洇溜镇中学安全检查自查报告06.10.18

第一篇：洇溜镇中学安全检查自查报告06.10.18

洇溜镇中学安全检查自查报告

2006年10月18日

江泽民同志强调：“责任重于泰山”，我校领导班子对此深有同感，始终高度重视学校安全工作。并从忠实实践“三个代表”重要思想的高度出发，时时处处讲安全工作，抓安全工作。

一、领导重视，成立机构

为了解除师生、家长的顾虑，保证广大师生有一个安全祥和的工作、学习环境。我校决定成立安全检查督导小组，全面负责学校的安全检查工作，名单如下：

组 长：孔凡贵

副组长：宗国瑞、金永存、王志新

成 员：陈志国、胡云袖、李满兴、张文翠、王伯广

二、认真排查，不放过一个漏洞

2006年9月17日上午，安全检查小组在校长的带领下，对学校所有房间、设施进行了一次拉网式大检查，检查中，小组每个成员都认认真真，不敢有一丝一毫懈怠。从每一个插座、开关牢固程度到电灯安装的位置，从每一根电线的粗细到日光灯安装的高度，从每一副篮球筐的螺丝型号到单双杠螺丝的养护，逐一进行检查。校长参加了当天的学校安全检查工作，并对存的每一个问题、每一处隐患都提出了明确整改意见。各部门负责人也当场表示，能现在解决的就地解决，决不拖延。有些一时解决不了的问题，尽快拿出方案，争取早日解决。

三、发现问题，及时研究

检查中，我们发现有些教室、办公室、存在着插座不牢固，开关无盖，学校用路两侧的路等不亮，发现问题后，小组全体成员认真地进行了探讨并提出了整改方案

四、解决问题，当即立断。

安全检查以后，我校已着手进行了整改，解决了学生晚上放学难问题，部分教室照明线路设施已开始整改。

总之，我校在检查中，不讳言自己存在的问题，发现一件解决一件，争取最大限度地消灭各种安全隐患，使广大师生全身心投入到工作学习中去。

2006年10月18日

第二篇：洇溜镇中学2010、11上学期德育工作总结

德育工作总结

2010-2011学第一学期

洇溜镇初级中学2011、1洇溜镇初级中学

2010-2011学第一学期德育工作总结

德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。学期终结，德育工作已暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，现将本学期德育工作总结如下：

一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

1、发挥德育领导小组的核心作用。学校建立了以校长为组长、主抓学校德育工作的副校长、德育主任为副组长、各班班主任为组员的德育工作领导小组，加强了德育工作领导，完善了德育工作管理机制。本学期继续实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度，在学校德育工作中，教务处、学校团总支、年级组长、班主任、政治教师是实施德育工作的主力军。其中年级组长、班主任在学校德育中占有很重要的位置，学校积极发挥年级组长、班主任德育工作的骨干作用，年级组长、班主任是学校领导进行教育工作的得力助手，是联系班级任课教师的纽带，同时又是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。因此，年级组长、班主任自身素质的提高，是提高学校德育整体效果的重要保障。

2、注意加强德育队伍建设，特别是年级组长和班主任队伍建设。每学期初都由主抓德育的校长、德育主任对班主任进行培训学习；坚持开展各种主题班会教育活动，对学生进行教育。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力。我们还加大对班主任及班级管理工作的考核力度，完善了一整套详备的考核方案，收到了较好的管理效果。另外我们还要求“人人都做德育工作者”，充分发挥了共青团、少先队、学生在德育工作中的重要作用；各任科教师，也充分发挥其学科优势，加强了学科的德育渗透工作。

二、进一步建立和健全了德育工作制度。

我校不断完善行之有效的德育工作制度，坚持每周一的升旗仪式和“国旗下讲话”制度、卫生及纪律检查制度。我们还制定了《洇溜镇中学班级量化考核制度》以使德育工作经常化、制度化，收到了良好的效果。

