麻坪中学二零一二年行风评议自查报告（5篇）

第一篇：麻坪中学二零一二年行风评议自查报告

麻坪中学二零一二年行风评议自查报告

张志圣

二零一二年十一月

尊敬的各位领导、各位代表、与会的全体同志们：

大家中午好！

受校委会委托，我代表学校向你们汇报2012年我校的行风建设工作，请你们提出宝贵的意见和建议。下面我主要讲三方面情况，一是我校情况简介，二是今年行风建设举措，三是今后学校工作设想。

一、我校情况简介

咱们麻坪中学现有教师54人，学生466人，设教学班12个，学生中有住宿生406人，走读生60人，学校实行校委会集体决策的校长负责制，下设政教、教导、总务三个处室，共有七、八、九三个年级，设有语、数、英等六个教研组，党、团、工、队、妇等群团组织齐全，并设有调解委、学生会、播音室、心理咨询室等配套处室，配备规范的体育器材室、音乐、美术专用教室、多媒体教室、微机室和电子备课室，建成了标准化的师生餐厅、卫生厕所、学生公寓和门卫值班、校园警务室。学校自2006年以来先后荣获洛南县文明单位、卫生学校、标准化寄宿制学校、科学特色示范校、民主管理示范校、校园文化建设示范校、校本教研示范校等荣誉称号，并先后被推荐为商洛市卫生学校，民主管理示范校、法制教育示范校和标准化寄宿制学校。

在此，请允许我代表全体师生感谢各位领导、各位代表多年来一如既往的关心、支持、鼓励和帮助。

二、今年行风建设

今年以来，我团结带领校委会一班人，坚持“办人民满意的学校”的宗旨，立足“创一流教学质量”的目标，以教育系统“创先争优”、科学发展为契机，认真贯彻中、省、市、县等各级要求，全面落实教育中长期发展规划，依托德育，落实安全，狠抓质量，廉洁治校，着力推动学校的行风建设和整体发展。我们所做的工作主要有以下四个方面。

一、切实履行管理职责，抓好学校全盘管理。

俗话说，“校长是学校的灵魂”，“火车跑得快，全凭车头带。”这句话并不是言过其实。自从我负责学校工作以来，时刻不忘记党和人民的重托，牢记教书育人的大业，早起晚休，兢兢业业，尽心尽力，不敢懈怠。我的主要思路，举措是：

1.抓德育，保方向，常抓不懈鸣警钟。依托“四风”（校风、教风、学风、班风）建设，强化政治教育，特别是清除教师退伍中的拜金主义、享乐主义思潮，树立“安贫乐教”、“静心教书，潜心育人”的清风正气，以各种形式强化教师的思德教育，筑牢拒腐防变的长城。一年以来我主持行政办公会46次，教师例会43次、民主生活会16次，党员专题会8次，亲自组织政治学习38次，在校园廉政建设上做到了警钟长鸣。

2.强队伍，搞活动，紧抓不松常监督。学校采用召开主题班（队）会、播音室广播、主题征文、专题讲座、评优树模、观看录影等丰富多彩的形式，在活动中教育人、锻炼人，促进师德水平的持续提高。在学习外地经验的基础上，我校每周例会指定一名教师作师德师风经验交流，老年教师谭根生、刘玉锋，中年教师胡敏珍、马军卫，青年教师薛红云、刘新华等标兵先后作了交流，用他们爱岗敬业、献身教育的实例教育广大师生。

3.保平安，建和谐，齐心协力抓安全。“质量是脸，安全是碗。”我们工作既要顾“脸”，又不能丢“碗”。今年我们再次修订了校委会、班主任、值周员，门卫值守员、宿舍管理员等各类安全管理员的职责，明确了各类人员的重点时段和重点部位，颁定了各类人员的工作职责，做到了校园安全工作时时讲、事事讲、人人讲、会会讲，力争彻底杜绝安全责任事故。

