2010年度株洲县丹青艺校工作总结报告

第一篇：2010年度株洲县丹青艺校工作总结报告

2010年度株洲县丹青艺校工作总结报告

春去秋来，转眼2010年已接近尾声。回顾丹青艺校一年来走过的路，经风历雨，终见彩虹。不论是从本校自身工作，还是从社会各界的口碑反映来看，丹青艺校的发展又提升到了一个新的台阶。现将一年来我校工作作如下总结：

一、狠抓教学质量，坚持以质取胜

教学质量是第一生命线，为了进一步加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平，我校制定了严格的教研计划，积极开展丰富多彩的的教研活动。就常规教学而言，我们每周三都会进行集体说课、备课，周四进行试讲，周五进行教师的专业培训。这些都是每周必须进行的。而周五的教师培训内容，涉及到了方方面面，从教育理念理解到创意思维培训，从专业知识强化到课堂组织方法，全方位的对任教老师进行提升。此外，我校还积极进行对外交流学习。校领导多次赴广州、深圳等地参观学习，带回了先进的教育理念。今年四月，我校更是十分荣幸的请到了全国艺术教育联合会会长毛政先生现场与我校教师进行了深入探讨和交流。这些都更进一步的充实了我们的教研活动，老师们成长快，感悟深，一种良性的教研循环正在形成。而在今年10月进行的教学竞赛比武中，各科任老师积极参与，这既是对教师成长的检验，也是教师个人风采的集中展示。和谐的竞争氛围更激发了老师们的工作热情。

对于教学检查，我们更是一丝不苟。教学部结合我校实际情况制定了严格而行之有效的教学检查计划，在备课检查、教学反思、课堂

作业、老师范画、教学沟通、随堂听课等方面都有清晰的检查标准，并且在检查时发现问题及时解决。这些都有力的保证了我们的教学质量。此外每学期开学之初，教学部都会制定详细的教学计划，并要求每一位教师结合本班实际安排教学课程进度。宏观上把握，具体上放手，切实做到了学校计划有方向，教师教学有目的。

当然，在实际操作过程中，我们的教育教学也存在或多或少的问题。如检查的环节冗杂，教师创新创意还不够等。不过在教学质量稳步提升这个不争的事实面前，我们有信心将接下来的工作做得更好。

二、推进行政管理工作的开展，提高工作效率

如果说教学质量是左手，那么行政管理工作就是右手。只有两手齐抓共管才能取得长足的发展。而对于一所正在稳步发展的学校来说，我们深知行政管理工作的重要性。对此，每一周我们都会召开行政会议和全体教职工会议，明确周重点、月重点工作，切实提高工作效率。对于各项管理制度，我们也因时因地制宜，不断进行修改完善。先后对《丹青艺校教师考勤管理制度》、《丹青艺校卫生管理制度》等管理条例进行了讨论修改，更加合理实际的规范了教职工的工作行为和工作态度。学校办公室还结合市场部、教学部、后勤部等各部门制定了年度工作计划、月工作计划，使行政管理工作方向更加明晰。另外，为充实行政管理队伍，学校提拔了部分能力突出的年轻教师加入到了行政管理中来，给行政管理工作带来了更多的活力与生机。

通过不断地完善，我校行政管理网络已初具模型。形成了以校长

为核心，副校长为责任辅助，市场部、教学部、办公室、后勤部为具体实施的科学管理层次。

有问题就有发展。总体来说我校的行政管理工作还处于起步阶段，行政管理人员经验稍显不足。我校将进一步结合实际情况，完善各项制度，努力营造管理规范、讲求效率、和谐轻松的工作氛围。

三、积极开展形式多样的课外活动，促进教学相长

在提倡素质教育的大背景下，“足不出户，闭门造车”式的传统教学是无法获得长足的发展的。丹青艺校以“做滋养心灵的教育”为理念指导，组织策划开展了一系列课外活动，极大的丰富了我们的课程内容。今年四月，趁着大好春光，我们组织了全校学生来到晓岭生态园进行了踏春写生活动。5月，我校结合全国干旱的大背景，组织了以“珍惜水资源，爱心献灾区”为主题的大型室外活动课。孩子们在实际体验中懂得了一滴水的珍贵。8月我们成功开展了暑假夏令营湘西凤凰行活动。在活动中我们带领学生在感受古朴民风的同时进行了现场写生练习，让学生在学中玩，在玩中学，体会学习带来的乐趣。11月我们将组织去省博物馆参观，去长沙生态动物园游玩。12月将组织大型的圣诞晚会。这些形式多样的活动的开展不仅极大的激发了学生的学习兴趣，开拓了他们的视野，而且也促进了教师教学的成长。目前，我校已总结出一套将各项活动与教学内容相结合的教学模式，并在不断地完善。相信，这一符合我校实际的教学模式会在将来发挥更大更重要的作用。