三、全方位、多渠道育人，强化养成教育。

（1）管理育人

本学期，学校在原有的年级、班级量化考核基础上，结合实际情况完善、充实了班主任工作，这些使我校德育工作更加规范化、系列化。学校对学生的常规管理工作主要是全面落实“班级常规量化考核”，目的是培养学生良好的行为习惯。“班级常规量化考核”是根据《中学生日常行为规范》、《中学生守则》及学校的规章制度，对学生每天的行为分自行车、清洁卫生、行为规范、课间操、等方面进行考核的一项管理措施。通过一系列措施落实“班级常规考核”，学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。学生在接受管理的同时，也参与学校管理，加强自我管理，培养主人翁意识。学校每天有纪律督察员和卫生督察员负

责巡视检查，对全校同学的在校表现、卫生情况等进行了监督并及时纠正其错误行为，让学生在自我和互相管理中受到教育，不断完善自我。

（2）活动育人

班级教育活动是学校德育工作的重心，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。班级教育在学校统一领导下，以班会课为主阵地，采取灵活多样的教育形式，开展系列教育活动，有针对性地解决学生中存在的问题。班级常规教育以落实“班级常规量化考核”为主要内容，促进学生良好习惯的养成；以学生为主体，召开主题班会、办班报、出黑板报，学生在这些活动中提高了自我教育能力；以班级为单位参加学校组织各项活动，如开学后的卫生大扫除、室内室外卫生评比、合唱比赛，各班振奋精神，竞相展示风采，增强了班集体的凝聚力，促进了良好班风的形成。

我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了“爱国主义教育”等为主题的系列教育活动；积极组织学生参加平整校园、去校园周边清扫白色垃圾等各种社会实践活动，培养了学生的社会活动能力；邀请县公安局法制办、镇派出所长（学校法制副校长）的同志来校作专题法制报告；布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

三、用丰富多彩的主题教育感染学生，增强学生的情感体验，提升教育实效。

1、集中开展“爱国主义”宣传教育活动。

积极组织丰富多彩的宣传教育活动，充分发挥学校的主课堂、主阵地、主渠道作用，在保留传统活动形式的基础上，组织开展了爱国主义教育主题班队会，并通过黑板报评比、文艺演出等形式，开展丰富多彩的宣传教育活动，为开展弘扬和培育爱国主义精神教育活动营造了浓厚氛围。

2、以活动为载体，抓行为习惯养成。

（1）以升旗仪式为载体进行德育教育。每周一师生以规范的礼仪参加升国旗仪式，学校领导、德育主任、学生干部根据计划进行“国旗下讲话”，讲话内容主题明确，贴近实际。

（2）爱国主义教育是素质教育的重要内容，是学校教育的主旋律。我们组织开展弘扬和培育民族精神月活动，通过红色歌曲演唱，及班会课黑板报等主题活动，进一步激发学生的“爱学校、爱家乡、爱祖国”的热忱，促使学生继承和发扬中华民族的优良传统，培育学生“刻苦学习、自强不息、德才兼备、勇担重任”的精神。

（3）开展了模拟火灾发生逃生自救演练活动，使全体师生了解了更多的逃生自救方面的知识，增强了安全防范意识和在紧急情况下逃生避

（4）举办制报告会，邀请县公安局法制办，铁路派出所，法制副校长等警官到校做“预防青少年违法犯罪”、“爱路护路”的教育报告。

（5）充分利用安全教育宣传周活动，开展了：

1、安全知识讲座；

2、召开安全教育主题班会；

3、严密排查管制刀具；

4、重点部位的安全检查。通过开展安全教育周活动，进一步普及了安全知识，强化了学校的安全教

育工作，提高了学生安全意识和自我防范能力。

（6）开展了文明礼仪教育活动，使广大学生了解掌握了礼仪知识，理解并具有谦让、诚实的待人态度和热情友好、礼貌待人的文明举止，全面提高了广大学生的思想道德素质和文明礼仪素养。

总之，我校的德育工作已形成了自己的特色，使学校德育更具有时代性、针对性、发展性，全校的学校德育工作不断深化和健康发展。在今后的工作中，我们还会不断适应形势发展的要求，抓住重点，加强薄弱环节，积极探索新形势下思想道德建设的特点和规律，全面贯彻以德治教方针，努力把学校的思想道德建设提高到新的水平。

洇溜镇中学

2011年1月

第三篇：洇溜镇中学开展班级文化建设的评比活动

洇溜镇中学开展班级文化建设的评比活动

近期，溵溜镇中学各班在学校的统一安排下，正在开展以“让墙壁说话，展班级风采”为主题的班级文化建设活动。

班级文化建设是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。本学期，溵溜镇中学确定了以班风建设为重点，以班级文化建设为突破口的工作思路。为此学校组织开展班级文化建设活动。

