第一篇：朱巷中学资助工作自查报告
朱巷中学学生资助工作自查报告
资助工作检查组：
我校接到长教体【2012】81号《关于对2012年春学期学生资助工作进行检查考核的通知》后，学校十分重视此项工作。资助办根据通知要求召开专题会议，安排专人对照检查内容，对我校开展资助工作以来的情况进行认真的自查。现将我校自查情况汇报如下：
一、领导重视，机构健全，制度完善
为了加强对我校资助工作的管理，确保资助工作顺利实施，学校根据国家财政部、教育部和安徽省财政厅、教育厅的相关文件要求，于2010年12月成立了资助工作领导小组，领导小组由校长徐革新任组长，副组长由分管副校长李孝钱，副书记李仁才同志担任，成员由相关部门负责人组成，常设办事机构设在学校资助办。为强化督查、督办工作。
学校成立了学生资助办公室，资助办由葛劲松同志任办公室主任，徐芝路任组员。资助办设在政教处。
为确保国家资助金的落实，学校按照市、县教育局有关文件精神，制定了我校《学生资助工作实施办法》，管理办法中明确了国家资助金的标准、资助对象、申请与审核程序及发放程序等，工作规范有序。
二、严格管理，坚决杜绝违反政策的情况发生
1、严格学籍管理
按照市教育局的规定，严格规范对我校的每个普通高中学生的学籍申报，及时将流失学生的学籍注销，保证了资助经费准确无误地发放到学校全日制学生卡上。由于学校对学籍管理严格，杜绝了“双重学籍”现象出现。
2、严格发放程序
学校严格按照县资助中心的要求进行，在申报过程中做到“不虚报、不瞒报、不漏报”，在发放过程中，做到不重、不漏。
3、严格资金管理
学校资助办都能及时、准确、上报学生信息，通过银行将助学金发到受助学生的卡上。每次上级资助金发放后，学校及时组织学生打卡确认，做到对国家助学金，不弄虚作假，不套取国家财政专项资金。
三、严格申请程序，实行阳光操作
1、资助工作方面
学校坚持，受助学生本人申请，班级上报，资助办公室严格按照国家资助金政策界定资助对象。认真负责审查学生资料，对不符合助学金政策的学生及家长进行了耐心细致的解释工作。对符合政策的学生进行公示，公示无异议后方能进行发放。两年多来，由于严格执行政策，从未受到过学生及家长的投诉，让党的助学政策落实到实处。
2、减免学费方面
（1）根据相关文件的要求，制定了《朱巷中学农村家庭经济困难学生免学费政策实施方案》，严格免学费比例，在按班级人数将免学费学生名额分配到班级。
（2）统一申报程序。首先本人申请，各班级按名额推荐，推荐按公平、公正、公开推荐评选出家庭经济困难且符合政策要求的学生，上报资助办初审，后交学校资助领导小组审批，审批后资助办公示，无异议后，由资助办上报县资助中心。由于工作程序严格有序，公平、公开、公正，从而让助学金发挥了良好的促学作用，充分体现了党的温暖。
四、监督机制
学校公示资助工作举报电话，学校举报电话为县教育资助中心电话、校长办公室电话、分管校及资助办负责人电话，学生可以24小时电话咨询和举报。
五、校内资助工作 学校每学年从事业收入中足额提取3%的经费，主要用于困难学生的学费减免及住校生的住宿费及奖学金。但我校每年多是下半资助额度的偏多，上半年资助额度的偏少，但全年总合超国家3%标准。
六、不足之处
我校学生均是农村学生，家庭经济困难，国家和学校的资助，尚没有撤底解决部分学生生活贫困问题。另一方面校内资助的相关工作滞后。
七、近期工作开展情况
1、做好高中贫困生的信息资料采集，上报工作。
2、继续完善工作资助的相关资料
高中资助管理工作在学校校长的统一领导下，严格执行资助政策，规范助学金申请、评审、公示、发放、管理等工作程序，做到发放及时足额，无虚报、冒领、挪用助学金等违法行为。对照学校学生资助管理工作检查内容，学校严格按检查内容进行了自查，认为我校在资助管理工作方面，能严格执行国家政策，无违法违规行为。
长丰县朱巷中学
二〇一二年六月十八日
第二篇：长丰县朱巷中学家庭经济困难学生资助实施办法
长丰县朱巷中学家庭经济困难学生资助
实施办法
根据县局《关于做好普通高中家庭经济困难学生资助实施办法》（长教体〔2010〕24号）的精神，为全面贯彻落实国家普通高中资助政策，稳步、规范推进我校高中学生资助工作，特制定本办法。
一、主要目标与原则
（一）主要目标：全面落实国家各项助学政策，扩大受助学生比例，提高资助工作水平，从制度上基本解决普通高中家庭经济困难学生的就学问题。