我校将坚持以“做滋养心灵的教育”为教育理念，进一步丰富课外活动，更加合理规划、分配活动时间，力争为学生带来更多的更新颖的实际课堂，促进学生成长和教育教学的创新。

四、加强家校交流，构建和谐的交流平台

教育不是单方面的事，它需要学校与家长的密切配合。我校历来注重与家长的沟通交流。从大的方面来说，我校每年都会不定期的举行两到三次家长会。今年上半年我校在县箭台宾馆举行了两次大型的家长会。一次为“如何与孩子有效沟通”主题家长会。这次家长会由我校麻校长主讲。麻校长利用先进的心理学原理就“如何与孩子有效沟通”问题与到会的300余名家长进行了广泛的交流。会后，家长们反响强烈，纷纷要求今后类似的家长会应该多开、常开。另一次为“春季期末总结大会暨家校联欢活动”。此次活动家长与学生齐聚一堂。家长们边欣赏孩子们的节目边与任课教师进行交流。这种新颖的交流方式得到了家长们的一致认可。而在11月份，我校将再举行一次家长会，进一步促进家校交流。从具体方面而言，我们要求每一位任课教师每一个月对家长进行一到两次的电话沟通，及时交流孩子在校表现情况，让家长第一时间了解孩子的状况。而每到上课的日子，学校家长接待室总是热热闹闹，我们也安排了专门的人员为家长答难解疑。

通过扎实的家校交流工作，我校已形成了良好的社会口碑，这更加给了我们前进的动力。今后我们将进一步丰富家校交流形式，努力

构建和谐的交流平台，真正做让家长满意、让学生获益、让社会认可的教育。

五、坚持后勤保障工作先行，提高学校硬实力

所谓“兵马未动，粮草先行”。我校始终将后勤保障工作放在一个重要的位置。从学生作画用具的准备来说，后勤部做了详尽了安排。每周五前统计各班上课要使用的材料，在省、俭原则的基础上及时进行原材料的采购，确保每个学生都能用上合格的作画材料。从学校各项日常维护来说，后勤部不定期的对学校各项设施进行检查，大到空调、电脑办公设备，小到每张桌椅、每支作画用笔。发现问题及时解决，为学校正常的教学开展提供了有力保障。此外，每年期末，后勤部都会对学校各项财产进行全面清查，做到心中有数。而在学校环境改善上，后勤部每年都会组织进行两到三次的环境布置，确保了学校整体环境的规范美观。另外，后勤部还积极改善教职工工作生活环境。今年我校增设了副校长办公室，扩大了教师办公面积；在住宿上，今年将教师住处搬至了小区，住宿环境安静优雅方便。

后勤服务是一项前瞻性的工作，它需要结合学校发展情况而做出更好的调整。今后我校的后勤工作将在已有的基础上做出更灵活的安排，以便更好的为学校发展服务。

一年的光景，丹青艺校又取得了长足的发展，这是一件令人欣慰的事情。但是在兴奋之余我们更多的是乘势前进。我们有这个能力，也

有这个自信。这份能力来自于我们现有的积累，来自于我们的创新，来自于我们谦虚踏实的工作作风······这份自信来自于社会对我们的认可，来自于学生家长的满意，来自于教育机构对于民办教育的支持······我们将戒骄戒躁，扎实努力奋斗，努力让丹青艺校成为株洲人的骄傲！

2010

年11月4日 丹青艺术培训学校 办公室6

第二篇：丹青艺术培训学校2011年工作总结报告

金笔作文培训学校2011工作总结报告

2011年上半年，丹青艺术培训学校秉承“做滋养心灵的教育”的办学理念，继续稳步发展。目前学校拥有稳定生源300余人，全职教师12人，教学面积600平方米（分为丹青本部和伏波两大校区）。2011年上半年我校在教育局有关文件精神的指导下，开展了一系列工作，现将上半年工作总结如下：

三月份：明确目标，理清思路

三月份正值开学之际，丹青艺校早已忙活开了。在麻校长的主持下，学校所有行政班子群策群力，重新对学校三年发展规划进行了细化布置，并提出了“提升学校品质，建设校园文化”的工作指导思想，使得各个部门更加明确了自己的职责，学校行政管理工作迈向了新的台阶。