此次活动将分三步完成：一是学校具体安排部署此项工作，二是各班精心设计具有班级特色的规划方案，三是学校对各班的设计方案进行初评，选出优秀设计方案，四是推广布置。

日前各班同学们正在班主任老师精心指导下，群策群力，积极参与班级文化建设。

本次班级文化建设活动，旨在“让每一堵墙都会说话，让每个角落都很精彩”，营造生动、活泼、温馨的“家庭式”班级氛围。在学生“明是非、知美丑”的基础上，引导学生们以“情”、“理”、“法”管理班级，充分调动起学生主人翁意识，让学生“自主”、“自理”、“自律”。

此项活动的开展，将进一步加强学校的思想文化建设，优化育人环境，营造良好的学习氛围，推动班级文化积极、健康、规范地发展。

第四篇：中学安全检查自查报告

××中学校园安全检查自查报告

××中学现有学生××人，住宿生××人。随着“以人为本”的教育思想和“服务育人”的管理理念的逐步确立，做好安全工作，保障师生身体健康，成了学校工作的重中之重。我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，以“查找隐患，堵塞漏洞”为主要内容，认真学习上级下发的各类有关安全方面的文件精神和学校安全方面的各类规范，立足防范，强化监督，落实责任，加强管理，学校安全工作已实现了常规化、规范化、制度化、科学化，以确保全体师生的平安健康。根据区教育局安排和上级领导的要求，我校再次对学校周边治安环境进行了自查。现报告如下：

一、安全检查情况：

（一）、安全保卫方面：

学校实行封闭式管理。在校门处设置值班室或警务室。聘请了专职门卫并切实履行门卫职责。在校园出入口及门前两侧、学生宿舍楼（区）、办公楼、教学楼、学校食堂、操场、停车场所主要出入口和主要通行区等重点部位安装视频监控系统。器械按标准配齐，使用功能正常。校外人员及危险物品入校执行了严格的登记制度。做到未经允许，禁止任何人进入校（园）区。在学校视频监控报警室、财务室、电教室、实验室以及保密、危险物品存放点等重要部位出入口安装防盗安全门。学生上、下学时段，公安机关落实“见警察、见警车、见警灯”。每学期开学报名日、寒暑假放假日，公安机关、教育行政

主管部门派员巡视督导。建立了2人以上由年轻教职员工或志愿者组成的护校队，在上、下学时段在大门口、学生宿舍门口及校（园）区巡逻守护。

（二）、校园周边与环境方面：

学校周边道路交通不存在安全隐患；学校附近有学校标志，学校门前设置有禁停、警示、限速标志线。周边商业网点无经营有毒、有害、放射性、噪音污染环境等影响学生身体健康和具有火灾隐患的经营项目；学校周边无设立电子游戏场所，200米内无网吧、文化娱乐设施符合规定，无非法经营的报刊点、音像店、小卖部、饮食摊点等。校园周边区域的山体、水流对学校建筑物、活动场所，通道等不存在安全隐患。学校周边无不良团伙敲诈、勒索学生现象及其他违法行为。校内及周边人员 无心理、精神异常情况，无因家庭和社会矛盾等问题报复社会的倾向。学校周边无恶犬、马蜂、毒蛇等出没。

（三）、校舍与设施安全方面：

学校无D级危房。校舍门窗（玻璃）门锁安装是牢固，建筑面砖粘结牢固，扶手、栏杆牢固。楼房天面、外墙、阳台、楼梯围栏无裂缝、变形，屋顶抹灰无空鼓等不安全情况。有围墙，围墙安全可靠；墙上悬挂物、广告牌等牢固安全。对楼梯、高地（高坎）、水池、堰塘、看台、围栏等易发生危险的地方有警示与防护。运动场、娱乐活动设施如旗杆、球架是牢固，按要求正常维护，符合安全要求。安全疏散通道畅通，安全出口有明显的指示标志；中小学教室后门做到早开晚锁。学校场地未出租给他人从事易燃、易爆、有毒、有害等危