4.抓质量，促发展，全力推进高效教学。在全县上下大力推行“有效教学、高效课堂”的大背景下，我校充分借鉴杜郎口中学、洋思中学以及我县新华中学等先进学校的成功经验，积极发挥我校校委会班子代课示范，中年骨干教师为主力军，青年教师快速成长的良好势头，以校本教研为突破口，以集体备课为切入点，以高效教学为落脚点积极探索新课程下各科教学的实质性突破。经过近两年的努力，我校的高效教学工作做到了“班班座位变，节节导学案，堂堂有检测，效果初现显。”前半年，县教体局就将我校作为高效教学重点示范学校，学校的教育教学质量有了稳步长足的发展，今年中考有51名学生被洛中录取单项评比位居全县第三，我校的教学质量已得到全县同行的肯首和关注。11月中旬，来自八里、四皓，谢湾等兄弟学校的领导和骨干教师们专程赶到我校听课学习，并召开了高效教学专题研讨会。

5．抓队伍，促成长，切实推进专业发展。教书育人，教师为本。为了培养一支结构合理，素质过硬，作风优良的教师队伍。我们在以往成功探索的基础上狠抓四个方面的工作，力促师资培训常态化。一是坚持参加全员通识培训，暑期学习培训和骨干教师培训，全年有124人次参加校级以上专门培训，3名同志担任暑期阳光师训2年，为全县各校讲学；二是狠抓教学技能培训，通过备课、教研。听课、评课、全员学习基本功大赛等形式，实实在在提高教师的教学素养。三是采用骨干示范的强化培训。由各教研组的学科带头人承担本组教师日常培训工作，采用“结对子，一帮一”的方式促进教师间的合作，使整体素质快速提升。四是发挥专家的引领作用，进行集中的专题培训。今年先后邀请县教研室赵三良主任，石坡中学吴智峰校长为教师做高校教学、心理健康专题讲座，促进了教师身心的均衡发展。经过以上四方面的努力，我校教师的教学态度和教学水平都有了长足的发展，为教学质量的稳步提升提供了坚强人力资源保障。

二、突出行风建设重点，大力营造廉洁文化。

行风建设，依法治校是关键。依法治校抓好廉洁，落实最关键，在行风建设和廉政文化方面，我们主要抓了四方面的工作。

1、以责任促廉洁。“喊破嗓子，不如做出样子”。我校全体校委会成员轮流带班，负责当周工作，校长本人全盘监控，不虚度每一天。在每日签到，主持例会、因公出差请假考勤等具体问题上，学校努力做到公平、公正、公开，接受全体教师的监督。我和班子成员们这种事实求是、勇担责任的做法得到了全体师生的认可，为我们做好行风建设工作开了好头。

2、以公开促廉洁。“还师生一个明白，给领导一个清白”。坚持校务公开就是这样一件关与每个人切身利益的大事。今年以来，在涉及师生每个人利益的生活补助、营养午餐、扶贫助困、评优树模、调资晋职、绩效考核、民主评教等许多事项上，我们一律做到了“政策公开、程序公开、结果公开”，把现状展现给师生，把权力下放给师生，把结果公示给师生，把家底交代给师生。今年以来，我校表彰县以上先进师生26人，晋升初级以上职称5人，发放寄宿生生活补助310人，组织向红十字会、残疾人及家庭困难教师捐款6次，均做到了合理、平安、稳定，没有一起上访、扯皮现象发生。

3、以纪律保证廉洁。我们从教委会领导做起，开源节流，用好每一分钱。我们深刻知道，财务公开是最大的公开，财务清廉是最大的清廉。一年来，校委会一班人团结带领全校师生以纪律保证廉洁。我们的具体做法是：①服从核算，规范收支；②集中民意，合理开支；③集中审议，决定支出；④开源节流，控制支出；⑤日清周结，月月公布；⑥规范派差，明确收支；⑦专帐专用，专项收支；⑧规范档案，记录收支。一年来，学校各处室共形成涉及事务、财务、政务公开档案14册，近3000页，落实财务管理细则120条，集体研究财务工作16次，通报违纪人事12人次，我们用严明的纪律为廉政筑起了铜墙铁壁。