四月份：环境更新，提升品质

四月份，由学校市场部、后勤部牵头，我校对学校环境进行了全面的更新布置。市场部组织全体教师，在充分吸收集体智慧的基础上，制定了全校环境布置方案，并按计划逐项实施。后勤部则制定了严格的卫生执行标准，对学校的各个卫生死角进行了全面清理。在两个部门的齐抓共管之下，在全体教职员工的努力下，学校环境得到了美化和净化，给了学生和家长焕然一新的感觉。

五月份：课外活动开展有声有色，竞赛活动参与屡创佳绩 五月份，我校组织了一次大型的室外活动课——石峰公园烧烤活动。本次活动采取分批参与，统一行动的方式进行，活动参与人数达200余人，很多家长都积极参与其中。在活动中我们不仅创意性的将教学内容融入其中，而且还积极锻炼孩子们的自我动手能力和团结合作能力。家长们纷纷建议这样的活动应该多多开展，以丰富学生的课余生活。而在五月份的各项竞赛活动中，丹青艺校也是一马当先，积极组织学生参加，参赛率达到百分之八十，获奖率超过百分之五十，具体获奖情况如下：

在第六届“飞天杯”全国青少年儿童书画摄影展比赛中，我校有18人获得金奖，17人获得银奖，6人获得铜奖；在株洲县中小幼美术、书法（篆刻）摄影比赛中我校有14人获得一等奖，22人获得二等奖，28人获得三等奖；在株洲市“十八中”杯中小幼美术、书法（篆刻）摄影比赛中我校有9人获得一等奖，16人获得二等奖，21人获得三等奖；在由中国小作家杂志主办的全国中小学作文大赛中我校有1人获得一等奖，13人获得二等奖，6人获得三等奖，8人获得优秀奖；在株洲县教育局举办的初三美术特长生认定考试中，我校陈彦彤取得全县第一名、张慧取得全县第二名、易延峰取得全县第六名、胡荣臻取得全县第十一名、罗啸宇取得全县第十四名；在今年高考美术专业考试中，我校7人专业过中央美术学院，43人次专业过全国知名美术院校。

六月份：家校联欢忙，期末总结忙

六月份，我校在工人文化宫举行了“家校联欢暨期末总结表彰大会”，此次活动是我校六月份工作的重头戏。从前期的准备来看，学校在活动方案制定时就进行了反复的讨论和修改，并且将每一项工作细化分配到人。此次活动将学期期末表彰、学生风采展示、学校未来发展有机的融合在一个舞台上。家长看着孩子们在台上绘声绘色的表演，露出了满意的笑容；孩子们手捧着自己通过努力得来的证书喜笑颜开。600余人的参与人数，3个小时的精彩演出，这不仅给了家长一次负责任的汇报，更体现出了丹青艺术培训学校做特色教育的决心。

七月份：狠抓教学质量，落实安全责任

七月份，我校暑假教学工作全面展开。暑假期间面临着教学任务重、教学密度大、在校学习人数多等新的挑战。面对这些挑战，教学部制定了严格的教学计划，在充分指导老师进行备课的同时，从备课、听课、作业检查、电话沟通记录等方面入手，加强了对教学的检查。与此同时，暑期安全检查工作也被提上了每日议程。从每一份《学生离校登记表》到安全教育会议，学校都将责任落实到人，做到每日一报每日一汇总，确保了暑假在学校上课监管期间没有发生一起安全事故。

八月份：苦练内功，迎接挑战

进入八月份，我校的教学工作告一段落，但丹青艺校的全体教职员工却没有丝毫的放松，一场由教学部牵头，市场部和办公室配合的教师培训战役又打响了。教师培训开始前，教学部便制定了严格的培训计划，从备课、说课、试讲、教学反思、教学计划、课后沟通、教师业务等7大方面展开培训。培训期间，教师参训热情高涨，学习讨论的氛围浓烈。针对这次培训，教学部还专门制定了严格的教学考核制度，使得老师们能学以致用，快速消化。通过此次校内教学培训，老师们都受益匪浅，这为迎接九月份新学期的到来做好了有力的铺垫。

九月份：全新的开始，百倍的努力

九月份，丹青艺校开学工作全面展开。市场部制定了行之有效的招生计划，招生工作紧锣密鼓的展开。教学部结合校内培训的情况，及时进行教务安排和调整，从伏案工作检查，各项教学表格的登记等细节出入手带领教学部教师们全面进入到教学状态。办公室针对学校工作比较紧张的状况，进一步修订教师考勤管理制度，严把上班纪律，督促教职员工提高了工作效率。总的来说，九月份对我校工作来说是一个全新的开始，各个部门都在百倍努力的工作，为学校下半年的工作开了一个好头。