（二）基本原则：
1、统筹政府、学校、社会等不同资助渠道，对家庭经济困难学生采取奖、助、补、减、免等多种方式进行资助。
2、我校从学费和住宿费收入中足额提取3%经费，用于校内资助。
3、在努力使家庭经济困难学生公平享有受教育机会的同时，鼓励、引导学生刻苦学习，培养立志建设长丰、报效国家等优良品质。
4、校长是第一责任人。学校专门设立资助办公室和专门人员具体负责学生资助工作。学校各部门各有分工、协同配合，建立完善工作制度、规范操作程序，并主动接受纪检监察部门和社会的监督，确保各项政策措施顺利实施。
二、主要内容
（一）国家助学金制度
1、资助范围：我校高中部的在籍在校学生。资助人数为县局下达的在籍在校生的20%。
2、资助对象：我校范围内具有正式注册学籍的普通高中在校生中的家庭经济困难学生。
3、资助金额：国家助学金平均资助标准为每生每学年1500元。
4、组织管理：我校国家助学金资助对象认定工作实行班级、资助办和学校资助领导组三级管理负责制和二级公示制度。即班级认定评议小组、学校学生资助管理办公室、学校学生资助工作领导小组共同管理的三级管理制度和班级公示与学校公示的二级公示制度。
（1）以班级为单位成立以班主任为组长，2名任课教师、2名学生干部和2名学生代表担任成员的班级认定评议小组，负责本班级国家助学金资助对象的认定与民主评议工作。认定评议小组成立后，其成员名单以及班级评议认定结果要在本班级范围内公示。
（2）我校成立由校长任组长，学校领导班子成员和相关部门负责人以及学生代表参加的学生资助工作领导小组，负责本学校国家助学金资助对象的认定工
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作，制定本校国家助学金资助对象认定的实施办法，负责公示并审批确认本校资助学生名单，资助名单将在学校显著位置进行不少于五个工作日的公示。
5、认定程序：
国家助学金资助对象认定工作的基本程序是：学生申请（提供困难证明材料）——班级评议小组评议（公示）——学校学生资助管理办公室汇总审核——资助工作领导小组认定——公示——上报。
6、国家助学金的基本申请条件：
（1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导；
（2）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；
（3）诚实守信，道德品质优良；
（4）勤奋学习，积极上进；
（5）家庭经济困难，生活俭朴。
符合下述条件之一者优先认定：
（1）烈士子女、优抚家庭子女或孤残学生等无直接经济来源者；
（2）单亲家庭、父母年事已高或患病丧失劳动能力，家庭无固定经济来源者；
（3）父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的；
（4）学生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故），超越家庭经济承受能力的；
（5）享受农村或城镇居民最低生活保障家庭子女；
（6）响应国家计划生育政策，农村家庭只有一个子女或两个女孩且经济困难的；
（7）有其他特别困难情形者。
7、助学金发放：
学校将根据上级的相关要求，组织专门仪式发放助学金，并邀请部分学生家长参加发放仪式，以起到监督作用和社会宣传效应。
（二）校内资助制度
我校从学费和住宿费收入中足额提取3%的校内资助经费，用于学费减免、校内奖学金、校内助学金、勤工助学、特殊困难补助等方面。
1、原则与要求
（1）普通高中校内资助工作是国家普通高中学生资助政策体系中的重要组成部分，我校将严格执行国家要求的校内资助政策，确保贫困学生完成学业。
（2）我校将制定出操作性强、覆盖面大的本校3%经费资助管理办法，并以正式文件形式上报县学生资助管理中心备案。
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（3）校内3%经费的提取与使用是国家助学金考核、检查的重要内容，我校将足额提取、规范使用；并建立校内资助长效工作机制，同时严格程序、规范操作，公开、公平、公正开展资助工作。2、3%经费的提取与使用范围