4、以节约彰显廉洁。节约是公德，节约出效益。为了节约每滴水，每度电，每块煤，每张纸，每把笤帚，每个拖把„„，我们采用了定量控制，专人负责，专帐记录，及时通报四项措施。比如厕所、过道、教室的每一个灯由谁负责，我们都指定到人，切实做到人走灯灭，人走水停。我们认为，节能所收获的不仅是财富，还收获了环保，因为钱不能买来所有的一切，特别是不能买回良好的生态。节约有利于环境维持和生态保护，我们要坚定不移的坚持下去。

三、抓好廉政促发展，学校工作大跨越。

由于一年来，我们坚持抓好行风建设，以作风促教风，以作风带学风，以作风带班风，所以各项工作取得了突出的成绩。

1队伍得到了长足的发展。继马军卫、张莉两同志荣获洛南县教师能手之后，教育主任李侃柱于今年9月份被评为商洛市师德标兵，赵建党等3名同志作为县阳光师训团成员到全县各校讲学。2.安校园创建成效显著。群策群力抓安全，创造了全年安全责任事故“零记录”，进一步巩固了平安校园创建成果。

3.教学质量稳步提升。今年7月的全县会考，中考中，我校七、九年级均获第九名，八年级或全县第二名，如果将仓颉学校单列出，则我校七至九年级获得了两个第八名、一个第一名。

4.教学研究明显突破。我校教师在小组合作学习、编写教学导学案、专项理论研究等方面取得了实质性突破，县局多次在检查通报书中表扬，八里、四皓、谢湾等学校前来参观学习。

5.办学水平整体提升。今年学校荣获洛南县法制教育示范学校、商洛市卫生学校等荣誉称号。三秦都市报、洛南电视台、洛南人民电台、《陕西素质教育》等多家媒体报道了我校的工作。

6.继续改善办学条件，修缮了师生餐厅、近期安装了11台空调，化解了70万元的债务。

三、今后的打算

回顾2012，奉献无悔；展望2013，信心百倍。今后，我们决心依托行风建设，带动全盘工作，促进我校的整体发展、全面发展、内涵发展、科学发展。我们将集中校委成员的智慧，激发全体师生的干劲，挖掘全面发展的潜力，争取社会各界的支持，全心全意、尽心尽责地做好各项工作，为把麻坪中学创建成为安全管理龙头校、教学质量标兵校、行风建设样板校和民主管理示范校再立新功，为办好人民满意的学校，服务麻坪的经济建设和社会发展交出一份满意的答卷。也希望各位领导，各位代表各位同志继续关心、支持、指导、帮助我们的工作，让我们一起为麻坪的教育事业共同努力！谢谢大家！

第二篇：薛坪中学政风行风评议工作总结

薛坪中学政风行风评议工作总结

我校严格按照上级教育主管部门的要求，开展行风、政风评议活动。在活动中，认真针对问题进行整改评议，使学校行风建设以加强师资队伍建设为重点，以群众满意为标准，以民主评议为载体，坚持教育、制度、监督并重，以评促纠，以评促建，纠建并举，扎实推进行风建设，促进学校依法治教、规范管理，树立了学校新的形象，取得了较好的成效。现将情况小结如下： 

一、主要做法

1、加强领导，精心部署，顺利启动了政风行风评议工作。我校按照区实施方案的要求，一是成立了行风评议工作领导小组。行风评议工作领导小组由校长担任组长，两位副校长任副组长，各处室负责人为成员。领导组下设办公室，具体负责行风评议工作日常事务，从组织上保证了政风行风活动的正常开展。二是制订了实施方案，根据上级文件和相关会议精神，结合我校的实际情况，制订了《薛坪中学民主评议政风行风活动方案方案》，明确了工作的指导思想、主要目标、工作阶段和工作措施。三是召开了动员大会。学校先后召开了中层领导以上的干部会议和全校教职员工参加的动员大会，在会议上，校长作了动员报告，并宣读了《薛坪中学民主评议政风行风活动方案方案》，安排部署了政风行风评议工作。