十月份：按部就班抓教学，稳打稳扎做沟通

教育教学工作是一所学校的核心工作，一刻也不能放松。进入十月份学校教学工作全面步入正轨。从教学常规检查到教研会议，教学部都做了详细的安排和部署，确保第一时间发现问题第一时间解决问题。而为了更好的拉近家校之间的距离，教学部和市场部相互配合，召开了一次主题家长会。会上，麻校长演说得绘声绘色，到场的家长也听得津津有味。麻校长从创意美劳教育理念出发，结合目前的家庭教育方式，和家长们进行了广泛而深入的交流，得到了家长的一致认可。

十一、十二月份：上下拧成绳，内外齐开花

进入到十一、十二月份学校工作将围绕教学和家校沟通而展开。十一月份教学部将组织全校教师展开说课、试讲竞赛，相信通过此次竞赛，教师的教学教研水平又会提升到一个更高的台阶。十二月市场部将举办我校一年一度的圣诞晚会，而这也是体现我校教学特色，丰富学生生活的创新举措。虽然接下来两个月的工作任务重、工作时间紧，但是在十月份的动员大会上大家明确表示将竭尽全力，充分发挥自己的主观能动性去完成每一项工作。对内不放松，对外加强推广和沟通，相信丹青艺校上下齐心的努力定会为2011年的工作画上完美的句号。

当然，在工作的进行中我们也深知存在着很多的不足：

首先是多项活动重叠开展，使得人员紧张，工作思路出现了混乱。这与部门之间的协调调度以及工作是否具有计划性有很大的关系。今后我校将加强部门之间协调配合，加强计划制度建设，做到学校工作有方向，部门工作有计划。

其次是行政管理工作经验稍显稚嫩。由于行政领导班子比较年轻，行政管理经验有些不足，在管理过程之中出现了矛盾和不和谐的现象。目前学校正在对领导班子进行重新调整，加强行政领导班子的管理培训，相信这些举措将有力的解决这一问题。

而在整个工作过程中，由于学校能力有限，我们也遇到了一些自身无法解决的难题。一是学校印制的各种宣传资料无法进行有效的发放，希望有关部门能够组织民办学校统一规范资料的印制，统一进行宣传资料的发放；二是民办学校缺乏足够的展示平台，无论是从硬件设施还是从软件条件来看，民办教育展示的空间十分有限。希望相关领导和部门能在这一方面予以支持。

以上是对学校半年来工作的简单总结，我们深深明白其中我们还有许多做得不够的地方，在接下来的半年时间里，丹青艺术培训学校将继续稳扎稳打，在各级领导的指导下开展好教育教学工作，为株洲县的民办教育建设添砖加瓦！

丹青艺术培训学校

2011年10月26日

第三篇：株洲公交广告有限公司员工绩效考核总结报告

公交广告公司员工绩效考核总结报告

公交广告公司2011年绩效考核制度已于七月份正式开始运作实施，为了更好地总结绩效考核工作中的经验与不足，便于下半年绩效考核工作的开展，特总结如下：

一、考核实施概况

本次考核计划于7月份初出台，前期经过公司领导班子的仔细研究，后期通过问卷调查的方式大量收集了员工对于绩效考核的意见，最终于8月份正式对员工进行绩效考核的实施。在各部门的全力配合下，考核计划正在有条不紊的进行当中，员工普遍对本次考核表现出极高的热情，积极配合考核人员的工作。8月份将以绩效考核结果为工资发放依据。

二、考核的特点

本次考核工作的特点大致可以分为“三个特色”和“六项原则”

“三个特色”是指：

1、可操作性强：本次考核的项目可操作性强，侧重实际操作；

2、计划性：根据考核制度按和月度进行有计划地开展；

3、延续性：拟订了周密的考核程序，使制度具有延续性。

“六项原则”是指

1、量化原则：各部门的考核采取了量化的形式，分别用数字、质量、成本、时间、结果和行为等指标进行量化，考核结果更加精确。

2、公开性原则：考核标准的制定是通过协商和讨论完成的，考核过程是公开的、制度化的；

3、客观性原则：用事实说话，杜绝了主观武断和缺乏事实依据的判断；

4、反馈原则：考核人在对被考核人进行绩效考核的过程中，把考核结果反馈给被考核者，同时听取被考核者对考核结果的意见，对考核结果存在的问题及时修正或做出合理解释；

5、公私分明原则：本次考核是针对员工的工作业绩、工作能力和工作态度进行的考核，考核人就事论事，没有将与工作无关的因素带入考核工作；

6、时效性原则：本次考核是对考核期内工作绩效的综合的评价，没有将本考核期之前的行为强加于本次的考核结果中，也没有取近期的业绩或比较突出的一两个成果来代替整个考核期的业绩。