（1）提取的范围是学校学费和住宿费收入总和的3%，学校按学期足额提取资助经费；使用的范围是减免学费、勤工助学、校内奖助学金和特殊困难补助等。
（2）要以多种以上的资助形式进行校内资助。
3、资助对象
（1）我校在籍的高中学生。
（2）家庭有特殊困难且有志完成学业的学生。（3）品学兼优、表现突出的学生。
4、资金管理
（1）学校将严格按照分账核算、专款专用的要求，规范管理和使用校内资助金。
（2）学校在总账中单列一个会计科目，记录校内3%经费提取与使用的收支明细，账面要与实际发放的资料一致。
5、组织机构及工作规程
（1）组 长：李孝钱
副组长：赵传更、朱本学 李仁才
成 员：孙余荣、耿言山、梁鹏、葛劲松、魏宽政、葛新春、陈永胜、崔东
资助办主任：葛劲松 经办人：徐芝路
（2）校内资助的管理程序要包括学生申请（提供相关困难证明材料）、班级初审、部门审核、学校评议、公示、发放资助金等环节。学校统一设计校内资助申请审批表，申请表包括反映学生困难情况、班级初审意见、部门审核意见、学校评议意见、公示情况、批准资助的金额等内容。
6、发放形式
（1）学校召开专门会议或利用校会等形式组织发放。
（2）通过组织发放活动，教育引导和激发鼓励学生积极向上、勤奋好学，培养团结互助、艰苦奋斗等优良品质。
7、资料建设
校内3%经费资助管理资料是国家助学金台账资料建设的重要组成部分，学校将整理、归档各个环节的各方面资助资料。
三、工作要点
（一）完善机构、加强领导、明确责任
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1、普通高中学生资助工作政策性强，涉及面广，资金投入大，受益人数多，工作层面复杂，我校要周密安排，精心组织，规范、快捷地把这项惠及百姓的民生工程做好。
2、我校建立相应的工作机制，建立健全学生资助管理机构，创造条件设立学校资助办公室，确定专职人员，完善工作制度，制订具体管理办法，切实加强资助工作的组织领导。
3、校长作为第一责任人对学生资助工作负全责，资助办主任负直接责任、经办人员负具体责任。经办人员对资助办主任负责，资助办主任对校长负责，校长对局长负责。要明确分工，落实责任，确保国家资助政策全面落实到位。
（二）强化预算和收费管理
1、我校健全财务制度，规范程序，细化管理，确保助学资金及时发放、专款专用。要建立严格的预决算制度，将各项收入全部纳入学校预算，按部门预算要求，编制综合预算，严格按照规定的范围与标准支出。
2、要进一步加大教育收费立项、标准审批、收费公示的管理力度，规范学校收费行为，坚决制止乱收费。绝不允许一边加大助学力度，一边擅自提高收费标准、擅自设立收费项目。要严格执行“收支两条线”制度。
（三）广泛宣传准确引导。
1、我校制订切实可行的宣传方案，充分利用各种媒体以及校会主体班会等形式，向师生和社会进行广泛宣传，使这项惠民政策家喻户晓、深入人心。
2、要充分发挥新闻媒体的重要作用，加强舆论引导和监督，努力营造良好的社会氛围。力争实现电视里有图像、广播里有声音、报纸上有文字、网络上有报道的宣传工作目标。要及时总结推广各校资助工作的好经验、好做法，强力推动资助政策的全面贯彻和落实。
（四）完善资料建设及时上报信息
1、学校建立受助学生个人信息档案，将学生申请表、困难证明材料、受理结果、公示（图片）、宣传情况、校内资助、会议记录等有关凭证和工作情况记录在案，建档备查。
2、我校把学生资助工作纳入学校目标管理考核指标体系，不断提高资助工作水平，规范操作程序。并及时向县学助中心上报和沟通学校资助工作进展信息以及工作计划和总结等信息。
长丰县朱巷中学
二0一四年九月
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第三篇：朱河小学贫困学生资助工作自查报告
朱河小学贫困学生资助工作
自查报告
为更好地落实中央及省政府、财政厅、教育厅关于农村义务教育阶段贫困学生补助的工作，切实加强贫困学生助学工程的领导，建立资助贫困学生的长效机制，确保此项工作在我校顺利进行，现就2011以来我校贫困学生资助工作汇报如下：
一、基本情况
2011年贫困寄宿生生活费补助发放6人，共计金额4500元。
二、具体做法
1、学校成立了贫困学生助学工程领导小组。
2、在校长李义先同志的带领下积极开展工作，先后组织全体师生认真学习中央及各级政府关于农村义务教育阶段贫困学生补助的文件精神。