通过层层思想发动，教职员工对行风建设的意义有了明确认识，充分认识到：搞好行风建设是实践“三个代表”重要思想和科学发展观的需要，是新时期抓好班子带好队伍的需要，是进一步密切党群干群关系的需要，是推动教育发展和社会全面进步的需要。为搞好查摆工作奠定了良好的思想基础。

2、公开承诺，接受监督，有力保障了政风行风评议工作。一是开展了政风行风的承诺活动。学校通过网站和公开栏向社会进行了政风行风的公开承诺，接受社会、家长、学生对学校的政风行风建设进行民主监督。二是聘请政风行风监督员，学校先后聘请了多位来自社会各界的人士担任学校监督员，对学校的政风行

风进行民主监督，邀请其对学校的政风行风建设提出建议和意见。三是建立民主评议渠道，设立民主评议举报电话，设置了民主评议意见箱，接受教职工、学生、家长及社会的意见和建议。四是学校领导深入班级就开展行风评议的主要内容进行宣讲，充分发动学生和学生家长提出意见和建议。

3、调查评议，明查暗访，有序开展了政风行风评议工作。一是多方收集意见。学校采用走访学生或学生家长、召开民主评议代表座谈会、发放问卷调查表等形式，多方收集政风行风建设的意见和建议。学校派专人负责接收、处理来电、来信，做到有电必回，有信必复。学校还规定对来电、来信必须做到“四实”：调查研究知实情，征求意见听实音，解答疑惑讲实话，落实整改重实效。二是组织召开民主听证对话会。学校邀请评议代表、学生和学生家长、政风行风监督员对学校的行风建设进行面对面的评议。同时，采取“走出去，请进来”的办法，深入街道社区广泛倾听社会反响，请大家提意见和建议。三是进行明查暗访活动。学校领导深入学部、班级、学生、学生家长和教师中进行了明察暗访。

4、建章立制，认真整改，有效开展了政风行风评议工作。一是梳理意见，分类解决。对评议代表提出的意见和建议进行归类梳理，对能及时解决和创造条件解决的问题作了限时要求并认真做好落实工作，对一时无法解决的问题作了详细说明。二是建章立制，形成长效机制。三是对政风行风建设中的突出问题的解决进行认真落实。

5、校务公开，强化监督，有力开展了政风行风评议工作。一是规范招生收费行为。学校按照市区物价局批准的收费标准收费，校服、办公用品采取学校公开招标的办法，不收规定以外的费用。二是学校定期向全校师生公布收费项目和标准。各项收费均使用专项收据，纳入财务统一管理。不向学生额外收取费用。学校严禁教职工巧立名目自行收费，严禁年级、班级和教师个人搭车收费。为了严肃纪律，学校还实行了收费问题一票否决制，凡发现

擅自向学生收费的部门和个人，一经查实，均要追究当事人的责任，当事人当学年师德师风考评等第为不合格。三是深化校务公开工作。严格执行校务公开制度，使校务公开工作“制度更健全，校务更透明，管理更规范”。学校在招生、教师招聘、提职方面，用人坚决执行党的有关政策，严格依法行政、依法执教。四是学校充分发挥教代会的民主管理与民主监督作用，以制度来切实保障全员参与民主管理的权力。校务公开的内容做到全面、准确，公开的形式做到灵活、有效，公开的程序做到严密、规范。

6、狠抓师德师风建设，不断教师的职业道德水平。一是将师德师风建设列为学校民主评议政风行风工作的重中之重。学校把教育行业的一些不良现象作为警示内容，教育广大教职工警钟长鸣。大会必讲，小会常谈，全体教职工都能自觉执行教师职业道德标准，严格要求自己。二是制订了《薛坪中学教师师德行为规范》，学校和每一位教师签订了禁止有偿家教及依法执教承诺书。公布了规范教师从教行为的14条禁令：不准体罚或变相体罚学生；不准对学生进行有偿家教；不准利用职务之便向学生及学生家长谋取私利；不准为学生滥定滥发复习资料等。三是学校要求科任教师、班主任关心爱护班上的每一位学生，把所教学生当作是自己的孩子或弟妹来看待，做到宽严并济。对待学生要和蔼、耐心、关心、尽心。学生作业要做到全批全改。要尽量了解所教班级的每一位学生家庭，了解学生在家里的学习、生活情况，取得学生家长的积极配合，促进学生早日成才。四是严格对教职工进行综合考评和师德师风考核，制定《薛坪中学师德考核和奖惩制度》。通过向学生、家长发放调查表，统计教学常规考核、教师专业发展等，公平公正地对教师进行考评，促进教师的工作积极性。