三、改正

此次考核的顺利进行，源自于总公司及公司各部门的大力支持与配合，也充分展示了我们公交广告公司团结协作的一面，同时经过近一个月的实操和摸索，此方案还应从以下几方面进行改正：

一、做得不好的部门应该向满意度高的部门看齐，多学习、沟通，建立并完善部门制度，按正确的工作程序开展工作提高工作绩效；

二、部门内部，员工与员工、领导与员工之间要强化团结协作意识；

三、部门领导应该尽快对于评价差异反常的员工进行相关面谈，找出原因，以作指导工作；

四、各部门应继续加强部门规章制度的完善与优化，讲究先有计划，后有行动，以规划来指引行动，促进工作高效高质量的完成。为公交广告又好又快地展开工作、保质保量如期完成既定目标指标，起到良好的推动和促进作用。

第四篇：丹青小学语言文字规范化工作规章制度

丹青小学语言文字规范化工作规章制度

第一章

指导思想

一、根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》，为贯彻落实教育部、国家语言文字工作委员会《关于进一步加强学校普通话和用字规范化工作的通知》和平湖市教育局语言文字工作会议精神，结合我校具体情况，积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作，加大语言文字工作的宣传力度，进一步抓好普通话的推广活动，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与校园文化、精神文明建设、学生文化素质教育和学校的各项教育工作结合起来，更好地为学校的教育事业服务。特制定本规定。

第二章

组织与网络

二、学校语言文字工作领导小组。校长任组长，陈为副组长，组员由各办公室负责人、教研组长组成。领导小组中由教导主任担任语言文字工作专管人员。该领导小组全面负责语言文字规范化工作。

三、学校语言文字工作网络。学校语言文字工作在校长领导下，由语言文字工作专管人员安排协调。建立学校推普三级网络，由分管领导、推普员、教师推普员、学生推普员（兼监督员）组成。

第三章

管理及职责

四、为确保学校语言文字工作的正常开展，各相关人员应履行的职责：

（一）语言文字工作领导小组职责

1、贯彻落实《国家语言文字法》，执行国家语言文字工作方针及各种规范标准，负责学校“创建迎检”的整体工作，管理学校通用语言文字的应用。

2、制定学校语言文字工作中长期规划、计划、推普周活动计划。

3、制定各级目标，实行分级目标责任制，建立学校推广普通话，规范用字检查制度，督导、检查各年级组语言文字的应用情况，做好学校用字规范化工作。

4、指导推广普通话工作以及组织教师参加普通话培训、测试工作。

5、指导学校文字规范化建设，对学生进行必要的文字规范化、标准化知识教育和用字规范基本功训练。

6、布置校园“推普”宣传环境，创设推普宣传氛围，开展推普周宣传活动。

7、强化校园用语，把普通话作为教学、工作、交流和交际用语。

8、做好学校语言文字工作总结、推普周活动总结、表彰工作。

9、做好学校网站语言文字的栏目。

（二）语言文字工作专管人员职责

1、宣传贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》，提高师生员工语言文字规范化的国家意识、法律意识、现代意识。

2、切实采取形成长效管理机制，对组室、班级加强语言文字工作的管理。

3、对推普工作和用字规范的办公室、个人进行推荐表扬。

4、督促普通话尚未达标的老师积极自培，争取早日达标。

5、认真组织积极开展“全国推广普通话周”活动。

6、积极完成学校语言文字工作领导小组布置的各项工作。

7、做好各项档案资料整理工作。

（三）推普员职责

1、落实学校语言文字工作领导小组的安排任务。

2、认真组织积极开展“全国推广普通话周”活动。

3、组织好班级语言文字工作的各项活动。

4、监督执行校园文明语言的实实施。

5、组织安排班级各项普通话比赛活动。

6、协助老师检查学生作业，及时纠正学生作业中用字不规范现象。

7、及时向上级反映班级语言文字工作中的问题。

8、严格要求自己，以身作则。

第四章

基本内容

五、常规管理

1、将语言文字工作列入学校常规管理工作中，分管领导每学期至少召开2次会议。

2、将语言文字工作纳入学校精神文明创建活动内容，营造语言文字规范化氛围，主管领导认真检查落实。

3、校园设警示标语牌、永久性标语牌；在学校走廊等张贴有关于讲普通话的宣传标语，时时提醒学生养成加强说普通话的意识；在教学楼、图书室等公共场所设“请说普通话，请用规范字”的提示牌；使校园内形成人人都说普通话，都使用规范汉字的氛围。