险品的生产、经营活动。

（四）、学生宿舍安全方面：

宿舍安全通道通畅。学校教学楼、宿舍楼过道有应急照明灯等安全应急管理措施。学生提前离校，有班主任和学校指定领导签字。学校配备教师或管理人员专门负责管理学生宿舍，落实夜间值班、巡查制度，坚持对寄宿学生实行晚点名和定时查铺。宿舍铁架床护栏有20厘米高，不存在不牢固等隐患。配备专人负责住宿学生的生活管理和安全保卫。有实验室管理制度、实验员工作职责、实验安全工作领导小组及责任人，并置于实验室显著位置。教学用的辐射材料、危险化学药品有标识，有指定安全存放地点，有专人保管，有专项管理制度。建立了危险化学品，放射物质的购买、保管、使用、登记、注销等制度，保证将危险化学品、放射物质存放在安全地点，并有专人保管。定期对实验室的照明灯具、大功率电器插头插座进行全面检查，发现问题及时解决。

（五）、消防安全方面：

消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口符合国家有关标准, 做到了防“燃头”,不堵道，查开关，查线路。各类场所按规定要求配置消防器材，消防器材能正常使用。消防设施与消防器材的日常维护、添置落实，有消防水管、消防栓状态检查、维修保养档案。学校的教学、实验、餐厅、宿舍等各类用房按规定设置防火隔离门和疏散通道；安全出口和消防车通道保持畅通。食堂的锅炉达到技术监督部门的要求。

（六）、交通安全方面：

学校无校车。学校有专人对学生上学、放学时的交通状况进行检查、督促、管理。对接送学生车辆进行了登记、检查、督促其规范运营。接送学生的车辆检验合格，并定期维护和检测；驾驶员资质符合交管部门的规定。接送学生上下学车辆按要求与家长签订了安全管理目标责任书；接送学生上下学车辆具有合格资质，配备有灭火器。接送学生的车辆有明确规定的线路和停放地点；学生无骑自行车、电动车上学的情况。学生集体乘车外出活动履行报批手续，有足够教师全程陪护和管理。

（七）、用电安全方面：

学校高压电设施符合国家规定的要求。学校各类场所电线无老化、护套破损、电脑室、多媒体教室等场所强、弱电分开，电器连接科学合理。空调机（室内外）、照明灯吊悬挂挂牢固，能正常使用。教室、实验室等各功能室线路无裸露、老化；照明设备处于正常状态。教室、实验室等各功能室的电线、插座等用电设施设备安全，电器设施完善，接地可靠。校内电网铺设及电器设符合国家有关标准，电线规格与电器容量相匹配，楼梯走道有照明设施。

（八）、食品卫生安全与疾病预防方面：

学校严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》，严格遵守卫生操作规范。食堂“三证”（检验检疫证、质量合格证、餐饮许可证）按时办理，学生食堂食品的购买、运输、储存、加工符合卫生标准和有关要求；坚

持食品留样制度。食堂工作人员“两证”齐全，工作时坚持穿戴工作衣帽。生熟食品分开存放，无过期变质食品。食堂建筑、设施符合卫生标准及安全要求；锅炉房、蒸气管道、蒸柜等厨房设施设备做到定期检查，防止泄漏措施完善。食堂的清洗、消毒有标记、有灭蝇灭鼠设施。学校超市、小卖部进货渠道正规，环境整洁、卫生，不存在“三无”食品和过期霉变食品。饮用水符合国家饮用水标准的安全。晨检的登记（时间、内容，因病缺勤、病因追查）落实。对经常接触的物体（门把手、课桌椅、餐桌、婴儿床栏杆、楼梯把手、玩具、游乐设施、寝具及书本等）按时进行消毒。学校结合生命教育课程，对流行感冒、H7N9乙肝、脑炎、艾滋病等疾病进行预防常识的教育。

（九）、教学活动安全方面：

实验课、体育课严格按上级教育部门制定的教学安全操作规程进行，向学生说明注意事项，并把规程张贴在显著位置。学校体育设施和器械符合标准、牢固无安全隐患。学生上下楼道合理安排了学生疏散时间和顺序，安排了人员在关键位置巡查。放学时，安排了教师值班，楼道备应急照明，防止发生停电拥挤踩踏事故有预案。实行严格的接送的交接制度。因故调整上课时间造成学生非正常节假日放假，学校以校讯通形式提前通知家长。教职员工无体罚与变相体罚学的现象。