7、加强教辅材料使用管理工作，确实减轻学生课业负担。加强对中小学教辅材料的使用管理，是践行科学发展观、构建和谐社会的必然要求，也是纠正行业不正之风、办好人民满意的教育的重要内容。学校充分认识加强中小学教辅材料使用管理工作的重大意义，将此项工作摆上重要议事日程，加强组织领导，强化

部门配合，明确管理责任，落实工作措施，形成规范完善的中小学教辅材料的使用管理制度，使教辅材料问题不再成为群众反映强烈的问题，把利民便民之事办实办好、办出成效。

二、取得的主要成绩

1、落实收费政策更加规范。学校按照物价局批准的收费标准收费，校服、办公用品采取学校公开招标的办法，不收规定以外的费用。

2、办学行为更加规范。按照省市有关规定规范办学行为，开全课程，开足课时，班容量符合要求。

3、师德水平有了提高。强化了教师“爱岗敬业，爱生如子”意识，整体提升了教师队伍的道德水平和文明程度，取得了良好的效果。教师做到了不利用节假日、课余时间有偿给学生补课或上新课，不在社会力量办学机构中兼职，不体罚和变相体罚学生。

4、财务管理更加规范。按照省有关规定规范了财务管理工作，认真执行了“收支两条线”管理规定，没有私设“小金库”，没有乱收滥支、坐收坐支等现象。

5、校务公开更加规范。按照要求认真执行校务公开制度，及时、规范、有效地公开学校的重大事项，接受家长和教职工对学校工作的监督，促进了学校管理水平的提高和办学行为的规范。

6、教辅材料的使用规范。健全完善教辅材料评议推荐办法，明确参评教辅材料的条件和范围，任何单位和个人没有以任何形式强制或变相强制学校或学生购买任何教辅材料。

总之，我们清醒地认识到，民主评议政风行风工作还任重道远，由于行评工作涉及面广、要求高、任务重，行评工作不可能“毕其功于一役”。我们将以更加积极的姿态、更加努力的工作，进一步加强行风建设，不断提高教师队伍政治业务素质和职业道德水平，为学生提供良好服务，推进依法治校治教进程，全力把薛坪中学打造成为风清气正社会满意的优质中学。

第三篇：行风评议自查报告

行风评议自查报告

病理科杨勇

自参加开展医院行风评议工作以来，通过学习医院文件及领导的讲话精神，认真对照检查自己的学习态度、日常工作等方面都存在着许多不足，有待于通过本次开展的医院评议行风工作来认识和检查自己，作为一名病理科医生，认识到自己存在着以下二个方面的不足。

一、在学习方面存在一些不足。一是对学习的必要性认识不足，认为只要把自己该做的各项工作做好，确保不出安全问题就够了，学不学一样能搞好工作；二是把学习的位置摆的不当，没有挤出一定的时间加强学习，片面的只做具体事，三是学习方法欠佳，没有把理论知识联系实际工作去学。四是学习内容不够全面，而不注重学习业务技能和理论及法律法规方面的知识。由于放松学习，使自己的综合素质，没有较大的提高。

二、在实际工作中，作为一名科室的带头人.管理者，没有严格按照规章制度去严格执行，对于科室的一些不足之处，没有立马进行纠正。在工作中的一些方法还有不足之处，还存在工作中经验不足等一些问题。致使自己在工作中走了不少的“弯路”，难免给工作带来了一定的负面影响。

以上存在的问题，既有客观因素，更有主观原因，但通过学习和积极参加医院评议行风活动，自己充分认识到，所存在的问题和不足，是作为一名医生不应具有的差距和不足。如何正确对待医院评议行风