4、对校内所有公示牌、上墙的制度、办法及所发文件、所写文字材料负责监督审查，对不规范用字现象要立即纠正、整改。

5、校名牌、楼名牌、室名牌及校徽；学校的公文、文件文头和校刊校报的刊头报头学校的公章、印鉴、图章；自编自印的各类印刷品等几个方面的用字必须规范化、标准化。

六、教学管理

1、教师在课堂教学和日常教育中应使用普通话，在板书、批改作业、家庭联系册、科研论文、案例等中写规范汉字；每学期对教师教案、板书、论文、科研材料等进行一次抽样检查。

2、在听课、评课等教研活动中将用语用字规范作为考核指标之一。

3、加强对各类教材、教辅读物、讲义、试卷、教案、等用语用词的规范审核把关。

4、把普通话口语课作为拓展型课程，纳入教学计划，固定任课教师，使用统一教材，着重提高学生口语表达能力。

七、师资管理

1、将普通话合格作为录用教师条件，新教师上岗条件，教师继续教育内容。

2、把语言文字应用能力作为对教师业务考核的一项重要内容。

3、将普通话和规范汉字使用能力纳入教师业务学习、职后培训、教学基本功训练的基本内容。

八、学生管理

1、各科教学都应加强对学生规范意识和能力进行培养：课堂中与教师和同学交流必须使用普通话，语言力求清晰明了。作业书写工整，不写繁体字、异体字、错别字。

2、学生在校园内讲普通话，写规范字是学生行为规范的基本要求。

3、将语言文字规范意识、语文综合能力等纳入学生评优评先的基本条件。

九、德育教育

1、开展多层次的普通话演讲、朗诵、书法及规范字知识竞赛、口语表达争章活动，提高学生的语言文字水平；每年9月开展“推普宣传周”活动，力求形式多样，内容丰富。

2、校广播站每学期播出宣传语言文字规范化的节目2次以上；每学期出2期以上的专题黑板报；积极宣传《国家通用语言文字法》和有关文件精神。

3、开展形式多样的推普活动；开展普及普通话专题宣传活动，提高师生语言文字水平；开展综合性社会实践活动，参与社会语言文字工作，促进语言文字规范化。

十、教师应积极开展语言文字规范的课题研究工作，积极探索学校语言文字的工作途径和方法。

第五章

奖惩制度

十一、教师要积极参与普通话培训和测试，不断提高自身规范用语水平，语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中，考核结果作为聘用，晋级和评优的条件之一。

十二、学校拨出一定的活动经费，用于对本校师生开展各类常规活动竞赛的奖奖励。

十三、在语言文字规范化活动中，对于做得好的个人和班级作为评选优秀个人和优秀集体的依据之一。

十四、在语言文字规范化活动中工作不力，不规范用语、用字的个人，一经查实，将予以通报批评，取消当的评先、评优资格。

十五、本规定由校语言文字工作领导小组解释。

第五篇：2009年株洲市妇联工作要点

2009年株洲市妇联工作要点

2009年，是贯彻落实党的十七大精神，促进我市“两型社会”建设的关键之年，也是深入贯彻，广泛宣传全国妇联十大精神的开局之年，面对新的形势，全市妇联工作的总体要求是：全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕市委市政府的中心工作，更加注重解放思想、改革创新，更加注重统筹发展、依法维权，更加注重夯实基础、优化环境，大力宣传贯彻男女平等基本国策，推动实施株洲市妇女儿童发展规划，扎实做好组织妇女、引导妇女、服务妇女和维护妇女儿童合法权益的工作，促进妇女全面发展，团结动员广大妇女为实现株洲“保二争一”，建设“两型社会” 的宏伟目标作出新贡献。

一、认真宣传中国妇女十大精神，深入贯彻落实科学发展观

1、广泛宣传，认真学习中国妇女十大精神，是当前和今后一个时期各级妇联的首要任务。要充分发挥妇联宣传阵地作用，广泛宣传、深入学习，通过主题征文、知识竞赛、专题讲座等多种形式，引导广大妇女儿童全面领会和把握全国妇女十大精神实质，自觉肩负起历史赋予的光荣使命，发挥妇女半边天作用。