3、学校召开班主任工作会，摸清各班贫困学生情况，按照贫困确实是认定条件，逐人进行社会调查。
4、发放《贫困寄宿生申请表》，并由所在的村组领导签
字盖章。学校审核后，确定贫困寄宿生生活费补助对象，并进行公示后上报名单。
5、学校对下拨贫困寄宿生生活补助费，都能按照上级要求全额发放到贫困寄宿生家长手中，无代领现象发生，更无截留、挪用资金现象。
三、今后打算
农村义务教育阶段贫困学生补助工程是一项深得民心的工程。我校将根据中央及各级政府的有关精神，继续做好此项工作，让政府放心，让人民满意。
朱河小学
2012年2月
第四篇：某中学学生资助工作自查报告
中学校学生资助工作
自 查 报 告
做好学生资助工作是实践教育科学发展的重要体现，是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。关注贫困学生的生活、学习、心理健康，对他们进行经济上资助、心理上扶持、培养他们自尊、自立、自强的精神，增强他们的自信心，以积极、健康的心态应对生活、学习的困难并最终顺利完成学业，是每一个教育工作者义不容辞的责任。2012年以来，在江安县教育局的正确领导和关心指导下，我校高度重视学生资助工作，各部门按学校的统一部署，认真贯彻上级的相关文件精神，全面落实党和国家的学生资助政策，紧紧围绕学生资助工作的目标，以实施助、补、减免工作为重点，以社会捐资助学为补充，实行学校补助与社会助学相结合来开展工作，努力使学生资助工作制度化、规范化、科学化。三年来,我校求真务实、开拓创新，努力构建学生资助工作体系，加大了对贫困学生的资助力度，做到了不让一名学生因为家庭经济贫困而辍学，学生资助工作取得了显著成绩。现将近三年的学生资助工作情况总结如下：
一、提高认识，加强组织领导,建立健全了组织机构。
为了抓好学生资助管理工作，成立了学生资助管理工作领导小组。校长任组长，副校长任副组长，总务处牵头，各班主任为成员。领导小组定期召开会议，听取汇报，及时解决学生资助工作中的困难和问题。学校成立专门机构，归口管理助、补、减免等各项学生资助工作。学校配备固定兼职资助工作人员，能瞒足工作需要。资助机构有专门办公场所，能接互联网，有存放资料的档案柜室。资助机构配备办公电话、计算机、打印机等必要的办公设备。学校保证资助工作的正常办公经费。每个学期开学初，学校提出“百名教师进千家，温暖送进每一户”的口号，要求全校教师开展对贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好所有学生及住校贫困生的建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施学生资助工作。
二、近三年学生资助工作的回顾。
1、制定了《中学学生资助管理实施细则》《中学家庭经济困难学生认定工作制度和学生资助工作奖惩制度》，建立学生资助工作数据台账和纸质档案管理制度，规范操作流程，狠抓过程管理。
① 对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是实施义务教育的经常性工作，任务重，责任大。三年来，我们实行资助活动严格执行公示、公开，增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，将受助学生初步名单和最终结果严格按要求不少于五个工作日予以公示。确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。校长对各部门的资助工作及资料档案定期进行检查。
②为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定、贫困助学金发放等各个环节都做到公平、公正、公开。资助均由学生本人、学生家长提出审请,班主任签字，校长审核盖章后，资料档案由班主任和学校各存一份。通过将贫困生档案资料建立专档，加大了资助面，避免多头资助，重复救助。
2、落实专项资金，狠抓好资金筹措工作。
①规范资助工作，严格按上级文件要求对所属学生进行资助，将政府的温暖惠及到每一位学生。
②加大救助资金的争取、引进力度。坚持政府救助为主、社会捐赠为辅的原则，多渠道筹措资金，逐步落实贫困学生的补助。广泛开展经常性助学筹资活动，充分发挥社会力量在资助家庭经济困难学生就读方面的积极作用。