（十）、生命安全教育与心理健康教育方面：

中小学生命安全教育落实每周一课时，心理健康教育落实每二周一课时。有兼职心理健康教育教师。学校按要求组织心理健康教育

教师和生命安全教育参加研训活动。配备心理健康教育咨询室和生命安全教育设备设施。

（十一）、校外活动安全方面：

学校组织文艺大型活动，有安全防护措施，进出场有专人维持秩序和进出场活动安排。组织学生参加校外活动先制定预案，配备救护药品器材，每班有2名以上教师全程陪护和管理。学校无组织学生参加参加商业性和抢险性质的违规活动。学校建有特定疾病，特异休质，心理异常的学生档案，在教育教学活动中能采取相应防护措施，必要时通知监护人。

二、存在问题：

（一）、学校配备的安保人员由老师担任，不是从当地保安服务公司或复员退伍军人中聘请。

（二）、门卫室（传达室）、监控室及每栋教学楼、学生宿舍楼未安装与派出所一键式报警装置。

（三）学校前过街公路人行上未划横道线。

三、问题整改情况：

（一）、加强安保人员培训，做到持证上岗。

（二）与派出所联系，在教学楼、宿舍楼安装与派出所一键式报警装置。在过街公路上划人行横道。

四、主要做法：

（一）、健全组织，层层落实目标责任制

第一，学校成立了安全领导小组。组长为×××校长，副组长

×××，成员有×××、×××、×××、×××、×××及各班班主任。还成立安全工作办公室，负责各项活动的协调和落实工作，其次，制定了切实可行的计划，把活动要做的工作列清楚，把规章制度订好，以便按部就班、有章可循，把可能出现的问题估计足，以便早做工作，在全校安全工作上做到同布置、同实施、同检查、同评比。第三，层层签订目标责任状，使每一级都有明确的任务和要求，班主任、任课教师分别与领导小组签订目标责任状。由于组织健全、网络畅通，为学校安全工作的有效运行提供了强有力的保证。

（二）、广泛宣传，加强全体师生安全防范意识

充分利用各种渠道对全体师生进行安全生产意识教育，是我校安全工作的重要内容。为此，我校利用全体教师会、全体学生会进行安全活动总动员，并做了大量耐心细致的工作，充分发挥青年广播站、课堂、班会主渠道的作用，进行安全意识的渗透。每周班会课都有计划、有步骤地安排，收到了很好的效果。其次，充分利用宣传工具如广播、黑板报、悬挂标语、散发安全小常识材料等形式，对学生安全意识的培养起到了良好的辅助作用。这些渗透潜移默化，给学生留下了深刻的印象。

（三）、规范管理，促进完善教育教学的正常运作

机构的建立和宣传活动只是为安全工作提供了保证，而规范的管理和科学动作才是其关键所在。学校领导意识到“安全”工作关系到每个人的利益，“安全工作，人人有责”。

（四）、加强学生的思想道德建设

我们重点抓了学生的常规管理和中学生日常行为规范的教育，让学生学会自己管理自己，从而养成良好的文明习惯，促进了学校的周边环境建设；同时还加强了文明监督岗管理工作。我们采取了定班、定员、定岗和择优的方法，让值周人员加强课间检查，放学时站在校门口进行进出人员的管理，严防非法人员的进入，保证了正常的教学秩序，维护了师生人身安全。

（五）、高度重视校舍安全管理工作

校舍安全是学校安全的重要内容,是涉及师生生命财产安全的大事,我校站在落实科学发展观的高度,进一步树立生命至上、安全第一的思想，充分认识到校舍安全的重要性和紧迫性，将消除校舍安全隐患，作为当前保护广大师生员工的生命和财产安全，稳定学校和社会大局的重要工作，放在突出位置来抓，要杜绝侥幸心理，开展经常性安全教育活动，建立建全安全检查制度，建立建全校舍安全预警体系并制定防险救灾应急预案，确保师生生命安全。