2、扎实推进，开展学习实践科学发展观活动。在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的重大战略决策。要深刻认识学习实践活动的重要性、必要性、紧迫性，全面理解中央开展学习实践活动的指导思想、目标要求和主要原则，精心组织开展好学习实践活动，努力做到思想认识到位、组织保障到位、各项措施到位、工作落实到位，把科学发展观贯彻落实到妇联工作全过程，体现在妇联组织建设的各方面。在学习中推动妇联干部思想观念大转变，实现妇联基层组织建设的大推进，着力促进妇女工作机制大创新，促进妇联领导班子和干部队伍素质的大提高。

二、把握发展机遇，引领妇女服务“两型社会”建设。

3、继续打造“巾帼建功”、“双学双比”两块老品牌。以激励妇女建功创优为目标，以创业带动就业为重点，动员妇女积极参与长株潭两型社会建设。大力实施“妇女创业就业促进行动”，进一步完善统筹妇女发展的长效机制，切实把妇女的创造热情引导到促进科学发展上来。深入开展“巾帼文明岗”创建活动，积极鼓励女职工技术创新、技术改进、发明创造和提合理化建议，大力推广新工艺、先进操作法，激励广大妇女立足本职岗位学技术、比技能、创一流。充分发挥妇女在推进农村改革发展、建设社会主义新农村中的作用，深化“双学双比”活动，培育有文化、懂技术、会经营的新型女农民，帮助妇女在加快现代农业发展中开辟致富新路。加强农村社区妇女工作，开展农村社区试点“四个十”牵手共建活动，即：组织10个城市社区、10名女性一把手、10名女企业家联系结对10个农村社区村，牵手共建新农村。强化政策扶持、技能培训、职业指导和示范带动，进一步为失业妇女、农村妇女富余劳动力、女大学生等自主创业就业提供有效服务。

4、抓住“两型家庭”建设切入点，引导妇女为促进社会和谐发挥积极作用。以弘扬和谐精神、培育文明风尚为目标，以各类特色家庭创建活动为载体，大力开展“五好文明家庭”建

设，将“节能环保”等内容纳入创建活动中，开展“两型家庭”评选活动。倡导以德治家、文明立家、平安保家、廉洁守家，以家庭和谐促进城乡社区和谐，服务于和谐社会建设。深化社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，为巩固全社会团结奋斗的共同思想基础而努力。

三、着力开发妇女人力资源，提升女性素质。

主要是通过各种不同层次、不同类别的培训提升女性素质。通过对女企业家、女领导干部进行素质培训提升其领导力；通过对妇联干部进行业务培训提升其执行力；通过对下岗妇女、在岗女职工进行再就业培训、技能与创业培训提升其竞争力；通过对农村妇女进行实用技术培训提升其致富能力，培育有文化、懂技术、会经营的新型女农民。

5、大力实施“妇女人才支持行动”。以经济社会发展需求和妇女发展意愿为导向，以促进妇女全面发展为目标，重点加强对基层妇联干部服务能力、女大学生创业能力、女能人发展能力、农村妇女富余劳动力转移就业能力的培训，推动建立政府主导、妇联发动、面向市场、多元办学、妇女收益的社会化妇女教育培训格局。要充分“双学双比”、“巾帼建功”等领导小组成员单位的作用，争取各级政府的支持。在农村，组织妇女技能培训、转移培训、农村女经纪人和农村专业合作组织负责人等培训；在城镇，各级妇联和女工组织要创建一批妇女创业就业基地和巾帼家政服务员培训示范基地，常年对进城务工妇女、失业女职工开展技能培训、再就业培训。

6、利用株洲女性人才论坛等媒介，引导株洲女性人才围绕株洲“保二争一”建设两型社会的总目标来研究株洲、解读株洲、服务株洲，提出具有创新性、参考性的建议。研究把握妇女成才规律，积极宣传各类妇女先进典型。进一步加强妇女人才库建设，积极配合党委组织部门做好培养选拔推荐女干部和发展女党员工作，为妇女人才健康成长铺路搭桥。组织优秀女干部领导力提升北大培训班，提升素质，开阔眼界。各级妇联组织要利用党校、干校等阵地，对妇女干部有针对性地进行业务培训，提升工作能力与水平。“三八”期间，市妇联将举办“阳光心态自信人生”专题培训。

四、突出维权职能，关爱弱势群体。

维权是妇联组织立会之本。维权工作要实现三个转变：即从被动维权向主动维权转变，就是要有主动的意识、超前的预见和积极的作为；从事后维权向事前干预转变，将传统的坐等上门，事后“救火”，转变为事前发现苗头，积极化解矛盾，消灭在萌芽状态，事中采取有力措施，主动“灭火”；从实事维权向源头维权转变，主动把握妇女儿童的需求，主动争取党委领导，主动参与源头决策，主动赢得社会支持。