工作，坚定不移的与医院保持高度一致，用正确的态度对待自己的不足，提高认识，修正错误，首先是认真分析和剖析形成不足的根源。放松学习是第一根源。客观地认为自己天天忙于搞实际工作，抓好具体事，没有时间搞学习，自己给自己找“防空洞”，没有从主观上认识到学习的重要性，没有在工作之余挤时间搞学习，不求进取，认为在工作中只要把科室安排的各项工作搞好，不出安全问题就行了，没有考虑到应该提高自身的综合素质。

对照开展医院评议行风工作的原则和指导思想，结合医院文件精神，认真反思和检查自己的问题和不足，自查剖析存在问题的根源。认真面对，慎重对待，深刻检查，提出改正自己的措施，为下步彻底改正自己的不足提供思路。

我将自觉按照以下措施改正自己提高自己。

一是加强学习，努力提高自己的理论水平以及业务技能，不断丰富自己的临床经验，完善自己的工作方法，提高自 己业务水平，为每一位患者，解除疾病的困扰。

二是正确对待患者的批评意见，努力工作，用实际行动弥补不足。在本阶段和整个行评活动中，我将会做到有则改之，无则加勉的态度，认真把握好这次医院评议行风的机会，提升服务水平，提高业务技能，向每位患者提交一份满意的答卷。

第四篇：行风评议自查报告

行风评议自查报告

胡宝云

师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析,尽量做到：优良的得以发扬,失误、过失毫不遮掩。

一、从教生涯积累的一些经验

1、依法执教：本人从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。学习<<教育法>><<教师法>>,按照<<中小学教师职业道德规范>><<未成年人保护法>>,严格要求自己,奉公守法,依法执教,用法律手段保护教师的合法权益.2、爱岗敬业：只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。10年来,我以校为家,本着校荣我荣,校衰我耻的荣辱观,干好本职工作,从不撂挑子,只要是领导安排的任务,尽自己最大的努力保质保量地完成.学生在我心中,教学质量在我心中。

3、热爱学生：爱与责任是师德之魂,体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”,平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。我最深刻的体会就是:在我上初中一年级的时候,有一位老师莫名其妙地给过我几巴掌,直到现在还感觉委屈,在我那幼小的心灵上留下挥之不去的阴影.那时我就发誓:如果我要是能够当上老师,我一定要给予学生慈母般的关爱与呵护,变更传统的师生关系.当老师的愿望实现了,但是新型的师生关系给我们提出了新的要求,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸.学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力.4、严谨治学：认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教.5、团结协作：我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，我不单单注意自己在学生心目中的形象，主动调解班主任与学生之间的摩擦,同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威信，不在学生面前议论科任教师的“长短”。就是学生对别的老师有什么误解,我也主动帮助解决.在尊重家长方面人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生，6、廉洁从教：我一直认真做为人民灵魂的工程师──教师，就要有无私奉献精神，社会体制由计划经济转向市场经济，很多行业都面临着巨大的冲击，教师也不例外，有的教师私设课外辅导班，收取补课费，有的教师向学生推销学习资料，从中获取回扣等等腐败现象时有发生。我向来以此现象为耻，从不做加强学生经济负担的事。不收礼,不吃请,不叫家长办事.在为人师表方面 作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

二、经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源:

（1）教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度.其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够.(2)业务有待提高,本人多年从事高中历史教学,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能动态地了解历史,不能与时俱进,其根源于思想僵化.(3)教研力度不够,多年来担任教研组长,只是在本校听听课,评评课,只抓课堂教学,没有把教学经验总结下来,很少写教研论文;只做井底之蛙,没有走出学习,究其原因,教学任务重,时间少,写作水平低,不善于积累.（4)不会使用多媒体教学,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素.(5)普通话不标准:作为文科教师,发音不准,影响教学效果,两次普通话考试都是二级乙等水平,经常有学生给我纠正字的发音,好在我还在努力.当然我的缺点还很多,自己脸上的黑点自己看不到,恳请同志们给予帮助指正!