3、加大宣传力度，强化监督检查
① 加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初，学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知。另一方面学校加强对助学工作操作程序、资金管理等环节的监督检查，杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主动接受社会监督。
②救助资金严格执行帐务管理制度，分配、使用和发放实行集体研究制度。严格规范程序，确保救助金发放规范，杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为，确保救助资金发放及时、足额、准确，学校领导负责对各班情况进行检查，发现问题及时整改，确保良好的救助保障环境。
三、今后的工作打算
学生资助工作是一项长期系统而艰巨的工作，是构建和谐社会，创建人民满意教育的有效保证。经过三年的努力，我们取得了一定的成效，但是还有不少不足之处。今后，我们要注意加强以下几方面工作，进一步促进学生资助工作制度化、规范化、科学化，不断提高学生资助工作水平。
1、进一步加强学生资助工作的宣传力度。利用广播、电视、报纸、网络、校讯通多种媒体，采取多种形式向社会开展学生资助宣传活动。
2、进一步做好贫困学生档案资料的规范管理工作。做好贫困生助学工作是一件非常繁杂的事情，每学期需要随时注意数据的更新。
3、积极开展感恩励志教育，发挥资助育人功能。进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外，还应加强对学生的思想教育，培养他们的感恩意识，注意随时了解他们的思想动态，在心理上给予他们正确的引导。
4、定期组织以班主任为主的干部职工资助业务培训，提高学校资助管理水平。
中学校
2015年3月12日
第五篇：资助工作自查报告
马村镇中心小学
2016-2017学学生资助工作自查报告
为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业。根据县教体局要求，我校认真对本补助资金发放管理情况进行了一次全面自查。下面对资助贫困学生工作情况自查如下：
一、加强组织领导，提高思想认识
为规范学校贫困生生活费补助资金发放管理行为，对贫困生生活费补助工作均能按上级文件贯彻落实，有配套资金文件，对获得贫困生活费的学生建立档案，实行专人管理。严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。一是学校成立了贫困生生活费补助工作评审领导小组，组长：黄义海;副组长：常春灿，邓焕珍;组员：丁瑞青、索焕云、楚秀平等人，对此项工作进行全程管理，负责对全校贫困生生活费补助工作进行指导和监督;二是组织学校管理人员认真学习有关文件，熟悉贫困生活费补助政策的有关政策法规，统一思想认识，增强大局意识、责任意识。三是通过全体教师大会，宣传贫困生生活费补助这一政策文件精神，提高全体老师的认识水平，强化教师的法制意识，要求教师严格执行党和国家的这一惠民政策，让这一惠民政策真正落实并惠及民生。
二、实行公示制，透明享受补助人情况
一年来，我校通过对这一政策进行了大力宣传，宣传资助政策，在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。每位教师都明白自身职责及其工作意义所在，因此在自身行为中都能按规定执行，没有出现偏离。学校在校务公示栏上，将每个学期享受贫困生生活费补助人员公示在醒目的地方，并将学校举报电话也进行公示，以便学校主动接受家长、社会各界的提出的意见和建议，及时发现和纠正问题。做到了公开、公正、公平的原则，确保补助资金用于最困难的学生。没有弄虚作假、骗取国家补助资金的现象发生。
1、确定资助范围和对象。为义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：