7、有效开展公共服务。适应建设服务型政府的需要，积极承接事关妇女儿童的部分职能，以推动解决失地失业妇女、进城务工妇女、特困妇女、老龄妇女及留守流动流浪儿童的民生问题为重点，开展人文关怀，加大帮扶力度，更好地为党和政府分忧、为妇女儿童解难，让每个妇女儿童都能共享社会发展成果。以人人参与、人人受益为目标，发展壮大巾帼和家庭志愿者队伍，推动建立健全与政府服务、市场服务相衔接的社会志愿服务体系。市妇联将组织引航心理专家团队深入社区、学校有针对性地开展系列心理教育活动，深入基层开展以女性健康教育为主的蓝丝带系列行动。

8、不断增强维权工作的实效性。以依法保障妇女儿童权益、促进社会公平正义为目标，以源头维权、社会化维权和实事化维权为手段，大力实施“妇女儿童权益维护行动”，进一步完善妇联维权工作长效机制，推动解决妇女在参政、教育、劳动和社会保障、婚姻家庭、人身权利等方面的突出问题。加强妇联信访网络、法律援助网络、维权监督网络和基层维权阵地建设，健全妇女儿童维权预警机制，配合有关部门严厉查处和打击侵害妇女儿童权益的违法犯罪行为。加大普法宣传力度，不断优化维护妇女儿童权益的社会环境。

9、进一步实施“争做合格家长、培养合格人才”活动。推进落实家庭教育工作规划，做好指导推进家庭教育、配合学校教育、参与社会教育的工作，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。年内组建一支家庭教育志愿讲师队伍，深入农村、社区开展“亲子教育大讲堂进乡村（社区）”活动。扎实开展关爱农村留守流动儿童行动，在全市创建一批“留守儿童”之家，为“留守儿童”之家配备各类书籍、电脑、电视等设施设备，为留守儿童做一些实实在在的工作，六一期间全市要组织开展慰问留守儿童活动。

10、推动“两纲”重点难点指标落实。2001—2010年中国妇女发展纲要和中国儿童发展纲要的实施已进入关键阶段。要在巩固“两纲”中期评估督导成果的基础上，积极推动各级政府进一步加大解决重点难点问题的力度，在市内进一步推进孕产妇系统管理工作、免费婚前医学检查工作、在农村推动妇科病免费普查工作，降低新生儿缺陷出生率，孕产妇、新生儿死亡率，争取如期实现妇女儿童两个规划的终期目标。认真做好下一个十年“两纲”的编制准备工作，按期出台具有前瞻性、针对性和可操作性的妇女儿童发展新的目标和指标体系，推动其在新一轮国民经济和社会发展规划纲要中统筹安排、同步实施。

五、勇于改革创新，大力推进妇联自身建设。

11、健全组织、强基固本。2009年为基层组织建设年，年内将召妇联基层组织建设会议。各级妇联组织要坚持“党建带妇建，妇建服务党建”，深化妇联组织和妇联干部“双五能力”建设，推进“强基固本”工程。积极推动把妇联基层组织建设纳入党的基层组织建设整体规划，做到同步建设、同步督查、同步推进。加强调查研究，强化宏观指导和分类指导，使工作更好地落实在基层、发展在基层、受益在基层。

12、在巩固现有组织网络基础上，延伸妇联组织触角，树立“大”妇联意识。完善以妇联基层组织为主体、以其他妇女组织为延伸、广大妇女共同参与的妇女组织体系。着眼于社会全局，着眼于各个阶层的妇女群体，支持妇联团体会员依据章程开展活动，凝聚一批女性精英，团结一批热心妇女事业的社会人士，创建各种形式的妇女社工组织、义工团体，通过丰富活动，把妇联建设成为聚纳妇女的阵地，吸引女性人才的洼地，凸显妇联的“社会”职能，将服务惠及最广泛的妇女群众。

13、要深入推进效能建设。促进思想大解放，作风大转变，效能大提高。深入基层、深入妇女群众开展调查研究，推进妇联理论创新、体制创新和工作创新，工作要有新亮点、有新特色。加强新闻舆论宣传、妇联信息工作。各县市区妇联每年要撰写至少两篇有价值的调查报告，真实反映基层妇联工作动态和妇女儿童群众的意愿。要进一步提高妇女组织服务社会、服务妇女儿童的水平和能力，更好发挥桥梁和纽带作用。