三、针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：

（1）认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

（2）加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

（3）加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。

第五篇：行风评议自查报告

行 风 评 议 自 查 报 告

新密市金凤路初级中学 二 〇 一 四 年 十 一月

行 风 评 议 自 查 报 告

为了深入贯彻落实新密市学校行风评议精神，我校成立了行风评议领导小组，制定了行风建设实施方案，同时对行风评议的主要内容进行了自纠自查。针对社会、教师反映强烈的、关心的问题，采取了有效措施，并做了深入细致的工作，使自查自纠真正找出问题，并落实解决。为全面提高我校的行风建设工作，为教育教学保驾护航，现就我校自查自纠的情况汇报如下：

一、指导思想

坚持以党的十八大和总书记系列主要讲话精神为指导，全面落实科学发展观，坚持“谁主管谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，以社会各界广泛参与为基础，以规范教育收费为关键，切实纠正损害群众利益的不正之风，从源头上建立健全有效预防腐败的机制，加强师德师风建设，树立良好的学校形象，有效提高我校的教学质量，办好人民满意的教育。

二、领导机构 组 长：吕红坤

副组长：韦淑芳 徐松琴 李朝霞

成 员：各处室负责人

领导小组下设办公室，负责学校行风评议日常工作。

三、宣传发动

1.组织学习，提高认识。学校要认真组织学习、深刻体会省和市有关加强行风建设的文件精神，进一步提高广大教职工对行风建设和

行风评议工作重要性的认识，增强做好行风评议工作的积极性和自觉性。

2．广泛宣传，营造氛围。通过校园网、电子屏、广播站、宣传栏等阵地，宣传民主评议行风的意义和作用、评议内容和要求；宣传学校发展的情况和成果，正视学校在发展过程中存在的困难和问题，营造良好的行评氛围，增强全校师生的责任感，积极主动地投身到行风评议活动中。

3．广开渠道，收集意见。学校设立行风评议热线电话、意见箱、电子邮箱，拓宽渠道，广泛收集意见并接受社会和群众的监督。

四、整改措施

1、完善制度，依法管理。我校坚持以法治校，以德育人，规范管理，进一步提高教育教学效果，全面推进素质教育。为了进一步加强学校领导班子的建设，实行一把手亲自抓，建立健全各项规章制度，加强卫生监督、安全监督建设，强化教务处工作力度，细化各种量化评估工作，完善学校的各项管理制度，使学校的各项工作做到有章可循，措施得力。

2、抓教师队伍建设。我校主要从以下四方面加大对教师队伍管理：一是抓教师政治理论学习，提高教师政治思想素质；二是抓师德建设，树立爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表等意识；三是抓基本功、技能的训练；四是抓业务理论学习培训。

3、优化班子，强化管理。以大力推进素质教育、探索新的育人模式为重点，以修订完善学校管理制度，调动教师实施素质教育的积极性为突破口，进行管理体制改革。实行教师绩效考核制度，党支部

监督，教代会决策的管理机制。各项工作透明度强，接受群众监督和民主管理，促进了教育教学质量的全面提高。

五、收费情况

1、认真贯彻上级有关政策。实行教育收费公示制度，在校园当眼处公示收费项目、标准，接受社会、群众监督。

2、严格执行上级主管部门的文件精神，取消收取借读费。

六、师德师风

1、认真组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》。

2、围绕提高我校教育教学质量，狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业，关爱学生，教书育人、为人师表、终身学习、爱国守法的职业道德。对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生现象，进行严肃处理，实行一票否决制，并建立了教师体罚学生追究责任制度。

七、规范办学

我校严格按照上级文件精神，按照“就近免试”入学的原则招生，不接受其他学校非正常转学的学生。严格执行义务教育阶段课程方案，开足开全课程，严格学生用书管理，严格控制学生的作业总量和考试，不随便参加各类竞赛活动。没有利用节假日违规补课的现象，更没有举办或变相举办重点班、实验班、特色班等以及以此为名乱收费的现象。

加强了对教材的管理，严格使用教育局规定的教材，教辅材料采用自愿征订的原则，自行订购。