(1)孤儿、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生;(2)父母一方已亡，生活十分困难的;(3)父母双残或单残，造成家庭经济困难的;(4)遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的;(5)家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的;(6)残疾家庭子女、残疾学生;(7)家庭被乡民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。
(8)双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。
(9)低收入、家庭经济绝对贫困，无力支付在校寄宿生活费用成员的子女。
(10)家庭经济困难的留守儿童。
2、资助对象认定程序。
(1)公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家喻户晓。(2)、资助申请。贫困家庭学生家长(监护人)填写《贫困家庭学生资助申请表》交村委会审核后上交学校。
(3)、评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示;公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。
(4)、上报。学校根据公示无异议的受助学生名单，填写好《贫困学生认定汇总表》上报。
(5)、资金发放。资金到位后，学校及时将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。
3、享受资助的学生每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭学生作出适当调整。
三、规范资金发放和管理，从行动上狠抓落实
资金管理规范，没有截留、挪用情况。我校的贫困生生活补助资金都是经县教体局下拨我校本部账户，然后经领导审批同意后，按补助标准转支出发放到学生手中。
为了加强我校的“贫困生生活费补助”资金的发放与管理，杜绝执行政策不力的现象发生，我校的做法是：一是不折不扣的执行“贫困生生活费补助”有关政策、法律法规、享受条件、标准;二是根据上级对贫困生生活补助专项资金文件的要求，对用于贫困生的补助资金纳入教育系统核算中心专户管理，实行专帐核算。三是财政下拨资金后，学校派专人管理，并立即按要求有序地操作，如数发放到学生手中，绝不截留、挪用，班级各老师未收取任何附加费用，也没有均分、冒领、代领等现象。切实做到了专款专用。切实做好了“贫困生资助”工作。做到了严格规范资助范围、标准、程序，做到公平、公正、公开及督促指标、资金及时到位。建立了助学工作长效机制。
总之，我校在贫困生生活费补助工作上，组织学生申请资助程序及受助名单符合规定，学校成立有工作小组，由领导小组进行宣传，学生先写好申请交给班主任，班主任根据学生递交的申请书和上级规定的内宿生比例，初步核定班级受助学生人数，并在班级进行班级评议，然后把人数上报学校，经学校领导班子再次评议，确定全校受助人数，并将受助学生名单进行公示，公示无异议后，经班子决定、领导审批签字后，将补助资金按每人每年受助标准一次性以现金形式发放给学生。发放记录有学生签名、家长签名、班主任签名，没有代签现象，正是由于我校组织得力，措施到位，对政策的明晰宣讲和解读，公开透明的操作程序，使得此项工作得以圆满完成。今后，我们还将继续努力，切实配合上级领导将这一惠政策惠及民生。
四、存在主要问题
1、贫困学生认定难度大。由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。
2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。
五、加强整改措施
1、加强领导小组工作，增强工作实效;
2、加大宣传力度，让更多家庭困难的学生得到减免;资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，学校将“关爱留守生，教师访万家”活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。
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