪滔滔的水面上搜索幸存的生命。他们严防死守，发扬不怕牺牲，敢于胜利的抗洪精神，经过两个多月六十余天的奋战，洪水退却了，人民群众的生 1 活又恢复到往日的宁静。但是，在人们的记忆中，却永远定格下了一幕幕鲜活永不退色的画面：他身穿国防绿第一个跳入汹涌的洪水中，用自己的血肉之躯堵住管涌，他主动脱下自己绿色的军装，披在灾区人民的身上，还是那一身的绿色奋力向在屋顶呼救的灾民游去，还有很多，很多在所有经历过那场大水的人们眼睛里闪烁。所有的这一切，使得我坚信了国防的重要性，无论我们的生活是多么的万紫千红，但是最亮丽是绿色，不管我们怎样强调各自工作的重要性，国防无疑是所有工作正常运行的保障。

我们应该重新审视自己，重新对国防教育有一个崭新的认识。什么是国防教育？国防教育实际是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和气节的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育，是社会主义精神文明的一个重要方面，对于一个国家，一个民族，国防教育是必不可少的基础教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。江泽民指出：“加强国防教育，提高全民国防观念，是全党全军的一项战略任务，是加强和改进思想政治工作的一个重要内容，在整个思想教育体系中占有重要位置。”

自从1999年发生的科索沃战争，我驻南使馆的被炸，印度的核试验，日美建立防卫合作新体系，李登辉抛出“两国论”，美国间谍飞机频频骚扰我领空，海空卫士王伟血撒南海，等一幕幕惊心动魄，威胁国家主权尊严的事件连连发生，为我们敲响了巩固国防的警钟，增强我们的国防意识，树立国防观念，开展全民的国防教育，事在必行！

想当年，我们在一穷二白的艰苦条件下，尚且研制出了两弹一星，而在今天这样一个经济迅速发展，军事高科技日新月异的时代，我们的国防教育滞后了，民众的国防意识淡薄了，这是一个值得我们当代青年思索的问题，和平年代的我们是否遗忘了什么？

无疑，我们遗忘了“国防”。抓好国防教育，具有重要的现实意义和长远意义。邓小平曾深刻地指出：“青年是我们的希望和我们的将来”，“青年一代的成长，正是我们的事业必定发达的希望所在”。青少年是民族的希望，是祖国未来的建设者、保卫者。青少年国防观念的强弱，关系着祖国的千秋大业能否永固，关系着中华民族能否永远昂然屹立于世界民族之林。因此，邓小平反复强调：青少年国防教育是全民国防教育的基础，也是全民国防教育的重点，必须要把青少年教育好，国防教育要从娃娃抓起。

是啊，校园里的国防教育，在当今这个大的时代背景之下是必不可少的一门课程，是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。学生是祖国的未来，是中华民族的希望，是未来社会的开拓者，是中华民族几千年文化的传承者，也是最广大人民利益的维护者，是新世纪的创造者和接班人。学生的国防教育是全民国防教育的基础，又是实施素质教育的重要内容。持久、深入的开展国防教育是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径，对提高学生的爱国主义热情、民族自豪感和民族自尊心有着深远的意义。

我对我的学生们讲中华民族几千年来一直保持着的不屈不挠的坚韧品格，讲万里长城是我们伟大的祖先为保卫自己的国家创造的世 3 界奇迹，讲八路军战士的英勇善战„„当然，我更不会忘记给他们讲旧中国在半殖民地半封建社会所承受的侮辱，讲日本帝国主义的铁蹄在我们国土上的随意践踏，讲我们的同胞所受的蹂躏，以及南京大屠杀中无数的冤魂。

这些，我们永远都不会忘记！

“落后就要挨打，强盛才有尊严”这是几千年来通过实践总结出的一条客观真理。要想使国家的利益不受到侵害，就必须使我们的祖国变得更加强大。当今世界国家间的竞争就是以经济力和科技力为基础的综合国力的竞争，我们每个人都要在自己的岗位上为国家的发展贡献自己的一份力量。而我要做的就是把自己的知识毫无保留的传授给我的学生，加强他们的国防意识，告诉他们要不忘国耻，把握今朝，扬帆急进，破浪远航！

我还要把“国家利益高于一切，誓死保卫国家”的种子播进学生们的心田，让它们发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更美好的未来！

作者姓名：谢玉球 工作单位：富川一小 联系地址：富川一小 联系电话：***