（六）、重视和加强学校周边环境管理工作

教育环境的好坏，对教育教学质量的提高起着至关重要的作用，为了治理好学校周边环境，学校成立了治理周边环境工作领导小组，由校长主要负责领导工作，把治理学校周边环境纳入了学校工作议事日程，建立了领导责任制，切实担负起治理周边环境的职责。围绕这一主题，我们主要做好了以下几个方面的工作：(1)着重治理了校内小环境，加强校园管理与学生管理工作，对学生进行了思想教育和遵守纪律教育，使他们养成良好的习惯；(2)做好宣传工作，使全体师

生明确治理周边环境的重要意义，让他们积极参与此项工作：(3)制定切实可行的治理措施，净化了校园周边环境，促进了学生的健康成长。

我校接到文件通知，领导非常重视，立刻召开领导班子会议，按照文件有关要求，立即在校内开展安全自查工作。学校主要领导亲自挂帅，分工负责，层层落实。我们将继续努力加强管理，深入贯彻上级有关精神，积极开创学校卫生安全工作的新局面，为全体师生的身心健康保驾护航。

××中学德育处

2014.12.19

第五篇：中学安全检查自查报告

旬阳金洞初级中学安全检查自查报告

一、安全保卫工作

1、学校安全制度健全，制定有防止校园暴力伤害的应急预案；

2、学校有能力并已修建实行门禁制度管理的围墙、大门；实行了24小时门禁制度，有相关制度文本；有安全值日人员，实行24小时值班，对于进出校门的非本校人员进行检查、询问、登记；禁止可疑人员其进入校园或在校园周边逗留；我校学生上课期间、午睡、晚休，无私自外出、自由出入的现象。

3、学校建立有安全保卫队伍，且实行实行24小时安全值班，并且有值班巡查记录。

4、学校早已建立了教师之间、学生之间、师生之间、学校之间的矛盾排查、化解机制，在我校校园的安全、和谐、稳定、发展等方面发挥了应有的作用。

5、学校内部师生、家属、职工和周边居民中无精神病患者，学校已同城关镇镇党委、政府、河湾社区联系，正在摸排学校周边是否有对学校、对社会、对党和政府不满的高危人员。

6、校园内有D级危房两座（职工食堂，厕所）观察使用，校园内没有不安全的设施、场所。

7、学校经常对于学生所携带的物品进行检查，发现管制刀具、火具等具有安全隐患和潜在安全隐患的物品立即收缴，并做好登记。

8、学校有联校民警和法制副校长王成军同志，学校在上、放学时校门口有学校安全值班人员巡逻检查。

9、学校自备有安全保卫的木棍，用于安全防范和防止校园暴力伤害应急预案的实施。

10、学校周边没有网吧，我校也没有发现学生上网的现象。

11、学校建立有安全保卫机构，安全管理责任已经落实到人。

12、学校各部室配备有安全消防设施灭火器。

13、学校没有发生过校外人员强行闯入校园的事件。

14、学校利用班会、晨会、班主任会、学校例会、板报、校园广播、墙报、宣传栏强调学生的安全防范和安全自救意识，提高班主任及所有教师的安全防范意识，近12年来学校没有发生过一起不安全事故，15、我校的安全保卫工作现在需要改进的是：学生学生活动范围狭小，校园围墙需要加固修缮，学校D级危房需要重建。

二、蛋奶工程方面

1、我校“蛋奶工程”各项管理制度齐全，有应急预案措施，有详细的操作细则。

2、落实 “一长一员二主任”责任制，接收、储存、发放各环节，规范操作，责任到人，安全健康的实施好“蛋奶工程”。

3、学校“蛋奶工程”档案资料齐全。

4、“4.19”后，我们及时与“蛋奶工程”送货商取得联系，确保每天给学生发放一个鸡蛋三个面包的配餐方案，从没缺少，新的配餐方案落到实处。

三、校园安全工程

1、经旬阳县房管局2009年9月鉴定：a学校教学楼为B级危房，面积1010平方米以及教师宿办楼为B级危房，面积832平方米，都是房屋有渗漏现象，我校已做处理，现观察使用；b综合楼为C级危房，面积558平方米，房屋三层过梁断裂，墙体有裂缝，现观察使用；c师生食堂为D级危房，面积160平方米，室内地面有裂缝，墙体开裂，现观察使用；d师生厕所为D级危房，面积60平方米，地面有裂缝，墙体开裂，现观察使用。

2、我校需加固维修围墙140米。

2010年5月5日